KAPITOLA XLI Školní tresty Král Šalamoun řekl: „Kdo zanedbává hůl, je nepřítelem jeho syna, a kdo miluje svého syna, čas od času ho trestá,“ a tento aforismus vždy zůstával nepopiratelný. Učitelé neustále považovali tyč za jakýsi všelék a nemohli

Kapitola I Tělesné tresty mezi Římany - I V primitivních dobách byl člověk v hlubinách lesů stejně prudký v návalu hněvu jako nespoutaný v uspokojování své smyslnosti; šílený zákoník, zaujatý soudce, přísný žalářník a krutý kat, on

Kapitola II Tělesné tresty u Římanů - II U římského spisovatele Suetonia najdeme docela Detailní popis praktikoval ve své době tělesné tresty otroků v domech patricijů. Z tohoto příběhu, který překládáme celý, čtenář uvidí, jak rafinovaný

Kapitola III Tělesné tresty mezi Římany - III

Kapitola IV Tělesné tresty u Římanů - IV

Kapitola XXI Tělesné tresty ve Spojených státech a Holandsku Černoši ze severoamerických Spojených států mají špatnou pověst. U černocha se snoubí vtipné se smutným, jedná se o komického a pompézního člověka, mluvícího podivně anglický jazyk a zpívat rozporuplné písně. Samozřejmě,

KAPITOLA XXV Tělesné tresty v moderní době O císaři Wilhelmovi se nedávno ve francouzských novinách vyprávěla tato anekdota: císař byl přítomen na své tribuně na závodech; svěží, oblečený v jemně střižené uniformě, obklopený brilantní družinou

Strach ze strachu: Strach z nemilosti Materialismus dal lidstvu lekci, jak dominovat ženám. Dominance je negativita. Aby se život dobře vyvíjel, je nutné uvést fyzický a duchovní svět do stavu rovnováhy První strana

Od prvního pláče do posledního dechu... Takový je společný rys lidská přirozenost – nevěnovat žádnou pozornost předmětům a jevům blízkým a známým, bez ohledu na to, jak důležité jsou. Postoj lidí k vlastnímu dechu je téměř absolutním důkazem

Kapitola 2. Tresty 1) Právní základy pojmu politický zločin. Proces evoluce tohoto konceptu je objasněn předchozím historickým náčrtem. Nejprve, když bylo právo otce rodiny převedeno na vůdce kmene, pak tento druhý jako odměna za jeho péči o

Obsah

Zdravé dítě je aktivní a veselé. To jsou jeho obvyklé emoční stavy. Negativní emoce může vyvolat i formování sebeuvědomění a peripetie každodenního života. Mnoho dětských problémů časem zmizí, což se o strachu říci nedá. Vyrůstá s dítětem. Čím více znalostí o okolním světě dítě získává, tím větší je povědomí o nebezpečí, rozšiřuje se okruh předmětů a jevů, kterých se bojí.

Nebojácné dítě vyvolává mnohem větší strach než opatrné dítě. Ale hranice mezi smyslem pro sebezáchovu a patologickým strachem je poměrně tenká, takže strachy zasahují do života a způsobují neurotické poruchy. A to není vše. Dětský strach může vést k vážnějším problémům: nervové tiky, enuréza, špatný sen, agresivita, odmítání kontaktu s ostatními. Někdy ohromující dětský strach naznačuje vážné duševní onemocnění: autismus a schizofrenii. V tomto případě může pomoci pouze lékař.

V zásadě, když se dítě bojí, je to zcela normální. Strach z fiktivních příšer, lupičů a zvířat naznačuje přítomnost představivosti, strach ze samoty - že je zvyklý žít ve společnosti lidí. Jde hlavně o to, aby se takové strachy nerozvinuly ve fobie, pak bude malý potřebovat pomoc.

Důvody

Dětský strach pramení z různé důvody: nedostatek aktivity, nedostatek týmové práce a komunikačních dovedností s ostatními lidmi. To vše vede k úzkosti bez zjevného důvodu.

Každé dítě se něčeho bojí, ale mnoho rodičů si to ani neuvědomuje. Často sami dávají strach do základu poslušnosti a nutí dítě udělat něco nezbytného. Například neposlouchá, nechce sbírat hračky. V takovém případě rodiče zvyšují hlas, vyvolávají strach hlasitým zvukem, používají sami sebe jako příklad, vyvolávají strach, nepřizpůsobují se rodičům. Nebo způsobit strach ze ztráty, hrozící deprivaci, uchýlit se k tělesným trestům, způsobit strach z bolesti, vyhrožovat zamknutím ve tmě nebo ji dát cizinci, a tím způsobit strach z osamělosti, temnoty, strachu ze zlých lidí, smrti.

Významnou roli hraje matka. Dominantní v rodině, je často podrážděná a neklidná, může ostře křičet nebo trestat, což samozřejmě vyvolá odezvu.

