Opciones de demostración para oge en física. Demostraciones de física Gia Demostraciones de física Gia

15.11.2020

una escala para volver a calcular el puntaje principal para completar el examen de 2020 en una calificación en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular el puntaje principal para completar el examen de 2019 en una calificación en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular el puntaje principal para completar el examen en 2018 en una calificación en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular la calificación principal para el desempeño del examen en 2017 en una calificación en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular el puntaje principal para el desempeño del examen en 2016 en una calificación en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular la puntuación principal para el desempeño de la prueba de examen en 2015 en una nota en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular la puntuación principal para el desempeño de la prueba de examen en 2014 en una nota en una escala de cinco puntos;
una escala para volver a calcular la puntuación principal para el desempeño de la prueba de examen en 2013 en una nota en una escala de cinco puntos.

Cambios en las versiones de demostración de la OGE en física

Opciones de demostración OGE en física 2009 - 2014 constaba de 3 partes: tareas con opciones de respuesta, tareas con respuesta corta, tareas con respuesta detallada.

En 2013 en versión demo de la OGE en física el seguimiento cambios:

Fue tarea añadida 8 con una selección de respuestas- sobre los fenómenos térmicos,
Fue tarea añadida 23 con una respuesta corta– comprensión y análisis de datos experimentales presentados en forma de tabla, gráfico o figura (esquema),
Fue el número de tareas con una respuesta detallada se ha aumentado a cinco: la tarea 19 de la parte 1 se agregó a cuatro tareas con una respuesta detallada de la parte 3: sobre el uso de información del texto del contenido físico.

En 2014 versión demo de la OGE en física 2014 en relación al año anterior en cuanto a estructura y contenido no cambio, sin embargo, fueron los criterios cambiaron evaluación de tareas con una respuesta detallada.

En 2015 hubo estructura variante cambiada:

La opción se convirtió estar en dos partes.
Numeración las tareas se han convertido a través de en toda la variante sin designaciones de letras A, B, C.
Se ha cambiado la forma de registrar la respuesta en tareas con elección de respuestas: la respuesta se ha vuelto necesaria para escribir dígito con el número de la respuesta correcta(sin circular).

En 2016 en versión demo de la OGE en física sucedió cambios significativos:

Trabajos totales reducido a 26.
Número de ítems de respuesta corta aumentado a 8
Puntuación máxima para todo el trabajo no cambio(quieto - 40 puntos).

EN versiones de demostración de la OGE 2017 - 2019 en física en comparación con la demostración de 2016 no hubo cambios.

EN versión demo de la OGE 2020 en física en comparación con la demostración de 2019 la estructura del examen ha cambiado:

Número total de trabajos en trabajo de examen Fue reducido del 26 al 25

Cantidad tareas abiertas Fue aumentó de 5 a 6.

Los requisitos para completar tareas experimentales han cambiado.: se hizo obligatorio registrar las mediciones directas, teniendo en cuenta el error absoluto.

Introducido nuevos criterios para evaluar tareas experimentales. La puntuación máxima para completar estas tareas fue de 3.

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Subtítulos de las diapositivas:

OGE-2016 FÍSICA Elena Anatolyevna Shimko, Presidenta de PC en Física, Profesora Asociada del Departamento de Física General y Experimental de la Universidad Estatal de Altai [correo electrónico protegido]. es

Cómo prepararse para el examen: Determine qué conocimientos y habilidades verifican las tareas de KIM en física (versión de demostración y especificación del codificador KIM OGE, OGE) Haga un breve resumen para cada tema Ejecute tareas de entrenamiento partes 1 y 2 con la ayuda del banco abierto de tareas en el sitio web www. fipí es

http://www.fipi.ru

OGE 2-5, 7-8, 10-14, 16-18, 20-21 1 punto 1, 6, 9, 15, 19 2 puntos http://ege.edu22.info/blank9/

22: Tarea cualitativa 2 puntos 23: Tarea experimental 4 puntos 24: Tarea cualitativa 2 puntos 25-26: Tareas de cálculo 3 puntos OGE

Escala para convertir puntos en evaluación Puntos 0-9 10-19 20-30 31-40 Evaluación Insatisfactoria. Satisfactorio Bueno Excelente Nota 2 3 4 5 Partes del trabajo Número de tareas BCH % de todo el trabajo Tipo de tareas Parte 1 22 28 70 Formulario de respuesta No. 1: 13 tareas con respuesta de 1 dígito, 8 tareas con respuesta de un conjunto de números, Formulario de respuesta No. 2: 1 tarea con respuesta detallada (22) Parte 2 4 12 30 Formulario de respuesta No. 2: Tareas con respuesta detallada (23-26) Total: 26 40 100 Estructura del KIM OGE en física en 2016

