Prstová gymnastika koně pro děti. Materiál hry s prsty na dané téma. Didaktické cvičení "Co je nadbytečné?"
Tatiana Yurina
prstové hry"Domácí mazlíčci"
kočka a myš
Kočka zpívá píseň Prsty pravá ruka a(kočka) "Procházka" na stole.
Hunt jde.
Uvolní drápy, položí pěsti obou rukou na stůl.
Šedá myš děsí. Pomalu se narovnává prsty, ukázat jako kočka
uvolňuje drápy.
Pak prsty znovu sebrat v pěst.
Při provádění pohybů zvedněte ruce nad stůl.
Kisonka se plíží tišeji Prsty pravé ruky(kočka) pomalu "Procházka" na stole.
Každý šelest v domě slyší.
No tak, myš, nezívej, Prsty levé ruky(myš) rychle "utéct".
Rychle pryč.
legrační koně
Na otevřeném poli bez ohlédnutí ( Prsty položte obě ruce s podložkami na stůl,
Rychlí koně běží. Rychle je roztřiďte a povalte na stůl (koně
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok- Klikněte jazykem.
Poskakuje šmrncovní stádo. Rychle opakujte prsty a pohybovat jimi
Stolu (koně běží)
Jako naše kočka Střední, bezejmenná a velká prsty pravé ruky
Spojte podložkami (kočičí nos). Malíček a ukazováček
Ukažte prstem nahoru (uši)
Ložnice v koši. Spojte dlaně ve formě misky (košík).
Jako kočičí srst Jemně pohlaďte dlaň levé ruky
Měkké, ne tvrdé. pravá ruka (kočka).
A na každé tlapce Prsty obě ruce sevřené v pěst (kočičí tlapky).
Pomalu zatínám pěsti roztáhněte prsty
do stran (kočičí drápy ven).
Kočka chodí po podlaze, dlaněmi obou rukou (kočka) pomalu
"překročit" na stole (kočka se plíží)
Kitty, kitty, kitty - (hladit dlaní v krouživém pohybu
Teplý bříško, na bříško.
Pojď blíž k nám. Dělejte vyzývavé pohyby oběma rukama.
Zde je miska zakysané smetany, spojte dlaně ve formě misky (Miska).
Tady je miska mléka. Položte ruce na stůl dlaněmi nahoru a stiskněte
žebra proti sobě (talíř).
No, olízni si jazyk! Palmy (talíř) přiveďte jej na obličej a jazyk, jakoby to bylo, olízněte ho.)
Podívejte - chlapi (Zatněte obě ruce v pěst. Malíčky a ukazováčky
mám kozy. narovnejte prsty(rohy).
Štípněte čerstvou trávu, střední, bezejmennou a velkou prsty obou rukou
Přeložte špetkou (náhubky). Odebírání velkého prsty
"štípnout" (kozy okusují trávu).
Skákání přes příkop. Pěsti s rovnými malíčky a ukazováčky
prsty střídavě přenášet z jednoho kolena
Jinému (kozy skáčou).
A samozřejmě milují, bratři, Index prsty a malíčky jedné ruky
"rohy" lehce udeřte na malíček a ukazováček druhé ruky (kozí zadky).
hodný pes
Ta-ra-ra, ta-ra-ra- (Stiskněte dlaně chatou (chovatelská stanice).
U psí boudy.
Z ní veselý pejsek.Dlaň pravé ruky je na kraji (psí tlama,vel.
Prst směřující nahoru (ucho).
Vystrčil svůj ostrý nos. Pohybujte dlaní doprava - doleva.
Okamžitě pozná své přátele, Dlaň jeho pravé ruky je na okraji (psí tlama, velká
Prst směřující nahoru (ucho).
"WOF WOF!"- radostně štěká, malíček střídavě spouští a zvedá (pes štěká)
Pes vrtí ocasem - Loket je na stole, ruka je uvolněná (psí ocas)
Zamávej rukou ve vzduchu (pes vrtí ocasem).
Přijďte navštívit dům! Dělejte lákavé pohyby rukama.)
Můj kůň
Cesta je hladká, prsty
Po ní cválá kůň.
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok - Klikněte jazykem.
Přes pole do lesa. prsty bubnování na stůl oběma rukama.
Můj kůň má hřívu Dlaň jeho pravé ruky je na kraji (náhubek koně)
palec nahoru (koňské ucho).
Na ní leží kartáč druhé ruky (hříva,
Velký zkřížené prsty(koňské uši).
Ve větru krásně fouká. míchat prsty levé ruky(hříva se houpe ve větru).
Zakřič koně: "Yoke-ho-ho!" prsty oběma rukama zaklepat na stůl.
A spěchat pryč.
Související publikace:
Didaktické hry pro utváření pojmů "Divoká a domácí zvířata" 1 „O kom to mluvím“ Účel: Ujasnit a aktivovat slovní zásobu. Naučit děti určovat tvar předložkového pádu podstatných jmen.
Didaktické hry a úkoly na téma "Zvířata". Didaktická hra"Kdo kde bydlí?" Prasata žijí ve vepříně. Krávy žijí v
Abstrakt herní lekce ve skupině seniorů kompenzační orientace pro děti s OHP "Domácí mazlíčci a ptáci" Synopse herní třídy v seniorská skupina kompenzační orientace pro děti s ONR. Téma je "Domácí mazlíčci a ptáci". Úkoly: 1. Formace.
Vážení kolegové, předkládám vám tematickou složku. Velmi dlouho jsem studoval, co je to notebook a zda ho obecně jako pedagogové potřebujeme.
prstové hry Cvičení pro rozvoj jemné motoriky rukou pro děti od 0 do 2 let 1. "Straka-bílostranná" Nejprve přejede dospělý prstem po dlani dítěte.
Prstová gymnastika je jedním z nejlehčích a zároveň efektivní způsoby pomáhají miminku při trénování jemné motoriky rukou a formování řečových dovedností. Psychologové, pediatři a neurologové doporučují dělat cvičení pro zlepšení koordinace pohybů pro děti, které zaostávají v duševním a fyzickém vývoji: vždyť s jejich pomocí se aktivují řečová centra a obecné intelektuální rozvoj. Ale i když je vaše dítě zcela zdravé, prstové hry mu poslouží jako skvělá zábava, seznamte ho s názvy nových předmětů, zvířat, ročních období, přírodních jevů atd. Proto vám dnes představujeme prstovou gymnastiku na téma "Domácí mazlíčci".
Sada cvičení "Domácí mazlíčci" je krátké básně doprovázené rytmickými pohyby rukou a prstů. Děti si zpravidla tyto vtipné říkanky snadno zapamatují a rády je opakují po dospělých. Nezneužívejte však pozornosti dětí a strávte ji déle než pět minut. Je lepší nabídnout dítěti, aby to provedlo několikrát denně, pokud si vy a dítě chcete procvičit jemnou motoriku rukou.
Vyjde Beránek, Veselá telátka, Goby, Kotě, Mláďata
jehněčí
Chtělo se brzy ráno
Zápas se dvěma ovcemi.
(dlaně obou rukou dolů, lokty od sebe)
Vytahují své rohy,
(ukazováčky a malíčky obou rukou jsou ohnuté do kroužku a vyčnívají dopředu zobrazující jehněčí rohy, zbývající prsty jsou přitisknuty k dlaním)
Začali boj.
Dlouho bojovali
(narážet rohy, lehce narážet ohnutým ukazováčkem a malíčky jedné ruky na ukazováček a malíčky druhé ruky)
Všichni se k sobě přitiskli.
Ale k večeři, náhle unavený,
Rozloučili se a zvedli rohy.
Veselá telata
Tele zesílilo,
(na pravé ruce jsou všechny prsty ohnuté a přitisknuté k dlani, kromě malíčku a ukazováčku)
Druhé tele také.
(ohněte všechny prsty na levé ruce, kromě malíčku a ukazováčku)
Bojovali každý den.
Kdo je pomůže oddělit?
(odhalené prsty na obou rukou "zadek")
jít kolem
Byl tam býk
(ukažte rohy: k tomu přitiskněte pěsti k hlavě ukazováky dopředu)
Podél plotu
(dlaně položte před hrudník s roztaženými prsty, dlaně svisle),
Viděl jsem lýka -
(uvolněte dlaně tak, aby bezvládně visely dolů)
Začněte příběh znovu.
(rozpažte ruce do stran, několikrát opakujte říkanku)
Kočka vyjde ven
Kočka půjde na zahradu,
(pěst je sevřená, střed a index "jdou" podél stolu)
Všichni lidé budou nadšení.
(rozpažte ruce do stran a pokrčte rameny)
Jak kohout, tak slepice
(palec a ukazováček jsou spojeny - "zobák", zbytek je ohnutý - "hřeben")
Z vesnické ulice.
(pak připevněte prostředníček, prsten, malíčky na palec - malý „hřeben“)
Zavolají kočku na návštěvu,
Budou krmit kočku.
(ukaž ruce - dlaně nahoru)
mláďata
V tomto domě žijí mláďata.
Jejich matky volají - okamžitě běží.
(přivolání mláďat domácích zvířat, uvolněte prsty na ruce, počínaje palcem)
Hříbě je rychlé
chlupaté kotě,
Pozor tele,
hravé štěně,
rohatá koza,
Všichni kluci utekli.
(všechny prsty - opět v pěst)
Domácí mazlíčci, kozel, kozel, kotě, kočka, kůň
Domácí mazlíčci
Můj táta mi koupil pohlednice
(děti napodobují pohyby - rytmicky „rozkládají pohlednice na stůl“)
Co vidím, chtěl jsem říct.
