مجموعة من المقالات المثالية عن الدراسات الاجتماعية. تكنولوجيا كتابة مقال باللغة الروسية. مشكلة النص المصدر. K1 الحجج في موضوع الرقة
النص المصدر
(1) الرقة هي الوجه الإلهي الأكثر وداعة وخجولة. (2) حب - شغف - دائما مع التركيز على نفسك. (3) إنها تريد أن تغزو ، وتغوي ، وتريد أن ترضي ، إنها تستعد ، أكيمبو ، تقيس ، طوال الوقت تخشى أن يفوتها الضائع. (4) والحنان يعطي كل شيء ولا حدود له. (5) ولن تنظر إلى نفسها أبدًا ، لأنها "لا تبحث عن نفسها". (6) هي وحدها لا تبحث عنها. (7) لكن لا ينبغي لأحد أن يعتقد أن الشعور بالحنان يحط من قدر الإنسان. (8) على العكس. (9) الرقة تأتي من فوق ، فهي تعتني بحبيبها ، وتحميه ، وتعتني به. (10) لكن المخلوق الأعزل الذي يحتاج إلى وصاية هو وحده الذي يمكن رعايته وحمايته ، وبالتالي فإن كلمات الحنان هي كلمات ضآلة ، تنتقل من القوي إلى الضعيف. (11) الرقة نادرة وأقل شيوعًا. (12) الحياة الحديثة صعبة ومعقدة. (13) إن الإنسان العصري ، حتى في حالة حب ، يسعى أولاً وقبل كل شيء إلى تأكيد شخصيته. (14) الحب فن قتالي.
- (15) آها! (16) الحب؟ (17) حسنًا ، حسنًا. (18) شمروا عن سواعدهم وقووا أكتافهم - حسنًا ، من يفوز؟ (19) أهي الرقة هنا؟ (20) ومن يحمي ، من يشفق - كل الزملاء والأبطال الطيبين. (21) من يعرف الحنان مميز. (22) في أذهان الكثيرين ، الحنان يرسم بالتأكيد على شكل امرأة وديعة تتكئ على اللوح الأمامي. (23) لا ، الرقة لا توجد هناك. (24) لقد رأيتها بشكل مختلف: في أشكال لم تكن شعرية على الإطلاق ، في أشكال بسيطة ، وحتى مضحكة. (25) كنا نعيش في مصحة بالقرب من باريس. (26) يسير ، يأكل ، يستمع إلى الراديو ، يلعب الجسر ، يثرثر. (27) لم يكن هناك سوى مريض واحد حقيقي - رجل عجوز مشاكس يتعافى من التيفوس. (28) غالبًا ما كان الرجل العجوز يجلس على الشرفة على كرسي للاستلقاء ، مبطّنًا بالوسائد ، ملفوفًا بالبطانيات ، شاحب اللون ، ملتحًا ، صامتًا دائمًا ، وإذا مر أي شخص ، يستدير بعيدًا ويغمض عينيه. (29) حول الرجل العجوز مثل طائر يرتجف ، كانت زوجته ملتفة. (30) المرأة في منتصف العمر ، جافة ، فاتحة ، وجهها ذابل وعينان سعيدتان بقلق. (31) ولم تجلس قط. (32) صححت كل شيء حول مريضتي. (33) قلبت الجريدة ، ثم نفضت الوسادة ، ثم دسّت البطانية ، ثم ركضت لتدفئة الحليب ، ثم قطرت الدواء. (34) قبل الرجل العجوز كل هذه الخدمات باشمئزاز واضح. (35) كل صباح ، وفي يديها صحيفة ، كانت تندفع من طاولة إلى أخرى ، وتتحدث وديًا مع الجميع وتسأل:
"هنا ، ربما يمكنك مساعدتي؟" (36) إليكم لغز الكلمات المتقاطعة: "ماذا يحدث في مبنى سكني؟". (37) أربعة أحرف. (38) أكتب على قطعة من الورق لمساعدة سيرجي سيرجيفيتش. (39) يحل دائمًا ألغاز الكلمات المتقاطعة ، وإذا وجد صعوبة في ذلك ، فإني أساعده. (40) بعد كل شيء ، هذا هو الترفيه الوحيد له. (41) المرضى مثل الأطفال. (42) أنا سعيد للغاية لأنه على الأقل يسلي به. (43) وقد أشفق عليها وعوملت بتعاطف شديد. (44) وبطريقة ما زحف إلى الشرفة في وقت أبكر من المعتاد. (45) جلسته لفترة طويلة ، وغطته بالبطانيات ، ووضعت الوسائد. (46) عبس ودفع يدها بغضب إذا لم تخمن رغباته على الفور. (47) كانت ترتجف بسعادة ، أمسكت بالصحيفة.
- (48) هنا ، Seryozhenka ، يبدو اليوم أنه لغز كلمات متقاطعة ممتع للغاية. (49) فجأة رفع رأسه ، وطرح عينيه الصفراوين الشريرتين وهز كل شيء.
- (50) اخرج من هنا بألغاز الكلمات المتقاطعة الحمقاء! هسهس بشراسة. (51) أصبحت شاحبة وغرقت بطريقة ما في كل مكان.
- (52) لكنك ... - كانت تثرثر في حيرة. - (53) بعد كل شيء ، كنت دائمًا مهتمًا بـ ...
- (54) لم أكن مهتمًا أبدًا! ظل يرتجف ويصفير ، ينظر إلى وجهها الشاحب اليائس بسرور وحشي. - (55) أبدا! (56) أنت من صعد بعناد المنحل ، وأنت!
(57) لم تجب. (58) كانت تبتلع الهواء بصعوبة ، وتضغط يديها بقوة على صدرها وتنظر حولها بألم شديد ويأس كأنها تبحث عن مساعدة. (59) ولكن من يستطيع أن يأخذ مثل هذا الحزن السخيف والغبي على محمل الجد؟ (60) فقط صبي صغير كان جالسًا على الطاولة المجاورة ويرى هذا المشهد ، فجأة أغلق عينيه وبكى بمرارة.
(وفقًا لـ N.A. Teffi *) * ناديجدا ألكساندروفنا تيفي (1872-1952) - كاتبة وشاعرة وكاتبة مذكرات ومترجمة روسية.
الكتابة
على ال. تافي يكتب عن العلاقات الإنسانية. هل من الممكن مقاومة الوقاحة من الأحباء؟ هذه هي المشكلة التي يثيرها المؤلف.
لجذب انتباه القارئ إلى هذه القضية ، ن. أ. يحضر Taffy حلقة من حياة زوجين مسنين. يتحدث المؤلف مباشرة عن العلاقة في الأسرة. كتبت تيفي: "الرقة تأتي من فوق ، فهي تعتني بحبيبها ، وتحميه ، وتعتني به". من ناحية ، يظهر لنا الكاتب زوجة محبة ومهتمة "بعيون سعيدة بقلق" ، تحاول إرضاء زوجها في كل شيء. من ناحية أخرى ، قام رجل عجوز شرير ومريض يكره كل من حوله ، والذي أظهر علانية وقاحة ، بإهانة زوجته. استياءه من تصرف الرجل ن. ينقل Taffy إلى القارئ من خلال وصف رد فعل طفل قريب. يكتب المؤلف: "فقط صبي صغير كان جالسًا على الطاولة المجاورة ويرى هذا المشهد ، فجأة أغلق عينيه وبكى بمرارة ومرارة".
لم يتم التعبير عن موقف المؤلف بشكل مباشر ، ولكنه يتبع كل ما قيل. الوقاحة من جانب المحبوب تجعل الشخص غير سعيد ، أعزل ، تسبب جرحًا روحيًا قويًا. في أغلب الأحيان ، يكاد يكون من المستحيل مقاومة مثل هذا الموقف.
من المستحيل عدم الموافقة على وجهة نظر المؤلف. أشعر بالأسف بصدق تجاه المرأة التي لم تكن مستعدة لمثل هذه الحدة من زوجها. شعر قلبها بالألم واليأس ، وأصبح التنفس صعبًا. أنا أفهم حالتها جيدًا ، حيث وجدت نفسي أيضًا في وضع مماثل.
تظهر التجارب العاطفية القوية بسبب الوقاحة من جانب الأحباء من قبل مؤلفي الأعمال الأدبية. لذلك ، يصف بافيل سانييف في قصة سيرته الذاتية "ادفني خلف القاعدة" طفولة ساشا سافيليف ، التي كانت جدتها توبخها باستمرار وتسميها وتهينها أمام الغرباء. وبسبب هذا ، يكبر الولد منغلقاً وغير آمن ومؤلماً. لا تستطيع ساشا أن تواجه علانية جدتها الطاغية "الحنونة" وتحلم بالعيش مع والدتها.
الألم العقلي والجسدي ، والمشاعر الداخلية القوية يعاني منها بطل قصة السيرة الذاتية لـ M. Gorky "الطفولة". في سن العاشرة ، بعد وفاة والده ، انتهى المطاف بأليكسي بيشكوف في منزل جده. من عائلة كان محبوبًا فيها ، يسودها السلام والهدوء ، تم نقل الصبي إلى منزل تسود فيه قوانين قاسية: ضرب جده جدته وجلد أحفاده حتى فقد وعيه ، ولم يقاتل أبناء جده من أجل الحياة ، ولكن من أجل الموت بسبب من الميراث ، كان الأطفال يتنمرون بقسوة على الضعفاء. يجد أليكسي العزاء بصحبة جدته ، التي أصبحت صديقة حقيقية للصبي ، وتساعده على تحمل كل الأحزان والحفاظ على الحب في روحه ، ويكبر ليصبح شخصًا لطيفًا ومهتمًا.
أود أن أصدق أن القراء سوف يفكرون في المشكلة التي أثارها N. Teffi ويفهمون مدى أهمية كبح جماح عواطفهم ، ومعالجة شخص مقربمع الحنان والرعاية والاهتمام.
(369 كلمة ، نُشرت بعد تغييرات طفيفة في الأسلوب)
تم إرسال المقال بواسطة مستخدم الموقع نيكيتا فوروتنيوك
أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ حدد أرقام الإجابة.
1) لا يمكن القول أن الشعور بالحنان يحط من قدر الإنسان.
2) غالبًا ما توجد الرقة في حياتنا ، فهي تساعد الإنسان على تأكيد شخصيته.
3) عاطفة الحب تكسب الإنسان وتجعله مهتمًا ولطيفًا ومنتبهًا.
4) فظاظة الزوج المريض أساءت إلى حنانه وحنونه واهتمامه بزوجته.
(1) الرقة هي الوجه الإلهي الأكثر وداعة وخجولًا. (2) شغف الحب - دائمًا مع التركيز على نفسك. (3) إنها تريد أن تغزو ، وتغوي ، وتريد أن ترضي ، إنها تستعد ، أكيمبو ، تقيس ، طوال الوقت تخشى أن يفوتها الضائع. (4) والحنان يعطي كل شيء ولا حدود له. (5) ولن تنظر إلى نفسها أبدًا ، لأنها "لا تبحث عن نفسها". (6) هي وحدها لا تبحث عنها. (7) لكن لا ينبغي لأحد أن يعتقد أن الشعور بالحنان يحط من قدر الإنسان. (8) على العكس. (9) يذهب الحنان
من فوق تعتني بحبيبها الحراس وتعتني به. (10) لكن المخلوق الأعزل الذي يحتاج إلى وصاية هو وحده الذي يمكن رعايته وحمايته ، وبالتالي فإن كلمات الحنان هي كلمات ضآلة ، تنتقل من القوي إلى الضعيف.
(11) الرقة نادرة وأقل شيوعًا. (12) الحياة الحديثة صعبة ومعقدة. (13) إن الإنسان العصري ، حتى في حالة حب ، يسعى أولاً وقبل كل شيء إلى تأكيد شخصيته. (14) الحب فن قتالي.
- (15) آها! (16) الحب؟ (17) حسنًا ، حسنًا. (18) شمروا عن سواعدهم وقووا أكتافهم - حسنًا ، من يفوز؟
(19) أهي الرقة هنا؟ (20) ومن يحمي ، من يشفق - كل الزملاء والأبطال الطيبين. (21) من يعرف الحنان مميز.
(22) في أذهان الكثيرين ، الحنان يرسم بالتأكيد على شكل امرأة وديعة تتكئ على اللوح الأمامي. (23) لا ، الرقة لا توجد هناك. (24) لقد رأيتها بشكل مختلف: في أشكال لم تكن شعرية على الإطلاق ، في أشكال بسيطة ، وحتى مضحكة.
(25) كنا نعيش في مصحة بالقرب من باريس. (26) يسير ، يأكل ، يستمع إلى الراديو ، يلعب الجسر ، يثرثر. (27) لم يكن هناك سوى مريض واحد حقيقي - رجل عجوز مشاكس يتعافى من التيفوس.
(28) غالبًا ما كان الرجل العجوز يجلس على الشرفة على كرسي للاستلقاء ، مبطّنًا بالوسائد ، ملفوفًا بالبطانيات ، شاحب اللون ، ملتحًا ، صامتًا دائمًا ، وإذا مر أي شخص ، يستدير بعيدًا ويغمض عينيه. (29) حول الرجل العجوز مثل طائر يرتجف ، كانت زوجته ملتفة. (30) المرأة في منتصف العمر ، جافة ، فاتحة ، وجهها ذابل وعينان سعيدتان بقلق. (31) ولم تجلس قط. (32) صححت كل شيء حول مريضتي. (33) ثم قلبت الجريدة ، ثم نسفت الوسادة ، ثم دسّت البطانية ، ثم ركضت لتدفئة الحليب ، ثم قطرت الدواء. (34) قبل الرجل العجوز كل هذه الخدمات باشمئزاز واضح. (35) كل صباح ، وفي يديها صحيفة ، كانت تندفع من طاولة إلى أخرى ، وتتحدث وديًا مع الجميع وتسأل:
هنا ، ربما يمكنك مساعدتي؟ (36) إليكم لغز الكلمات المتقاطعة: "ماذا يحدث في مبنى سكني؟". (37) أربعة أحرف. (38) أكتب على قطعة من الورق لمساعدة سيرجي سيرجيفيتش. (39) يحل دائمًا ألغاز الكلمات المتقاطعة ، وإذا وجد صعوبة في ذلك ، فإني أساعده. (40) بعد كل شيء ، هذا هو الترفيه الوحيد له. (41) المرضى مثل الأطفال. (42) أنا سعيد للغاية لأنه على الأقل يسلي به.
