Musím se naučit anglicky. Esej v angličtině – proč studujeme angličtinu. Používám anglický internet

Téma (esej) v angličtině na téma "English in the life / English in the life"

Proč je tak důležité učit se cizí jazyky?

Myslím, že v dnešní době je velmi důležité znát cizí jazyky. Někdo se učí jazyky, protože je potřebuje ke své práci, jiný cestuje do zahraničí, pro třetího je to jen koníček. Lidé chtějí znát jazyky, psát si se svými přáteli nebo komunikovat s lidmi z různých zemí, setkat se s více lidmi a získat nové přátele. Také chtějí číst knihy slavných spisovatelů v originále, číst noviny a časopisy. Pomáhá jim to dozvědět se více o různých událostech, životě lidí, zvycích a tradicích.

V dnešní době se angličtina stala mezinárodním jazykem. Více než 300 milionů lidí jím mluví jako mateřským jazykem. Pokud jde o mě, učím se anglicky od 7 let. Tento jazyk mi velmi pomáhá, mluvit volně s lidmi z celého světa, získávat nové přátele a účastnit se mezinárodních soutěží.

Líbí se mi jedno přísloví Johanna Goetha: "Kdo neumí cizí jazyky, neví nic o svém." Mluvím ukrajinsky, rusky, anglicky, trochu italsky a španělsky. A jsem na to velmi hrdý, protože jazyky – to je můj druhý život. Také bych se chtěla naučit německy, francouzsky a srbsky, ale letos se věnuji italštině. Víš, sen z mého dětství - být tlumočníkem a jsem si jistý, že to chápu.

Osobně si myslím, že znalost cizích jazyků je dnes naprosto nezbytná pro každého vzdělaného muže, pro každého dobrého odborníka. Pojďme se tedy učit cizí jazyky a objevovat s nimi mnoho zajímavého v našem životě!

Překlad:

Myslím, že v dnešní době je velmi důležité umět cizí jazyky. Někteří lidé se učí jazyky, protože je potřebují k práci, jiní cestují do zahraničí a další jen jako koníček. Lidé chtějí znát jazyky, psát kamarády nebo komunikovat s lidmi z různých zemí, poznat více nových lidí a získat přátele. Kromě toho chtějí číst knihy slavných spisovatelů v originále, číst noviny a časopisy. To jim pomáhá dozvědět se více o různých událostech, životech lidí, zvycích a tradicích.

Učení se cizích jazyků nám rozšiřuje obzory, lidé se stávají vzdělanějšími. Podle mého názoru jsou jazyky zvláště důležité pro ty, kteří pracují v různých oblastech vědy a techniky, politiky. Cizí jazyk vám pomůže lépe se naučit svůj rodný jazyk. Lidé, kteří znají mnoho jazyků, jsou polygloti. Některá jména polyglotů známe: německý profesor Schlimmann, slavný spisovatel Shakespeare, filozof Sokrates a mnoho dalších.

V dnešní době se angličtina stala mezinárodním jazykem. Asi 300 milionů lidí jím mluví jako svým mateřským jazykem. Pokud jde o mě, učím se anglicky od svých 7 let. Tento jazyk mi hodně pomáhá, plynule mluvit s lidmi z celého světa, získávat nová přátelství a účastnit se mezinárodních soutěží.

Líbí se mi jedno přísloví Johanna Goetha: "Kdo neumí cizí jazyky, neví nic o svém rodném jazyce." Mluvím ukrajinsky, rusky, anglicky, částečně italsky a španělsky. A jsem na to velmi hrdý, protože jazyky jsou můj druhý život. Také bych se chtěla naučit německy, francouzsky a srbsky, ale letos se věnuji italštině. Víte, mým dětským snem bylo být překladatelem a jsem si jistý, že budu.

Osobně si myslím, že znalost cizích jazyků je dnes naprosto nezbytná pro každého vzdělaného člověka, pro každého dobrého odborníka. Proto se učme cizí jazyky a objevme s nimi mnoho zajímavého v našem životě!

Kuzněcovová Milena

Název bych mírně pozměnil na „10 Reasons to Learn Foreign Languages“, ale protože angličtina je všude a po celém světě, asi se zastavíme u původního názvu.

Ti, kteří již angličtinu studují, pak po přečtení tohoto článku nezbývá než potvrdit správnou volbu. Pro ty, kteří se ještě nerozhodli, je to povinná četba!

Hlavní výhodou angličtiny je její všestrannost: domluvíte se s ní kdekoli, aniž byste se museli bát, že vám někdo špatně porozumí. Ostatně angličtina se již stala nejrozšířenějším světovým jazykem bez ohledu na různé národní rysy různých národů světa.

A nyní počet zájemců o studium jazyka jen roste. Navzdory tomu a dnes existuje mnoho lidí, kteří podceňují důležitost učení angličtiny.

Učení angličtiny považují za pouhý výstřelek a neberou v úvahu nové příležitosti, které člověk, který anglicky mluví, dostává.

Učení jakéhokoli jazyka sice obohacuje vnitřní svět člověka a přispívá k jeho osobnímu růstu, ale takovou účinností se v případech mezinárodní komunikace může pochlubit snad jen angličtina. Ostatně to můžeme tak směle využít při našich cestách do zahraničí bez ohledu na hostitelskou zemi.

Umíš anglicky?

Je to angličtina, kterou budeme používat v různých každodenních situacích: ať už jde o návštěvu restaurace nebo pronájem hotelového pokoje. Po studiu angličtiny si člověk okamžitě zlepší své sociální postavení, zvýší své šance na obsazení relevantní pozice a budoucí kariérní růst.

Koneckonců, nyní, kdy jsou obchodní aktivity často mezinárodního charakteru, se bez angličtiny prostě neobejdete. Nečekejte, že se během práce v zahraničí rychle naučíte anglicky.

Čas naučit se anglicky! Začněte ještě dnes!

