Leer idioma nativo conmigo. "idioma nativo - sé amigo mío"
Alejandro Shibaev. Idioma nativo, sé amigo mío
Ilustrador: Vadim Gusev
DETGIZ, 2013
http://www.labirint.ru/books/170474/?p=11352
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¡Es imposible no enamorarse de este libro! No conozco un solo niño que le haya quedado indiferente y ni un solo adulto al que no le gustara. Estoy seguro de que la mayoría de ustedes está familiarizado desde hace mucho tiempo con los poemas y diálogos, porque han sido citados más de una vez en los libros de texto escolares, Murzilka y otras revistas para niños.
¡La conozco de memoria desde la infancia!
Estudiamos transferencia
Así es como traduje las palabras:
Tan pronto como me mudé: e-dos,
Y obtuvo dos por ello.
yo sufri una inyeccion :u-kol
Y obtuvo un "conteo" por ello.
Nuevamente moví: o-cinco.
Ahora, espero, serán "cinco".
El libro está dividido en 4 partes, cada una dedicada a un tema diferente.
La primera parte se llama "Aquí están". Aquí hay una familiaridad poética con las letras, y en la forma más evidente.
"A" - el comienzo del alfabeto,
Por eso es famosa.
Y es fácil de reconocer
Piernas puestas anchas.
Amigos tomados de la mano
Y ellos dijeron: "Tú, sí yo -
Somos nosotros". Mientras tanto
Resultó la letra "M".
Por cierto, la primera edición del libro se llamó: "Los amigos se dieron la mano".
Título de la segunda parte: "La carta se perdió". En él te encontrarás con un fenómeno asombroso, cómo cuando reemplazas una letra con otra, ¡toda la palabra cambia! Los niños, por cierto, te corregirán con entusiasmo y alegría, y no siempre es cierto, lo que les hará reír aún más.
La nieve se está derritiendo. Un arroyo fluye.
Las sucursales están llenas de Doctores.
El médico le recordó al tío Mitia:
"No olvides una cosa:
Asegúrate de aceptar
¡10 garzas antes de dormir!
Muy divertido poemas cortos, y lo más importante, ¡todo es inteligible, con humor y literalmente corta la memoria!
Tercera parte: "Palabras mágicas". Aquí se trata de esas palabras mágicas que se convierten unas en otras, por ejemplo, ka-ban, ka-ban, ka-ban-ka, ban-ka, ban-ka, ban-ka. También hay palabras homónimas (igual en significado, pero diferente en ortografía). Y sobre cómo las palabras usadas en sentido figurado cambian el significado de la oración, y mucho más.
Animal, animal, ¿hacia dónde corres?
¿Cuál es tu nombre bebé?
- Me encuentro con ka-mysh, ka-mysh, ka-mysh,
Soy un ratón, un ratón, un ratón.
La cuarta parte se llama "¡Oh, esta gramática!" Aquí están los poemas e historias más inesperados sobre trucos gramaticales. A esta sección hay un apéndice "Varios absurdos", hay un zumbido sólido de un juego de palabras indescriptible y un excelente dominio del idioma.
¡Hola!
- ¡Hola!
- ¿Qué llevas?
- Llevo cosas diferentes.
- ¡¿Absurdo?! ¿Por qué son incómodos?
- Usted mismo es absurdo, como yo lo veo. Yo llevo cosas diferentes. ¡Varios! ¿Comprendido? Aquí traigo tiza...
- ¿Qué falló?
- Déjame en paz.
- Por qué, dices: "Fracasé". ¿Qué falló algo?
- ¡¡¡Traigo la tiza!!! Necesito escuchar. yo llevo tiza. Mishka. El necesitará...
- Bueno, si su esposa lo atrapa, ¿por qué hablas?
- ¿Qué esposa? ¡¿Esta es la esposa de Mishka?! Oh, bromista. Dije: "Él tendrá que hacerlo". Necesario, eso es.
- Eso es todo...
- Y también tengo buenas noticias para Mishka: encontré la marca que ha estado buscando durante mucho tiempo.
- ¿Tamarka?
- Sí.
- Y - nada, bonita?
- ¡Hermoso! El verde es tan...
El libro siempre se publica con el mismo diseño con ilustraciones de Vadim Gusev. Y esta es la decisión correcta, porque las ilustraciones son muy visuales y, lo más importante, el libro fue creado inmediatamente en conjunto por el autor y el artista.
