Grafická práce číslo 8 na kresbě. Praktické a grafické práce na kresbě. Koncept hostů. formátů. rám. kreslení čar

28.03.2020

pracovní sešit

Úvod do předmětu kresba

Historie vzniku grafických metod obrazu a kresby

Kresby v Rusku dělali „kresliči“, zmínku o tom lze nalézt v „Pushkarově řádu“ Ivana IV.

Další obrázky - kresby, byly pohledem na konstrukci "z ptačí perspektivy"

Na konci 12. stol v Rusku se zavádějí obrázky ve velkém měřítku a připojují se rozměry. V 18. století ruští kreslíři a sám car Petr I. kreslili metodou pravoúhlých projekcí (zakladatelem metody je francouzský matematik a inženýr Gaspard Monge). Na příkaz Petra I. byla ve všech technických vzdělávacích institucích zavedena výuka kreslení.

Celá historie vývoje kresby je nerozlučně spjata s technickým pokrokem. V současnosti se kresba stala hlavním dokumentem obchodní komunikace ve vědě, technice, výrobě, designu a konstrukci.

Bez znalosti základů grafického jazyka není možné vytvořit a zkontrolovat strojový výkres. S kým se při studiu předmětu setkáte "Výkres"

Odrůdy grafických obrázků

Cvičení: podepište názvy obrázků.

Koncept GOST. Formáty. Rám. Kreslení čar.

Cvičení 1

Grafická práce č. 1

"Formáty. Rám. Kreslení čar »

Pracovní příklady

Testové úlohy ke grafické práci č.1

Možnost číslo 1.

1. Jaké označení podle GOST má formát 210x297:

a) AI; b) A2; c) A4?

2. Jaká je tloušťka přerušované čáry, je-li plná hlavní tlustá čára na výkresu 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Možnost číslo 2.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

1. Kde je na výkresu umístěn hlavní nápis:

a) v levém dolním rohu; b) v pravém dolním rohu; c) v pravém horním rohu?

2. Jak moc by měly axiální a středové čáry vyčnívat za obrys obrázku:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Možnost číslo 3.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

1. Jaké uspořádání formátu A4 povoluje GOST:

A) vertikální b) horizontální; c) vertikální a horizontální?

2. Jaká je tloušťka plné tenké čáry, pokud je plná hlavní tlustá čára na výkresu 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Možnost číslo 4.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

1. V jaké vzdálenosti od okrajů listu je kreslený rámeček:

a) vlevo, nahoře, vpravo a dole - každý po 5 mm; b) vlevo, nahoře a dole - každý 10 mm, vpravo - 25 mm; c) vlevo - 20 mm, nahoře, vpravo a dole - každý po 5 mm?

2. Jaký typ čáry jsou axiální a středové čáry na výkresech:

a) plná tenká čára; b) přerušovaná čára; c) přerušovaná čára?

Možnost číslo 5.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

1. Jaké jsou rozměry podle GOST ve formátu A4:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. V závislosti na tom, která čára se zvolí tloušťka čáry výkresu:

a) přerušovaná čára; b) plná tenká čára; c) plná hlavní tlustá čára?

Písma (GOST 2304-81)

Typy písma:

Velikosti písma:

Praktické úkoly:

Výpočty parametrů výkresových písem

Testovací úlohy

Možnost číslo 1.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká hodnota se bere pro velikost písma:

a) výška malého písmene; b) výška velkého písmene; c) výška mezer mezi řádky?

Možnost číslo 2.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká je výška velkého písmene trhliny #5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Možnost číslo 3.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká je výška malých písmen s vyčnívajícími prvky c, e, b, r, f:

a) výška velkého písmene; b) výška malého písmene; c) větší než je výška velkého písmene?

Možnost číslo 4.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Je rozdíl mezi velkými a malými písmeny? A, E, T, G, I:

a) jsou různé b) neliší se; c) liší se pravopisem jednotlivých prvků?

Možnost číslo 5.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Čemu odpovídá výška číslic kreslicího písma:

a) výška malého písmene; b) výška velkého písmene; c) poloviční výška velkého písmene?

Grafické dílo č. 2

"Výkres plochého dílu"

Karty – úkoly

1 možnost

Možnost 2

3 možnost

4 možnost

Geometrické konstrukce

Rozdělení kruhu na 5 a 10 dílů

Rozdělení kruhu na 4 a 8 částí

Rozdělení kruhu na 3, 6 a 12 dílů

Rozdělení segmentu na 9 částí

Fixace materiálu

Praktická práce:

Podle typů postavte třetí. Měřítko 1:1

Možnost číslo 1

Možnost číslo 2

Možnost číslo 3

Možnost číslo 4

Fixace materiálu

Odpovědi pište do pracovní sešit:

Možnost číslo 1

Možnost číslo 2

Praktická práce č. 3

"Modelování kresbou".

Pokyny pro práci

Chcete-li vytvořit model z kartonu, nejprve jej vystřihněte. Rozměry obrobku určete podle obrázku součásti (obr. 58). Označte (obryste) výřezy. Ořízněte je podél vyznačeného obrysu. Odstraňte vystřižené díly a ohněte model podle výkresu. Aby se karton po ohnutí nenarovnal, nakreslete na vnější stranu ohybu čáru nějakým ostrým předmětem.

Drát pro modelování je nutné použít měkký, libovolné délky (10 - 20 mm).

Fixace materiálu

Možnost #1 Možnost #2

Fixace materiálu

V sešitu nakreslete výkres součásti ve 3 pohledech. Použít rozměry.

Možnost #3 Možnost #4

Fixace materiálu

Práce s kartou

Fixace materiálu

K dokončení úkolu na kartě použijte barevné tužky.

Částka (nahromadění)

výstřižek

Úkol posílení

Oválný -

Algoritmus pro konstrukci oválu

1. Sestrojme izometrický průmět čtverce - kosočtverec ABCD

2. Označte průsečíky kružnice se čtvercem 1 2 3 4

3. Nakreslete přímku od vrcholu kosočtverce (D) k bodu 4 (3). Získáme segment D4, který se bude rovnat poloměru oblouku R.

4. Nakreslíme oblouk, který spojí body 3 a 4.

5. V průsečíku úsečky B2 a AC získáme bod O1.

Na průsečíku úsečky D4 a AC dostaneme bod O2.

6. Ze získaných středů O1 a O2 nakreslíme oblouky R1, které budou spojovat body 2 a 3, 4 a 1.

Fixace materiálu

Proveďte technický výkres součásti, jehož dva pohledy jsou uvedeny na Obr. 62

Grafická práce č. 9

Detail skica a technický výkres

1. Co se nazývá skica?

Fixace materiálu

Úkoly na cvičení

Praktická práce č. 7

"Čtení výkresů"

Grafický diktát

"Výkres a technický výkres dílu podle slovního popisu"

Možnost číslo 1

Rám je kombinací dvou rovnoběžnostěnů, z nichž menší je umístěn s velkou základnou ve středu horní základny druhého rovnoběžnostěnu. Středy rovnoběžnostěnů vertikálně prochází průchozí stupňovitý otvor.

