Veranda 

4 deviantní chování. Deviantní lidské chování: hlavní formy a jejich příčiny. Možné typy a formy

Koncept deviantního chování je zvažován na průsečíku věd. Deviatio je latina pro „odchylka“. Prostřednictvím tohoto konceptu je tedy charakterizováno deviantní chování, v jehož důsledku nebo v procesu dochází k porušování norem kultury a společnosti.

Na první pohled je otázka „Je deviantní chování dobré nebo špatné?“ má jednoznačnou odpověď: zlo. Jsou ale géniové, tvůrci, náboženské osobnosti normou? Ne a jejich chování lze také často charakterizovat jako deviantní, což se většinou odhalí při jejich studiu, v průzkumech. Ya. I. Gilinsky, který významně přispěl ke studiu deviace, podporuje názor, že existuje a kladná hodnota deviantní chování pro společnost – zvýšení úrovně organizace systému, odstranění zastaralých norem.

Abychom se neztratili v pojmech, používáme víceméně přijatelnou definici, která pojem omezuje natolik, že brání jeho rozšíření na všechny odchylky od normy, ale nezužuje jej na patologie. Deviantní chování je chování jednotlivce nebo skupiny vymykající se normám společnosti, které může narušovat spokojenost ze života nebo způsobovat potíže při plnění nezbytných úkolů člověku samotnému nebo jiným lidem, proto je odsuzováno nebo dokonce pronásledováno. aby se změnil nebo vymýtil.

Sociální faktory

Teorie deviantního chování se snaží objasnit, jaký druh chování lze nazvat deviantním a proč se na něm lidé podílejí. Sociologický přístup uvažuje o vlivu společnosti na dynamiku deviantního chování. Nejznámější sociologické teorie:

1. Strukturní teorie deformace

Důvodem deviantního chování je napětí mezi kulturními cíli a nedostatkem prostředků, které jsou k dosažení těchto cílů k dispozici.

2. Teorie nálepek, stigmat

Deviantní chování je produktem sociální kontroly, protože odchylka není v akci samotné, ale pouze v reakci na ni.

Označení „deviant“ vede k dalšímu opakování a distribuci jako reakce na reakci společnosti, to znamená, že se člověk začíná definovat jako deviant a jedná v mezích této role. E. Lemert zavedl termín „sekundární deviace“, který tento proces odráží.

Aby se předešlo problému sekundární deviace, A. Shur navrhl dekriminalizovat „zločiny bez obětí“. Za další způsob, jak předejít negativnímu dopadu stigmatizace, sociologové často uvažovali, je nezveřejňovat případy nezletilých před vynesením rozsudku, zavést pro ně mírnější tresty. Deviantní chování adolescentů by nemělo odškrtávat celý jejich další život, vzhledem k tomu, že mají obecně větší sklony vybočovat z normy v chování.

3. Diferencované sdružení

Hlavní myšlenkou je, že k učení se deviantnímu chování dochází ve skupinách, ve kterých člověk tráví čas. Pokud se člověk spojí s osobou nebo skupinou, která se řídí zásadami a metodami popírajícími společenské normy, sám je začne popírat. Takové důvody často tvoří deviantní chování adolescentů, protože hodnota názoru skupiny je pro ně vysoká.

Individuální faktory, vývoj

I v psychologii se snaží odpovědět, jaké jsou příčiny deviantního chování. Vznikla celá oblast – psychologie deviantního chování, která studuje psychické stavy, reakce člověka vybočující z norem společnosti, ale i vzorce vývoje, které k nim vedou, a způsoby, jak zlepšit kvalitu života devianta.

Psychologie deviantního chování zahrnuje jak úspěchy klinické psychologie, tak názory, praktiky a metody psychiatrie. To je vysvětleno skutečností, že odchylka může být důsledkem jak konfliktu, který vznikl u člověka uvnitř nebo vně, tak vážných duševních poruch.

Následující psychologické teorie pomohou rozpoznat faktory, které vedly ke vzniku deviace. Základní ustanovení každého z nich: jedinec nese plnou odpovědnost za své činy, zločiny a deviace jsou důsledkem dysfunkce duševních procesů.

1. Psychoanalytická teorie

Sigmund Freud věřil, že všichni lidé mají agresivní impulsy, které jsou potlačovány kulturou v procesu socializace. Problémy v průběhu socializace vedou k tomu, že se člověk orientuje dovnitř nebo ven.

2. kognitivní teorie rozvoj

Vychází z toho, že v procesu vývoje člověk prochází třemi fázemi utváření mravních norem. Podrobnou studii etap provedl Kohlberg.

První rovinou je strach z trestu a touha se mu vyhnout, stejně jako očekávání přínosů z implementace norem. Druhým je touha odpovídat blízkému prostředí a udržovat zavedený řád. Druhá fáze souvisí s tím, že člověk chce uznání, moc a řád.

A třetí etapou, odpovídající mravní zralosti, je utváření vlastních mravních zásad. Při jednání se lidé v této fázi neřídí zásadami trestu, povzbuzování, moci, uznání, ale vlastní správností jediného činu.

Zaseknutí v jakékoli fázi může vést k odchylkám. Zajímavým důsledkem teorie je, že ve třetí fázi se člověk může chovat jako deviant, protestovat proti těm normám a pravidlům, které nejsou spravedlivé.

3. Teorie učení

Osvojení interakčních vzorců. V sociální situaci je často pozorováno, jak je deviantní chování skupinou přijímáno a dokonce oslavováno. Touží po odměně, chvále, slávě, člověk začne kopírovat určitý postup.

Kromě odměn chybí také faktor trestu. Když ten, kdo je sledován, dělá, co chce, a dostává, co chce, odmítá normy, ale není za to potrestán, ostatní ho následují.

Podle této teorie je nápravy dosaženo odstraněním odměn, zrušením odměn. Člověk nenachází posilu a brzy opustí cestu porušování společenských norem.

Struktura a formy

Deviantní chování člověka je daleko od normy a myšlenky harmonického rozvoje (adaptabilita, sebekontrola, schopnost učení jsou špatně rozvinuté). Protože existuje mnoho rysů kontaktu mezi jednotlivcem a prostředím, výzkumníci identifikovali klasifikace, typy a typy deviantního chování.

Obecnou klasifikaci deviantního chování uvádí E. V. Zmanovskaya, která rozlišuje několik skupin. Podle jejího názoru může být deviantní chování:

  • Antisociální. Tento typ se vyznačuje rozporem s právními normami, lidské jednání narušuje veřejný pořádek.
  • Asociální. Člověk nebere v úvahu morální normy, což poškozuje jeho vazby s ostatními lidmi.
  • Záměr zničit sám sebe. Lidé s touto formou postižení mají tendenci chovat se způsobem, který poškozuje jejich vlastní zdraví.