La reedición es buena. Lo único negativo para mí, las imágenes aquí son brillantes. Mucho rojo. Mis libros están dominados por tonos amarillo-beige en las portadas. Recomiendo encarecidamente este libro como una excelente manera de conocer el idioma ruso. Tales reglas nunca serán olvidadas. También es mucho más divertida e interesante que Auster y otros escritores similares que muchos de nosotros apreciamos y amamos.
Evgenia Astrov, especialmente por Libros infantiles favoritos: nuevos y antiguos #ldk_reviews #ldk_detgiz
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El propósito de la lección: formación de competencias educativas: estudiantes de grado 4 informativos, comunicativos, reflexivos en el área temática "Idioma ruso" sobre el tema "Idioma nativo: sé amigo mío".
Objetivos de aprendizaje:
1. Objetivos de aprendizaje orientados a la consecución de resultados personales:
Capacidad de autoevaluarse en base al criterio de éxito Actividades de aprendizaje.
Resultados personales:
Establecer una conexión entre el propósito de la actividad educativa y su motivo;
Definir reglas de conducta comunes a todos.
UUD cognitivo:
Encuentre respuestas a preguntas utilizando su experiencia de vida y la información recibida en la lección;
Desarrollo de operaciones de pensamiento: comparación, comparación, análisis, síntesis y generalización.
UUD comunicativo:
Ser capaz de formular sus pensamientos en el habla oral, escuchar y comprender el habla de los demás.
UUD reglamentario:
Desarrollo de la capacidad de los estudiantes para desarrollar y aplicar de forma independiente criterios y métodos de evaluación diferenciada en actividades educativas.
"Idioma nativo: sé amigo mío".
Niños, ¿cómo entienden esta frase?
Declaraciones de niños.
El lenguaje es la cosa más asombrosa del mundo.
El idioma ruso en la forma a la que estamos acostumbrados tiene poco más de 300 años. Por idioma es "" infancia".
Hoy haremos un pequeño viaje al país de la lengua rusa.
Para hacer esto, nos dividiremos con usted en equipos.
Mira la foto. Representa el idioma protoeslavo, que se convirtió en el padre de tres hijos de idiomas: eslavo oriental, eslavo meridional y eslavo occidental. Ellos, a su vez, más tarde dieron a luz lenguas más pequeñas para sus nietos.
¿Y quién sabe en qué ciudad y en qué plaza se erigió el monumento a Cirilo y Metodio? (Moscú, Plaza Slavyanska).
En la página del alfabeto
Treinta y tres héroes.
Hombres sabios - héroes
Todo alfabetizado lo sabe.
(Alfabeto)
Y antes el alfabeto se llamaba cirílico, en honor a uno de los hermanos que creó el alfabeto cirílico. Desde ese momento (863) en Rusia hasta el siglo XVII. Había dos idiomas: el ruso antiguo y el eslavo antiguo.
Cuestiono
¿Qué naciones celebran el nacimiento de la escritura eslava? (rusos, bielorrusos, ucranianos, búlgaros, serbios).
Pregunta III
El antiguo idioma eslavo eclesiástico tuvo una gran influencia en el idioma ruso. Muchas palabras sin vocales han entrado en nuestro idioma. Entonces, en lugar de palabras rusas nativas, debe escribir en origen eslavo antiguo, pero se usa en ruso moderno.
el tiempo es tiempo
Vered - daño
El enemigo es el enemigo
Chorebry - valiente
Regaliz - dulce
Muchas palabras fueron creadas por la gente, algunas nos "vinieron" de lejos, de otros países. Recuerda y anota de qué idioma
nos llegaron las palabras
Escuela - desde idioma aleman
Portafolio -Francés
Caramelo - fuera italiano
Fútbol - fuera del idioma ingles
Recuerda las palabras y completa las letras que faltan:
Oro--olo-
Oro--olo-
Oro--olo-
Oro - -olo-
Oro- - olo-
Descifrar las palabras, encontrar la palabra "extra".
ZhYIL (esquí)
ANSK (trineo)
KIONK (patines)
NOLS (elefante)
séptima pregunta
Encuentra y escribe las palabras que están mezcladas.
YO CIEN KI POR
RO AS RO RA
ZHI T GO L
CONTENTO
(erizos, mesa, rosa, ciudad, aster, trabajo)
El poderoso y hermoso idioma ruso. Lo reviven los proverbios y dichos populares. Escuchemos lo que escribieron destacados escritores rusos sobre el idioma ruso. ( los niños actúan)
"Es imposible crear un idioma, lo crea la gente". V, G, Belinsky.