Celková výška dílu je 30 mm.

Výška spodního hranolu je 10 mm, délka je 70 mm a šířka je 50 mm.

Druhý hranol je 50 mm dlouhý a 40 mm široký.

Průměr spodního stupně otvoru je 35 mm, výška je 10 mm; průměr druhého stupně je 20 mm.

Poznámka:

Možnost číslo 2

Podpěra, podpora je obdélníkový hranol, k jehož levé (nejmenší) straně je připevněn půlválec, který má společnou spodní základnu s hranolem. Uprostřed horního (největšího) čela kvádru je podél jeho dlouhé strany hranolová drážka. V základně dílu je průchozí otvor prizmatického tvaru. Jeho osa se v pohledu shora shoduje s osou drážky.

Výška kvádru je 30 mm, délka 65 mm a šířka 40 mm.

Výška půlválce 15 mm, základna R 20 mm.

Šířka prizmatické drážky je 20 mm, hloubka je 15 mm.

Šířka otvoru 10 mm, délka 60 mm. Od pravé strany podpěry je otvor ve vzdálenosti 15 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 3

Rám je kombinací čtvercového hranolu a komolého kužele, který stojí s velkou základnou ve středu horní základny hranolu. Podél osy kužele prochází průchozí stupňovitý otvor.

Celková výška dílu je 65 mm.

Výška hranolu je 15 mm, rozměr stran podstavce je 70x70 mm.

Výška kužele 50 mm, spodní základna Ǿ 50 mm, horní základna Ǿ 30 mm.

Průměr spodní části otvoru je 25 mm, výška je 40 mm.

Průměr horní části otvoru je 15 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 4

rukáv je kombinací dvou válců se stupňovitým průchozím otvorem, který probíhá podél osy součásti.

Celková výška dílu je 60 mm.

Výška spodního válce 15 mm, základna Ǿ 70 mm.

Základna druhého válce Ǿ 45 mm.

Spodní otvor Ǿ 50 mm, výška 8 mm.

Nejlepší část otvory Ǿ 30 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 5

Základna je rovnoběžnostěn. Uprostřed horního (největšího) čela kvádru je podél jeho dlouhé strany hranolová drážka. V drážce jsou dva průchozí válcové otvory. Středy otvorů jsou vzdáleny od konců dílu ve vzdálenosti 25 mm.

Výška kvádru je 30 mm, délka 100 mm a šířka 50 mm.

Hloubka drážky 15 mm, šířka 30 mm.

Průměry otvorů 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 6

Rám Je to krychle, podél jejíž svislé osy je průchozí otvor: nahoře polokónický a pak přecházející ve stupňovitý válcový.

Hrana kostky 60 mm.

Polokónický otvor hloubka 35 mm, horní základna Ǿ 40 mm, spodní základna Ǿ 20 mm.

Výška spodního stupně otvoru je 20 mm, základna je Ǿ 50 mm. Průměr střední části otvoru je 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 7

Podpěra, podpora je kombinací rovnoběžnostěnu a komolého kužele. Velká základna kužele je umístěna ve středu horní základny kvádru. Dva prizmatické výřezy probíhají podél středu menších bočních ploch kvádru. Podél osy kužele je vyvrtán průchozí otvor válcového tvaruǾ 15 mm.

Celková výška dílu je 60 mm.

Výška kvádru je 15 mm, délka 90 mm a šířka 55 mm.

Průměr základny kužele je 40 mm (spodní) a 30 mm (horní).

Délka prizmatického výřezu je 20 mm, šířka je 10 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 8

Rám je dutý pravoúhlý rovnoběžnostěn. Uprostřed horní a spodní základny pouzdra jsou dva kónické výstupky. Středy přílivu a odlivu prochází válcový průchozí otvor Ǿ 10 mm.

Celková výška dílu je 59 mm.

Výška kvádru je 45 mm, délka 90 mm a šířka 40 mm. Tloušťka stěn kvádru je 10 mm.

Výška kužele 7 mm, základna Ǿ 30 mm a Ǿ 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 9

Podpěra, podpora je kombinací dvou válců s jednou společnou nápravou. Průchozí otvor probíhá podél osy: na vrcholu hranolového tvaru se čtvercovou základnou a poté válcového tvaru.

Celková výška dílu je 50 mm.

Výška spodního válce 10 mm, základna Ǿ 70 mm. Průměr základny druhého válce je 30 mm.

Výška válcového otvoru je 25 mm, základna Ǿ 24 mm.

Strana základny otvoru hranolu je 10 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Test

Grafické dílo č. 11

"Výkres a vizuální znázornění součásti"

Podle axonometrické projekce sestavte výkres součásti v požadovaném počtu pohledů v měřítku 1:1. Použít rozměry.

Grafické dílo č. 10

"Část skica s konstrukčními prvky"

Nakreslete díl, který má díly odstraněné podle označení. Směr projekce pro vytvoření hlavního pohledu je označen šipkou.

Grafické dílo č. 8

"Výkres součásti s transformací jejího tvaru"

Obecná koncepce pro transformaci tvaru. Propojení kresby s označením

Grafické práce

Kreslení objektu ve třech pohledech s transformací jeho tvaru (odstraněním části objektu)

Nakreslete technický výkres dílu tak, že místo výčnělků označených šipkami uděláte na stejném místě zářezy stejného tvaru a velikosti.

Úkol pro logické myšlení

Téma "Návrhové výkresy"

Křížovka "Projekce"

1. Bod, ze kterého vycházejí promítající paprsky při centrální projekci.

2. Co se získá jako výsledek modelování.

3. Tvář krychle.

4. Obraz vzniklý projekcí.

5. V této axonometrické projekci jsou osy umístěny vzájemně pod úhlem 120°.

6. V řečtině toto slovo znamená „dvojí rozměr“.

7. Boční pohled na obličej, předmět.

8. Křivka, izometrické promítání kružnice.

9. Obraz na profilové rovině projekcí je pohled ...

Rebus na téma "Zobrazit"

Rébus

Křížovka "Axonometrie"

Vertikálně:

1. Přeloženo z francouzštiny „pohled zepředu“.

2. Koncepce kreslení na základě čeho se získá projekce bodu nebo objektu.

3. Hranice mezi polovinami symetrické části na výkresu.

4. Geometrické těleso.

5. Nástroj pro kreslení.

6. Přeloženo z latinský"hodit, hodit dopředu."

7. Geometrické těleso.

8. Nauka o grafických obrazech.

9. Měrná jednotka.

10. Přeloženo z řečtiny, "dvojí rozměr."

11. Přeloženo z francouzštiny, "boční pohled."

12. Na kresbě je „ona“ tlustá, tenká, zvlněná atd.

Technický slovník kreslení

Období	Definice pojmu nebo pojmu
Axonometrie
Algoritmus
Analýza geometrického tvaru předmětu
Šéf
Buřtík

Hřídel
Vrchol
Pohled
Hlavní pohled
Další typ
zobrazit místní
Šroub
rukáv

Dimenze
šroub
Filé
geometrické těleso
Horizontální
vaření
okraj

Rozdělení kruhu
Rozdělení segmentu
Průměr
ESKD

Nástroje pro kreslení
Pauzovací papír
Tužka
Rozložení výkresu
Konstrukce
Obvod
Kužel
zakřivené křivky
Kruhové křivky

Vzor
Vládci
Linka - popis
Prodloužená linie
přechodová čára
Rozměrová čára
Nepřerušovaná čára
Přerušovaná čára
přerušovaná tečkovaná čára
Lyska

Měřítko
Mongeova metoda
Mnohostěn
Polygon
Modelování
Hlavní nápis
Dimenzování
Kresba tahu
útes
Ovál
Vejcovitý
Kruh
Kružnice v axonometrické projekci
Ornament
axonometrické osy
Osa otáčení
Osa promítání
Osa symetrie
Otvor

Drážka
Klínová drážka
Rovnoběžné
Pyramida
Projekční rovina
Hranol
Axonometrické projekce
Projekce
Projekce izometrické pravoúhlé
Projekce přední dimetrická šikmá
projekce
drážka

Skenovat
Velikost
Celkové rozměry
Konstrukční rozměry
Koordinace rozměrů
Rozměry součásti
Mezera
Rám pro kreslení
Okraj
Technický výkres
Symetrie
Párování
Standard
Standardizace
Šipky
Systém

Thor
Bod párování
Úhloměr
čtverce
Zjednodušení a konvence

Zkosení
Formáty kreslení
Čelní
projekční centrum
Centrum párování
Válec
Kompas

Výkres
Pracovní výkres
Výkres
Rozměrové číslo
Čtení výkresu

Podložka
Míč
Slot
Schaffing
Písmo
Šrafování Axonometrické šrafování
Elipsa
Skica

pracovní sešit

Praktické a grafické práce na kresbě

Zápisník vyvinula učitelka nejvyšší kategorie kresby a výtvarného umění Nesterova Anna Aleksandrovna, učitelka MBOU "Střední škola č. 1 v Lensku"

Úvod do předmětu kresba
Materiály, doplňky, kreslící nástroje.

pracovní sešit

Praktické a grafické práce na kresbě

Zápisník vyvinula učitelka nejvyšší kategorie kresby a výtvarného umění Nesterova Anna Aleksandrovna, učitelka MBOU "Střední škola č. 1 v Lensku"

Úvod do předmětu kresba

Historie vzniku grafických metod obrazu a kresby

Kresby v Rusku byly vyrobeny "zásuvkami", zmínku o nich lze nalézt v "Pushkarově řádu" Ivana I.PROTI.

Další obrázky - kresby, byly pohledem na konstrukci "z ptačí perspektivy"

Bez znalosti základů grafického jazyka není možné vytvořit a zkontrolovat strojový výkres. S kým se při studiu předmětu setkáte"Výkres"

Odrůdy grafických obrázků

Cvičení: podepište názvy obrázků.

Materiály, doplňky, kreslící nástroje.

Z historie

Železný kompas byl nalezen ve Francii v galském pohřebišti z 1. století našeho letopočtu. V popelu, který před devatenácti stoletími zasypal Pompeje, našli archeologové také mnoho bronzových kompasů.

V starověké Rusko kruhová ozdoba malých správné kruhy. Při vykopávkách ve Velkém Novgorodu bylo nalezeno ocelové kruhové dláto.

Tužka dostal své jméno z fúze dvou turkických slov:Kara – černé a tash - kámen. V 16. století Britové objevili ložiska grafitu. Křehké pruty byly umístěny v elegantním rámu z rákosu nebo mahagonu a teprve koncem 18. století Čech J. Garmut navrhl vyrobit psací tyčinky ze směsi drceného grafitu a hlíny. Psací tyčinky se nazývaly "kohinoor" - "nemají sobě rovného".

Úhloměr - nástroj pro měření a kreslení úhlů, vyrobený z cínu nebo plastu.

Vzor - tenká deska se zakřivenými okraji, sloužící ke kreslení zakřivených (zakřivených) čar, které nelze kreslit kružítkem.

Slovo guma Ukazuje se, že pochází ze zkráceného slova "gummielastic", což se překládá jakoguma.

Připraveno - sada kreslících nástrojů a příslušenství, zabalená v kufříku.

Upevnění materiálu:

Na pokyn učitele žáci v sešitu pomocí kreslících pomůcek kreslí svislé, vodorovné a šikmé čáry a také kružnice.

Koncept GOST. Formáty. Rám. Kreslení čar.

Sešit, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, příslušenství, fA4

D/W:

Pomůcky, sešit, učebnice, ed. A. D. Botvinnikova, vydání fA4 (bez písma)

Učit se:

Nápady o GOST, ESKD, formáty, rohové razítko

Být schopný:

Určete tloušťku, styl, typ čar při vytváření grafických obrázků, uspořádejte formát.

Cvičení 1

Grafická práce č. 1

"Formáty. Rám. Kreslení čar »

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova str. 20, příslušenství, fA4

D/W:

Pomůcky, sešit, učebnice, ed. A. D. Botvinnikov, milimetrový papír.

Učit se:

Pravidla pro návrh výkresu, postupná práce na výkresu.

Být schopný:

Přesně a racionálně pracovat s kreslícími nástroji. Dodržujte pravidla pro návrh výkresu, obrys čar.

Pracovní příklady

Testové úlohy ke grafické práci č.1

Možnost číslo 1.

Jaké označení podle GOST má formát 210x297:

a) AI; b) A2; c) A4?

2. Jaká je tloušťka přerušované čáry, je-li plná hlavní tlustá čára na výkresu 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Možnost číslo 2.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Kde je na výkresu umístěno rohové razítko?

a) v levém dolním rohu; b) v pravém dolním rohu; c) v pravém horním rohu?

2. Jak moc by měly axiální a středové čáry vyčnívat za obrys obrázku:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Možnost číslo 3.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaké uspořádání formátu A4 povoluje GOST:

A) vertikální b) horizontální; c) vertikální a horizontální?

