Příspěvek pro L. Malcevovou v ruském jazyce. L.i. maltseva n.m. Smerechinskaya ruský jazyk. vše pro ege. kniha i. teorie cvičení tematické testy slovníky. vydavatel maltsev d.a

Ruský jazyk. USE 2014. Maltseva L.I., Smerechinskaya N.M.

Tato příručka se skládá ze dvou částí. Část I shromáždila a systematizovala veškerý teoretický materiál potřebný pro přípravu na zkoušku z ruského jazyka. V části II je uvedeno 25 autorských tréninkových testů, sestavených v souladu s kodifikátorem Ministerstva školství Ruské federace.

Příručka obsahuje aplikace, které vám pomohou při plnění úkolů C1.

Tato příručka bude užitečná pro všechny absolventy připravující se na zkoušku z ruského jazyka. Využít jej mohou i učitelé jazyků na střední škole, a to jak pro kontrolu znalostí studentů, tak i jako zdroj domácích cvičení.

Formát: djvu/zip

Velikost: 2,65 Mb

Formát: pdf / zip

Velikost: 13,4 Mb

Obsah PŘEDMLUVA 7 STRUČNÁ ODKAZ 9 § 1. Fonetika a ortoepie 91.1. Písmena a zvuky 91.2. Některá pravidla pro výslovnost souhlásek 101.3. Některá pravidla pro výslovnost samohlásek 101.4. Ortoepické normy (přízvuk ve slovech a slovních tvarech) 11L4.1. Přízvuk u podstatných jmen 111.4.2. Stres v přídavných jménech 121.4.3. Přízvuk ve slovesech 131.4.4. Přízvuk v participiích 13§ 2. Lexikální význam slova 152,1. Přímý a přenesený význam slova 152,2. Homografy. Homonyma. Homofony. Paronyma 16§ 3. Morfemika a slovotvorba 173.1. Morfémy ruského jazyka 173.2. Morfemický rozbor slova 173,3. Hlavní způsoby tvoření slov 183.4. Určení způsobu tvoření slov 20§ 4. Morfologie 224.1. Samostatné slovní druhy 224.1.1. Podstatné jméno 224.1.2. Přídavné jméno 244.1.Z. Číselné jméno 264.1.4. Zájmeno 274.1.5. Sloveso 294.1.6. přijímání 324.1.7. Obecný příčestí 344.1.8. Příslovce 354,2. Servisní části řeči 364.2.1. Unie 364.2.2. Předložka 374.2.3. Částice 384,3. Citoslovce 394,4. Slova onomatopoická 39§ 5. Pravopis 405,1. Spelling of Roots 405.1.1. Pravopis nepřízvučných samohlásek v kořeni slova 405.1.2. Pravopis kořenů se střídáním samohlásek 405.1.3. Pravopis E,3 v kořeni slova 415.1.4. Pravopis souhlásek v kořeni slova 425.1.5. Pravopis O-E (Yo) po slovech syčících v kořeni 425.1.6. Samohlásky Y-I za C v kořeni slova 425,2. Pravopis předpon 435.2.1. Pravopis souhlásek a samohlásek v předponách 435.2.2. Předpony pro 3- a C- 435.2.3. Předpony PRE- a PRI- 445.2.4. Samohlásky YiI po předponách 455,3. Pravopis přípon 455.3.1. Pravopis přípon u podstatných jmen 455.3.2. Pravopis přípon u přídavných jmen 465.3.3. Pravopis přípon sloves 475.3.4. Pravopis přípon příčestí přítomného 485.3.5. Pravopis -NI- a -Н- v příponách různých slovních druhů 485.3.6. Pravopis 0, E(Yo) po zasyčení v 515.4. Pravopis koncovek 515.4.1. Osobní koncovky sloves. 515.4.2. Písmena 0 a Е(Ё) za slovy syčícími v koncovkách 535.5 Použití pravopisu b a b 535.5.1. Použití a pravopis b 535.5.2. Použití a pravopis b 535.6. Souvislé, pomlčkové a samostatné psaní 555.6.1. Pravopis složených podstatných jmen 555.6.2. Pravopis složených přídavných jmen 565.6.3. Pravopis příslovcí 575.6.4. Pravopis částic (kromě NI a NOT) 595.6.5. Pravopis částic NI a NOT 595.6.6. Pravopis spojek 615.6.7. Pravopis předložek 63§ 6. Syntaxe 646.1. Fráze. Spojení slov ve frázi 646.2. Věta. Hlavní a vedlejší členy věty. Gramatický základ věty 666.2.1. Předmět 666.2.2. Predikát 666.2.3. Menší členové návrhu 686.2.4. Gramatický základ věty 696,3. Hlavní typy nabídek 696.3.1. Jednoduchá věta. Druhy vět jednoduchých podle účelu výroku, podle přítomnosti nebo nepřítomnosti větných členů 696.3.2. Věty dvoučlenné a jednočlenné 706.3.3. Jednoduchá složitá věta 716.3.4. Složená věta 74 § 7. Interpunkce 807.1. Interpunkční znaménka v jednoduché složité větě (stejné části věty) 807.2. Interpunkční znaménka pro izolované členy věty 827.2.1. Odsouhlasené a nekonzistentní definice 827.2.2. Samostatné aplikace 847.2.3. Samostatné okolnosti 867.2.4. Samostatné přírůstky 887,3. Interpunkční znaménka ve větách se slovy a konstrukcemi gramaticky nesouvisejícími s větnými členy 897.3.1. Úvodní slova 897.3.2. Úvodní návrhy 917.4. Interpunkční znaménka ve souvětí 917,5. Interpunkční znaménka v nesouborové složité větě 927.6. Interpunkční znaménka ve složité větě 94 § 8. Normy moderního ruského jazyka 968.1. Lexikální normy 968.2. Morfologické normy 998.2.1 Použití tvarů podstatných jmen 998. 2.2. Použití tvarů přídavných jmen 1058.2.3. Použití tvarů číslic 1068.2.4. Použití zájmen 1088.2.5. Užívání tvarů sloves a příčestí 1098.2.6. Použití určitých předložek 1098,3. Syntaktické normy pro tvorbu frází a vět 1118.3.1. Konstrukce vět s adverbiálními spojeními 1118.3.2. Nahrazení atributivní klauzule participia obrat 1128.3.3. Management 1128.3.4. Schvalovací normy 1148.3.5. Některé chyby a nedostatky v konstrukci složitá věta mi§ 9. Stylistika a řeč 1199,1. Styly ruského jazyka 1199.2. Funkčně-sémantické typy řeči 1209.3. Sémantická a kompoziční celistvost textu 1219,4. Prostředky komunikace návrhů v textu 1229.5. fondy umělecká expresivitaтекста 123УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ВАРИАНТЫ 130Вариант 1 130Вариант 2 140Вариант 3 149Вариант 4 159Вариант 5 168Вариант 6 178Вариант 7 188Вариант 8 197Вариант 9 208Вариант 10 217Вариант 11 227Вариант 12 237Вариант 13 246Вариант 14 256Вариант 15 265Вариант 16 274Вариант 17 284Вариант 18 294Вариант 19 304Вариант 20 314Вариант 21 323Вариант 22 332Вариант 23 341 Možnost 24 351 Možnost 25 PŘÍLOHA 371I. Pokyny pro splnění úkolu C1 a kritéria pro jeho posouzení 371P. Připomenutí: "Jak napsat esej?" 375III. Cvičení: „Psaní eseje“ 382IV. Citace 394V. Obtížné případy výslovnosti slov a jejich tvarů 401VI. Plán zkušební práce POUŽÍVEJTE v ruštině 408 SEZNAM LITERATURY 415

Jak stahovat a otevírat knihy v různých formátech pdf, djvu - viz zde

Tato příručka obsahuje testy sestavené v souladu s požadavky kladenými na úroveň znalostí studentů středních škol v ruském jazyce a zaměřené na přípravu na jednotnou státní zkoušku.
Testy jsou rozděleny do následujících témat: Slovní zásoba a frazeologie (Test 1), Morfemika a tvoření slov (Test 2), Morfologie (Test 3), Pravopis (Test 4 - 8), Syntax (Test 9), Interpunkce (Test 10- 13), Normy moderního ruského jazyka (Test 14), Prostředky uměleckého vyjádření (Test 15), Komplexní analýza text (Test 16).
Každý test je uveden v osmi (8) variantách, stejných z hlediska složitosti zvoleného materiálu. Možnosti v závislosti na tématu obsahují 7 až 14 úkolů. Jako úkoly jsou použity věty z klasických i moderních děl.
Příručka přispívá k rozšíření a prohloubení znalostí studentů z ruského jazyka a může sloužit učitelům jak ke kontrole, tak i jako zdroj domácích cvičení.

