منذ عدة عقود ، يشهد العالم انحدار الحضارة الغربية في أوروبا. لعقود من الزمان ، كان العالم يراقب تدهور الحضارة الغربية في أوروبا. الدروس المستفادة من أنجح الشركات الأمريكية
في الواقع ، كل هذا يعود إلى سؤال بسيط إلى حد ما: ما الذي يميزنا ، ما هي قيمتنا الأخيرة؟ من غير المحتمل أن تكون هذه مهارات مثل الحساب أو الكتابة ، حيث تفوقت علينا الآلات بالفعل. ومن غير المحتمل أن يكون عقلانيًا ، لأن الآلات تخلو من كل هذه الإدمان والأحكام المسبقة والعواطف التي نمتلكها.
ربما يجب أن ننظر في الصفات الموجودة في الطرف الآخر من الطيف: الإبداع الراديكالي ، والأصالة غير العقلانية ، وحتى جرعة من الجنون غير المنطقي البسيط بدلاً من المنطق الجامد. القليل من كيرك بدلاً من سبوك. حتى الآن ، كان من الصعب جدًا على الآلات تقليد هذه الصفات: قفزات إيمانية مجنونة ، عشوائية بما يكفي لتوقعها الروبوت ، ناهيك عن مجرد الصدفة. مشكلتهم هي فرصتنا.
أنا لا أقترح أن نتخلى عن العقل والمنطق والتفكير النقدي. في الواقع ، على وجه التحديد ، لأننا نقدر القيم التي نربطها بالعقلانية والعقلانية كثيرًا ، يجب علينا أيضًا أن نقدر العكس قليلاً.
وأنا لست Luddite ، بل على العكس تمامًا. كما ترى ، إذا واصلنا تحسين آلات معالجة المعلومات وجعلها تتكيف وتتعلم من كل تفاعل مع العالم ، من كل جزء من البيانات التي تأتي إليها ، فسنحصل قريبًا على مساعدين عقلانيين مفيدين. سوف تسمح لنا بالتغلب على بعض القيود البشرية في ترجمة المعلومات إلى قرارات عقلانية. وسيستمرون في التحسن.
لذلك ، يجب أن نسعى جاهدين لضمان أن المساهمة البشرية في تقسيم العمل هذا تكمل عقلانية الآلات ، ولا تنافسها. لأنه سيميزنا دائمًا عنهم ، وهذا الاختلاف هو الذي سيخلق قيمتنا. 
وإذا كنت على حق ، يجب أن نشجع تطوير التفكير الإبداعي والحلول غير العقلانية والأفكار غير العادية. ليس لأن اللاعقلانية نعمة ، ولكن لأن جرعة من الإبداع غير المنطقي ستكمل عقلانية الآلة. سيوفر لنا مكانًا على رف التطور.
لسوء الحظ ، تم بناء نظامنا التعليمي بطريقة معاكسة تمامًا. مثل الفلاحين في عقلية ما قبل الصناعة ، يتم تشكيل مدارسنا وجامعاتنا لتقديم خدام مطيعين للعقلانية وتطوير مهارات عفا عليها الزمن للتعامل مع الآلات القديمة.
إذا أخذنا المشكلة التي تطرحها الآلات على محمل الجد ، فسنضطر إلى تغيير ذلك قريبًا. بالطبع ، سيتعين علينا تعلم العقلانية القائمة على الحقائق وكيف تؤدي الحقائق الأفضل إلى قرارات أفضل. نحن بحاجة لمساعدة أطفالنا على تعلم كيفية العمل مع أذكى الآلات لتحسين عملية اتخاذ القرار. لكن الأهم من ذلك كله ، يجب أن نأخذ في الاعتبار المنظور طويل المدى: حتى لو تجاوزتنا أجهزة الكمبيوتر ، سنظل المبنى الأكثر إبداعًا في المدينة ، ما لم نقمع تمامًا هذا الجانب من الإنسانية في أنفسنا.
