KVN الرياضية في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال. KVN في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال ملخص KVN في المجموعة الإعدادية

03.01.2024

المجال التربوي "الإدراك"

الغرض من اللعبة: اختبار قدرة الأطفال على إكمال المهام بشكل مستقل في بيئة تنافسية.
مهام البرنامج: تطوير مهارات الحوسبة، وتوحيد العد الترتيبي، وإنشاء اتصالات وعلاقات بين الأرقام في السلسلة الطبيعية، وتكوين رقم من رقمين أصغر، وغرس الاهتمام بحل المشكلات المسلية ذات المعنى الرياضي، والتدرب على حل الأمثلة ذات الأرقام المفقودة وتنمية التفكير التخيلي المنطقي والانتباه والذاكرة البصرية والروح التنافسية.
المواد والمعدات: جرس، 15 كيسًا، ساعة توقيت، طرد، مظروف به واجبات، أمثلة بها أرقام مفقودة، أقلام تحديد، بيوت أرقام، صواني ذات أشكال هندسية.

تقدم اللعبة:

المضيف: مرحبا ضيوفنا الأعزاء! نحن ندعوك إلى KVN الرياضي. دعونا نرحب بفرقنا!
(يأتي فريقا "Smile" و "Luchik" ويقفان في نصف دائرة)
المقدم: فريق "ابتسم"، قدم كابتن فريقك.
الكابتن: شعارنا: اللعب بشكل أكثر ودية،
قرر بسرعة
ابتسم للآخرين!
وسوف نفوز في KVN!
شعارنا...
المقدم: فريق "Luchik"، قدم قائدك.
الكابتن: شعارنا: "الراي" إلى الأمام
النصر ينتظرنا.
قوية في الرياضيات
نحن فقط وليس هم!
شعارنا...
المقدم: الفرق، اذهبوا إلى الطاولات، اجلسوا. والآن سأقدم لجنة التحكيم التي ستراقب لعبتنا وتقيم المسابقات.
(عرض لجنة التحكيم)
المضيف: استمع الآن إلى قواعد اللعبة. بعد المهمة التي حددتها، سيكون لدى الفريق الوقت لمناقشة الحل والتوصل إلى الإجابة الصحيحة. وبعد ذلك يضرب القبطان الجرس. من يقوم فريقه بضرب الجرس أولاً، يحق لهذا الفريق الرد أولاً. كلما زادت الإجابات الصحيحة للفريق، زاد عدد الحقائب الذهبية لديهم - مثل هذه، وكل حقيبة لها 10 ثوانٍ إضافية لإكمال المهمة الأخيرة الأكثر صعوبة. لقد بدأنا KVN.
1 مسابقة "الإحماء"
جلست خمسة غربان على السطح
طار 2 آخرين إليهم ،
أجب بسرعة وبجرأة:
كم منهم وصل؟ (سبعة)

على أريكة كبيرة على التوالي
دمى تانينا واقفة
ماتريوشكا، بينوكيو واحد،
أرنب واحد وشيبولينو آخر.
مساعدة تانيا
عد الألعاب. (أربعة)
المقدم: الفريق ضرب الجرس بشكل أسرع... لها الحق في الإجابة أولاً. يحصل على حقيبة ذهبية.
المسابقة الثانية "لا تخطئ"
المضيف: هناك أرقام مكتوبة على الحامل تحتاج إلى المقارنة. يأتي كل عضو في الفريق إلى الحامل بدوره ويضع العلامة المطلوبة بين الأرقام: "أكبر من" أو "أقل من" أو "يساوي". بمجرد أن يكمل آخر عضو في الفريق المهمة، يضرب القبطان الجرس. تتحقق هيئة المحلفين من صحة العلامات.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(لجنة التحكيم تلخص نتائج مسابقة "لا تخطئ" وتسلم الحقيبة الذهبية)
المقدم: الفريق يتسلم الحقيبة الذهبية.. المنافسة المقبلة للكباتن.
مسابقة 3 كابتن (أصوات الموسيقى)