Takové pasivní učení probíhá zpravidla pomalu, ale znalost jazyka budete potřebovat okamžitě a bude na tom záviset vaše pohoda a pohoda vaší rodiny.

Angličtina vám může výrazně zlepšit život. Budete moci navázat užitečné kontakty na internetu s lidmi jakékoli národnosti, budete si moci přečíst největší díla anglické literatury v originále. Znalost dalšího cizího jazyka navíc doplní vaše vzdělání a rozhodně neuškodí.

Pokud si stále nejste jisti, zda byste se měli učit anglicky, přečtěte si následujících 10 důvodů, proč byste se měli:

1. Zvyšování konkurenceschopnosti. Bez ohledu na to, o jakou pozici se ucházíte, s největší pravděpodobností bude v dotazníku položka o znalosti cizích jazyků. Znaménko plus v tomto sloupci bude vždy hrát ve váš prospěch, protože nyní existuje mnoho společností zapojených do mezinárodního obchodu.

S angličtinou jste o krok napřed před svými konkurenty!

2. Zlepšení paměti. Čím více člověk trénuje paměť, tím lépe mu to funguje. V dnešním světě budete vždy potřebovat dobrou paměť, kterou lze trénovat učením jazyků.

3. Možnost sledovat své oblíbené filmy v originále. Díky satelitní televizi můžete sledovat zahraniční televizní programy. A zde se opět neobejdete bez znalosti angličtiny. Navíc je mnohem zajímavější slyšet skutečné hlasy herců a jejich intonace.

4. Hudba. Nyní můžete pochopit význam svých oblíbených písní a dokonce je zpívat.

Vždy budete vědět, o čem zpívají vaše oblíbené hvězdy

5. Na dovolené v zahraničí budete moci mluvit s cizinci. Na dovolené v zahraničí se neobejdete bez znalosti angličtiny, protože s ní snadno navážete kontakty s místními obyvateli, abyste je poznali nebo se jich na něco zeptali.

Při výletech po městě pochopíte, co říká průvodce; neztratíte se na neznámém místě, protože mluvíte jazykem; můžete se snadno orientovat ve městě, což znamená, že stát lépe poznáte díky neustálé komunikaci s jeho obyvateli. A konečně, v restauraci si můžete objednat, co máte rádi sami, než ukazovat prstem na krásný obrázek jídla.

6. Četba potřebné technické a odborné literatury. Bohužel jen malá část literatury je přeložena do národních jazyků včetně ruštiny. Navíc se takový překlad zpravidla o rok nebo dva opozdí (podle statistik se v tomto období překládají specializované knihy) a během této doby informace ztratí svou relevanci. Stránky jsou také většinou v angličtině. Jazykové znalosti, i když neúplné, výrazně zvyšují vaši informovanost.

7. Nové možnosti komunikace. World Wide Web již rozšířil možnosti komunikace, v naší době si můžete snadno dopisovat s cizincem. Znalost angličtiny pomáhá najít zajímavé přátele a rozšířit okruh známých, díky čemuž se život stává živějším a rušnějším. Kdo ví, možná se rozhodnete pro sňatek s cizincem.

Budu mít mnoho přátel z různých částí světa!

8. Vneste do svého života pestrost. Každý člověk má své vlastní koníčky, které mu do života přinášejí novinky. Velký koníček - výuka angličtiny. Pokud se naučíte rozumět jazyku, kterému jste dříve nerozuměli, budete moci lépe realizovat svůj komunikační potenciál prostřednictvím komunikace s různými lidmi po celém světě.

9. Dobrá příležitost k výdělku. Se znalostí angličtiny si budete moci vydělávat peníze překládáním, překládáním esejí, dopisů, článků, beletrie a vysoce specializovaných děl a dostanete za to zaplaceno.

10. Nové obzory. Umět jakýkoli cizí jazyk nikdy neuškodí. Tím získáte další možnosti. Kdo ví, třeba se vám vaše nové znalosti budou zítra hodit?

Jako poslední dva bonusové důvody uvedu následující:

Jako dítě byla šíleně zamilovaná do harampádí, spoustu z nich neustále sledovala. A na YouTube jsem narazil na zajímavý problém, který souvisí s naším tématem!

Proč studuješ cizí jazyk?

Cíl ve výuce angličtiny hraje rozhodující roli. Právě ona nás nutí trávit volný čas o samotě s učebním materiálem a ne v hlučné společnosti přátel. A pokud má cíl i časový rámec, dokážeme zázraky a zvládneme obrovské množství informací v co nejkratším čase.

V online škole Inglex v tuto chvíli studuje více než 1100 studentů. Všichni tito lidé k nám nepřišli z plané zvědavosti, ale s konkrétním účelem. Rozhodli jsme se od našich studentů zjistit, proč je nutné se učit anglicky. K tomu jsme provedli studii a zjišťovali, co lidi nejčastěji motivuje, když se hlásí do anglické jazykové školy. Prozradíme vám také, který studijní obor je pro dosažení každého z cílů vhodnější.

Jak jsme hodnotili cíle studentů

Začněme příběhem o tom, kdo jsou naši zákazníci. 87 % našich studentů jsou dospělí ve věku 18 až 70 let. Zbývajících 13 % tvoří školáci a studenti vysokých škol, tito studenti jsou nejmenší skupinou. Většina studentů má základní a střední úroveň znalostí a absolvuje obecný konverzační kurz. 77 % studuje angličtinu s rusky mluvícím učitelem, zbývajících 23 % - s rodilými mluvčími angličtiny.

V naší škole studují studenti, kteří již dosáhli střední úrovně (a vyšší), u anglicky mluvících učitelů a dále si zdokonalují své znalosti. Předpokládali jsme, že cíle studentů na nižší a vyšší úrovni budou odlišné, a proto jsme se rozhodli samostatně zvažovat cíle jazykového vzdělávání pro studenty rusky mluvících učitelů a studenty rodilých učitelů. Požádali jsme všechny naše učitele, aby objasnili studijní cíle každého studenta a analyzovali data. Díky tomu se nám podařilo identifikovat 8 skupin cílů, které odpovídají kurzům nabízeným naší školou.