"No saber manejar un hacha, y un árbol no puede ser cortado, pero la lengua es también una herramienta, instrumento musical, y uno debe aprender a dominarlo fácil y bellamente ". M, Gorky
"El lenguaje es el trabajo milenario de toda una generación". B, yo, Dal
"La lengua es la historia de los pueblos" A, yo, Kuprin
“La mayor riqueza de un pueblo es su lengua M, A, Sholojov
Chicos, resumamos nuestra lección. ¿Qué se puede decir sobre el idioma ruso?
Declaraciones de niños.
Maestro:
Nuestro hermoso idioma
Rico y resonante
Que poderoso y apasionado, Que suavemente - melodioso.
También tiene una sonrisa.
Y precisión, y cariño.
escrito por el
E historias, y cuentos de hadas -
paginas magicas,
¡Libros emocionantes!
amar y mantener
Nuestro gran idioma!!!
Fallo ocurrido ayer. No fui contratado.
Falló en la prueba. El puesto que buscaba era corrector de pruebas de nuestro periódico de la ciudad. Todo fue muy rápido y vergonzoso. Vine a la redacción, me dieron una "tira", pero tan especial. Este es uno ampliado, y dos con asips.
Lo leí rápidamente, noté 4 o 5 errores. La persona que me habló miró y literalmente sollozó. Porque hubo el doble de errores.
Bueno, sí, el Chukchi no es un lector, el Chukchi es un escritor. La persona que contrataba sollozaba, porque ya estaba desesperada: tenían que entregar la página (esta vez real, real) en 15 minutos para imprimirla, fue revisada por 5 personas por turno, después de ellas encontró exactamente 5 errores. Así que el corrector necesita una hemorragia nasal. La última esperanza estaba en mí, porque. después de leer mi FB, me dio la impresión de que “una persona decente, escribe en FB con comas”. y yo no :(
Pero lo que me agrada es que en otro lugar controlan el nivel, no llevan a trabajar a personas tan "competentes".
Todo, por supuesto, "se va", se elimina rápidamente del cerebro. Y en algún lugar solo descuido. Creo que si no hubiera tenido prisa ayer, me habría mordido los dientes, habría visto algunos errores más. Usted es el culpable.
El libro es pequeño, formato de bolsillo ampliado, con dos de mis palmas. Básicamente, cabe en cualquier bolso. Hojear antes de la entrevista es excelente, je, je, je.
Los errores más difíciles y "desagradables" del idioma ruso.
Algunas cosas no son muy aplicables, no me imagino dónde tomar 15 minutos de mi vida para reescribir el texto de otra persona. ¡Además, mi mano se caerá en 15 minutos de escribir! Pero todos sabemos que "leer" simplemente funciona: cuanto más lees, mayor es tu nivel de alfabetización. Fijación de fotos, nada mágico.
Pero comprobar la ortografía allí mismo es muy divertido. Igual que ayer.
Reglas complejas en lenguaje sencillo
Nombre: Idioma nativo, sé amigo mío
Autor: Shibaev A.A.
editorial: Detgiz
Año: 2008
Paginas: 128
Formato: pdf
El tamaño: 13mb
Poemas infantiles divertidos sobre el idioma ruso. Uno de los mejores libros sobre cómo enseñar a los niños el alfabeto y las reglas del idioma ruso a través del juego. La técnica para memorizar la ortografía de las letras se basa en divertidas imágenes asociativas. Resulta que las letras también pueden caminar, hacer ejercicio, jugar a la pelota, etc. Poemas, adivinanzas, divertidas ilustraciones hacen que el proceso de aprendizaje con este libro sea interesante y deseable.
Este libro tiene historia. Comenzó en 1965 con un pequeño folleto de este dúo de escritores y artistas, The Letter Got Lost, que tenía solo 10 páginas. En 1981, se publicó el libro "Idioma nativo, sé amigo mío". Tiene 4 partes:
1. "Aquí están". En esta parte estamos hablando específicamente sobre las letras apariencia, características y similitudes. La aplicación tiene una historia sobre cómo, al mezclar una letra, puedes hacer que un conejito tartamudee, sobre letras que son al mismo tiempo una letra, una sílaba y una palabra.
2. "La carta se perdió". Poemas cortos muy divertidos donde se reemplaza una letra por otra. La letra confusa está resaltada en un color diferente, el niño debe adivinar cuál debería ser en realidad.
3. "Palabras mágicas". ¡Todo un juego de palabras! "Hay palabras mágicas: dices una palabra, escuchas dos".
4. "¡Oh, esta gramática!" Aquí hay poemas divertidos sobre signos de puntuación, preposiciones, partículas "no".
Por la cuarta sección, el apéndice se llama "Absurdos Misceláneos". Los autores juegan con el lenguaje, demostrando que de la incomprensión se obtienen puras curiosidades.