Obsah
PŘEDMLUVA 7
RYCHLÝ PRŮVODCE 9
§ 1. Fonetika a ortoepie 9
1.1. Písmena a zvuky 9
1.2. Některá pravidla pro výslovnost souhlásek 10
1.3. Některá pravidla pro výslovnost samohlásek 10
1.4. Ortoepické normy (přízvuk ve slovech a slovních tvarech) 11
L4.1. Přízvuk u podstatných jmen 11
1.4.2. Stres v přídavných jménech 12
1.4.3. Přízvuk ve slovesech 13
1.4.4. Příčestí přízvuk 13
§ 2. Lexikální význam slova 15
2.1. Přímý a přenesený význam slova 15
2.2. Homografy. Homonyma. Homofony. Paronyma 16
§ 3. Morfemika a tvoření slov 17
3.1. Morfémy ruského jazyka 17
3.2. Morfemická analýza slova 17
3.3. Základní způsoby tvoření slov 18
3.4. Určení, jak se tvoří slovo 20
§ 4. Morfologie 22
4.1. Samostatné slovní druhy 22
4.1.1. podstatné jméno 22
4.1.2. přídavné jméno 24
4.1.3. Číslo jména 26
4.1.4. Zájmeno 27
4.1.5. Sloveso 29
4.1.6. přijímání 32
4.1.7. Obecný příčestí 34
4.1.8. Příslovce 35
4.2. Servisní slovní druhy 36
4.2.1. Sojuz 36
4.2.2. Předložka 37
4.2.3. Částice 38
4.3. Citoslovce 39
4.4. Onomatopoická slova 39
§ 5. Pravopis 40
5.1. Kořeny pravopisu 40
5.1.1. Pravopis nepřízvučných samohlásek v kořeni slova 40
5.1.2. Pravopis kořenů se střídáním samohlásek 40
5.1.3. Pravopis E,3 v kořeni slova 41
5.1.4. Pravopis souhlásek v kořeni slova 42
5.1.5. Pravopis O-E (Yo) po zasyčení u kořene slova 42
5.1.6. Samohlásky Y-I po Ts v kořeni slova 42
5.2. Pravopisné předpony 43
5.2.1. Pravopis souhlásek a samohlásek v předponách 43
5.2.2. Předpony pro 3- a S-43
5.2.3. Předpony PRE- a PRI-44
5.2.4. Samohlásky YiI po předponách 45
5.3. Pravopisné přípony 45
5.3.1. Pravopis přípon u podstatných jmen 45
5.3.2. Pravopis přípon v přídavných jménech 46
5.3.3. Pravopis slovesných přípon 47
5.3.4. Pravopis přípon příčestí přítomného 48
5.3.5. Pravopis -NI- a -Н- v příponách různých slovních druhů 48
5.3.6. Pravopis 0, E (Yo) po zasyčení v příponách 51
5.4. Pravopisné konce 51
5.4.1. Osobní koncovky sloves. 51
5.4.2. Písmena 0 a E (Yo) po slovech syčících v koncovkách 53
5.5 Používání pravopisu b a b 53
5.5.1. Použití a pravopis b 53
5.5.2. Použití a pravopis b 53
5.6. Průběžné, s pomlčkou a oddělené hláskování 55
5.6.1. Pravopis složených podstatných jmen 55
5.6.2. Pravopisná složená přídavná jména 56
5.6.3. Pravopis příslovcí 57
5.6.4. Pravopis částic (kromě NI a NOT) 59
5.6.5. Pravopis částic NI a NOT 59
5.6.6. Pravopisné odbory 61
5.6.7. Pravopis předložek 63
§ 6. Syntaxe 64
6.1. Fráze. Spojení slov ve frázi 64
6.2. Věta. Hlavní a vedlejší členy věty. Gramatický základ věty 66
6.2.1. Předmět 66
6.2.2. Predikát 66
6.2.3. Nezletilí členové věty 68
6.2.4. Gramatický základ věty 69
6.3. Hlavní typy nabídek 69
6.3.1. Jednoduchá věta. Druhy vět jednoduchých podle účelu výpovědi, podle přítomnosti nebo nepřítomnosti větných členů 69
6.3.2. Dvoučlenné a jednočlenné věty 70
6.3.3. Jednoduché souvětí 71
6.3.4. Složitá věta 74
§ 7 Interpunkce 80
7.1. Interpunkční znaménka v jednoduché složité větě (stejné členy věty) 80
7.2. Interpunkční znaménka pro izolované členy věty 82
7.2.1. Souhlasné a nekonzistentní definice 82
7.2.2. Samostatné aplikace 84
7.2.3. Zvláštní okolnosti 86
7.2.4. Samostatné doplňky 88
7.3. Interpunkční znaménka ve větách se slovy a konstrukcemi, které gramaticky nesouvisí s členy věty 89
7.3.1. Úvodní slova 89
7.3.2. Úvodní věty 91
7.4. Interpunkční znaménka ve souvětí 91
7.5. Interpunkční znaménka v nesjednocené složité větě 92
7.6. Interpunkční znaménka ve složité větě 94
§ 8. Normy moderního ruského jazyka 96
8.1. Lexikální normy 96
8.2. Morfologické normy 99
8.2.1 Použití tvarů podstatných jmen 99
8.2.2. Použití tvarů přídavných jmen 105
8.2.3. Použití tvarů číslovek 106
8.2.4. Použití zájmen 108
8.2.5. Použití tvarů sloves a příčestí 109
8.2.6. Použití určitých předložek 109
8.3. Syntaktické normy pro stavbu frází a vět 111
8.3.1. Konstrukce vět s adverbiálními frázemi 111
8.3.2. Nahrazení atributivní klauzule participiálním obratem 112
8.3.3. Kancelář 112
8.3.4. Schvalovací normy 114
8.3.5. Některé chyby a nedostatky ve stavbě složitých vět
§ 9. Stylistika a řeč 119
9.1. Styly ruského jazyka 119
9.2. Funkčně-sémantické typy řeči 120
9.3. Sémantická a kompoziční celistvost textu 121
9.4. Komunikační prostředky vět v textu 122
9.5. Prostředky uměleckého vyjádření textu 123
MOŽNOSTI TRÉNINKU 130
Možnost 1 130
Možnost 2 140
Možnost 3 149
Možnost 4 159
Možnost 5 168
Možnost 6 178
Možnost 7 188
Možnost 8 197
Možnost 9 208
Možnost 10 217
Možnost 11 227
Možnost 12 237
Možnost 13 246
Možnost 14 256
Možnost 15 265
Možnost 16 274
Možnost 17 284
Možnost 18 294
Možnost 19 304
Možnost 20 314
Možnost 21 323
Možnost 22 332
Možnost 23 341
Možnost 24 351
Možnost 25 361
APLIKACE 371
I. Pokyny pro splnění úkolu C1 a kritéria pro jeho posouzení 371
P. Memo: "Jak napsat esej?" 375
III. Workshop: „Psaní eseje“ 382
IV. Citace 394
V. Obtížné případy výslovnosti slov a jejich tvarů 401
VI. Plán zkušební práce Jednotné státní zkoušky z ruského jazyka 408
ODKAZY 415

Velikost: px

Začít zobrazení ze stránky:

přepis

1 Učebnice ANO "Nakladatelství lidového vzdělávání" jsou schváleny pro použití ve vzdělávacích institucích nařízením Ministerstva školství a vědy Ruska 16 z L.I. Maltseva N.M. Smerechinskaya RUSKÝ JAZYK Vše pro jednotnou státní zkoušku Kniha I teorie cvičení tematické testy slovníky Vydavatel Maltsev D.A. Veřejné vzdělávání Rostov na Donu Moskva