(střídavě spojujte prsty)
Vidím prase se selaty.
("dívejte se dalekohledem")
Vidím krávu s telaty
("dívejte se dalekohledem")
A vidím kočku s koťaty,
("dívejte se dalekohledem")
A vidím kozu s dětmi,
("dívejte se dalekohledem")
A vidím ovci s jehňaty.
("dívejte se dalekohledem")
Domácí mazlíčci, které vidím
("dívejte se dalekohledem")
Vždy budu pít, krmit, neurazím.
(„nalít vodu“, „podat misku s jídlem“, pohladit)
Dítě
Na trávě leží koza.
"Já-já-já!" - křičí koza.
(ukázat kozu)
Jeho nohy jsou křivé
(dupat nohama)
Jeho rohy jsou tupé.
(ukázat rohy)
Mléko mi nedal
Nedal mi ani kousek sýra.
Zatím nic nedal.
(roztáhneme ruce různými směry a pokrčíme rameny)
Není lakomý, jen malý.
(ukazuje, jaká malá koza)
Kozonka
rohatá koza,
Koza je naražená.
(přiložte „rohy“ k hlavě)
Běžel k plotu
Tančila celý den.
(vesele tančí)
Nohy kozí top!
(dupat nohama)
Kozí rohy tlesk-tlesk!
(tleskat rukama nad hlavou)
kočka
Bílá chlupatá kočka
Myje bříško jazykem.
(dítě hladí levou dlaň pravou dlaní)
Myje uši, myje tlapky,
(dítě si levou rukou hladí pravou dlaň)
A na tlapkách - škrábance.
(dítě střídavě zablokuje ukazováček, prostředníček, kroužek, malíčky a dvakrát táhne ruce různými směry)
Kočka
Jedna dva tři čtyři!
(klouže dlaně proti sobě)
V našem domě bydlely kočky
(střídavě zvedněte jednu ruku a potom druhou)
Kočky si hrají s míčem
(spojit prsty)
Kočky mlely mléko
(přiložte dlaně „talířku“ k obličeji a napodobte olizování jazykem)
Kočky si brousily drápy
(snadno poškrábe kolena)
Šedé myši byly chyceny.
(tleskat)
kůň
Miluji svého koně
uhladím jí vlasy,
(hladit ruce)
Hřebenatkou pohladím culík
(pohladit každý prst)
A pojedu na koni na návštěvu.
(klepejte prsty na stůl)
Myška, "Mňau, woof, mu a další", Pastýř a ovce, Prasátka
myš
Jednou vyjela myš
(prsty obou rukou "běží" po stole)
Podívejte se, kolik je hodin.
(otočte ruce dlaněmi nahoru a dolů)
Jedna dva tři čtyři
(zatnout pěst)
Myš vytáhla závaží.
(vyhodit prsty z pěstí)
Najednou se ozval hrozný zvuk
(spojte prsty, lehce přitiskněte špičky proti sobě)
Myška utekla.
(skrýt ruce za zády)
Mňau, woof, mu a další
Celodenní pastva u borovic
Dvě přítelkyně - Já a Mu,
(ukaž "rohy", otoč hlavu)
Mňau zahřálo sud na slunci,
(palec a zvedněte malíček jedné ruky nahoru, zbytek přitiskněte na dlaň - „kočka“)
Nechte se s ním zasahovat celý den.
(ukazováčkem a prostředníčkem druhé ruky znázorněte rohy ovce a lehce propíchněte „kočku“)
Quack plaval poblíž v řece,
(přitiskněte palec ke zbytku - „káčátko“, odpojte a připevněte prsty k palci a přitom napodobujte, jak se káčátko potápí)
Zpíval jsem písně vráně,
(spojte palec a ukazováček, zbytek narovnejte a položte široce - „kohoutek“; napodobujte prsty, jak kohout zpívá)
Woof ležel na verandě,
(položte dlaň pravé ruky na okraj, zvedněte palec nahoru - „ucho“, pak spusťte malíček a poté jej zvedněte - „štěkání“)
Oink si odfrkl pod keřem.
(přineste dlaně na temeno hlavy - „prasečí uši“)
A teď mi to, příteli, připomeň
Volejte jménem
Ti, kteří v toto horké odpoledne
Zachytil naše oči.
(pojmenujte dotyčná zvířata)
Pastýř a ovce
Ovce mají na kožichu prsteny
Ty ovce se pasou u řeky.
(střídavě vyrábíme „prsteny“ z prstů)
Pasou je dva huňatí psi,
To vrtí svými chlupatými ocasy.
(zobrazujte „psy“ prsty obou rukou. Mávejte rukama jako ocasy)
A pastýř na kopci u stromu
(rukama zobrazují „horu“, poté „strom“)
Složitě hraje na flétnu.
Šikovné prsty běhají rychle.
("hrát na flétnu")
Na louce kvetou pampelišky.
(rukama znázorňují "květinu")
Zvonek se houpe ve větru.
(potřást si rukama)
Slyšíme nádhernou melodii.
(přitiskněte pravou ruku k pravému uchu, poslouchejte)
selata
Toto tlusté prasátko vrtělo ocasem celý den,
(ukaž malíček)
Toto tlusté prase se poškrábalo zády o plot.
(zobrazit bez názvu)
La-la-la-la, lu-lu-lu, miluji prasátko!
Toto tlusté prase česalo zem nosem,
(zobrazit průměr)
Tohle tlusté prasátko samo něco nakreslilo.
(zobrazit index)
La-la-la-la, lu-lu-lu, miluji prasátko!
(zatnout a zatnout pěsti)
Toto tlusté prase je povaleč a drzé,
(zobrazit velké)
Chtěl spát uprostřed a odstrčil všechny bratry stranou.
(stiskneme ruku v pěst, palec sevřeme dovnitř)
Kočka šla na trh, Ryba, Ryba z jezera, Ryba plavala, Pes
Kočka šla na trh
Kočka šla na trh,
(ukázat "uši" nad hlavou)
Koupil jsem si kočičí koláč.
(tleskejte levou rukou po pravé a poté vyměňte ruce)
Kočka šla na ulici
(ukázat "uši" nad hlavou)
Koupil jsem housku pro kočku.
(tleskněte levou dlaní nahoře pravou pěstí, pak vyměňte ruce)
Zda k jídlu
(dítě krčí rameny)
Nebo to vzít zajíci?
(pravá ruka je sevřená v pěst. Ukazováček a prostředníček ukazují uši. Prsty lze ohnout)
kousnu se
(dítě krčí rameny)
Ano, vezmu zajíčka.
(pravá ruka je sevřená v pěst. Ukazováček a prostředníček ukazují uši)
Rybka
Ryba plave ve vodě
(děti zobrazují se sepjatými dlaněmi, jak ryba plave)
S rybami je zábava hrát.
Ryby, ryby, zlobivé,
(hrozit prstem)
Chceme tě chytit.
(pomalu spojte dlaně)
Ryba se prohnula v zádech
(opět znázorňuje, jak ryba plave)
Vzal jsem si kousek chleba.
(udělejte uchopovací pohyb oběma rukama)
Ryba zavrtěla ocasem
(opět plovoucí)
Ryba rychle odplavala.
Ryby z jezera
Ryba žije v jezeře
V jezeře plave ryba.
(dlaně jsou spojené a dělají plynulé pohyby)
Ocas náhle udeří,
(rozdělit dlaně a narazit kolena)
A my uslyšíme - plop, ples!
(dejte dlaně k základně a tleskněte rukama)
Ryba plavala
Ryba plavala a potápěla se
V čisté teplé vodě.
(prsty obou rukou jsou sevřené. Ruce se pohybují ve vlně od ramene a zobrazují potápějící se ryby)
Budou se zmenšovat
(pevně sevřít prsty)
Uvolnit
(prsty roztažené jako vějíř)
Zahrabou se do písku.
(prsty jsou stisknuty špetkou a jako by byly zabořeny do písku)
Pes
Prsty vyšly na procházku,
(prsty běží po stole)
Začali vesele tančit.
Takhle, takhle
(palec z pěsti)
Začali vesele tančit.
prsty hrály,
(prsty se shromažďují do sevření, které se otevírá a zavírá)
Pes byl viděn.
(prsty levé ruky se spojí a narovnají. Prsty pravé ruky se sevřou do sevření, index se ohne ("Pes"))
Hlasitě štěká
Prsty jsou děsivé.
(postava pejska. Přeskakuje palec)
Prsty běžely
Všichni sevřeli v pěst.
(levá ruka sevřená v pěst)
A pes chodí
Nemohu najít prsty.
(levá ruka je sevřená v pěst, pravá ruka - "pes" se pohybuje kolem levé)
Pěsti zařinčely.
(jedna pěst klepe na druhou)
Pes byl vyděšený.
(prsty běží po stole)
Tak zase prsty
Začali spolu tančit.
Tančili, tančili
Ach, jak rychle jsme byli unavení!
(dolní ruce dolů)
Odpočineme si
(dlaně složené pod hlavou - „spát“)
A začneme znovu tančit.
Aurika Kovalyk
Prstová gymnastika
Dvě přítelkyně.
Dvě přítelkyně na trávníku
(plácejte se do kolen v rytmu textu)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(tleskejte rukama do rytmu textu)
Dvě zelené žáby:
(tleskání na kolenou)
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva.
(tleskání rukama).
Qua! (Dupněte jednou nohou).
Písně se zpívají sborově:
(Spojte dlaně a mírně otevřete tlamu žab).
Kwa-kva-kva, (tleskání rukama)
Qua-qua-qua. (Stopy do rytmu textu).
A zasahují do spánku (Zavrtění prstem).
Kwa-kva-kva, kva-kva-kva! (tleskat).