(43) وقد أشفق عليها وعوملت بتعاطف شديد.
(44) وبطريقة ما زحف إلى الشرفة في وقت أبكر من المعتاد. (45) جلسته لفترة طويلة ، وغطته بالبطانيات ، ووضعت الوسائد. (46) عبس ودفع يدها بغضب إذا لم تخمن رغباته على الفور.
(47) كانت ترتجف بسعادة ، أمسكت بالصحيفة.
- (48) هنا ، Seryozhenka ، يبدو اليوم أنه لغز كلمات متقاطعة ممتع للغاية.
(49) فجأة رفع رأسه ، وطرح عينيه الصفراوين الشريرتين وهز كل شيء.
- (50) اخرج من هنا بألغاز الكلمات المتقاطعة الحمقاء! هسهس بشراسة.
(51) أصبحت شاحبة وغرقت بطريقة ما في كل مكان.
- (52) لكنك ... - كانت تثرثر في حيرة. - (53) بعد كل شيء ، كنت دائمًا مهتمًا بـ ...
- (54) لم أكن مهتمًا أبدًا! ظل يرتجف ويصفير ، ينظر إلى وجهها الشاحب اليائس بسرور وحشي. - (55) أبدا! (56) أنت من صعد بعناد المنحل ، وأنت!
(57) لم تجب. (58) كانت تبتلع الهواء بصعوبة ، وتضغط يديها بقوة على صدرها وتنظر حولها بألم شديد ويأس كأنها تبحث عن مساعدة. (59) ولكن من يستطيع أن يتصل
بجدية لمثل هذا الحزن السخيف والغبي؟ (60) فقط صبي صغير كان جالسًا على الطاولة المجاورة ويرى هذا المشهد ، فجأة أغلق عينيه وبكى بمرارة.
(وفقًا لـ N. A. Teffi *)
* ناديجدا الكسندروفنا تيفي (1872-1952) - كاتبة وشاعرة وكاتبة مذكرات ومترجمة روسية.
أي من العبارات التالية صحيحة؟ حدد أرقام الإجابة.
1) الجمل 7-10 تحتوي على المنطق.
2) الجمل 11-14 تقدم السرد.
3) توفر الجملة 30 وصفًا.
4) الجمل 44-45 تقدم السرد.
5) الجمل 57-58 تحتوي على المنطق.
اكتب إجابتك بترتيب تصاعدي.
تفسير.
العبارة رقم 2 خاطئة ، لأن الجمل 11-14 لا تحتوي على سرد ، بل حجة.
البيان رقم 5: 57 و 58 خاطئ أيضًا ؛ هذا ليس تفكيرًا ، بل سرد.
لذلك ، 1 ، 3 ، 4 المتبقية صحيحة.
الجواب: 1 ، 3 ، 4.
الجواب: 134
اكتب من الجمل 5-10 المتضادات (زوج متناقض).
تفسير.
الجملة 10 تحتوي على المتضادات: قوي - ضعيف.
الجواب: قوي ، ضعيف.
الجواب: ضعيف قوي | ضعيف قوي | ضعيف قوي
المصدر: USE - 2015. الموجة المبكرة
من بين الجمل 28-34 ، ابحث عن واحد (ق) متصل بالجمل السابقة باستخدام أداة ربط وضمير شخصي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).
الجملة 31 "وهي لم تجلس أبدًا" مرتبطة بالسابقة باستخدام الضمير الشخصي SHE والنقابة I.
الجواب: 31.
الجواب: 31
المصدر: USE - 2015. الموجة المبكرة
القاعدة: المهمة 25. وسائل توصيل الجمل في النص
وسائل اتصال العروض في النص
عدة جمل مرتبطة في الكل من خلال موضوع وفكرة رئيسية تسمى نصًا (من النص اللاتيني - نسيج ، اتصال ، اتصال).
من الواضح أن جميع الجمل المفصولة بنقطة ليست معزولة عن بعضها البعض. هناك ارتباط دلالي بين جملتين متجاورتين في النص ، ولا يمكن ربط الجمل الموجودة بجانب بعضها البعض فحسب ، بل يمكن فصلها أيضًا عن بعضها البعض بواسطة جملة واحدة أو أكثر. تختلف العلاقات الدلالية بين الجمل: فمحتوى جملة ما يمكن أن يتعارض مع محتوى جملة أخرى ؛ يمكن مقارنة محتوى جملتين أو أكثر مع بعضها البعض ؛ قد يكشف محتوى الجملة الثانية عن معنى الأول أو يوضح أحد أعضائه ، ومحتوى الثالث - معنى الثانية ، إلخ. الغرض من المهمة 23 هو تحديد نوع العلاقة بين الجمل.
قد تكون صياغة المهمة على النحو التالي:
من بين الجمل 11-18 ، ابحث عن واحد (ق) مرتبط بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي ، وظروف ، وما شابه ذلك. اكتب رقم (أرقام) العرض (العروض)
أو: حدد نوع الارتباط بين الجمل 12 و 13.
تذكر أن السابق هو واحد أعلى. وبالتالي ، إذا تمت الإشارة إلى الفاصل الزمني 11-18 ، فإن الجملة المرغوبة تكون ضمن الحدود الموضحة في المهمة ، وقد تكون الإجابة 11 صحيحة إذا كانت هذه الجملة مرتبطة بالموضوع العاشر المشار إليه في المهمة. يمكن أن تكون الإجابات 1 أو أكثر. درجة إتمام المهمة بنجاح هي 1.
دعنا ننتقل إلى الجزء النظري.
في أغلب الأحيان ، نستخدم نموذج بناء النص هذا: كل جملة مرتبطة بالصيغة التالية ، وهذا يسمى ارتباط السلسلة. (سنتحدث عن الاتصال الموازي أدناه). نحن نتحدث ونكتب ، ونجمع الجمل المستقلة في نص وفقًا لقواعد بسيطة. ها هي الجوهر: يجب أن تشير جملتان متجاورتان إلى نفس الموضوع.
عادة ما يتم تقسيم جميع أنواع الاتصالات إلى المعجمية والصرفية والنحوية. كقاعدة عامة ، عند ربط الجمل بالنص ، يمكن للمرء استخدام عدة أنواع من الاتصالات في نفس الوقت. هذا يسهل بشكل كبير البحث عن الجملة المطلوبة في الجزء المحدد. دعونا نلقي نظرة فاحصة على كل نوع.
23.1. التواصل بمساعدة الوسائل المعجمية.
1. كلمات مجموعة مواضيعية واحدة.
الكلمات من نفس المجموعة الموضوعية هي كلمات لها معنى معجمي مشترك وتشير إلى مفاهيم متشابهة ولكن ليست متطابقة.
أمثلة على الكلمات: 1) الغابات والمسار والأشجار ؛ 2) المباني والشوارع والأرصفة والساحات ؛ 3) الماء والأسماك والأمواج. مستشفى ، ممرضات ، غرفة طوارئ ، جناح
ماءكانت نظيفة وشفافة. أمواجركض إلى الشاطئ ببطء وبصمت.
2. كلمات عامة.
الكلمات العامة هي كلمات مرتبطة بالعلاقة بين الجنس والنوع: الجنس هو مفهوم أوسع ، والأنواع أضيق.
أمثلة على الكلمات: البابونج - زهرة شجرة البتولا سيارة - نقلوهلم جرا.
أمثلة على الاقتراح: تحت النافذة ما زالت تنمو البتولا. كم عدد الذكريات التي ارتبطت بها مع هذا شجرة...
مجال البابونجتصبح نادرة. لكنه متواضع زهرة.
3 التكرار المعجمي
التكرار المعجمي هو تكرار نفس الكلمة بنفس صيغة الكلمة.
يتم التعبير عن أقرب ارتباط للجمل في المقام الأول في التكرار. يعد تكرار أحد أعضاء الجملة أو ذاك هو السمة الرئيسية لاتصال السلسلة. على سبيل المثال ، في الجمل خلف الحديقة كانت غابة. كانت الغابة صماء ومهملةتم بناء الاتصال وفقًا لنموذج "الموضوع - الموضوع" ، أي أن الموضوع المسمى في نهاية الجملة الأولى يتكرر في بداية الجملة التالية ؛ في الجمل الفيزياء علم. يجب أن يستخدم العلم الأسلوب الديالكتيكي- "المسند النموذجي - الموضوع" ؛ في المثال هبط القارب على الشاطئ. وتناثر الشاطئ بالحصى الصغيرة.- نموذج "ظرف - موضوع" وهكذا. ولكن إذا كان في المثالين الأولين الكلمات الغابات والعلوم الوقوف في كل من الجمل المتجاورة في نفس الحالة ، ثم الكلمة ساحل له أشكال مختلفة. سيعتبر التكرار المعجمي في مهام الامتحان تكرارًا لكلمة بنفس صيغة الكلمة ، تُستخدم لتعزيز التأثير على القارئ.
في نصوص الأساليب الفنية والصحفية ، غالبًا ما يكون لربط السلسلة من خلال التكرار المعجمي طابع تعبيري وعاطفي ، خاصةً عندما يكون التكرار عند تقاطع الجمل:
هنا يختفي بحر آرال من خريطة الوطن بحر.
جميع بحر!
يستخدم استخدام التكرار هنا لتعزيز التأثير على القارئ.
ضع في اعتبارك الأمثلة. نحن لا نأخذ في الحسبان بعد وسائل الاتصال الإضافية ، نحن ننظر فقط إلى التكرار المعجمي.
(36) سمعت رجلاً شجاعًا خاض الحرب ذات مرة يقول: " كانت مخيفةمخيف جدا." (37) قال الحق: هو كان خائفا.
(15) بصفتي معلمًا ، قابلت شبابًا يتوقون إلى إجابة واضحة ودقيقة لمسألة التعليم العالي. القيمالحياة. (16) 0 القيممما يسمح لك بالتمييز بين الخير والشر واختيار الأفضل والأفضل.
ملاحظة: تشير أشكال الكلمات المختلفة إلى نوع مختلف من الاتصال.لمعرفة المزيد عن الاختلاف ، راجع الفقرة الخاصة بأشكال الكلمات.
4 كلمات جذرية
الكلمات أحادية الجذر هي كلمات لها نفس الجذر والمعنى المشترك.
أمثلة على الكلمات: الوطن ، ولدت ، ولدت ، ولطيفة ؛ كسر ، كسر ، كسر
أمثلة على الاقتراح: انا محظوظ ولدصحي و قوي. تاريخ بلدي ولادةلا شيء رائع.
على الرغم من أنني فهمت أن هناك حاجة إلى علاقة فترة راحةلكنه لم يستطع فعل ذلك بنفسه. هذه الفارقسيكون مؤلمًا جدًا لكلينا.
5 مرادفات
المرادفات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام متشابهة في المعنى.
أمثلة على الكلمات: أن تشعر بالملل ، لتعبس ، أن تحزن ؛ المرح والفرح والابتهاج
أمثلة على الاقتراح: قالت ذلك عند الفراق سوف أفتقد. كنت أعرف ذلك أيضًا سأكون حزينامن خلال مناحي ومحادثاتنا.
مرحأمسك بي وحملني وحملني ... ابتهاجيبدو أنه ليس لها حدود: أجابت لينا ، أجابت أخيرًا!
وتجدر الإشارة إلى أنه يصعب العثور على المرادفات في النص إذا كنت بحاجة إلى البحث عن اتصال فقط بمساعدة المرادفات. ولكن ، كقاعدة عامة ، إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى. لذلك ، في المثال 1 يوجد اتحاد جدا ، ستتم مناقشة هذه العلاقة أدناه.
6 المرادفات السياقية
المرادفات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتجمع في المعنى فقط في سياق معين ، لأنها تشير إلى نفس الشيء (الميزة ، الفعل).
أمثلة على الكلمات: هريرة ، زميل مسكين ، شقي ؛ فتاة ، طالبة ، جمال
أمثلة على الاقتراح: كيتيعاش معنا مؤخرا. خلع الزوج مسكينمن الشجرة التي صعد إليها هربًا من الكلاب.
خمنت أنها طالب علم. شابةواصلت الصمت رغم كل الجهود التي بذلتها للتحدث معها.
بل إن العثور على هذه الكلمات في النص أكثر صعوبة: فبعد كل شيء ، جعلها المؤلف مرادفات. ولكن إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى ، مما يسهل البحث.
7 التضاد
المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتعارض في المعنى.
أمثلة على الكلمات: الضحك والدموع. حار بارد
أمثلة على الاقتراح: تظاهرت بإعجابي بهذه النكتة وضغطت على شيء مثل ضحك. ولكن دموعخنقتني وغادرت الغرفة بسرعة.
كانت كلماتها دافئة و أحرق. عيون مبردالبرد. شعرت وكأنني كنت تحت دش متباين ...
8 المتضادات السياقية
المتضادات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تكون معاكسة في المعنى فقط في هذا السياق.
أمثلة على الكلمات: الفأر - الأسد منزل - عمل أخضر - ناضج
أمثلة على الاقتراح: على ال الشغلكان هذا الرجل رمادي الفأر. منازلاستيقظت فيه أسد.