Deviantní chování lze přitom rozdělit na typy podle toho, jak přesně je odchylka vyjádřena. Hlavní typy deviantního chování obsahují následující odchylky:

  • Disciplinární.
  • Trestné nebo nezákonné.
  • Akce v důsledku duševní choroby.

Formy projevu deviantního chování mohou být jak stabilní, tak nestabilní, trvalé nebo dočasné, strukturované (popsané rolemi ve skupině) a nikoli spontánní či plánované, sobecké či altruistické, narušující hranice osobního prostoru jiných lidí nebo vedoucí k sebedestrukce osobnosti devianta.

Nejčastěji pozorovány, samozřejmě, egoistické odchylky. Krátké období odchylek od norem je typické pro období, kdy je člověk ve skupinách, které toto chování považují za správné. Zaměření na uspokojení vlastních tužeb, získání nějakého prospěchu, moci, slávy nebo uznání druhými jsou hlavními motivy deviantního chování. Specifické klinické formy:

  • Agrese směrem ven nebo dovnitř.
  • Drogová závislost.
  • Poruchy příjmu potravy.
  • Deviantní sexuální chování.
  • Předražené koníčky.
  • Komunikační odchylky.
  • Nemorálnost, nemravnost.
  • Neestetické chování.

Bojovat, odcházet nebo ignorovat

Podle toho, jak jedinec interaguje s prostředím, lze u devianta určit hlavní způsob interakce s realitou. V souvislosti s určitou povahou konfliktu s okolím se vysvětluje existence formy deviace, která konflikt organicky odráží. V. D. Mendelevich identifikuje čtyři takové metody:

  • Protiakci.
  • Bolestivá konfrontace.
  • Péče.
  • Ignorování.

Na jejich základě je zvažováno několik specifických typů odchylek. O otázce vztahu některých z nich k deviacím jsou stále otevřené diskuse.

1. Delikvent

Deviantní a delikventní chování je někdy zaměňováno, i když to druhé je pravděpodobněji protiprávní jednání, zatímco to první tam nespadá, ale oba odkazují na odchylky od norem. Přitom delikvent není totéž co zločinec. Takzvaná nevědomost následků je delikventovi vlastní, a proto se delikventi dopouštějí přestupků.

Nezákonné činy se dopouštějí spontánně. To se stává frivolním lidem náchylným k. Často nejde o nekalý úmysl, teenageři se baví a oddávají se, což nakonec vede ke smutným důsledkům. Tento termín lze právem použít v případech, kdy došlo k trestnému činu a jeho úmysly byly nevinné (podle definice E. Anchel).

2. Návykové

Návykový typ je charakterizován stažením se z reality prostřednictvím užívání látek nebo činností za účelem udržení intenzivních emocí. Tito lidé vnímají život jako „šedý a nudný“, je pro ně těžké vykonávat metodickou každodenní práci, nesnesou rutinní povinnosti, i když na druhou stranu se projevují vynikající výsledky v krizových situacích.

Charakteristickým rysem je nízké sebevědomí, kompenzované vnějším zdůrazňováním nadřazenosti. Mají tendenci lhát a obviňovat druhé, snadno navazují kontakty, ale bojí se z nich vybudovat něco silného a převzít zodpovědnost, jsou stereotypní, závislí a úzkostliví.

3. Patocharakteristika

Rysy deviantního chování patochakterologického typu jsou způsobeny patologickými změnami charakteru: poruchy osobnosti, zjevný charakter. Při výběru se lidé tohoto typu často neřídí realistickými motivy, ale aspiracemi přehnanými patologií: touhou po uznání, moci, nadvládě. Dochází k neustálému přehodnocování příležitostí, je zde velká vášeň pro manipulaci, vnímání lidí kolem sebe, jako pěšců na šachovnici.

4. Psychopatologické

U tohoto typu jsou problémy s chováním způsobeny symptomy psychopatologie. Patří mezi ně halucinace, iluze, poruchy myšlení a vůle atd.

5. Založeno na hyperschopnostech

Charakterizaci deviantního chování na základě hyperschopností komplikuje skutečnost, že tento typ se obvykle vyskytuje u nadaných lidí a jejich odchylky od normy závisí na těch schopnostech, které se silně vyvinuly. Člověk nemusí být schopen správně porozumět druhým, vyrovnat se s každodenními činnostmi atd.

Příznaky a léčba

Tendence k deviantnímu chování je formována jak podmínkami v rodině, tak individuálními vlastnostmi. U dětí do 5 let není diagnostikováno deviantní chování. Základní znaky deviantního chování, které Wikipedie uvádí a které nejsou v rozporu s postojem V. D. Mendeleviche, jsou následující:

  • Odchylka od morálních/kulturních norem.
  • Odsouzení společnosti.
  • Ubližovat sobě nebo ostatním.
  • Není reprezentováno jedinou epizodou (periodicky, sériově nebo neustále).
  • Vývoj sociální nepřizpůsobivosti.

Kromě toho všeho je to deviantní chování mladých lidí. Ve skutečnosti je to kvůli změnám v mozku, ke kterým dochází během dospívání. Prefrontální kůra je zodpovědná za sebekontrolu, logické uvažování, vybírá si nejvíce racionálním způsobem akce, se vyvíjí pomaleji než ty části mozku, ve kterých je soustředěn strach a vzrušení. Proto se dospívající často vyznačují zvýšenou úzkostí a tendencí riskovat.

Úspěšné korekce deviantního chování adolescentů je dosahováno pomocí metody kognitivně behaviorální terapie, která napomáhá k rozvoji adekvátních reakcí na podněty prostředí přeučováním (dochází k podnětu, nedochází k negativní reakci - mozek si nakonec zapamatuje a sestaví nový reakční model ), v kombinaci s mírnou lékařskou intervencí (sedativa, antidepresiva). Jiné metody -, - vám umožní hlouběji propracovat problémy: konflikty v rodině, traumata, známky sociální fobie atd.

Prevence deviantního chování adolescentů v souvislosti se získanými daty by měla být zaměřena na rady a diskusi. Rodič, psycholog nebo významný dospělý přebírá funkci prefrontálního kortexu a pomáhá rozlišovat správné od špatného, ​​aniž by kdy připouštěl tlak. Diagnostika deviantního chování adolescentů by měla zohledňovat projevy delikventního, agresivního, sebevražedného a závislého chování.

Deviantní chování u dětí lze vysvětlit buď ranou pubertou, nebo problémy v rodině, škole či zdraví. Dítě jako barometr reaguje na jakékoli změny ve skupinách, které jsou pro něj významné.