Strach u dětí se často objevuje kvůli nadměrné péči rodičů. Při péči o bezpečnost miminka nepustí ani krok bez varování: „ne“, „nechodit“, „nesahat“, „neběhat“, ale přirozená otázka "proč?" vystupte s kategorickou odpovědí: "to je nemožné a to je vše!". Odtud pramení jeho fantazie.

Vše je o vlastnostech psychiky miminka. Strachu nejčastěji podléhají citlivé a zranitelné děti. Obzvláště těžké je to pro kluky, protože se od nich vyžaduje větší odvaha, a když se bojí, tak se sem přimíchává stud za jeho strach. Nikdy se neposmívejte dítěti. Takoví dospělí ztratí důvěru dítěte, stáhne se do sebe.

Hlučné zúčtování mezi rodiči často vede k rozvoji pocitu strachu u dětí. Rodiče navíc nemusí mít podezření, že jejich činy v něm vyvolávají strach, protože to navenek nemusí projevit a zůstat zcela klidný. Dlouhodobý pobyt ve stresové situaci může vést k neurotickým odchylkám, protože psychika malého člověka je spíše nestabilní a negativní emoce ji negativně ovlivňují. Na základě strachu vzniká úzkost - bezdůvodná úzkost, strach.

Někteří vědci se domnívají, že úzkost se vyvíjí v procesu socializace. Je to nevyhnutelné, ale přetrvávající fobie se mohou stát patogenními a bránit normálnímu vývoji dítěte jako osoby.

Dítě se bojí nočníku

Miminka mají často strach z nočníku: pláče, utíká, schovává se a posadit ho na nočník je prostě nemožné.

Co by měli rodiče dělat

I když se vám zdá, že miminko jen zlobí, musíte jeho obavy pečlivě zvážit. O důsledcích nepozorovaných dětských strachů bude řeč níže.

Strach z bezbrannosti

V naší neklidné době je stále více oprávněný strach z nejistoty, který je opět založen na strachu ze smrti. Rodiče proto potřebují snížit svou úzkost: snažte se nesledovat zprávy, které hovoří o katastrofách, válkách a násilí. Tento strach mu můžete pomoci překonat, když odpovíte na otázku dítěte: „Hrozba existuje, ale není pravda, že se to stane. Když budeš opatrný, všechno bude v pořádku." Základní opatření, která pomohou vyhnout se násilí, by dítě samozřejmě mělo znát.

Strach z trestu

Strach z trestu u dítěte neznamená, že je neustále bito. Často rodiče fyzické tresty vůbec nepoužívají, ale komunikace je směrodatná a nepřipouští žádné námitky. Nebo rodiče od dítěte vyžadují příliš mnoho. Bojí se, že se stane nemilovaným, špatným, že nebude splňovat rodičovské normy, že bude odmítnut. Ale pro něj není nic horšího.

Strach ze smrti

Strach ze smrti se u dítěte může objevit v šesti nebo sedmi letech. Najednou si uvědomí, že všichni lidé včetně něj jednoho dne zemřou, a to je pro něj dost vážný šok. U zvláště citlivých dětí zanechává tento objev bolestivý dojem a na dlouhou dobu zneklidňuje. Rodiče by měli analyzovat své vlastní chování: jsou příliš fixovaní na dětské nemoci, mluví o těžkém životě a různých nebezpečích, jsou sami příliš znepokojeni. Děti by se neměly účastnit pohřbů a pozorovat mrtvé. Jedná se o velmi silný emocionální zážitek, který vyvolává skrytý strach.

Jak se vypořádat s dětskými strachy

Pomocí herních metod můžete svému dítěti pomoci. V neformálním prostředí jde lépe osvojit si návyky a dovednosti, upravit své chování a překonat psychické obtíže. Posouvání situací strachů hravou formou zbavuje dítě negativních zkušeností.

Není potřeba z toho dělat povinnost, pokud si dítě nechce hrát, tak to není nutné. Protože strachy jsou velmi rozmanité, mělo by existovat mnoho možností pro hry. V nich bude „ztrácet“ různé situace, překonávat svůj strach. Pomocí hry můžete dosáhnout mnohem lepšího výsledku než pomocí moralizování nebo trestání.

Dětský strach lze překonat více způsoby, na to by měli rodiče dávat zvláštní pozor.

Zjednodušit .

K poražení dětského strachu a úzkosti bude stačit rodičům omezit zbytečný stres zjednodušením denního režimu. Pokud dítě podléhá častým výbuchům podráždění, na nějakou dobu mu zjednodušte život, odstraňte některé drobné zákazy.

Racionalizovat.