2. Jaká je tloušťka plné tenké čáry, pokud je plná hlavní tlustá čára na výkresu 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Možnost číslo 4.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

V jaké vzdálenosti od okrajů listu je rám výkresu:

a) vlevo, nahoře, vpravo a dole - každý po 5 mm; b) vlevo, nahoře a dole - každý 10 mm, vpravo - 25 mm; c) vlevo - 20 mm, nahoře, vpravo a dole - každý po 5 mm?

2. Jaký typ čáry jsou axiální a středové čáry na výkresech:

a) plná tenká čára; b) přerušovaná čára; c) přerušovaná čára?

Možnost číslo 5.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaké rozměry má podle GOST formát A4:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. V závislosti na tom, která čára se zvolí tloušťka čáry výkresu:

a) přerušovaná čára; b) plná tenká čára; c) plná hlavní tlustá čára?

Písma (GOST 2304-81)

Sešit, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, doplňky, milimetrový papír.

D/W:

Sešit, učebnice §2,4 str. 23-24, milimetrový papír.

Učit se:

Kresebné písmo, hlavní nápis kresby.

Být schopný:

Při kreslení používejte písmo

Typy písma:

Velikosti písma:

Praktické úkoly:

Výpočty parametrů výkresových písem

Se týká

velikost

Velikost v mm

3.5

Výška

velká písmena

3.5

Výška

malá písmena

0,7 h

2.5

3.5

Mezery mezi písmeny

0,2 h

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

Minimální vzdálenost mezi základnami vedení

1,7 h

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

Minimální mezery mezi slovy

0,6 h

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

Tloušťka písmen

0,1 h

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

Testovací úlohy

Možnost číslo 1.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká hodnota se bere pro velikost písma:

a) výška malého písmene; b) výška velkého písmene; c) výška mezer mezi řádky?

Možnost číslo 2.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká je výška velkého písmene trhliny #5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Možnost číslo 3.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaká je výška malých písmen s vyčnívajícími prvkyc, e, b, r, f:

a) výška velkého písmene; b) výška malého písmene; c) větší než je výška velkého písmene?

Možnost číslo 4.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Je rozdíl mezi velkými a malými písmeny?A, E, T, G, I:

a) jsou různé b) neliší se; c) liší se pravopisem jednotlivých prvků?

Možnost číslo 5.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Čemu odpovídá výška číslic kreslicího písma:

a) výška malého písmene; b) výška velkého písmene; c) poloviční výška velkého písmene?

Použití rozměrů. Váhy

Sešit, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, příslušenství.

D/W:

Notebook, učebnice §2.5-2.6, fA4 (svisle)

Učit se:

Pravidla pro velikost

Lineární

roh

Čísla na výkresech

R značky, průměr, čtverec

Být schopný:

Použijte pravidla pro velikost. Přečtěte si rozměry na výkresech. Používejte váhu správně

Rozměry jsou:

Znaky, které se používají při aplikaci rozměrů:

L-

R-

Ǿ -

Cvičení:

Použít rozměry

Měřítko –

Testovací úlohy

Možnost číslo 1.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

1. Jaká délka předmětu by měla být uvedena na výkresu, pokud je 1250 mm a měřítko obrazu je 1:10:

a) 125, b) 1250; c) 12,5?

2. Jaké písmeno má být uvedeno před číslem rozměru při specifikaci tloušťky součásti:

a) R; b)L; v)S?

Možnost číslo 2.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Měřítko výkresu je nastaveno na 2:1. Jak budou lineární rozměry obrazu korelovat s lineárními rozměry promítaného objektu:

a) obrázek je větší než skutečná velikost předmětu; b) obrázek odpovídá skutečné velikosti předmětu; c) je obrázek menší než skutečná velikost předmětu?

Možnost číslo 3.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Jaké je preferované měřítko pro kreslení součásti:

a) zvýšení; b) snížení; c) přírodní?

2. Co znamená znak R použitý před číslem rozměru:

a) obvod; b) průměr kruhu; c) poloměr kružnice?

Možnost číslo 4.

Vyberte a podtrhněte správné odpovědi na otázky.

Která z možností odpovídá rozsahu snížení:

a) M 1:2; b) M 1:1; c) M 2:1?

2. Jaká je minimální vzdálenost mezi obrysem obrázku a kótovací čarou:

a) 5 mm; b) 7 mm; c) 10 mm?

Posilovací cvičení

(práce s barevnou tužkou)

Grafické dílo č. 2

"Výkres plochého dílu"

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova, příslušenství, fA4 (vertikálně)

D/W:

Sešit, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov, příslušenství (kompas)

Učit se:

Pravidla pro aplikaci kót, návrh kresby (fonty, čáry).

Být schopný:

Proveďte kreslení, použijte pravidla pro použití kót, používejte kreslicí nástroje.

Karty – úkoly

1 možnost

2 volba

3 volba

4 volba

Párování. Geometrické konstrukce

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, příslušenství (kompas).

D/W:

Sešit, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikova, příslušenství (kompas), fA4, §15.2-15.3 obr.137

Učit se:

Pravidla pro konstrukci rovnoběžných a kolmých čar, sdružování úhlů, dvou rovnoběžných přímek, úsečky a kružnice a dělení kruhu na stejné části, sestrojování pravidelných mnohoúhelníků.

Být schopný:

Provádějte geometrické konstrukce pomocí kreslicích nástrojů. Přečtěte si kresbu.

Párování -

Konsolidace studovaného materiálu:

Nakreslete klíč od dveří

konjugace tupého, akutního a správné úhly

Geometrické konstrukce

Rozdělení kruhu na 5 a 10 dílů

Rozdělení kruhu na 4 a 8 částí

Rozdělení kruhu na 3, 6 a 12 dílů

Rozdělení segmentu na 9 částí

Projekce. projekční metoda. Promítání do jedné promítací roviny

D/W:

Příslušenství, 2 krabičky od sirek, učebnice "Drafting" vyd. A. D. Botvinnikov četl s. 31-34.

Učit se:

Základy projekce. Pojmy: střed, kolmý, rovnoběžný

Být schopný:

Analyzujte tvar objektu, zobrazte jej v rovině.

Získávání snímků na 2 promítacích rovinách.

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, příslušenství, notebook.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §4 str. 37-38.

Učit se:

Pravidla pro zobrazení obrazce ve vzájemně kolmé rovině. Základy metody pravoúhlého promítání.

Být schopný:

Umět stavět projekce na 2 projekční roviny.

Cvičení:

Vyrobte modely z krabiček od sirek, jak je znázorněno na obr. 56 a. Porovnejte své výkresy modelů s jejich vizuálními reprezentacemi. Vyrobte si ještě jeden - dva modely ze dvou nebo tří krabic a dokreslete jejich kresby.