(يطرق الباب، ويأتي ساعي البريد بيتشكين)

ساعي البريد بيتشكين: هل هذه روضة أطفال؟
الأطفال: نعم.
ساعي البريد بيتشكين: المجموعة التحضيرية؟
الأطفال: نعم.
ساعي البريد بيتشكين: إذن وصلت إلى هناك. رسالة لك لقادة الفريق.
المقدم: ساعي البريد بيتشكين، لقد وصلت في الوقت المناسب.
ساعي البريد بيتشكين: حسنًا، حسنًا، لقد أعطيت الرسالة، سأذهب إلى عناوين أخرى لتسليم الرسائل.
(يغادر ساعي البريد بيتشكين)
المضيف: ما نوع الرسالة الموجودة في الظرف؟ المهمة: قم بتوصيل النقاط بالأرقام بالترتيب الصحيح وانظر ماذا سيحدث. أيها النقباء، هذه هي مهمتكم على الحامل. ابدأ، وسوف نلعب أنا وأعضاء الفريق الآخرين لعبة "الترتيب".
لعبة "الحصول على النظام"
(يتم وضع الأرقام من 1 إلى 9 لكل فريق على الأرض؛ عند الإشارة، يلتقط الطفل أي رقم ويقف في المكان المناسب في سطر الأرقام)
المضيف: فريق "Smile" يدفع الثمن بالترتيب (فريق "Luchik" يدفع بالترتيب). ثامناً في فريق "ابتسامة"، من تقف خلفه؟ (خلف السابع). المركز الثالث في فريق "لوشيك"، على من تصنف؟ (بعد الثانية). الرابع في فريق "ابتسامة"، بين من تقف؟ (بين الثالث والخامس). السادس في فريق «لوشيك» أمام من تقف؟ (قبل السابعة). أحسنت أيها الفريق، اجلسوا في مقاعدكم بينما نقوم باختبار قادتنا.
(لجنة التحكيم تلخص نتائج مسابقة الكباتن وتسلم الحقيبة الذهبية)
المسابقة الثالثة "نافذة فارغة"
المقدم: سأقوم بتوزيع أوراق على الفرق مكتوب عليها أمثلة بأرقام مفقودة. المهمة: أدخل الرقم المفقود للحصول على الإجابة الصحيحة. بمجرد أن يكمل الفريق المهمة، يضرب الكابتن الجرس ويقرأ الأمثلة، ونتحقق من كل شيء معًا.

(لجنة التحكيم تلخص نتائج مسابقة "النافذة الفارغة" وتسلمها حقيبة ذهبية)
المضيف: والآن مهمة البراعة والذكاء. إذا عرف الفريق الإجابة، فإن القبطان يضرب الجرس بسرعة.
كم عدد الأذنين التي يمتلكها فأران؟ (أربع آذان)
كم عدد الكفوف التي يمتلكها شبلين؟ (ثمانية أرجل)
لقد وصل شهر يناير. في البداية، أزهرت 3 أشجار تفاح، ثم شجرة تفاح أخرى. كم عدد أشجار التفاح التي أزهرت؟ (لا أحد)
تمتلك القطة كفوفين يسرى، وكفين أيمن، وكفين أماميتين، وكفين خلفيتين. كم عدد الكفوف التي تمتلكها القطة؟ (أربعة كفوف)
وقفة موسيقية.
المسابقة الرابعة "بيوت الأرقام"

المقدم: المنازل الرقمية لكل فريق مكتوبة على الحامل. يأتي كل عضو في الفريق إلى الحامل ويكتب الإجابة الصحيحة. سيتم إعادة فحص الفريق الذي يكمل المهمة بسرعة وبشكل صحيح من قبل القبطان ويضرب الجرس.