Hlavní metody korekce emoční stavy u dětí jsou ukázky a vysvětlení, proč může být ta či ona situace nebezpečná. Někdy můžete použít "kouzelné" předměty, které mohou ochránit dítě v jakékoli situaci. Pozitivně působí i ochranné prostředky, které společně vymysleli rodiče a dítě.

Přeměnit.

Transformace strachů je psychoterapeutická technika. Požádejte dítě, aby nakreslilo, čeho se bojí, nebo vytvarovalo z plastelíny. Poté s dítětem vyhoďte nebo zničte.

Rodiče by měli znát několik akcí, jak racionalizovat dětskou úzkost:

• rozpoznat stresové reakce podle určitých znaků;
• zajistit spolehlivou přítomnost dospělých;
• dát dítěti příležitost mluvit o svém stavu;
• umožnit dítěti chování, které již není charakteristické pro jeho věk: posadit se na kolena nebo se zabalit do deky.

Efekty

Nepozorované dětské strachy a včasná náprava vedou u dětí k rozvoji negativní emocionality. Může mít tři podoby: úzkost, negativistická demonstrativnost a odtažitost od reality.

Úzkostné děti

Neustálá nespokojenost dítěte s rodiči, výčitky, poznámky, vedou k tomu, že se dítě neustále bojí udělat něco špatně nebo špatně.
Odtud pramení vysoká míra úzkosti. Nebo naopak, rodiče vidí v dítěti génia, mimořádnou a vysoce rozvinutou osobnost, požadavky jsou velmi vysoké, dítě se snaží ospravedlnit očekávání, ale nedokáže si poradit.

Zvýšená úzkost vede ke snížení sebevědomí a zvýšené motivaci vyhnout se selhání. V důsledku toho se dítě bude snažit jednat pouze podle pokynů dospělých, zavedených vzorců a bát se převzít iniciativu.

Dospělí nespokojení s takovým chováním mohou stále více věnovat pozornost problémům dítěte, což zvyšuje jeho emoční nepohodlí. Vzniká začarovaný kruh, který mohou dospělí přerušit revizí svých postojů. Pozornost by měla být zaměřena na úspěch miminka, což způsobí snížení úrovně úzkosti.

Demonstrativní dítě

To je touha dítěte upoutat pozornost.

Takové děti mohou vykazovat přehnané emocionální reakce, jednat způsobem, snažit se na sebe upozornit, získat pochvalu. Touto linií chování je nedostatek chvály od ostatních. Důvody demonstrativnosti mohou být jak „opuštění“ dítěte, nedostatek pozornosti, tak její přemíra, která mu způsobuje nadměrnou potřebu neustálého citového kontaktu. Tyto děti přitahují pozornost. různé způsoby, až po porušení pravidel chování, protože poznámky dospělých posilují jejich demonstrativnost. Aby se to snížilo, měli by rodiče poskytnout dítěti různé příležitosti k seberealizaci: účast na dětských matiné, koncerty, veřejné úkoly a výtvarné umění.

Útěk z reality

Touto možností na sebe děti na jedné straně spíše upozorňují, na druhou stranu nemohou svou touhu realizovat kvůli vysoké úzkosti. Vysoká míra úzkosti brání jejich aktivitě a kontaktu. Po dosažení požadovaného úspěchu dítě „vypadne“ ze života, začne se „vznášet v oblacích“. Zde představivost plní svou ochrannou funkci. Ve svých snech dosahuje uznání, které mu chybí reálný život. Touha po ní se vždy odráží v dětských fantaziích a nevázanosti. K nápravě tohoto chování bude stačit, aby dospělí aktivně povzbuzovali dítě, projevovali mu pozornost a zajímali se o výsledek jeho činnosti.

Zobrazení příspěvku: 375

Tak či onak jsme se dotkli tématu strachu. Navrhuji, abyste ho lépe poznali.

Podle Velké sovětské encyklopedie " strach - v psychologii negativní emoce vznikající v důsledku skutečného nebo domnělého nebezpečí, které ohrožuje život organismu, člověka, hodnoty jím chráněné (ideály, cíle, principy atd.). Raná psychoanalýza, která také rozlišovala mezi racionálním strachem z vnějšího nebezpečí a hlubokým, iracionálním strachem, interpretovala ten druhý jako výsledek nerealizovaných životních aspirací, potlačování nenaplněných tužeb." A Wikipedia dodává: "Strach mobilizuje tělo k implementaci vyhýbavého chování. , uniknout.

Racionální strachy skutečně nesou pozitivní funkci ochrany lidského těla před skutečnými hrozbami. Strach z ohně nutí člověka dodržovat pravidla bezpečné manipulace s ním, strach z elektřiny také přispívá k dodržování bezpečnostních norem. Když se člověk dostane do divokého lesa, zmobilizuje všechny své dovednosti a schopnosti, všechny síly těla, aby přežil v agresivním prostředí. Na biologické úrovni se do lidské krve dostávají speciální látky, hormony, které člověku umožňují ve chvílích ohrožení opakovaně zvyšovat obratnost, rychlost, rychlost reakce atd. Je to strach, pocit nebezpečí, které jsou katalyzátory těchto biologických reakcí těla.