ربما تكون هذه فرصتنا للبقاء على المسار الضيق للتطور.
كيف بنينا مستقبل روسيا
وثيقة... لكلتنشأ معارك الزجاجات. لفترة طويلة سابقا لا أحد ليس مفاجئة ... ليسأنت تفهم ليس المتقدمة, ليس ... الحاسوبالمطبوعات. لجنة الانتخابات المركزية فعلت ... لكل العديد منقبل أيام في هُم ... ليسو لكل عقود. نحن نحتاج العديد منمليون شاب روسي ، ليس ...
يقرأ هذا المؤلف الناس من جميع الأعمار والمهن
وثيقة... هُمالاحتياطيات الداخلية. حول الأحدث التقنياتالنجاح وتحقيق الأهداف. وأي المتقدمة تكنولوجيا ... الحاسوب ... فعللا يصدق أحمق ... لكللاحق عقود ... سابقا لا أحد ليس مفاجئةبرامج علمية بمليارات الدولارات. العديد من ...
منذ زمن طويل في أرض إكوستريا السحرية
وثيقة... تطوير التقنياتوالصناعة. روجت الوزارة لمبادئ مسار الأرض المهر وبحثت عن فرص للمساعدة فعل... هناك سابقا لا أحد ليساليسار. - غزاة؟ لاهث المخملية. - ولكننا ليسرآهم سابقا العديد منسنوات...
أليكس سيدوركين "Tarasov A. Millionaire"
وثيقةنماذج جديدة سابقا العديد منمند سنوات. محامل فولاذية لا أحد ليسبحاجة. ... زودت الحاسوببرامج الحرفيين لدينا ، تشيزوف وفسيلوف ، - وهؤلاء أجهزة الكمبيوترعلى الفور... هُمذكريات وشخص ما فعلتهذا هو لكل لها. أصيب جاليا في المدخل فى المنزل, ...
دروس من أنجح الشركات الأمريكية
درس... طبيعي الحاسوبالأنظمة. ثم كمبيوترطبع ... لكليخدم. الأفكار التي عبر عنها بينيس وبيرنز ونحن ، سابقابدا العديد من عقود ... هُمالعملاء. لا تزال شركة IBM شركة محافظة ، على الرغم من وجودها الآن سابقا لا أحد ليس ...
أعلن علماء في جامعة ولاية ألتاي أنهم طوروا دواءً يسمح لك بتنشيط عمليات إنتاج الخلايا الجذعية في الجسم وتجديد الأنسجة والحفاظ عليها في حالة شابة بيولوجيًا. استغرق الأمر منهم حوالي عامين للقيام بذلك. المادة التي حصل عليها الباحثون ستشكل أساس عقار الشباب في المستقبل.
بشكل عام ، كان من الشائع دائمًا أن يحلم الجنس البشري بالخلود. منذ العصور القديمة ، حاول الناس بشتى الطرق إطالة أمد شبابهم وحياتهم. لذلك ، أخذ الإغريق القدماء حمامات الحليب لتجديد شبابهم ، وشرب الرومان القدماء دماء المصارعين الذين قاتلوا في الساحة. في العصور الوسطى ، كان الآلاف من الخيميائيين ، جنبًا إلى جنب مع حجر الفيلسوف ، يبحثون عن إكسير الخلود ، وحاول أتباع الطاوية الصينيون تطوير إكسير مماثل داخل أنفسهم. إن تاريخ عمليات البحث هذه واسع النطاق ، لكنه ، للأسف ، غير حاسم تمامًا.
يعتبر الباحث العلمي الأول في هذا المجال هو عالم الأحياء الروسي والفرنسي الحائز على جائزة نوبل في علم وظائف الأعضاء والطب (1908) إيليا إيليتش ميتشنيكوف. هو مؤسس علم الشيخوخة - وهو علم يدرس الجوانب البيولوجية والاجتماعية والنفسية لشيخوخة الإنسان وأسبابها وطرق التعامل معها. طور متشنيكوف نظرية كاملة للشيخوخة بسبب التسمم وتوصيات لشفاء الحليب المخمر مشروبات للتجديد.