(لجنة التحكيم تلخص نتائج مسابقة "بيوت الأرقام" وتقدم حقيبة ذهبية)
المضيف: والآن وصلنا إلى المنافسة الأصعب، ولكن أولا سنحسب الحقائب. حصل فريق "Smile" على ... ثوانٍ إضافية، وحصل فريق "Luchik" على ... ثوانٍ إضافية. لديك دقيقة واحدة لإكمال المهمة. وبالتالي، فإن فريق "Smile" لديه الكثير من الوقت لإكمال المهمة الأخيرة، وفريق "Luchik" لديه الكثير من الوقت لإكمال المهمة الأخيرة. ستستخدم هيئة المحلفين ساعة توقيت لتسجيل الوقت. المهمة: هناك أشكال هندسية على الصواني. خلال الوقت المخصص، تحتاج الفرق إلى وضع قطة وأرنب على صينية وفقًا للنمط.

(يكمل الأطفال المهمة، في نهاية الوقت المخصص، تلخص هيئة المحلفين: الفريق الذي فاز في KVN، يمنح الميداليات للفائزين بالمركز الأول والخاسرين بالمركز الثاني)

هناك طرق على الباب ويظهر ساعي البريد بيتشكين.
ساعي البريد بيتشكين: لقد نسيت تمامًا أن أعطيك الطرد، وكان علي أن أعود مرة أخرى.
المضيف: شكرًا لك، ساعي البريد بيتشكين، لقد انجرفت حقًا.
(يغادر ساعي البريد بيتشكين).
المضيف: وعلى الطرد مكتوب: قم بالعد التنازلي، وإلا فلن يفتح. يا رفاق، دعونا نعد جميعًا تنازليًا معًا: 10، 9،....1.
(المقدم يقدم الهدايا للأطفال)
المضيف: ضيوفنا الأعزاء! أشكر لك إهتمامك. دعونا نرحب بفرقنا مرة أخرى!
(يترك الأطفال غرفة الموسيقى للموسيقى)

إعداد : المعلم كلوتشيخينا إيلينا فالنتينوفنا FG DOU رقم 2027 لوزارة الدفاع في الاتحاد الروسي، قرية ألاكورتي، منطقة مورمانسك.

ناتاليا جوكوفا
KVN في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال

الدرس المتكامل "KVN في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال"

مهام:

استمر في تعليم الأطفال التفكير البناء: قم ببناء مركبات من الكتل الخشبية باستخدام خيالهم.

تعزيز مفهوم "المجموعات"، "المجموعات الموحدة".

المساهمة في تكوين العمليات العقلية وتطوير الكلام والقدرة على إبداء الأسباب لأقواله.

تطوير الاستقلال والقدرة على فهم مهمة التعلم وإكمالها بشكل مستقل.

مادة:

شعارات لكل فريق

3 حلقات خضراء، 3 حلقات وردية، 3 مجموعات من الأجسام الحجمية مختلفة الأشكال والألوان نفسها لكل فريق

3 مضارب 21 مكعب. 4 أحجار نرد للفريق 1 بالحروف mloy، للفريق 2 – kshaa، للفريق 3 – lsia.

علامات ملونة، 9 لوحات، دائرة حمراء، مثلث أخضر، مربع أزرق، حبال القفز (أزرق، أخضر، أحمر، أصفر - لكل فريق.

صور سيارة، طائرة، سفينة؛ مجموعة البناء لكل فريق.

الميداليات والشهادات

تقدم:

يخرج الأطفال إلى الموسيقى المبهجة ويقفون بالقرب من مقاعدهم.

فيد: مرحبًا أيها الآباء الأعزاء والأطفال الأعزاء! اجتمعنا اليوم في نادي الأشخاص المبتهجين وواسعي الحيلة.

نكت، ضحك، سؤال، جواب

العالم كله يعرف تلك اللعبة

الأطفال: كفن.

المربي: حسنًا، حان الوقت لنبدأ،

نريد أن نتمنى لك

للضحك والمزاح

الأطفال: في KVN.

المربي: حتى لا يكون هناك حزن

بحيث تجيب على كل شيء

حتى تكون هيئة المحلفين راضية

الأطفال: في KVN.