Korekce deviantního chování se může soustředit jak na proces psychoterapie k harmonizaci vnitřního stavu jedince, tak na užívání léků, je-li zdroj zakořeněn v psychopatologii. Většina problémů v životě člověka je buď rychle vyřešena, nebo může být výrazně zjednodušena, nebo vyžaduje dohled specialistů pro zlepšení kvality života. Hlavní věcí je nebát se požádat o pomoc, protože deviantní chování může vést nejen ke komplikaci vztahů s blízkými, ale také ke zničení jednotlivce. Autor: Jekatěrina Volková

Různí lidé se ve stejných situacích chovají odlišně, záleží na jejich osobních vlastnostech. Člověk je sociální povahy – funguje ve společnosti a je veden společenskými motivy. Proto je důležité pochopit, že jakékoli deviantní chování, například deviantní chování adolescentů, je v každém jednotlivém případě způsobeno různými podněty (rodinná výchova, duševní poruchy, pedagogické zanedbávání).

abnormální chování

Behaviorální reakce člověka jsou vždy výsledkem interakce různých systémů: konkrétní situace, sociálního prostředí a vlastní osobnosti. Nejjednodušší způsob, jak chování člověka odpovídá obecným standardům, se odráží v takové charakteristice, jako je „abnormální a normální chování“. Za „normální“ se považuje takové chování, které plně odpovídá očekáváním společnosti, bez zjevných známek duševní choroby.

„Abnormální“ (abnormální) označuje chování, které se vymyká společenským normám nebo má jasné známky duševní choroby. Abnormální behaviorální reakce mají mnoho podob: chování může být patologické, delikventní, nestandardní, ústupové, kreativní, okrajové, deviantní, deviantní.

Metody pro stanovení normy se nazývají kritéria. Negativní kritéria považují normu za úplnou absenci příznaků patologie a pozitivní - za přítomnost „zdravých“ příznaků. Proto má deviantní chování jako samostatný koncept své vlastní charakteristiky.

Sociální psychologie věří, že antisociální chování je způsob, jak se chovat, aniž bychom věnovali pozornost normám společnosti. Tato formulace spojuje odchylky s procesem adaptace na společnost. Deviantní chování adolescentů tedy obvykle vede k jedné z forem neúspěšné nebo neúplné adaptace.

Sociologie používá jinou definici. Znak je považován za normální, pokud je jeho prevalence vyšší než 50 procent. „Normální behaviorální reakce“ jsou průměrné reakce, které jsou charakteristické pro většinu lidí. Deviantní chování je odchylka od „středu“, projevující se jen u určitého počtu dětí, dospívajících, mládeže, nebo lidí zralého věku.

Lékařská klasifikace nepřipisuje deviantní chování ani lékařskému konceptu, ani formě patologie. Jeho strukturu tvoří: reakce na situace, zvýraznění charakteru, duševní onemocnění, vývojové poruchy. Ne každá duševní porucha (všelijaké psychopatie, psychózy, neurózy) je však doprovázena deviantními příznaky.

Pedagogika a psychologie definovaly deviantní chování jako způsob jednání, který jedinci škodí, komplikuje jeho seberealizaci a rozvoj. Tento způsob reakce u dětí má své věkové hranice a samotný termín se vztahuje pouze na děti starší 7-9 let. Dítě předškolním věku stále nemůže pochopit nebo ovládat své činy, reakce.

Různé teorie se shodují v jednom: podstata deviace spočívá v sebevědomém způsobu jednání, které se vymyká standardům společnosti, působí škody, poznamenává sociální nepřizpůsobivostí a přináší i nějaký užitek.

Typologie

Typologie deviantního chování je konstruována tak, že spolu s deviantním chováním lze bezpečně používat další pojmy: delikvent, asociální, antisociální, maladaptivní, návykový, neadekvátní, destruktivní, nestandardní, akcentovaný, psychopatický, sebedestruktivní , sociálně nepřizpůsobivý, stejně jako patologie chování.

Typy odchylek jsou rozděleny do 2 hlavních kategorií:

  1. Odchylka behaviorálních reakcí od mentálních standardů a norem: explicitní nebo skryté psychopatologie (včetně astenických, epileptoidních, schizoidních, akcentujících).
  2. Jednání, která porušují sociální, právní, kulturní normy: jsou vyjádřena ve formě pochybení nebo trestných činů. V takových případech se hovoří o delikventním nebo kriminálním (trestném) způsobu jednání.

Kromě těchto dvou typů existují další typy deviantního chování:

Klasifikace

V současnosti neexistuje jediná klasifikace deviantního chování. Mezi přední typologie odchylek chování patří právní, lékařská, sociologická, pedagogická, psychologická klasifikace.

Sociologický považuje jakékoli odchylky za samostatné jevy. Ve vztahu ke společnosti jsou takové odchylky: individuální nebo masové, pozitivní a negativní, odchylky u jednotlivců, oficiálních skupin a struktur, jakož i různých podmíněných skupin. Sociologická klasifikace rozlišuje takové typy deviací, jako je chuligánství, alkoholismus, drogová závislost, sebevražda, nemorální chování, kriminalita, tuláctví, obtěžování nezletilých, prostituce.

Legální: vše, co je v rozporu s platnými právními normami nebo je pod trestem zakázáno. Hlavním kritériem je míra ohrožení veřejnosti. Odchylky se dělí na delikty, trestné činy a disciplinární delikty.

Pedagogický. Pojem „deviace chování“ je v pedagogice často ztotožňován s pojmem „disadaptace“ a takové dítě je nazýváno „obtížným žákem“. Deviantní chování u školáků má charakter sociální či školní nepřizpůsobivosti. Výchylky k nesprávnému přizpůsobení školy: hyperaktivita, porušování kázně, kouření, agrese, krádeže, chuligánství, lži. Známky sociální nepřizpůsobivosti tohoto věku: zneužívání různých psychoaktivních látek, jiné závislosti (například závislost na počítači), prostituce, různé sexopatologické deviace, nevyléčitelné tuláctví, různé trestné činy.

Klinická je založena na věku a patologických kritériích, která již dosahují úrovně onemocnění. Kritéria pro dospělé: duševní poruchy z užívání různých psychoaktivních látek, syndromy duševních poruch spojené s fyziologickými faktory, poruchy pudu, návyky, sexuální preference.

Při porovnávání všech těchto klasifikací se zdá, že se všechny dokonale doplňují. Jeden typ behaviorálních reakcí může mít různé podoby: zlozvyk – deviantní chování – porucha nebo nemoc.

Známky odchylky

Hlavní znaky různých odchylek v chování jsou: neustálé porušování sociálních norem, negativní hodnocení se stigmatizací.

Prvním znakem je odchylka od společenských standardů. Mezi takové odchylky patří jakékoli jednání, které není v souladu s aktuálními pravidly, zákony a postoji společnosti. Zároveň je třeba si uvědomit, že společenské normy se mohou v čase měnit. Jako příklad můžeme uvést neustále se měnící postoje k homosexuálům ve společnosti.

Druhým znakem je povinná nedůvěra veřejnosti. Osoba, která vykazuje takovou odchylku v chování, vždy způsobí negativní hodnocení od ostatních lidí a také výraznou stigmatizaci. Známé společenské nálepky jako „opilý“, „bandita“, „prostitutka“ se ve společnosti již dávno staly zneužívajícími. Mnoho lidí dobře zná problémy resocializace právě propuštěných zločinců.