في السنوات السوفيتية ، شارك العلماء أيضًا بنشاط في الأبحاث حول تمديد الحياة. على سبيل المثال ، في معهد أبحاث طب الرئيسيات الطبية في أدلر ، حضانة سوخومي السابقة ، تم الحصول على نتائج فريدة على الرئيسيات. اتضح أن مستوى هرمون الميلاتونين وخاصة في الليل ينخفض على مر السنين. بناءً على هذه البيانات ، تعلمت مجموعة من علماء البيولوجيا الزمني الأوكرانيين تحديد العمر البيولوجي للأشخاص. سرعان ما جاء الفهم أنه كان من الضروري تقييم ليس العمر ، ولكن معدل الشيخوخة. نتائج دراسة حديثة فريدة ، شارك فيها عدة آلاف من سائقي الشاحنات ، قادت العلماء إلى هذه الفكرة. اتضح أن هذه هي المهنة الأسرع نموًا.
الآن يتم تناول قضية الشيخوخة على أساس جامعة موسكو الحكومية. يقود مشروع كبير لمكافحة الشيخوخة على المستوى الخلوي الأكاديمي فلاديمير سكولاتشيف ، مدير معهد جامعة موسكو الحكومية للبيولوجيا الفيزيائية والكيميائية. ويجب القول إن العلماء حققوا نتائج استثنائية. بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن متوسط العمر المتوقع قد زاد بالفعل بشكل كبير في القرنين الماضيين ، وذلك بفضل التقدم العلمي مثل اكتشاف مضادات التعفن والعقم والتطعيم والمضادات الحيوية ، والتي غيرت بشكل كبير بقاء الناس. تعتبر مثل هذه الاختراعات بجدارة معالم ثورية في الطب. ونتيجة لذلك ، أدى ذلك إلى زيادة متوسط العمر المتوقع من 35-40 إلى 75-80 عامًا.
وها هو أحدث اكتشاف للعلماء الروس - تم اختراع مادة تعمل على إبطاء الشيخوخة. من المعروف أن الدواء تم إنشاؤه على أساس الخلايا الجذعية. يعتقد العلماء في جامعة ولاية ألتاي أن الشيخوخة مرض يمكن علاجه. وفقا لهم ، فإن الدواء يجعل الجسم ينتج خلايا جديدة. ستسمح هذه الوظيفة باستخدام الدواء ليس فقط "كعلاج للشيخوخة" ، ولكن أيضًا لعلاج الجروح والقروح. في المستقبل ، بمساعدة هذا الاختراع ، سيكون من الممكن علاج تليف الكبد وقرحة المعدة واستعادة عضلة القلب بعد نوبة قلبية.
نحن نعمل على تطوير عقاقير مضادة للشيخوخة لتجديد النخاع العظمي بعد العلاج الكيميائي لمرضى السرطان ، وجهاز حماية الكبد للحفاظ على الكبد ، وأدوية لصحة المرأة. وقال إيفان سميرنوف ، مدير معهد البحوث الطبية الحيوية بالجامعة: "إنها تستند إلى مادة لها نشاط كبد يبطئ عملية الشيخوخة ويمنع الأمراض المرتبطة بالعمر". وبحسب قوله ، فقد اختبر الخبراء العقار بالفعل على كبد فئران التجارب ، وهو من حيث الكيمياء والبيولوجيا 100٪ بشري ، وكانوا راضين عن النتيجة.
وأشار العالم أيضًا إلى أنه خلال الأيام القليلة الماضية ، لم تتوقف الهواتف في جامعة ولاية أريزونا وفي المختبرات ، يحاول الأشخاص من جميع أنحاء روسيا التسجيل لاختبار المادة على أنفسهم ، لكن هذا لا يزال محظورًا.