Dům je na okraji.
(Spojte dlaně nad hlavu.)
Na dveřích je zámek.
(Zavřete dlaně v "hradě").
Za dveřmi je stůl
(Zakryjte pěst levé ruky dlaní pravé ruky).
Palisáda kolem domu.
(Ruce před sebou, prsty roztažené).
Ťuk ťuk! Otevřít dveře!
(Klepněte pěstí jedné dlaně na druhou).
Pojď, nejsem zlý!
(Ruce do stran, dlaně nahoru zadní stranou).
Rodina je mocná.
V jednom hustém lese
(Přehoďte ruce nad hlavu jako stromy.)
Žila tam mocná rodina.
(Dejte ruce k sobě).
Měli obrovský dům
(Dlaně si dejte nad hlavu v podobě stříšky).
A střecha s tmavým potrubím.
(Zvedněte prostředníčky – dýmku).
Kouř z komína do kroužků.
(„Zazvoní“ postupně ze všech prstů).
Plim, plim, plim!
(Klikněte prsty).
Každý má svůj domov.
U lišky v hluchém lese,
Je tam díra - bezpečný dům.
Sněhové bouře nejsou v zimě hrozné
Veverka v dolíku na smrku.
(Ohněte prsty na obou rukou:
na prvním dvojverší - na levé ruce,
na druhé - na pravé ruce).
Pod křovím pichlavý ježek
Shrabe hromadu listí.
Z větví, kořenů, kůry
Bobři dělají chýše.
(Střídavé údery dlaněmi a pěstmi).
Tombola.
Holky a chlapci, kde máte prsty?
(Skryjte ruce za zády).
Pošlete prsty ráno
(hýbat prsty).
Navštivte tetu Razygru
(tleskat).
Posadili se na lavičku
(Na palci si „sedněte“ s každým prstem, počínaje malíčkem).
Ano, dívali se z okna.
(Přeložte "okna" před očima).
Pila jsem čaj, budu hrát čaj,
(Střídavé tleskání a ukazování palců).
Palmy trochu pohladily slunce,
(Hlaďte dlaně k sobě a lehce je masírujte).
Zvedli prsty, stali se paprsky.
(Zvedněte obě ruce nahoru, s námahou roztáhněte prsty).
Koně.
Sedíme na koních. Páni!
Koně, jdeme!
(Položte ruce na stůl dlaněmi dolů.)
Pojďme! (klepeme dlaněmi na stůl, napodobujeme zvuk kopyt).
Na trávě! (Pohladíme stůl, švihneme střídavě levou a pravou dlaní k sobě).
Na písku! (Tření jedné dlaně o druhou).
Po oblázcích! (Zaklepejte hřebíky do stolu).
Na chodníku! (klepání pěstmi).
Přes močál! (Masážní pohyby klepou na tváře).
Přes bažinatou bažinu! (klepeme na tváře a mlaskáme rty).
Na ledě! (Cvakací jazyk).
U sněhu! (Udeřte měkkými dlaněmi do stolu).
Skrz díru! (Dělejte rukama pohyby, které napodobují skok).
Dolů po prašné cestě! (Tleskněte rukama na kolena.)
Na kopec! (Zpomaleně klepeme na stůl, jako by nám bylo těžké vstát).
Sjezd! (Klepání ve velmi rychlém tempu).
Utekl daleko! (Klepání velmi jemně.)
Skákání velmi blízko! (Hlasité klepání).
Vyskočil! (Silně udeřte dlaněmi do stolu).
Prsty.
Zde jsou moji pomocníci
Otočte je, jak chcete.
Jedna dva tři čtyři pět,
Opět se nehodí.
Zaklepali, otočili se,
A nechtěli pracovat.
Tento prst chce spát
Tento prst - skoč do postele,
Tento prst se stočil
Tento prst již spí.
A ten druhý už dávno spí. (Ohýbáme prsty, začínáme palcem).
Kdo s námi dělá hluk?
Ticho, ticho, nedělejte hluk
Neprobuď prsty! (Šeptá).
Přijde jasné ráno
Jasné slunce vyjde, (hlasitěji)
Ptáci budou zpívat
Prsty se postaví. (Hlasitě).
Probuďte se, děti!
Je čas jít do školky! (Všichni zvednou ruce s otevřenými dlaněmi.)
Komáři.
Zde ožívají, skládají se do špetky, stávají se z nich „komáři“ a se slovy:
dariki-dariki,
létali komáři,
Stočený, zkroucený,
Chytili se za tvář (nos, pero)!
"Okousejte" miminko pro různé části těla k jeho velké radosti.
Pavouk.
A jaký nádherný pavouk se získává z roztažených prstů! Prstováním tlapkami se pohybuje jako skutečný. Vhodné pro miminko:
Tupi-tupi-tupi-to,
Tkám síť
Tkám síť
Tupi-tupi-tupi-to.
Nyusha (Vasya, Masha.) noha (rukojeť, uši.) cop,
Tupi-tupi-tupi-to!
A "plete", lechtá.
Želva.
A ruka se také může stát želvou, pokud se palec pomalu vysune z pěsti:
Želva nosí krunýř
Vyděšeně skrývá hlavu.
A pak rychle vyjměte "hlavu" zpět do "skořápky".
Kompot.
Jednu ruku položíme dlaní nahoru a ukazováčkem druhé ruky ji krouživým pohybem posouváme po dlani a „mícháme kompot“:
Vaříme, vaříme kompot.
Potřebujete hodně ovoce. Tady:
(Střídavě ohýbáme prsty.)
Nakrájíme jablka
Hrušky nakrájíme a uvaříme
Vymačkejte citronovou šťávu
Vložte odtok a písek.
(Uvolníme všechny prsty a znovu „promícháme“.)
Vaříme, vaříme kompot,
Chovejme se k poctivým lidem!
Rodina.
Vezměte dítě za ruku a přitiskněte jeho prsty na dlaň jeden po druhém, začněte velkým:
Tady je dědeček.
Tady je babička.
Tady je táta.
Tady je máma.
Tady je moje dítě.
A tady je celá rodina!
S těmito slovy chyťte dítě za pěst.
Nejprve musíte zatnout pěst. Tohle je králíkárna. "Zajíci" odcházejí z domu jeden po druhém. A pak se vrátí stejnou cestou:
Jedna dvě tři,
Čtyři pět -
Zajíčci šli ven na procházku.
Jedna dvě tři,
Čtyři pět -
Znovu se schováváme v domě!
Veverka.
Nechte dítě natáhnout ruce s dlaněmi dolů a v souladu s říkankami buď sevře prsty v pěst, pak je rozevře jako vějíř:
Veverka sedí na vozíku
Prodává ořechy.
(Ruka se otočí dlaní nahoru, prsty od palce k malíčku se střídavě ohýbají.)
liščí sestra,
medvědí PEC,
Knír kočka.
Ten kluk je prst.
Musíte vzít palec dítěte do pěsti a potřást jím a zeptat se:
Finger boy, kde jsi byl?
A pak ohýbejte prsty od dětské pěsti a odpovězte:
Šel jsem s tímto bratrem do lesa.
Vařil jsem s tímto bratrem kapustovou polévku.
Jedl jsem kaši s tímto bratrem.
Zpíval jsem písničky s tímto bratrem!
Prsty.
Prsty levé ruky, počínaje malíčkem, se střídavě ohýbají k dlani se slovy:
Tento prst chce spát
Tento prst šel do postele
Tento prst si trochu zdřímnul,
Tento prst už spí,
Ticho, ticho, nedělejte hluk
(Švihněte pěstí pravou rukou.)
Rudé slunce vyjde
Přijde jasné ráno
Ptáci budou cvrlikat
Zvednou se prsty!
(Prsty se silou narovnejte pomocí vějíře.)
Prsty.
Dítě bude zajímat jednoduchou říkanku, se kterou si snadno zapamatujete jména prstů. Každý jmenovaný prst je ovinut kolem pěsti druhé ruky:
Prst je tlustý a VELKÝ
Šel jsem do švestkové zahrady.
UKAŽOVÁNÍ z prahu
Ukázal mu cestu.
PROSTŘEDNÍ prst je nejpřesnější.
Sklepává švestky z větve.
NEJMENOVANÝ jí.
MIZINCHIK-Mr.
Zasadí kosti do země.
Jeden položí ruku hřbetem ruky dolů, jako střechu. Druhý nebo ostatní zespodu na něj položí ukazováčky. Se slovy:
Kočky, myši,
Vlci, zajíci,
Skryj si prsty! Tsap!
„Střecha“ se s bouchnutím zavře a zpomalené prsty se zachytí.
Možnost 2.
Na hoře byli zajíci,
A oni křičeli: Schovejte si prsty.
Možnost 3.
pod mou střechou
Myši se shromáždily
Zajíc, veverka, ...., ropucha.
Lokty.
Do rytmu mluveného slova klepejte do stolu lokty, pěstmi nebo klouby ohnutých prstů.
Ay, tuki, tuki, tuki!
Bouchla kladiva
Bouchla kladiva
Hrané lokty:
Tuki - aktuální, tuki - aktuální!
Takže dítě vyrostlo!
Pražce – pražce.
Pražce - pražce, (tleskání rukou).
Babička měla.
Jedl preclík (Ohýbejte jeden prst po druhém, začněte palcem).
Pili kiselek.
Vzato na trať
Svěží dort.
Ano, navíc - z trouby
Makové rohlíky!
Nechcete rohlíky?
Tak leť! E-ge-gay! (Mávání rukama napodobující let ptáků, běh v kruhu).
Bolshak - štípat dřevo ...
