Mapa tecnológico de la lección estructura y función de los riñones. Lección de biología sobre el tema "El sistema urinario. La estructura y funciones de los riñones" (grado 8) La estructura y funciones del sistema urinario
Secciones: Biología
Clase: 8
Objetivos de la lección: revelar el papel de la excreción en el mantenimiento de la constancia del entorno interno del cuerpo; familiarizarse con las principales formas de excreción de productos metabólicos en el cuerpo humano; formar ideas sobre la estructura y funciones de los órganos del sistema urinario: riñones, vejiga, uréteres y uretra; sobre las características de los riñones; sobre la regulación de la micción. Revelar las consecuencias de la insuficiencia renal, mostrar las causas de las enfermedades urinarias y los fundamentos de su prevención.
Plan de estudios:
Actualización y comprobación de conocimientos.
Conversación con los estudiantes sobre el papel del metabolismo en el cuerpo.
Aprendiendo material nuevo.
Introducción por el profesor.
En el proceso de metabolismo, se forman productos de descomposición. Algunos de estos productos son utilizados por el cuerpo, otros se eliminan de él. El dióxido de carbono, el agua y las sustancias volátiles se eliminan del cuerpo a través de los pulmones. Los intestinos secretan algunas sales, glándulas sudoríparas: agua, sales, sustancias orgánicas. El papel principal en los procesos excretores pertenece a los riñones. Los riñones eliminan agua, sales, amoníaco, urea y ácido úrico del cuerpo. A través de los riñones, muchas sustancias extrañas y venenosas que se forman en el cuerpo o se toman en forma de medicamentos se eliminan del cuerpo. Los riñones contribuyen a mantener la constancia de la composición del medio interno del organismo. El exceso de agua o sales en la sangre puede provocar cambios en la presión osmótica, lo cual es peligroso para la actividad vital de las células de nuestro cuerpo. Los riñones eliminan el exceso de agua y sales minerales del cuerpo, restaurando la constancia de las propiedades osmóticas de la sangre. Los riñones mantienen una cierta reacción constante de la sangre. Con la acumulación de productos metabólicos ácidos o alcalinos en la sangre a través de los riñones, aumenta la excreción de sales en exceso. En el mantenimiento de la constancia de la reacción sanguínea, la capacidad de los riñones para sintetizar amoníaco, que se une a los productos ácidos, juega un papel muy importante, reemplazando el sodio y el potasio en ellos. En este caso, se forman sales de amonio, que se excretan en la orina, y se almacenan sodio y potasio para las necesidades del organismo.
Mensaje del estudiante "Cómo es la excreción de productos de desecho en organismos unicelulares y pluricelulares".
El sistema urinario está formado por los órganos urinarios y los órganos urinarios. Los órganos urinarios incluyen los riñones, y los órganos urinarios incluyen los uréteres, la vejiga y la uretra.
Los riñones son órganos pares con forma de frijol ubicados en la cavidad abdominal. El peso de los riñones es de 320 gramos. Los riñones son un filtro biológico. El riñón derecho está más bajo que el izquierdo. Debajo de los riñones se encuentra el hígado, la glándula más grande de nuestro cuerpo. En el exterior, el riñón está cubierto con una fuerte cápsula elástica.
Arroz. 2
Los uréteres salen del riñón. La longitud de los uréteres es de 30 cm y la orina fluye suavemente a lo largo de ellos hacia la vejiga. Cada 7 segundos sale otra porción de orina de los riñones. Vejiga- un órgano impar, con una capacidad de 300-500 ml. La excreción de orina se produce de forma refleja. Este reflejo se desarrolla a los 2-3 años.
Estructura microscópica de los riñones:
La unidad estructural del riñón es la nefrona. Hay alrededor de 1 millón de ellos en cada riñón. Nephron se puede comparar figurativamente con una perla, cuya dispersión almacena figurativamente un riñón o un filtro precioso incrustado en una boquilla simple. Encima del riñón está cubierto con una capa cortical, y debajo está la médula. Contiene cápsulas de Shumlyansky, similares a vasos. En los vasos hay un glomérulo capilar, que está rodeado por la cápsula de Bowman, que pasa al túbulo renal.
Arroz. 3
Suministro de sangre a los riñones:
El riñón nos da una "maravillosa red de arterias". En ninguna parte del cuerpo hay tal secuencia de vasos: arteria, capilar, arteria. La orina se forma en la nefrona. La formación de orina ocurre en 2 etapas:
La composición de la orina está determinada por el estado del cuerpo. Si una persona tiene diabetes, entonces aparece azúcar en su orina. Si la comida es rica en carbohidratos, luego de un arduo trabajo físico, puede aparecer azúcar en la orina. Los riñones sintetizan sustancias biológicamente activas (la renina es una enzima implicada en procesos bioquímicos). En total, se forman 1,5 litros de orina al día.
Trabajo independiente.
Los estudiantes reciben formularios con un análisis de la orina de un paciente imaginario. Tarea para los estudiantes: ¿hay alguna desviación en las pruebas de orina? ( Anexo 2) Los resultados se registran en la tabla:
Los riñones son un órgano vital y un mal funcionamiento de su función conduce a enfermedades renales.
Enfermedades renales: enuresis, pielonefritis, cistitis, urolitiasis. Enuresis - incontinencia urinaria; cistitis - inflamación de la vejiga; pielonefritis - inflamación de la pelvis renal.
La prevención de enfermedades requiere el cumplimiento de ciertas reglas de higiene: nutrición apropiada, tratamiento oportuno de dientes, dolores de garganta, endurecimiento, manejo cuidadoso de drogas, venenos, higiene personal.
Son como dos frijoles grandes
Adjunto a los enlaces.
En la columna vertebral
Acogedores alojamientos.
Los riñones filtran nuestra sangre
Con una obstinación sin igual,
Para que en el ambiente interno
Hubo constancia.
Nephron contiene cápsulas,
túbulos y glomérulos
Un millón de nefronas
Contener nuestros riñones.
La sangre pasa a través de la nefrona.
El canal decide aquí
Que devolver al cuerpo
¿Qué quita?
Desde pequeños debemos tener en cuenta
Lo que es más preciado para nosotros.
Debemos proteger no sólo el honor,
Pero también lo son nuestros riñones.
4. Consolidación del material estudiado.
Preguntas para los estudiantes:
¿Está relacionado con el sistema urinario?
¿Qué órganos son los órganos urinarios?
¿Por qué los riñones se llaman filtros biológicos?
¿Qué es una nefrona? ¿Cómo está arreglado? ¿Como funciona?
¿Cómo se forma la orina?
¿Causas de la enfermedad renal?
¿Cómo prevenir la enfermedad renal?