Praktický úkol:

Pomocí vizuálního obrazu vytvořte horizontální projekci. Použít rozměry.

Úkol opakování:

Pořizování snímků na 3 rovinách promítání

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §4 -5 str. 37-38 Obr. 51.

Učit se:

Pořadí promítání na 3 roviny. Počet pohledů použitých v technických výkresech. Zásady pro výběr hlavního typu.

Být schopný:

Nakreslete jednoduchý tvar. Vyberte počet typů. Přečtěte si nákres jednoduchého tvaru.

Ústní práce:

Zepředu na tabuli vytvořte třetí pohled na detail

Fixace materiálu

Praktická práce:

Podle typů postavte třetí. Měřítko 1:1

Možnost číslo 1

Možnost číslo 2

Možnost číslo 3

Možnost číslo 4

Zobrazit umístění. místní pohledy. Úkoly pro kreslení kreseb z různých obrázků

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, příslušenství, zápisník, pauzovací papír.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §5 Obr. 55-56, nůžky, lepidlo, drát, krabičky od sirek, barevný papír.

Učit se:

Pořadí promítání na rovinu. Počet pohledů použitých v technických výkresech. Zásady pro výběr hlavního typu.

Být schopný:

Nakreslete jednoduchý formulář a vyberte požadovaný počet pohledů v souladu s GOST. Přečtěte si nákres jednoduchého tvaru.

Pohled –

Jak se říká místní pohled?

Fixace materiálu

Své odpovědi pište do sešitu:

Možnost číslo 1

Možnost číslo 2

Praktická práce č. 3

"Modelování kresbou".

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, drát nebo lepenka, krabičky od sirek, lepidlo atd.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikovová

Učit se:

Metody modelování podle výkresu.

Být schopný:

Pokyny pro práci

Drát pro modelování je nutné použít měkký, libovolné délky (10 - 20 mm).

Pořadí konstrukce obrázků na výkresech

nástroje, učebnice, zápisník, pauzovací papír

D/W:

§13, f A4, pastelky, doplňky.

Učit se:

Být schopný:

Sestavte řezy a řezy, proveďte technický výkres prvků.

Fixace materiálu

Cvičení:

Možnost #1 Možnost #2

Fixace materiálu

Cvičení:

V sešitu nakreslete výkres součásti ve 3 pohledech. Použít rozměry.

Možnost #3 Možnost #4

Analýza geometrického tvaru objektů. těla revoluce. Skupina geometrických těles

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, příslušenství, notebook.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §10, 11, 16, barevné tužky.

Učit se:

Pravidla pro provádění výkresů geometrických těles.

Posloupnost čtení skupiny geometrických těles.

Být schopný:

Fixace materiálu

Práce s kartou

Fixace materiálu

K dokončení úkolu na kartě použijte barevné tužky.

Analýza geometrického tvaru -

Výkres součásti pro dva dané pohledy

nástroje,

D/W:

f A4, nářadí

Učit se:

Být schopný:

Analyzujte výkresy, uveďte přesný slovní popis předmětu zobrazeného na výkresu.

Získání axonometrie projekce rovinných obrazců

Domácí práce:

Opakujte odstavec 7-7.2; dokončit stavební stůl 1.

Vybavení pro studenty:

učebnice "Drafting" vyd. Botvinnikova A.D., sešit, kreslicí potřeby.

Čtverec v dimetrické projekci

Cvičení:

Sestrojte čtverec v izometrickém pohledu

Dimetric Triangle Izometrický trojúhelník

Šestiúhelník v dimetrii a izometrii

Cvičení:

Sestrojte šestiúhelník v izometrickém pohledu

Cvičení:

Axonometrické projekce hromadná těla

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, zápisník, nářadí.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov strana 49 tabulka č. 2, § 7-8.

Učit se:

Pravidla pro konstrukci axonometrických projekcí. Metody konstrukce trojrozměrného detailu v izometrii.

Být schopný:

Vytvářejte obrazy v axonometrii, počínaje plochými obrazci, které leží na základně součásti. Naučte se analyzovat přijaté obrázky.

Úkol opakování:

Sestrojte geometrický obrazec na vodorovné promítací rovině.

Částka (nahromadění)

výstřižek

Úkol posílení

Axonometrický průmět dílu s válcovými prvky

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikov, příslušenství, notebook.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova § 7-8.

Učit se:

Pravidla pro konstrukci součásti se zakřiveným povrchem. Obecný koncept "axonometrie detailů".

Být schopný:

Analyzujte tvar součásti, výsledný obrázek.

elipsa -

Oválný -

Algoritmus pro konstrukci oválu

1. Sestrojme izometrický průmět čtverce - kosočtverec abeceda

2. Označte průsečíky kružnice se čtvercem 1 2 3 4

3. Z vrcholu kosočtverce ( D ) nakreslete rovnou čáru k bodu 4 (3). Dostáváme segment D 4, který se bude rovnat poloměru oblouku R .

4. Nakreslíme oblouk, který bude body spojovat 3 a 4 .

5. Při přejezdu segmentu V 2 a AC získat bod O1.

Při přechodu fronty D 4 a AC získat bod O2.

6. Z přijatých středisek O1 a O2 kreslit oblouky R 1 , která spojí body 2 a 3, 4 a 1.

Fixace nového materiálu

! práce v sešitu

Cvičení:

Proveďte izometrické průměty kružnice rovnoběžné s čelní a profilovou rovinou průmětu.

Výkres a vizuální znázornění součásti

Formulář A4, pomůcky, učebnice

D/W:

§12, pauzovací papír

Učit se:

ZUN

Být schopný:

Analyzujte tvar součásti, vytvořte 3 pohledy na součást a použijte kóty.

technický výkres

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §9, příslušenství, zápisník.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova § 9

Učit se:

Pravidla pro provádění technického výkresu a techniky provádění součásti.

Být schopný:

Proveďte axonometrické projekce zobrazující ploché postavy. Proveďte technický výkres.

technický výkres –

Způsoby líhnutí:

Fixace materiálu

Proveďte technický výkres součásti, jehož dva pohledy jsou uvedeny na Obr. 62

Průměty vrcholů, hran a ploch objektu

Učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova, doplňky, zápisník, pastelky.

D/W:

Příslušenství, učebnice "Drafting" ed. A. D. Botvinnikova §12, fA4, barevné tužky.

Učit se:

Metody výběru bodu v rovině. Principy konstrukce hran a ploch.

Být schopný:

Vytvářejte bodové a obličejové projekce.

? Problém

co je žebro?

Co je vršek předmětu?

Jaký je okraj předmětu?

Bodová projekce

Praktická práce:

Uspořádejte písmenná označení projekcí

body na detailním výkresu, vyznačené na vizuálním obrázku.