الرد 1: مرحباً أيها الأصدقاء.

اليوم هو يوم خاص وغير عادي بالنسبة لنا.

لقد قمنا بإعداد KVN ممتعة ومثيرة للاهتمام.

Reb 2: ولكي يحب الجميع قناة KVN هذه،

تحتاج إلى إظهار المعرفة الصلبة ،

كن مبتهجًا وواسع الحيلة.

فيد: كما هو الحال في كل مباراة في KVN، لدينا هيئة محلفين، اسمح لي بتقديمها...

ثلاثة فرق تشارك في لعبتنا.

مقدمة الفريق، الشعار

فيد: ليس سراً أن أي KVN يبدأ بالإحماء. وهكذا نبدأ عملية الإحماء. سيتم طرح سؤال على كل فريق بدوره. عليك أن تفكر مليًا وأن تجيب عليه في أسرع وقت ممكن، والأهم من ذلك بشكل صحيح.

تسخين:

1 كم عدد آذان القنفذين؟

2 كم عدد ذيول أربع قطط؟

3كم عدد أنوف ثلاثة أفيال؟

1كم عدد حبات الجوز الموجودة في كوب فارغ؟

2 على أي شجرة يجلس الغراب عندما يهطل المطر؟

3إذا كانت الشجرة أطول من الشجيرة فالشجيرة... (تحت الشجرة

1 إذا كانت المسطرة أطول من قلم الرصاص، فالقلم الرصاص... (أقصر من المسطرة)

2. إذا كان الحبل أسمك من الخيط فالخيط... (أرق من الحبل)

3 إذا كانت الأخت أكبر من الأخ فالأخ... (أصغر من الأخت)

فيد: أكملت الفرق المهمة. نطلب من هيئة المحلفين تلخيص النتائج.

المقدم: مهمتنا التالية: الجمع بين المجموعات. تحتاج إلى تحديد ما إذا كانت المجموعات مجتمعة أم لا. الفتيات يلعبن أولا. :

في الطوق الوردي توجد جميع الأشكال الصفراء. ما هي الأرقام التي وضعتها؟ لماذا؟

في الدائرة الخضراء توجد جميع الأشكال التي ليس لها زوايا. ما الأشكال التي تم وضعها في الطوق الأخضر؟ لماذا؟ هل مجموعاتك مدمجة؟ لماذا؟ ما لديهم من القواسم المشتركة؟

والآن يلعب الأولاد:

في الطوق الوردي - كل المكعبات. ما هي الأرقام التي وضعتها؟ لماذا؟

في الطوق الأخضر - كل الكرات. ما الأشكال التي تم وضعها في الطوق الأخضر؟ لماذا؟ هل مجموعاتك مدمجة؟ لماذا؟

نطلب من هيئة المحلفين تقييم فرقنا.

مهمتنا التالية ستكون سباق التتابع. أمام كل فريق وعاء من المكعبات. تحتاج إلى وضع المكعب على المضرب وتحريكه إلى ما بعد الخط المحدد دون إسقاطه.

واحد، اثنان، ثلاثة، ارفعوا المضرب!

نطلب من هيئة المحلفين تقييم ليس فقط السرعة، ولكن أيضًا الدقة التي تم بها نقل المكعبات.

إذا نظرت الفرق بعناية، فسوف يرون أن هناك شيئًا ما مرسومًا على بعض المكعبات. (حروف) أي حروف؟

تحتاج إلى تكوين كلمة واحدة من هذه الحروف.

ما هي الكلمات التي حصلت عليها؟

نطلب من هيئة المحلفين تلخيص النتائج.