Iracionální strachy člověku škodí. Právě jim budeme věnovat náš rozhovor.

Proč se lidé bojí? Jaká je povaha strachu?

Podívejme se, proč jsou strach a kreativita neslučitelné? Jaká je povaha strachů.

Člověk byl původně stvořen jako tvůrce, tvor žijící v neustálé kreativitě, tvůrčím hledání. Jakýkoli experiment má dvě stránky: úspěšnou tvůrčí zkušenost a neúspěšnou, která neodpovídá stanoveným cílům, ale také zkušenost. Zkušenost totiž nemá plus ani mínus.

Postupně člověk zapomíná na kreativitu. Bojí se vlastních selhání, považuje je za známku vlastního selhání. Tak vzniká strach.

Energie strachu je velmi hustá, omezuje pohyb a vědomí. Právě ona odvádí člověka od jeho úkolu – tvořit.

Výsledkem je, že člověk je tak nasycen energií strachů, že mu celý svět připadá nepřátelský a lidé jsou agresivní. A abyste v těchto podmínkách přežili, musíte bojovat, bránit se, dokázat ostatním, že máte pravdu a máte právo na existenci. Samotný strach začíná člověka ovládat, provokuje „majitele“ k novým obavám, množí se a rozvíjí. A tak roste a sílí a získává nad člověkem stále větší moc.

Navíc se k vlastnímu strachu člověka přidávají cizí lidé, „mimozemšťané“.

Jaký je mechanismus získávání strachu druhých lidí?

Například: otec se bojí o syna. Má osobní zkušenost se selháním a upřímně věří, že když syna předem varuje, pomůže mu vyhnout se chybám. Vytrvale proto synovi vypráví o možných negativních důsledcích jeho jednání. Někdy je tak barvitý, že prakticky naprogramuje syna na selhání, vštípí v něm strach z chyby, omezí svobodu synovy kreativity. Rodiče tedy z dobrých úmyslů, lásky ke svým dětem hrubě zasahují do procesu tvorby a prožívání vlastních dětí.

Výsledek:

Nejlepší variantou je, že syn dostal zkušenost v zásadě pozitivní, ale proces stvoření proběhl v omezené verzi (přece jen si pamatoval otcova vytrvalá varování, a proto byl opatrný). A výsledek je neúplný. Nejhorší varianta je, že syn neuspěl. Pak mu otec říká: "Varoval jsem tě!" Obavy syna i otce ještě zesílí. A oba jdou ještě dál od cesty stvoření.

Každý člověk musí nést odpovědnost za své činy. Tvořte a získejte zkušenosti! Pamatujte, že strach je destruktivní energie! Samozřejmě se musíte snažit udržet děti mimo nebezpečí, ale nebuďte v tom příliš horliví.

Absence strachu

Absence strachů ne vždy ukazuje na vysokou úroveň lidského rozvoje. To může být výsledek velké hrdosti. Motto takových lidí: " já Ničeho se nebojím!" já Můžu cokoliv!" ke mě vůbec nic!" já génius!" Ale dříve nebo později se v životech lidí začnou objevovat okolnosti, které nasvědčují opaku. Ve snaze dokázat sobě i druhým, že jsou neporazitelní a všemohoucí, se takoví lidé vedou ke smrti, někdy mravní, jindy fyzické.

Ve skutečnosti mají takoví lidé mnohem větší počet strachů. A co je nejdůležitější, ostatní si mohou všimnout jejich slabin. Chybí jim odvaha přiznat si, že strachy jsou jejich skutečnými pány.

Konstruktivní absence strachů dává vzniknout stavu tvůrčího útěku, svobody, lásky ke všem kolem, milosrdenství a otevřenosti.

Jak se tvoří strachy během života člověka?

Dítě se rodí bez strachu. V kojeneckém věku u něj převládají racionální obavy jako reakce na vnější nebezpečí: ostré zvuky, hlasité výkřiky, bolest, nepohodlí. Zpočátku se mu dostává ochrany od rodičů, nejčastěji od matky. Postupně se na této ochraně stává závislým. Proto je pro dítě přirozenou reakcí na jakékoli nebezpečí nebo nepohodlí pláč jako mechanismus, jak upoutat pozornost dospělých, požádat o ochranu a pomoc.

Od chvíle, kdy se dítě začne identifikovat jako osoba a člen rodiny, začínají iracionální obavy.

Dítě je zvyklé, že v případě ohrožení dostane ochranu od své matky nebo jiné dospělé osoby. Proto, když zůstane sám, existuje strach, že nezíská potřebnou ochranu včas. Dítě začne plakat a jednat, bojí se pustit svého ochránce. Co takhle nebezpečí? Tak se začne bát imaginárních nebezpečí a problémů.