ناضجيمكن استخدام التوت بأمان لصنع المربى. ولكن لون أخضرمن الأفضل عدم وضعها ، فهي عادة ما تكون لاذعة ويمكن أن تفسد الطعم.
نلفت الانتباه إلى المصادفة غير العشوائية للمصطلحات(المرادفات والمتضادات ، بما في ذلك السياق) في هذه المهمة والمهام 22 و 24: إنها نفس الظاهرة المعجمية ،لكن ينظر إليها من زاوية مختلفة. قد تستخدم الوسائل المعجمية لربط جملتين متجاورتين ، أو قد لا تكون رابطًا. في الوقت نفسه ، سيكونون دائمًا وسيلة تعبير ، أي أن لديهم كل فرصة ليكونوا هدفًا للمهمتين 22 و 24. لذلك ، نصيحة: عند إكمال المهمة 23 ، انتبه لهذه المهام. سوف تتعلم المزيد من المواد النظرية حول الوسائل المعجمية من قاعدة المساعدة للمهمة 24.
23.2. التواصل عن طريق الوسائل المورفولوجية
إلى جانب وسائل الاتصال المعجمية ، تُستخدم أيضًا الوسائل المورفولوجية.
1. ضمير
رابط الضمير هو رابط يتم فيه استبدال كلمة واحدة أو كلمات متعددة من الجملة السابقة بضمير.لرؤية هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الضمير ، ما هي الرتب في المعنى.
ما تحتاج إلى معرفته:
الضمائر هي الكلمات التي تُستخدم بدلاً من الاسم (اسم ، صفة ، رقم) ، تحدد الأشخاص ، وتشير إلى الأشياء ، وعلامات الأشياء ، وعدد الأشياء ، دون تسمية خاصة بهم.
وفقًا للمعنى والميزات النحوية ، يتم تمييز تسع فئات من الضمائر:
1) شخصي (أنا ، نحن ، أنت ، هو ، هي ، هم) ؛
2) يمكن إرجاعه (نفسه) ؛
3) التملك (لي ، لك ، لنا ، لك ، لك) ؛ تستخدم كملكية أيضا أشكال شخصية: سترته), عملها),لهم (الجدارة).
4) برهاني (هذا ، ذاك ، كذا ، كذا ، كثير) ؛
5) تعريف(نفسه ، معظم ، الجميع ، كل واحد ، مختلف) ؛
6) نسبي (من ، ماذا ، ماذا ، ماذا ، أي ، كم ، من) ؛
7) استفهام (من؟ ماذا؟ ماذا؟ من؟ من؟ كم؟ أين؟ متى؟ أين؟ من أين؟ لماذا؟ لماذا؟ ماذا؟) ؛
8) سلبي (لا أحد ، لا شيء ، لا أحد) ؛
9) لأجل غير مسمى (شخص ، شيء ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما).
لا تنسي ذلك الضمائر تتغير حسب الحالة، لذلك ، "أنت" ، "أنا" ، "عنا" ، "عنهم" ، "لا أحد" ، "الجميع" هي أشكال من الضمائر.
كقاعدة عامة ، تشير المهمة إلى أي فئة يجب أن يكون الضمير ، ولكن هذا ليس ضروريًا إذا لم تكن هناك ضمائر أخرى في الفترة المحددة تلعب دور عناصر التوصيل. يجب أن يكون مفهوما بوضوح أن ليس كل ضمير يرد في النص هو ارتباط.
دعونا ننتقل إلى الأمثلة ونحدد كيفية ارتباط الجمل 1 و 2 ؛ 2 و 3.
1) تم تجديد مدرستنا مؤخرًا. 2) أنهيتها منذ سنوات عديدة ، لكن في بعض الأحيان كنت أتجول في طوابق المدرسة. 3) الآن هم نوع من الغرباء ، والبعض الآخر ، وليس لي ....
يوجد ضميران في الجملة الثانية ، كلاهما شخصي ، أناو لها. أيهما هو الواحد دبوس ورقالذي يربط الجملة الأولى والثانية؟ إذا كان هذا ضمير أنا، ما هذا استبدالفي الجملة 1؟ لا شئ. ما يحل محل الضمير لها؟ كلمة " المدرسةمن الجملة الأولى. نستنتج: التواصل باستخدام ضمير شخصي لها.
هناك ثلاثة ضمائر في الجملة الثالثة: هم لي بطريقة أو بأخرى.فقط الضمير يربط بالثاني أنهم(= طوابق من الجملة الثانية). راحة لا ترتبط بأي حال من الأحوال بكلمات الجملة الثانية ولا تحل محل أي شيء. الخلاصة: الجملة الثانية تربط الضمير بالثالث أنهم.
ما هي الأهمية العملية لفهم هذا النمط من الاتصال؟ حقيقة أنه يمكنك ويجب عليك استخدام الضمائر بدلاً من الأسماء والصفات والأرقام. استخدم ، ولكن لا تسيء ، لأن كثرة الكلمات "هو" ، "له" ، "هم" تؤدي أحيانًا إلى سوء الفهم والارتباك.
2. ظرف
التواصل بمساعدة الظروف هو اتصال ، تعتمد ميزاته على معنى الظرف.
لرؤية مثل هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الظرف ، ما هي الرتب في المعنى.
الظروف هي كلمات ثابتة تشير إلى علامة من خلال العمل وتشير إلى الفعل.
يمكن استخدام ظروف المعاني التالية كوسيلة للتواصل:
مساحة ووقت: أدناه ، على اليسار ، بالقرب ، في البداية ، منذ زمن بعيدوما شابه ذلك.
أمثلة على الاقتراح: وصلنا إلى العمل. في البدايهكان الأمر صعبًا: لم يكن من الممكن العمل في فريق ، ولم تكن هناك أفكار. ثمانخرطوا وشعروا بقوتهم بل وحتى حماستهم.ملاحظة: الجمل 2 و 3 يرتبطان بالجملة 1 باستخدام الظروف المشار إليها. يسمى هذا النوع من الاتصال اتصال موازية.
صعدنا إلى قمة الجبل. حولكنا فقط قمم الأشجار. بجانبطفت الغيوم معنا.مثال مشابه لاتصال متوازي: 2 و 3 مرتبطان بـ 1 باستخدام الظروف المشار إليها.
الاحوال البرهانية. (يطلق عليهم في بعض الأحيان الاحوال المؤيدة، لأنهم لا يذكرون كيف أو مكان حدوث الإجراء ، لكنهم يشيرون إليه فقط): هناك ، هنا ، هناك ، ثم من هناك ، لأن ، كذلكوما شابه ذلك.
أمثلة على الاقتراح: لقد قضيت اجازتي الصيف الماضي في أحد المصحات في بيلاروسيا. من هناككان من المستحيل تقريبًا إجراء مكالمة هاتفية ، ناهيك عن العمل على الإنترنت.يحل الظرف "من هناك" محل العبارة بأكملها.
استمرت الحياة كالمعتاد: درست ، وعمل أبي وأمي ، وتزوجت أختي وتركت زوجها. لذاثلاث سنوات مرت. يلخص الظرف "so" المحتوى الكامل للجملة السابقة.
من الممكن استخدام و فئات أخرى من الأحوال، على سبيل المثال ، سلبي: ب المدرسة والجامعةلم تكن لدي علاقات جيدة مع زملائي. نعم و لا مكانلم تضيف ما يصل ومع ذلك ، لم أعاني من هذا ، كان لدي عائلة ، ولدي إخوة ، حلوا محل أصدقائي.
3. الاتحاد
الاتصال بمساعدة النقابات هو أكثر أنواع الاتصال شيوعًا ، حيث تنشأ علاقات مختلفة بين الجمل المتعلقة بمعنى الاتحاد.
التواصل بمساعدة تنسيق النقابات: ولكن ، ولكن ، أيضًا ، أو مع ذلكو اخرين. قد تحدد المهمة أو لا تحدد نوع الاتحاد. لذلك ، يجب تكرار المواد الخاصة بالاتحادات.
التفاصيل حول تنسيق الاقتران موصوفة في قسم خاص.
أمثلة على الاقتراح: بحلول نهاية عطلة نهاية الأسبوع ، كنا متعبين بشكل لا يصدق. ولكنكان المزاج مذهلاً!التواصل بمساعدة الاتحاد الخصم "لكن".
هكذا كان الحال دائمًا ... أوهكذا بدا لي ... الاتصال بمساعدة اتحاد الانفصال "أو".
نلفت الانتباه إلى حقيقة أنه نادرًا ما يشارك اتحاد واحد فقط في تكوين اتصال: كقاعدة عامة ، يتم استخدام وسائل الاتصال المعجمية في وقت واحد.
التواصل باستخدام النقابات التابعة: لذلك. حالة غير نمطية للغاية ، لأن أدوات العطف الثانوية تربط الجمل كجزء من جملة معقدة. في رأينا ، مع مثل هذا الارتباط ، هناك انقطاع متعمد في بنية الجملة المعقدة.
أمثلة على الاقتراح: كنت في حالة من اليأس التام ... إلى عن علىلم أكن أعرف ماذا أفعل ، وأين أذهب ، والأهم من ذلك ، إلى من أتوجه للحصول على المساعدة.الاتحاد للأمور لأنه يشير إلى سبب حالة البطل.
لم أجتاز الاختبارات ، ولم أدخل المعهد ، ولم أستطع طلب المساعدة من والديّ ولن أفعل ذلك. لهذا السببلم يتبق سوى شيء واحد: العثور على وظيفة.الاتحاد "هكذا" له معنى النتيجة.
4. الجسيمات
التواصل مع الجسيماتيصاحب دائمًا أنواع الاتصال الأخرى.
حبيبات بعد كل شيء ، وفقط ، هنا ، خارج ، فقط ، حتى نفس الشيءجلب ظلال إضافية على الاقتراح.
أمثلة على الاقتراح: اتصل بوالديك ، تحدث معهم. بعد كل شيءانها بسيطة جدا وصعبة في نفس الوقت - الحب ...
كان جميع من في المنزل نائمين بالفعل. و فقطتمتمت الجدة بهدوء: كانت تقرأ دائمًا الصلوات قبل الذهاب إلى الفراش ، تتوسل قوى السماء من أجل مشاركة أفضل لنا.
وبعد رحيل زوجها خلت الروح وهجرت في المنزل. حتىالقط ، الذي اعتاد أن يركض مثل النيزك حول الشقة ، يتثاءب فقط بهدوء ولا يزال يحاول التسلق بين ذراعي. هناعلى من يجب أن أتكئ على يديه ...انتبه ، الجسيمات المترابطة في بداية الجملة.
5. أشكال الكلمات
التواصل باستخدام صيغة الكلمةيتكون من حقيقة أنه في الجمل المجاورة يتم استخدام نفس الكلمة بشكل مختلف
- اذا هذا اسم - رقم وحالة
- إذا صفة - الجنس والعدد والحالة
- إذا الضمير - الجنس والعدد والحالةحسب الدرجة
- إذا الفعل شخصيًا (الجنس) ، العدد ، الفعل
تعتبر الأفعال والمشاركات والأفعال والمشاركات كلمات مختلفة.
أمثلة على الاقتراح: ضوضاءيزداد تدريحيا. من هذا النمو الضوضاءأصبح غير مريح.
كنت أعرف ابني قائد المنتخب. مع نفسي قائد المنتخبلم يأتني القدر ، لكنني علمت أنها مسألة وقت فقط.
ملاحظة: في المهمة ، يمكن كتابة "أشكال الكلمات" ، ثم هذه كلمة واحدة بأشكال مختلفة ؛
"أشكال الكلمات" - وهذه بالفعل كلمتان مكررتان في جمل متجاورة.
الفرق بين أشكال الكلمات والتكرار المعجمي له تعقيد خاص.
معلومات للمعلم.
ضع في اعتبارك ، على سبيل المثال ، أصعب مهمة للاستخدام الحقيقي في عام 2016. نعطي الجزء الكامل المنشور على موقع FIPI في " القواعد الارشاديةللمعلمين (2016) "
وجد الممتحنون صعوبة في إكمال المهمة 23 عندما تطلب شرط المهمة التمييز بين شكل الكلمة والتكرار المعجمي كوسيلة لربط الجمل في النص. في هذه الحالات ، عند تحليل مادة اللغة ، يجب على الطلاب الانتباه إلى حقيقة أن التكرار المعجمي يتضمن تكرار وحدة معجمية ذات مهمة أسلوبية خاصة.
نعطي شرط المهمة 23 وجزءا من نص واحد من خيارات الاستخدام 2016:
"من بين الجمل ٨-١٨ ، ابحث عن واحدة مرتبطة بالسابقة بمساعدة التكرار المعجمي. اكتب رقم هذا العرض.
يوجد أدناه بداية النص المعطى للتحليل.
- (7) أي نوع من الفنانين أنت عندما لا تحب وطنك ، غريب الأطوار!
(8) ربما لهذا السبب لم ينجح بيرج في المناظر الطبيعية. (9) فضل البورتريه والملصق. (10) حاول أن يجد أسلوب عصره ، لكن هذه المحاولات كانت مليئة بالفشل والغموض.
(11) بمجرد أن تلقى بيرج رسالة من الفنان يارتسيف. (12) دعاه ليأتي إلى غابات موروم ، حيث يقضي الصيف.
(13) كان أغسطس حارًا وهادئًا. (14) عاش يارتسيف بعيدًا عن المحطة المهجورة ، في الغابة ، على الشاطئ بحيرة عميقةمع ماء أسود. (15) استأجر كوخًا من حراج. (16) أخذ بيرغ إلى البحيرة من قبل ابن الحراج فانيا زوتوف ، وهو صبي خجول ومنحن. (17) عاش بيرغ على البحيرة لمدة شهر تقريبًا. (18) لم يكن ذاهبًا إلى العمل ولم يأخذ الدهانات الزيتية معه.
الاقتراح 15 متعلق بالمقترح 14 بواسطة ضمير شخصي "هو"(يارتسيف).