5. Tarea: P.41, 42.
Literatura:
V. V. Pasechnik, G. G. Shvetsov Lecciones de biología. Octavo grado. Moscú “Ilustración” 2010
RD Mash, A.G. Dragómilov Biología. Humano. Grado 8 Moscú “Venta – Graf” 2006
RD Mezcla. El hombre y su salud. Moscú. 1996
V. V. Kserofontova, V. V. Evstafiev. Anatomía y fisiología del hombre. Moscú. 1996
TELEVISOR. Kozachok Biología. Octavo grado. Volgogrado. 2004
La estructura y funciones del sistema urinario.
Lección usando notas de referencia
Equipo: tablas "Órganos de excreción", modelo "Estructura del riñón de mamífero", tira de película "Estructura y función de los riñones".
DURANTE LAS CLASES
I. Consolidación del material previamente estudiado
Tres estudiantes trabajan en la pizarra..
Tarea 1er estudiante: Describe el metabolismo en el cuerpo usando el siguiente diagrama:
Conceptos básicos
La homeostasis es la capacidad del cuerpo para resistir los cambios ambientales y mantener una composición relativamente constante, así como la intensidad de los procesos fisiológicos.
Metabolismo- un conjunto de procesos metabólicos y energéticos y sus transformaciones bioquímicas en un organismo vivo o un conjunto de transformaciones químicas de compuestos característicos de una célula, relacionados entre sí y con ambiente y mantener viva la célula.
Anabolismo(o asimilación): los procesos de síntesis de sustancias orgánicas complejas a partir de sustancias simples. Estos procesos también se denominan intercambio de plástico: a partir de nutrientes simples, se forman sustancias ricas en energía de la célula: proteínas, grasas, carbohidratos. Estos procesos requieren energía.
catabolismo(o disimilación) - los procesos de dividir sustancias orgánicas complejas en otras simples. Estos procesos también se denominan intercambio de energía: las proteínas, las grasas y los carbohidratos se descomponen y oxidan a sustancias inorgánicas. Estos procesos van acompañados de la liberación de energía, que se gasta en la síntesis de nuevas sustancias, movimiento muscular, trabajo. órganos internos, trabajo mental, etc.
Maestro. ¿Dónde tienen lugar estos procesos?
Alumno. En una jaula.
Maestro. ¿Qué se necesita para esto?
Alumno. Intervención de enzimas.
Maestro. ¿Existe una relación entre estos procesos?
Alumno. Sí. Ocurren simultáneamente en la célula y muchos productos finales del catabolismo son iniciales para el anabolismo. La energía liberada durante el catabolismo se consume durante el anabolismo.
Maestro. ¿Qué leyes de la dialéctica gobiernan el proceso del metabolismo?
Alumno. La ley de conservación y transformación de la energía, la ley de unidad y lucha de los opuestos.
Tarea 2do estudiante: hablar de los procesos de selección y caracterizar los tipos de estos procesos.
Conceptos básicos:
defecación- eliminación de residuos de alimentos no digeridos a través del ano. Estos no son productos metabólicos, tk. los alimentos no digeridos no ingresan a las células del cuerpo y no están involucrados en los procesos del metabolismo. No se requiere energía para eliminar estos residuos.
Excreción- la liberación de sustancias no sujetas a un uso posterior en el cuerpo de las células y del torrente sanguíneo con la orina y el sudor. La energía se consume durante la excreción.
Secreción- secreción por la célula de sustancias que se utilizan dentro del propio organismo. Por ejemplo, la liberación de enzimas en la composición del jugo gástrico o la saliva. La energía se consume durante esto.
Tarea 3er estudiante: hablar sobre los productos finales de la descomposición de las sustancias básicas de la célula ( trabajar con diagramas).
Maestro. ¿Qué sucede con los productos finales?
Alumno. Una parte es utilizada por el cuerpo, otras se eliminan en el ambiente externo.
Maestro. ¿Como sucedió esto? Después de todo, la mayoría de las células están ubicadas en lo profundo del cuerpo y no en la frontera con el medio ambiente.
Alumno. Todas estas sustancias ingresan al torrente sanguíneo y se transfieren a los órganos excretores.
Maestro. ¿Cuáles son estos órganos?
Alumno. Pulmones, riñones, piel, intestinos.
Maestro. Para resumir, analizamos la tabla.
Maestro. Definir el proceso de selección.
Alumno. Selección es el proceso de eliminar los productos metabólicos finales del cuerpo, así como eliminar el exceso de agua, sales y otras sustancias.
Maestro. ¿Qué sistemas de órganos están asociados con este proceso?
Alumno. Con urinario, circulatorio, respiratorio, cutáneo, digestivo.
II. Aprendiendo nuevo material
Maestro. Entonces, de Table. 1 muestra que el numero mas grande Las sustancias se eliminan a través de los riñones. Los riñones son los órganos del sistema urinario. Nos familiarizaremos con la estructura de este sistema y sus funciones en la lección de hoy.
El trabajo se realiza en grupos. Cada grupo tiene una tarea. La memoria del trabajo se redacta en forma de resumen de referencia en cuadernos y en la pizarra.
La tarea principal es establecer la relación entre las funciones y la estructura de los órganos del sistema urinario. Tarea creativa: hacer círculos de Euler para cualquier fragmento de la lección.
Funciones del sistema urinario
La historia del maestro.
1. Excretor (excreción) - eliminado:
a) productos finales de disimilación;
b) exceso de agua y sales;
c) sustancias tóxicas (alcohol, drogas);
2. Reglamentario - asegura la constancia:
a) el ambiente interno del cuerpo (el volumen de sangre, linfa y líquido tisular);
b) presión osmótica - los riñones regulan la concentración de sales en la sangre y el líquido tisular que baña las células. Si la concentración de sales en el líquido es mayor que en la célula, el agua sale de ella, la célula se encoge y muere (plasmólisis); y viceversa, si la concentración de sales en el líquido es menor que en la celda, entra agua en la celda, se hincha y revienta;
c) la composición iónica del líquido: los riñones retienen o eliminan ciertas sales de la sangre, según su deficiencia o exceso en el cuerpo;
d) equilibrio ácido-base: los riñones mantienen una reacción sanguínea neutra, según las circunstancias, reteniendo o eliminando del cuerpo iones de ácido carbónico, cloro, hidrógeno y amonio, cuya presencia determina el nivel de pH de la sangre. Los iones de amonio se forman a partir del amoníaco, que se sintetiza en las propias células de los riñones;
e) presión arterial: la eliminación de líquido del cuerpo reduce la presión arterial.
3. secretora
Se forman hormonas: reguladores biológicos (la enzima sintetizada por los riñones, la renina, activa el regulador que controla la presión arterial).