Bolshak - nasekat dřevo, (ohýbejte jeden po druhém, začněte palcem, prsty).
A ty - štípat dřevo,
A vy - abyste zahřáli troubu,
Musíte vařit kaši.
A dítě - zpívat písně. (Poslední ohněte - malíček).
Zpívejte písně, tancujte (vyrobte si baterky rukama).
Pro pobavení bratrů.
Prst - chlapče, kde jsi byl...
(Radla jsou sevřená v pěst, palce jsou nahoře, otáčejí se: levý ve směru hodinových ručiček, pravý proti směru hodinových ručiček. Poté se palec přitlačuje střídavě proti každému prstu, počínaje ukazováčkem).
Prst - chlapče, kde jsi byl?
S tímto bratrem jsem šel do lesa,
Vařil jsem zelnou polévku s tímto bratrem,
Jedl jsem kaši s tímto bratrem,
Zpíval jsem písničky s tímto bratrem.
Ráno.
Přišlo ráno, vyšlo slunce. (Dlaně jsou zkřížené, prsty jsou roztaženy a tvoří slunce).
Hej, bratře Fedyo, vzbuď sousedy! (Prsty jsou sevřené v pěst, palec je zvednutý a dělá krouživé pohyby).
Vstávej, chlapče!
Ukazatel vstávat!
Vstaň uprostřed!
Vstávej, Sirotku!
A ty, zlato - Mitroshka! (Ukazováčkem levé ruky střídavě tlačte na polštářek volaného prstu).
Ahoj dlaňo! (Klikněte doprostřed dlaně).
Všichni se probudili a protáhli! (Ruce nahoře, prsty natažené, s námahou roztažené).
* Cvik opakujte dvakrát, nejprve pravou rukou, poté levou.
Dům na hoře.
Na hoře vidíme dům. (Složte dům rukama).
Kolem spousta zeleně. (mávivé pohyby rukou).
Tady jsou stromy, tady jsou keře (Udělejte „stromy“ a „keře“ rukama).
Tady jsou nadýchané květiny! (Prsty ukazují poupě - rozkvetlý květ).
Všude kolem plotu. (Ukažte před sebou „plot“ z prstů).
Za plotem je čistý dvůr. (Hlaďte dlaněmi po stole).
Otevíráme bránu (Ukažte bránu rukama, brána se otevírá).
Rychle běžíme k domu. (Prsty "běží" po stole).
Klepeme na dveře: "Ťuk - ťuk - ťuk!" (Bušit pěstmi do stolu.)
Někdo na nás jde zaklepat. (Přiložte dlaň k pravému uchu, poslouchejte).
Přišli jsme navštívit přítele
A dárky byly přineseny. (Natáhněte ruce dopředu, jako byste něco představovali)
Lano.
(Obě dlaně jsou sevřené v pěst, palce zvednuté. Palcem děláme krouživé pohyby, jako bychom kroutili provaz - nejprve jedním směrem, pak druhým).
Když budu chtít, skočím Galka a Natálka.
No, jeden, no, dva uprostřed cesty.
Ano, běh s větrem, ano na pravou nohu.
Skáču, točím nové lano.
Jezdím, učím Galju a Natálku.
Pojď, jedna, pojď, dvě, sestry studují,
Za zadní den - den copánky skáčou.
O ptácích a kuřátkách.
Na stromě bylo hnízdo s mláďaty. Mláďata měla hlad a hlasitě žádala o jídlo. Ptačí matka přiletěla a začala krmit kuřátka. Maminka dala mláďatům po jedné housence (palec se střídavě dotýká ostatních čtyř), každému po dvou hmyzech (současný dvojitý dotyk s ostatními čtyřmi palcem) a tři pakomáry (třikrát se dotknou).Mláďata se nažrala a začala si čistit zobáky Maminka jim pomáhala (palcem silou hladila střídavě okraje zbývajících prstů).
Pozdravy.
Tento tým jsou veverky a tento tým jsou králíci (prsty levé a pravé ruky). Tohle je kapitán veverek a tohle je kapitán zajíčků (palec nahoru).
Každý kapitán pozdraví svůj tým. (Cvičení provádíme nejprve samostatnými povely, poté současně).
Oba týmy se zdraví. (Střídavé dotýkání se spárovaných prstů obou rukou. Nejprve zajíčci a veverky, stojící rovně, poté nakloněni. Spárované prsty obou rukou se při dotyku ohýbají – jedná se o uctivé úklony. Palce (kapitáni) se zdraví (každý zajíček svým vlastním veverka).
Koťátko.
Kotě je malé, rozpustilé a chlupaté, brousí si drápky. (Všechny prsty jsou ohnuté tak, že se jejich polštářky dotýkají základny prstů, dlaň je v takto stlačené poloze, všechny prsty „běží“).
Kotě vypustilo drápky. (Prsty otevřené, napjatě napůl ohnuté).
Začal škrábat. (Prsty rychle "běží" v tomto napjatém napůl ohnutém stavu).
Ay - yai - yai, kotě, jaký jsi zlobivý, nemůžeš takhle škrábat. Pojď, schovej si drápy! (Po chvíli si kotě opět začne brousit drápky ...
Cvičení se provádí současně oběma rukama).
No, co jsi, kočičko? (koťátko odpovídá):
"Hej, nestůj moc blízko."
Jsem tygřík, ne kočička!"
Trpasličí jídlo.
Gnómové začali zvát hosty. (Ukazováčkem pravé ruky zatlačte postupně na polštářky prstů levé ruky a pak naopak).
Každý host dostal džem. („Rozetřete“ džem na špičku každého prstu).
Prsty sežraly všechny pamlsky. (Postupně, počínaje palci, „přilepte“ prsty stejného jména na obě ruce).
Dlaň se pevně přitiskla k dlani. (Stiskněte dlaně k sobě).
Hosté si nemohou vzít ani lžíce! (Zvedněte ramena, rozpažte ruce do stran – nechte se překvapit).
Zvonek.
Zvonek stále zvoní, hýbe jazykem. (Hřbety rukou jsou otočeny nahoru. Prsty obou rukou jsou zkřížené, prostředníček pravé ruky spuštěn dolů a dítě jím volně otáčí).
Husa stojí a chechtá se, chce tě štípnout.
Sekce: Práce s předškoláky
Účel: Upevnit schopnost identifikovat a pojmenovat části těla a charakteristické rysy koně. Formovat zvukovou expresivitu řeči, dovednosti onomatopoje. Seznámení s nekonvenční technikou kresby - kresba prstem na záď.
Materiál. Hračka - kůň, dřevěný plot, ovesná zrna na podnosech.
Postup lekce
Zní klasická hudba pro děti „Kid in the village“.
vychovatel. Hádejte, kdo nás dnes přišel navštívit.
"Běžím po stezce, nohy klepou. Tsk, klap, klap! Kdo je to?"
Děti. Kůň.
Učitel s dětmi koně prohlédne, ukáže a pojmenuje části těla.
vychovatel. Když kůň běží, zvedá nohy vysoko a klape kopyty. To je ono – cvakne jazykem. Teď ukaž.
Děti opakují po učiteli.
vychovatel. Koně jsou silná zvířata, dokážou nést lidi i náklad. Koně žijí v domech – „stájích“. Koně chodí na louce nebo na poli. Řekni mi, co koně rádi jedí?
Děti. Tráva, seno.
vychovatel. Je to tak a koně také rádi jedí oves.
Učitel ukazuje tác s ovesnými zrny a nabízí koně nakrmit.
vychovatel. Zatímco kůň žere, zarecitujme si básničku.
Děti recitují básničku "Kůň" A. Barto.
vychovatel. Ukažme koni, jak umíme hrát.
„Pojďte, kluci, budeme koně.
Točit se, točit se
A proměnili se v koně!
Učitel přednese úryvek z básně "Jeď na nás, koně!" N. Michajlova, a děti napodobují pohyby koně, běží přímým cvalem.
"Tsok-tsok, tsok-tsok, tsok-tsok,
Jsem kůň, šedá strana,
zaklepu kopytem,
Jestli chceš, pojedu!"
Po hře se koně promění v děti.
Učitel vyzve děti, aby přišly ke stolům, kde jsou umístěny tácy s ovesnými zrny.
vychovatel. Nakreslíme ohradu pro koně prstem přes ovesná zrna. Nejprve si ale protáhneme prsty.
Prstová hra "Koně"
"Na bílém hladkém papíře,
Prsty skáčou jako koně.
Tsok-tsok, tsok-tsok, svižné stádo cválá“
Děti kreslí na ovesná zrna prsty plot. Učitel s koněm prohlíží kresby, ptá se dětí, co nakreslily, pro koho, na co nakreslily. Učitel chválí děti za kresby.
vychovatel. Kůň děkuje za tak krásné ohrady a přinesl vám pamlsky - sladkosti.
Děti i paní učitelky koni poděkují a doprovodí ho domů.
Bibliografie.
- Bondarenko T.M. Komplexní třídy v první juniorská skupina mateřská školka. Praktická příručka pro pedagogy a metodiky předškolních vzdělávacích zařízení. - Voroněž: Nakladatelství "Učitel", 2003. - 270. léta.
- Výchova a vzdělávání v 1. mladší skupině MŠ. Program a směrnice / Comp. S.N. Teplyuk. - M.: Mosaic Sintez, 2008. - 144 s.
- Gerbová V.V. Kurzy rozvoje řeči v 1. mladší skupině mateřské školy. Plány lekcí. - 2. vyd., opraveno. a doplňkové - M.: Mosaic-synthesis, 2008. - 112s.
Strukturální členění gymnázia GBOU "EC" Harmony "
jít. Otradny, oblast Samara
"Mateřská škola č. 13"
"prstová gymnastika"
Pedagog: Gladysheva Yu.N.