الاقتراح 16 متعلق بالمقترح 15 بواسطة أشكال الكلمة "فورستر": صيغة حالة الجر يتحكم فيها فعل ، وصيغة غير حرف جر يتحكم فيها اسم. تعبر أشكال الكلمات هذه عن معانٍ مختلفة: معنى الشيء ومعنى الانتماء ، واستخدام أشكال الكلمات المدروسة لا يحمل عبئًا أسلوبيًا.
الاقتراح 17 متعلق بالاقتراح 16 بواسطة أشكال الكلمة ("على البحيرة - على البحيرة" ؛ "بيرغا - بيرغ").
يرتبط الاقتراح 18 بالاقتراح السابق عن طريق الضمير الشخصي "هو"(بيرج).
الإجابة الصحيحة في المهمة 23 من هذا الخيار هي 10.ترتبط الجملة 10 من النص مع الجملة السابقة (الجملة 9) بمساعدة التكرار المعجمي (كلمة "هو").
وتجدر الإشارة إلى أنه لا يوجد إجماع بين مؤلفي الكتيبات المختلفة ،ما يعتبر تكرارًا معجميًا - نفس الكلمة في حالات مختلفة (أشخاص ، أرقام) أو في نفس الحالة. مؤلفو كتب دار النشر "National Education" ، "Exam" ، "Legion" (المؤلفون Tsybulko I.P. ، Vasiliev I.P. ، Gosteva Yu.N. ، Senina N. تعتبر النماذج تكرارًا معجميًا.
في الوقت نفسه ، تعتبر الحالات الصعبة للغاية ، التي تتطابق فيها الكلمات في حالات مختلفة في الشكل ، بشكل مختلف في الكتيبات. يرى مؤلف الكتب N.A. Senina في هذا شكل الكلمة. ا. يرى Tsybulko (استنادًا إلى كتاب صدر عام 2017) التكرار المعجمي. لذلك ، في جمل مثل رأيت البحر في المنام. كان البحر ينادينيلكلمة "بحر" حالات مختلفة ، ولكن في نفس الوقت توجد بلا شك نفس المهمة الأسلوبية التي قام بها I.P. تسيبولكو. دون الخوض في الحل اللغوي لهذه المشكلة ، سنشير إلى موقف RESHUEGE ونقدم التوصيات.
1. جميع الأشكال التي لا تتطابق بشكل واضح هي أشكال كلمات وليست تكرارًا معجميًا. يرجى ملاحظة أننا نتحدث عن نفس الظاهرة اللغوية كما في المهمة 24. وفي 24 ، يكون التكرار المعجمي مجرد كلمات متكررة ، بنفس الأشكال.
2. لن تكون هناك أشكال متطابقة في مهام RESHUEGE: إذا لم يتمكن اللغويون المختصون أنفسهم من معرفة ذلك ، فلن يتمكن خريجو المدرسة من القيام بذلك.
3. إذا صادف الامتحان مهامًا ذات صعوبات مماثلة ، فإننا ننظر إلى وسائل الاتصال الإضافية التي ستساعدك على اتخاذ القرار المناسب لك. بعد كل شيء ، يمكن لمجمعي KIMs أن يكون لهم رأيهم المنفصل. لسوء الحظ ، قد يكون هذا هو الحال.
23.3 الوسائل النحوية.
كلمات تمهيدية
التواصل بمساعدة الكلمات التمهيدية يرافق ويكمل أي اتصال آخر ، ويكمل ظلال المعاني المميزة للكلمات التمهيدية.
بالطبع ، أنت بحاجة إلى معرفة الكلمات التمهيدية.
تم التعاقد معه. للأسفكان أنطون طموحًا جدًا. جانب واحداحتاجت الشركة إلى مثل هذه الشخصيات ، من ناحية أخرى ، لم يكن أدنى من أي شخص ولا شيء ، إذا كان هناك شيء ، كما قال ، أقل من مستواه.
نعطي أمثلة على تعريف وسائل الاتصال في نص صغير.
(1) التقينا ماشا قبل بضعة أشهر. (2) والداي لم يروها بعد ، لكنهما لم يصررا على مقابلتها. (3) يبدو أنها أيضًا لم تكافح من أجل التقارب ، الأمر الذي أزعجني قليلاً.
دعنا نحدد كيفية ارتباط الجمل في هذا النص.
الجملة 2 مرتبطة بالجملة 1 بضمير شخصي لهاالذي يحل محل الاسم ماشافي العرض 1.
الجملة 3 مرتبطة بالجمل 2 باستخدام أشكال الكلمات هي هي: "هي" هي الصيغة الاسمية ، "هي" هي الشكل المضاف.
بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي الجملة 3 على وسائل اتصال أخرى: إنها اتحاد جداكلمة تمهيدية بدت، صفوف من الإنشاءات المترادفة لم يصر على الاجتماعو لا تريد أن تقترب.
اقرأ مقتطف المراجعة. يفحص السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة.
يحلل النص مشكلة أزعجت الناس لعدة قرون. للتعبير عن فهمه للحب والحنان ، يستخدم المؤلف التقنية - (أ) _________ (الجمل 2 ، 3-4 ، 5) والوسائل النحوية - (ب) _________ (في الجمل 1 ، 9). المجاز يساعد الكاتب في تكوين صورة الزوجة الرقيقة - (ب) _________
("عيون سعيدة بقلق" في الجملة 30) وتعني نحوي - (د) _________ ("مثل طائر مرتجف" في الجملة 29).
قائمة المصطلحات:
1) الكلمات العامية
2) أسئلة بلاغية
3) الصفوف أعضاء متجانسيناقتراحات
4) التفريغ
5) معدل الدوران المقارن
6) المعارضة
9) الوحدات اللغوية
اكتب الأرقام ردًا على ذلك ، ورتبها بالترتيب المقابل للأحرف:
| أ | ب | في | جي |
شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).
يحلل النص مشكلة أزعجت الناس لعدة قرون. للتعبير عن فهمه للحب والحنان ، يستخدم المؤلف التقنية (أ - 6) مقابل (في الجمل 2 و 3 ، يتعارض شغف الحب في الجمل 4 و 5 مع حنان الحب) والوسائل النحوية (ب - 3) سلسلة من الأعضاء المتجانس (في الجمل 19). لتكوين صورة لزوجة حنونة ، يساعد الكاتب الاستعارات (ب - 7) إبيت ("عيون سعيدة بقلق" في الجملة 30) والوسائل النحوية (د - 5) دوران مقارن ("مثل طائر مرتجف" في الجملة 29).
الجواب: 6 ، 3 ، 7 ، 5.
الجواب: 6375
المصدر: USE - 2015. الموجة المبكرة
القاعدة: المهمة 26. اللغة وسائل التعبير
تحليل وسائل التعبير.
الغرض من المهمة هو تحديد وسائل التعبير المستخدمة في المراجعة من خلال إنشاء تطابق بين الفجوات التي تشير إليها الأحرف في نص المراجعة والأرقام مع التعاريف. تحتاج إلى كتابة التطابقات فقط بالترتيب الذي تظهر به الأحرف في النص. إذا كنت لا تعرف ما هو مخفي تحت حرف معين ، يجب عليك وضع "0" مكان هذا الرقم. للمهمة يمكنك الحصول على 1-4 نقاط.
عند إكمال المهمة 26 ، يجب أن تتذكر أنك تملأ الفجوات في المراجعة ، أي استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي. لذلك ، يمكن أن يكون تحليل المراجعة نفسها في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر ، المسندات التي تتفق مع الإغفالات ، إلخ. سيسهل المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على معنى الكلمة ، والثانية - بنية الجملة. يمكنك تنفيذ هذا التقسيم ، مع العلم أن كل الوسائل مقسمة إلى مجموعتين كبيرتين: الأولى تشمل المعجم (الوسائل غير الخاصة) والاستعارات ؛ في الشكل الثاني للكلام (يُطلق على بعضها اسم نحوي).
26.1 كلمة رئيسية أو تعبير مستخدم في معنى محمول لإنشاء صورة فنية وتحقيق تعبير أكبر. تشمل المدارات تقنيات مثل النعت ، والمقارنة ، والتجسيد ، والاستعارة ، والكناية ، وأحيانًا تشمل المبالغة والعبارات.
ملاحظة: في المهمة ، كقاعدة عامة ، يشار إلى أن هذه هي TRAILS.
في المراجعة ، يتم الإشارة إلى أمثلة الاستعارات بين قوسين ، كعبارة.
1.كنية(في الترجمة من اليونانية - تطبيق ، إضافة) - هذا تعريف رمزي يميز ميزة ضرورية لسياق معين في الظاهرة المصورة. من تعريف بسيط ، يختلف اللقب في التعبير الفني والمجازي. العنوان مبني على مقارنة خفية.
تشمل الصفات جميع التعاريف "الملونة" التي يتم التعبير عنها غالبًا الصفات:
أرض اليتيمة الحزينة(FI Tyutchev) ، ضباب رمادي ، ضوء ليمون ، سلام صامت(آي إيه بونين).
يمكن أيضًا التعبير عن الصفات:
-الأسماء، بمثابة تطبيقات أو مسندات ، مع إعطاء وصف رمزي للموضوع: مشعوذة الشتاء الأم - جبن الأرض ؛ الشاعر قيثارة ، وليس فقط ممرضة روحه(م. جوركي) ؛
-الضمائرتتصرف كظروف: في الشمال يقف جامحًا وحده... (م. يو. ليرمونتوف) ؛ كانت الأوراق توترممدود في مهب الريح (K.G Paustovsky) ؛
-جيروند: موجات الاندفاع رعد ومتألق;
-الضمائرللتعبير عن الدرجة الفائقة لهذه الحالة أو تلك للروح البشرية:
بعد كل شيء ، كانت هناك معارك ، نعم يقولون أكثر اي نوع! (إم يو. ليرمونتوف) ؛
-نعيات و معدل دوران النعت : مفردات العندليب قرقرةتعلن حدود الغابة (B. L. Pasternak) ؛ أعترف أيضًا بظهور ... الناسخين الذين لا يستطيعون إثبات المكان الذي قضوا فيه ليلة أمس ، والذين ليس لديهم كلمات أخرى في اللغة ، باستثناء الكلمات ، لا يتذكر القرابة(M.E Saltykov-Shchedrin).
2. المقارنة- هذه تقنية بصرية تعتمد على مقارنة ظاهرة أو مفهوم بأخرى. على عكس الاستعارة ، فإن المقارنة دائمًا ذات حدين: فهي تسمي كلاً من الكائنات المقارنة (الظواهر والميزات والأفعال).
القرى تحترق ولا حماية لهم.
يهزم العدو أبناء الوطن ،
والتوهج مثل النيزك الأبدي,
اللعب في الغيوم يخيف العين. (إم يو. ليرمونتوف)
يتم التعبير عن المقارنات بعدة طرق:
شكل الحالة الآلية للأسماء:
العندليبطار الشباب الضال ،
لوحفي الطقس السيئ ، انحسرت Joy (A.V. Koltsov)
الشكل المقارن للصفة أو الظرف: هذه العيون أكثر اخضراراالبحر وأشجار السرو لدينا أغمق(أ. أخماتوفا) ؛
التحولات المقارنة مع النقابات مثل ، كما لو ، كما لو ، كما لو ، وما إلى ذلك:
مثل حيوان مفترس، إلى دار متواضعة
الفائز يقتحم الحراب ... (M. Yu. Lermontov) ؛
باستخدام الكلمات المتشابهة ، المتشابهة ، هذا هو:
في عيون قطة حذرة
مماثلعينيك (أ. أخماتوفا) ؛
بمساعدة البنود المقارنة:
تحوم أوراق الشجر الذهبية
في المياه الوردية للبركة
تماما مثل قطيع خفيف من الفراشات
مع ذباب يتلاشى إلى نجم. (S. A. Yesenin)
3. استعارة(في الترجمة من اليونانية - نقل) هي كلمة أو تعبير يستخدم بالمعنى المجازي بناءً على تشابه شيئين أو ظاهرتين على أساس ما. على النقيض من المقارنة ، حيث يتم تقديم كل من ما تتم مقارنته وما يتم مقارنته ، تحتوي الاستعارة على الثانية فقط ، مما يؤدي إلى تكامل واستخدام الكلمة. يمكن أن تستند الاستعارة إلى تشابه الأشياء في الشكل واللون والحجم والغرض والأحاسيس ، وما إلى ذلك: شلال من النجوم ، سيل من الرسائل ، جدار من النار ، هاوية حزن ، لؤلؤة شعر ، شرارة حب.وإلخ.
تنقسم جميع الاستعارات إلى مجموعتين:
1) لغة عامة("ممحو"): أيدي ذهبية ، عاصفة في فنجان شاي ، جبال تتحرك ، أوتار روح ، حب تلاشى ؛
2) فني(مؤلف فردي ، شاعرية):
والنجوم تتلاشى التشويق الماسي
في برد غير مؤلمالفجر (M. Voloshin) ؛
سماء فارغة زجاج شفاف (A. Akhmatova) ؛
و عيون زرقاء ، قاع
تزهر على الشاطئ البعيد. (أ.بلوك)
استعارة تحدث ليس فقط واحد: يمكن أن تتطور في النص ، وتشكل سلاسل كاملة من التعبيرات التصويرية ، في كثير من الحالات - تغطي ، كما لو كانت تتخلل النص بأكمله. هو - هي استعارة مطولة ومعقدة، صورة فنية متكاملة.