Grafická práce č. 9

Detail skica a technický výkres

D/W:

Nástroje, milimetrový papír, fA4, § 18

Učit se:

Co je skica. Pravidla náčrtu

Být schopný:

Vytvořte náčrt v požadovaném počtu pohledů. Udělejte nákres podle náčrtu.

Jak se říkáskica ?

Fixace materiálu

Úkoly na cvičení

Použití kót na základě tvaru objektu

nástroje, učebnice, zápisník, pauzovací papír.

D/W:

Rýže. 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

Učit se:

Obecné pravidlo rozměry výkresu.

Být schopný:

Opakování a upevňování probrané látky.

orální cvičení

Praktická práce:

Výřezy a řezy na geometrických tělesech

Detailní prvky

SLOT - drážka ve formě štěrbiny nebo drážky na strojních částech. Například štěrbina v hlavě šroubu nebo šroubu, do které se při jejich šroubování zasune konec šroubováku.

DRÁŽKA - podlouhlé vybrání nebo otvor na povrchu součásti, ohraničený bočně rovnoběžnými rovinami.

LYSKÁ - plochý řez na jedné nebo obou stranách válcových, kuželových nebo kulových částí součásti. Plochy jsou navrženy k uchopení klíč atd.

PROTOCHING - je to prstencová drážka na tyči, technologicky nezbytná pro výstup závitového nástroje při výrobě dílu nebo pro jiné účely.

KLÍČOVÁ DRÁHA - štěrbina ve formě drážky, která slouží k instalaci klíče, který přenáší rotaci z hřídele na objímku a naopak.

STŘEDOVÁ DÍRA - prvek dílu, který slouží ke snížení jeho hmotnosti, dodává mazivo na třecí plochy, spojuje díly atd. Otvory mohou být průchozí a hluché.

ZRAZIT - otáčení na komolém kuželu válcové hrany součásti.

Cvičení: Místo čísel napište názvy prvků dílu

Cvičení: Proveďte axonometrickou projekci součásti

Praktická práce č. 7

"Čtení výkresů"

Učebnice, sešit, list.

D/W:

Grafický papír, §17

Učit se:

Naučte se stavět 3 typy, analyzovat geometrický tvar objektu, znát názvy prvků součásti.

Být schopný:

Analyzujte výkres, určete rozměry, uveďte přesný slovní popis

Grafický diktát

"Výkres a technický výkres dílu podle slovního popisu"

Formát (notebook), nástroje

D/W:

Nástroje, milimetrový papír.

Učit se:

Pravidla skicování

Být schopný:

Určete potřebný a dostatečný počet pohledů pro danou část. Vyberte hlavní zobrazení. Dimenze.

Možnost číslo 1

Celková výška dílu je 30 mm.

Výška spodního hranolu je 10 mm, délka je 70 mm a šířka je 50 mm.

Druhý hranol je 50 mm dlouhý a 40 mm široký.

Průměr spodního stupně otvoru je 35 mm, výška je 10 mm; průměr druhého stupně je 20 mm.

Poznámka:

Možnost číslo 2

Výška kvádru je 30 mm, délka 65 mm a šířka 40 mm.

Výška půlválce 15 mm, základnaR 20 mm.

Šířka prizmatické drážky je 20 mm, hloubka je 15 mm.

Šířka otvoru 10 mm, délka 60 mm. Od pravé strany podpěry je otvor ve vzdálenosti 15 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 3

Rám je kombinací čtvercového hranolu a komolého kužele, který stojí s velkou základnou ve středu horní základny hranolu. Podél osy kužele prochází průchozí stupňovitý otvor.

Celková výška dílu je 65 mm.

Výška hranolu je 15 mm, rozměr stran podstavce je 70x70 mm.

Výška kužele 50 mm, spodní základna Ǿ 50 mm, horní základna Ǿ 30 mm.

Průměr spodní části otvoru je 25 mm, výška je 40 mm.

Průměr horní části otvoru je 15 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 4

rukáv je kombinací dvou válců se stupňovitým průchozím otvorem, který probíhá podél osy součásti.

Celková výška dílu je 60 mm.

Výška spodního válce 15 mm, základna Ǿ 70 mm.

Základna druhého válce Ǿ 45 mm.

Spodní otvor Ǿ 50 mm, výška 8 mm.

Horní část otvoru Ǿ 30 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 5

Výška kvádru je 30 mm, délka 100 mm a šířka 50 mm.

Hloubka drážky 15 mm, šířka 30 mm.

Průměry otvorů 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 6

Rám Je to krychle, podél jejíž svislé osy je průchozí otvor: nahoře polokónický a pak přecházející ve stupňovitý válcový.

Hrana kostky 60 mm.

Polokónický otvor hloubka 35 mm, horní základna Ǿ 40 mm, spodní základna Ǿ 20 mm.

Výška spodního stupně otvoru je 20 mm, základna je Ǿ 50 mm. Průměr střední části otvoru je 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 7

Celková výška dílu je 60 mm.

Výška kvádru je 15 mm, délka 90 mm a šířka 55 mm.

Průměr základny kužele je 40 mm (spodní) a 30 mm (horní).

Délka prizmatického výřezu je 20 mm, šířka je 10 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 8

Rám je dutý pravoúhlý rovnoběžnostěn. Uprostřed horní a spodní základny pouzdra jsou dva kónické výstupky. Středy přílivu a odlivu prochází válcový průchozí otvor Ǿ 10 mm.

Celková výška dílu je 59 mm.

Výška kvádru je 45 mm, délka 90 mm a šířka 40 mm. Tloušťka stěn kvádru je 10 mm.

Výška kužele 7 mm, základna Ǿ 30 mm a Ǿ 20 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Možnost číslo 9

Celková výška dílu je 50 mm.

Výška spodního válce 10 mm, základna Ǿ 70 mm. Průměr základny druhého válce je 30 mm.

Výška válcového otvoru je 25 mm, základna Ǿ 24 mm.

Strana základny otvoru hranolu je 10 mm.

Poznámka: při použití rozměrů uvažujte díl jako celek.

Test

Grafické dílo č. 11

"Výkres a vizuální znázornění součásti"

Formát A3, nářadí

D/W:

Nástroje, notebook, učebnice.

Cvičení:

Podle axonometrické projekce sestavte výkres součásti v požadovaném počtu pohledů v měřítku 1:1. Použít rozměry.

Grafické dílo č. 10

"Část skica s konstrukčními prvky"

nářadí, učebnice, milimetrový papír

D/W:

Nástroje, milimetrový papír.

Učit se:

Pravidla náčrtu

Být schopný:

Udělejte náčrt se správnou velikostí

Cvičení:

Nakreslete díl, který má díly odstraněné podle označení. Směr projekce pro vytvoření hlavního pohledu je označen šipkou.