Pro rychlou diagnostiku a správnou korekci případných odchylek v chování však tyto dvě charakteristiky nestačí. Existuje několik dalších zvláštních příznaků deviantního chování:

  • Ničivost. Vyjadřuje se ve schopnosti způsobit hmatatelnou škodu osobě nebo lidem kolem ní. Deviantní chování je vždy velmi destruktivní - v závislosti na jeho formě - destruktivní nebo sebedestruktivní;
  • Pravidelně opakované akce (vícenásobné). Formou deviace – delikventního chování je například vědomé pravidelné kradení peněz dítětem z kapsy jeho rodičů. Ale jediný pokus o sebevraždu není považován za odchylku. Deviace se vždy tvoří postupně, v průběhu určitého času, postupně přechází od nepříliš destruktivních akcí k stále více destruktivním;
  • lékařský standard. Odchylky jsou vždy uvažovány v rámci klinické normy. V případě duševní poruchy nehovoříme o deviantech, ale o patologických reakcích chování člověka. Někdy však deviantní chování přechází v patologii (domácí opilství obvykle přechází v alkoholismus);
  • Sociální nepřizpůsobení. Jakékoli lidské chování, které se odchyluje od normy, vždy způsobuje nebo zvyšuje stav nepřizpůsobivosti ve společnosti. A také naopak;
  • Výrazná věková a genderová rozmanitost. Jeden typ deviace se projevuje odlišně u lidí různého pohlaví a věku.

Negativní a pozitivní odchylky

Sociální deviace jsou buď pozitivní, nebo negativní.

Ty pozitivní pomáhají sociálnímu pokroku a osobnímu rozvoji. Příklady: sociální aktivita ke zlepšení společnosti, nadání.

Negativní narušují vývoj nebo existenci společnosti. Příklady: deviantní chování teenagerů, sebevražda, tuláctví.

Deviantní chování může být vyjádřeno v široké škále společenských jevů a kritérium jeho pozitivity či negativity je subjektivní. Stejnou odchylku lze hodnotit pozitivně nebo negativně.

Příčiny

Je známo mnoho konceptů deviace: od biogenetických po kulturně historické teorie. Jedním z hlavních důvodů sociálních deviací je rozpor mezi normami společnosti a požadavky kladenými životem, druhým je rozpor mezi životem samotným a zájmy konkrétního jedince. Deviantní chování může být navíc způsobeno: dědičností, chybami ve výchově, rodinné problémy, deformace charakteru, osobnosti, potřeb; duševní onemocnění, odchylky duševního a fyziologického vývoje, negativní vliv hromadných sdělovacích prostředků, rozpor mezi nápravou jednání a individuálními potřebami.

Deviace a delikvence

Pojem deviace nabývá nových nuancí v závislosti na tom, zda se tímto fenoménem zabývá pedagogika, psychiatrie nebo lékařská psychologie. Patologické varianty deviantního jednání zahrnují různé formy deviace: sebevraždy, zločiny, různé formy drogové závislosti, všechny druhy sexuálních deviací vč. prostituce, nevhodné chování u duševních poruch.

Někdy je antisociální jednání definováno jako „porušení přijatých společenských norem“, „dosahování cílů všemožnými nezákonnými prostředky“, „jakékoli odchylky od standardů přijatých ve společnosti“. Pojem „deviantní chování“ často zahrnuje projev jakéhokoli porušení sociální regulace chování, stejně jako vadu seberegulace psychiky. Lidé proto často dávají rovnítko mezi deviantní chování a delikventní chování.

Deviantní (abnormální) - celý systém jednání nebo jednotlivé jednání, které neodpovídá mravním nebo právním normám společnosti.

Delikvent (z anglického „vina“) – psychologický sklon k delikvenci. Toto je kriminální chování.

Bez ohledu na to, jak různé typy deviantního chování jsou, vždy jsou vzájemně propojeny. Páchání mnoha zločinů často předchází nějaký druh nemorálního jednání. Zapojení osoby do jakéhokoli typu odchylky zvyšuje celkovou pravděpodobnost delikventních činů. Rozdíl mezi delikventním chováním a deviantním chováním je v tom, že je méně spojeno s porušováním mentálních norem. Samozřejmě, že delikventi jsou pro společnost mnohem nebezpečnější než devianti.

Prevence a terapie

Vzhledem k tomu, že odchylky v chování patří do skupiny nejtrvalejších jevů, je prevence deviantního chování vždy relevantní. Jedná se o celý systém různých akcí.

Existuje několik typů prevence deviace:

Primární - eliminace negativních faktorů, zvýšení odolnosti člověka vůči vlivu takových faktorů. Počáteční prevence se zaměřuje na děti a mládež.

Sekundární - identifikace a následná náprava negativních podmínek a faktorů, které způsobují deviantní chování. Jedná se o speciální práci s různými skupinami adolescentů a dětí žijících v sociálně těžkých podmínkách.

Pozdní - je zaměřena na řešení vysoce specializovaných problémů, na prevenci relapsů a škodlivých důsledků již vytvořeného deviantního chování. Jedná se o efektivní a aktivní dopad na úzký okruh lidí se stabilními odchylkami v chování.

Plán preventivních opatření:

  1. Práce v nemocnicích a na klinikách;
  2. Prevence na univerzitách a školách;
  3. Práce se znevýhodněnými rodinami;
  4. Organizování veřejných mládežnických skupin;
  5. Prevence všemi druhy médií;
  6. Práce s dětmi bez domova na ulici;
  7. Školení kvalifikovaných odborníků v prevenci.

Psychoprofylaktická práce je účinná v počátečních fázích odchylek. Především by měla být zaměřena na dospívající a mladé lidi, protože jde o období intenzivní socializace.

Deviantní chování

    Deviantní chování: podstata, typy, mechanismus vzniku

    Pojem a typy deviantního chování

    Příčiny deviantního chování

    Závěr

Deviantní chování – páchání činů, které jsou v rozporu s normami společenského chování v určité komunitě. Mezi hlavní typy deviantního chování patří především kriminalita, alkoholismus a drogová závislost, dále sebevraždy, prostituce. Podle E. Durkheima se pravděpodobnost odchylek v chování výrazně zvyšuje s oslabením normativní kontroly probíhající na úrovni společnosti. Podle teorie anomie R. Mertona k deviantnímu chování dochází především tehdy, když některá část této společnosti nemůže dosáhnout společensky akceptovaných a stanovených hodnot. V kontextu teorie socializace jsou k deviantnímu chování náchylní lidé, jejichž socializace probíhala v podmínkách podněcování či ignorování určitých prvků deviantního chování (násilí, nemorálnosti). V teorii stigmatizace se má za to, že vznik deviantního chování je možný již při pouhé definici jedince jako sociálně deviantního a aplikaci represivních či nápravných opatření vůči němu.