Prstová gymnastika.
Co je to prstové hry? Hra je jednou z lepší způsoby rozvoj řeči a myšlení dětí. Dává dítěti potěšení a radost a tyto pocity jsou nejsilnějšími prostředky, které stimulují aktivní vnímání řeči a generují samostatnou řečovou aktivitu. Zajímavé je, že velmi malé děti, i když si hrají samy, často vyjadřují své myšlenky nahlas, zatímco starší děti si hrají potichu.
Organizované hry, včetně prstových, doprovázené řečí, se mění v jakési malé představení. Jsou pro děti tak podmanivé a přinášejí jim tolik výhod! Děti si podle dospělých umí mnohé zapamatovat a reprodukovat, jen je třeba text vícekrát zopakovat.
Nezbedné básničky a počítání říkanek pomohou probudit dětskou fantazii, kreativní iniciativu. Hry prstů mohou být výborným prostředkem počáteční estetické výchovy.
Hlavním cílem prstových her je přepínání pozornosti, zlepšení koordinace a jemné motoriky, což přímo ovlivňuje duševní vývoj dítěte. Děti si navíc při opakování poetických řádků a současném pohybu prstů rozvíjejí správnou zvukovou výslovnost, schopnost rychle a zřetelně mluvit, zlepšují paměť a schopnost koordinace pohybů a řeči. U dětí, s nimiž se často hrály hry s prsty, je dokonce psaní rukou mnohem lepší než u jiných. Jedinečná kombinace dobrých básní a jednoduchých masážních technik dává výrazný účinek aktivního duševního a fyzického rozvoje.
Téma: "Zelenina"
Cílová:
Prstová gymnastika „Zelí
Zelí nakrájímeRytmické údery hranou dlaní o stůl.
My tři mrkveTřete dlaně o sebe.
Zelí osolíme
velký.
Jíme zelí. Uchopení pohybů oběma rukama.
Nakrájíme zelíRytmické údery s okrajem dlaní
stůl.
roztřepený, Třete dlaně o sebe.
solené, Ukazováček a prostředníček se třou
velký.
A nacpané pevně do vanyÚder do stolu oběma rukama.
Nyní je u nás vše v pořádku.Setřást rukama.
Prstová gymnastika "Zelenina"
Hosteska jednou z trhuStiskněte a uvolněte prsty.
Přišel
Hosteska z domu na trhu
přinesl:
bramborPrsty jsou ohnuté jeden po druhém.
zelí,
mrkev,
hrášek,
Petržel a řepa.
Ach!..
Y. Tuvin
Prstová gymnastika"mrkev"
Ne mrkev - pastva pro oči,
Úžasně vyrůstat
Šťavnaté a chutné
Užitečné pro děti.
Metodické pokyny.
Prsty levé ruky jsou sevřené do špetky a směřují nahoru, dlaň pravé ruky s prsty od sebe se přikládá ke špetce levé.
Prstová gymnastika"řepa"
I když se mi říká cukr
Z deště jsem nezmokl.
Kulaté, velké, sladké chuti.
Věděl jsi? já .... (řepa)
Metodické pokyny.
Štětce setřesou vodu. Ukazují kruh, přinášejí velkou špetku do úst, roztahují ruce.
Téma: "Ovoce"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Hra s masážními míčky "Švestka"
V ruce držím švestkuUmístěte míč na pravou dlaň.
zatínám pěstPevně to zmáčkněte.
Nechávám, pouštímotevřít dlaň.
A válem rukama.Převalujte míč mezi dlaněmi.
N. Nishcheva
Prstová gymnastika "Oranžová"
Sdíleli jsme pomerančChodí v kruhu a drží se za ruce.
Je nás mnoho a on je jeden.
Tento plátek je pro ježka.Zastavte se čelem v kruhu.
Tento plátek je pro bystré.
Tento plátek je pro kachňata.ruce, počínaje velkými, pro každého
Tento plátek je pro koťata.jméno zvířete.
Tento plátek je pro bobra.
A pro vlka - kůra.Znázorněte tlamu vlka dvěma
ruce.
Je na nás naštvaný - Průšvih!!!Dřepnou se. Zakrývají si hlavu rukama.
Uteč, kdo kam jde! Rozprchnou se.
Prstová gymnastika "Kompot"
Vaříme kompot -Levá dlaň se drží „naběračkou“,
Potřebujete hodně ovoce. Tady.ukazováček pravé ruky
"zasahovat".
Nakrájíme jablkaOhýbejte prsty jeden po druhém, začněte
Hrušku nakrájíme z velkého.
Vymačkejte citronovou šťávu
Vložte odtok a písek.
Vaříme, vaříme kompot,Opět „vaří“ a „ruší“.
Chovejme se k poctivým lidem.
N. Nishcheva
Prstová gymnastika "Ovoce"
Dospělí i děti vědí:Stiskněte a uvolněte prsty.
Na světě je mnoho ovoce!
jablka a pomeranče,Začněte ohýbat jeden prst po druhém
Meruňky, mandarinky, z malíčku.
A banány a granátová jablka
Bohaté na vitamíny.
Téma: "podzim"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Pád listů"
Listí padá, listí padá!Zvedněte ruce nahoru.
Listy létají ve větruKyvné kartáče ze strany na stranu,
Pomalu spusťte ruce dolů (listy padají).
Z javor - javor,Narovnejte prsty a roztáhněte je co nejdále od sebe.
Z dubu - dubu,Narovnejte prsty a pevně je přitiskněte k sobě.
Z osiky - osiky,Index a velké se spojují ve formě kroužku.
Z mountain ash - mountain ash.Narovnejte prsty a mírně je roztáhněte.
Les a zahrada jsou plné listí Tleskat.
Jaká radost pro chlapy!
Prstová gymnastika "Podzimní listí"
Jedna dva tři čtyři pět,Protáhněte prsty na obou rukou
počínaje těmi velkými.
Sbíráme listy.Rytmicky zmáčknout a uvolnit
vačky.
březové listy, Prsty jsou opět ohnuté, počínaje
listy jeřábu, velký.
topolové listy,
osika listy,
Budeme sbírat dubové listí,"Procházka" po stole se středním a
Podzimní kytici odneseme mamince.ukazováčky obou rukou.
N. Nishcheva
Prstová gymnastika "Houby"
Nahoře - nahoře - pět kroků,"Stupňovité" prsty na stole.
V krabici je pět hub.Propletené prsty - vyrobené tuesochek,
Amanita muscaria je nebezpečná houba.palce - pero.
A druhá je liška,Ohněte jeden prst na obou
Červený pigtail.ruce na každý název houby,
Třetí houba je vlna,počínaje malíčky.
Růžové ucho.
A čtvrtá houba je smrž,
Vousatý stařík.
Pátá houba je bílá,
Jezte to směle!
Prstová gymnastika "Ahoj, bobule."
Ahoj velká mýtina!
Ahoj travní mravenec!
Ahoj lesní bobule!
Jste zralí a chutná
Nosíme košík
Shromáždíme vás všechny.
Se setkal. ukz. . Prsty pravé ruky pozdraví prsty levé ruky a navzájem se poplácají polštářky.
Prstová gymnastika "podzim"
Vítr otřásá jabloněmi.Ruce stojí na stole, opírají se o lokty (trupy), prsty roztažené (koruny jabloní). Zamávejte rukama.
Listí padá z větví.Ruce jsou uvolněné, rovnoběžné se stolem. Plynulými pohyby ze strany na stranu pomalu spouštějte ruce na povrch stolu (listy opadávají).
Listí padá na zahradě
Vesluji je hráběmi.
Prsty obou rukou spočívají podložkami na povrchu stolu (hrabe). Zvedněte ruce, poškrábejte prsty na povrchu stolu a znázorněte práci s hráběmi.
Téma: "Profese"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Stavba domu"
Tuki - tuki s kladivem,Klepání pěstmi jedna na druhou.
Stavím nový dům.Dlaně jsou v úhlu
Bude velký jako smrk,dotyk konečky prstů.
Budou tam okna, budou dveře.Z prstů dělají „okno“ a „dveře“.
Dám do toho všechny:Tleskají rukama.
Myš, králík, liška.
Prstová gymnastika"Kuchař"
Kuchař připravoval večeřiHranou dlaně děti klepou na stůl.
A pak byla světla zhasnutá.
Cejn kuchař bereOhněte prsty na levé ruce.
A spouští do kompotu
Hází polena do kotle,
Dá do trouby džem.
Do polévky překáží stopkou,
Ugli tluče naběračkou.
Cukr se nalije do vývaru.
A je velmi spokojený!Pokrčí rukama.
Téma: "Sezónní oblečení".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Cvičení s masážními míčky "Nové tenisky"
V elegantních teniskáchPřetočte míč dopředu.
legrační nohy
přeskakování běhu Vraťte míč zpět.
Po písečné cestě.
N. Nishcheva
Prstová gymnastika "Nové tenisky"
Ohněte prsty na obou rukou jeden po druhém, začněte palci.
Jako naše kočka
Boty na nohy.
Jako naše prase
Boty na nohou.
A na tlapkách psa
Modré pantofle.
Malá koza
Nosí boty.
A syn Vovky -
Nové tenisky.
Takhle, takhle
Nové tenisky.
"Choďte" s ukazováčkem a prostředníčkem na stole.
Korkové cvičení
Vezmeme plastové uzávěry lahví (4 kusy) a nasadíme je na ukazováček a prostředníček jako boty. A „chodíme prsty jako nohama, aniž bychom strhávali „boty“ z povrchu stolu.