المقدم: المسابقة القادمة هي قراءة المخططات بالحذف وتركيب الأشكال الهندسية. وسيبدأ النقباء. يحتاج القباطنة إلى تخمين اللون المخفي تحت اللوحة الثالثة. تحتاج الفرق إلى اختيار حبل من اللون المرغوب في أسرع وقت ممكن، وإمساك الحبل بأيديهم، وتكوين شكل يمكن للقبطان اكتشافه. مجموع 3 ألوان (الأزرق والأخضر والأحمر). يقرأ كابتن الفريق "1" الرسم البياني أولاً، ما لون هذا؟ و هنا؟ لماذا؟ هناك دائرة حمراء تحت اللوحة. ما هو اللون الذي ستأخذه من حبل القفز؟ يصنع الأطفال دائرة حمراء.

يقرأ كابتن الفريق "2" الرسم التخطيطي. ما هو لون هذا؟ و هنا؟ لماذا؟ يوجد مثلث أخضر أسفل الطبق. ما هو اللون الذي ستأخذه من حبل القفز؟ يقوم الأطفال بعمل المثلث الأخضر دون ترك الحبل.

يقرأ كابتن الفريق "3" الرسم التخطيطي. ما هو لون هذا؟ و هنا؟ لماذا؟ يوجد مربع أزرق أسفل اللوحة. ما هو اللون الذي ستأخذه من حبل القفز؟ يقوم الأطفال بأداء المربع الأزرق دون ترك حبل القفز.

نطلب من لجنة التحكيم تلخيص المسابقة وإعلان النتائج المؤقتة.

في المسابقة القادمة عليك تسمية عدد من الكائنات أو الكائنات الحية في كلمة واحدة.

1 جندب، ذبابة، يعسوب، حشرة (حشرات)

2العصفور، الحمامة، جناح الشمع، العقعق... (طيور الشتاء)

3 العندليب، الصفارية، الوقواق، السنونو... (طيور مهاجرة)

1 شجرة التنوب، الصنوبر، البتولا، الصفصاف... (الأشجار)

2 روز، توليب، أستر، جلاديولوس... (حديقة، زهور)

3 "الكرز، الفراولة، الكشمش، عنب الثعلب، البطيخ" (التوت)

1 "منزل، حظيرة، كوخ، ناطحة سحاب" (مبنى).

2 "أخ، أخت، جدة، عمة، أبي" (أقارب).

3 "قلم رصاص، دفتر، ورقة، قلم، كراسة الرسم" (القرطاسية).

1 "القطار، الدراجة، الطائرة، السيارة، السفينة" (النقل).

2 "إيجور، سيرجي، إيفان، كيريل" (أسماء ذكور).

3 "طاولة وسرير وخزانة ملابس وكرسي وكرسي بذراعين" (أثاث).

نطلب من لجنة التحكيم تلخيص نتائج المسابقة.

المسابقة التالية تسمى "الأرقام في صف واحد"

كل عضو في الفريق لديه رقم من 1 إلى 7. أثناء تشغيل الموسيقى، ترقص، بمجرد أن تهدأ الموسيقى، تحتاج إلى بناء فريقك بالترتيب من 1 إلى 7 في أسرع وقت ممكن.

في المرة الثانية أثناء الرقص، يقوم الأطفال بتغيير الأرقام ثم يصطفون من 7 إلى 1.

نطلب من هيئة المحلفين تلخيص النتائج.

وفي المباراة التالية، ندعو ليس فقط أعضاء الفريق، ولكن أيضًا المتفرجين للمشاركة

استمع إلى القصص الصغيرة. إذا سمعت المقطع أو الكلمة "ثلاثة"، صفق بيديك مرة واحدة.

ذات يوم اصطدنا رمحًا

التهمت، وداخل (صفعة).

لقد شاهدنا سمكة صغيرة

وليس واحدًا فقط، بل ثلاثة (تصفيق).

في الآونة الأخيرة كان هناك قطار في المحطة،

اضطررت إلى الانتظار ثلاث ساعات (التصفيق).

ولكن خلال هذا الوقت تمكنت

سأقوم بقص شعري (التصفيق) والنوم.

صبي متمرس يحلم

أصبح بطلا أوليمبيا

انظر (صفق! في البداية، لا تغش (تصفق).