Dále, v průběhu času, dítě začíná chápat, co je pro něj výhodné, když jeho rodiče dobrá nálada. Ostatně pak jsou hodní, štědří na pohlazení a dárky. Pokud se tedy najednou matka začne vztekat, dítě začne plakat. Ostatně tento mechanismus již vyvinul na podvědomé úrovni jako způsob získání ochrany. A samozřejmě, který dospělý nemá chvění srdce při pohledu na plačící dítě? I když se jeden dospělý nedokáže v návalu vzteku zastavit, vždy se najde někdo jiný, kdo se nad nešťastným miminkem slituje, pohladí, ochrání a třeba i něco dá v podobě odškodnění za utrpení. Takže někteří lidé od dětství formují způsob chování „oběti“, jako nejvýnosnější mechanismus pro získání ochrany a materiálních výhod, ale v podstatě jako způsob manipulace s ostatními.

Dítě roste, objevují se nové strachy. Když dospělí začnou klást své požadavky na chování dítěte, jsou vždy spojeny s nějakým druhem trestu: fyzickým, materiálním nebo psychickým. Někdo za špatný skutek jen plácne nebo dá manžetu, někdo vás připraví o sladkosti nebo vás nevezme do cirkusu a někdo se jen urazí, nebude mluvit, hrát si a mazlit se. V každém případě si dítě vypěstuje strach z trestu.

Když dítě vstoupí do společnosti, skupiny mateřská školka, škola, rozvíjí strach z odmítnutí společností.

V okamžiku uvědomění si svého pohlaví se objevuje strach z opačného pohlaví.

A čím je člověk starší, tím více a více se v jeho duši rodí iracionální strachy. A čím více strachů, tím méně vnitřní svobody a tím méně kreativity v jeho životě.

Abyste porazili svého nepřítele, musíte ho poznat zrakem. Zkusme se blíže podívat na naše strachy a pochopit, jak je můžeme překonat.

Strach a hněv

Když vidíme projev hněvu ze strany druhého člověka, často zažíváme pocit strachu o něj nebo strach o vlastní bezpečí, bezpečí ostatních lidí.

Napadlo vás někdy, že samotný hněv jako emoce je obranná reakce způsobená strachem?

Když se štěně hlídacího psa naučí být zlé, dostane se do kouta a vyděsí se. Zpočátku se štěně lekne a schovává se. Od určité chvíle ale začne zoufale štěkat, aby se ochránil a vyděsil svého pachatele. A v tu chvíli se přestává bát. Mnohonásobným opakováním tohoto postupu pes posiluje štěkání jako reakci na nebezpečí.

Obecně platí, že totéž se děje s lidmi. V procesu získávání životních zkušeností často vidíme, že vyjádření agrese je nejrychlejší a nejsnazší způsob, jak od ostatních získat to, co chcete. Přesvědčit člověka nevyžaduje mnoho úsilí. Není potřeba hledat kompromis v neprospěch sebe sama, tzn. omezit sebe a své ambice. Musíte jen správně demonstrovat svou sílu a sílu pomocí hněvu a agresivního chování. Pak se všichni budou bát, uznávat vůdce a bezpodmínečně poslouchat.

Ale kořenem tohoto chování je stále strach. Strach z toho, že svůj požadavek nebudete moci sdělit ostatním. Strach z toho, že nedostaneš to, co chceš. Strach, sezení na podvědomé úrovni, generování hněvu a agrese jako forma ochrany.

Strach z trestu

Vyskytuje se u člověka před někým mocnějším, podle jeho názoru, těmi, kdo nám mohou způsobit bolest a utrpení, fyzické i psychické. Tento strach je jakýmsi odstrašujícím prostředkem, který člověka omezuje v jeho jednání, myšlení. V tomto případě existuje určitý soubor psaných i nepsaných pravidel, norem, požadavků, které musíme dodržovat. Jakákoli odchylka od nich je zatížena trestem. Trestající silou v tomto případě může být rodič, učitel ve škole, učitel na univerzitě, zaměstnavatel nebo bezprostřední nadřízený, životní partner nebo životní partner, kněz a sám Pán.

Strach z trestu v sobě nese na jedné straně pozitivní moment. Je to omezovač, který umožňuje nadřízenému ovládat podřízené, tvoří normy chování, které jsou ve společnosti přijatelné.

Někdy působí jako motor, tlak, který vyvolává pohyb. Ze strachu z trestu od rodičů si dítě sedne k domácím úkolům, ze strachu před šéfem pracujeme, i když se nám nechce nebo je nám špatně, ze strachu z božího trestu ctíme své rodiče, snažte se neodsuzovat naše bližní a neporušovat Jeho přikázání.