La estructura del sistema urinario.
Grupo de tareas número 1
1. Dé títulos a la fig. una.
2. Completa y analiza la tabla. 2.
Tareas para el grupo No. 2
1. Dé títulos a la fig. 2.
2. Di dónde se encuentran los riñones, cuántos de ellos, qué forma tienen, peso. (Trabajando con la tabla "Órganos de selección".)
3. Describa las características del suministro de sangre a los riñones. (Trabajando con la tira de película "La estructura y el trabajo de los riñones").
Grupo de trabajo número 3
1. Dé títulos a la fig. 3.
2. Hable sobre la estructura macroscópica interna del riñón (se usa un maniquí).
Grupo de trabajo número 4
Usando el libro de texto * (§ 41, pp. 129-130), complete y comente la tabla. 3.
Grupo de tareas número 5
Usando el libro de texto* (§ 41, pp. 129–130), describa el proceso de orinar.
Los resultados del trabajo en grupo se redactan en forma de resumen de referencia en cuadernos y en la pizarra.
La estructura interna (microscópica) del riñón - la estructura de la nefrona
La historia del maestro. Las disposiciones principales se consignan en el resumen de apoyo.
El riñón tiene una estructura microscópica muy compleja. La unidad estructural del riñón es la nefrona, el corpúsculo renal (Fig. 4). La nefrona es microscópica. Cada riñón contiene alrededor de 1 millón de nefronas.
El corpúsculo renal comienza en la capa cortical del riñón con una pequeña cápsula, que tiene la forma de una copa de doble pared, formada por dos capas de células epiteliales. Entre estas capas hay un espacio en forma de hendidura: la cavidad de la cápsula. De él parte el túbulo contorneado renal de 1er orden, formado por una sola capa de células epiteliales. El túbulo desciende a la médula del riñón, donde forma el asa de Henle, luego regresa a la capa cortical, recibiendo el nombre de túbulo de segundo orden. Aquí se enrolla de nuevo, se fusiona con el mismo túbulo vecino y forma un conducto colector de la nefrona, pasando al interior de las pirámides.
Los conductos colectores se fusionan para formar conductos excretores más grandes. Atraviesan la médula hasta la parte superior de las papilas de las pirámides. La longitud total del túbulo de una nefrona es de 35 a 50 mm, y la longitud total de los túbulos de todo el riñón alcanza los 120 km.
Cada túbulo individual libera su propia pequeña porción de la cantidad diaria de orina.
Dentro de la cápsula renal hay un glomérulo capilar, formado a partir de las ramas de la arteria renal, que se extiende desde la aorta. Se llama arteriola aferente.
El glomérulo capilar se adhiere firmemente a la cápsula de la nefrona y las sustancias del plasma sanguíneo se difunden fácilmente desde el vaso hacia la cavidad de la cápsula.
Los capilares se reúnen en la arteriola eferente. De nuevo se rompe en capilares que trenzan los túbulos contorneados y el asa de Henle. Después de eso, los capilares forman venas que desembocan en la vena cava inferior, a través de la cual la sangre purificada de toxinas regresa al torrente sanguíneo. Los productos de reabsorción también regresaron aquí. Y la orina entra en la pelvis renal.
formación de orina
La historia del maestro.
El proceso de producir orina y eliminarla del cuerpo se llama diuresis.
Esto es muy proceso dificil, está estrechamente relacionado con el suministro de sangre a los riñones, que es muchas veces mayor que el suministro de sangre a otros órganos. Esto asegura la purificación de la sangre de las sustancias que ingresan continuamente desde las células para ser eliminadas del cuerpo con la orina.
La diuresis ocurre en dos etapas (fases).
1. Filtración: las sustancias que la sangre lleva a los capilares del glomérulo se filtran hacia la cavidad de la cápsula de la nefrona. Esto se debe a una diferencia de presión significativa en el glomérulo (70 mm Hg) y en la cavidad de la cápsula (30 mm Hg).
Tal alta presión en los capilares es proporcionada por:
- flujo sanguíneo lento
- diferencia de presión en las arteriolas aferentes y eferentes;
– alta presión sangre en la arteriola aferente (la arteria renal se ramifica desde la aorta, donde la sangre alcanza su máxima presión).
El líquido filtrado se llama orina primaria. En composición corresponde al plasma sanguíneo sin proteínas (Cuadro 3).
La orina primaria contiene muchas sustancias que el cuerpo necesita (azúcar, aminoácidos, vitaminas, hormonas) y si se eliminan del cuerpo, el proceso de excreción será muy derrochador. Pero esto no sucede, ya que hay una absorción inversa de sustancias en la sangre en la siguiente fase.
2. Reabsorción: ocurre cuando la orina primaria se mueve a través de los túbulos contorneados, que están estrechamente entrelazados con capilares.
La reabsorción procede:
a) pasivamente, según el principio de difusión y ósmosis;
b) activamente: debido a la actividad del epitelio de los túbulos renales con la participación de sistemas enzimáticos con gasto de energía.
Durante la reabsorción, la orina primaria proporciona agua en la sangre, glucosa, aminoácidos, vitaminas, una cantidad significativa de iones de potasio y sodio, lo que garantiza la constancia del entorno interno (la segunda función de los riñones).
Las sustancias como la urea, el amoníaco, los sulfatos y otros productos de desecho, así como el exceso, por ejemplo, la glucosa, no se reabsorben, aumenta su concentración en la orina a lo largo de los túbulos y se forma orina secundaria, que debe eliminarse del cuerpo. (la primera función de los riñones).
Además de la reabsorción en los túbulos, hay una liberación en su luz de sustancias nocivas que han ingresado al cuerpo y al torrente sanguíneo desde el entorno externo (colorantes, antibióticos, sulfonamidas, etc.). Si estas sustancias no se filtran en cápsulas, se eliminan de la sangre a través de la red capilar que envuelve el túbulo contorneado.
Amarillo la orina depende del pigmento urocromo, producto de la descomposición de la hemoglobina.
Regulación del sistema urinario
historia del maestro.
El proceso de formación de orina por los riñones está regulado por los sistemas nervioso y humoral. Una persona puede controlar el proceso de orinar, es posible desarrollar un reflejo condicionado.
Arco reflejo de la micción: receptores de la vejiga ® vía sensorial de la neurona ® centro de la micción en la médula espinal ® diencéfalo ® corteza cerebral ® vía motora de la neurona ® músculo del esfínter vesical.
