Využití projektové metody v hodinách dějepisu. Vypracování hodiny dějepisu projektovou metodikou VI. Domácí práce

Během vyučování

1. Úvodní slovo učitele.
Na počátku bylo slovo. Ale Slovo získalo svou skutečnou moc až s příchodem knihy.
Kniha hrála a hraje zásadní roli ve vývoji naší civilizace. Změnily se epochy, změnil se materiál i způsob tvorby knihy, ale její hlavní účel zůstal nezměněn – sloužit k uchování a předávání lidských zkušeností, znalostí a duchovních hodnot.
. Gigantická knihovna nahromaděná po staletí je spolehlivou pamětí lidstva, kde jsou otištěny jeho úspěchy a sny, vhledy a iluze. Tato knihovna byla vytvořena na kameni a zemi, hliněných a dřevěných deskách, papyrusových svitcích a pergamenu, palmových listech, březové kůře, hedvábí, papíru, magnetických páskách a discích a nyní pokračuje ve vytváření na laserových discích a na internetu.

2. Seznámení s tématem, cíli, cíli vyučovací hodiny.
Jak psaní vzniklo, jak to všechno začalo? Snímek č. 1
Po prostudování materiálu učebnice a zájmu o historii novgorodského chlapce, učitelů literatury, starověkých knih, jsme se rozhodli pracovat s jinými zdroji informací. Každý si zvolil téma dle libosti, a tak byla třída rozdělena do sedmi skupin.
Naše dnešní lekce bude podobná skutečné konferenci, kde zazní zprávy řečníků. Dopisovatelé jsou na takových akcích často přítomni, pozorují, co se děje, dělají si poznámky a po konferenci píší poznámku do novin.
- Víte, co je konference? (odpovědi dětí)
- Reportér? (odpovědi dětí)
(slovník: konference je setkání, setkání zástupců některých států, organizací, skupin. Korespondent je autor korespondence v časopise.)
Navrhuji, abyste pracoval jako dopisovatel a po lekci napsal článek do našich školních novin.
- Souhlasíš? (Ano)
- Myslíte si, že je možné napsat článek, aniž byste poslouchali řečníky? (Ne)
- Na konci lekce bude také kvíz, pokud budete pozorní, snadno si s ním poradíte.
3. Práce na tématu lekce

Zprávy pro děti:

egyptské písmo

V naší abecedě je právě 33 písmen. Ale nebylo tomu tak vždy. První písmena psali ve starověku Egypťané. Snímek č. 2
Místo písmen kreslili nejrůznější znaky a jejich písmo připomínalo moderní rébus. Byly tam obrázky lvů, sov, jestřábů, hus. Lidé byli nakresleni v různých pózách. Mezi obrázky byly čtverce, trojúhelníky, kruhy. Taková písmena se nazývala hieroglyfy. Snímek č. 3
Ptáte se, jaký je rozdíl mezi hieroglyfy a písmeny? Ano, skutečnost, že některé ikony označovaly celá slova, jiné - jednotlivé slabiky. Bylo velmi těžké napsat takový dopis, bylo těžké mu porozumět. Při čtení vznikaly rozpory – tehdy někdo chápe tak a jiný jinak.
Další národ, Hykové, kteří si podmanili Egypťany, si z mnoha hieroglyfů-obrázků vybrali dva tucty podle počtu zvuků v jazyce. Každá taková ikona začala ve slově označovat samostatný zvuk. To už byly první dopisy. Koneckonců, písmeno znamená zvuk.
Snímek č. 4
Féničané zjednodušili hyksickou abecedu. Začali používat ikony podobné předchozím kresbám.
Řekové přijali fénickou abecedu a ikony dále zjednodušili. Učený řecký mnich Cyril vymyslel pro Slovany speciální abecedu – k řeckým písmenům přidal nová – ta, která se nacházejí ve slovanských jazycích: Zh, Shch, Yu, b, sh a další. Tato abeceda se od té doby nazývá - azbukou - na počest Cyrila, který ji vytvořil. Mírně upravená tato abeceda přežila dodnes. Cyrilovu abecedu vyučují všichni prvňáčci na všech školách v Rusku.

hliněná tableta
Snímek č. 5

Materiál na psaní je různý: můžete škrábat písmena na kámen, na kůru stromu nebo si vyrobit hliněnou tabulku, usušit ji na slunci a psát na ni ostrým dřívkem. Tento způsob psaní byl široce rozšířen ve starověku.
Psali ve starověkém Babylonu na hliněné tabulky se speciálními tyčinkami. Výsledkem byly čárky v podobě klínků – takové desky přežily dodnes! Ale bylo těžké používat znaky. K napsání knihy potřebujete stovky tabletů - takovou knihu nemůžete dát do kufříku!