4. التجسيد- هذا نوع من الاستعارة المبنية على نقل إشارات كائن حي إلى الظواهر والأشياء والمفاهيم الطبيعية. في أغلب الأحيان ، تستخدم التجسيدات لوصف الطبيعة:
يتدحرج في الوديان الهادئة ، يرقد ضباب نعسانوفقط قعقعة الحصان ، السبر ، تضيع في المسافة. ذهب يوم الخريف ، وأصبح شاحبًا ، وشمر الأوراق العطرة ، وتذوق حلمًا بلا أحلام أزهارًا نصف ذابلة. (إم يو. ليرمونتوف)
5. الكناية(في الترجمة من اليونانية - إعادة التسمية) هو نقل اسم من كائن إلى آخر بناءً على تجاورها. يمكن أن يكون التجاور مظهرًا من مظاهر الارتباط:
بين الفعل وأداة العمل: قراهم وحقولهم لشن غارة عنيفة حُكم عليه بالسيوف والنار(أ.س.بوشكين) ؛
بين الشيء والمادة التي صنع منها: ... ليس ذلك على الفضة ، - على الذهب يأكلون(أ. س. غريبويدوف) ؛
بين المكان والناس في ذلك المكان: كانت المدينة صاخبة، أعلام متصدعة ، ورود مبللة تتساقط من أوعية فتيات الأزهار ... (Yu. K. Olesha)
6. Synecdoche(في الترجمة من اليونانية - الارتباط) هو نوع من الكناية، على أساس انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى على أساس علاقة كمية بينهما. في أغلب الأحيان ، يحدث النقل:
من الأقل إلى الأكثر: حتى الطائر لا يطير إليه ، والنمر لا يذهب ... (أ. س. بوشكين) ؛
جزء بالكل: اللحية ، لماذا ما زلت صامتة؟(أ.ب. تشيخوف)
7. إعادة الصياغة أو إعادة الصياغة(في الترجمة من اليونانية - تعبير وصفي) ، هو معدل دوران يتم استخدامه بدلاً من كلمة أو عبارة. على سبيل المثال ، بطرسبورغ في الآية
A. S. Pushkin - "خلق بطرس" ، "جمال وعجائب بلدان منتصف الليل" ، "مدينة بتروف" ؛ A. A. Blok في آيات M. I. Tsvetaeva - "فارس بلا عيب" ، "مغني الثلج ذو العيون الزرقاء" ، "بجعة الثلج" ، "روحي القدير".
8. المبالغة(في الترجمة من اليونانية - المبالغة) هو تعبير مجازي يحتوي على مبالغة مفرطة في أي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: طائر نادر سيطير إلى منتصف نهر الدنيبر(إن في غوغول)
وفي تلك اللحظة بالذات ، سعاة ، سعاة ، سعاة ... يمكنك أن تتخيل خمسة وثلاثون الفاسعاة واحد! (NV Gogol).
9. ليتوتا(مترجم من اليونانية - الصغر والاعتدال) هو تعبير رمزي يحتوي على تبسيط شديد لأي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: يا لها من بقرة صغيرة! هناك حق أقل من رأس الدبوس.(آي.أ. كريلوف)
والأهم من ذلك ، في هدوء منظم ، أن يقود الحصان اللجام بواسطة فلاح يرتدي جزمة كبيرة ، في معطف من جلد الغنم ، في قفازات كبيرة ... ونفسه بأظافر!(ن.نيكراسوف)
10. السخرية(في الترجمة من اليونانية - التظاهر) هو استخدام كلمة أو بيان بمعنى معاكس للكلمة المباشرة. المفارقة هي نوع من الحكايات الرمزية حيث يتم إخفاء السخرية وراء تقييم إيجابي ظاهريًا: أين ، أيها الذكي ، هل تتجول ، أيها الرأس؟(آي.أ. كريلوف)
26.2 الوسائل المعجمية التصويرية والتعبيرية "غير الخاصة" للغة
ملاحظة: تشير المهام أحيانًا إلى أن هذه وسيلة معجمية.عادة في مراجعة المهمة 24 ، يتم تقديم مثال للوسائل المعجمية بين قوسين ، إما في كلمة واحدة أو في عبارة تكون إحدى الكلمات فيها بخط مائل. يرجى ملاحظة: هذه الأموال مطلوبة في أغلب الأحيان تجد في المهمة 22!
11. المرادفات، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، مختلفة في الصوت ، ولكنها متشابهة أو متشابهة في المعنى المعجمي وتختلف عن بعضها البعض إما في ظلال المعنى أو في التلوين الأسلوبي ( شجاع - شجاع - جري - اندفاع ، عيون(محايد) - عيون(شاعر)) ، لديها قوة تعبيرية كبيرة.
يمكن أن تكون المرادفات السياقية.
12. الأضداد، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، عكس المعنى ( الحقيقة - أكاذيب ، خير - شر ، مقرف - رائع) ، ولها أيضًا إمكانيات تعبيرية كبيرة.
يمكن أن تكون الأضداد سياقية ، أي أنها تصبح متضادات فقط في سياق معين.
الأكاذيب تحدث الخير والشر,
عطوف أو لا يرحم ،
الأكاذيب تحدث الماكرة والخرقاء
حذر ومتهور
آسر وبائس.
13. التعبيرات اللغويةكوسيلة للتعبير اللغوي
الوحدات اللغوية (التعبيرات اللغوية ، الاصطلاحات) ، أي مستنسخة في جاهزالعبارات والجمل التي يهيمن فيها المعنى المتكامل على معاني مكوناتها وليس مجرد مجموع لهذه المعاني ( كن في مأزق ، كن في السماء السابعة ، موضع خلاف) لديها إمكانات تعبيرية كبيرة. يتم تحديد تعبير الوحدات اللغوية من خلال:
1) صورهم الحية ، بما في ذلك الأسطورية ( القط بكى مثل السنجاب في عجلة ، خيط أريادن ، سيف ديموقليس ، كعب أخيل);
2) صلة العديد منها: أ) بفئة عالية ( صوت صارخ في البرية غارق في النسيان) أو مختصرة (عامية ، عامية: كسمكة في الماء ، لا تنام ولا روح ، تقود من الأنف ، ترغ عنقك ، علق أذنيك) ؛ ب) إلى فئة اللغة تعني التلوين معبرًا عاطفيًا إيجابيًا ( تخزين مثل تفاحة العين - torzh.) أو مع تلوين سلبي معبر عاطفيا (بدون رفض الملك في الرأس ، يتم إهمال الزريعة الصغيرة ، والثمن لا قيمة له - ازدراء.).
14. مفردات ملونة من حيث الأسلوب
لتعزيز التعبير في النص ، يمكن استخدام جميع فئات المفردات الملونة أسلوبًا:
1) مفردات معبرة عاطفياً (تقييمية) ، بما في ذلك:
أ) الكلمات ذات التقييم العاطفي والتعبري الإيجابي: مهيب وسامي (بما في ذلك السلافونية في الكنيسة القديمة): إلهام ، قادم ، وطن ، تطلعات ، سر ، لا يتزعزع ؛ شاعرية رائعة: هادئة ، مشعة ، تعويذة ، أزور ؛ الموافقة: نبيل ، رائع ، مذهل ، شجاع ؛ حنون: شمس ، حبيبي ، ابنة
ب) الكلمات ذات التقييم العاطفي السلبي: الرفض: تخمين ، مشاحنات ، هراء ؛الاستخفاف: مغرور ، جانح؛ ازدراء: الغباء ، الحشر ، الخربشة؛ كلمات بذيئة/
2) مفردات ملونة وظيفيًا ، بما في ذلك:
أ) الكتاب: علمي (مصطلحات: الجناس وجيب التمام والتدخل) ؛ عمل رسمي: الموقع أدناه ، التقرير؛ صحفي: تقرير ، مقابلة؛ الفنية والشعرية: اللازوردية والعيون والخدين
ب) العامية (اليومية-المنزلية): أب ، فتى ، براغارت ، بصحة جيدة
15. مفردات ذات استخدام محدود
لتعزيز التعبير في النص ، يمكن أيضًا استخدام جميع فئات المفردات ذات الاستخدام المحدود ، بما في ذلك:
مفردات اللهجات (الكلمات التي يستخدمها سكان أي منطقة: الكروشيه - الديك ، فيكشا - السنجاب);
المفردات العامية (الكلمات ذات التلوين الأسلوبي المنخفض الواضح: مألوف ، فظ ، رافض ، مسيء ، يقع على الحدود أو خارج القاعدة الأدبية: غوغل ، لقيط ، صفعة ، متكلم);
المفردات المهنية (الكلمات المستخدمة في الكلام المهني وغير المدرجة في نظام اللغة الأدبية العامة: لوح - في خطاب البحارة ، بطة - في خطاب الصحفيين ، نافذة - في خطاب المعلمين);
المفردات العامية (الكلمات المميزة للمصطلحات - الشباب: حفلة ، أجراس وصفارات ، رائع؛ الحاسوب: العقول - ذاكرة الكمبيوتر ، لوحة المفاتيح - لوحة المفاتيح؛ جندي: تسريح ، مغرفة ، عطر؛ مصطلحات المجرمين: يا صاح ، التوت);
المفردات قديمة (التأريخية هي الكلمات التي لم تعد صالحة للاستخدام بسبب اختفاء الأشياء أو الظواهر التي تشير إليها: بويار ، أوبريتشنينا ، حصان؛ الأثريات هي كلمات عفا عليها الزمن تسمي الأشياء والمفاهيم التي ظهرت لها أسماء جديدة في اللغة: جبين - جبين ، شراع - شراع) ؛ - المفردات الجديدة (الكلمات الجديدة - الكلمات التي دخلت اللغة مؤخرًا ولم تفقد حداثتها بعد: مدونة ، شعار ، مراهق).
26.3 الأشكال (الأشكال البلاغية والأشكال النمطية وأرقام الكلام) هي تقنيات نمطية تعتمد على مجموعات خاصة من الكلمات التي تتجاوز نطاق الاستخدام العملي العادي وتهدف إلى تعزيز التعبير والوصف في النص. تشمل الشخصيات الرئيسية للكلام: السؤال الخطابي ، التعجب الخطابي ، النداء الخطابي ، التكرار ، التوازي النحوي ، تعدد الاتحاد ، عدم الاتحاد ، القطع الناقص ، الانعكاس ، القطع ، التناقض ، التدرج ، التناقض. على عكس الوسائل المعجمية ، هذا هو مستوى الجملة أو عدة جمل.
ملاحظة: في المهام لا يوجد تنسيق تعريف واضح يشير إلى هذه الوسائل: يطلق عليهم كلا من الوسائل النحوية ، والتقنية ، وببساطة وسيلة التعبير ، والشكل.في المهمة 24 ، يُشار إلى رقم الكلام من خلال رقم الجملة الوارد بين قوسين.
16. سؤال بلاغيهو رقم يتم فيه تضمين العبارة في شكل سؤال. السؤال الخطابي لا يحتاج إلى إجابة ، فهو يستخدم لتعزيز الانفعالية والتعبير عن الكلام ، وللفت انتباه القارئ إلى ظاهرة معينة:
لماذا أعطى يده للافتراءات التافهة ، لماذا كان يؤمن بالكلمات الكاذبة والمداعبات ، هو الذي يفهم الناس منذ صغره؟.. (M. Yu. Lermontov) ؛
17. التعجب البلاغي- هذا رقم يتم فيه تضمين تأكيد في شكل تعجب. تعزز علامات التعجب الخطابية التعبير عن مشاعر معينة في الرسالة ؛ عادة ما يتم تمييزهم ليس فقط بالعاطفة الخاصة ، ولكن أيضًا بالوقار والبهجة:
كان ذلك في صباح سنواتنا - يا سعادة! يا دموع! يا غابة! يا الحياة! يا نور الشمس!يا روح البتولا الطازجة. (أ. ك. تولستوي) ؛
واحسرتاه!بلد فخور انحنى لسلطة شخص غريب. (إم يو. ليرمونتوف)
18. النداء البلاغي- هذا هو الشكل الأسلوبي ، ويتألف من نداء تحته خط لشخص ما أو شيء ما لتعزيز التعبير عن الكلام. لا يخدم كثيرًا تسمية المرسل إليه ، ولكن للتعبير عن الموقف تجاه ما يقال في النص. يمكن أن تخلق النداءات البلاغية الجدية والشفقة في الكلام ، والتعبير عن الفرح والندم وظلال أخرى من الحالة المزاجية والعاطفية:
أصدقائي!اتحادنا رائع. إنه ، مثل الروح ، لا يمكن إيقافه وأبدي (أ.س.بوشكين) ؛
يا ليلة عميقة! يا خريف بارد!صامتة! (كي دي بالمونت)
19. التكرار (التكرار الموضعي - المعجمي ، التكرار المعجمي)- هذا هو الشكل الأسلوبي الذي يتكون من تكرار أي عضو في جملة (كلمة) ، أو جزء من جملة أو جملة كاملة ، أو عدة جمل ، أو مقاطع من أجل لفت الانتباه إليها.
أنواع التكرار الجناس والنشوة واللحاق بالركب.
الجناس(في الترجمة من اليونانية - الصعود ، الصعود) ، أو الرتابة ، هو تكرار كلمة أو مجموعة من الكلمات في بداية السطور أو المقاطع أو الجمل:
كسوليتنفس ظهيرة ضبابية ،
كسولالنهر يتدحرج.
وفي السماء النارية والنقية
تذوب الغيوم ببطء (F. I. Tyutchev) ؛
إبيفورا(في الترجمة من اليونانية - الجمع ، الجملة الأخيرة من الفترة) هو تكرار الكلمات أو مجموعات الكلمات في نهاية السطور أو المقاطع أو الجمل:
على الرغم من أن الإنسان ليس أبديًا ،
ما هو أبدي ، بشكل إنساني.
ما هو يوم أو قرن
قبل ما هو لانهائي؟
على الرغم من أن الإنسان ليس أبديًا ،
ما هو أبدي ، بشكل إنساني(أ. فت) ؛
لديهم رغيف من الخبز الخفيف - مرح!
اليوم الفيلم جيد في النادي- مرح!