Cuando cambia la concentración de sales en la sangre, los receptores de los vasos sanguíneos se irritan. Si el cuerpo carece de humedad o se ha comido mucha comida salada, entonces aumenta la concentración de sales en la sangre y se libera una hormona en la glándula pituitaria. vasopresina. Mejora la reabsorción de agua en los túbulos: el líquido regresa al torrente sanguíneo y el volumen de orina disminuye, mientras que la cantidad de sal excretada permanece en el mismo nivel. Por el contrario, si la concentración de sales en la sangre disminuye, se liberan hormonas que reducen la reabsorción de agua y contribuyen a su eliminación del cuerpo.
Conclusiones de la lección
1. El riñón es un filtro biológico complejo.
2. La estructura y el trabajo de los riñones le permiten purificar la sangre, eliminar sustancias innecesarias del cuerpo y mantener la constancia del entorno interno del cuerpo.
Solicitud
1 - glándula suprarrenal;
2 - riñón;
3 - uréter;
4 - vejiga;
5 - uretra
Arroz. 2. Estructura externa riñones: 1 - "puerta" del riñón;
2 - arteria renal; 3 - vena renal; 4 - uréter
Arroz. 3. Estructura interna (macroscópica) del riñón:
1 - capa cortical; 2 - la médula, formada por las pirámides renales; 3 - papilas; 4 - pelvis; 5 - uréter
Arroz. 4. La estructura de la nefrona: 1 - cápsula de la nefrona; 2 - cavidad de la cápsula; 3 - epitelio del túbulo contorneado de 1er orden; 4 - asa de Henle; 5 - túbulo contorneado de segundo orden; 6 - conducto colector; 7 - glomérulo de capilares; 8 - trayendo arteriola; 9 - filtración de sangre; 10 - arteriola eferente; 11 - flujo de sangre a la vena cava inferior; 12 - reabsorción; 13 - flujo de orina; 14 - pelvis renal
* Biología. Humano. Libro de texto para el grado 9 de las instituciones educativas. Editado por A. S. Batuev. – M.: Iluminación.
Ministerio de Educación y Ciencia Federación Rusa
PRESUPUESTO DEL ESTADO FEDERAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROFESIONAL
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE CHELYABINSK
(GOU VPO "ChGPU")
esquema del plan lección abierta en biología en el grado 8 A sobre el tema "Estructura y funciones de los riñones"
Realizado:
Estudiante de la facultad natural-tecnológica,
grupo 559 - 60
Sedikh Daria Sergeevna
Cheliábinsk, 2014
tema de la lección"La estructura y función de los riñones"
Tipo de lección: aprendiendo material nuevo
El propósito de la lección: formar el conocimiento de los estudiantes sobre las características anatómicas y fisiológicas del sistema urinario y revelar la relación entre la estructura de los riñones y sus funciones.
Objetivos de la lección:
Educativo
Familiarizarse con el plan general de la estructura y funciones de los órganos del sistema urinario.
Estudiar las características de la estructura externa e interna de los riñones en relación con las funciones realizadas.
Educativo
Sacar un tema actitud cuidadosa a su salud, para formar la actitud correcta hacia estilo de vida saludable vida.
Educativo
Desarrollar técnicas de pensamiento crítico sobre el ejemplo de trabajar con texto, tablas
Habilidad para explicar términos biológicos.
Equipo:
tarjetas (folleto)
presentación "estructura y funciones de los riñones"
imágenes: "sistema urinario", "el proceso de formación y excreción de la orina "
Formas y métodos de enseñanza:
Conversación frontal;
Cumplimiento de tareas diferenciadas;
Planteamiento y solución de cuestiones problemáticas;
Creativo Trabajo independiente
Términos y conceptos básicos:
Riñón: corteza, médula (pirámides renales), pelvis renal.
Nefrona: cápsula, túbulo, glomérulo capilar.
Orina primaria y secundaria.
Uréteres.
Vejiga.
Uretra.
Literatura para el maestro:
2011;
recursos de Internet
Literatura para el estudiante:
Biología de libros de texto: Grado 8: un libro de texto para estudiantes de instituciones educativas / I.N. Ponomareva, O.A. Kornilova, Nuevo México Chernov; edición profe. EN. Ponomareva. – M.: Ventana-Graf, 2011;
durante las clases
organizando el tiempo
Hola, chicos. Mi nombre es Daria Sergeevna. Me complace darle la bienvenida a la lección, cuyo epígrafe será la declaración del dramaturgo ateniense Sófocles.
“Hay muchos milagros en el mundo, ¡el hombre es el más maravilloso de todos!”(diapositiva 1)
Actualización de conocimientos
Y ya tuviste la oportunidad de convencerte de esto viajando a través del cuerpo humano. Y, al parecer, bueno, ¡todos ya lo sabemos! Pero no, cada lección te revela más y más secretos. cuerpo humano. Así que hoy vamos a visitar otro rincón inexplorado, otro sistema de órganos encargado de limpiar el cuerpo.
¿Y qué sistemas de órganos que liberan a nuestro cuerpo de cosas superfluas e innecesarias ya conoces? (llaman, muestran fotos, los riñones duran)
Sistemas de órganos con función excretora (diapositiva 2)
excretorio Respiratorio digestivo
El estudio nuevo tema
El tema de nuestra lección es "La estructura y funciones de los riñones".(diapositiva 3)
Y creo firmemente que al final de la lección podrá responder fácilmente las siguientes preguntas:(diapositiva 4)
¿Cuáles son las funciones del sistema urinario?
¿Cuántas veces los riñones filtran la misma porción de sangre?
Pero para responder las preguntas, necesitamos establecer una meta para esta lección. Frente a usted en la pizarra hay palabras mezcladas de estas palabras, debe compensar el objetivo de la lección: estudiar la estructura y las funciones de los riñones.
La estructura del sistema urinario. (video sistema urinario ) (diapositiva 5.6) mire el video sobre la estructura de los riñones y use el libro de texto en las páginas 157-158 (Fig. 69, 70) para hacer leyendas para las figuras.(Anexo 1)
Sabías: (diapositiva 7)
Una persona con riñones fuertes puede ser reconocida por sus grandes orejas. Las orejas pequeñas y translúcidas, por el contrario, indican debilidad de los riñones.
Los riñones pesan de 120 a 200 gramos, y el riñón derecho pesa un poco más que el izquierdo.
Desde 2006, el Día del Riñón se celebra el segundo jueves de marzo.
Inserte las palabras necesarias del diccionario en el texto, la imagen en la diapositiva lo ayudará. (diapositiva 8) (Apéndice 2)
Glosario:
Una persona tiene dos riñones.
Están ubicados al nivel de la espalda baja, a ambos lados de la columna. Un "gigante" como el hígado "presiona" el riñón derecho, por lo que es 1-1,5 cm más bajo que el izquierdo.
La forma del riñón se asemeja a un frijol.
El tamaño de un riñón es el tamaño de un puño humano.