2 OBSAH Od autorů... 7 ODDÍL I. TEORETICKÝ MATERIÁL A CVIČENÍ Projev. Jazykové normy Ortoepické normy Lexikální normy Morfologické normy Syntaktické normy (stavba věty s participia obrat) Syntaktické normy (Normy shody. Normy kontroly. Konstrukce vět s homogenní členové. Stavba souvětí) Syntaktické normy (náhrada vedlejší věty obratem příčestí) Tvoření slov Morfologie Pravopis Pravopis -Н- a -НН- v příponách různé částiřeč Pravopis kořenů Pravopis předpon Pravopis osobních koncovek sloves a přípon příčestí Pravopis přípon různých slovních druhů (kromě -Н-/-НН-) Pravopis NOT a NI Průběžný, pomlčený, samostatný pravopis slov Syntax Věta. Gramatický základ věty. Podmět a přísudek jako hlavní členy věty Věta. Druhy souvětí podle počtu gramatických základů Typy souvětí podle sdělovacích prostředků částí

3 4 Obsah 5.3. Druhy vedlejšího spojení ve souvětí Druhy souvětí přítomností hlavních členů: souvětí dvoučlenné a jednočlenné Souvětí složené Složené souvětí Interpunkce Interpunkce ve souvětí a jednoduchá věta s stejnorodými členy Interpunkční znaménka ve větách s izolovanými členy Interpunkční znaménka ve větách se slovy a konstrukcemi, které nejsou gramaticky spjaty s členy věty Interpunkční znaménka v jednoduché souvětí (s homogenními členy) Interpunkční znaménka ve složité nesvazované větě Interpunkční znaménka ve složeném souvětí Interpunkční znaménka ve větách se souvisejícím a nesvazujícím spojením. složitá věta s odlišné typy spojení Řeč.Text Sdělovací prostředky vět v textu Funkční a sémantické druhy řeči Slovní zásoba Expresivita ruské řeči ODDÍL II. TEMATICKÉ TESTY Tvoření slov (Složení slova. Hlavní způsoby tvoření slov.) Test Test Test Test Test Test Test Test Test

4 Obsah Test Test pravopisu Test Test Test Test Test Test Test Test Test Syntaxe Test Test Test Test Test Test Test Test Test Interpunkce Test Test Test Test Test Test Test Test Test Test Jazykové normy Test Test Test Test Test Test

5 6 Obsah Test Test Test Test Test Komplexní analýza textu (I část zkušební práce) Test Test Test Test Test Test Test Test Test Komplexní analýza textu (II část zkušební práce) Test Test Test Test Test Obtížné případy výslovnosti slov a jejich formy Slovník obtíží Ruský jazyk (paronyma) Slovník spisovných a lingvistických pojmů Průběžný a samostatný pravopis příslovcí a příslovečných výrazů Odpovědi

6 OD AUTORŮ Tato příručka si klade za cíl pomoci studentům připravit se na jednotnou státní zkoušku z ruského jazyka. Návod se skládá ze 2 knih. První kniha příručky obsahuje dva oddíly a slovníky. První část příručky má devět odstavců. Každý odstavec obsahuje odkazy, které označují, jaký druh znalostí je testován konkrétním úkolem zkouškové práce. Součástí odstavce jsou také pravidla, komentáře a cvičení. Pravidla umožňují rychle opakovat látku studovanou v lekcích ruského jazyka. Komentáře dávají doporučení pro splnění úkolů podobných těm, které jsou obsaženy ve zkoušce. Každé cvičení obsahuje 15 úloh sestavených v souladu s požadavky kladenými na přípravu na jednotnou státní zkoušku. Druhá část příručky obsahuje tematické testy z hlavních částí předmětu "Ruský jazyk" obsaženého ve zkušební písemce. Test se v závislosti na tématu skládá z 5 7 úloh a umožňuje zkontrolovat připravenost ke zkoušce z ruského jazyka. První kniha příručky je dodávána s následujícími slovníky: 1. Obtížné případy výslovnosti slov a jejich tvarů. 2. Slovník obtíží ruského jazyka (výklad významů paronym). 3. Slovník literárních a lingvistických pojmů. 4. Souvislý a samostatný pravopis příslovcí a příslovečných výrazů Tyto slovníky vám pomohou připravit se na řadu úkolů u zkoušky. Druhá kniha příručky také obsahuje dvě části: Část I: Tréninkové testy. Oddíl II: Příprava na provádění části 3 (C). 7

7 ODDÍL I TEORETICKÝ MATERIÁL A CVIČENÍ 1. Řeč. Jazykové normy 1.1. Ortoepické normy A1 musí umět správně určit umístění přízvuku ve slově a slovních tvarech. Komentář obecné pravidlo v ruštině není uchovávání a přesouvání stresu. Pokud je pro vás obtížné vybrat místo stresu ve slově nebo slovní formě, měli byste se obrátit na ortoepický slovník. Tato příručka obsahuje slovník Obtížné případy výslovnosti slov a jejich tvarů (str. 294). Tento slovník obsahuje slova a tvary slov, které nejčastěji dělají chyby u zkoušky. Cvičení 1. Označte slovo, ve kterém je správně zvýrazněno písmeno označující přízvučnou samohlásku. 1. 1) suchý 2) napsaný 3) vytvořený 4) probuzený 2. 1) ohnutý 2) čistý 3) smlouva 4) bílá 3. 1) fondy 2) obsazené 3) dospívání 4) krátké 4. 1) orání 2) kuchyně 3) zdřímnout 4) dávno 5. 1) vrba 2) šťastná 3) šťovík 4) úplně 6. 1) muška 2) povzbudit 3) sloužit 4) studená 7. 1) zlepšit 2) přímluva 3) pazourek 4) odměna 8 1) volby 2) popel 3) popel 4) doušek 9. 1) zelená 2) opakovat 3) srpen 4) naběračka 10. 1) věta 2) význam 3) nabírána 4) čistá 11. 1) šťovík 2) zaopatření 3) ulehčit 4) zaneprázdněn 8

8 1. Řeč. Jazykové normy 12. 1) žil 2) novinky 3) zvýšil 4) začal 13. 1) kolos 2) cikáni 3) parter 4) drápy 14. 1) letiště 2) svolání 3) svědomitý 4) smetí 15. 1) uvědomělý 2 ) odzátkovat 3) guma 4) bota Lexikální normy A2 člověk musí znát lexikální normy, to znamená umět slovo správně používat v souladu s jeho přesným lexikálním významem a požadavkem lexikální kompatibility. Komentář Nejdůležitější podmínkou pro normativitu řeči je správná volba slov, jejich lexikální kompatibilita. Potíže při výběru slov jsou často spojeny s nedostatečně jasným rozlišením sémantických odstínů nebo gramatických rysů podobně znějících slov se stejným kořenem (tzv. paronyma). Příručka obsahuje Slovník obtíží ruského jazyka (str. 301). Při cvičení 2 se řiďte tímto slovníkem. To vám pomůže zapamatovat si sémantické odstíny paronym a poskytne vám praktickou zkušenost ve schopnosti určit lexikální kompatibilitu paronym s jinými slovy ve větě. Cvičení 2. Ve které možnosti odpovědi je nesprávně použito zvýrazněné slovo? 1. 1) V rohu dvora je hluboká studna. 2) Na schůzce rodiče naší třídy probrali řadu důležitých otázek. 3) Drsný hlas paní učitelky okamžitě přerušil naše hýčkání. 4) Na jaře vyhnali kočovníci svá stáda do travnatých stepí. 2. 1) Tento druh hmyzu má tvrdá, silná křídla. 2) Na konci představení se dlouhý potlesk změnil v ovace. 3) Tyto organické vlastnosti hmoty jsme již studovali. 4) Lektor mluvil jednoduchým, pro posluchače srozumitelným jazykem. 3. 1) Umělec namočil špičku jehly štětce do bílé barvy. 2) V tomto místě voní vzduch travnatou svěžestí ostřice.