انتظر الأمر 1،2،3 (التصفيق).

ومهمتنا الأخيرة تسمى "بناء وسائل النقل". يا رفاق، ما نوع النقل الذي تعرفونه؟ لما هذا؟ والآن سوف نقوم ببناء وسائل النقل. الآن سوف ينظر القباطنة إلى نوع وسائل النقل التي تحتاج إلى بنائها.

1. السفينة

3. الطائرة

مهمتك هي بناء وسيلة النقل هذه حتى يتمكن الفريق المنافس من تخمين نوع وسيلة النقل هذه. على ماذا حصلت؟ ما نوع وسائل النقل (الماء، الأرض، الهواء) التي ينتمي إليها المبنى الخاص بك؟ لماذا؟

لجنة التحكيم تلخص النتائج.

المضيف: حسنًا، لقد انتهت منافستنا. يا شباب، ما هو الأصعب في نظركم؟ ما الذي تعاملت معه بسهولة؟

جوائز الفريق

منشورات حول هذا الموضوع:

لقد جاء الربيع إلينا" (درس متكامل في المجموعة الثانية من رياض الأطفال). إيرينا اليوخينا "لقد جاء الربيع إلينا" (متكامل.

"هدية من ماشا وميشا." جلسة علاج النطق المتكاملة في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال"هدية من ماشا وميشا" (جلسة علاج النطق المتكامل في المجموعة التحضيرية لرياض الأطفال)

"رحلة إلى المجموعة العليا" (درس متكامل في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال).

"رحلة إلى أرض المعرفة" (درس متكامل في المجموعة العليا لرياض الأطفال) المؤلف: أليخينا إيرينا فاليريفنا، معلمة الصف الأول.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة بميزانية بلدية

(حديقة الحضانة) رقم 10 "ألينوشكا"

تشكيل البلدية منطقة المدينة كراسنوبيريكوبسك

جمهورية القرم

مذكرات درس الرياضيات

في مجموعة المدارس الإعدادية (النهائية)

لعبة "KVN" ("نادي الخبراء الشباب")

تم تجميعها وإجراؤها

مدرس

مازورينكو ف.

مارس 2016 سنة

كراسنوبيريكوبسك

مهام التدريب:

استمر في تعلم حل الأمثلة الحسابية وكتابة حلولها باستخدام الأرقام.

تدريب الأطفال على تكوين المشكلات وحلها باستخدام الصور.
التدرب على العد الأمامي والخلفي خلال العدد 20، والقدرة على التمييز بين العد الكمي والترتيبي ضمن العدد 20.
تعزيز المعرفة بتركيب الأرقام ضمن 10 من الرقمين الأصغر.
لتوحيد المعرفة حول تسلسل أيام الأسبوع والفصول وأشهر السنة.
تعزيز القدرة على التمييز بين المفاهيم: أعلى - أقل، أوسع - أضيق، أطول - أقصر، أكثر سمكا - أنحف، أكبر سنا - أصغر سنا.

مقارنة مجموعات من الكائنات باستخدام علامات أكبر من وأصغر من ويساوي.

توسيع وتفعيل مفردات الأطفال (التواصل)

استخدم الأشكال الهندسية لإنشاء صور مستوية.

المهام التنموية:

تهيئة الظروف لتنمية التفكير المنطقي والذكاء والانتباه.
تنمية البراعة والذاكرة البصرية والخيال وحسن النية والرغبة في المساعدة.
المساهمة في تكوين العمليات العقلية وتطوير الكلام والقدرة على إبداء الأسباب لأقواله.