Zakrývá obuté prsty,
Odvážně vykročili vpřed.
A šel uličkou
Pro zábavnou jízdu.
Prsty jsou jako baleríny
Ale v botách.
Každý prst je jako noha,
Jen se to trochu vrtí.
Prstová gymnastika "rukavice"
Máša si nasadila rukavice: „Ach, kde to dělám?Stiskněte prsty v pěst.
Nemám prst, zmizel jsem, nedostal jsem se do svého domku.Uvolněte všechny prsty, kromě jednoho.
Máša si sundala rukavice: „Podívej, našla jsem to!Uvolněte zbývající ohnutý prst.
Hledáš, hledáš a najdeš, ahoj, prste,Stiskněte prsty v pěst.
Jak to jde?
Prstová gymnastika"Boty"
Všude, všude jsme spoluProstředníček a ukazováček
Nerozlučné pojďme. "chodit" po stole.
Jdeme po loukáchDěti se jeden po druhém ohýbají
Po zelených březíchpalcem, počínaje palcem.
Seběhli po schodech dolů,
Šel po ulici
Pak zalezeme pod postel
Pojďme tam klidně spát.Položte dlaně na stůl.
Téma: "Nábytek"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Nábytek"
(tleská.
Budeme zvažovat nábytek:Stiskněte a uvolněte prsty.
Křeslo, židle, pohovka, taburet,Ohněte prsty na pravé ruce,
počínaje malíčkem.
Police, skříň, postel, kdoví co ještě.Ohněte prsty na levé ruce,
počínaje malíčkem.
Prstová gymnastika "Spousta nábytku v bytě"
Jedna dva tři čtyři,Rytmicky zmáčknout a uvolnit
V bytě spousta nábytku. vačky.
Pověsíme košili do skříně,Ohněte prsty, začněte s
Dáme šálek do skříně.velké, pro každý název nábytku.
Pro odpočinek nohou
Posaďme se na chvíli na židli.
A když jsme tvrdě spali
Leželi jsme na posteli.
A pak já a kočka
Sedli jsme si ke stolu.
Pili čaj s marmeládou.Tleskej rukama střídavě a
V bytě spousta nábytku.bouchat pěstmi.
Prstová gymnastika "Židle"
Nohy, záda a sedákLevá dlaň - svisle nahoru. Připevněno k jeho spodní části
Cam (palec směrem k tobě)
Tady je židle pro vás.
Prstová gymnastika"Náš byt"
V našem pokoji - jídelně -Pro každý název předmětu
K dispozici je vynikající DUBOVÝ STŮL,děti ohýbají nábytek
ŽIDLE - opěradla jsou celá vyřezávaná,jeden prst.)
Nohy jsou ohnuté, zkroucené.
A ořechový BUFFET
Na džemy a sladkosti.
V pokoji pro dospělé - ložnice -
Na šaty je zrcadlová skříňka,
Dvě ŠIROKÉ LŮŽE
S přikrývkami na vatě
A březová komoda,
Máma tam nosí oblečení.
A v obývacím pokoji jsou KŘESLA,
Zde se sleduje televize.
K dispozici je pohovka a konferenční stolek,
V hudebním centru STENKA.
Téma: "Naše vlast"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Přátelství"
Dívky a chlapci jsou v naší skupině přáteléSpojte prsty v "zámku".
Skamarádíme se s malíčky.Dotýkání se konečky prstů obou rukou.
Raz, dva, tři, čtyři, pět – začněte znovu počítat.Párový dotek prstů z malíčků.
Raz, dva, tři, čtyři, pět – skončili jsme s počítáním.Ruce dolů, potřeste rukama.
Prstová gymnastika "Všichni domorodci"
Najednou vidíme u keře
Mládě vypadlo z hnízda
Potichu si vezmeme kuřátko
A dej to zpátky do hnízda.
Se setkal. dekret. Posuvné klapky dlaní.
Hra s řečí prstů "Ahoj"(podle básně T. Sikačevy)
- Zdravím všude - doma i na ulici,
Dokonce říkám „Ahoj“ sousedovi ... (kuře). Děti ukazují "křídla".
Ahoj zlaté slunce!Ukaž slunce.
Ahoj modrá obloha!Ukaž oblohu.
Ahoj volný vánku!Ukaž vítr.
Ahoj malý dubáku!Zobrazit "dub"
Ahoj ráno! Gesto doprava.
Ahoj den! Gesto doleva.
Nejsme líní pozdravit!Zvedněte obě ruce do stran.
Téma: "Zima"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Bullfinches"
Tady na větvích, podívejČtyři tlesknutí rukou.
Hýlové v červených tričkách.
Načechral peří.Znázorněte "křídla"
Vyhřívat se na slunci.
otočit hlavy, Hlava se otáčí.
Chtějí létat.
Pst! Pst! Odletět!Rotační pohyby rukou.
Na vánici, na vánici!
Prstová gymnastika "Sněhové vločky"
La-la-la, la-la-la
Po obloze plul mrak.Prsty obou rukou spojte podložkami a zakulatte
Ve formě koule (oblaku).
Najednou z mraku nad zemíZvedněte ruce nahoru, roztáhněte prsty od sebe.
Letěl roj sněhových vloček.Otočte ruce a pomalu spouštějte ruce (sněhové vločky létají).
Vítr foukal, hučel -Foukněte na ruce (rty zakulacené a mírně vytažené dopředu).
Nahoru vyletěl roj sněhových vloček.Potřást rukama, zvednout se,
Otočte je (sněhové vločky létají).
Vítr víří s nimiOtáčejte kartáči, střídavě křížte ramena.
Třeba se spřátelit.
Prstová gymnastika "Šli jsme na procházku na dvůr"
Jedna dva tři čtyři pět,Ohýbejte prsty jeden po druhém.
Šli jsme se projít na dvůr."Procházka" na stole s indexem a
prostředníčky.
Vyřezali sněžnou ženu,"Vytesejte" hroudu dvěma dlaněmi.
Ptáci byli krmeni drobky,"Rozdrťte chléb" všemi prsty.
Pak jsme jeli z kopce dolů,Veďte ukazováčkem zprava
ruce na dlani levé ruky.
A také se válel ve sněhu.Položili dlaně na stůl, pak jednu a pak
druhá strana.
Všichni se vrátili domů ve sněhu.Setřes dlaně.
Snědli jsme polévku a šli spát.Pohyby s imaginární lžící;
ruce pod tvář.
Prstová gymnastika"V zimě"
Na větvích ležel nadýchaný sníh.Zobrazujeme stromy rukama: ohýbáme ruce v loktech a zvedneme je vysoko. Roztahujeme prsty a zobrazujeme větve stromu
A všechny děti běhají na procházky.Ukazováčky a prostředníčky obou rukou „běhají“ po stole jako nohy
Vytesat ženu pod oknem,
Pravou a levou rukou děláme "prstýnky" a ukládáme je nad sebe
Společně koulí sněhovou kouli.Konečky prstů spojíme tak, aby nám vznikly "kuličky"
lyže, Posuňte dlaně po stole tam a zpět
Sáně Položte dlaně na stůl blízko sebe a provádějte synchronní pohyby tam a zpět
A brusle Položte dlaně na okraj a posuňte je tam a zpět po stole v protifázi
Závodí se.
Téma: " Nový rok»
Cílová:
Prstová gymnastika "Dárky"
Santa Claus přinesl dárky:Děti „chodí“ s prsty po stole.
Základní nátěry, alba, razítka,Ke každému názvu dárku
Panenky, medvědi a autaohýbejte jeden prst po druhém: nejprve
papoušek a tučňákna pravé, pak na levé ruce.
Čokoláda půl sáčku
A chlupaté štěně.
N. Nishcheva
Prstová gymnastika "Rybí kost"
Ráno byly děti překvapenéZvedněte ruce do stran, zvedněte ramena.
Jaké zázraky se staly
Tuhle silvestrovskou noc.
Čekání na cokolivStiskněte a uvolněte prsty.
A viděli jsme průvod:
Sněhuláci stojí v řaděNakreslete rukama tři kruhy ve vzduchu.
Oči jsou veselé,Zavřete a otevřete dlaněmi
oči.
A před nimi je vánoční stromečekTleskají rukama.
Nadýchané, s jehličím.
G. Utrobin
Prstová gymnastika "Na vánoční stromeček"
U stromečku jsme se baviliRytmické tleskání rukou.
A tančil a dovádělRytmické údery.
Po dobrém Ježíškovi"Step" na stole uprostřed a index
Dal nám dárky.prsty obou rukou.
Dal obrovské balíčkyRukama "nakreslete" velký kruh.
Mají také chutné položky:Rytmické tleskání rukou.
Sladkosti v modrých papírechPrsty jsou ohnuté na rukou, počínaje velkými.
Ořechy vedle nich
hruška, jablko, jedna
Zlatá mandarinka.
Prstová gymnastika "Nový rok"
Nový rok se blíží!Tleskat
Děti vedou kruhový tanec.Ruce sepjaté prsty, paže natažené, ruce dovnitř-ven
Na stromě visí kouleStřídavě spojujeme prsty na dvou rukou a tvoříme kouli
Lucerny svítí. baterky
Tady je šumivý ledPostupně prudce zatínejte a povolujte pěsti
Sněhové vločky se točí.Snadno a plynule pohybujte štětci
Santa Claus je na návštěvěPrsty chůzi na kolenou nebo na podlaze
Přináší dárky všem.Tři dlaně u sebe
Počítat dárky
Ohneme prsty:Tleskáme na kolenou nebo na podlaze, jednou rukou dlaní, druhou pěstí a pak se vyměníme
Téma: "Zvířata".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Met"
Pro každou frázi spojte stejnojmenné prsty levé a pravé ruky, jeden po druhém, počínaje malíčkem. U poslední fráze ukažte „rohy“ a narovnejte ukazováčky a malíčky.