9 10 ODDÍL I. Teoretický materiál a cvičení 3) Aby tělo zvládlo jídlo rychleji a lépe, musí být dobře připraveno. 4) Irinin mastný úsměv mě přiměl nepříjemný pocit. 4. 1) Na prodejnu byl přivezen prefabrikovaný nábytek. 2) Lékaři zjistili, že voják má organickou poruchu nervový systém. 3) Po dobré, srozumitelné odpovědi učitel Igora pochválil. 4) Před deštěm nás nezachránila zatravněná střecha stodoly. 5. 1) Opět déšť bušil na střechu a dělal melancholický podzim. 2) Na shromaždišti už bylo hodně lidí. 3) Tento malý dotek byl organickým prvkem v celkové kompozici obrazu. 4) Prosinec má nejdelší noci. 6. 1) Hluboké sociální procesy zasáhly všechny aspekty společnosti. 2) V tomto místě tvořily bylinné porosty kapradiny. 3) Irina Viktorovna položila studentovi sugestivní otázku. 4) Barevné řešení hedvábného závěsu ladilo s okolním interiérem. 7. 1) Káťa pečlivě prozkoumala barevnou ilustraci. 2) Budoucnost se mi jevila pouze v duhovém světle. 3) O několik hodin později spojil břehy řeky vedoucí most. 4) Bez pomoci věd je obtížné zvládnout pokročilé výrobní metody. 8. 1) Ivan Ivanovič řekl, že ho velmi potěšilo tak srozumitelné dítě. 2) Naštěstí nedošlo k poškození oční duhovky. 3) Zaměstnanci dostali za úkol zvládnout nová technologie práce. 4) Hlubinné nálože jsou velkým nebezpečím pro ponorku. 9. 1) V tomto národním týmu je mnoho dobrých hráčů. 2) Rybáři plavidla lovící vlečnou sítí provozují hlubinný rybolov. 3) V té době byly tvrdé represálie proti vězňům samozřejmostí.

10 1. Řeč. Jazykové normy 4) V této situaci byla Olga vedena hrdými aspiracemi) Mezi svými soudruhy byl Alexej známý jako nenapravitelný idealista. 2) Ilja pomocí speciálního znamení označil zalesněný kopec na topografické mapě. 3) Jehličkové krystaly sněhových vloček se lesknou na slunci. 4) Brzy začaly montážní práce v naší dílně) A tehdy si sestra poprvé uvědomila, že udělala nenapravitelnou chybu. 2) Teplé sny se splní pouze tehdy, když se budete snažit o jejich realizaci. 3) Zdivo stavby bylo tak pevné, že muselo být vyzvednuto. 4) Jehlové větve borovice byly pokryty sněhem) Babička dlouho navlékala nit do malého očka jehly. 2) Stařec se přestal usmívat a jeho tvář opět nabyla kamenného výrazu. 3) Všichni se na Vova dívali jako na nenapravitelného excentrika. 4) Brzy byly obnoveny diplomatické vztahy mezi Ruskem a Tureckem) Hrdí lidé mezi ostatními často nevyvolávají sympatie. 2) Lékaři jsou lidé nejhumánnějšího povolání na světě. 3) Před očima se mi otevřela majestátní rozloha stepi. 4) Otevřel jsem krabici a uviděl v ní želví hřeben) V dálce se ozvalo volání ptáka. 2) Ekonomické pohyby tohoto mladíka udělaly na našeho trenéra patřičný dojem. 3) Predátorské ničení lesů může vést k nerovnováze v přírodě. 4) Victor uvedl řadu přesvědčivých argumentů a my jsme s jeho názorem na tuto otázku souhlasili) Logický čin Olgy vzbudil souhlas její sestry. 2) Naše častá setkání mi nepřinesla úlevu na duši, ale vyvolala nepochopitelný pocit úzkosti. 3) Učitel se podíval na žáky ledovýma očima a odešel ze třídy. 4) Tento žák je schopen výstižně a přesně formulovat své myšlenky. jedenáct

11 ODDÍL II TEMATICKÉ TESTY TVORBA SLOV Test 1 1. Které slovo obsahuje předponu VY-? 1) vysoký 2) domorodec 3) věž 4) výškový 2. Které slovo nemá předponu WHO-? 1) vrátit 2) vést 3) odvolání 4) zralý 3. Které slovo nemá příponu -YAN-? 1) voda 2) mýtina 3) slída 4) selka 4. Které slovo má příponu -IVA-? 1) orat 2) žít 3) vysypat 4) naplnit 5. Uveďte slovo skládající se z kořene a přípony. 1) bitva 2) schopnost 3) prohloubení 4) výcvik 6. Které slovo má nulový konec? 1) důvěřivost 2) kámen 3) pokyn 4) pluh 7. Uveďte způsob tvoření zvýrazněného slova ve větě. Ve stepi nedaleko lipového parku se ve svažitém žlebu leskne říčka Kamenka (K. Paustovský). Test 2 1. Které slovo obsahuje předponu VOS-? 1) zakázat 2) orientální 3) rozkoš 4) rozkoš 2. Které slovo nemá předponu DO-? 1) nahoru 2) dokončit 3) laskavost 4) hlídka 3. Které slovo nemá příponu -UShK-? 1) klub 2) top 3) pihy 4) tvarohový koláč 206

12 Tvoření slov 4. Které slovo má příponu -CHAT-? 1) flirtovat 2) klenout 3) rozlišovat 4) setkat se 5. Uveďte slovo, které má kořen, dvě přípony a koncovku. 1) samota 2) přestávka 3) tma 4) příplatek 6. Které slovo má koncovku? 1) předem 2) zářit 3) daleko 4) vysoko 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. Večer se celá rodina sešla v obýváku. Test 3 1. Které slovo nemá předponu B-? 1) inspirace 2) nádech 3) po 4) zatlačení 2. Které slovo obsahuje předponu DO-? 1) udatný 2) důvěřovat 3) dobrý 4) mluvčí 3. Které slovo nemá příponu -OB-? 1) obdarovávání 2) herectví 3) hnízdění 4) hromové 4. Které slovo má příponu -CHAT-? 1) cibule 2) houbovitá 3) výbušnina 4) kostkovaná 5. Označte slovo skládající se z kořene a přípony. 1) redundantní 2) přesný 3) vodič 4) řetězec 6. Které slovo má koncovku? 1) včas 2) zdarma 3) pevně 4) bratrství 7. Uveďte způsob, jakým je zvýrazněné slovo ve větě tvořeno. Z jabloně barva letí kolem tlustá (M. Isakovsky). Test 4 1. Které slovo má předponu B-? 1) echo 2) invaze 3) úvod 4) počítadlo 2. Které slovo nemá předponu U-? 1) odnést 2) ubytovat 3) samotu 4) stres 207

13 208 ODDÍL II. Tématické testy 3. Které slovo má příponu -EB-? 1) tančit 2) animovat 3) vymezit se 4) překonat 4. Které slovo nemá příponu -YVA-? 1) říct 2) umýt se 3) rozhlédnout se 4) tlouci 5. Označte slovo, které má tři předpony a dvě přípony. 1) návrat 3) neblednutí 2) neslučitelnost 4) přerušení 6. Které slovo nemá konec? 1) na začátku 2) respektovat 3) rozhodnutí 4) útočiště 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. O týden později bylo vyšetřování havárie v závodě ukončeno (A. Tolstoj). Test 5 1. Které slovo nemá předponu O-? 1) zhodnotit 2) zjevně 3) okouzlit 4) nastínit 2. Které slovo obsahuje předponu VZ-? 1) hádka 2) četa 3) pobřeží 4) úplatek 3. Které slovo nemá příponu -CHIK? 1) novinář 2) chlapec 3) barman 4) směnárník 4. Které slovo má příponu -BODY-? 1) hvězdička 2) vlaštovka 3) houska 4) Vánoční stromeček 5. Označte slovo složené z předpony, kořene a přípony. 1) hypotéka 2) snadno 3) sucho 4) přímluvce 6. Které slovo nemá konce? 1) látka 2) kabát 3) břicho 4) křídlo 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. U roztroušených vesnic se ráno kouřilo (V. Žukovskij).