تعزيز تكوين المهارات والقدرات التعليمية والقدرة على العمل في أزواج

المهام التعليمية:

تطوير الاستقلال والقدرة على فهم مهمة التعلم وإكمالها بشكل مستقل.
تنمية الاهتمام بالدراسات الرياضية، والقدرة على العمل معًا، وبدء المهمة حتى الاكتمال

خلق موقف إيجابي عاطفيا لدى الأطفال (التنشئة الاجتماعية)

تعزيز الشعور بالصداقة الحميمة والمساعدة المتبادلة والجماعية وروح المنافسة (التنشئة الاجتماعية)

تكامل المجالات التعليمية:

-"الرياضيات"

- "تواصل"
- "التنشئة الاجتماعية"

التقنيات المبتكرة:"بيضة كولومبوس"، "تانجرام"

معدات:شعارات للفرق، مجموعة أرقام وإشارات، بطاقات ذات منازل رقمية، لعبة ألغاز "أسبوع"، d/i "تصحيح خطأ"، بطاقات بمهام، بطاقات أمثلة، صور بمهمة توصيل النقاط، مجموعات من "تانجرام" و"بيضة كولومبوس" "، نموذج للساعة، علامات لكل شخص، 2 حامل، بطاقات للتمارين البدنية، أوراق للإملاء الرياضي، شهادات للجوائز.

يدخل المشاركون في اللعبة إلى القاعة على أنغام موسيقى "نحن نبدأ KVN...".

قيادة:

الجميع! الجميع! الجميع! لنبدأ KVN الخاص بنا. اليوم نقيم KVN حقيقيًا وجادًا جدًا ومسؤولًا جدًا لأطفال ما قبل المدرسة. سيتنافس فريقان ذكيان ويقظان مع بعضهما البعض ويمران بعدة مراحل من الاختبار.

يا رفاق، قريبا سوف تصبحون طلاب الصف الأول. اليوم سنكتشف كيف استعدت للمدرسة. ولهذا الغرض اجتمعنا في نادي البهجة وواسع الحيلة. اليوم سوف تحل المشاكل وتؤدي المهام باستخدام البراعة.

ثم نقوم بتلخيص النتائج، وفي النهاية سيكون هناك حفل توزيع جوائز للمشاركين. سيتم تحكيم مسابقتنا من قبل لجنة تحكيم مختصة (يتم الإعلان عن اسم ولقب رئيس الروضة وأولياء أمور الأطفال).والآن - عروض الفريق.

مرحبا بكم في الفريق "لماذا الكتاكيت" (يمثل كابتن الفريق)!

أعضاء فريق Pochemuchki:

نحن أطفال ما قبل المدرسة،
نحن لسنا خائفين من العقبات.
نحن نحب أن نلعب KVN،
معًا، نفوز بشكل عادل!

فريق "اعرف كل شيء."نرحب بها! (يمثل كابتن الفريق).

أعضاء فريق "الفضوليين":

نحن رجال مضحكون
نحن لا نشعر بالملل في رياض الأطفال
نحن نلعب ألعابًا مختلفة
نحن نفوز في KVN!

حسنا هيا بنا! أدعو الفرق إلى أخذ أماكنهم.

في بداية اللعبة، أقترح عليك أن تنفق

المنافسة الأولى- تسخين.

"لماذا":كم عدد الأذنين التي يمتلكها القنفذان؟

"اعرف كل شيء":كم عدد الذيول التي تمتلكها أربع قطط؟
"لماذا":كم عدد أنوف ثلاثة أفيال؟
"اعرف كل شيء":كم عدد الكفوف التي يمتلكها شبلين؟
"لماذا":كم عدد المكسرات الموجودة في كوب فارغ؟
"اعرف كل شيء":ما هي الشجرة التي يجلس عليها الغراب عندما يهطل المطر؟
"لماذا":إذا كانت الشجرة أطول من الشجيرة فالشجيرة... (تحت الشجرة)
"اعرف كل شيء":إذا كانت المسطرة أطول من قلم الرصاص، فالقلم الرصاص... (أقصر من المسطرة)
"لماذا":إذا كان الحبل أسمك من الخيط فالخيط... (أرق من الحبل)
"اعرف كل شيء":إذا كانت الأخت أكبر من الأخ فالأخ ... (أصغر من الأخت)
"لماذا":ما هو اليوم الذي يأتي بعد الأربعاء؟
"اعرف كل شيء":ما هو اليوم الذي يسبق يوم الثلاثاء؟

"لماذا":عد إلى 20 عن طريق العد.