Potkala se dvě koťátka: "Mňau - mňau."
Dvě štěňata: "Av - av."
Dvě hříbata: "I-go-go"
Dvě telata, dva býci:
"Bučení". Podívejte se, jaké rohy!
Prstová gymnastika "Kočka šla ke sporáku"
Kočka šla ke sporákuPrsty chodí.
Našel hrnec ovesné kaše."Hrnec palem."
Na kalachi troubě, Palmy "vyřezávají kalachi"
Jako by byl oheň horký.Foukněte na dlaně.
Perníčky se pečou
Kočičí tlapky nejsou dané.Vyhrožujte prstem.
Prstová gymnastika "Pes"
Pes má ostrý nos
Nechybí ani krk
Nechybí ani ocas.
Pravá dlaň na žebro, na sebe. Palec nahoru, index, střed, kroužek dohromady. Malíček jde střídavě dolů a nahoru („psí štěká“)
Prstová gymnastika "Prasátka"
(Prsty jsou roztažené; střídavě "chodit" po stole nebo kolenou s každým z prstů).
Toto tlusté prasátko vrtělo ocasem celý den,(malé prsty).
Toto tlusté prase se poškrábalo zády o plot.(Bezejmenný).
("Lucerny").
La-la-la-la, lu-lu-lu, miluji prase
Toto tlusté prase česalo zem nosem,(Průměrný).
Tohle tlusté prasátko samo něco nakreslilo.(orientační).
La-la-la-la, lu-lu-lu, miluji prase(Stiskněte a uvolněte pěsti).
Toto tlusté prase je povaleč a drzé,(Velký).
Chtěl spát uprostřed a odstrčil všechny bratry stranou.(Zatněte ruku v pěst, palec sevřete dovnitř).
Téma: "Zvířata našich lesů."
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika „Každý má svůj domov“
Děti ohýbají prsty na obou rukou: jeden prst pro každé dvojverší.
U lišky v hluchém lese
Je tu díra - spolehlivý domov.
Sněhové bouře nejsou v zimě hrozné
Veverka v dolíku na smrku.
Pod křovím pichlavý ježek
Hromadí listí.
Od větví, kořenů, trávy
Bobři dělají chýše.
Spaní v doupěti PEC,
Do jara si tam cucá tlapku.
Každý má svůj domovStřídavě udeřte dlaněmi a pěstmi.
Všem je v něm teplo a pohodlí.
Prstová gymnastika "Veverka"
Palcem se postupně dotýkejte zbývajících prstů, cvik provádějte nejprve jednou rukou a poté druhou rukou.
Skákání na větvích
Malá veverka.
Ocas se mihne mezi větvemi.
Kdo ji bude následovat?
Prstová gymnastika "Vlk"
Vlk otevře tlamu
Chce ukrást zajíčka:
Klikněte na Ano Klikněte a klikněte znovu!
Vlk zajíce nechytí.
Přitiskneme ukazováček, prostředníček, prsteníček a malíčky na obou rukou k sobě a poté přitlačíme palcovou podložku k uzavřeným čtyřem prstům, poté ji spustíme dolů, zobrazující vlčí tlamu.
Marné cvakání úst -
Zajíc běží skvěle!
Uvolníme prsty na obou rukou a „přejedeme“ je po stole.
Prstová gymnastika" Nahoře nahoře"
Top top! Stompers!
Na okraji skáče zajíček.
Zlehka udeřte do stolu konečky prstů obou rukou současně.
Ježek se schoval pod strom
Trčí mu jehly.
Stiskneme ruce v pěst a převalíme je na stůl.
Téma: "Drůbež".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Drůbež"
Slepice má kuřátkoPalcem se postupně dotkněte zbytku, začněte malíčkem.
Husa má housátko
Krůta má krůtu,
A kachna má káčátko.
Každá maminka má miminkaUkaž všechny prsty a "hraj si" s nimi.
Všechny jsou krásné!
Prstová gymnastika "Cockerel"
Náš krásný kohoutObě ruce jsou sevřené v pěst.
Zvedl hřebenatku nahoru. Uvolněte dlaně.
Mávání křídel.Zamávejte štětci ve vzduchu.
Tanec na trávníku.
Strouhanka kluje.Klepněte na stůl ukazováčkem.
Volá pestré slepice.Dělejte vyzývavé pohyby rukama.
Prstová gymnastika "Kachna"
kachna
Ponořil jsem se a vyskočil,
Potápět se a potápět se.
Se setkal. dekret. Ohněte dlaň do pravého úhlu, stiskněte prsty proti sobě; rotace kartáčů od sebe a k sobě.
Prstová gymnastika "Husa"
Husa si dělala hnízdo
Gus napsal počítací říkanku:
A chichotat a chichotat
Chce se naučit počítat.
Se setkal. ukz. . Velký a vyhláška. prsty jsou spojeny v zobáku.
Téma: "Zvířata severu".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Na severu žije bílý medvěd ..."
Na severu žije bílý medvěd,
Ale jen jako hnědý nesaje med.
Naše Umka se snaží chytit rybu,
Jíst chutně a žít - netruchlit.
(Ohněte prsty, počínaje malíčkem až po velký, pro každou přízvučnou slabiku)
Řečová mobilní hra „Tučňáci na ledových krách“
Černobílí tučňáci
Daleko viditelné na ledových krách.
Jak spolu chodí?
Ukaž vám to.
Vystrčené dlaně
A trochu poskočili.
A najednou uviděli mrože,
Ruce mírně zvednuté
A rychle šel na ledovou kře.
(Proveďte pohyby v souladu s textem)
Téma: "Profese".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Prodávající"
Prodejce je s kluky spokojený.
V dětském obchodě:
Jsou tam malované hnízdící panenky,
Jsou tam hodinové stroje.
Se setkal. dekret. Rytmicky tleskejte rukama, tlučte pěsti na pěsti, nastartujte auto klíčem.
Prstová gymnastika "Pošťák"
Co nám pošťák přinesl?
Chodí s tlustou taškou.
Překlad, časopis, noviny,
V balíku jsou 2 kazety.
A dopis od tety Valya,
Čekat na její příchod.
Se setkal. dekret. Zatínejte a uvolňujte pěsti, procházejte prsty po stole, ohněte prsty, začněte velkým.
Prstová gymnastika "Gnomes-Launddresses"
Žil v domě
malí trpaslíci:
Proudy, vrcholy, úniky, Chiki, Miki,
1,2,3,4,5. Začali trpaslíky umývat.
Currents - košile, Peaks - kapesníky,
Tváře - kalhotky, Chiki - ponožky,
Mikey byl chytrý
Všem nosil vodu.
Se setkal. dekret. Stiskněte a uvolněte pěsti, ohněte prsty, začněte velkým, třete pěsti o sebe, ohněte prsty.
Téma: "Doprava".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Doprava"
Ohneme prstyStiskněte a uvolněte prsty.
Dopravu zavoláme:
auto, vrtulník,Uvolněte prsty jeden po druhém, začněte malíčkem.
Tramvaj, autobus, letadlo.
Sevřeli jsme pět prstů v pěst,Zmáčkněte prsty v pěst, začněte tou velkou.
Bylo pojmenováno pět druhů dopravy.
Prstová gymnastika "Parník"
Na moři byl parník.Spojte dlaně do tvaru misky.
Tady je na molu.Dělejte vlnité pohyby ve vzduchu.
Zabzučelo mu do dýmky: "U - u - u!"Současně kroutit palci
Prstová gymnastika "Loď"
Stisknu dvě ruceDlaně v lodičce, vlnovité pohyby rukou.
A budu plavat přes moře.
Dvě dlaně - přátelé -
Tohle je moje loď.
Zvednu plachtyZvedněte narovnané dlaně nahoru.
Budu plavat v modrém moři.
A na rozbouřených vlnáchImitace pohybů vln a ryb.
Ryby plavou sem a tam.
Téma: "Stěhovaví ptáci".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Přiletěli ptáci"
Ptáci letěliK pohybu nahoru a dolů použijte prsty obou rukou.
Stiskněte prsty v pěst.
Zamávali křídly.
Sedl si. sedl si
Prstová gymnastika "Datel"
Najednou se v lese ozvalo zaklepání.Klepněte na stůl podložkou
Ukazováček pravé ruky.
Tohle je datel bušící do větve.
Nemrzačí stromy.
Léčí stromy.
Prstová gymnastika "Stěhovaví ptáci"
Tili- tel, til- tel-Držte palce, mávejte rukama.
Ptáci přišli z jihu!
Přiletěl k nám špaček -Střídavě ohněte prsty na obou rukou,
Počínaje malíčkem levé ruky.
Šedé peříčko.
Skřivan, slavík
Pospěšte si: kdo je rychlejší.
Volavka, labuť, kachna, svižník,
Čáp, vlaštovka a kůňZnovu zkřížte palce a zamávejte rukama.
Všichni se vrátili, přiletěli,
Zvoněné písně zpívaly!Ukazováček a palec, aby
"zobák" - "ptáci zpívají."
Téma: "Naše matky"
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
"Květina pro mámu"
Oh, v naší květinové zahradě
Velký květ na stonku.Otevřete a zavřete vačku, prsty, jako okvětní lístky.
Kymácející se od větruPohyby rukou doleva a doprava.
A usmívá se na mě! Mimika, gesta.
líbám svou matku
A dám jí květinu!
"Naše matky"
Mnoho matek na světěRoztáhněte ruce různými směry,
pak je pevně obtočte kolem ramen.