Proces socializace (proces asimilace jedincem vzorců chování, sociálních norem a hodnot nezbytných pro jeho úspěšné fungování v dané společnosti) dosahuje určitého stupně úplnosti, když jedinec dosáhne sociální zralosti, která se vyznačuje získání integrálního sociálního statusu jednotlivcem (stav, který určuje postavení člověka ve společnosti). V procesu socializace jsou však možné neúspěchy a selhání. Projevem nedostatků socializace je deviantní (deviantní) chování - jedná se o různé formy negativního chování jedinců, sféru mravních neřestí, odklon od zásad, norem morálky a práva. Mezi hlavní formy deviantního chování patří delikvence, včetně kriminality, opilství, drogové závislosti, prostituce a sebevraždy. Četné formy deviantního chování naznačují stav konfliktu mezi osobními a veřejnými zájmy. Deviantní chování je nejčastěji pokus o odchod ze společnosti, únik od každodenních životních problémů a strádání, překonání stavu nejistoty a napětí prostřednictvím určitých kompenzačních forem. Deviantní chování však není vždy negativní. Může to být spojeno s touhou jednotlivce po něčem novém, se snahou překonat konzervativní, což brání v pohybu vpřed. Deviantní chování může zahrnovat různé druhy vědeckou, technickou a uměleckou tvořivost.

Deviantní - individuální, která se svými vlastnostmi liší od většiny svého druhu. Deviant může být jak negativní – k horšímu – tak pozitivní.

Deviantní chování je chování lidí, které neodpovídá obecně uznávaným hodnotám a normám.

Deviantní chování – páchání činů, které jsou v rozporu s normami společenského chování v určité komunitě. Mezi hlavní typy deviantního chování patří především kriminalita, alkoholismus a drogová závislost, dále sebevraždy, prostituce. Podle E. Durkheima se pravděpodobnost odchylek v chování výrazně zvyšuje s oslabením normativní kontroly probíhající na úrovni společnosti. Podle teorie anomie R. Mertona k deviantnímu chování dochází především tehdy, když některá část této společnosti nemůže dosáhnout společensky akceptovaných a stanovených hodnot. V kontextu teorie socializace jsou k deviantnímu chování náchylní lidé, jejichž socializace probíhala v podmínkách podněcování či ignorování určitých prvků deviantního chování (násilí, nemorálnosti). V teorii stigmatizace se má za to, že vznik deviantního chování je možný již při pouhé definici jedince jako sociálně deviantního a aplikaci represivních či nápravných opatření vůči němu.

I přesto, že jsou ve společnosti stanoveny určité limity a pravidla chování, je přirozené, že je člověk porušuje. Každý má své jedinečné myšlení, které zanechává otisk v komunikaci s ostatními. Někdy se to stává příčinou takového jevu, jako je deviantní chování. Příklady takového nestandardního myšlení jsou poměrně četné a naštěstí ne vždy negativní.

Definice pojmu

Odchylka od obecně uznávaných společenských norem je definována jako deviantní chování. Existuje mnoho příkladů tohoto jevu. Odborníci z různých oborů přitom definují deviantní chování po svém:

  • Z hlediska sociologie můžeme říci, že jde o fenomén, který reálně ohrožuje přežití člověka ve společnosti. V čem mluvíme jak o deviantovi, tak o jeho prostředí. Kromě toho dochází k narušení procesů asimilace informací, reprodukce obecně přijímaných hodnot, jakož i seberozvoje a seberealizace.
  • Z pohledu medicíny jsou narušení interpersonálních interakcí a odchylky chování způsobeny přítomností neuropsychických patologií různé závažnosti.
  • Deviantní chování je z hlediska psychologie antisociálním způsobem řešení konfliktních situací. Zároveň je zde touha poškozovat vlastní i veřejné blaho.

Hlavní důvody

Bohužel psychologové stále nedokážou přesně určit rozsah důvodů, které deviantní chování vyvolávají. Příklady poskytují pouze orientační seznam. Vypadá to takto:

  • nesoulad mezi stanovenými cíli a dostupnými prostředky, které lze k jejich dosažení použít;
  • snížení úrovně očekávání společnosti od konkrétního jedince, což postupně vede k marginalizaci;
  • závislost na alkoholu a drogách, zhoršení genetického fondu a další sociální patologie;
  • duševní onemocnění jiné povahy;
  • nedostatek jasné motivace, která by umožnila přesně určit adekvátní akce pro konkrétní situaci;
  • sociální nerovnost a nespravedlnost, které podporují agresi;
  • ozbrojené konflikty, katastrofy způsobené člověkem a přírodní katastrofy, které narušují lidskou psychiku.

Charakteristika devianta

Stále častěji se ve společnosti lze setkat s fenoménem jako je deviantní chování. Příklady vám umožňují vybrat číslo společné rysy které jsou společné všem lidem s tímto problémem. Devianty lze tedy charakterizovat takto:

  • způsobit ostrou negativní reakci a odsouzení ze strany společnosti;
  • může způsobit fyzickou nebo materiální škodu sobě nebo jiným;
  • abnormální chování se neustále opakuje nebo má trvalý charakter;
  • existuje sociální nepřizpůsobivost;
  • odchylky v chování jsou plně v souladu s individuálními charakteristikami jedince;
  • existuje touha vyjádřit své osobní vlastnosti.

Příklady deviantního chování ve společnosti

Navzdory tomu, že teoretické definice jasně popisují behaviorální rysy, ne vždy plně odrážejí podstatu jevu. Při pohledu kolem sebe však budete překvapeni, jak často se ve společnosti vyskytuje deviantní chování. Příklady ze skutečného života jsou následující:

  • Lidé bez trvalého bydliště. Jejich chování se vlivem okolností výrazně liší od obecně uznávaných norem.
  • Žebrání o almužnu může způsobit lítost nebo negativní reakci ostatních. Každopádně ve společnosti, kde si naprostá většina zajišťuje materiální prostředky prací, je takové chování vnímáno neadekvátně.
  • Prostitutky způsobují odsouzení z hlediska morálních zásad.
  • Drogově závislí a alkoholici jsou uznáváni jako devianti nejen kvůli své závislosti na užívání určitých látek. Ve stavu opilosti mohou pro ostatní představovat skutečnou fyzickou hrozbu.
  • Kupodivu jsou mniši z pohledu společnosti také považováni za devianty. Většina lidí nechápe touhu vzdát se všech veřejných statků a příležitostí.
  • S génii se také zachází opatrně, a to navzdory skutečnosti, že vědecký a technologický pokrok pevně vstoupil do moderního života. Přesto nelze postoj k lidem s vysokou inteligencí označit za negativní.
  • Vrahy, maniaky a další zločince odsuzuje nejen společnost. Zákon pro ně stanoví přísný trest.

Vzhledem k deviantnímu chování lze příklady ze života uvádět velmi dlouho. Někdo sem může například zařadit umělce, parazity, neoficiální lidi a tak dále. V každém případě, pokud je to žádoucí, se člověk může zbavit takové vlastnosti (bez ohledu na to, zda je získaná nebo vrozená).