Peso - 150-200 g, largo - 10-12 cm, ancho - 5-6 cm Aproximadamente cada 7 s desde
uréteres - túbulos de 30 cm de largo, 4-7 mm de diámetro. Los movimientos suaves de los uréteres mueven la orina hacia la vejiga.
Vejiga - órgano impar, volumen 500-700 ml. No es demasiado grande ni demasiado pequeño: ¿por qué acumular una pesadez adicional que no cualidades útiles?)
Responder:(diapositiva 9)
(comprobando el intercambio 9-10 correcto - 5 nefronas; 6-8 correcto - 3 nefronas; 3-5 correcto - 1 nefrona)
¿Qué crees que obtuviste ahora para las respuestas correctas?
Las nefronas son la unidad estructural y funcional del riñón.
Hay 1 millón de ellos en cada riñón humano y, por lo tanto, cada uno gana sus propias nefronas.(Apéndice 3)
"La nefrona es la unidad estructural y funcional del riñón". (diapositiva 10)
¿Cómo entiendes la frase "Unidad estructural-funcional"? (Una unidad estructural es de lo que está construido un órgano, en nuestro caso, un riñón. Una unidad funcional es esa parte de un órgano que realiza sus funciones, trabajo).
Anotamos en un cuaderno : Nephron es la unidad más pequeña del riñón, en la que se filtra el plasma sanguíneo (p. 157 del libro de texto).
Entonces, estudiamos la estructura de la nefrona (Fig. 70 p. 158)
Cada nefrona comienza con dos capas.cápsula .
sale de la capsulatúbulo contorneado que hacecírculo y luego cae enconducto colector . Hay muchos túbulos en el riñón, su longitud total alcanza los 100 km. entra en la capsulaartería, formándose en ellaglomérulo capilar . Después de salir de la cápsula, el vaso sanguíneo arterial se ramifica nuevamente encapilares , cualenvuelve las paredes del túbulo . La sangre purificada se recoge en los riñones.venas
Eliminar el exceso (diapositiva 11)
túbulo contorneado
El lazo
Pelvis
conducto colector
glomérulo capilar
Uréter
túbulo contorneado
Cápsula
El trabajo de la nefrona (diapositiva 12)
¿A dónde va el material de desecho del conducto colector? Coloca los órganos en el orden correcto. (diapositiva 13)
Vejiga
uréteres
Pelvis
copas de riñón
Uretra
RESPUESTA: 4,3,2,1,5
Funciones renales (diapositiva 14)
Considere el siguiente hecho:
en caso de violación de ambos riñones, se produce una intoxicación grave de todo el organismo y la persona muere después de 5 días.
Explique:
a) qué sustancias envenenan a una persona con riñones dañados, aunque no ingresaron venenos al cuerpo del medio ambiente; b) ¿Cuáles son las funciones de los riñones?
Durante la discusión, formule y anote en un cuadernoprincipal Función del riñón :
1) excretor (eliminar el exceso de agua, sustancias orgánicas e inorgánicas, productos del metabolismo del nitrógeno);
2) protector (proporcionar la eliminación del cuerpo de compuestos tóxicos formados en el proceso de metabolismo).
Ahora mira el video y completa la tabla a lo largo del camino de acuerdo a lo que ves y escuchas (video del proceso de formación y excreción de la orina)(diapositiva 15)
formación de orina (Anexo 4)
Etapas de la micción
Procesos (fases)
donde se forma
Compuesto
1. Formación de orina primaria
filtración
en la capsula renal
Agua, urea, sales, etc.
2. Formación de orina secundaria
Reabsorción (reabsorción)
en los túbulos
Urea, ácido úrico, agua
(comprobación por toda la clase de 6 respuestas -5 nefronas; 4 respuestas - 3 nefronas; 2 respuestas - 1 nefrona)
Responde a las preguntas… (diapositiva 16)
¿Cuáles son las funciones del sistema urinario?
¿Cuántas veces los riñones filtran la misma porción de sangre?
¿Qué sustancias no se eliminan de la sangre con la orina?
¿Por qué es importante cuidar la salud renal?
Resumen de la lección (aquien tiene mas nefronas - una medalla)(Anexo 5)
Tareas para el hogar (diapositiva 17)
1. Estudio § 39 del libro de texto.
2. 3 preguntas(Anexo 6)
Reflexión (diapositiva 18)
Rojo el color de la tarjeta significa que la lección fue muy agradable, durante la lección no se fue el buen humor.
Color amarillo: la lección pasó en silencio, imperceptiblemente. Nada en la lección fue particularmente emocionante, pero está satisfecho con la lección. El estado de ánimo es tranquilo, incluso.
Azul color: un sentimiento de completa insatisfacción con la lección, un estado de ánimo de desánimo y amargura.
Anexo 1
Anexo 2
Glosario: volumen, dos, forma, riñones, uréteres, espalda baja, impar, columna, ancho, masa.
TEXTO:
En hombre? riñones Están ubicados a nivel? , a ambos lados?. Un "gigante" como el hígado "presiona" el riñón derecho, por lo que es de 1 a 1,5 cm más bajo que el izquierdo. Por? el riñón se asemeja a un frijol. Valor? - del tamaño del puño de un hombre.? - 150-200 g, longitud - 10-12 cm,? - 5-6 cm Aproximadamente cada 7 s desde los riñones liberan otra porción de orina, que entra en los uréteres.
? - túbulos de 30 cm de largo, 4-7 mm de diámetro. Los movimientos suaves de los uréteres mueven la orina hacia la vejiga.
Vejiga - ? Organo,? 500-700 ml. No es demasiado grande ni demasiado pequeño: ¿por qué acumular una pesadez adicional que no
cualidades útiles?
Anexo 3
Apéndice 4
formación de orina
Etapas de la micción
Procesos (fases)
donde se forma
Compuesto
1. Formación de orina primaria
2. Formación de orina secundaria
Anexo 5
Apéndice 6
1. Se sabe que una persona produce 180 litros de orina primaria en 1 día. ¿Cómo se determina este valor?
2. Se sabe que la tasa de formación de orina secundaria por los riñones depende de dos factores: la tasa de filtración en los glomérulos renales y la intensidad de reabsorción en los túbulos renales. Con la irritación del dolor, la cantidad de orina secundaria formada disminuye. ¿Cuáles podrían ser los mecanismos fisiológicos específicos de este fenómeno? Sugiera experimentos que puedan revelar la participación de algunos de los mecanismos reguladores involucrados.
3. Explica por qué beber 1 litro de cerveza provoca una producción de orina más copiosa que beber la misma cantidad de agua.
Mapa tecnológico de la lección de biología.
Profesor GBOU escuela secundaria p.g.t. Mirny Bayonova Lyubov Germanovna
Tema de la lección Estructura y función de los riñones.