1. Conceptos físicos. Magnitudes físicas, sus unidades e instrumentos de medida 4 2 5 Formulario de respuesta No. 1

2. Movimiento mecánico. Movimiento uniforme y uniformemente acelerado. leyes de newton Fuerzas en la naturaleza. 4 3

3. Ley de conservación de la cantidad de movimiento. La ley de conservación de la energía 4. Mecanismos simples. Oscilaciones mecánicas y ondas. Caida libre. Movimiento circular. 3 4

5. Presión. ley de pascual Ley de Arquímedes. Densidad de la materia 2

6. Fenómenos físicos y leyes de la mecánica. Análisis de procesos 1 2

7. Fenómenos mecánicos (problema de cálculo) 80

8. Fenómenos térmicos 1

9. Fenómenos físicos y leyes. Análisis de procesos 2 5

10. Fenómenos térmicos (problema de cálculo) 1

11. Electrificación de cuerpos 2

12. CORRIENTE CONTINUA 1

13. Campo magnético. Inducción electromagnética 4

14. Oscilaciones y ondas electromagnéticas. Óptica 3

15. Fenómenos físicos y leyes. Análisis de procesos 1 2

16. Fenómenos electromagnéticos (problema de cálculo) 8

17. Radiactividad. Los experimentos de Rutherford. La composición del núcleo atómico. Reacciones nucleares. uno

18. Posesión de los conocimientos básicos sobre los métodos del conocimiento científico 4

19. Fenómenos físicos y leyes. Análisis de proceso

19. Fenómenos físicos y leyes. Análisis de procesos 3 2

20. Extraer información del texto de contenido físico: "Truenos y relámpagos" 3 2

Formulario de Respuesta No. 2

Modelos CASIO FX-ES 82.85, 350, 570, 991

LECCIONES EN VIDEO Preparando a los estudiantes para el OGE en física phys.asu.ru

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1. Designación de KIM para OGE- evaluar el nivel de educación general en física para los graduados del noveno grado de las organizaciones de educación general con el propósito de la certificación estatal final de los graduados. Los resultados del examen se pueden utilizar al inscribir a los estudiantes en clases especializadas escuela secundaria.

OGE se lleva a cabo de conformidad con la Ley Federal Federación Rusa del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa".

2. Documentos que definen el contenido de KIM

El contenido del trabajo de examen se determina sobre la base del Componente Federal del Estándar Estatal para la Educación General Básica en Física (Orden del Ministerio de Educación de Rusia con fecha 03.05.2004 No. 1089 "Sobre la aprobación del Componente Federal de Estado Normas Educativas para la Educación General Primaria, General Básica y General Secundaria (Completa)”).

3. Enfoques para la selección de contenido, el desarrollo de la estructura de KIM.

Los enfoques para la selección de elementos de contenido controlado utilizados en el diseño de las opciones de CMM aseguran el requisito de completitud funcional de la prueba, ya que en cada opción se comprueba el dominio de todas las secciones del curso básico de física escolar y tareas de todos los niveles taxonómicos. se ofrecen para cada sección. Al mismo tiempo, los elementos de contenido que son más importantes desde un punto de vista ideológico o necesarios para la continuación exitosa de la educación se verifican en la misma versión del CMM mediante tareas de diferentes niveles de complejidad.

La estructura de la variante KIM garantiza la verificación de todo tipo de actividades previstas por el Componente Federal del Estándar Educativo Estatal (sujeto a las limitaciones impuestas por las condiciones de prueba escrita masiva de conocimientos y habilidades de los estudiantes): dominar el aparato conceptual de un curso básico de física escolar, dominando el conocimiento metodológico y las habilidades experimentales, utilizando tareas educativas de textos de contenido físico, la aplicación del conocimiento en la resolución de problemas computacionales y la explicación de fenómenos y procesos físicos en situaciones de naturaleza práctica.

Los modelos de tareas utilizados en el trabajo de examen están diseñados para el uso de tecnología en blanco (similar al USE) y la posibilidad de verificación automatizada de la parte 1 del trabajo. La objetividad de las tareas de verificación con una respuesta detallada está garantizada por criterios de evaluación uniformes y la participación de varios expertos independientes que evalúan un trabajo.