Jaké jsou cíle našich studentů

Mezi nejoblíbenější cíle našich studentů patřily „Angličtina do práce“, „Angličtina na cesty“ a „Angličtina pro sebe“. Data získaná během průzkumu jsme se rozhodli zobrazit v pohodlném autorském grafu.

1. Angličtina do práce

Učení angličtiny pro práci se ukázalo jako nejčastější cíl mezi studenty. Studenti pohánění tímto cílem spadají do dvou hlavních kategorií: ti, kteří již pracují na pozici, která vyžaduje dobrou znalost angličtiny, a ti, kteří chtějí zlepšit svou situaci získáním nové pozice nebo změnou zaměstnání. U každé skupiny uvádíme nejoblíbenější cíle.

  1. Ti, kteří si zdokonalují své znalosti pro svou současnou práci, se učí angličtinu s cílem:
    • komunikovat s anglicky mluvícími partnery;
    • volně komunikovat na služebních cestách;
    • vést obchodní korespondenci s partnery nebo klienty;
    • dělat prezentace v angličtině;
    • číst odbornou anglickojazyčnou literaturu;
    • účastnit se mezinárodních konferencí a školení.
  2. Právě tito lidé si nejčastěji vybírají, protože jeho program plně splňuje všechny uvedené cíle. Na vyšších úrovních znalostí studenti pracující v mezinárodních společnostech preferují hodiny s rodilými mluvčími, což jim umožňuje rychle se připravit na komunikaci v reálných pracovních podmínkách.

  3. Pro ty, kteří počítají s kariérním postupem nebo chtějí získat perspektivnější pozici v jiné společnosti, je důležité:
    • umět napsat motivační dopis;
    • být schopen ve svém životopisu uvést úroveň znalosti angličtiny;
    • naučit se vést pohovory v angličtině;
    • zvýšit obecnou úroveň znalostí, protože společnosti často vyžadují interní test, aby získaly lépe placenou pozici.

Pokud cíl studenta z této skupiny není naléhavý, to znamená, že je v této fázi se svou prací spokojen, ale v budoucnu by se chtěl ucházet o zajímavější pozici, vybere si téměř vždy. Jedná se o komplexní kurz, který vám umožní přejít z úrovně na úroveň, rozvinout všechny řečové dovednosti (mluvení, poslech, čtení, psaní) a také rozšířit slovní zásobu a zlepšit znalosti gramatiky.

V případě, že se student potřebuje akutně připravit na pohovor nebo vnitrofiremní test z angličtiny, zajistili jsme včetně kurzu Příprava na pohovor. Učitel v tomto případě připraví materiál přímo pro potřeby žáka s přihlédnutím k jeho silným a slabým stránkám. V kurzu přípravy na pohovor učitel se studentem probírá oblíbené otázky tazatelů a pomáhá skládat vhodné odpovědi a také získává zpět skutečnou situaci rozhovoru se studentem.

Obecně lze říci, že angličtina pro práci je nejsilnější motivátor, protože v tomto případě závisí pohoda a seberealizace člověka na úrovni znalosti anglického jazyka. Vyhlídka na kariérní růst je to, k čemu se potřebujete naučit anglicky.

2. Angličtina na cesty

Dalším oblíbeným cílem našich studentů je angličtina pro cestování. Čím vyšší úroveň znalostí, tím širší je seznam možností využití angličtiny v zahraničí. Většina studentů studujících u rusky mluvících učitelů má tedy nižší úroveň a cestovní angličtina pro ně znamená spíše řešení organizačních záležitostí na výletě (nákupní centrum, restaurace). Ale ti, kteří chtějí nejen vidět jinou zemi, ale také se o ní dozvědět více od místních obyvatel, jednají s rodilými mluvčími. Tito studenti chtějí být schopni udržovat konverzaci a získat zahraniční přátele.

Angličtina na cesty do zahraničí je druhým nejoblíbenějším cílem mezi studenty rusky mluvících učitelů a třetím mezi studenty rodilých mluvčích. Domníváme se, že je to dáno tím, že na vyšších úrovních již komunikace v zahraničí není problém a do popředí se dostávají jiné, zajímavější úkoly.

V rámci je studován kurz "Angličtina pro cestování". Bezprostředně před cestou se učitel soustředí na ta témata, která vám pomohou cítit se v cizojazyčném prostředí sebevědomě.

3. angličtina "pro sebe"

  • komunikace s příbuznými, kteří studují nebo žijí v zahraničí (tento cíl často sledují lidé starší 40 let, jejichž děti a vnoučata žijí ve Velké Británii a USA);
  • komunikace se zahraničními přáteli;
  • chuť využívat v praxi znalosti získané při samostudiu jazyka;
  • sledování filmů a čtení knih v angličtině;
  • trénink paměti;
  • pomoci při výuce angličtiny svým dětem nebo vnoučatům.

Pro mnoho studentů je navíc výuka angličtiny oblíbeným koníčkem nebo způsobem, jak vyplnit volný čas. To platí zejména pro matky na mateřské dovolené a seniory.

Studenti s uvedenými cíli studují na všech úrovních.

Když to shrnu, byli jsme mile překvapeni, že cíl „pro sebe“ je oblíbenější mezi studenty rodilých mluvčích. Faktem je, že po dosažení vyšší úrovně znalostí je pravděpodobnější, že studenti již uzavřeli cíle, pro které se začali učit angličtinu. Ale proces učení se jim natolik zalíbil, že se rozhodli na svých znalostech dále pracovat. Domníváme se, že cíl naučit se angličtinu „pro sebe“ není sám o sobě silnou motivací, ale když se k němu přidá touha neztratit dosažený výsledek a dále si rozšiřovat znalosti, stává se jeho existence oprávněnou.