Všechny děti milují!
Novinář a inženýrPrsty se ohýbají jeden po druhém, počínaje malíčkem,
nejprve na jednu, pak na druhou stranu.
Kuchař, policista,
Švadlena, dirigentka a učitelka,
Lékař, kadeřník a stavitel
- Jsou potřeba různé matky,Stiskněte obě dlaně do „zámku“.
Maminky jsou důležité!Natáhněte ruce, zvedněte dlaně nahoru.
Prstová gymnastika "Dovolená maminky"
Máma je dobráVzdušný polibek přes dlaň.
Maminka milovaná!Polibte přes druhou dlaň.
Mám ji moc rádaFoukáme polibek z dlaně.
Dejte jí polibky! Foukáme polibek z druhé dlaně.
Téma: "Nádobí"
Cílová:koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Pomocníci"
Jedna dva tři čtyři pět - tleská.
Umyli jsme nádobí
Čajová konvice, šálek, naběračka, lžíceOhýbejte prsty jeden po druhém
A velká naběračka.název každého jídla.
Umyli jsme nádobíJedna dlaň klouže po druhé.
Právě jsme rozbili šálekPrsty se znovu stočí.
Kbelík se také rozpadl
Nos konvice se ulomil,
Lžíci jsme trochu zlomili.
Tak jsme mamince pomohli.Rytmické údery a
dlaně střídavě.
Prstová gymnastika "Čajová konvice"
bafám, bafám, bafám,
Už se mi nechce horko.
Víko hlasitě zarachotilo.
"Pij čaj, voda se vyvařila."
(Stiskněte ruku v pěst, palec vyčnívá – toto je „výlevka konvice“. Nakloňte pěst tak, aby „výlevka konvice“ byla nad „hrnkem.“ Při „nalévání“ čaje řekněte „ssss“ a napodobujte zvuk nalévání z konvice s vodou).
Téma: "Ruské hračky".
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika "Bajky"
U Matrjošiny sestryRytmické údery prsty pravé ruky,
počínaje indexem na levé dlani.
Přes vesnici fikceRytmické údery prsty levé ruky, na-
počínaje ukazováčkem podél pravé dlaně.
Kachna chodí v sukniPro každé jméno zvířete se ohýbají
V teplém kabátkuprsty na rukou, počínaje palci.
Kuře - ve vestě,
Kohout - v baretu,
Koza - v letních šatech,
Zainka - v kaftanu,
A všechny jsou hezčíRytmické střídavé tleskání a
Kráva v podložce.údery pěstí.
Prstová gymnastika"Kohout"
Kohout, kohoutek, -Spojte ukazováček a palec na ruce.
Zlatá mušle -Udělejte zámek prstem.
Máslová hlava -Hlaďte si hlavu rukou.
Hedvábné vousy -Rukou si hlaďte bradu.
Že vstáváš brzy
Co jíš nahlas?
Necháváte děti spát? -Zavřete oči a složte dlaně pod tvář.
Sluneční vědro
Prstová gymnastika "Kůň".
- Jednou rukou trhám trávu,
Provádějte uchopovací pohyby střídavě levou a pravou rukou
- Druhou rukou také trhám.
- Nakrmím koně trávou.
natáhněte ruce dopředu
- Tolik mám prstů!
a otočte dlaně nahoru
Téma: "Zvířata moří a oceánů."
Cílová: koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči.
Prstová gymnastika"Žralok"
vypluli dva jeseteři,Děti zobrazují dvěma dlaněmi
Jak hvězdný jeseter plave.
Jejich záda jsou jako oblouky.Ohněte dlaně zadní stranou nahoru.
Přiletěli z obou stran.Zobrazují, jak k sobě plavou hvězdicoví jeseteři.
Ty žraloku, vypadni.Zatlačte dlaněmi z hrudníku.
Prstová gymnastika "Co jsou to ryby?"
Jsme v podmořském světě, příteli,Provádějí pohyby rukama, jako by plavaly „na prsou“, přičemž současně mačkají a uvolňují dlaně obou rukou.
Ryby plavou kolemDělají střídavé vlnovité pohyby pravou nebo levou dlaní.
Mečoun, pila,Střídavě spojujte prsty obou rukou s palcem, počínaje malíčkem.
ďas a jehlice.
Prstová gymnastika "Podvodní svět"
Rychle se rozhlédněte!Vytvářejí dlaň na čele s „hledím“.
Co vidíš, drahý příteli?Přiložte prsty s kroužky na oči.
Je zde čistá voda.Zvedněte dlaně do stran.
Plave zde mořský koník.Vlnovitý pohyb dlaní vpřed.
Tady je medúza, tady je chobotnice.Dlaně obou rukou spuštěné dolů v podobě čepice se pohybují k sobě; překřižte dlaně a roztáhněte prsty široce od sebe.
A tohle je rybí koule.Spojte prsty obou rukou ve formě koule.
A tady, narovnání osmi nohou,Ukazují zadní stranu obou dlaní a pohybují je nahoru, přičemž provádějí oscilační pohyby s prsty.
Hosty vítá chobotnice.
Téma: "Království květin."
Cílová:koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
"pokojové rostliny"
Podívejte se do okna:Ukaž obě ruce.
Máme tu muškáty.Ohněte prsty v pěst, začněte malíčkem.
A tady je ten krásný balzám,
Amaryllis vedle něj.
fuchsie, begonie
Pamatujeme si všechna jména!Otevřete dlaň.
Uvolníme květiny, zalijeme je,Sklopte prsty dolů.
Nechte je den za dnem růst!Obě dlaně jsou spojeny „pupenem“, zvednutým nad hlavu a otevřené „květinou“.
Prstová gymnastika "Tulipán"
Tulipán v poupěti shromážděné okvětní lístky.Shromážděte prsty do hrsti.
Slunce vysílá své paprsky.Uvolněte prsty.
Květiny se otevírají ráno pod sluncem.Vyrobte si baterky.
Slunce zapadlo a soumrak se prohloubil,
Až do rána se můj tulipán zavřel.Sbírejte prsty do špetky.
Prstová gymnastika "Květina"
Na mýtině rostla vysoká květina,Ruce ve vzpřímené poloze, dlaně přitisknuté k sobě, prsty od sebe a mírně zaoblené.
Otevřel okvětní lístky jarního rána.Roztáhněte prsty na druhém řádku.
Všechny okvětní lístky krása a výživaRytmický pohyb prstů k sobě a od sebe.
Společně dávají okvětní lístky ke kořenům.Spusťte dlaně dolů a přitiskněte zadní stranu k sobě, roztáhněte prsty od sebe.
Mobilní hra „Ráno na trávníku“
Ráno na trávníku
Začali jsme hru.
Já jsem sněženka, ty jsi svlačec
Připojte se k našemu věnci
(Děti stojí v kruhu, drží se za ruce)
Jedna dva tři čtyři,
Rozšiřte kruh
(Udělají 4 kroky zpět a rozšíří kruh)
A teď jsme proudy
Pojďme závodit
(běhání v kruzích)
Pojďme rovnou k jezeru
Jezero bude velké
(roztažený kruh)
Dostaňte se znovu do kruhu
(uzavřít kruh)
Bude hrát na slunci
(běhání v kruzích)
Jsme veselí trámci
(Natáhněte se na prsty, ruce nahoru)
Jsme hraví a žhaví.
(Výskok na špičkách, ruce na opasku)
Téma: "Hmyz".
Cílová:koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "Hmyz"
Zvažujeme prsty dohromadyZatínejte a uvolňujte pěsti.
Říkáme hmyz
Motýl, kobylka, moucha,Střídavě ohněte prsty do vačky, začněte velkým.
Je to brouk se zeleným bříškem.
kdo sem volá?
Oh, přichází komár!Otáčejte malíčkem.
Skrýt!Skryjte ruce za zády.
Prstová gymnastika "Butterfly"
Překřižte zápěstí obou rukou a přitiskněte dlaně zpět k sobě. Prsty jsou rovné. "Motýl sedí." Simulujte let motýla.
Motýlí krabička,
Leťte pod mrakem.
Jsou tam vaše děti
Na březové větvi.
Téma: „Roční období. Jaro"
Cílová:koordinace řeči s pohybem. Rozvoj jemné motoriky. Pracujte na tempu a rytmu řeči
Prstová gymnastika "rampouchy"
zlobivé rampouchyDejte prsty dohromady(se špetkou)
Sedl si na římsu.Položte ruce na kolena.
zlobivé rampouchyOtáčejte rukama.
Podívali jsme se dolů.Sklopte hlavu dolů.
Podívejte se, co dělat?Abych pokrčil rameny.
Začali házet kapky.Přiměřené pohyby rukou.
Dva rampouchy se podívaly dolů
A zazvonili na slunci:
Odkapávání, cinkání,Nakloňte hlavu do rytmuvpravo vlevo.
Odkapávání, odkapávání.
Y. Kljušnikov
Prstová gymnastika "Cappeli"
Jsou to dva týdnyPostupně spouštíme ruce dolů, prsty k sobě.
Kapky kapou.
Sníh taje na slunciRuce jsou roztaženy do stran, dlaněmi dolů.
A teče jako potok.Obě ruce, dlaněmi dolů, se pohybují stejným směrem.
Prstová gymnastika "Jaro"
Jaro na nás právě vykouklo -Natáhněte ruce dopředu
Namočil jsem ruku do sněhuPaže dole, kolmo k tělu
A rozkvetl tam něžně,Ruce jsou spojeny do pupenu v úrovni očí.
Malá sněženkaPomalu roztáhněte prsty („květina se otevřela“)