تم إحضار كتاب Paustovsky المكون من مجلدين إلى المكتبة مرح!(إيه آي سولجينتسين)
يلتقط- هذا تكرار لأي جزء من الكلام (جملة ، سطر شعري) في بداية المقطع المقابل من الكلام الذي يليه:
سقط على الثلج البارد
على الثلج البارد ، مثل الصنوبر ،
مثل الصنوبر في غابة رطبة (M. Yu. Lermontov) ؛
20. التوازي (التوازي النحوي)(في الترجمة من اليونانية - المشي جنبًا إلى جنب) - بناء متطابق أو مشابه لأجزاء متجاورة من النص: جمل متجاورة ، وسطور شعر ، ومقاطع ، والتي ، عند ربطها ، تنشئ صورة واحدة:
أتطلع إلى المستقبل بخوف
أنظر إلى الماضي بشوق ... (M. Yu. Lermontov) ؛
كنت الخيط الرنين الخاص بك
كنت ربيعك المزهر
لكنك لا تريد الزهور
وانت لم تسمع الكلمات؟ (كي دي بالمونت)
في كثير من الأحيان باستخدام نقيض: ما الذي يبحث عنه في بلد بعيد؟ ماذا ألقى في وطنه؟(م. ليرمونتوف) ؛ ليس البلد - للعمل ، ولكن الأعمال - للبلد (من الصحيفة).
21. انعكاس(مترجم من اليونانية - إعادة ترتيب ، انعكاس) - هذا تغيير في ترتيب الكلمات المعتاد في الجملة من أجل التأكيد على الأهمية الدلالية لأي عنصر من النص (كلمة ، جملة) ، لإعطاء العبارة تلوينًا أسلوبيًا خاصًا: جادة ، عالية الصوت ، أو ، على العكس ، العامية ، منخفضة إلى حد ما. تعتبر المجموعات التالية مقلوبة باللغة الروسية:
التعريف المتفق عليه هو بعد تعريف الكلمة: أنا جالس خلف القضبان في زنزانة رطبة(إم يو. ليرمونتوف) ؛ لكن لم يكن هناك انتفاخ في هذا البحر. لم يتدفق الهواء المسدود: لقد كان يختمر عاصفة رعدية كبيرة(إي إس تورجينيف) ؛
الإضافات والظروف التي يتم التعبير عنها بالأسماء قبل الكلمة ، والتي تشمل: ساعات من القتال الرتيب(إضراب رتيب للساعة) ؛
22. إفراز(في الترجمة من الفرنسية - جسيم) - جهاز أسلوبي يتكون من تقسيم بنية نحوية واحدة لجملة إلى عدة وحدات نغمية دلالية - عبارات. يمكن استخدام نقطة وعلامة تعجب وعلامات استفهام في مكان تقسيم الجملة. في الصباح ، مشرق مثل جبيرة. رهيب. طويل. راتني. تم تدمير فوج المشاة. ملكنا. في معركة غير متكافئة(روجديستفينسكي) ؛ لماذا لا يغضب أحد؟ التعليم والرعاية الصحية! أهم مجالات حياة المجتمع! لم يذكر في هذه الوثيقة على الإطلاق(من الصحف)؛ من الضروري أن تتذكر الدولة الشيء الرئيسي: مواطنوها ليسوا كذلك فرادى. و الناس. (من الصحف)
23. عدم النقابات وتعدد النقابات- الأرقام النحوية على أساس الإغفال المتعمد ، أو ، على العكس ، التكرار الواعي للنقابات. في الحالة الأولى، عندما يتم حذف النقاباتيصبح الكلام مضغوطا وديناميكيا. الإجراءات والأحداث التي تم تصويرها هنا بسرعة ، تتكشف على الفور ، تحل محل بعضها البعض:
السويدي ، الروسي - طعنات ، تخفيضات ، تخفيضات.
قرع الطبل ، نقرات ، خشخشة.
رعد المدافع ، قعقعة ، صهيل ، تأوه ،
والموت والجحيم من كل جانب. (أ.س.بوشكين)
متي تعدد الاتحاداتالكلام ، على العكس من ذلك ، يبطئ ، ويتوقف مؤقتًا ويبرز الاتحاد المتكرر الكلمات ، ويؤكد بشكل صريح على أهميتها الدلالية:
ولكن وحفيد، وابن الحفيد، وحفيد حفيد
تنمو بداخلي بينما أنا نفسي أنمو ... (P.G. Antokolsky)
24- فترة- جملة طويلة متعددة الحدود أو جملة بسيطة شائعة جدًا ، والتي تتميز بالكمال ووحدة الموضوع والتنغيم تنقسم إلى جزأين. في الجزء الأول ، التكرار النحوي لنفس النوع من الجمل الثانوية (أو أعضاء الجملة) يتماشى مع زيادة التنغيم ، ثم هناك وقفة كبيرة منفصلة ، وفي الجزء الثاني ، حيث يتم إعطاء الاستنتاج ، نبرة الصوت تقل بشكل ملحوظ. يشكل تصميم التجويد هذا نوعًا من الدائرة:
كلما أردت قصر حياتي على دائرة منزلية ، / عندما أمرني الكثير من الأشياء اللطيفة أن أكون أبًا ، أو زوجًا ، / إذا كنت مفتونًا بصورة العائلة للحظة واحدة على الأقل ، فسيكون ذلك صحيحًا ، عروس ما لم تبحث عن عروس أخرى. (أ.س.بوشكين)
25. نقيض ، أو المعارضة(في الترجمة من اليونانية - المعارضة) - هذا منعطف تتعارض فيه بشدة المفاهيم والمواقف والصور. لإنشاء نقيض ، عادة ما يتم استخدام المتضادات - لغة عامة وسياق:
أنت غني ، أنا فقير جدا ، أنت كاتب نثر ، أنا شاعر.(أ.س.بوشكين) ؛
أمس نظرت في عينيك
والآن - كل شيء يحدق في الجانب ،
أمس ، قبل أن تجلس الطيور ،
كل القبرات اليوم هي غربان!
أنا غبي وأنت ذكي
أنا على قيد الحياة وأنا مذهول.
يا صرخة النساء في كل العصور:
"عزيزتي ماذا فعلت لك؟" (إم آي تسفيتيفا)
26. التدرج(في الترجمة من اللاتينية - زيادة تدريجية ، تقوية) - تقنية تتكون من الترتيب المتسلسل للكلمات والتعبيرات والاستعارات (الصفات والاستعارات والمقارنات) بترتيب تقوية (زيادة) أو إضعاف (تناقص) العلامة. زيادة التدرجتُستخدم عادةً لتحسين الصور والتعبير العاطفي وقوة التأثير في النص:
اتصلت بك ، لكنك لم تنظر إلى الوراء ، لقد ذرفت الدموع ، لكنك لم تنزل(أ.بلوك) ؛
متوهجة ، محترقة ، مشرقةعيون زرقاء ضخمة. (في.أ.سلوخين)
تدرج تنازلييتم استخدامه في كثير من الأحيان بشكل أقل وعادة ما يعمل على تحسين المحتوى الدلالي للنص وإنشاء الصور:
جاء بقطران الموت
نعم ، غصن بأوراق ذابلة. (إيه إس بوشكين)
27. تناقض الكلمات(في الترجمة من اليونانية - ذكي-غبي) - هذا هو الشكل الأسلوبي الذي عادة ما يتم الجمع بين المفاهيم غير المتوافقة ، كقاعدة عامة ، متناقضةصديق ( الفرح المرير ، ورنين الصمتإلخ.)؛ في الوقت نفسه ، يتم الحصول على معنى جديد ، ويكتسب الكلام تعبيرًا خاصًا: من تلك الساعة بدأت لإيليا عذاب حلو، حرق الروح طفيفة (I. S. Shmelev) ؛
هنالك مرح حزنفي خوف الفجر (S. A. Yesenin) ؛
ولكن جمالهم القبيحسرعان ما فهمت اللغز. (إم يو. ليرمونتوف)
28. رمزية- الحكاية ، نقل مفهوم مجرد من خلال صورة معينة: يجب هزيمة الثعالب والذئاب(دهاء ، حقد ، جشع).
29- التقصير- انقطاع متعمد في البيان ينقل بهجة الخطاب ويوحي بأن القارئ سيخمن ما لم يقال: لكنني أردت ... ربما أنت ...
بالإضافة إلى الوسائل التعبيرية النحوية المذكورة أعلاه ، تم العثور على ما يلي أيضًا في الاختبارات:
-جمل تعجب;
- حوار ، حوار خفي ؛
-شكل سؤال وجواب العرضشكل من أشكال العرض يتم فيه تبادل الأسئلة والأجوبة ؛
-صفوف من الأعضاء المتجانسة
-الاقتباس؛
-الكلمات التمهيدية والتركيبات
-جمل غير مكتملة- الجمل التي يكون فيها العضو مفقودًا ، وهو أمر ضروري لاكتمال الهيكل والمعنى. يمكن استعادة أعضاء الجملة المفقودين والسياق.
حجم المقال 150 كلمة على الأقل.
لا يتم تقييم العمل المكتوب دون الاعتماد على النص المقروء (وليس على هذا النص). إذا كانت المقالة عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بدون نقاط.
اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.
تفسير.
المشاكل الرئيسية:
1. ما هو الفرق بين العشق والحنان والحب والحنان.
2. هل يوجد مكان للحنان في عصرنا؟
1. حب - شغف - لنفسك ، حب - حنان - من أجل شخص آخر.
2. على الرغم من حقيقة أن الحنان أصبح أقل شيوعًا ، إلا أنه لا يزال يتجلى ليس "في شكل امرأة وديعة تنحني إلى اللوح الأمامي" ، ولكن في المواقف البسيطة والعادية.
جولة في مسرح فولغوغراد لممثل واحد. ... سيدة تدخل مسرح حي دار الثقافة "اليوبيل". في فستان أسود طويل ، وشاح أبيض رقيق متباين يحتضن رقبتها ويسقط بشكل جميل من كتفيها ، وقبعة وحقيبة بيضاء في يديها. الفنانة الروسية الفخرية زينايدا تيخونوفنا جوروفا تعرض أعمال مؤلفها ومخرجها "دارلينج". ابتكرت هذه المنمنمة الفلسفية بناءً على قصة تحمل نفس الاسم من تأليف أنطون تشيخوف ، وأعمال ويليام شكسبير وأوسيب ماندلستام وناديجدا تيفي.
الصفوف مليئة بالمتفرجين مختلف الأعمار. لكن يبدو لي أن كل شخص لديه نفس واحد الآن ... بعد كل شيء ، تتحدث الممثلة بكلمات الكلاسيكيات عن معنى الحياة ، عن هدف المرأة ، عن الحب - الشعور الإنساني الأكثر غموضًا ...
الصورة المركزية للعمل المسرحي هي دارلينج ، أولينكا ، إحدى أشهر بطلات نثر تشيخوف. في القرن التاسع عشر ، دخل هذا الاسم في قاموس القراء كاسم مشترك. صورة مألوفة من المدرسة تنبض بالحياة أمام عيني:
كانت دائمًا تحب شخصًا ما ولا يمكنها العيش بدونه. كانت تحب والدها ، الذي كان جالسًا مريضًا في غرفة مظلمة ، على كرسي بذراعين ، ويتنفس بصعوبة ؛ أحب خالتها ...؛ لقد أحببت مدرس اللغة الفرنسية الخاص بي. كانت شابة هادئة وطيبة ورحيمة وذات مظهر وديع وناعم ... تنظر إلى خديها الممتلئين والورديين وعنقها الأبيض الناعم ... إلى الابتسامة اللطيفة والساذجة التي كانت على وجهها عندما استمعت إلى شيء لطيف ، فكر الرجال: "نعم ، رائع ..." ، وابتسموا أيضًا ، ولم تستطع السيدات الزائرة المقاومة ، حتى فجأة ، في منتصف المحادثة ، لم يمسكوا بيدها ويقول في نوبة سرور:
- محبوب!
متحدون في الأداء أنواع مختلفةالفنون - الدراما ، والشعر ، والقصة ، والأغنية ... باستخدام الدعائم الأصلية ، والتنغيم ، والإيماءات ، وصوت اللحن ، تجذب Zinaida Tikhonovna انتباه الجمهور بطريقة سحرية - بعد كل شيء ، الصور التي تبتكرها حية وموثوقة للغاية مثير جدا! مصير دارلينج .. أي من النساء يمكن أن تظل غير مبالية بها؟ زواجان ، زواج مدني ، نتيجة للوحدة والشيخوخة ... لكن ليست حبكة القصة هي الشيء الرئيسي للممثلة ، بل روح البطلة ...
بعد أن تزوج رجل الأعمال المسرحي كوكين بدافع الحب ، يتفهم أولينكا مشاكله ويشاركها دائمًا إلى جانبه. "ابتسامتها الجميلة اللامعة ... تومضت في نافذة ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية ، ثم في الكواليس ، ثم في البوفيه ..." لكن زوجها مات ، ووقعت في حداد. ثم يقع في الحب مرة أخرى. الآن في مستودع الغابة ، مدير Pustovalov ، الذي يملأ روحها كلها. إنهم يتزوجون. يبدأ دارلينج في الخوض في قضايا تجارة الأخشاب. لكن بوستوفالوف يحتضر أيضًا. أولينكا تنهد: "كيف سأعيش بدونك ، أنا مرارة وغير سعيدة." سرعان ما يمنحها القدر مرة أخرى فرصة للوقوع في الحب. هذه المرة في الطبيب البيطري سميرنين الذي تشاجر مع زوجته ...
يحب حبيبي نسيان الذات. وهذا الشعور على المسرح هو شعور تشيخوف اللطيف والطبيعي والعفيف. الممثلة آسرة في صورتها - نقية ومتقزحة ، كما لو كانت مرسومة بالألوان المائية. تتجسد Olenka في الحب ، وتولد من جديد وتعيش بها. تتعرف على نفسها مع رجالها المحبوبين لدرجة أنها حتى تتبنى طريقة تفكيرهم ، وتقع في حب مهنهم.