"الآن تبدو المادة مثل المسحوق. وقال إيفان سميرنوف إن الدواء المستقبلي قد يكون له عدة أشكال من الاستخدام ، سواء عن طريق الفم على شكل أقراص أو في شكل كريم أو هلام لعلاج الجروح والجروح التي تلتئم على الفور. وفقا له ، قبل إصدار المنتج النهائي ، يتعين على العلماء القيام بالكثير من العمل. سيتم تحديد ما إذا كان الدواء سيكون دواء أو مستحضرات تجميل في غضون عامين.
لعدة عقود حتى الآن ، كان علماء النفس مهتمين بإصرار بطريقتين من التفكير: الطريقة التي تؤدي إلى صورة امرأة غاضبة ، والأخرى التي تؤدي إلى مهمة الضرب. هناك العديد من الأسماء لهذه الأوضاع. أنا أستخدم مصطلحات صاغها في الأصل علماء النفس كيث ستانوفيتش وريتشارد ويست وسأتحدث عن نظامين فكريين: النظام 1 والنظام 2.
يعمل النظام 1 تلقائيًا وبسرعة كبيرة ، بجهد ضئيل أو بدون جهد وبدون إحساس بالتحكم المتعمد.
يسلط النظام 2 الضوء على الاهتمام اللازم للجهد الذهني الواعي ، بما في ذلك الحسابات المعقدة. غالبًا ما ترتبط إجراءات النظام 2 بإحساس شخصي بالنشاط والاختيار والتركيز.
تُستخدم مفاهيم النظام 1 والنظام 2 على نطاق واسع في علم النفس ، لكنني أذهب إلى أبعد من ذلك في هذا الكتاب أكثر من غيره: يمكن قراءته كدراما نفسية من شخصيتين.
عندما نفكر في أنفسنا ، فإننا نعني النظام 2 - الذات الواعية والذكية التي لديها معتقدات ، تتخذ الخيارات وتقرر ما يجب التفكير فيه والقيام به. على الرغم من أن النظام 2 يعتبر نفسه هو الفاعل الرئيسي ، إلا أن بطل هذا الكتاب في الواقع هو نظام الاستجابة التلقائية 1. أعتقد أنه يولد انطباعات ومشاعر دون عناء ، وهي المصدر الرئيسي لمعتقدات النظام 2 والاختيارات الواعية. تولد إجراءات النظام 1 أنماط تفكير معقدة بشكل مذهل ، ولكن فقط النظام 2 الأبطأ يمكنه ترتيبها في تسلسل منظم من الخطوات. سيصف ما يلي الظروف التي يتولى فيها النظام 2 السيطرة ، ويقيد النبضات والارتباطات الحرة للنظام 1. أنت مدعو لاعتبار النظامين ككيانين ، لكل منهما قدراته وقيوده ووظائفه الفريدة.
إليك ما يمكن أن يفعله النظام 1 (يتم ترتيب الأمثلة بترتيب تصاعدي لدرجة التعقيد):
حدد أي الجسمين أقرب.
وجّه نفسك نحو مصدر الصوت القاسي.
أنهي عبارة "Bread with ...".
ارسم كآبة من الاشمئزاز عند رؤية صورة حقيرة.
تحديد العداء في الصوت.
حل المثال 2 + 2 =؟
اقرأ الكلمات على اللوحات الإعلانية الكبيرة.
قيادة السيارة في طريق فارغ.
قم بحركة شطرنج قوية (إذا كنت رائدًا كبيرًا).
افهم جملة بسيطة.
حدد أن الوصف "شخص هادئ وأنيق مع الكثير من الاهتمام بالتفاصيل" يشبه الصورة النمطية المرتبطة بمهنة معينة.