4. Angličtina pro školní a vysokoškolské studium

Cíle z této skupiny jsou na čtvrtém místě v oblíbenosti jak mezi studenty rusky mluvících učitelů, tak mezi studenty rodilých mluvčích. Není neobvyklé, že se rodiče bojí posílat své děti na kurzy angličtiny přes Skype. Přesto máme v tuto chvíli 198 žáků a studentů. Mají tři hlavní cíle:

  • zlepšit znalosti v rámci školního / univerzitního programu, zlepšit studijní výsledky;
  • dělat dobře ve zkouškách nebo testech;
  • zvýšit úroveň znalostí, studovat témata, která jsou nad rámec učiva.

Samostatně stojí za to vyzdvihnout studenty jazykových univerzit, kteří považují úroveň výuky na jejich univerzitě za nedostatečně vysokou a obracejí se na nás se školením v intenzivnějším a komplexnějším programu.

Uvedené cíle jsou dosaženy při studiu v kurzu "". Pokud se žák nebo student potřebuje akutně připravit na zkoušku, je učitel připraven vypracovat individuální program, v takovém případě bude kurz zvažován. Také školáci a studenti často hledají pomoc s gramatikou a v tomto případě je pro ně kurz "" vhodný.

5. Angličtina pro stěhování nebo život v zahraničí

Ukázalo se, že tak důležitý cíl výuky angličtiny, jako je stěhování do zahraničí, není mezi našimi studenty příliš oblíbený. Jazyk pro emigraci se učí pouze 6 % studentů rusky mluvících učitelů a 2 % studentů rodilých mluvčích. Zde je seznam konkrétních cílů seskupených do této skupiny:

  • touha cítit se po přestěhování sebevědomě;
  • hledání zaměstnání v zahraničí;
  • adaptace na podmínky anglicky mluvící země, studium její kultury.

Polovina studentů s těmito cíli již žije v zahraničí, ale své znalosti si nadále zdokonalují u našich učitelů. Raději získávají znalosti systematickým způsobem, než ve fragmentech z rozhovorů s místními obyvateli. Přesto možnost uplatnit získané znalosti v praxi v jazykovém prostředí umožňuje urychlit proces učení.

Je zajímavé, že studenti, kteří sledují tyto cíle, se spíše než na rodilé mluvčí obrátí na rusky mluvící učitele. To naznačuje, že když se přesouvají, jejich úroveň stále není dostatečně vysoká, ale to jim nebrání ve snaze najít se na novém místě.

V naší praxi se vyskytl případ, kdy se studentka plánovala přestěhovat do konkrétního státu USA a hledala rodilého učitele, který by jí pomohl nejen „promluvit“, ale také ji připravit na kulturní zvláštnosti života na tomto místě. Rádi jsme jí nabídli právě takového učitele.

Všechny cíle z této skupiny jsou realizovány v rámci kurzu "". V případě potřeby učitel doplní program o materiály z kurzů "" a "".

6. Angličtina pro certifikaci

Podle míry oblíbenosti mezi našimi studenty byly mezinárodní certifikáty seřazeny v tomto pořadí: IELTS, CAE, TOEFL, FCE, CPE, KET, PET.

Získání samotného mezinárodního certifikátu je jen zřídka konečným cílem studentů. Nejčastěji je certifikát potřeba k realizaci jiných, globálnějších ambicí. Výsledek mezinárodní zkoušky je povinen předložit v těchto případech:

  • při přijetí na zahraniční univerzitu;
  • na práci ve velké ruské nebo mezinárodní společnosti (jak v zahraniční pobočce, tak v místní kanceláři);
  • při imigraci do anglicky mluvících zemí jako doklad potvrzující, že osoba mluví dostatečně anglicky;
  • k potvrzení úrovně znalostí - učitelé angličtiny.

Máme i studenty, kteří se angličtinou věnují dlouhodobě jako koníčku a chtějí proto získat mezinárodní certifikát „pro sebe“ nebo „pro budoucnost“. Jakákoli zkouška je velký stres, takže tato touha si zaslouží respekt.

Studenti se připravují na mezinárodní zkoušky jak s rusky mluvícími učiteli, tak s rodilými mluvčími. Váš úspěch u zkoušky totiž bude do značné míry záviset nejen na skutečné úrovni znalostí, ale také na správném přístupu k plnění úkolů. Studenti se proto často uchylují k pomoci rusky mluvících učitelů, aby si procvičili úspěšnou taktiku a zlepšili gramatiku, a spolupracují s rodilými mluvčími na zlepšení svých mluvních dovedností a rozšíření slovní zásoby.

Studenti, kteří chtějí získat certifikát, se účastní kurzu "". Jedná se o specializovaný kurz, během kterého se studují všechny vlastnosti zkoušky. Pokud současná úroveň znalostí studenta nestačí k získání vysokého skóre, školení začíná kurzem "".

7. Angličtina pro studium v ​​zahraničí

Pro vstup na zahraniční univerzitu musíte v první řadě umět plynně anglicky. Bohužel tento ambiciózní cíl výuky angličtiny sleduje jen velmi málo studentů (pouze 3 % studentů od rusky mluvících učitelů a 2 % od rodilých mluvčích). Tito lidé nemusí být nutně absolventy nebo studenty ruských vzdělávacích institucí. Dospělí se také připravují na přijetí na zahraniční fakulty, na postgraduální studium nebo do programu MBA.

Výběr kurzu pro tento účel závisí na načasování přijetí ("" nebo intenzivnější "") a nutnosti předložit při přijetí mezinárodní certifikát (kurz "").