Příklady pozitivního deviantního chování

Pozitivní deviantní chování je akce zaměřená na změnu zastaralých hodnot a norem, které brání dalšímu sociálnímu rozvoji. Může se projevit kreativitou, politická činnost nebo jen osobní protest. Nehledě na to, že na počáteční fáze společnost může mít k takovým jevům negativní postoj, příklady pozitivního deviantního chování dokazují účinnost tohoto modelu:

  • G. Perelman je geniální matematik, který se proslavil prokázáním Poincarého věty (jiní vědci se s tím potýkají přes 100 let). Díky tomu byl nominován na několik prestižních ocenění. Perelman ale všechna ocenění kategoricky odmítl, což je ve vědeckých kruzích špatná forma. Nicméně takové chování nepřineslo společnosti žádnou újmu. Perelman navíc považoval za zbytečné zlehčovat přínos jiných matematiků a obecně přenášet vědu do komerční roviny.
  • Následující příklad je také docela zajímavý, ale neexistují žádné důkazy o jeho pravdivosti. Takže autorova metoda psychiatra D. Rogerse byla uznána jako výsměch pacientům, za což byl odsouzen k trest smrti. Šlo o to přivést pacienta do extrémní formy hysterie, po které se uzdravil a dál žil normálním životem. Teprve 50 let po popravě bylo deviantní chování lékaře uznáno jako účinné.
  • Některé příklady pozitivního deviantního chování měly významný dopad na naše dnešní životy. Takže na konci 60. let měly počítače velikost obývacího pokoje nebo dokonce školní tělocvičny. Skutečnou revoluci v této oblasti provedli Steve Jobs a Bill Gates. To, co mnozí považovali za šílenství, přivedli k životu. Kompaktní a funkční počítač má dnes téměř každý.

Negativní deviantní chování

Poškození jednotlivce i ostatních je způsobeno negativním deviantním chováním. Příkladem je kriminalita, prostituce, alkoholismus, drogová závislost a mnoho dalších nezákonných a nemorálních činností. Lidé, kteří se takových činů dopustí, často končí v rukou orgánů činných v trestním řízení nebo na nucené léčbě psychoterapeuty. Navíc společnost sama vytváří pozadí pohrdání negativními devianty.

Příklady situací deviantního chování

Aniž bychom o tom přemýšleli, každý den se setkáváme se situacemi deviantního chování. Příkladem může být:

  • Fyzicky zdravý mladý muž nastupuje do hromadné dopravy a zaujímá prázdné místo. Není na tom nic špatného, ​​ale na další zastávce Starý muž. Mladý muž se nechce vzdát svého místa a začne předstírat, že spí, a starého muže si nevšímá. Ve většině případů je tato odchylka způsobena nejen osobními vlastnostmi, ale také nesprávnou výchovou.
  • Žák neustále porušuje kázeň ve třídě, zasahuje do učitele a jeho vrstevníků. Bohužel takový projev deviantního chování často vyvolává ostrou reakci učitelů, která vyvolává ještě větší odpor. Nedostatečná disciplína školáků je zpravidla přímým odrazem psycho-emocionálního stavu a problémů v rodině.
  • Sociální nerovnost, finanční potíže by teoreticky měly povzbuzovat lidi, aby byli aktivní, aby tuto situaci překonali. Ne každý k tomu však má vůli. Někteří lidé se obracejí k alkoholu nebo drogám, aby unikli realitě, což nevyhnutelně způsobuje veřejné odsouzení.
  • Lidé usilují o požehnání života, ale každý má jiné způsoby, jak je získat. Takže například mnozí, kteří necítí touhu nebo sílu vydělávat peníze sami, se uchýlí ke krádeži.

Literární ukázky

Pokud vás zajímají příklady deviantního chování, můžete se z literatury dozvědět mnoho zajímavého. Zde jsou nejvýraznější z nich:

  • Raskolnikov z díla "Zločin a trest" od Dostojevského demonstruje příklad deviantního chování. V zájmu materiálního zisku se rozhodne zabíjet.
  • Chování Chatského ve hře „Běda z vtipu“ od Griboyedova. Tato postava je někdy temperamentní a absolutně netaktní. Působí jako odpůrce cizích neřestí a také jako přísný soudce mravních zásad.
  • V Tolstého Anně Kareninové lze jako příklad deviantního chování uvést i hlavní postavu. cizoložství, mimomanželské záležitosti, stejně jako sebevražda jsou nejjasnějšími znameními.
  • V Makarenkově Pedagogické básni téměř všichni žáci sirotčince tak či onak personifikují deviantní chování. Tato práce je zajímavá především tím, že se talentovanému učiteli podařilo situaci napravit.
  • Hrdina díla "Gobsek" od Balzaca je poměrně zajímavým příkladem deviantního chování. Lakomý lichvář má patologický sklon k hromadění. V důsledku toho obrovské množství hmotný majetek, stejně jako jídlo, které se právě pokazilo.

Příklady z historie

Pokud se zajímáte o takovou otázku, jako jsou příklady deviantního chování, můžete v historii najít poměrně mnoho zajímavých situací:

  • Jedním z nejjasnějších příkladů deviantního chování je vypálení Artemidinho chrámu Hérostratem, místním obyvatelem Efesu. Během mučení se muž musel přiznat, že to udělal, aby oslavil své jméno, aby o něm potomci mluvili. Herostratus byl nejen odsouzen k smrti, ale také mu bylo zakázáno se o něm zmiňovat. Historik Theopompus však považoval za nutné vyprávět o zločinu Hérostrata, a proto bylo jeho cíle dosaženo.
  • Za deviantní je považováno i chování Adolfa Hitlera. Zvláštní nebezpečí bylo, že prohlásil vůdcovské kvality a měl moc. Smutný výsledek je všem znám.
  • Dalším příkladem deviantního chování je revoluce z roku 1917. Poté se V. I. Lenin a jeho spolubojovníci rozhodli postavit proti moci cara. Výsledkem bylo vytvoření zásadně nového státu.
  • Existuje dostatek důkazů o tom, jak deviantní chování vojáků během Velké Vlastenecká válka přispěl k vítězství v bitvách. Stíhači se tedy často obětovali a vrhali se pod pásy tanků s granáty. Vydláždili tak cestu své armádě. Toto je jeden z mnoha příkladů deviantního chování, kterému se ve výsledku říká výkon.

Deviantní chování dětí

Deviantní chování dětí bohužel není nic neobvyklého. Příklady, které jsou nejčastější, jsou verbální agrese (nadávky, hrubost a hrubost) a také fyzické útoky (bití, kousání nebo strkání). Tento jev má specifické důvody, z nichž hlavní jsou následující:

  • Genetická predispozice k agresi, která se přenáší z nejbližší rodiny. Zvláštní pozornost stojí za to věnovat nemocem spojeným s poruchami sluchu a zraku, mentální a tělesnou retardací a duševními poruchami.
  • Vliv vnějších podnětů na psychiku dítěte. Může za to napjatá situace v rodině, konflikty s vrstevníky, předsudky ze strany učitelů.
  • Fyziologické vady (řečové nebo tělesné) často způsobují posměch a negativitu ze strany ostatních, a zejména dětí. To způsobuje, že se dítě cítí méněcenné, což se stává jednou z hlavních příčin agrese.