¿Cómo ha crecido este libro?
Como todo el mundo. Cómo estás. Como todo el mundo.
Al principio era muy pequeña. En 1965 (todavía no habías nacido) tenía sólo diez páginas y una portada, y todavía no se llamaba "lenguaje", sino sólo "letra". Completamente - "La carta se perdió". Este pequeño libro inició nuestro trabajo conjunto con un poeta especial, Alexander Alexandrovich Shibaev.
Tuve que terminarlo yo solo.
Fue muy interesante para mí jugar al lenguaje, ¡un juego tan grande y tan complejo con tanto pensamiento!
Este juego se juega con signos: signos de puntuación, letras, palabras que suman letras, todos estos son signos.
Cada juego se juega según las reglas. Necesitas conocer las reglas. Se ríen de aquellos que ni siquiera conocen reglas simples. "¡Él (ella, ellos) es divertido!" Nos divertimos, ¡sabemos cómo hacerlo bien! ¡Los poemas de Shibaev se ríen con nosotros!
Dibujé lo que Alexander Alexandrovich quería escribir. Escribió lo que me interesaba dibujar. Juntos de nuevo, ¡diversión!
Y bastante divertido, contigo. Todos juntos.
Llamamos su atención sobre un libro antiguo, pero amado por todos, que no encontrará en los estantes de las librerías durante mucho tiempo: Shibaev, A. Los amigos se unieron. Introducción la palabra de V. Suslov. Artista V. Gusev. L.: Literatura infantil. mil novecientos ochenta y dos
Alexander Alexandrovich Shibaev (1923-1979) no entró, como solía decirse, “en la jaula”, en la primera fila de la poesía infantil de posguerra. Un hombre de Leningrado, no un moscovita, una persona modesta, hogareña y no pública: no pretendía ser una estrella literaria. Una docena y media de libros para niños publicados durante su vida; el libro final, como se vio después, "Friends Joined Hands" (1977) y otro libro grande, que apareció póstumamente, "Native Language, Be Friends with Me" (1981), que terminó de escribir en una cama de hospital: eso, de hecho, es toda su herencia literaria.
En la segunda mitad de los años 60, en los años 70, cuando nuestra poesía para los más pequeños se limitaba a menudo a describir la vida de los niños o estaba guiada por el optimismo del "tambor", Shibaev se dirigió a los fundamentos de la cultura, al lenguaje como tal, a su leyes, su riqueza. Comenzó a enseñar constantemente a los niños su habla nativa y ordinaria a través del habla poética. Poetizó la gramática escolar y encontró un movimiento preciso, informativo y entretenido para cada lección, revelando en la poesía tanto la magia del idioma como al mismo tiempo la metodología de enseñanza. Adivinanzas, trabalenguas, palancas de cambio, historias de tramas pequeñas sobre sonidos, letras, palabras y signos de puntuación: Shibaev fue más allá que muchos en este juego: quizás por primera vez, un área tan amplia de lenguaje práctico entró en el campo de la vista de un poeta infantil.
- ¿Estás leyendo?
- Estoy leyendo.
No está mal hasta ahora...
- Vamos, lee esta palabra.
- Lo leeré ahora.
TÚ-E-LY-KY-A.
- ¿Y que pasó?
- ¡VACA!
¿Quién en la infancia no tuvo que, repitiendo rápidamente una palabra en particular, "pelar" de sus sonidos otro similar en sonido? Shibaev lleva este juego a la perfección poética, empujando al lector a buscar esas palabras "dobles", revelando sus conexiones internas:
- Animal, animal, ¿hacia dónde corres?
¿Cuál es tu nombre bebé?
- Corro hacia los juncos, juncos, juncos,
Soy un ratón-ratón-ratón.
En el lado eufónico del lenguaje, Shibaev prestó especial atención. Esto es comprensible: la comprensión del habla comienza con un sonido, un solo sonido, una sola letra a menudo se convierte en la principal diferencia entre palabras que son completamente ajenas entre sí. El poeta enfatiza esta diferencia con alegría e ingenio:
La letra "D" en el fondo del estanque.
Cangrejos encontrados.
Desde entonces, han estado en problemas.
Esa es la cosa Draki.
Pasando del sonido a la palabra, Shibaev demuestra aquí la precisión del ojo y la agudeza del oído. Luego te hace escuchar las palabras mismas, revelando el significado en su sonido:
Habla de piedra dura
Y la palabra es GRANITO macizo.
Y por cosas que son más suaves que todas,
Las palabras son más suaves:
ABAJO, MUSGO, PIEL.