8. Zlepšení znalostí pro práci učitele angličtiny

Tento cíl jsme jako učitelé nemohli nevyzdvihnout, ačkoliv by se dal zahrnout do rámce cíle English for Work. Přesto je i pro učitele velmi důležité zdokonalovat si své znalosti a jsme rádi, že na to myslí. Je důležité si uvědomit, že učitelé angličtiny tvoří 4 % studentů rodilých mluvčích a pouze 1 % studentů rusky mluvících učitelů. Tito lidé vidí své cíle v následujícím:

  • zlepšit úroveň svých znalostí, abyste mohli pracovat na vyšších úrovních jazykových znalostí;
  • rozšířit slovní zásobu pro práci se studenty na složitějších výukových programech;
  • získat důvěru ve své znalosti a přejít od práce s dětmi k výuce dospělých;
  • složit mezinárodní zkoušku a uplatnit za svou práci vyšší plat nebo získat práci v prestižní vzdělávací instituci.

Pro tyto účely jsou vhodné jakékoliv kurzy, které splňují specifické potřeby učitele.

O jaké dovednosti mají studenti největší obavy?

Co je pro žáky v procesu učení nejdůležitější, čemu žádají učitele, aby při hodině věnoval větší pozornost? Kromě globálního cíle se každý student chce více soustředit na ten či onen aspekt jazyka. Mezi nejoblíbenějšími požadavky jsme zdůraznili přání:

  • maximální pozornost věnovat nácviku ústního projevu, pracovat na plynulosti, rozšiřovat slovní zásobu;
  • naučit se rozumět řeči partnera sluchem, analyzovat slova ve filmech a písních;
  • rozumět anglické gramatice, naučit se správně mluvit a psát;
  • zlepšit výslovnost, odstranit ruský přízvuk;
  • naučit se slova a výrazy používané v určité oblasti (obchod, informační technologie, letectví, právo atd.)
  • rozvíjet obchodní a akademické psaní.

Je zřejmé, že nejčastějším cílem je rozvoj ústní řeči. Koneckonců, schopnost nejen rychle, ale také správně formulovat své myšlenky, je hlavním výsledkem, pro který se jazyk učíme.

Neobvyklé cíle pro výuku angličtiny

  1. rodinné cíle

    Mnoho rodičů začíná připravovat své děti na dospělost již od nejútlejších let a někdy i měsíců. Jedna ze studentek tedy studuje angličtinu, aby okamžitě naučila svou nedávno narozenou dceru.

    Další naší studentce je 12 let. Chce se stát zpěvačkou a zpívat písně v angličtině, a tak nás její matka požádala, abychom zapracovali na její výslovnosti.

    Starší student má ale triviálnější cíl: celá jeho rodina, dokonce i jeho pětiletá dcera, si bez problémů popovídá anglicky. Aby muž udržel krok se svými příbuznými, rozhodl se také naučit anglicky „pro sebe“.

  2. kreativní cíle

    Nejlepší způsob, jak ocenit pohodlí Skype lekcí, mohou být lidé, jejichž práce souvisí se zahraničními cestami. Mezi nimi je mnoho zástupců kreativních profesí.

    Například jeden z našich studentů je profesionální fotograf. Cestuje po světě a vede fotografické kurzy a workshopy pro zahraniční studenty. Je jasné, proč má zájem učit se anglicky.

    Máme i studenty, kteří se věnují herectví. Jejich cílem je, aby mohli jezdit na kurzy a školení do zahraničí, a když budou mít štěstí, dostat i roli v zahraničním filmu.

    Existují také studenti, kteří sní o tom, že začnou psát romány a povídky v angličtině. A jeden z nich plánuje napsat knihu pro svého syna, který nyní žije v Anglii.

  3. Osobní cíle

    Každý ví, že učení se cizímu jazyku pomáhá rozvíjet mentální schopnosti a trénovat paměť. Lidé, kteří k nám s takovým přáním přicházejí, se často začnou na naší škole navíc učit druhý cizí jazyk.

    Opodstatněný a další cíl některých studentů – zvýšení sebevědomí. Schopnost mluvit, psát, číst nebo rozumět anglicky se totiž může rázem hodit a způsob, jakým se prezentujete, nejen zapůsobí na ostatní, ale také pomůže zvýšit vaše sebevědomí.

Shrneme-li to, rádi bychom řekli, že je to přítomnost jasného cíle, který zaručuje úspěch ve výuce angličtiny. Musíte jasně pochopit, proč se potřebujete učit anglicky. Pokud právě začínáte, doporučujeme stanovit si pro sebe cíl, který bude dostatečně dlouhý na to, aby se vaše úsilí vyplatilo, ale zároveň dosažitelný, abyste nedostali motivaci v polovině. Jaký je tedy váš cíl?

Představte si, že jste dostali takový úkol: napište esej na téma „Důvody pro studium angličtiny“. Můžete mít otázky, jak takovou esej napsat, jaké argumenty použít, jaké důvody uvést atd. To je to, o čem dnes chceme mluvit. Určitě se s takovým úkolem mnozí z vás setkali, ať už ve škole, na univerzitě, při ucházení se o zaměstnání a v jiných životních situacích. Jak napsat esej o důvodech, proč se učit anglicky? Esej na toto téma v zásadě musí mít v arzenálu školák/student nebo obyčejný člověk, jinak nikdy nevíte, jak se okolnosti vyvinou. Nejprve pojďme zjistit, jaké jsou důvody pro učení se cizímu jazyku, pak zvažte pravidla pro psaní eseje a poté přejděte přímo k eseji samotné.

Pojďme společně s vámi, milí čtenáři, identifikovat důvody, proč se lidé učí cizí jazyky. Proč je nutné umět anglicky? Ve skutečnosti je takových důvodů obrovské množství a každý si může konkrétně pojmenovat své důvody, proč se rozhodl studovat angličtinu nebo jiný cizí jazyk.