El propósito de la lección La percepción de los estudiantes y la conciencia primaria del nuevo material educativo (la estructura de los riñones), la comprensión de las conexiones y relaciones en los objetos de estudio.
Idea de cosmovisión El riñón es un órgano vital.
Requisitos de Software. La estructura de los riñones. La micción es una de las funciones principales.
Resultados educativos planificados
Resultados personales Resultados del meta-sujeto Resultado del sujeto
- actitud de valor hacia un estilo de vida saludable Cognitivo UUD:
- destaca la información esencial;
- motivación educativa y cognitiva sostenible e interés por aprender
UUD comunicativo:
- el establecimiento de metas;
- forma su propia opinión y la argumenta
UUD reglamentario:
- calificación;
- autoestima;
- ajustamiento;
- planificar actividades futuras;
- organización del trabajo independiente.
sabe:
- los conceptos de "homeostasis", "nefrona", "filtración", "reabsorción", "túbulo de nefrona", "cápsula de nefrona", "orina primaria, secundaria"; - estructura macroscópica y microscópica de los riñones;
- etapas de formación de orina;
- composición de la orina;
- procesos y sus causas;
¿Por qué debes proteger tus riñones?
Pueden:
- revelar las características esenciales de estos conceptos;
- indique la estructura de los riñones en la figura;
- caracterizar los procesos de formación de orina y las razones de su aparición;
- distinguir la composición de la orina primaria y secundaria;
- dar ejemplos de por qué es necesario observar el régimen de bebida.
Propiedad de:
- normas de higiene personal.
Contenido del programa La estructura y funcionamiento de los riñones.
Plan para aprender material nuevo Crear una situación cómoda para la investigación
Discutir la meta y la ruta hacia ella
Soluciones
Conclusión
Conceptos básicos "homeostasis", "nefrona", "filtración", "reabsorción", "orina";
Tipo de lección Combinada
Formulario de lección Grupo
Tecnología Educación para el desarrollo de problemas utilizando un enfoque centrado en el estudiante.
Puesta en escena de la lección Trabajo individual, en parejas y en grupo.
Equipo de lección Libro de texto básico: Dragomirov A.G., Mash R.D., Biología: grado 8. - M .: "Ventana-Graf", 2010.
Software de computadora, presentación sobre el tema: “La estructura y funciones de los riñones”, hoja de ruta, material adicional para el estudiante, accesorios, cita en la pizarra, términos. Para el experimento: un balde de 10 litros, una jarra de 1,5 litros, una tela de 1,5 m², 20 batas blancas.
Tarea Párrafo ___ preguntas al final del párrafo.
Tareas creativas de elección: 1. preparar una presentación:
"Causas de la enfermedad renal".
"Prevención de enfermedades del sistema urinario", presta especial atención a los riñones.
Crear ayuda visual:
"La estructura del sistema excretor"
"Estructura del Riñón"
durante las clases
Planificado O Actividad del profesor Actividad del alumno
MOMENTO ORGANIZATIVO (2 min)
Saludar a los estudiantes, creando condiciones morales y mentales favorables:
- ¿De qué humor viniste a la lección hoy?
¿Qué asocias con la materia de anatomía?
- ¿Te gusta estudiar tu cuerpo? - ¿Te gustaría saber más sobre él?
Comprobación de la preparación para la lección, el estado de ánimo general para la próxima lección.
Capacitación material didáctico a la lección
Participar en el diálogo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE APRENDIZAJE (7 min.)
Llama la atención las palabras del director de cine italiano F. Fellini: “De todas las aventuras que nos prepara la vida, la más importante e interesante es emprender un viaje hacia nuestro interior, para explorar la parte desconocida de nosotros mismos”.
¿Te gusta viajar?
- Para sintonizar el trabajo, comencemos con la carga biológica.
Lee declaraciones. Se ofrece para trabajar de forma rápida, independiente:.- Estudiamos anatomía.
- El metabolismo es una propiedad que es característica solo para los humanos.
- Homeostasis - la capacidad del cuerpo para mantener una composición relativamente constante - Sólo las sustancias útiles pueden entrar en el cuerpo.
- La nefrona forma parte del riñón.
Gracias, ofrece sentarse.
En el calentamiento, dos conceptos causaron dificultad: nefrona y homeostasis. Se ofrece a volver a ellos más tarde.
Llama la atención sobre la diapositiva número 1. Ofrece llenar la primera columna de la tabla número 1.
Sustancias removibles de órganos por día
Productos metabólicos gaseosos: CO₂, H₂O, sustancias volátiles -
Exceso de agua, varias sales (sales de azufre, fósforo, potasio) 0,5 l
Sales de metales pesados, productos de escisión de pigmentos biliares, hemoglobina. Restos de alimentos no digeridos - heces. 300 gramos
Exceso de agua, drogas, varias sales, urea, amoníaco, sustancias venenosas 1,2 - 1,6 l
pregunta:
- ¿Estos órganos están relacionados con uno o diferentes sistemas de órganos?
- ¿Cuál es su papel común? (homeostasis).
Anima a los chicos: Bien hecho, me alegro de que ya sepáis mucho.
Echemos un vistazo a la Tabla 1 de nuevo.
- ¿Qué órgano elimina más sustancias innecesarias del cuerpo?
¿De qué sistema forman parte los riñones?
- ¿Por qué recibió ese nombre?
Llama la atención sobre la DIAPOSITIVA número 2. Sistema urinario
Lea la cita.
responde la pregunta
Se levantaron, abandonaron sus pupitres, escucharon, realizaron ejercicios biológicos: si la afirmación es cierta, levantan la mano derecha, si no, levantan mano izquierda, si les resulta difícil, hagan una sentadilla, es decir, gimnasia para el cuerpo y el cerebro.
Identificó una brecha en el conocimiento.
Estudian la tabla, ofrecen opciones para llenar la primera columna, argumentan la respuesta
Responder preguntas, sacar conclusiones lógicas.
Recuerda la estructura del curso de Zoología.
APRENDIENDO NUEVO MATERIAL (20 min.)
Formar una opinión sobre el tema.
Mostrar interés por el tema que se estudia.
Forme el concepto de la participación de los riñones en el mantenimiento
homeostasis
Mostrar interés por el tema que se estudia.
Crear una situación problemática: Existe tal hecho. En caso de violación del trabajo de ambos riñones, una persona no puede vivir más de cinco días.
Discusión: ¿Por qué?
Para entender por qué, sugiere, emprenderán un viaje a un órgano desconocido para ellos: los riñones.
Hipótesis 1. No conocemos la estructura de los riñones, y la razón puede estar oculta en las características estructurales;
Hipótesis 2. No sabemos cómo funcionan los riñones, y esto podría ser la causa de la muerte del organismo.