14 Tvoření slov Test 6 1. Které slovo má předponu O-? 1) bezpečnost 2) lov 3) esej 4) pocit 2. Které slovo nemá předponu VZ-? 1) běh 2) půjčit si 3) dospělý 4) výbuch 3. Které slovo má příponu -IK? 1) kritik 2) malina 3) klíč 4) lékař 4. Které slovo nemá příponu -och-? 1) selektivní 2) jehla 3) kajak 4) extramurální Označte slovo skládající se z kořene a přípony. 1) vleže 2) kreslit 3) podvracet 4) sestupně 6. Které slovo nemá koncovku? 1) příležitostně 2) šátek 3) výsměch 4) základ 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. Z nějakého důvodu se jim nováček ve třídě okamžitě znelíbil. Test 7 1. Které slovo má předponu BC-? 1) počítadlo 2) suché 3) klíčení 4) záblesk 2. Které slovo nemá předponu CO-? 1) spáchat 2) souhlas 3) spálit 4) současný 3. Které slovo nemá příponu -EB-? 1) oheň 2) trám 3) hnědý 4) mangan 4. Které slovo má příponu -IN-? 1) peleta 2) obrázek 3) krb 4) jmeniny 5. Uveďte slovo složené z kořene a přípony. 1) originál 2) bohatý 3) historik 4) bota 6. Které slovo má nulovou koncovku? 1) zajíc 2) hrdinství 3) píseň 4) krása

15 210 ODDÍL II. Tematické testy 7. Uveďte způsob utváření zvýrazněného slova ve větě. Za pár dní se básně rozšířily po celé zemi a pak se dostaly do povědomí celého gramotného Ruska (I. Andronnikov). Test 8 1. Ve kterém slově není předpona POD-? 1) asketa 2) podšívka 3) odstín 4) brada 2. Které slovo nemá předponu OB-? 1) přehled 2) nalévání 3) urážející 4) čelící 3. Které slovo má příponu -K-? 1) silný 2) jahodový 3) klasický 4) zákazník 4. Které slovo nemá koncovku -OV-? 1) domácnost 2) vdovec 3) stařec 4) palác 5. Označte slovo sestávající ze dvou předpon a kořene. 1) duch 3) přes cestu 2) průzkumný 4) nezralý 6. Které slovo nemá konce? 1) mayovka 2) nebe 3) ve spěchu 4) oblíbená 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. Nahoře jasně zářily hvězdy a vlny tiše narážely na skalnaté pobřeží. Test 9 1. Které slovo má předponu PERE-? 1) přední 2) adoptovat 3) přechod 4) křepelka 2. Které slovo nemá předponu BOS-? 1) zapálení 3) vnímat 2) chválit 4) vychovávat 3. Které slovo nemá koncovku -EC? 1) gardista 2) bratr 3) konec 4) červenat se 4. Které slovo má příponu -K-? 1) tenký 2) chytlavý 3) plochý 4) ruský

16 Pravopis 5. Napište slovo skládající se z předpony, kořene a dvou přípon. 1) zanedbávání 3) mobilita 2) délka služby 4) jednání 6. Které slovo nemá konce? 1) zřetelný 2) příkladný 3) pravděpodobně 4) žába Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. Umělec musí v sobě usilovat o rovnováhu síly imaginace se silou logiky (M. Gorkij). Test Které slovo nemá předponu OB-? 1) oklamat 2) čelit 3) odvolat se 4) vyměnit 2. Které slovo obsahuje předponu PRE-? 1) zrádce 2) předpis 3) limit 4) podnik 3. Které slovo nemá koncovku -К-? 1) gurmán 2) karton 3) zvučný 4) plast 4. Které slovo má příponu -BODY-? 1) novinky 2) košile 3) mušle 4) boty 5. Označte slovo skládající se z kořene a přípony. 1) husa 2) prázdné 3) boxer 4) průhledné 6. Které slovo nemá koncovku? 1) inspirace 2) setkání 3) význam 4) kresba 7. Uveďte způsob, jakým je ve větě tvořeno podtržené slovo. Z dálky, podle barvy zeleně, bylo možné rozeznat houštiny olše od březových hájů a borovic (K. Paustovský). Test pravopisu 1 1. Ve které možnosti odpovědi jsou správně vyznačena všechna čísla, místo kterých jsou napsána dvě písmena H?

17 262 ODDÍL II. Tematické testy 6. Ve které větě lze vedlejší větu souvětí nahradit samostatnou definicí vyjádřenou obratem příčestí? 1) Obvykle se fata morgána objevuje v podobě kamenů, keřů, stromů, které se odrážejí ve vodě. 2) Hladoví námořníci žvýkali volskou kůži, která se používala na zakrytí plachet. 3) Horská řeka, která se žene peřejemi, přináší do údolí obrovské množství kusů tropické vegetace. 4) V Mezopotámii byl dostatek úrodné půdy, která dávala bohaté úrody. KOMPLEXNÍ ROZBOR TEXTU (I část zkouškové práce) Test 1 Přečtěte si text a plňte úkoly 1 6. (1) (2) A v člověku se začala probouzet myšlenka, že láska přináší štěstí jen s reciprocitou, a proto, člověk je povinen jí zaplatit zemi laskavostí, nešetřit námahou a nezastavovat se před tajemstvími přírody. (3) muž ve své temnotě dlouho přemýšlel, jak může země růst sladce a kysele, kořeněně a hořce, červeně a zeleně, jak se jí daří vyvrhovat nějaké ovoce na stromy a jiné upravovat pod svou pokrývkou, muž pochopil hlavní věc: Země je milující matka, která se stane nelaskavou nevlastní matkou, pokud na ni nevztáhnete ruce, pokud jí nepomůžete, pokud o ni nebudete bojovat. (4) Ano, čas je nejmoudřejší učitel. (5) Člověk spotřebitel se postupně proměňoval v člověka stvořitele a tuto proměnu provázely velké i malé objevy zákonů zemědělství a plodnosti. (6) Země za to štědře zaplatila člověku dobrem. 1 Která z následujících vět by měla být v tomto textu první (1)? 1) Historie člověka, sahající tisíce let zpět, je nerozlučně spjata se zemí.

18 Komplexní rozbor textu 263 2) Země, na které žil člověk, ho živila svými divokými plody, obilovinami, bylinami. 3) Země byla pro člověka arénou boje s přírodou a jeho vlastním druhem. 4) Zdá se, že Země si za svého vládce vědomě vybrala člověka. 2 Jaké slovo nebo slovní spojení by mělo být místo mezery ve třetí (3) větě textu? 1) Navzdory tomu 3) Jen 2) Pravděpodobně 4) A i když 3 Která slova nejsou gramatickým základem v jedné z částí třetí (3) věty textu? 1) člověk byl překvapený 3) člověk osvícený 2) země stíhá růst 4) země je matka 4 Uveďte správný popis páté (5) věty textu. 1) jednoduché složité 2) složité 3) složité s nesourodým a příbuzným souřadným spojením 4) složené 5 Uveďte větu, ve které je kvalitativní přídavné jméno v superlativním tvaru. 1) 2 2) 3 3) 4 4) 5 6 Uveďte význam slova čas ze čtvrté (4) věty textu. 1) období, epocha 2) roční období 3) určitý okamžik, kdy se něco stalo 4) postupná změna hodin, dnů, let Test 2 Přečtěte si text a plňte úkoly 1 6. v severních řekách žijí perlorodky sladkovodní, v jehož plášti se tvoří perly. (2) Nyní sladkovodní

19 276 ODDÍL II. Tematické testy 1) Kdy 3) Opravdu 2) Tedy 4) Pouze 3 Jaká slova jsou gramatickým základem v jedné z vět nebo v některé z částí souvětí textu? 1) vybičované neúspěchy (3. věta) 2) lidé mohou (11. věta) 3) pisatel se stal (8. věta) 4) znalost povolena (6. věta) 4 Uveďte správný popis osmé (8) věty textu. 1) složený 2) složitý 3) jednoduchý složitý 4) složený s nesjednoceným a příbuzným souřadným spojením 5 Uveďte správnou morfologickou charakteristiku slova naděje z páté (5) věty textu. 1) sloveso nedokonavé 2) příčestí skutečné 3) gerundium nedokonavé 4) sloveso dokonalé 6 Uveďte význam slova vášeň ze čtvrté (4) věty textu. 1) sklon k někomu 3) velký zájem 2) inspirace, nadšení 4) zamilovanost KOMPLEXNÍ ANALÝZA TEXTU (II. část zkušební práce) Test 1 Přečtěte si text a plňte úkoly (1) Vládla věčná černá noc hrana. (2) Shnilé mlhy stoupaly nad bažinatou zemí a visely ve vzduchu. (3) Lidé se rodili, vyrůstali, milovali a umírali ve vlhké temnotě. (4) Ale někdy dýchání