Existuje mnoho individuálních důvodů: někdo řekne, že učit se angličtinu je módní, někdo je donucen okolnostmi, někdo odjede do zahraničí a angličtina je mezinárodní jazyk a bude se hodit všude.

Někdo, zvláště pro dívky, sní o svatbě s cizincem. Někoho nutí rodiče (pokud se bavíme o dětech). Někteří lidé prostě chtějí být polygloti a snaží se ovládat co nejvíce jazyků. Obecně, jak vidíte, může být mnoho důvodů, proč mluvit anglicky a každý má svůj vlastní.

Chceme se ale pozastavit u obecných důvodů, které budou vyhovovat každému, a také o kterých si můžete napsat v naší eseji. Znalost cizích jazyků je opravdu velmi užitečná a často taková znalost pomůže v různých každodenních situacích. V dnešní době můžeme říci, že angličtina nahrazuje jiné cizí jazyky, protože je to mezinárodní jazyk. Pokud mluvíte anglicky, mluvíte všemi jazyky!

Znalost angličtiny pomůže v práci, v podnikání, v komunikaci se zahraničními partnery, na sociálních sítích, v technice i v počítačích. Můžete snadno sledovat filmy bez překladu, číst knihy a poslouchat originální hudbu. Se znalostí angličtiny je cestování jednodušší, protože se snadno vyhnete jazykové bariéře.

Dospěli jsme k závěru: existuje mnoho důvodů, proč se učit anglicky, je opravdu nutné a užitečné vědět.

Pamatujte na pravidla pro psaní eseje

Nyní, přátelé, pojďme mluvit o struktuře eseje. Pravidla pro psaní eseje jsou jednoduchá a vůbec ne záludná. Hlavní věcí je zde ukázat maximální představivost a představivost. K napsání eseje tedy potřebujeme:

  • Teze

Toto je samotné téma eseje, co je v této písemné práci navrženo k prozkoumání, analýze nebo komentáři. Nevystavujte tezi suchou a takříkajíc „nahou“. Udělejte krátký úvod, úvod, který čtenářům přinese aktuální informace.

  • Tři argumenty

V těchto argumentech musíte vysvětlit, zda s tezí souhlasíte nebo ne a proč. Každý z vašich argumentů by měl začínat slovy „Za prvé,...“, „Zadruhé,...“, „Za třetí,...“. Můžete předložit pět nebo deset argumentů, je to na vás. Ale tři jsou povinný počet argumentů, tedy minimálně tři.

  • Závěr

Zde je vše jasné, závěr je závěr vaší eseje.

Ve své práci můžete využít i citáty význačných osobností, přísloví a rčení, ukázky z knih, filmů i vlastního života. Doplněním eseje o takové materiály ji učiníte živější, uměleckou, a proto zajímavější!

Dodržujte tato jednoduchá pravidla, přátelé, a určitě získáte skvělý esej!
Struktura a pravidla psaní eseje