Snímek č. 6
Ve starověku byl papyrus v Egyptě velmi běžný; obvykle představuje rostlinu bažin a sloužil jako znak delty. Následně se jeho kultura stala monopolem; bylo vyšlechtěno na několika místech s přáním ještě více zvednout již tak vysokou cenu. Papyrus mohl růst pouze v blízkosti stojatých vod; kousek po kousku mizel z Egypta, sloužil k různým účelům. Měkké části dodávaly sladkou šťávu, spodní část se smažila a jedla; mladé exempláře se jedly celé; kořen sloužil jako hořlavý materiál, vhodný pro tavení mědi a železa; sandály se vyráběly z kůry, vlákna se používala na látky všeho druhu, ceněné výše než len: ze svázaných kmenů se připravovaly dvojité člunky na rybaření a odchyt ptáků a někdy i velké lodě. Zvláště důležité bylo použití papyru jako písemného materiálu. Jádro silné jako ruka se nařezalo na podélné pruhy, které se těsně položily na hladkou desku; napříč byla v pravém úhlu umístěna další vrstva jádra; pak se to vše vložilo pod lis a sušilo na slunci. Výsledkem byla silná dlouhá stránka, světle žlutá, pokud byl Papyrus mladý, nebo sytě žlutá, pokud byl starý; druhá odrůda byla preferována Egypťany, první byla používána v římských dobách. Stránky byly slepeny podélně a srolovány do svitků, místo aby byly svázány dohromady jako knihy. Tak byly získány někdy mimořádně úžasné pásy dosahující až desítek metrů. Čáry šly po úzké části, ale v úředních dokumentech psaných démotickým písmem najdeme i podélné čáry po celé délce svitku, dosahující až několika metrů. Velmi zajímavé jsou školní sešity písařů, soudní akty, pohádky, dopisy úředníků a úřední listy, modlitby k bohům. Množství řeckých, koptských, aramejských a arabských papyrů zbylo z pozdějších epoch Egypta, roztroušených po všech muzeích a sbírkách. Egyptské papyry se většinou nacházejí u mumií, často ve zvláštních případech.
Zdravý okamžik.
Děti jsou vyzvány, aby zopakovaly pózy mužíčků na piktogramech.
Pergamen
Snímek číslo 7
Pergamen - kůže na východě - velmi starý materiál pro psaní. Podle řec historiků 5. stol k R. Chr. , byl již v té době používán v této funkci mezi Peršany; odtud se pod jménem difter brzy přestěhovala do Řecka, kde se ke psaní používaly zpracované ovčí a kozí kůže. Zpracovaná kůže je stále používána Židy pro liturgické synagogální svitky, někdy dosahující délky až 100 nebo více stop. Dobrou sbírku takových svitků vlastní ručně psané oddělení Imperial Public Library v Petrohradě. Podle Plinia ve II století. k R. Chr. egyptští králové, chtějící podpořit knižní bohatství alexandrijské knihovny, která nalezla v Malé Asii soupeře v osobě Pergamonu, zakázali vývoz papyru z Egypta; pak v Pergamu věnovali pozornost úpravě kůží, zdokonalili starověký záškrt a uvedli jej do oběhu pod názvem V a později, v místě hlavní výroby - pergamhnh. Nový materiál musel vydržet dlouhý boj s osvědčeným papyrem. P. triumfoval poměrně pozdě, i když jeho vymoženosti (schopnost psát na obě strany listu, schopnost smýt text psaný vodou ředitelným inkoustem [palimpsesty] a nanést nový atd.) byly uznávány již ve starověku. . Rukopisy pergamenové byly spojovány do kodexů, t. j. do knih sestávajících ze samostatných sešitů o 4 listech, přeložených napůl, tedy 16 stran; kodexy s kovovými ozdobami a dodávané se sponami, jako naše tlusté staré tištěné knihy. Velké úrovně dosahovalo opracování pergamenu, obvykle propleteného dřevem, opláštěného kůží nebo pergamenem, někdy s bohatou dokonalostí. Na jihu Evropy ve středověku používali podle legendy kozu a ovčí kůže, v Německu a Francii používali hlavně telecí maso. P. nebyl oblečen z oslí kůže. Veřejná knihovna má rukopis bl. Augustina, psáno na vynikající, měkké a tenké, téměř bílé
pergamen, jehož zpracování představuje jakousi dokonalost. Na zvláště luxusní rukopisy se někdy používal kromě bílého i barevný papír, nejčastěji fialový, na který se psalo stříbrnou a zlatou barvou. Toto je rukopis překladu Bible do gótského jazyka, který vytvořil Wulfila; je napsán v barvě P., stříbrně, a je chován ve Švédsku, v Uppsale. V Petrohradě Ve veřejné knihovně je řecké čtyřevangelium, napsané zlatem na fialovém P. - podle legendy rukou byzantského skřeta. Theodora. snímek číslo 8