K prevenci a nápravě deviantního chování u dětí lze přijmout následující opatření:

  • úkolem dospělých je vzbudit v dítěti živý zájem o komunikaci s vrstevníky, ale i učiteli, psychology a dalšími dospělými, kteří mohou pomoci při řešení problému;
  • formování znalostí o kultuře chování ve společnosti a dovednostech živé komunikace s ostatními;
  • pomoc při rozvoji adekvátního hodnocení vlastní osobnosti a také výuka technik sebeovládání, které zastaví útoky agrese;
  • samostatná nebo společná četba beletrie, která obsahuje pozitivní příklady správného společenského chování;
  • organizace situačních her, při kterých budou děti samostatně simulovat východiska z konfliktů;
  • odmítání obvyklých výtek a zákazů ve prospěch konstruktivního dialogu, jehož cílem je vysvětlit dítěti, proč je deviantní chování nepřijatelné.

Deviantní chování teenagerů

Palčivým problémem je deviantní chování adolescentů, jehož příkladů je bohužel celá řada. První projevy lze vidět někde ve 12-13 letech. Jde o nejnebezpečnější věk, kdy má dítě ještě dětské vnímání světa, ale zároveň se objevila neodolatelná touha ukázat se jako dospělý. I když se děti chovají normálně, je nesmírně důležité toto období nepromeškat. Alarmujícím signálem může být změna preferencí v hudbě a oblékání a také první projevy hrubosti. Pokud včas nepřijmete výchovná opatření, může to mít následující důsledky:

  • útěk z domova a tuláctví;
  • kouření, stejně jako užívání alkoholu a drog;
  • krádež;
  • sdružování ve „špatných“ společnostech;
  • kriminální činnost;
  • vášeň pro extremistické myšlenky;
  • raný sexuální život;
  • život ohrožující koníčky.

Příklady negativního a pozitivního deviantního chování adolescentů jsou známy. Pokud je u prvního vše jasné, pak mnozí vnímají to druhé jako normální projev. Může to být nadměrná námaha při studiu nebo fyzickém vývoji. Navzdory skutečnosti, že tyto akce mají pozitivní konotaci, je důležité zajistit, aby se dítě nestáhlo do sebe, aby koníčky nenahradily komunikaci s vrstevníky.

Závěr

Příkladem deviantního chování je alkoholismus, potulky, banditářství a mnoho dalších jevů, proti kterým společnost aktivně bojuje. Důvodem jsou zpravidla problémy dětství, sociální nespravedlnost, ale i vrozené duševní poruchy. Ale měli byste pochopit, že odchylka není vždy špatná. Například vývoj vědeckotechnického pokroku je z velké části zásluhou lidí s pozitivními odchylkami.

Doba čtení 7 minut

V každé společnosti jsou lidé, kteří porušují normy společnosti, jdou proti pravidlům a morálním zásadám. V tomto článku pochopíme, co znamená deviantní chování a co způsobuje jeho výskyt.

Deviantní chování- jde o lidské chování, které se vymyká obecně uznávaným normám společnosti. Takové chování se od obecně přijímaného liší svými motivy, hodnotami, ideály a prostředky k dosažení vlastních cílů.

Takoví lidé například nemusí na schůzce pozdravit, mají „zajímavý“ vzhled chovat se špatně, přijímat inovativní nebo revoluční akce. Nejnáchylnější k takovému chování jsou mladí lidé, světci a géniové, revolucionáři a duševně nezdraví jedinci. Chování takových lidí do jisté míry narušuje stabilitu sociálních vztahů v rodině, na ulici, v kolektivu i společnosti jako celku.

Musíte pochopit, že deviantní chování může být normou pro jednu společnost nebo sociální skupinu a odchylkou pro jinou. Může být také pozitivní a negativní.

T. Parsons rozlišuje dva typy deviantního chování v závislosti na postoji člověka k ostatním lidem:

  1. První typ osobnosti se snaží ovládnout a podmanit si lidi. Jde o projev deviantní motivace, která je často pozorována u zločineckých gangů.
  2. Druhý typ osobnosti poslouchá ostatní lidi, dělá ústupky nebo se přizpůsobuje silnějším a aktivnějším osobnostem. Tak se například pod vedením Stalina vytvořila celá deviantní společnost.

Existuje širší klasifikace takového chování vyvinutá Mertonem. Základem typologie byl postoj člověka ke standardům, jeho hodnotám, potřebám. Identifikoval následující typy deviantního chování:

  • Totální konformismus (normální chování). Je to člověk, který přijímá normy společnosti, vzdělává se, má práci, posouvá se kupředu, čímž realizuje své vlastní i společenské potřeby.
  • Inovátoři- lidé, kteří souhlasí s cíli své činnosti, které jsou schvalovány společností, ale zároveň se neřídí obecně uznávanými prostředky k dosažení cílů. Přicházejí s novými a nestandardními prostředky k dosažení cílů. Jde například o lidi, kteří se zabývají privatizací státního majetku, výstavbou finančních „pyramid“, „vydíráním“. To je přesně ten typ deviantního chování, které má často pozitivní konotaci. To jsou motory pokroku.
  • ritualisté Jsou to lidé, kteří přivádějí normy a principy společnosti do absurdna. Požadují dodržování všech kapitálových pravidel, často organizují stávky.
  • Retreatismus znamená únik z reality. Jsou to lidé, kteří odmítají cíle a způsoby, jak jich dosáhnout. Patří sem i bezdomovci. Alkoholici, narkomani, mniši.
  • Revolucionáři- lidé, kteří odmítají zastaralé cíle a nahrazují je novými.

Jak je z výše uvedeného patrné, deviantní chování má i pozitivní projevy. Díky revolucionářům a inovátorům společnost opouští zastaralé hodnoty a cíle a jde vpřed.

Důvody deviantního chování

Psychologické příčiny deviantního chování

V psychologii se toto chování vysvětluje odlišné typy zaměření: žoldnéřské (trestné činy za účelem materiálního zisku), agresivní (urážky, chuligánství, násilí, vraždy), sociálně pasivní (neochota pracovat a studovat, vyhýbat se povinnostem a dluhům, což ve svém důsledku vede k opilosti, drogové závislosti, tuláctví , sebevražda).

Deviantní chování je z hlediska psychologie rozděleno do dvou skupin:

  1. Chování, které se odchyluje od norem duševního zdraví. Tuto skupinu tvoří duševně nezdraví lidé se zjevnými nebo skrytými příznaky psychopatologie.
  2. Chování projevující se v sociální patologii – opilství, prostituce, drogová závislost. Což s sebou nese různé trestné činy a přestupky.