Grafické dílo č. 8

"Detailní kresba C proměna jeho podoby"

nástroje, fA4, učebnice

D/W:

Nástroje, milimetrový papír.

Učit se:

Být schopný:

Proveďte kreslení

Obecný koncept transformace tvaru. Propojení kresby s označením

Učebnice, sešit, milimetrový papír, příslušenství

D/W:

Výukový program Obr. 151 (seznamte se), fA4

Učit se:

Být schopný:

Analyzujte formulář. Kreslit v pravoúhlém pravoúhlém promítání.

Grafické práce

Kreslení objektu ve třech pohledech s transformací jeho tvaru (odstraněním části objektu)

Cvičení:

Nakreslete technický výkres dílu tak, že místo výčnělků označených šipkami uděláte na stejném místě zářezy stejného tvaru a velikosti.

Úkol pro logické myšlení

Předmět "Konstrukční výkresy"

Předmět "Nástroje a příslušenství pro kreslení"

Křížovka "projekce"

1. Bod, ze kterého vycházejí promítající paprsky při centrální projekci.

2. Co se získá jako výsledek modelování.

3. Tvář krychle.

4. Obraz vzniklý projekcí.

5. V této axonometrické projekci jsou osy umístěny vzájemně pod úhlem 120°.

6. V řečtině toto slovo znamená „dvojí rozměr“.

7. Boční pohled na obličej, předmět.

8. Křivka, izometrické promítání kružnice.

9. Obraz na profilové rovině projekcí je pohled ...

Rebus k tématu "Pohled"

Rébus

Předmět "Zatáčky geometrických těles"

Křížovka "Axonometrie"

Vertikálně:

Přeloženo z francouzštiny, "pohled zepředu".

Koncepce kreslení na základě čeho se získá projekce bodu nebo objektu.

Hranice mezi polovinami symetrické části ve výkresu.

geometrické těleso.

Nástroj pro kreslení.

V překladu z latiny „hodit, hodit dopředu“.

geometrické těleso.

Věda o grafických obrázcích.

Jednotka měření.

Přeloženo z řeckého jazyka „dvojí rozměr“.

Přeloženo z francouzštiny „boční pohled“.

Na kresbě je „ona“ tlustá, tenká, zvlněná atd.

Technický slovník kreslení

Axonometrie

Algoritmus

Analýza geometrického tvaru předmětu

Šéf

Buřtík

Hřídel

Vrchol

Pohled

Hlavní pohled

Pohleddalší

zobrazit místní

Šroub

rukáv

Dimenze

šroub

Filé

geometrické těleso

Horizontální

vaření

okraj

Rozdělení kruhu

Rozdělení segmentu

Průměr

ESKD

Nástroje pro kreslení

Pauzovací papír

Tužka

Rozložení výkresu

Konstrukce

Obvod

Kužel

zakřivené křivky

Kruhové křivky

Vzor

Vládci

Linka - popis

Prodloužená linie

přechodová čára

Rozměrová čára

Nepřerušovaná čára

Přerušovaná čára

přerušovaná tečkovaná čára

Lyska

Měřítko

Mongeova metoda

Mnohostěn

Polygon

Modelování

Hlavní nápis

Dimenzování

Kresba tahu

útes

Ovál

Vejcovitý

Kruh

Kruhv axonometrické projekci

Ornament

axonometrické osy

Osa otáčení

Osa promítání

Osa symetrie

Otvor

Drážka

Klínová drážka

Rovnoběžné

Pyramida

Projekční rovina

Hranol

Axonometrické projekce

Projekce

Projekce izometrické pravoúhlé

Projekce přední dimetrická šikmá

projekce

drážka

Skenovat

Velikost

Celkové rozměry

Konstrukční rozměry

Koordinace rozměrů

Rozměrydetail prvku

Mezera

Rám pro kreslení

Okraj

Obrázektechnický

Symetrie

Párování

Standard

Standardizace

Šipky

Systém

Thor

Bod párování

Úhloměr

čtverce

Zjednodušení a konvence

Zkosení

Formáty kreslení

Čelní

projekční centrum

Centrum párování

Válec

Kompas

Výkres

Pracovní výkres

Výkres

Rozměrové číslo

Čtení výkresu

Podložka

Míč

Slot

Schaffing

Písmo

Líhnutí

Axonometrické šrafování

Elipsa

Skica

Grafická a testová práce na předmětu "Kresba" umožňuje organizovat samostatnou, individuální a kolektivní práci ve třídě s přihlédnutím k vlastnostem studentů.

Stažení:

Náhled:

Zahájení kontroly výuky kreslení v 8. ročníku (pro 7. ročník)

Příjmení, třída: _______________________________________________________________

Co je předmětem studia předmětu "Kresba"? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jak to znamená: E C K D?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Jaké jsou hlavní linie výkresu: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Write the known dimensions of the drawing font and the angle of inclination of the letters for the oblique font type B: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Name the types of triangles: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Name the types of quadrilaterals: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
List the names of geometric bodies: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Varieties of angles and their designation: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Co je konjugace? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Mu

Náhled:

https://accounts.google.com

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Náhled:

7. třída

NA HORIZONTÁLNÍ

Sestavte ČTYŘI kruhy s poloměrem 30 mm každý
na 3, 4, 5 a 6 stejných dílů

7. třída

GRAFICKÉ PRÁCE NA KRESBĚ

Úkol "Rozdělení kruhu na stejné části":

NA HORIZONTÁLNÍ na umístěný list sešitu ve středu pracovního pole nakreslete osovou (středovou) čáru pro další konstrukci kružnic.

Typ čáry je tenká čárkovaná čára.

Stavbu kruhů začněte od středu nakreslené středové čáry.
Sestavte ČTYŘI kruhy s poloměrem 30 mm každý pomocí kruhu. Věnujte pozornost skutečnosti, že konstrukce kruhu začíná konstrukcí druhé kolmé osy procházející středem kruhu.
Zleva doprava jsou sestrojené kružnice střídavě rozděleny dříve prostudovanými metodamina 3, 4, 5 a 6 stejných dílů. Pomocný k vybudování linky pro úsporu.
V důsledku provedené práce by měly být získány čtyři pravidelné mnohoúhelníky vepsané do kruhů.

7. třída

GRAFICKÉ PRÁCE NA KRESBĚ

Úkol "Rozdělení kruhu na stejné části":

NA HORIZONTÁLNÍ na umístěný list sešitu ve středu pracovního pole nakreslete osovou (středovou) čáru pro další konstrukci kružnic.

Typ čáry je tenká čárkovaná čára.