20 Komplexní analýza textu 277 vítr rozptýlil těžké vypařování země. (5) Pak se na lidi ze vzdálené oblohy podívaly jasné hvězdy (6) blížil se obecný svátek. (7) Kdysi hvězdy na nebi zvlášť jasně hořely (8) Lidé se tlačili na náměstí a v němé úctě vystupovali v duši k věčnému světlu. (9) Náhle se z davu ozval hlas Adeil: Má duše chřadne, ve věčné temnotě pro ni není života a vůle. (10) Kdo ví, možná existuje cesta ke hvězdám. (11) Pojďme ho hledat, pojďme hledat světlo pro život! (12) A mnoho mladých mužů a žen vstalo. (13) A šli za Adielem. (14) Pojďme do temné, hrozivé dálky. (15) A temnota je pohltila. (16) Uplynulo hodně času. (17) A pak jednoho dne, nad temným okrajem země, byla obloha slabě osvětlena mihotavým světlem, zablikala jasná tečka. (18) Adeel kráčela po silnici tichým krokem a držela vysoko hvězdu strženou z nebe paprskem. (19) Byl sám. (20) Byl dotázán: Kde je zbytek? (21) Zlomeným hlasem odpověděl: Všichni zemřeli a vydláždili cestu ke hvězdám. (22) Jásající davy hvězdonoše obklopily: Sláva tomu, kdo přinesl světlo! (23) Uplynuly dny. (24) A s křikem vyběhl na náměstí muž. (25) V zuřivosti vykřikl: Dolů s hvězdou! (26) Žili jsme pokojně ve tmě, milovali jsme své sladké domovy, svůj tichý život. (27) Přišlo světlo a v ničem není útěchy. (28) Vloupá se do našich domů a teď vidíme: všechny jsou omítnuté blátem; špína žrala do zdí (29) A jiní ji posbírali: Jen smutek a zatracení přináší lidem světlo hvězd (30) A Adeel odpověděl: Tohle jsem nečekal, když jsem šplhal po strmých skalách ke hvězdám, když soudruzi se kolem mě odtrhli a spadli do propasti (31 ) Myslel jsem si: alespoň jeden z nás dosáhne cíle a přivede na zem hvězdu. (32) A v jasném světle přijde na zemi jasný, jasný život. (33) Ale když jsem viděl tvůj život ve světle nebeské hvězdy, uvědomil jsem si, že mé sny byly šílené (34) Mohu tě však utěšit: moje hvězda nesvítí dlouho. (35) Hvězda stržená z nebe, nesená dolů na zem, může zářit pouze jídlem

21 278 ODDÍL II. Tematické testy s krví toho, kdo ji drží. (36) Cítím, že můj život jako u lampy stoupá tělem ke hvězdě a dohoří v ní. (37) A hvězdu nemůžeš dát nikomu: vyhasne se životem nositele a každý musí tu hvězdu znovu získat. (38) A obracím se na vás, čestný a statečný v srdci! (39) Přejít na dlouhá cesta a přivést sem nové hvězdy. (40) A s jejich nehynoucím světlem se takový život jako nyní stane nemožným. (41) A ti, kteří jsou nyní ve vzteku, se chtě nechtě vrhnou na hvězdu, pustí se do reorganizace života. (42) Uplynuly roky. (43) Stejně jako dříve se lidé rodili, rostli, milovali a umírali ve vlhké temnotě. (44) Stejně jako předtím se život zdál poklidný a klidný. (45) Ale hluboká úzkost a nespokojenost ji ve tmě podkopávaly. (46) Lidé nemohli zapomenout, jak jasná hvězda ozařovala svým prchavým světlem. (47) Tu a tam se roznesla zpráva, že jakýsi mladík nebo jistá dívka opustili rodné hnízdo. (48) Kde? (49) Není to na cestě, kterou naznačil Adeel? (Podle V. Veresaeva) 1 Co říká výrok hrdiny: „A hvězdu nemůžeš dát nikomu: zhasne spolu se životem nositele a každý musí tu hvězdu dostat znovu“? 1) Hvězda jako predátor bere život hrdinu. 2) Hrdina zažívá pocit strachu, protože zemře. 3) Hrdina není zbabělec, takže hvězdu, kterou přinesl, nechce nikomu dát. 4) Každý musí samostatně dosáhnout realizace cíle, který si stanovil. 2 Které z následujících tvrzení je nepravdivé? 1) Věta 28 vysvětluje a potvrzuje rozsudek učiněný ve větě 27 textu. 2) Věta 2 obsahuje popisný fragment. 3) Úvaha je uvedena ve větách. 4) Věty představují vyprávění. 3 Uveďte slovo, které je v textu použito v přeneseném smyslu. 1) shořel (7. věta) 3) světlo (32. věta) 2) došel (24. věta) 4) hvězda (46. věta)

22 Komplexní rozbor textu 279 Odpovědi na úkoly 4 6 zapište slovy. 4 Z věty třicet sedm (37) vypiš slovo utvořené nemorfologicky. 5 Napište kvalitní přídavné jméno z první (1) věty. 6 Ze sedmé (7) věty vypište vedlejší větu s ovládacím prvkem spojení. Odpovědi na úkoly 7 11 zapište v číslech. 7 Mezi větami 7 16 najděte jednočlennou určitou osobní větu. Zapište si jeho číslo. 8 Mezi větami najděte větu se samostatnou okolností. Napište číslo této nabídky. 9 Mezi větami najděte souvětí, které obsahuje dvě vedlejší věty: časovanou a vysvětlovací. Napište číslo této nabídky. 10 Mezi větami najděte pomocí lexikálního opakování tu, která souvisí s předchozí. Napište číslo této nabídky. 11 Přečtěte si část recenze sestavené na základě textu, který jste analyzovali při plnění úkolů.Tento fragment zkoumá jazykové rysy textu. Některé výrazy použité v recenzi chybí. Mezery doplňte čísly odpovídajícími číslu termínu ze seznamu.

23 280 ODDÍL II. Tematické testy V.V. Veresajev pomocí takového tropu jako (věty 4.5) vytváří náladu očekávání něčeho neobvyklého. Spisovatel tuto náladu umocňuje pomocí (věta 6) a (věty 12.13). A nyní, před okouzleným pohledem čtenáře, se objeví obraz hvězdonoše, držícího hvězdu u paprsku a obklopeného jásajícím davem. S pomocí je zprostředkován postoj hrdiny k životu (věta 32). Seznam pojmů: 1) personifikace 6) přirovnání 2) antonyma 7) stupňování 3) epiteta 8) metonymie 4) frazeologické jednotky 9) parcelace 5) inverze stará vlast a teď už chápu, že jsem ji vždycky miloval, ale vždycky mi něco chybělo, a mohl jsem se tím nejen pochlubit sám, ale moc jsem tomu nevěřil, když někdo jiný řekl, že je to tak dobré. (2) Nebylo to při hledání nějaké nové, lepší vlasti, co jsem se toulal po severu a zapisoval lidové pohádky? (3) Nepomohly však ani pohádky a grandiózní úkazy severské přírody. (4) Nyní, když mi byla odhalena celá má vlast, jsem si uvědomil, že i tehdy jsem tam, na severu, našel svou vlastní. (5) Ale proč jsem mezi velkými, téměř každodenními objevy popadl právě severský med, a to tak pevně, že jsem chtěl vyprávět, jak se otevřel a jací milí lidé ho otevřeli. (6) Nyní na mém stole v křišťálových vázách pod elektrickými žárovkami si tato voňavá, sladká, voňavá a léčivá látka hraje s odlesky, člověku známý velmi dlouhá doba a zkušenost v přírodě od chvíle, kdy první včela našla někde květ. (7) Tato látka, známá a zažitá v přírodě, k nám byla přivezena z místa, kde nikdy nebyly včely, a hojný med obsažený v nektáriích květů tundry byl člověku bez včel nedostupný. (8) Tento med, který nyní září na stole, lze říci plným právem

24 SLOVNÍK OBTÍŽNOSTÍ RUSKÉHO JAZYKA (PARONYMA) Ve Slovníku jsou slova zvukově srovnávána, ale významově odlišná nebo se svým významem částečně shodují. Záznam ve slovníku odhaluje význam slova v krátká definice dostačující k pochopení slova samotného a jeho použití v řeči. Každý význam slova uvedený ve slovníku je ilustrován příkladem. V mnoha heslech slovníku je uvedena analýza vlastností spojování slova s ​​jinými slovy. Po některých odpovídajících slovech následuje sekce „Věnujte pozornost!“. Uvádí příklady kombinací paronym se stejnými slovy, která se liší významem: dynamika dialogu rozvoj dialogu; dynamika dialogu živost, napětí dialogu. PŘEDPLATNÉ Právo užívat něco po určitou dobu, jakož i doklad osvědčující toto právo. Předplatné na koncert. Prodej předplatného. ABSOLUTISTIKA Charakteristika absolutismu, vlastní absolutistům. absolutistický režim. AUTOBIOGRAPHIC Být autobiografií. Autobiografický příběh. AUTORITA 1. Založena na nezpochybnitelné poslušnosti autoritě. autoritářské pravidlo. 2. Touha prosadit svůj vliv, panovačnost. autoritářské vedení. ODBĚRATEL Ten, kdo má právo něco užívat po určitou dobu. Telefonní předplatitel. Účastník neodpovídá. ABSOLUTNÍ 1. Bezpodmínečné. Absolutní právo. 2. Perfektní, kompletní. Absolutní ticho. Absolutní znalost. AUTOBIOGRAPHIC To, co obsahuje pouze prvky autobiografie. Román obsahuje autobiografická fakta. AUTORITIVNÍ 1. Mít autoritu. Renomovaný vědec. 2. Zaslouží si bezpodmínečnou, úplnou důvěru. Autoritativní pojednání. 301