A přesto je třeba tento strach osvobodit. Protože je to umělá hranice. Je to jako přehrada postavená na hluboká řeka. Řídí přirozený tok řeky, reguluje jej v závislosti na potřebách a požadavcích těch, kteří ji řídí. Hladina vody v řece je regulována v bezpečných mezích. Vytváří se iluze klidné řeky, kterou lze ovládat.

Ale stojí za to tuto kontrolu ztratit a vody řeky jim unesou do cesty samotnou přehradu a ty, kteří ji ovládali, a vše, co se jim postaví do cesty. A pak říkáme: "Ten člověk trpěl", "vešel do všech vážných problémů" ...

Zvláště zřetelně je to vidět na příkladu dětí, které vyrůstaly ve velmi přísné rodině, kde nedodržení vůle rodičů je vždy spojeno s přísnými tresty. Jakmile jsou ale mimo kontrolu svých rodičů, začnou dělat věci absolutně neslučitelné s obecně uznávanými normami morálky, chovat se agresivně a vyzývavě. Tímto chováním kompenzují veškeré úsilí, které museli vynaložit, aby vyhověli vnějším požadavkům. A další se diví, jak se poslušné a vzorné dítě mohlo tak změnit?

Osvobození od strachu z trestu umožňuje člověku být sám sebou, plnit požadavky morálky a obecně uznávané normy chování přirozeně, bez námahy a napětí. Pak je to výdobytek člověka, jeho duše, a ne instinkt přežití, forma přizpůsobení se navrhovaným okolnostem.

Strach a kontrola

Určitě jste se ve svém životě museli potýkat s lidmi, kteří mají všechny okolnosti svého života pod kontrolou. Navíc se snaží ovládat nejen události, jednání blízkých lidí, ale také ty, kteří spadají do jejich zorného pole a sféry vlivu.

Ostatní zpravidla nabývají dojmu, že jde o velmi sebevědomé lidi, kteří vědí, jak jednat v každé situaci.

Ve skutečnosti pravý důvod takové chování je strach, generovaný a posilovaný nedostatkem víry v sebe sama, v druhé lidi, partnery. To je strach generovaný vlastní myslí, osobností, obklopený iluzí samotné schopnosti ovládat okolnosti života a lidí.

Samozřejmě, že do určité míry můžete ovládat činy ostatních lidí pomocí umělých omezení. Ale ani jednomu se nepodařilo zcela ovládnout myšlenky a vědomí jiných lidí. Můžete ovládat lidi tím, že v nich vyvoláte strach z trestu. Ale už jsme viděli, že je to krátkodobé.

Touha ovládat vše a všechny je vždy spojena s návaly vzteku, zášti, zklamáním v lidech a ostatních. negativní emoce. A bez ohledu na to, za jakými spravedlivými myšlenkami se kontrolor skrývá, bez ohledu na to, jak velkou láskou k druhým se ospravedlňuje, jeho činy jsou vždy škodlivé. Násilně si lidi podmaňuje, nutí je k činům, které neodpovídají jejich vlastním zájmům a tužbám, vytváří strach z trestu, a proto omezuje a zpomaluje jejich vývoj, „zbavuje je Cesty“.

Takoví lidé se snaží Boha skutečně nahradit. Zdá se jim, že dokážou udělat radost každému, kdo je bude poslouchat. Takové lidi v životě zpravidla předběhnou vážná zklamání. Vždy budou lidé, kteří se budou snažit rozptýlit svou iluzi naprosté kontroly. Tito „nevděčníci“ vzbuzují „spravedlivý“ hněv dobrodince. A pak, v závislosti na osobnosti, sám kontrolor může projevovat strach z trestu za vlastní činy, sebekritiku, nespokojenost s tím, co se děje. A v důsledku toho nové záchvaty hněvu.

To může pokračovat, dokud si člověk plně neuvědomí, že jeho ovládání je čistá iluze vytvořená myslí.

Strach a fyzická krása

V okamžiku uvědomění si sebe jako sociální jednotky, svého pohlaví, věnuje člověk velkou pozornost svému vzhled, fyzická krása. To platí jak pro oblečení, tak pro vzhled. Podnětem k tomu je strach a pochyby o sobě. A čím více pozornosti tomu věnujeme, tím větší je náš strach, že „nebudeme mít rádi“.

Jaké jsou důsledky tohoto strachu? Mohou být vyjádřeny různými způsoby: strnulost v pohybech a řeči, touha napodobovat „ideál“, přehnanost v kosmetice, oblékání, vyzývavé chování jako forma upozorňování na sebe.

Takové sebepochybnosti zpravidla nezůstanou bez povšimnutí. Lidé o tom obvykle začnou vtipkovat nebo sarkasticky, což vyvolává pouze zvýšený strach.