Fráze a přibližná struktura eseje v angličtině

Začátek eseje (ve skutečnosti eseje na dané téma) je prohlášení o problému. V prvním odstavci (úvodu) musíte čtenáři sdělit téma své eseje a parafrázovat jej pomocí synonym klíčových slov (ukázat, že jste mu porozuměli). Pak byste měli čtenáři naznačit, jakou pozici zaujmete. Ke zdůraznění své objektivity používejte neosobní nebo vágně osobní věty.
Mnoho lidí si myslí…, ale jiní nesouhlasí. Mnoho lidí si myslí (že) ..., ale jiní nesouhlasí.
Podívejme se, jaké jsou výhody a nevýhody …. Zvažte, jaké jsou výhody a nevýhody ... .
Uvažujme o některých jeho pro a proti. Podívejme se na některá pro a proti (tohoto).
Začněme zvážením faktů. Začněme tím, že se podíváme na fakta.
Začněme tím, že zvážíme jeho klady a zápory. Začněme tím, že se podíváme na výhody a nevýhody (toto).
Dnes se obecně uznává, že… Dnes je všeobecně přijímáno, že ... .
Následující fráze lze použít, pokud chcete zvážit argumenty pro a proti. Nezapomeňte použít spojovací slova.
Začít s, … . Začněme tím….
Můžeš…. Můžete (Můžete) ... .
Za prvé, ... / Za druhé, ... / Konečně, ... . Za prvé, ... / Za druhé, ... / Konečně, ... .
Jeden argument na podporu … . Jeden z argumentů na podporu ... .
První věc, kterou je třeba říci, je … . První věc, kterou je třeba říci, je, že…. (Především je třeba říci, že ... .)
V první řadě ... . Nejdříve … .
Je pravda, že … / jasné, že … / patrné, že … . Je pravda, že ... / Je jasné, že ... / Je pozoruhodné, že ...
Zde je třeba poznamenat, že …. Zde je třeba poznamenat, že….
Další dobrá věc na … je, že … . Dalším pozitivním bodem … je (že) … .
Druhý důvod…. Druhý důvod….
Často se říká, že…. Často se říká, že….
Je nepopiratelné, že… Nelze popřít, že….
Je známou skutečností, že … . Je dobře známo, že….
Pro velkou většinu lidí…. Pro drtivou většinu lidí….
Žijeme ve světě, ve kterém... . Žijeme ve světě, kde... .
Z prohlášení vyplývá řada klíčových problémů. Například, … . Toto prohlášení vyvolává řadu klíčových problémů. Například, … .
Jedním z nejvýraznějších rysů tohoto problému je … . Jedním z nejvýraznějších aspektů tohoto problému je...
Nejprve se pokusme pochopit ... . Nejprve se pokusme pochopit... .
Veřejnost má obecně tendenci věřit, že … . Široká veřejnost má tendenci věřit, že…
Co je víc, … . Dále, ….
Kromě toho… protože je…. Kromě toho ... protože ... .
Nepochybně,…. Nepochybně….
To se nedá popřít…. Nelze popřít, že….
Z těchto pozorování je (velmi) jasné, že … . Z těchto pozorování je (naprosto) jasné, že … .
Na druhou stranu můžeme pozorovat, že … . Na druhou stranu můžeme pozorovat, že ... .
Druhou stranou mince však je, že ... . Na druhou stranu však ... .
Jiný způsob, jak se na tuto otázku podívat, je … . Abychom se na tento problém podívali z druhé strany, je potřeba ... .
Člověk by však měl zvážit problém z jiného úhlu. Měli byste se však na tento problém podívat z jiného úhlu.
Nemělo by se však zapomínat, že ... . Na to by se však nemělo zapomínat….
Dá-li se na jednu stranu říci, že … totéž neplatí pro … . A pokud na jedné straně můžete říci, že ..., totéž nelze říci o ... .
Na druhou stranu, … . Na druhou stranu, … .
Ačkoli…. Ačkoli … .
Kromě, … . Kromě, … .
Navíc, … . Dále, ….
Dále by se nemělo zapomínat, že … . Také nezapomeňte, že...
Navíc … . Kromě toho) ... .
Přesto je třeba přijmout, že … . Je však třeba uznat, že….
Souhlasíme však také s tím, že … . Souhlasíme však také s tím, že … .
Svůj nápad můžete podpořit názorem (některých abstraktních) odborníků.
Experti… Experti…
… věř tomu … . …myslíš, že….
… říkají, že … . … říká se, že … .
… Navrhni to … . ... Navrhni to ... .
…jsou přesvědčeni, že …. …jsou přesvědčeni, že ….
…upozorňuje na to…. ... Všimněte si, že ... .
…zdůrazněte, že…. ... zdůraznit, že ... .
Podle některých odborníků… Podle některých odborníků ... .
Možná bychom také měli upozornit na skutečnost, že … . Možná bychom si také měli uvědomit skutečnost, že … .
Bylo by nespravedlivé nezmínit tuto skutečnost, že … . Bylo by nespravedlivé nezmínit skutečnost, že ... .
Je třeba přiznat, že .... Je třeba přiznat, že….
Nemůžeme ignorovat skutečnost, že … . Nemůžeme ignorovat skutečnost, že….
Člověk nemůže přijmout fakt, že … . Je těžké smířit se s tím, že...
Z těchto skutečností lze usoudit, že … . Z těchto skutečností můžeme usuzovat (že), že ... .
Což zřejmě potvrzuje myšlenku, že … . Což zřejmě potvrzuje myšlenku (o), že ... .
Tak, … / Proto, … Tak, ... / Proto ... .
Nejčastějším argumentem proti je, že … . Nejčastějším argumentem proti je, že ... .
Na konci eseje udělejte závěr.
Závěrem mohu říci, že ačkoli …, … . Závěrem mohu říci, že ačkoli …, … .
Abychom vyvodili závěr, lze říci, že … . Shrneme-li to, můžeme říci, že ... .
Je tedy na každém, aby se rozhodl, zda… ​​nebo ne. Každý se tedy musí rozhodnout sám...zda...nebo ne.
Argumenty, které jsme předložili ... naznačují, že ... / dokazují, že ... / by naznačovaly, že ... . Argumenty, které jsme předložili ... naznačují, že ... / dokazují, že ... / naznačují, že ... .
Z těchto argumentů je třeba ... / mohl ... / mohl ... usoudit , že ... . Na základě těchto argumentů je nutné ... / lze ... / lze ... dojít k závěru, že ... .

Běžné úvodní fráze v angličtině

Úvodní fráze Úvodní fráze
Dále,… Navíc, …
Většina … Většina, …
Je důležité si uvědomit, že… Je důležité si uvědomit, že…
Je důležité mít na paměti, že… Je důležité mít na paměti, že…
Je důležité, aby… Důležitým bodem je, že…
V současné době, … V tuto chvíli…
Konečně, … Závěrem…
Konečně, … Po všem, …
Tak jako tak, … V každém případě … / Každopádně, … / Buď jak buď, …
Vlastně,… Vlastně,…
Za prvé,… Za prvé…
Celkově vzato,… Celkově vzato,…
Namísto … Namísto…
Nejdříve, … Na prvním místě, …
Občas,… Čas od času, …
Jako výsledek… Jako výsledek …
Opravdu,… Vskutku, …
do… V následujících situacích …
Nutno přiznat,… Musím uznat, …
Jinými slovy, … Jinými slovy, …
Má význam… Dává smysl (aby)…
Zdá se, že) … Zdá se, že…
Zkrátka... / Zkrátka... Zkrátka … / Stručně řečeno…
Kromě, … Kromě, …
Naštěstí… Naštěstí… / Naštěstí…
Bohužel, … Bohužel, …
Kromě, … Kromě toho,…
Mimochodem,…/Mimochodem… Mimochodem, …
Měl bych... Měl bych…/měl jsem lepší…
Může se zdát, že… Může se zdát, že…
Konečně, … Konečně…
Ve skutečnosti, … Ve skutečnosti…/Vlastně…
Pokud vím … Pokud vím, …
Pokud mohu říct... pokud mohu soudit...
Bez ohledu na to, co… To je jedno, že...
Není divu, že… Není divu, že ... / Není velkým překvapením, že ...
Ale kromě toho… Ale kromě toho,…
Nicméně…/Přesto… Nicméně,…
Ve slově, … Ve slově, …
Ukázalo se že … Ukázalo se že…
Abych byl upřímný,... / Abych byl upřímný,... Upřímně řečeno… / Abych řekl pravdu…
Dle mého názoru, … Dle mého názoru, …
V pravdě, … Po pravdě řečeno, …
Ve skutečnosti,… Ve skutečnosti, …
Především, … Za prvé…/Především…
Je samozřejmé, že… Je samozřejmé, že…
Je samozřejmé, že… Je samozřejmé, že…
Nutno podotknout, že… Nutno podotknout, že…
První … Nejprve, ... / Nejprve, ...
Radím vám… Radím vám (aby)…
Na jednu stranu na druhou… Na jedné straně…, na straně druhé…
Taky … Taky, …
Stejně jako … Stejně jako …
Mezitím,… Mezitím… / Mezitím…
Přesto, … / Stále, … / Nicméně, … Přesto,…
Je dobře známo, že… Je dobře známo, že…
Vztahující se k … Pokud jde o… / Ohledně…
To může znamenat, že… Může to znamenat, že…
Dal bych přednost … Raději bych…
Chtěl bych … Rád bych…
Myslím... / Myslím... / Myslím... Myslím, ... / věřím, ... / myslím, ...