25 302 Slovník potíží ruského jazyka (paronyma) ADRESÁŘ Odesílatel dopisu, telegramu, balíku. ALEGORICKÁ Na základě alegorie (alegorie). Alegorický příběh. ARISTOKRACIE Zvláštní pro aristokracii nebo aristokraty. aristokratická společnost. aristokratickým způsobem. NAČASOVÁ Předčasnost. Nezralost smrti. BEZ HLASU Dutý zvuk vydávaný bez hlasu. Neznělá souhláska. ošklivost 1. Velmi ošklivý vzhled, ošklivost. Styděl se za svou ošklivost. 2. Pobuřující čin. Prosím, nedovolte v budoucnu takové nesmysly. NEODPOVÍDÁNÍ 1. Nepřijímání a neodpovídání. Nezodpovězená otázka, pohled, hlas. Neopětovaná láska. 2. Neumí namítat, odporovat. Neopětovaná osoba, dítě, chlapec. DOBROČINNÝ 1. Bezplatné poskytování materiální pomoci potřebným. charitativní společnost. 2. Organizované za účelem získávání finančních prostředků na pomoc potřebným. Benefiční koncert. B ADRESÁŘ Příjemce dopisu, telegramu, balíku. ALEGORICKÁ Obsahující alegorii. alegorická řeč. ARISTOKRATIC Vynikající, sofistikované. Mladý muž působil příliš aristokraticky. NAČASOVÝ Je čas na nepřízeň osudu. Nadčasovost začátku války. BEZ HLASU Bez hlasu, se špatným, slabým hlasem. Zpěvák bez hlasu. ošklivost Vlastnost, kvalita, způsobující hnus. Igor byl šokován ošklivostí pouliční rvačky. NEZODPOVĚDNÝ Nevědomý si své odpovědnosti, neochotný odpovídat za své činy. Nezodpovědný student, student. PROSPĚŠNÉ Mít dobrý účinek, přinášet velké výhody, dobré. Příznivé klima, déšť, práce. blahodárný účinek.

26 Slovník obtíží ruského jazyka (paronyma) 303 ZLEPŠENÍ Dávání do pořádku. Zlepšení území v blízkosti domu. BLŮZA Volná košile nošená bez pásku. Halenka umělce. BŽIČINA Oplývající bažinami, bažinatá. Bažinatá oblast. POHODLÍ Dostupnost podmínek pro pohodlný život. Zajímalo ho pohodlí bytu. BLŮZA Dámská halenka. MARSH 1. Týkající se bažiny. Výpary z bažin. 2. Navrženo pro práci v bažině. Waders. 3. Rostoucí, žijící v bažině. Brodivý pták. Poznámka! Přídavná jména bažinatý a bažinatý mohou tvořit slovní spojení, které se významově liší stejnými slovy: bažinatá cesta je bažinatá, vlhká cesta; bažinatá cesta cesta přes bažinu. Vagabond Týkající se tuláka, patřící k tulákovi vlastní. Putování (s, -s) hůl, klobouk, chování. Neustále se přesouvat z místa na místo, bloudit, kočovat. Potulný (th, -her) herec, soubor, existence. Poznámka! Přídavná jména tulák a tulák mohou tvořit slovní spojení, která se významově liší stejnými slovy: tulák život život, jako tulák; toulání život je život spojený s konstantní proměnnou bydliště. všední den Nezahálíte, dělníku. Přídavné jméno všední je kombinováno s velmi omezeným okruhem slov označujících pojem času. Všední den. Čas všedního dne. KAŽDÝ DEN 1. Nezahálí, dělníku. Všední den, každodenní oblečení. čas ve všední den. 2. Nudný, monotónní, neradostný. Každodenní hlas, odpověď, den. Každodenní život, je čas. Denní úkol.

Specifikace kontrolních měřících materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2014 z RUSKÉHO JAZYKA 2 Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA 1. Jmenování KIM USE Control

Sestavila Faizova D.A., učitelka ruského jazyka a literatury, nejvyšší kvalifikační kategorie

Specifikace kontrolních měřicích materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2013 z RUSKÉHO JAZYKA 2 Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA Specifikace kontroly

Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA Návrh Specifikace kontrolních měřících materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2012 z RUSKÉHO JAZYKA Specifikace kontroly

Specifikace kontrolních měřicích materiálů pro provádění diagnostických tematických prací v rámci přípravy na RUSKÝ JAZYK (střední škola) 1. Určení KIM k posouzení úrovně všeobecného vzdělání

Specifikace kontrolních měřících materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2012 z RUSKÉHO JAZYKA 2 Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA Specifikace kontroly

Specifikace kontrolních měřicích materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2016 v RUSKÉM JAZYCE

FEDERÁLNÍ STÁTNÍ AUTONOMNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ "MOSKVSKÝ STÁTNÍ INSTITUT MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ (UNIVERZITA) MZV RUSKA" VSTUPNÍ ZKUŠEBNÍ PROGRAM

Návrh Specifikace kontrolních měřicích materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2011 v RUSKÉM JAZYCE 1. Účel zkušební práce Kontrolní měřicí materiály

Soukromé veřejné vzdělávací instituce"Venda" Střední všeobecné vzdělávání Pracovní program Ruský jazyk ročník 11 Moskva Vysvětlivka Program je určen k přípravě studentů 11. ročníku na

Specifikace kontrolních měřících materiálů pro jednotnou státní zkoušku v roce 2011 z RUSKÉHO JAZYKA Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA

TEORETICKÉ MINIMUM PRO RUSKÝ JAZYK 2 ČTVRTLETNÍ Třída 5 1. Co víte o stejnorodých členech věty? 2. V jakých případech se mezi stejnorodé členy věty vkládá čárka a ve kterých ne?

Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA

9 Pracovní program 1. Volitelný předmět „Příprava studentů na OGE v ruském jazyce“ je určen pro studenty 9. ročníku a je koncipován na 34 hodin studijní zátěže na jeden trénink. Program je v souladu s požadavky

Kodifikátor prvků obsahu, ruský jazyk, ročníky 10-11 Sekce 1. Seznam prvků obsahu kontrolovaných při dokončení závěrečné kontrolní práce v ruštině ve třídách 10-11, sestavené

Obecní všeobecné školství autonomní instituce"Průměrný všeobecná střední škola 86“ PROJEDNÁNO na jednání Protokolu MO ze dne 28.8.207. /Musaeva N.B./ SOUHLASÍM Zástupce. ředitel pro hospodaření s vodními zdroji

Schváleno na jednání zkušební komise z ruského jazyka dne 11. 11. 2015. Program přijímací zkoušky konané Akademií samostatně v ruském jazyce I. Obecná informace o jazyce

V souladu s Příkazem odboru školství Správy MO ÚV "Syktyvkar" ze dne 22.8.213 396, celoměstský akční plán přípravy žáků 11. ročníku na Jednotnou státní zkoušku v r. povinné předměty na 213-214

Obecné informace o jazyce Úloha jazyka ve společnosti. Jazyk jako historicky se vyvíjející fenomén. Ruský literární jazyk a jeho styly. Fonetika, grafika a pravopis Zvuky řeči: samohlásky a souhlásky.