شخصيات مختلفة - شخصيات بمصيرها ، أفكار منسوجة في نسيج الأداء ، أصبحت واحدة ، متحدة في اعتراف الروح. كل منها هو مثال الأنوثة والتضحية بالنفس.
تتحدث ليوبوف أندريفنا رانفسكايا من The Cherry Orchard بصراحة عن سبب عودتها إلى فرنسا للرجل الذي دمرها وخانها:
هذا الرجل المتوحش مرض مرة أخرى ... يطلب المغفرة ، يتوسل ليأتي ... إنه مريض ، إنه وحيد ، حزين ، ومن سيعتني به هناك ، من سيمنعه من ارتكاب الأخطاء ، ومن سيعطيه الدواء في الوقت المناسب؟ ... أحبه ... أحبه ، أنا أحبه ... هذا حجر على رقبتي ، أذهب إلى الأسفل به ، لكني أحب هذا الحجر ولا أستطيع العيش بدونه ...
يجب أن نفهم أولئك الذين يحبون. وتحتاج أن تحب نفسك ... تحتاج أن تقع في الحب ...
في المعاناة والرحمة والتضحية ترى واجبها. هكذا تعتقد الكاتبة ناديجدا تيفي:
الرقة هي وجه الحب الأكثر وداعة وخجولة وإلهية ... أخت الحنان هي الشفقة ، وهما دائمًا معًا. الحب - الرقة تعطي كل شيء ، ولا حدود لها ...
لكن السعادة الأخيرة لـ Darling لا تدوم طويلاً. تم نقل الفوج الذي خدم فيه الطبيب البيطري إلى مكان بعيد جدًا. Olenka تُركت بمفردها. إنها مرعبة وحزينة.
سيكون لديها مثل هذا الحب الذي من شأنه أن يأسر كيانها كله ، كل روحها ، عقلها ، سيعطيها أفكارها ، اتجاه الحياة ، سيدفئ دمها المتقدم في السن ...
وفجأة ... في أحد أيام يوليو الحارة في المساء ، طرق أحدهم البوابة .. كان الطبيب البيطري المتقاعد هو الذي عاد. تصالح مع زوجته ، وحان الوقت لإرسال ابنه إلى صالة الألعاب الرياضية. حبيبي بفرح حماسي يستقر بهم في المنزل ، وتذهب هي نفسها للعيش في الجناح.
ابن الضيف Sashenka صغير ، ممتلئ ، وعيون صافية. عيون زرقاءوغمازات على خديها .. ملأ حياتها وأفكارها بالكامل. أكبر مخاوف Olenka هو أن الأم الحقيقية يمكنها أن تأخذ الطفل بعيدًا:
أوه ، كيف تحبه! من بين عواطفها السابقة ، لم يكن أي منها عميقًا جدًا ، ولم يسبق أن خضعت روحها لنكران الذات ، وبلا مبالاة وبهجة كما هو الحال الآن ، عندما يتفجر شعور الأم فيها أكثر فأكثر. من أجل هذا الصبي الغريب ، من أجل غمازاته على خديه ، من أجل غطاء ، ستمنحها طوال حياتها ، ستعطيها بفرح ، بدموع من الحنان ...
وصورة المرأة في أعمال شكسبير الكوميدية لجوروفا هي تجسيد للشعر النقي. تركز جميع قوى طبيعتها على الرغبة في الحب ، فهي ودية ونزيهة ، وتجلب النور والسعادة لمصير الشخص المختار.
في جميع الأوقات ، تجسد المرأة الحب ، وتحافظ على الموقد ، وتخلق الراحة والدفء فيه. يعطي للرجل السلام والطمأنينة والاستقرار النفسي. تحدث شاعر العصر الفضي أوسيب ماندلستام عن زوجته بأنها "الصديق الوحيد الذي لا يقدر بثمن". بعد وفاة الشاعر ، الذي تم اعتقاله ، مثل كثيرين ، ببراءة بسبب "أنشطة معادية للثورة" وتوفي في معسكر بالقرب من فلاديفوستوك ، حافظت على تراثه الأدبي ، مخفية الشعر والنثر في الوقت الحالي في أكثر الأوقات أمانًا. مكان - في ذاكرتها.
السطور من الرسالة الأخيرة لناديزدا ياكوفليفنا ماندلستام إلى زوجها صادمة:
- أوسيا ، صديقي العزيز ، البعيد! عزيزي ، لا توجد كلمات لهذه الرسالة التي قد لا تقرأها أبدًا. أكتبه في الفضاء. ربما ستعود وسأرحل. ثم ستكون الذاكرة الأخيرة.
Osyusha - حياتنا ... معك - يا لها من سعادة ... حبنا. الآن أنا لا أنظر إلى السماء. من الذي أعرضه إذا رأيت سحابة؟
.. فقرنا السعيد وشعرنا .. كل فكر عنك. كل دمعة وكل ابتسامة لك. أبارك كل يوم وكل ساعة من حياتنا المريرة ، يا صديقي ، رفيقي ... كم من الوقت وصعب أن نموت وحيدا. هل هذا المصير بالنسبة لنا لا ينفصل؟ ..
لا أعرف ما إذا كنت على قيد الحياة ... لا أعرف أين أنت. هل تسمعني هل تعلم كم أحبك؟ .. أنت معي دائما ...
في المشهد الأخير ، الممثلة ، وهي تمسك دمية كبيرة على صدرها ، تحتضنها ، تغني تهويدة ... النص واللحن والصوت مثيران بلا حدود ... هذا الشكل المجازي يرمز إلى الحب والرحمة.
تسير حياتنا بخطى سريعة ولا يمكن التنبؤ بها. تشهد البيانات الاجتماعية الحديثة على أزمة الأسرة. لكني أريده أن يكون كونك الصغير مليئًا بجو من الحب. هذه هي مهمة المرأة. حتى رجل الأعمال ، الذي حقق نجاحًا كبيرًا في حياتها المهنية ، لكنه في نفس الوقت يظل - حبيبي ... 
بفضل اللعب الرائع للممثلة الموهوبة ، سيتم تذكر التواصل الملهم مع الأضرحة الأدبية لكلاسيكيات العالم لفترة طويلة. الطاقة المتصورة للدفء من نور الحب ، والتي تلف الصور الأنثوية الجميلة ، لن تذوب على الفور في الزمان والمكان ...
على المسار الصوتي ، يوجد تسجيل لأغنية "Last Love" التي يؤديها أي. كوبزون و ن. بوخينسكايا.
(1) الرقة هي الوجه الإلهي الأكثر وداعة وخجولًا. (2) شغف الحب - دائمًا مع التركيز على نفسك. (3) إنها تريد أن تغزو ، وتغوي ، وتريد أن ترضي ، إنها تستعد ، أكيمبو ، تقيس ، طوال الوقت تخشى أن يفوتها الضائع. (4) والحنان يعطي كل شيء ولا حدود له. (5) ولن تنظر إلى نفسها أبدًا ، لأنها "لا تبحث عن نفسها".
(6) هي وحدها لا تبحث عنها. (7) لكن لا ينبغي لأحد أن يعتقد أن الشعور بالحنان يحط من قدر الإنسان. (8) على العكس. (9) يذهب الحنانمن فوق تعتني بحبيبها الحراس وتعتني به. (10) لكن المخلوق الأعزل الذي يحتاج إلى وصاية هو وحده الذي يمكن رعايته وحمايته ، وبالتالي فإن كلمات الحنان هي كلمات ضآلة ، تنتقل من القوي إلى الضعيف.
(11) الرقة نادرة وأقل شيوعًا. (12) الحياة الحديثة صعبة ومعقدة. (13) إن الإنسان العصري ، حتى في حالة حب ، يسعى أولاً وقبل كل شيء إلى تأكيد شخصيته. (14) الحب فن قتالي.
- (15) آها! (16) الحب؟ (17) حسنًا ، حسنًا. (18) شمروا عن سواعدهم وقووا أكتافهم - حسنًا ، من يفوز؟
(19) أهي الرقة هنا؟ (20) ومن يحمي ، من يشفق - كل الزملاء والأبطال الطيبين. (21) من يعرف الحنان مميز.
(22) في أذهان الكثيرين ، الحنان يرسم بالتأكيد على شكل امرأة وديعة تتكئ على اللوح الأمامي. (23) لا ، الرقة لا توجد هناك. (24) لقد رأيتها بشكل مختلف: في أشكال لم تكن شعرية على الإطلاق ، في أشكال بسيطة ، وحتى مضحكة.
(25) كنا نعيش في مصحة بالقرب من باريس. (26) يسير ، يأكل ، يستمع إلى الراديو ، يلعب الجسر ، يثرثر. (27) لم يكن هناك سوى مريض واحد حقيقي - رجل عجوز مشاكس يتعافى من التيفوس.
(28) غالبًا ما كان الرجل العجوز يجلس على الشرفة على كرسي للاستلقاء ، مبطّنًا بالوسائد ، ملفوفًا بالبطانيات ، شاحب اللون ، ملتحًا ، صامتًا دائمًا ، وإذا مر أي شخص ، يستدير بعيدًا ويغمض عينيه. (29) حول الرجل العجوز مثل طائر يرتجف ، كانت زوجته ملتفة. (30) المرأة في منتصف العمر ، جافة ، فاتحة ، وجهها ذابل وعينان سعيدتان بقلق. (31) ولم تجلس قط. (32) صححت كل شيء حول مريضتي. (33) ثم قلبت الجريدة ، ثم نسفت الوسادة ، ثم دسّت البطانية ، ثم ركضت لتدفئة الحليب ، ثم قطرت الدواء. (34) قبل الرجل العجوز كل هذه الخدمات باشمئزاز واضح. (35) كل صباح ، وفي يديها صحيفة ، كانت تندفع من طاولة إلى أخرى ، وتتحدث وديًا مع الجميع وتسأل:
"هنا ، ربما يمكنك مساعدتي؟" (36) إليكم لغز الكلمات المتقاطعة: "ماذا يحدث في مبنى سكني؟". (37) أربعة أحرف. (38) أكتب على قطعة من الورق لمساعدة سيرجي سيرجيفيتش. (39) يحل دائمًا ألغاز الكلمات المتقاطعة ، وإذا وجد صعوبة في ذلك ، فإني أساعده. (40) بعد كل شيء ، هذا هو الترفيه الوحيد له. (41) المرضى مثل الأطفال. (42) أنا سعيد للغاية لأنه على الأقل يسلي به.
(43) وقد أشفق عليها وعوملت بتعاطف شديد.
(44) وبطريقة ما زحف إلى الشرفة في وقت أبكر من المعتاد. (45) جلسته لفترة طويلة ، وغطته بالبطانيات ، ووضعت الوسائد. (46) عبس ودفع يدها بغضب إذا لم تخمن رغباته على الفور.
(47) كانت ترتجف بسعادة ، أمسكت بالصحيفة.
- (48) هنا ، Seryozhenka ، يبدو اليوم أنه لغز كلمات متقاطعة ممتع للغاية.
(49) فجأة رفع رأسه ، وطرح عينيه الصفراوين الشريرتين وهز كل شيء.
- (50) اخرج من هنا بألغاز الكلمات المتقاطعة الحمقاء! هسهس بشراسة.
(51) أصبحت شاحبة وغرقت بطريقة ما في كل مكان.
- (52) لكنك ... - كانت تثرثر في حيرة. - (53) بعد كل شيء ، كنت دائمًا مهتمًا بـ ...
- (54) لم أكن مهتمًا أبدًا! ظل يرتجف ويصفير ، ينظر بسرور وحشي إلى وجهها الباهت اليائس. - (55) أبدا! (56) أنت من صعد بعناد المنحل ، وأنت!
(57) لم تجب. (58) كانت تبتلع الهواء بصعوبة ، وتضغط يديها بقوة على صدرها وتنظر حولها بألم شديد ويأس كأنها تبحث عن مساعدة. (59) ولكن من يستطيع أن يتصل
بجدية لمثل هذا الحزن السخيف والغبي؟ (60) فقط صبي صغير كان جالسًا على الطاولة المجاورة ويرى هذا المشهد ، فجأة أغلق عينيه وبكى بمرارة.
(وفقًا لـ N. A. Teffi *)
* ناديجدا الكسندروفنا تيفي (1872-1952) - كاتبة وشاعرة وكاتبة مذكرات ومترجمة روسية.
الكتابة
يثير نص تيفي حول الرقة كواحد من الوجوه النادرة للحب في القرن العشرين مسألة مكانة حنان الحب في العالم الحديث.
في النصف الأول من النص ، قدم الكاتب تعريفاً للحنان والحب ، مقارناً إياها بالحب والعاطفة ، وتوصل إلى استنتاج مفاده أنه في العالم الحديث ، مثل حنان الحب ، الذي يعطي كل شيء وينسى نفسه ، أقل. وأقل شيوعًا: "(21) من عرف الحنان - تم تمييزه ،" يلخص Teffi أفكاره.
في النصف الثاني من النص ، تقدم Teffi مثالاً على حنان الحب في العالم المعاصر للقرن العشرين. تقول الكاتبة إنها كانت شاهدة في مصحة بالقرب من باريس على لمس رعاية امرأة مسنة "ذات وجه ذابل وعينين سعيدتين بقلق" بشأن زوجها ، المريض الحقيقي الوحيد في المصحة ، الذي ، "إذا مر أي شخص ، استدار وأغمض عينيه ". المرأة ، "مثل طائر مرتجف ، تحوم" حول زوجها ، وتقبل الرجل العجوز المريض اهتمامها باشمئزاز واضح.