snímek číslo 9
Člověk vynalezl psací potřeby dávno předtím, než existoval papír. Staří Egypťané asi před 4000 lety vzali stonky papyru, sloupli kůži a narovnali ji. Poté byly proužky papyru položeny příčně a přitlačeny tak, aby se slepily. Byl to sušený papyrusový list dobré věci pro psaní.
Ale ještě to nebyl papír. Byl vynalezen v Číně kolem roku 105 Cai Lunem. Našel způsob, jak vyrobit papír z vláknité vnitřní kůry moruše. Číňané se naučili rozdrtit kůru ve vodě, aby se oddělila vlákna, a poté směs nalili na podnosy, které měly na dně dlouhé úzké proužky bambusu. Když voda odtekla, měkké listy byly položeny k sušení na rovném povrchu. K tomuto účelu byl použit bambus a staré hadry. Obchodníci z Číny cestovali daleko na sever a západ a přišli do města Samarkand. Tam Arabové převzali jejich tajemství a přinesli je do Španělska. Odtud se umění výroby papíru rozšířilo do celého světa.
Nyní je nejlepší papír vyroben z hadrů. Dřevo se používá na psaní, novinový papír, balicí papír. Stroje nyní vyrábějí papír.
Když Číňané vynalezli papír, japonští estéti jej rozřezali na čtverce a začali skládat lodě, ptáky a zvířata, nazývajíce tuto zábavu a umění „origami“. Postupně se toto zdánlivě nepraktické povolání dostalo do podoby epidemie a rozšířilo se nejen na východní, ale i na západní polokouli. Plody této kulturní expanze v Rusku bylo možné obdivovat na výstavě „Atlas světa origami“, která se konala od 28. dubna do 28. května ve Státním Darwinově muzeu.
Ruský papyrus nebo dopisy z březové kůry
Otevření v Novgorodu dopisy z březové kůry donutily přehodnotit naše představy o vzdělání obyvatelstva v starověké Rusko přesvědčit se o šíření gramotnosti mezi pracujícím obyvatelstvem (včetně žen) ve starověkém Novgorodu. Šíření gramotnosti a sekulárního domácího psaní ve starověkém Novgorodu bylo usnadněno množstvím levného psacího materiálu - březové kůry.
Nejvíce ze všeho vědci vzpomínají na malou březovou kůru, na které se malý Novgorodák naučil číst a psát. Pilně, beze spěchu vytahoval klackem písmena abecedy a pak odděloval „sklady“: „ba, va, ha, ano“. A najednou ho tento nudný úkol začal nudit. Prezentoval se jako slavný hrdina, obránce ruské země. Vedle písmen na březové kůře nakreslil koně a na něm jezdce, který udeřil nepřítele oštěpem, a podepsal postavu: „Onfime“.
Snímek číslo 10 - 11
Řada starých ruských rukopisů 13.-16. století, především novgorodského původu, zachovala mimořádně zajímavý záznam rozhovoru novgorodského kněze v polovině 12. století. Kirik se svým přímým představeným, hlavou novgorodské církve, biskupem Nikontem.
Novgorodský synodní kormidelník z 80. let 13. století zachoval text takové otázky od Kirika: "Je to hřích, i podle písmen, chodit nohama, i když někdo utrhl znaménko, ale slova budou známa?" Zjevně viděl, jak Novgorodané, kteří se rozřezali, „házeli“ „dopisy“ na zem a pak po nich chodili.
Kuriózním potvrzením slov Kirika, že tato písmena jsou „řezána“ házením a chůzí po nich nohama, jsou samotné nálezy písmen březové kůry. Ve většině případů se dochovaly v poškozené, roztrhané podobě, někdy ve fragmentech. . Kusy některých z nich byly pohozeny na jedno místo a ukázalo se, že je lze spojit. Adresáti, než dopisy vyhodili, je prozíravě zničili. A pokud nebyl po ruce nůž, pokusili se dopis roztrhnout nebo alespoň vytrhnout jméno adresáta.
Ze 194 aktuálně zveřejněných dopisů v plném znění a označujících přesné místo nálezu bylo 51 dopisů, tedy více než čtvrtina, nalezeno na mostech ulic Velikaya, Kholopya nebo Kuzmodemyanskaya nebo v blízkosti mostů. Je třeba mít na paměti, že chodníky v Novgorodu byly zameteny a udržovány v čistotě a mnoho zbytků dopisů bylo zničeno krátce poté, co dopadly na chodník.
Nejvíce si ale vědci pamatují drobnou březovou kůru, na které se malý Novgorodák naučil číst a psát. Pilně, beze spěchu vytahoval klackem písmena abecedy a pak odděloval „sklady“: „ba, va, ha, ano“. A najednou ho tento nudný úkol začal nudit. Představil se jako slavný hrdina, obránce ruské země.
snímek číslo 12
Učitelé jazyků
CYRIL a METODĚJ Slovanští vychovatelé, pravoslavní kazatelé, tvůrci slovanské abecedy.
Pomník Cyrila a Metoděje byl postaven ve městě Murmansk.

Prohlížení diapozitivu.

Snímky #13 – 24
Minuta šetřící zdraví
Zkuste nakreslit písmena ze staroslovanské abecedy: buky, olovo, sloveso, lidé, xi, rtsy.
4. Shrnutí.
Zavři oči. Pamatujte, prosím, na celý průběh lekce. Pokračujte ve větě: „Teď už vím…“
Zvu vás k zodpovězení kvízových otázek.
snímek číslo 25