كل هذه الأفعال تندرج في نفس فئة رد الفعل تجاه امرأة غاضبة: تحدث تلقائيًا ولا تتطلب أي جهد (أو لا تتطلب أي جهد تقريبًا). تتضمن قدرات النظام 1 مهاراتنا الداخلية التي نشاركها مع الحيوانات الأخرى. لقد ولدنا مستعدين لإدراك العالم من حولنا ، والتعرف على الأشياء ، وتوجيه الانتباه ، وتجنب الخسائر والخوف من العناكب. تصبح الأنشطة الأخرى للعقل سريعة وتلقائية بعد الكثير من الممارسة. يتذكر النظام 1 العلاقة بين الأفكار (عاصمة فرنسا؟) وتعلم التعرف على التفاصيل الدقيقة للمواقف التي تنشأ أثناء الاتصال وفهمها. بعض المهارات ، مثل القدرة على إيجاد حركات جيدة في الشطرنج ، يتم اكتسابها فقط من قبل الخبراء الخبراء. يتم إعطاء مهارات أخرى للكثيرين. لتحديد التشابه بين وصف شخص لديه صورة نمطية لمهنة ما ، فإن المعرفة اللغوية والثقافية الواسعة مطلوبة ، والتي يمتلكها كثير من الناس. تُخزن المعرفة في الذاكرة ونصل إليها دون نية واعية أو جهد.
بعض الإجراءات في هذه القائمة لا إرادية تمامًا. لا يمكنك منع نفسك من فهم الجمل البسيطة بلغتك الأم أو ملاحظة صوت مرتفع وغير متوقع ؛ لا يمكنك منع نفسك من معرفة أن 2 + 2 = 4 ، أو تذكر باريس إذا ذكر شخص ما عاصمة فرنسا. يمكن التحكم في عدد من الأنشطة ، مثل المضغ ، ولكن يتم إجراؤها عادةً على الطيار الآلي. يتم التحكم في الانتباه بواسطة كلا النظامين. عادةً ما يحدث التوجيه إلى صوت عالٍ بشكل لا إرادي ، باستخدام النظام 1 ، ثم يتم حشد انتباه النظام 2 على الفور وبشكل هادف.لا يزال الانتباه إليه ، على الأقل لفترة من الوقت. ومع ذلك ، يمكن تحويل الانتباه عن شيء غير مرغوب فيه ، وأفضل طريقة هي التركيز على هدف آخر.
تشترك الوظائف المختلفة للنظام 2 في شيء واحد: تتطلب جميعها الانتباه ويتم مقاطعتها عند تحويل الانتباه. على سبيل المثال ، باستخدام النظام 2 ، يمكنك القيام بما يلي:
استعد للإشارة لبدء السباق.
شاهد المهرجين في السيرك.
اسمع صوت الشخص المناسب في غرفة مزدحمة صاخبة.
لاحظ المرأة ذات الشعر الرمادي.
تعرف على الصوت المدهش من خلال البحث في الذاكرة.
تعمد تسريع الوتيرة.
راقب مدى ملاءمة السلوك في موقف اجتماعي معين.
عد عدد الأحرف "أ" في النص.
إملاء رقم هاتفك للمحاور.
اركن سيارتك حيث توجد مساحة صغيرة (إلا إذا كنت خادمًا محترفًا).
قارن بين غسالتين من حيث السعر والمميزات.
املأ الإقرار الضريبي.
تحقق من تناسق الحجج المنطقية المعقدة.
في كل هذه المواقف ، يجب أن تكون منتبهًا ، وإذا لم تكن مستعدًا أو مشتتًا ، فستتأقلم بشكل أسوأ أو لا تتأقلم على الإطلاق. يمكن للنظام 2 تغيير تشغيل النظام 1 عن طريق إعادة برمجة الوظائف التلقائية العادية للانتباه والذاكرة. على سبيل المثال ، أثناء انتظار أحد الأقارب في محطة قطار مزدحمة ، يمكنك الاستماع للبحث عن امرأة ذات شعر رمادي أو رجل ملتح ، وبالتالي زيادة فرص رؤيتها أو رؤيتها من مسافة بعيدة. يمكنك توسيع ذاكرتك لتتذكر أسماء العواصم التي تبدأ بالحرف "H" ، أو روايات الكتاب الوجوديين الفرنسيين. عندما تستأجر سيارة في مطار هيثرو بلندن ، من المحتمل أن يتم تذكيرك بأننا "نقود على الجانب الأيسر". في كل هذه الحالات ، يُطلب منك القيام بشيء خارج عن المألوف ، وستجد أن الأمر يتطلب جهدًا مستمرًا للقيام بذلك.