ويؤكد الكاتب: "لقد شعرت بالشفقة وعوملت بتعاطف كبير". يبدو الأمر مؤثرًا بشكل خاص لتيفي كيف أن هذه المرأة "كل صباح تحمل صحيفة في يديها ... تندفع من طاولة إلى أخرى ، وتتحدث بشكل ودي مع الجميع" وكتبت إجابات لأسئلة الكلمات المتقاطعة: "بعد كل شيء ، هذا هو الترفيه الوحيد له" "أنا سعيدة للغاية لأن هذا على الأقل يسليه" ، بررت الزوجة الرقيقة نفسها.
في نهاية النص ، يصف تيفي كيف شهد جميع المصطافين مشهدًا قبيحًا: اتضح أن الرجل العجوز لا يحب حل الألغاز المتقاطعة على الإطلاق. "- (54) لم أكن مهتمًا أبدًا! ظل يرتجف ويصفير ، ينظر بسرور وحشي إلى وجهها الباهت اليائس. - (55) أبدا! (56) أنت من صعد بعناد المنحل ، وأنت! لم تجب المرأة على أي شيء ، فقط "نظرت حولها بمثل هذا الألم وبهذا اليأس ، كما لو كانت تبحث عن المساعدة" ، أنهت تيفي قصتها.
"(59) ولكن من يستطيع أن يأخذ مثل هذا الحزن السخيف والغبي على محمل الجد؟" - يسأل الكاتب. وأجابت هي نفسها: "فقط صبي صغير كان جالسًا على الطاولة المجاورة ورأى هذا المشهد." هذه هي الجملة الأخيرة من النص المقترح للتحليل من قبل الكاتبة والشاعرة وكاتبة المذكرات والمترجمة الروسية ناديجدا أليكساندروفنا تيفي.
وهكذا ، يمكننا القول أنه عندما سئل عن مكان حنان الحب في العالم الحديث ، أجاب تيفي أنه في العالم الحديث للقرن العشرين لا يوجد مكان لمثل هذا الحب والحنان. أعتقد أن هذه النهاية تعني أن تيفي تعتقد أنه في عالمها الحديث ، تم سحق مظاهر حنان الحب وتحولت إلى نقيضها: تحول حنان المرأة تجاه زوجها إلى إعدامه اليومي ، مثل اعتذارات تشيرفيكوف في وفاة مسؤول تشيخوف. . ومع ذلك ، في الوقت نفسه ، لا تستطيع Teffi قول هذا بالتأكيد ، لأنه ، مع ذلك ، فإن الطفل الصغير "أغمض عينيه فجأة وبكى بمرارة ومرارة."
نظرًا لأن موقف المؤلف لم يتم التعبير عنه بشكل مباشر ، يمكنني أن أتفق على أن الناس في القرن العشرين ربما كانوا متعجرفين ومهكمين بشأن المظاهر العائلية واليومية للمشاعر الإنسانية ، لكن هذا لا يعني أنه لا يوجد حب على الإطلاق. إنه فقط في القرن العشرين ، بعد تشيخوف ، الرجل نفسه ، مجرد رجل ، أصبح أخيرًا مثيرًا للاهتمام. ومهما كان الأمر ، فلا يزال الأمر يستحق البكاء على الأقل.
امهما يقول الفن ، فهو يتحدث دائمًا عن الحب. أو عن غيابه ، أو عن اشتياقه إليه ، أو عن مظاهره المختلفة - الوجوه.
يثير نص تيفي حول الرقة كواحد من الوجوه النادرة للحب في القرن العشرين مسألة مكانة حنان الحب في العالم الحديث. هل لها مكان بين عالم الناس المعاصرين لتأكيد هويتهم؟ هل يحتاجونها؟ أليست وصية "أحب قريبك" بالية؟
الرقة ، والعاطفة ، والضعف ، والقوة متأصلة في الإنسان ، وهذه المفاهيم متناقضة بشكل واضح. تبدأ قصتها بمناقشة حول الحنان والحنان والعاطفة ، تفضل الكاتبة الأولى ، إذ ترى فيها سمات الحب الحقيقي ، تقول في كلمات الرسول بولس أن حنان الحب "لا يسعى وراء حنانه" . في عالم الأشخاص الأقوياء ، الذي كان العالم في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين ، يتم التشكيك في جميع القيم المسيحية التقليدية وتسويتها. اقترح ماياكوفسكي "رمي بوشكين من سفينة الحداثة" ، بينما كان غوركي يبحث عن بطل جديد قوي لا يحتاج إلى الشفقة ، لأنه "دين العبيد والأسياد". يبدو أنه في عالم الأشخاص الأقوياء ، حيث "كل الزملاء والأبطال الجيدين" ، لا يمكن العثور على الحنان. لدى Taffy وجهة نظر مختلفة حول هذه المشكلة. إنها تقلل من روح الشفقة السامية الموضوعة في بداية القصة لتخبر أنه بحثًا عن حنان الحب الحقيقي هذا ، لا يتعين على المرء أن يذهب بعيدًا ، أو يلجأ إلى الماضي الماضي أو يصعد عالياً: إنها هنا ، في الجوار ، "في أشكال ليست شعرية على الإطلاق ، في أشكال بسيطة ، وحتى مضحكة. تروي تيفي عن حالة في مصحة ، حيث تثير امرأة ترعى "رجل عجوز مشاكسة يتعافى من التيفوس" مشاركة عالمية وتعاطفًا وتعاطفًا مع رعايتها اللطيفة التي لا تعرف الكلل لزوجها. يبدو أن المرأة تبدو مثيرة للشفقة وغبية عندما اتضح فجأة أن كل جهودها "للترفيه" عن زوجها من خلال حل ألغاز الكلمات المتقاطعة ، التي يُزعم أنه يحبها ، كانت بلا جدوى وأغضبت الرجل العجوز فقط ، وفجأة ، بوقاحة وأخبرتها بقسوة أمام الجميع ، "بسرور وحشي تنظر إلى ارتباكها ويأسها. لكن "الولد الصغير الذي كان جالسًا على الطاولة المجاورة ويرى هذا المشهد أغلق عينيه فجأة وبكى بمرارة ومرارة" ، وهذه الدموع تشير إلى أن قسوة الرجل العجوز الانتقامية قبيحة ومثيرة للشفقة ، وحنانه الزوجة جميلة في عجزها وعدم مسؤوليتها ، لأنها "وجه الحب الإلهي الأكثر وداعة وخجولة". الصبي يبكي على هذا الحب.
وهكذا ، بكلمته دفاعًا عن الرقة ، يوضح تفي الأمر: لم يتغير شيء منذ زمن الرسول بولس. الحب الحقيقي هو تضحية وعزل وجميل. مثل كل شيء صحيح ، فهو لا يُمنح للجميع ، لكن لا يمكن الشك في حقيقته. والأمر سيء بدونها.
وأنا أتفق مع الكاتب. الحب الحقيقي لا ينفصل عن الرقة. الرقة تدعم الضعيف وتقوي القوي. لا أعتقد أن قوة الإنسان تتعايش بالضرورة مع العاطفة في الحب وتستبعد الحنان. الرجل القوي نفسه مستعد لمشاركة الحنان ويحتاجها. في قصيدة بوشكين "أحببتك ..." الحنان الذي أحب به البطل الغنائي البطلة ، المرسل إليه لرسالته ، ملاصق للقوة: فقط الشخص القوي لن يلعن حبيبه الذي لم يشاركه مشاعره ويأخذ الانتقام منها. لكن الرقة قيمة في حد ذاتها ، فلا جدوى من وزنها في الميزان ومقارنتها بالفضائل البشرية الأخرى. لذلك ، على سبيل المثال ، تعمل أولغا إيلينسكايا في رواية غونشاروف Oblomov: إنها تفتقر إلى حنان إيليا إيليتش ، فهي بحاجة إلى بطل نشط وهادف وقوي وأداء جيد في Stolz. والله يفرحها بس لماذا تغضب وترمي اللوم في وجه عشيقها الذي لم يبرر آمالها مثل الرجل العجوز من قصة طيفي! في تلك الحلقة من الرواية ، تخسر أولجا وتطارد Oblomov كثيرًا في نظر القارئ. والبطلة الأخرى من نفس الرواية ، Agafya Matveeva Pshenitsyna ، تكتسب الكثير في نظر المؤلف والقارئ عندما تكشف عن نفسها بكل امتلاء حبها وحنانها لـ Oblomov ، واكتساب معنى الحياة. الحنان يمكن أن يسيء إليه الوقاحة ، لكن لا يمكن تدميره ، "اللطيف يُعطى الفرح ، الفظ يحزن." الرقة هي الجوهر ، والوقاحة والقوة هي الرؤية.
في النهاية ، يأتي الجميع إلى هذا. وتفي القرن العشرين يذكرنا بحتمية الرقة. دعونا نتذكر هذا في القرن الحادي والعشرين ونبحث عنه من حولنا وفي أنفسنا.
هنا ، على حافة الغابة ، ليس بعيدًا عن قرية أوسينكا بريانسك ، كان هذا هو الحال. مشينا عبر غابة صنوبر منتفخة ومغطاة بإبر قديمة ومغطاة بحفر العشب. كانت هذه خلايا قتالية. قال المارشال فاسيليفسكي ، على ما أذكر: في السنة الأولى من الحرب ، كان لا بد من التخلي عن هذه الخنادق المنفردة - شعر الجنود فيها بالاكتئاب وعدم الأمان. الخندق المشترك ، الشعور بكوع الرفيق جعل الناس أكثر ثباتًا واتحادًا. ولكن بعد ذلك ، في 16 أغسطس 1941 ، قبل الفرسان المعركة الطويلة ، وهم يرقدون في الزنازين. سرب الاتصالات من فوج الفرسان 112 ، الفرقة 21 ، الجيش 13 وجد نفسه في طريق دبابات جوديريان ، التي كانت تتدحرج بلا هوادة نحو الشرق. وحفنة من المقاتلين ، لا يعرفون القوة التي سيواجهونها ، قاموا بربط خيولهم في الأراضي المنخفضة ، وحفروا لمعركة على الحافة. سحق راكبو الدراجات النارية ، الذين كانوا يندفعون بثقة على طول الطريق السريع ، بنيران قوية ، وأجبروا على التراجع مع الخسائر ، وماذا يمكن للفرسان أن يفعلوا ضد الدبابات؟ نزل الجميع. قام سكان قرية أوسينكا بدفنهم هناك ، في الغابة ، في ثلاثة قبور.
بعد الحرب ، هذه المعركة غير المتكافئة لم تُنسى. نصبوا نصبًا تذكاريًا لفارس بالقرب من الطريق ، ينظر في الاتجاه الذي يأتي منه العدو. الناس الذين تذكروا هذه الحلقة الصغيرة حرب عظيمة، لم يعد موجودا. لكن صديقي نيكولاي ستارتشينكو يتذكر كيف قادته جدته على طول حافة الغابة ، وأظهرت له ثقوبًا في الأرض ، وبعد البكاء ، ربط شجرة بتولا بالقرب من إحدى الثقوب بمنشفة مطرزة. كان الصبي آنذاك يبلغ من العمر سبع سنوات. أخذ عصا ، واستلقى في زنزانة ووجه صوب دبابات وهمية.
يصادف هذا العام مرور ستين عامًا على تلك المعركة غير المتكافئة. وبدأ نيكولاس في الاستعداد لهذا اليوم. كتب إلى منطقة بريانسك أنه سيأتي ، واستشار الهدايا التي يجب إحضارها من موسكو إلى الشهود الذين ما زالوا على قيد الحياة في تلك الحرب - رجال ونساء مسنون في أوسينكا وقرى أخرى. تم دعم مبادرة مواطنه في Surazh ، في القرى البيلاروسية المجاورة. اقترح نيكولاي عليّ: "لنذهب إلى منطقة بريانسك - سترى أين نشأت ..."
وذهبنا إلى Maloyaroslavets و Medyn و Yukhnov و Roslavl ...
كان اليوم الذي لا يُنسى في أغسطس مشمسًا وهادئًا ودافئًا. جاء عدة مئات من الناس من القرى المجاورة - الروسية والبيلاروسية. عزفت الأوركسترا. ألقيت الخطب. يذكرني بتلك المعركة. وضعوا الزهور على قبور ، للأسف ، مقاتلين مجهولين. كان صديقي في قلب حدث مثير. قال خطابًا قصيرًا ، ثم أخرج الهدايا من صندوقين إلى مواطنيه: للنساء المسنات - شالات ملونة زاهية على أكتافهن ، لكبار السن - من كتاب جيد يحكي عن الحرب ، ومن قارورة - إلى تذكر "قتال مائة جرام". رداً على ذلك ، تم سماع كلمات الاحترام والامتنان: "شكرًا لك ، Kolenka ، على قدومك ، وأنك نصحتنا جميعًا بالالتقاء معًا ، وأن تتذكر أماكنك الأصلية."
نعود إلى الوطن من غابات بريانسك على نفس الطريق: روسلافل ويوكنوف ومدين ومالوياروسلافيتس. قاد نيكولاي السيارة ، واستذكرنا معًا ما عشناه في ثلاثة أيام. تذكروا الفرسان المجهولين ، الطريق الذي تحركت فيه الدبابات في الحادي والأربعين. "سمعت ما قالته السيدة العجوز عندما وضعت الشال حول كتفيها. قالت: "كم أرغب في أن أكون أصغر بعشرين عامًا لأظهر علنًا في هذا الشيء الجديد." أثناء المحادثات ، مرت رحلة طويلة دون أن يلاحظها أحد. بعد الغابات والمراعي والقرى الرمادية والبلدات الصغيرة والجسور عبر الأنهار ، ظهر فجأة بحر من الأضواء - الطريق الدائري ... ما مدى أهمية التحرك من هذا الطريق من وقت لآخر ورؤية شيء آخر ، إلى جانب القبة الذهبية والعزيزة على عاصمتنا جميعا.