Soluciones:
Necesito saber:
Grupo 1: La ubicación de los riñones, su estructura macroscópica y microscópica.
Conocimiento autoadquirido
Estructura macroscópica de los riñones:
Riñón = capa cortical + médula + pelvis.
Estructura microscópica de los riñones: (consideramos los riñones a mayor aumento) Nefrona - es la unidad microscópica del riñón. Tiene una estructura compleja. Nefrona = cápsula + túbulo.
Conclusión: el riñón tiene una estructura compleja, y con una desviación en la salud de este órgano, son posibles problemas graves de todo el organismo en su conjunto.
Grupo 2: No sabemos cómo funcionan los riñones, y esto podría ser la causa de la muerte del cuerpo.
Etapas Procesos y su causa Dónde Composición
I. Formación de orina primaria (por día - 150 - 170 l) La filtración debido a la diferencia de presión en el glomérulo de las arteriolas y la cavidad de la cápsula se forma en cápsulas de H2O, glucosa, sales minerales, vitaminas, aminoácidos, hormonas, urea.
No debe ser: proteínas, células sanguíneas.
II. Formación de orina secundaria (por día - 1,2 - 1,5 l) Reabsorción: la absorción inversa según el principio de difusión y ósmosis se forma en los túbulos de H2O, urea, amoníaco, glucosa (hasta 0,11%), ácido úrico, creatinina, exceso de drogas.
No debe ser: proteína, glóbulos, glucosa (más del 0,2%)
Conclusión: El riñón es un filtro biológico complejo que forma la orina en dos etapas, por lo tanto, los riñones mantienen la constancia del medio interno (homeostasis), si este proceso se altera, el organismo puede morir.
Segunda fase:
El maestro llama la atención de los niños sobre la mesa con objetos cubiertos (1 cubo - 10 litros y un frasco de 1,5 litros con líquido), ofrece un acertijo sorpresa. ¿Qué significan los números en el balde y el frasco?
¿Quién es amigo de las matemáticas, cuántos cubos de líquido pasan los riñones por día? (18 baldes).
- ¿Cómo? ¿Órganos más pequeños que las levas pueden pasar por sí mismos 180 litros por día?
- Los ayudaré chicos. Resulta que si expandes todos los glomérulos y túbulos de la nefrona, obtienes un área de succión de 1,5 m². Con qué sistema está conectada la nefrona (con el sistema circulatorio), es correcto, por lo que esto se vuelve posible.
- ¿Qué le sucederá al cuerpo si pierde líquido en la etapa de orina primaria?
- Bien hecho, superamos con éxito la 2ª etapa, es hora de relajarse. Discusión de una situación problema.
Forma y escribe el tema de la lección.
Registrar 1 hipótesis
Revelar la esencia de los conceptos:
riñón, capa cortical, médula, pelvis, nefrona, cápsula, túbulo.
Llenando el itinerario
Registrar 2 hipótesis
Realice investigaciones utilizando un libro de texto, tarjetas con material adicional, hoja de ruta y TIC.
Revelar la esencia de los conceptos:
filtración, reabsorción, orina primaria, secundaria, homeostasis.
Llenando el itinerario
Supongo que 10l. - la cantidad de primaria, y 1,5 l es la cantidad de orina secundaria.
Llegan a la conclusión de que van a morir porque. perderá mucha agua, y las sustancias necesarias.
MINUTO FÍSICO (1 min.)
Reconocer la topografía del órgano. La mayoría mejores vacaciones- activo.
Ofrece levantarse, dejar los pupitres y realizar una serie de ejercicios físicos, para luego poner las manos en la zona lumbar.
- ¿Qué órgano está bajo tus manos? Así es, riñones. Ahora sabemos la topografía, la ubicación de este órgano, y si duele en la región lumbar, entonces debes prestarle atención. Los riñones que estudiamos hoy están pidiendo ayuda. Siéntate en el escritorio, endereza los hombros.
- Chicos, nuestro descanso aumentó la circulación sanguínea y el proceso de limpieza de la sangre de los productos de descomposición. Realiza 2 sentadillas rápidas, luego 2 movimientos circulares con las manos, mientras: inhala, exhala. Manos en la cintura.
REPETICIÓN PRIMARIA Y REFUERZO (7 min.)
Analizar la información y sacar conclusiones.
Discusión colectiva del poema propuesto.
Son como dos frijoles grandes.
Adjunto a los enlaces.
En la columna vertebral
Acogedores alojamientos.
Los riñones filtran nuestra sangre
Con una obstinación sin igual,
Para que en el ambiente interno
Hubo constancia.
Nephron contiene cápsulas,
Túbulos y glomérulos.
Hay un millón de nefronas en nuestros riñones.
La sangre pasa a través de la nefrona.
El canal decide aquí
Qué devolver al cuerpo y qué elimina.
Desde pequeños debemos tener en cuenta lo que nos es más querido.
Debemos proteger no solo el honor, sino también los riñones.
Leer y analizar el poema.
- forma - ubicación - función
- sentido
- la estructura de la nefrona
- número de nefronas
- ¿Sin qué sistema es imposible que funcionen los riñones?
¿Qué necesitas recordar desde una edad temprana?
RESUMEN DE LA LECCIÓN (3 min.)
Evaluación, autoestima.
- ¿Qué aprendiste en la lección?
- ¿Qué te ayudó a aprender cosas nuevas?
- ¿Qué cambiará en su comportamiento?
Evaluación significativa del trabajo de los grupos. Explicación de marcas.
La estructura y función de los riñones.
Plan para estudiar material nuevo:
- Valor de selección
- Sistema urinario
- La estructura de los riñones.
- La estructura de la nefrona.
- Funciones de la nefrona
A) la formación de orina primaria
B) la formación de orina secundaria
6) La estructura y funciones de la uretra, uréteres, vejiga.
durante las clases
P: La unidad estructural básica del cuerpo es la célula. Para su actividad vital se necesitan nutrientes y oxígeno, que en el proceso de asimilación y disimilación forman sustancias energéticas: proteínas, grasas, carbohidratos, así como dióxido de carbono y sustancias nocivas. El cuerpo utiliza proteínas, grasas y carbohidratos para construirlo. La energía se gasta en la actividad vital del cuerpo, el dióxido de carbono se libera a través de sistema respiratorio y sustancias nocivas a través de los órganos excretores. Esto significa que la constancia de la composición del medio interno se mantiene eliminando los productos finales del metabolismo y el exceso de otras sustancias a través de los pulmones, la piel y los riñones. La acumulación de tales sustancias en el ambiente interno del cuerpo puede provocar su envenenamiento y muerte.