Každá duševní porucha má své příčiny. Tyto zdrcující požadavky ve škole nebo v práci vedou k silným pocitům. Vzniká komplex méněcennosti, který je nutné splácet v alkoholu nebo drogách. Velkou roli hraje také sexuální nespokojenost, která vede k sexuální úzkosti a frustraci. Zejména v dospívání. Potíže přechodného věku často ovlivňují. V tomto období se vytváří představa o sobě samém, o svých vlastnostech, schopnostech, vzhledu.

Sociální příčiny deviantního chování

  1. Společenská nerovnost. Většina lidí žije v chudobě a má finanční potíže. Proto jsou problémy v seberealizaci mladé generace, která usiluje o úspěch, vysoké výdělky a společenské uznání. Chybí finance na školení nebo čas. Mladí lidé hledají nelegální způsoby výdělku, což vede k deviantnímu chování.
  2. Nízká morálka, duchovnost společnosti. Orientace pouze na materiál vede člověka k myšlence, že vše se dá prodat nebo koupit. Tak proč se neprodat za víc? To vede nejen k prostituci, ale také k zaměření člověka na neustálý závod o statusové věci, aby přilákal „kupujícího“.
  3. životní prostředí , kterému je deviantní chování lhostejné, vede k tomu, že takových lidí je stále více. Organizují se do vlastních sociálních skupin, kde se takové chování stává normou.

Celá složitost situace spočívá v tom, že člověk často nemůže uspokojit své potřeby ani legální, ani nelegální činností. To vede k sebedestrukci osobnosti, neboť nemá možnost slušného profesního růstu ani sebevyjádření.

Hlavními příčinami a faktory deviantního chování jsou nepříznivé životní podmínky, nedostatek vzdělání. Stejně jako problémy s osvojováním znalostí, neúspěchy ve studiu, nedostatek příležitostí k seberealizaci. Neschopnost budovat vztahy, neustálé konflikty a psychické deviace vedou ke krizi ducha a ztrátě smyslu existence.

Vše nejzákladnější je položeno v dospívání

Hlavní příčiny deviantního chování jsou položeny v dospívání. Protože právě v tomto období dochází nejen k sebeuvědomění a adaptaci na dospělost, ale také k individualizaci. Projevuje se v podobě sebepotvrzení a touhy vystoupit z pozadí ostatních. Jak píše M.Yu.Kondratiev: "Bez ohledu na to, jak vyčníváte, jen abyste vynikli, abyste byli otištěni v jiném světě." Často tato touha vede k hrdinství nebo zločinu. Protože teenager hledá hranice toho, co je přijatelné, a snaží se na sebe upozornit.

Pro chování teenagera je charakteristické hledání dobrodružství, novosti, zkouška jeho charakteru, odvahy a statečnosti. Člověk přitom často dělá ukvapené činy, které dospělí vnímají jako deviantní chování.

Důvodem deviantního chování jsou také zvláštnosti vztahů. Například být ve třídě vyvrhelem, být odmítnut učitelem, být označen za devianta. Tím, že je teenager ve škole nepoznán, začíná hledat jiné komunity, kde by mohl kompenzovat své neúspěchy. Často to končí ve špatné společnosti.

Abyste zabránili deviantnímu chování a odstranili jeho příčiny, musíte člověku pomoci najít skupinu, kde mu bude rozumět a bude mít společné zájmy. Volitelně pošlete do hudební, sportovní školy nebo sportovně turistického kroužku. Vše závisí na vášni a zájmech jednotlivce.

Pokud se teenager ocitne v prostředí ulice, ve skupině punkerů, rockerů nebo extrémních milenců, pak se u něj rozvinou negativní zájmy a touha po dospělých formách chování. To zahrnuje ranou sexuální zkušenost, užívání drog a alkoholu.

Hlavním důvodem takových jevů je nedbalost rodičů, nedostatečná pozornost k dítěti, zanedbávání. Učitelé by proto při prvních příznacích deviantního chování měli komunikovat s rodiči a určovat rodinné prostředí.

V současné době je důvodem deviantního chování to, že teenageři velmi často zažívají sociální stratifikaci, neschopnost žít v hojnosti, získat dobré vzdělání. Na tomto základě dochází k psychickému posunu, který končí výčitkami, skandály, nervovými zhrouceními, přestupky a útěky z domova.

Deviantní chování v období dospívání

Co se týče mladších teenagerů, jedná se o věk 9-13 let, jsou ve světě sebepohlcení. Jak píše D. Elkind: „život těchto dětí je vnitřně nesmírně intenzivní: cítí se jako předměty neustálé, těsné pozornosti a hodnocení, žijí jakoby na jevišti, vystupují před imaginárním publikem, jehož možné reakce jsou neustále se snaží předvídat."

Jsou emocionálně nevyrovnaní, konfliktní a agresivní. Sebevědomí je nestabilní, proto se vyznačují takovými rysy, jako je plachost a maximalismus, riskování.

Faktor deviantního chování u adolescentů se v posledních letech stal naléhavým problémem. Může za to raný fyzický vývoj a puberta a také negramotnost výchovných metod jak rodičů, tak učitelů. V důsledku toho děti stále častěji a v nižším věku zažívají stres a psychická traumata.

Moderní život klade na jedince stále vyšší nároky, na které teenager ještě nestihne morálně a psychicky dospět. To zahrnuje smysl pro povinnost, odpovědnost, sebeovládání, morální a etické postoje.

V důsledku toho jsou psychologické a sociální faktory deviantního chování velmi provázané a vzájemně související:

  1. Dědičné faktory: alkoholismus, predispozice k nervovým a duševním chorobám, patologické těhotenství a porod;
  2. Sociální faktory: vztahy v rodině, škole, vrstevníkům a přátelům. Také hodnoty jednotlivce, jeho postavení, cíle.
  3. Osobnost a temperament, motivace, sebeúcta a úroveň nároků.
  4. Právní vědomí člověka.

zjištění

Deviantní chování je tedy dáno sociálními, biologickými a psychologickými faktory, které je třeba brát v úvahu při výchově mládeže.

Odborníci se domnívají, že deviantní chování nelze ze společnosti vymýtit, zároveň však podotýkají, že k němu ve společnosti dochází na pozadí krize, kdy lidé nejsou spokojeni s kvalitou života a nejsou žádaní. Podle sociologů je asi 85 % populace demoralizované, sklíčené a zmatené. V důsledku toho se stávají lhostejnými k prostředkům k dosažení cílů, korupci a extremismu.

Vzhledem k tomu, že žádný stát se o lidi nezajímá, může sobě a svým dětem pomoci seberozvojem, sebepřizpůsobením a sebešikmením pouze člověk sám. Bohužel, toto je realita života: "Zachraňovat tonoucí je práce samotných tonoucích."