Kodifikátor obsahových prvků a požadavky na úroveň přípravy absolventů vzdělávacích institucí pro provádění diagnostických testů v RUSKÉM JAZYCE Kodifikátor obsahových prvků

SAMOSTATNÁ NEZISKOVÁ ORGANIZACE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ "ÚSTAV EKONOMIE A MANAGEMENTU" (ANO VO "IUE") SOUHLASÍM Rozhodnutí Akademické rady Zápis 27/02 ze dne 27.2.2017

Příloha 3.1. ke vzdělávacímu programu základního všeobecného vzdělávání Pracovní program v ruském jazyce ročník 7 základní stupeň pro akademický rok 2016-2017 Zpracovali: MO učitelé ruského jazyka a literatury

VYSVĚTLIVKA Program „Správně mluvíme a píšeme“ pro ročníky 10-11 je sestaven na základě federální složky státního standardu středního (úplného) všeobecného vzdělání, schváleného

KALENDÁŘ-TEMATICKÉ PLÁNOVÁNÍ HODIN v akademické disciplíně OUD. 01 Ruský jazyk a literatura: Ruský jazyk Skupina 13- T (kombinovaná katedra) Vyučující: Pupaeva S.A. Počet hodin za období

"SCHVÁLENO" Ředitel Federálního ústavu pedagogických měření "SOUHLASÍM" Předseda Vědecké a metodické rady FIPI z ruského jazyka Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA Kodifikátor

Návrh SPECIFIKACE kontrolních měřících materiálů k jednotné státní zkoušce 2010 z ruského jazyka 1. Účel zkušební práce Kontrolní měřící materiály umožňují založit

2 je nutné zformulovat odpověď a uspořádat ji do tvaru slova (sousloví), čísla nebo kombinace písmen a číslic. 6. Počet úloh v jedné verzi testu 40. Část A 30 úloh. Část B 10 úkolů.

Dodatek 2 k nařízení Ministerstva školství a vědy Ukrajiny ze dne 8.12.2010. 1218 PROGRAM moderního samostatného hodnocení ruského jazyka ruský jazyk FONETIKA. ORTHOEPIE. GRAFIKA. PRAVOPIS Zvuky řeči.

Městská rozpočtová vzdělávací instituce Shchelkovo gymnázium městského obvodu Shchelkovo Moskevské oblasti SCHVÁLENO příkazem ředitele 432 / OD MBOU Shchelkovo gymnasium Moskevské oblasti ze dne 29. srpna

Ministerstvo školství a vědy Ruska Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolské vzdělání„Syktyvkar Státní univerzita pojmenované po Pitirim Sorokin" (FGBOU VO "SSU pojmenované po Pitirim Sorokin")

Federální státní autonomní instituce vyššího odborného vzdělávání Národní výzkumná univerzita " postgraduální škola Ekonomie" Program vstupního testu v ruštině

Vysvětlivka Přítomno pracovní program v ruštině pro 7. ročník byl vyvinut na základě vzorových programů a autorského programu upraveného M.T. Baranovem „Programy všeobecného vzdělávání

I. Vysvětlivka 1. Anotace. Program vstupních testů z ruského jazyka je navržen tak, aby připravil uchazeče o vstup do nestátní vzdělávací instituce vyššího stupně

FEDERÁLNÍ STÁTNÍ AUTONOMNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ "MOSKVSKÝ STÁTNÍ INSTITUT MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ (UNIVERZITA) MINISTERSTVA ZAHRANIČNÍCH VĚCÍ RUSKA" ODINTSOVSKÝ

KONTROLNÍ A MĚŘICÍ MATERIÁLY A POSTUP ZKOUŠKY Zkouška z oboru „Ruský jazyk a literatura. ruský jazyk“ se uskutečňuje písemně na úkor času stanoveného federálním státním vzdělávacím standardem pro střední odborné vzdělávání pro středně pokročilé

PŘÍPRAVNÉ KURZY UČEBNÍHO KURKULA A TEMATICKÉHO PLÁNU FINANČNÍ UNIVERZITY PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017 distančního kurzu v oboru „Ruský jazyk“ (příprava na Jednotnou státní zkoušku) n/a Téma video přednášky Obsah MODUL

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce "Střední škola 7 města Kirovsk" PRACOVNÍ PROGRAM mimoškolní aktivity"Kultura ústního a písemného projevu" Učitel 11. třídy:

Požadavky na ruský jazyk byly vypracovány pro uchazeče VIESU 2016, kteří nastupují do bakalářského programu na základě středního všeobecného vzdělání. Požadavky vycházejí ze spolkové země

Učebnice poskytuje potřebné teoretické informace o hlavních částech kurzu ruského jazyka; cvičení jsou určena k upevnění získaných znalostí a rozvíjení schopnosti analyzovat jazykový materiál,

Moskva 2017-2018 akademický rok GIA Exam Dictionary státní závěrečná certifikace, zkouška, která zahrnuje určitý postup. Jednotná státní zkouška státní zkouška, forma státnice

2 I. OBSAH PROGRAMU Fonetika. Ortoepie Samohlásky a souhlásky. Slabika. stres. Samohlásky jsou přízvučné a nepřízvučné. Pravopis nepřízvučných samohlásek. Neznělé a znělé, tvrdé a měkké souhlásky. Zvláštnost

2. Sémantická analýza textu. Po studentovi je požadována znalost následujících témat: "Text jako řečové dílo", "Sémantická a kompoziční celistvost textu", "Rozbor textu". 1. Čtěte pozorně a s rozmyslem

Text 3. (1) Dívka se jmenovala Alice. (2) Bylo jí šest let, měla kamaráda - divadelníka. (3) Alice mohla volně vstupovat na divadelní nádvoří, které bylo střeženo přísným hlídačem, a ostatní děti se tam nemohly dostat.

Orientační plánování výuky ruského jazyka v 7. ročníku Tutorial: "Ruský jazyk. Učebnice pro ročník 7“ (autoři kompilátorů Natalya Beresneva, Natalya Nechunaeva). * Plánování se provádí s ohledem

PROGRAM RUSKÉHO JAZYKA pro uchazeče na Univerzitu přátelství národů Ruska

P / p Název zařízení Množství 1 Schémata podpory 59 1. Složité věty. 2. Fonetika. 3. Souvětí. 4. Slovní zásoba. 5. Složitá věta. 6. Členové návrhu. 7. Synonyma, antonyma,

Postup při provádění zkoušky Zkouška z ruského jazyka se koná ústně. Obsah otázek a úroveň požadavků jsou stanoveny na základě povinného minima vzdělání spolkové země

Název sekcí a témat Obsah výukového materiálu, praktická práce, samostatná práce studentů Objem hodin Magisterská úroveň 1 2 3 4 Sekce 1. 10 JAZYK A ŘEČ. FUNKČNÍ STYLY JAZYKA

VSTUPNÍ TESTY RUSKÝ JAZYK PROGRAM 2018 Fonetika Zvuk jako jednotka jazyka. Pravidla výslovnosti. Samohlásky a souhlásky. Klasifikace samohlásek a souhlásek. Poměr zvuků a

STÁTNÍ INSTITUCE LUGANSKÉ LIDOVÉ REPUBLIKY „LUGANSKÁ AKADEMIE VNITŘNÍCH VĚCÍ NÁZEV PO E.A. DIDORENKO“ PROGRAM PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY V RUSKÉM JAZYKOVÉM SMĚRU PŘÍPRAVY 40.03.01 PRÁVO

Metodické materiály pro přípravu žáků 9. ročníku na OGE v ruském jazyce Zpracovala: Borshcheva N.A., učitelka ruského jazyka a literatury, MBOU "Chehlomeevskaya School" 2. Sémantický rozbor textu. Od studenta

Jednotná státní zkouška z RUSKÉHO JAZYKA Kodifikátor obsahových prvků a požadavků na úroveň přípravy absolventů všeobecně vzdělávacích institucí na Jednotnou státní zkoušku 2010

Program přijímacích zkoušek v ruském jazyce pro uchazeče o vstup na Uralskou státní lékařskou univerzitu Přijímací zkoušky v ruském jazyce se provádějí formou písemné

Federální státní autonomní instituce vysokoškolského vzdělávání Národní výzkumná univerzita Vstupní program na Vyšší ekonomickou školu v ruštině Program 2017

FEDERÁLNÍ STÁTNÍ ROZPOČTOVÁ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ "CELORUSKÁ STÁTNÍ JUSTICKÁ UNIVERZITA (RPA Ministerstva spravedlnosti Ruska)" PROGRAM INSTITUTU (POBOČKA) ST.

Kalendář-tematické plánování v ruštině pro 11. ročník (dálkové studium) na 2. pololetí akademického roku 2018-2019. Manuál pro kurzy ruského jazyka na střední škole. Autoři: V.F. Řekové,

Kalendář-tematické plánování v ruštině pro 11. ročník (dálkové studium) na 1. pololetí akademického roku 2018-2019. Základní učebnice: Příručka pro hodiny ruského jazyka na střední škole.