Když je tento strach na podvědomé úrovni, hluboko uvnitř, člověk se stává arogantním a přehnaně sebevědomým. I když vypadá dokonale, sálá z něj chlad a nepřístupnost.

Pokud se člověk upřímně přijme takového, jaký je, pak jeho krása bude založena na vnitřní lásce k sobě samému, k lidem kolem sebe. Jeho oči budou zářit laskavostí. A i když jeho vzhled má k ideálu daleko, vždy kolem něj budou lidé, bude si užívat pozornosti a lásky ostatních.

Strach ze ztráty člověka

V průběhu života velmi často citově přilneme k lidem. A díky tomu se snažíme možnosti komunikace s nimi co nejvíce rozšířit. Je to patrné zejména na příkladu lidí nám blízkých, rodinných příslušníků. Pokud jde o naše děti, rodiče se k nim často chovají, jako by to byl jejich vlastní majetek. Někdy se podobný strach objeví ve vztahu k manželovi (manželům), životnímu partnerovi (partnerům). Existuje obsedantní strach ze ztráty této osoby. V důsledku toho - pokusy jakýmkoli způsobem ho připoutat k sobě. To lze vyjádřit banálním „nákupem“ za peníze, dárky a další hmotné statky. Nebo je to strach projevit se ve formě záchvatů vzteku, skandálů, žárlivosti, podezíravosti a dalších věcí. Čím silnější je strach ze ztráty, tím větší je touha proměnit člověka ve vlastní hračku, loutku.

Jak obvykle reaguje „předmět touhy“? Někdo se s touto rolí může dobře smířit, spokojený s výhodami a výhodami, které získal. Hrozí ale jeho "zrada", pokud se najednou najde "dealer" bohatší.

Další varianta vývoje událostí – člověk navenek pod tlakem okolností rezignuje, nebo z lásky ke svému „tyranovi“. Ale vnitřní napětí a nespokojenost s takovou rolí může vést k „tichému alkoholismu“, stažení do virtuálního světa sociálních sítí a počítačových her, k dalším sebedestruktivním činnostem a koníčkům.

Třetím scénářem je bouřlivá konfrontace, skandály, rvačky, zášť, výbuchy negativních emocí, touha po pomstě a tak dále.

Na tento strach existuje jen jeden lék. Je třeba mít na paměti, že jednoduchý fyzikální zákon „jakýkoli tlak vyvolává odpor“ platí i v oblasti mezilidských vztahů. Musíte sami pochopit, že „objekt touhy“ je svobodný člověk, který má právo na své vlastní myšlenky, pocity, činy. Ta láska není vždy vzájemná, ale z tohoto pravá láska nebude o nic méně krásná.

„Láska je trpělivá, je milosrdná, láska nezávidí, láska se nevychloubá, nechlubí se, nechová se hrubě, nehledá si své, není podrážděná, nemyslí na zlo, neraduje se z nepravosti, ale raduje se. v pravdě, vše zakrývá, všemu věří, ve vše doufá, vše snáší Láska nikdy nepřestává, i když proroctví ustane a jazyky budou mlčet a vědění bude zrušeno.

(První list sv. apoštola Pavla Korinťanům, 13:4-8)

Strach ze smrti

Téměř každý má tento strach. Když je fyzické tělo člověka zdravé nebo prostě nezpůsobuje nepohodlí, bolest, zapomeneme na tento strach. Jde hluboko do podvědomí.

Ale jakmile se objeví sebemenší známky nemoci, okamžitě se „pustí do práce“. Začínáme si vzpomínat na křehkost našeho těla, omezenou dobu jeho existence. Bojíme se fyzického utrpení spojeného s nemocí. A velikost tohoto strachu přímo závisí na úrovni prahu bolesti: někdo trpí sebemenší ranou a někdo je schopen klidně snášet bolest z vážného řezu nebo modřiny.

Ale v každém případě je fyzická reakce těla na bolest stejná. Začneme zatěžovat místo nebo orgán, který způsobuje bolest, litovat se a zlobit se na samotnou nemoc.

V tomto případě nastane následující. Sama o sobě je bolest dávána člověku jako signál nebezpečí, které ohrožuje jeho zdraví, tzn. jako obranný mechanismus. Začíná to fungovat tam a tam, kde a kdy se objeví problém, který negativně ovlivňuje stav fyzického těla. Když jsme naštvaní na bolest, na nemoc, posíláme do problémové oblasti další náboj negativity, což jen zhoršuje naši pohodu, dává další impuls k její destrukci.