غالبًا ما نستخدم عبارة "كن حذرًا" - وهي عادلة تمامًا. لدينا قدر محدود من الاهتمام الذي يمكن تخصيصه لأنشطة مختلفة ، وإذا تجاوزنا ما هو متاح ، فلن ينجح شيء. تكمن خصوصية هذه الأنشطة في أنها تتداخل مع بعضها البعض ، ولهذا السبب من الصعب أو حتى المستحيل القيام بالعديد منها في وقت واحد. من المستحيل حساب ناتج 17 24 عند الانعطاف يسارًا في حركة المرور الكثيفة ؛ لا يستحق المحاولة. يمكنك القيام بالعديد من الأشياء في وقت واحد ، ولكن فقط إذا كانت سهلة ولا تتطلب الكثير من الاهتمام. من المحتمل أن تتحدث إلى شخص يجلس بجوارك إذا كنت تقود سيارتك في طريق سريع فارغ ، ويجد العديد من الآباء - وإن كان ذلك مع بعض الإحراج - أنهم يستطيعون قراءة قصة لأطفالهم أثناء التفكير في شيء آخر.
يدرك الجميع بشكل أو بآخر حدود الانتباه ، ويأخذ سلوكنا في المجتمع بعين الاعتبار هذه القيود. على سبيل المثال ، إذا تجاوز سائق سيارة شاحنة على طريق ضيق ، فإن الركاب البالغين يلتزمون الصمت إلى حد معقول. إنهم يعرفون ألا يصرفوا انتباه السائق ؛ بالإضافة إلى ذلك ، فإنهم يشتبهون في أنه "أصم" مؤقتًا ولن يسمع كلماتهم.
التركيز على شيء ما ، الناس ، في الواقع ، "يصبحون أعمى" ، لا يلاحظون ما يجذب الانتباه عادة. وقد أوضح كريستوفر تشابري ودانييل سيمونز هذا الأمر بشكل أفضل في فيلم The Invisible Gorilla. قاموا بعمل فيلم قصير عن لعبة كرة السلة حيث يلعب الفريقان بالقميص الأبيض والأسود. يُطلب من المتفرجين حساب عدد التمريرات التي سيقوم بها اللاعبون بالقمصان البيضاء ، متجاهلين اللاعبين ذوي اللون الأسود. هذه مهمة صعبة تتطلب الاهتمام الكامل. في منتصف الفيديو تقريبًا ، تدخل امرأة ترتدي بدلة غوريلا الإطار ، تعبر المجموعة ، تضرب صدرها ، وتذهب بعيدًا. هي في الإطار لمدة 9 ثوان. وشاهد الفيديو آلاف الأشخاص ، لكن نصفهم تقريبًا لم يلاحظ أي شيء غير عادي. يأتي العمى من مهمة العد ، خاصة من التعليمات لتجاهل أحد الفرق. المتفرجون الذين لم يتلقوا هذه المهمة لن يفوتوا الغوريلا. تعد الرؤية والتنقل من الوظائف التلقائية للنظام 1 ، ولكن يتم إجراؤها فقط إذا تم تخصيص قدر من الاهتمام للمحفزات الخارجية المقابلة. وفقًا للمؤلفين ، فإن أكثر ما يميز دراستهم هو أن الناس فوجئوا جدًا بنتائجها. المتفرجون الذين لم يلاحظوا الغوريلا كانوا متأكدين في البداية أنه لم يكن هناك - فهم غير قادرين على تخيل أنهم فاتهم مثل هذا الحدث. توضح تجربة الغوريلا حقيقتين مهمتين: يمكننا أن نتجاهل ما هو واضح ، وعلاوة على ذلك ، لا نلاحظ عمىنا.