Abran sus cuadernos y anoten el tema de nuestra lección de hoy "La estructura y funciones de los riñones"
Entonces, la parte principal de las sustancias nocivas se elimina del cuerpo con la orina a través de los órganos excretores: riñones, uréter, vejiga, uretra. Dibujemos un diagrama de la estructura del sistema urinario.
Sistema Excretor
(El maestro, enumerando, dibuja un diagrama en la pizarra, luego también muestra, usando la tabla de “riñones emparejados”, demuestra modelos de los riñones).
Los riñones son el órgano principal del sistema urinario. En los humanos, hay 2 de ellos, ubicados al nivel de la espalda baja, a ambos lados de la columna vertebral. Cada uno es del tamaño del puño de un hombre.
capa cortical
Pelvis
(El maestro usa una tabla de una sección transversal de un riñón, dibuja un diagrama)
La nefrona es la unidad estructural del riñón.
Brote - un sistema de túbulos renales microscópicos, comienza en la capa cortical del riñón con una cápsula de dos capas, su pared consiste en una capa de epitelio, lo que facilita la purificación de la sangre.
La cápsula renal actúa como filtro. En la cápsula entra una arteria de gran diámetro, formando en ella un glomérulo capilar, y sale una de menor diámetro.
Y ahora dibujemos la estructura de la nefrona.
La estructura de la nefrona.
Como resultado de la estructura continua de los riñones, la formación de orina se produce por etapas.
La arteria que sale del glomérulo es mucho más delgada que la que ingresa, por lo que se crea una gran presión sanguínea en el glomérulo, y la parte líquida de la sangre no purificada se filtra fuera del glomérulo, que contiene sustancias beneficiosas y dañinas.
El líquido resultante en la cavidad de la cápsula renal, que contiene sustancias orgánicas útiles como la glucosa y sustancias inorgánicas nocivas: urea, ácido úrico, potasio, sodio, se denomina orina primaria.
P: Anotemos la definición de orina primaria.
orina primaria
Hagamos un diagrama "Composición de la orina primaria"
orina primaria
Conclusión: La orina primaria contiene sustancias orgánicas y no orgánicas.
R: desde la cápsula renal, la orina primaria ingresa al túbulo renal. Sus delgadas paredes absorben agua y se absorben algunas sustancias disueltas de la orina primaria, tales como: azúcar, urea, ácido úrico. Esto significa que existen esas sustancias que el cuerpo no necesita: la orina secundaria. Escribamos la definición de orina secundaria. La orina secundaria es un líquido formado a partir de la orina primaria y contiene sustancias inorgánicas. Hagamos un diagrama "Composición de la orina secundaria".
orina secundaria
Sustancias inorgánicas: Urea, Agua
ácido úrico, potasio, sodio.
Conclusión : La orina secundaria contiene solo sustancias inorgánicas y agua.
P: Chicos, presten atención a la tabla "Composición de la orina primaria y secundaria". Analicemos esta tabla.
Composición de la orina primaria y secundaria
Nombre de la sustancia | plasma sanguíneo | Orina | La proporción en II y I orina. |
|
Primario | Secundario |
|||
| 0,03 | 0,03 | 65 veces más |
|
| 0,004 | 0,004 | 0,05 | 12 veces más |
| 0,1 – 0,15 | 0,1 – 0,15 | Perdido |
|
| 0,15 | 7 veces más |
||
| 0,32 | 0,32 | 0,35 | Aproximadamente lo mismo |
P: Chicos, hagan una lista de las sustancias en el plasma sanguíneo.
U: El plasma sanguíneo contiene sustancias tales como: urea, ácido úrico, glucosa, potasio, sodio.
Pa: ¡Claro! ¿Qué sustancias se encuentran en la orina primaria?
R: En la orina primaria se encuentran todas las mismas sustancias que se encuentran en el plasma sanguíneo.
Pa: ¡Claro! Para un día de orina primaria, se forman 150 litros. ¿Cuáles son las características de la composición de la orina secundaria?
U: La orina secundaria contiene urea, ácido úrico, potasio y sodio. La materia orgánica está ausente.
Pa: ¡Claro! Para un día de orina secundaria, solo se forman 1,5 litros.
La tabla muestra que el contenido de orina I y II es diferente. Esto se debe al hecho de que todos los nutrientes son absorbidos por los riñones y las sustancias nocivas se eliminan del cuerpo, es el agua la que asegura la eliminación de sustancias nocivas del cuerpo.
Entonces, descubrimos que la composición de la orina primaria y secundaria es diferente debido a la compleja estructura de los riñones.
Incluso la orina secundaria se empuja en pequeños volúmenes hacia la pelvis renal, el uréter y la vejiga. El empuje de la orina ocurre debido a la contracción de una capa delgada de tejido muscular liso.
En la vejiga, se produce una absorción adicional de agua hacia la sangre. Cuando el volumen de la vejiga alcanza cierto límite, la orina durante un breve uretra es expulsado a través del esfínter.
Esfínter - Este es un músculo redondeado formado por tejido estriado, que está bajo el control de la parte superior del sistema nervioso central, la corteza cerebral, por lo que una persona puede retrasar conscientemente la micción.
Por lo tanto, descubrimos que los riñones juegan un papel muy importante en nuestro cuerpo. Con su ayuda, hay un proceso de excreción del cuerpo de sustancias innecesarias formadas durante Procesos metabólicos.
Y para consolidar, muchachos, lean el § 39 del libro de texto y respondan oralmente las preguntas que allí se presentan. Aprende en las imágenes 69 y 70 la estructura de la nefrona, los riñones y el sistema urinario.
Por lo tanto, descubrimos que los riñones juegan un papel importante en nuestro cuerpo. Con su ayuda, se lleva a cabo el proceso de excreción de sustancias innecesarias del cuerpo que se forman durante los procesos metabólicos y, por lo tanto, se mantiene la constancia del ambiente interno.
Anclaje
1. ¿Cuál es la función de los riñones en nuestro organismo?
2. ¿Cuál es la diferencia entre orina primaria y secundaria?
Tareas para el hogar
- Leer §39
- Aprenda todas las entradas en el cuaderno.
Hoja de cuaderno del estudiante.
La estructura y función de los riñones.
sistema urinario
Riñón Uréter Vejiga Uretra
capa cortical
Riñones Capa de la médula Pirámides renales Nefrona
Pelvis
La nefrona es la unidad estructural de los riñones.
La estructura de la nefrona.
orina primaria
Sustancias orgánicas Agua Sustancias inorgánicas: Urea,
Ácido úrico, potasio, sodio
orina primaria es un líquido formado en la cavidad de la cápsula renal, que contiene sustancias orgánicas e inorgánicas.
orina secundaria