Stavbu kruhů začněte od středu nakreslené středové čáry.
Sestavte ČTYŘI kruhy s poloměrem 30 mm každý pomocí kruhu. Věnujte pozornost skutečnosti, že konstrukce kruhu začíná konstrukcí druhé kolmé osy procházející středem kruhu.
Zleva doprava jsou sestrojené kružnice střídavě rozděleny dříve prostudovanými metodamina 3, 4, 5 a 6 stejných dílů. Pomocný k vybudování linky pro úsporu.
V důsledku provedené práce by měly být získány čtyři pravidelné mnohoúhelníky vepsané do kruhů.

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Náhled:

Chcete-li použít náhled, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se: https://accounts.google.com

Náhled:

VÝKRES - 7 TŘÍDA

_________________________________________

Grafická práce na téma „Kreslení čar.

Práce s kreslícími nástroji.

Nakreslete čtverec o straně 15 cm do sešitu na samostatný list.
Čtverec rozdělte úhlopříčkou nakreslenou z levého dolního rohu.
V oblastech vyplývajících z rozdělení proveďte následující stavby:

A) v jedné oblasti nakreslete vodorovné čáry s intervalem 1 cm.

B) v jiné oblasti nakreslete svislé čáry s intervalem 0,5 cm.

_______________________________________________________________

Testová práce na téma "Kresba". Plány"

Co studuje předmět „Drafting“?
co je kresba?
Vyjmenujte kreslící nástroje používané při hodinách kreslení ve škole.
Uveďte oblasti průmyslu, kde se používají výkresy.
Co lze zjistit z výkresu výrobku jeho „přečtením“?

Při odpovídání na otázky nepřepisujte otázku samotnou.

Musíte napsat jeho sériové číslo a odpovědět

Nad čtverec nakreslete rovnoramenný lichoběžník se základnami 120 mm (spodní) a 70 mm (horní). Výška lichoběžníku je 50 mm.

Pod čtverec umístěte obdélník o stranách 140 mm a 50 mm.

Rozdělte obdélník diagonálně na čtyři části.

_________________________________________________________

Práce musí být provedena přesně a přesně

snaží nakreslit všechny čáry stejné tloušťky.

_______________________________________________________________

Čtení výkresu spočívá v prezentaci trojrozměrného tvaru předmětu z plochých obrázků a určení jeho rozměrů. Tuto práci se doporučuje provést v následujícím pořadí:

Přečtěte si záhlaví výkresu. Z něj zjistíte název dílu, název materiálu, ze kterého je vyroben, měřítko obrázků a další informace.

Určete, které typy dílů jsou uvedeny na výkresu, který z nich je hlavní.
Zvažte pohledy ve vzájemném vztahu a pokuste se určit tvar součásti se všemi detaily. Tomuto úkolu napomáhá analýza obrázků, dat ve výkresu. Po předložení geometrického tvaru každé části součásti podle výkresu je mentálně spojí do jediného celku.
Z výkresu určete rozměry součásti a jejích prvků. Uveďme příklad čtení výkresu součásti (nejprve jsou k výkresu dány otázky a poté odpovědi na ně).

Otázky do losování (obr. 143. Otázky jsou sestavovány v pořadí odpovídajícím správné pořadíčtení nákresů)

Jaký je název položky?
Z jakého materiálu je vyroben?
V jakém měřítku je výkres vytvořen?
Jaké pohledy výkres obsahuje?
Popište obecný tvar součásti.
Co jsou si rovni rozměry detaily a rozměry jednotlivých dílů?

Rýže. 143. Detailní kresba

Odpovědi na otázky ke kresbě (viz obr. 143).

Přečtěte si nákres na obrázku 145.

Rýže. 145. Úkol na cvičení

Otázky pro kresbu

Jaký je název položky?
Z jakého materiálu je vyroben?
Jaké jsou pohledy na výkres?
Kombinace jakých geometrických těles určuje tvar součásti?
Jaké prvky součásti jsou v hlavním pohledu znázorněny dvěma kružnicemi o průměru 10?
Které prvky jsou znázorněny kruhy o průměru 18 a proč jsou v hlavním pohledu nakresleny přerušovanými čarami?
Jaké jsou rozměry dílu?

Praktická práce č. 7. 1. Ústní čtení výkresů

Přečtěte si podle pokynů učitele jeden z nákresů na obrázku 146. Odpovědi na otázky si zapište do sešitu.

Rýže. 146. Úkoly pro praktická práce № 7

Otázky pro čtení výkresů

Jaký je název položky? Z jakého materiálu je vyroben?
Jaké je měřítko na výkresu?
Jaké obrázky vyjadřují tvar součásti?
Kombinace jakých geometrických těles vytvořila jeho tvar?
Popište tvar součásti.
Jaké jsou celkové rozměry? Jaká je velikost geometrických těles, která tvoří tvar součásti?

2. Řešení zábavných problémů

Rýže. 148. Úkoly ke cvičení

Grafická práce č. 8. Kresba objektu ve třech pohledech s transformací jeho tvaru (odstraněním části objektu)

Rýže. 151. Úkoly ke grafické práci č. 8

Pokyny pro práci. Úkoly 1-4 jako přípravné vyplňte v sešitu, úkol 5 jako hlavní na listu A4. Provádějte snímky při zachování proporcí objektu; nedělejte velikost.

Grafické práce№1

Kreslicí písma

Účel: otestovat asimilaci znalostí na téma "Kreslení písem"

Efremovská průměr všeobecná střední škola

Vzdělávací oblast Technologie

Předmět kreslení

Grafické práce

Splněno

Celé jméno studenta

kontrolovány

Jméno učitele

Akademický rok 2013-2014

Grafické práce№2

Rozdělení kruhu na stejné části

Účel: otestovat asimilaci znalostí na téma "Rozdělení kruhu na stejné části"

I-varianta - na 3 části

II-varianta - na 5 dílů

ІІІ-varianta - na 6 dílů

Verze ІY - pro 8 dílů

Grafické práce№ 5

cílová

I-varianta

Ocelový válec 45

Grafické práce№ 5

Kreslení dílů s řezy

II-varianta

cílová : zkontrolujte asimilaci znalostí na téma "Sekce"

Ocelový čep 50

Grafické práce№ 5

Kreslení dílů s řezy

III-varianta

Cílová: zkontrolovat asimilaci znalostí na téma "Sekce"

Nakreslete náčrt detailu na list papíru A4 podle vizuálního obrázku. Identifikujte příčný tvar části součásti. V případě potřeby jej označte. Použít rozměry.

Ocelový válec 45

Grafické práce№ 5

Kreslení dílů s řezy

ІY-varianta

cílová : zkontrolujte asimilaci znalostí na téma "Sekce"

Nakreslete náčrt detailu na list papíru A4 podle vizuálního obrázku. Identifikujte příčný tvar části součásti. V případě potřeby jej označte. Použít rozměry.

Ocelová náprava St.5