ملخص
تفاعل نظامين هو موضوع شامل لهذا الكتاب ، لذلك يجدر وصف محتوياته بإيجاز. لذلك ، بينما نكون مستيقظين ، يعمل كلا النظامين - النظام 1 والنظام 2. يعمل النظام 1 تلقائيًا ، والنظام 2 في وضع مريح بأقل جهد ، وبعبارة أخرى ، لا يشارك سوى جزء صغير من قدراته. يولد النظام 1 باستمرار اقتراحات للنظام 2: الانطباعات والحدس والنوايا والمشاعر. إذا وافق عليها النظام 2 ، فإن الانطباعات والتوقعات تتحول إلى معتقدات ، والاندفاعات إلى أفعال مقصودة. عندما يسير كل شيء بسلاسة - وهو كذلك دائمًا - يقبل النظام 2 اقتراحات النظام 1 مع القليل من التغيير أو بدون تغيير. كقاعدة ، أنت تصدق انطباعاتك وتتصرف وفقًا لرغباتك ، وهذا عادة ما يكون مقبولًا تمامًا.
عندما يواجه النظام 1 صعوبات ، فإنه يتحول إلى النظام 2 لحل المشكلة الحالية بمعالجة أكثر تفصيلاً وتركيزاً. يتم تعبئة النظام 2 عندما يظهر سؤال ليس لدى النظام 1 إجابة له ، كما فعلت على الأرجح عندما رأيت مثال الضرب 17 × 24. كما تشعر بالاندفاع الواعي للانتباه عندما تفاجأ. يدخل النظام 2 حيز التنفيذ عندما يتم اكتشاف حدث يعطل نموذج البيئة من وجهة نظر النظام 1. في عالمه ، لا ترتد المصابيح الكهربائية ، ولا تنبح القطط ، ولا تمشي الغوريلا في ملاعب كرة السلة. تظهر تجربة الغوريلا أن الانتباه مطلوب لاكتشاف المحفزات غير المتوقعة. تتفاعل المفاجأة أو المفاجأة وتوجه انتباهك: فأنت تحدق باهتمام وتحاول إيجاد تفسير للحدث المذهل في ذاكرتك. النظام 2 مسؤول عن مراقبة سلوكك باستمرار - بفضله يمكنك أن تظل مهذبًا في حالة من الغضب والانتباه عند القيادة ليلاً. يتحرك النظام 2 إذا اكتشف أنك على وشك ارتكاب خطأ. تذكر كيف كادت تفجر شيئًا مسيئًا - وكيف كان من الصعب عليك التحكم في نفسك. بشكل عام ، معظم ما تفكر فيه وتفعله (نظامك 2) ينشأ من النظام 1 ، ولكن عندما تسوء الأمور ، يتولى النظام 2 وعادة ما يكون له الكلمة الأخيرة.
يعتبر تقسيم العمل بين النظام 1 والنظام 2 فعالاً للغاية: فهو يوفر أفضل أداء بأقل قدر من الجهد. في معظم الأوقات ، تعمل الأشياء بشكل جيد لأن النظام 1 يميل إلى أداء وظيفته بشكل جيد: إنشاء نماذج موقف دقيقة وتوقعات قصيرة الأجل ، والاستجابة بسرعة وبشكل مناسب في أغلب الأحيان للتحديات الناشئة. ومع ذلك ، فإن النظام 1 لديه أيضًا تشوهات ، الأخطاء المنهجية التي يميل إلى ارتكابها في ظل ظروف معينة. كما سيظهر ، في بعض الأحيان لا تجيب على الأسئلة المطروحة ، بل على الأسئلة الأسهل ، وليست ضليعة بالمنطق والإحصاء. هناك قيود أخرى على النظام 1 وهي أنه لا يمكن تعطيله. عندما ترى كلمة بلغة مألوفة على الشاشة ، سوف تقرأها - ما لم يكن هناك شيء آخر يشغل انتباهك تمامًا.