Začněme psát eseje!

Nyní, když jsme prošli krátkým tutoriálem o struktuře eseje, pojďme se pustit k samotnému psaní eseje. Naším úkolem je tedy napsat esej o tom, proč se potřebujete učit anglicky. Pamatujte na pravidla a můžete udělat něco takového:

Každý z nás zná slavnou Chekovovu větu „Kolik jazyků mluvíš, tolikrát jsi mužem“. Je to pravda, protože pokud umíme mnoho jazyků, jsme intelektuálně bohatší. Moderní životní podmínky nám diktují nutnost znalosti angličtiny. Proto chceme zkoumat příčiny učení anglického jazyka.

Za prvé, angličtina je jazykem univerzální a obchodní úrovně. Ti lidé, kteří obchodují se zahraničními partnery, ti, kteří mají nějaké záležitosti s ekonomikou, se potřebují naučit anglicky. Lidé, kteří rádi cestují, potřebují studovat angličtinu. Pokud přijedete do cizí země a neznáte její jazyk, znalost angličtiny vám pomůže. S angličtinou snadno projdete bezpečnostní kontrolou, vezmete si pokoj v hotelu, projdete se městem atd. Znalost angličtiny pomáhá komunikovat na internetu, najít nové přátele.

Za druhé, angličtina je jazykem moderních technologií, komunikací, počítačů a internetu. Internet pomáhá najít nové přátele z různých zemí a znamená komunikovat. Počítačové programy, hry, vše je v angličtině, takže tyto inovace vyžadují znalost angličtiny.

Za třetí, dobrá znalost angličtiny vám může pomoci ve vaší práci. Je to dobrá příležitost dělat překlady, připravovat dokumenty, organizovat exkurze, učit. Angličtina je nezbytná v mnoha oblastech: v ekonomii, v programování, mezi novináři.

A za čtvrté, je to skvělý způsob, jak si zpestřit život. Znalost angličtiny umožňuje poznávat kulturu anglicky mluvících zemí, jejich tradice a zvyky. Je to skvělá příležitost najít nové přátele a rozšířit komunikaci, protože je možné mluvit s obyvateli různých měst. Díky znalosti angličtiny můžete sledovat filmy, číst literaturu a poslouchat písně v angličtině.

Závěrem lze říci, že učit se angličtinu je v dnešní době nezbytné a užitečné. Je to možná jednoduchý koníček, ale dává spoustu příležitostí a pomáhá rozumět svému mateřskému jazyku.

Překlad této eseje si můžete stáhnout z odkazu níže.

Tady je esej, kterou máme! Můžete to zpestřit svými argumenty nebo formulovat jiný závěr. Právě jsme ukázali přibližný příklad psaní eseje na toto téma.

Přejeme hodně štěstí, jen tak dál!

(3 hodnocení, průměr: 5,00 z 5)

Angličtina je považována za světový jazyk. Každý sebeúcty by to měl znát, aby mohl komunikovat mimo svou zemi. Kromě toho existuje mnoho dalších důvodů, proč by lidé měli umět anglicky.

Proč se musíte učit anglicky: důvody

Naučit se cizí jazyk je nezbytné nejen pro komunikaci v zahraničí. Můžete také zdůraznit následující důvody:

  • Když studujete cizí jazyky, trénujete si mozek. Podle nedávných studií lidé, kteří znají alespoň dva jazyky a ovládají je plynně, mají mnohem menší pravděpodobnost, že se u nich ve stáří rozvine Parkinsonova nebo Alzheimerova choroba.
  • Sociální život. Znalosti nám pomáhají cítit se jistější. Angličtina není výjimkou. Je mnohem pravděpodobnější, že si nejen zvýšíte sebevědomí, ale také si dáte šanci najít si více přátel a zájmů, a to i v zahraničí.
  • Práce. Znalost angličtiny zvyšuje pravděpodobnost, že svou vysněnou práci najdete rychleji a snadněji. Lidé se znalostí jazyků jsou na trhu práce žádanější a rychleji se prosazují, zejména pokud jde o velké organizace, včetně mezinárodních.
  • Pokud se naučíte anglicky, už nebudete muset hledat překlady knih, textů písní a různých programů nebo dokonce filmů. Otevře se vám obrovský svět – kultura jiné země. Není to zajímavé?
  • Znalost jazyka změní váš pohled na svět a rozšíří vaše obzory a více příležitostí. Naučíte se být objektivnější a mobilní.
  • Pokud si dívka chce vzít cizince, bude pro ni obtížné to udělat bez znalosti jazyka. Proto pro ty, kteří očekávají, že najdou svou spřízněnou duši v jiné zemi, je znalost angličtiny nutností.

Ve skutečnosti je důvodů, proč se učit anglicky, nekonečně mnoho, každý si najde to své. Pokud se přesto rozhodnete přistoupit k problematice výuky angličtiny vážně, věřte, že nebudete litovat. Pokud jste úplný začátečník, můžete spolupracovat s lektorem. Ti, kteří již mají základní znalosti angličtiny, mohou studovat sami: studovat z učebnic, číst knihy v angličtině, sledovat filmy bez překladu.