El OGE en física es un examen de elección de los estudiantes y realiza dos funciones principales: la certificación final de los graduados de la escuela principal y la creación de condiciones para la diferenciación de los estudiantes al ingresar a las clases de la escuela secundaria especializada. A estos efectos, KIM incluye tareas de tres niveles de complejidad. El cumplimiento de tareas del nivel básico de complejidad permite evaluar el nivel de dominio de los elementos de contenido más significativos del estándar en física de la escuela principal y el dominio de las actividades más importantes, y el cumplimiento de tareas de mayor y altos niveles de complejidad - el grado de preparación del estudiante para continuar la educación en el siguiente nivel de educación, teniendo en cuenta el nivel de estudio adicional de la materia (básico o de perfil).

4. Conexión del modelo de examen de la OGE con KIM USE

El modelo de examen de OGE y KIM USE en física se construyen sobre la base de un concepto único para evaluar los logros educativos de los estudiantes en la asignatura "Física". Los enfoques uniformes se aseguran principalmente mediante el control de todo tipo de actividades formadas en el marco de la enseñanza de la materia. Al mismo tiempo, se utilizan estructuras de trabajo similares, así como un banco único de modelos de trabajo. Continuidad en la formación varios tipos la actividad se refleja en el contenido de las tareas, así como en el sistema para evaluar tareas con una respuesta detallada.

Hay dos diferencias significativas entre el modelo de examen de la OGE y el KIM USE. Asi que, caracteristicas tecnologicas realizando el examen no permiten el control total de la formación de habilidades experimentales, y este tipo de actividad se verifica indirectamente utilizando tareas especialmente diseñadas basadas en fotografías. La realización del OGE no contiene tales restricciones, por lo tanto, se introdujo en el trabajo una tarea experimental realizada en equipos reales. Además, en el modelo de examen del OGE, se representa más ampliamente un bloque para verificar los métodos de trabajo con diversa información de contenido físico.

5. Características de la estructura y contenido de KIM

Cada variante de CMM consta de dos partes y contiene 26 tareas que difieren en forma y nivel de complejidad (Tabla 1).

La Parte 1 contiene 22 tareas, de las cuales 13 tareas son respuestas cortas en forma de un dígito, ocho tareas que requieren una respuesta corta en forma de un número o un conjunto de números y una tarea con una respuesta detallada. Las tareas 1, 6, 9, 15 y 19 con respuesta corta son tareas para establecer la correspondencia de posiciones presentadas en dos conjuntos, o tareas para elegir dos afirmaciones correctas de la lista propuesta (opción múltiple).

La Parte 2 contiene cuatro tareas (23-26), para las cuales debe proporcionar una respuesta detallada. La tarea 23 es trabajo practico para los que se utiliza equipo de laboratorio.

Especificación
materiales de medición de control para llevar a cabo
en 2016 la principal examen de Estado en física

La OGE se lleva a cabo de conformidad con la Ley Federal de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa".

2. Documentos que definen el contenido de KIM

3. Enfoques para la selección de contenido, el desarrollo de la estructura de KIM.

4. Conexión del modelo de examen de la OGE con KIM USE

El modelo de examen de OGE y KIM USE en física se construyen sobre la base de un concepto único para evaluar los logros educativos de los estudiantes en la asignatura "Física". Los enfoques uniformes se aseguran principalmente mediante el control de todo tipo de actividades formadas en el marco de la enseñanza de la materia. Al mismo tiempo, se utilizan estructuras de trabajo similares, así como un banco único de modelos de trabajo. La continuidad en la formación de varios tipos de actividades se refleja en el contenido de las tareas, así como en el sistema para evaluar tareas con una respuesta detallada.

Hay dos diferencias significativas entre el modelo de examen de la OGE y el KIM USE. Así, las características tecnológicas de la USE no permiten un control total de la formación de habilidades experimentales, y este tipo de actividad se comprueba indirectamente mediante tareas especialmente diseñadas a partir de fotografías. La realización del OGE no contiene tales restricciones, por lo tanto, se introdujo en el trabajo una tarea experimental realizada en equipos reales. Además, en el modelo de examen del OGE, se representa más ampliamente un bloque para verificar los métodos de trabajo con diversa información de contenido físico.

5. Características de la estructura y contenido de KIM

Cada variante de CMM consta de dos partes y contiene 26 tareas que difieren en forma y nivel de complejidad (Tabla 1).

La Parte 2 contiene cuatro tareas (23-26), para las cuales debe proporcionar una respuesta detallada. La tarea 23 es un trabajo práctico para el que se utiliza equipo de laboratorio.