Zkuste to udělat naopak, když pociťujete bolest. Uvolněte problémové místo nebo orgán co nejvíce, poděkujte bolesti za včas daný signál a mentálně nasměrujte lásku ke svému fyzickému tělu na toto místo, zklidněte a utěšte svůj nemocný orgán, slibte mu, že pečlivě zváží jeho blaho a odstraní všechny příčiny onemocnění. Určitě si všimnete, že to stačí k tomu, aby bolest úplně ustoupila nebo se snížila na snesitelné velikosti, že rekonvalescence proběhne co nejrychleji a s minimálními ztrátami.

Je možné se osvobodit od strachu ze smrti?

Pro člověka není nic nemožné. Strach ze smrti je možná jeden z nejsilnějších strachů, ale zbavit se ho nevyžaduje velké úsilí.

Člověk musí upřímně věřit a přijmout, že fyzické tělo je oděv, oblek, který si nesmrtelná Duše dočasně obléká, aby vykonala nějaký konkrétní úkol. A že styl tohoto oblečení přímo závisí na tomto úkolu. Stejně jako se oblékáme stylem odpovídajícím našemu zamýšlenému jednání. Protože nebudeme večerní róba vynést odpadky nebo plavat v bazénu v norkovém kožichu. Stejně tak je nám tělo dáno tak, aby maximálně odpovídalo našim životním úkolům v konkrétní inkarnaci.

A stejně snadno se zbavíme zchátralého nebo zastaralého oblečení, stejně snadno se musíme naučit mít vztah ke svému vlastnímu fyzickému tělu. Udržujeme ho v čistotě a pořádku, abychom zvýšili jeho životnost, ale nejde to dělat donekonečna.

Když to přijmeme jako axiom, začneme s klidnějším vztahem k samotnému faktu smrti.

Ve skutečnosti naše starosti o zesnulé nejsou nic jiného než sobectví.

Sobectví se projevuje v našich slzách a utrpení. Koneckonců nepláčeme proto, že ten člověk je pryč, ale proto, že je nám líto našich blízkých. Vzpomeňte si na nářky v takových chvílích: „Jak já budu bez tebe?" "Jak ke měžít dál?" "Kdo jsi mě vlevo, odjet?

Stalo se, že mám zkušenost s klinickou smrtí, byla mi dána zkušenost s vlastní smrtí. Viděl jsem svůj pohřební průvod ze strany. Byla ve mně netrpělivost. Chtěl jsem, aby tato procedura skončila, jakmile děti netrpělivě čekají v cirkuse, až se zvedne opona a začne kouzelnická show. A když pohřeb skončil a já se pokusil vzlétnout, uvědomil jsem si, že to nezvládnu. Něco mi strašně překáželo, nějaká lana mě táhla zpátky. Ukázalo se tedy, že tyto provazy byly slzami a utrpením těch, kteří mě vyloučili. A opravdu jsem chtěl, aby přestali vzlykat a nechali mě jít tam, kde bylo jasné světlo, kde byla nekonečná láska.

Nebudu zastírat, že s takovou zkušeností jsem se úplně zbavil strachu ze smrti. Ale dalo mi to sílu pomoci otci pokojně odejít, když byl na jednotce intenzivní péče po masivní mrtvici. Byl v bezvědomí a jeho ruka křečovitě hledala moji. Pochopil jsem, že se velmi bál odejít, opustit nás, své děti a vnoučata. Slova útěchy se objevila sama od sebe. Přemohl jsem slzy a řekl jsem mu, aby se nebál. Není třeba se o nás bát, jsme dospělí a zvládneme to. Jeho ruka se uvolnila a z očí mu vytryskly slzy. A po pár hodinách odešel.

Jak se zbavit strachů?

Pro začátek pochopte a přijměte, že strach je přirozená lidská reakce. Do jisté míry to potřebuje k přežití. Hlavní věc je, že strach neovládá váš život, neomezuje ho.

Musíte vidět své obavy, pečlivě je studovat, pochopit důvod jejich vzhledu a mechanismus jejich práce. A pak v rozumných mezích kontrolovat a omezovat jejich projev.

Nečelte všem svým strachům současně. Je lepší pracovat s každým zvlášť.

Jakýkoli strach vyvolává napětí, vnitřní i svalové. Dan Milman ve své knize The 12 Steps of Daily Enlightenment uvádí příklad japonských samurajů. Měli motto: "Uvolni se, nebo zemři." Pohyby válečníků byly bleskové a zbraně smrtící. Pokud je válečník napjatý, pak aby se vyhnul ráně, musí se nejprve uvolnit a teprve potom změnit pozici, držení těla. To je fyzická podstata lidského těla. V souladu s tím je pro relaxační proces zapotřebí další čas. Pokud je válečník zpočátku uvolněný, pak snadno sklouzne z úderu. Proto jsou pohyby japonských samurajů lehké a dokonce „tekuté“.

Přijměte toto motto samurajů. Pomůže vám snadno a svobodně se vyrovnat s jakýmikoli obtížemi, pomůže probudit vaši kreativitu a vyrovnat se se svými strachy.