"اعرف كل شيء":العد حتى 20.

"لماذا":العد التنازلي من 10 إلى 1.

"اعرف كل شيء":قم بتسمية الأعداد "الزوجية" حتى 10.

"لماذا":قم بتسمية الأرقام "الفردية" حتى 10.

"اعرف كل شيء":قم بتسمية أيام الأسبوع.

"لماذا":قم بتسمية الفصول.

"اعرف كل شيء":تسمية أشهر السنة.

قيادة:نواصل KVN. أدعو الفرق إلى أخذ أماكنهم.

المسابقة الثانية – "اكتشف الخطأ"(في باريس)

(يأتي الأطفال إلى الطاولة. هناك بطاقات بها أشياء وأرقام بجانبها، ولكن هناك شيء مشوش هنا. تحقق من الأخطاء وصححها. صحح الأخطاء إن وجدت).

أحسنت، لقد أكملت هذه المهمة.

المسابقة الثالثة – “عد وقارن”(بشكل فردي)

(يقارن الأطفال عدد الأشياء باستخدام العلامات (، =) ويقرأون المساواة أو عدم المساواة)

المسابقة الرابعة – لعبة “Tangram” (أزواج)

(باستخدام التانجرام، يجمع الأطفال الصور المقطوعة، ويتصلون بها عند جمعها)

والآن سنأخذ استراحة صحية.

تمرين للعيون:

(يرافق الأطفال حركات العين بالكلمات)

أوه، منذ متى ونحن نكتب؟
عيون الرجال متعبة.
(اغمز بعينيك)
انظر إلى كل شيء من النافذة
(انظر لليسار - لليمين)
أوه، كم هو ارتفاع الشمس.
(ابحث عن.)
سنغلق أعيننا الآن،
(أغمض عينيك براحة يديك)
دعونا نبني قوس قزح في المجموعة،
هيا بنا نصعد إلى أعلى قوس قزح
(انظر إلى القوس لأعلى وإلى اليمين وإلى الأعلى إلى اليسار)
دعنا نتجه يمينًا، يسارًا،
وبعد ذلك سوف ننزلق للأسفل
(أنظر للأسفل)
أغمض عينيك بقوة، ولكن انتظر.
(أغمض عينيك وافتحهما وأغمضهما)

ونحن نواصل KVN لدينا.

والذي يليه الخامس مسابقة "اللغز - الحل"

يا رفاق، دعونا نتذكر الأشكال الهندسية الموجودة، بمساعدة الألغاز (تطرح الفرق على بعضها البعض ألغازًا حول الأشكال الهندسية).

ثلاث قمم مرئية هنا،

ثلاث زوايا، ثلاثة جوانب، -

حسنًا، ربما هذا يكفي! -

ماذا ترى؟ - ...( مثلث)

لقد كان صديقي لفترة طويلة،

وكل زاوية فيه صحيحة.

جميع الجوانب الأربعة

نفس طول

ويسعدني أن أقدمه لكم،

واسمه هو ……(مربع).

لا زاوية ولا جانب

وأقاربي ليسوا سوى الفطائر ... (دائرة)

أربع زوايا، مثل المربع الذي لدي،

لكنني لا أجرؤ على أن أسمي نفسي مربعًا،

ومع ذلك يبدو وكأنه مربع

بالمناسبة، جانبان طويلان وجانبان أقصر. (مستطيل)

لو أخذت دائرة

لقد ضغطت عليه قليلا على كلا الجانبين،

أجب الأطفال معًا -

سوف تنجح ... (بيضاوي)

إذا كانت جميع المربعات واقفة

إلى الأعلى بزاوية،

يجب أن يكون الرجال قد رأوا ذلك

نحن لسنا مربعات، ولكن... (المعين)

قيادة:يا رفاق، أنتم رائعون، لقد قمتم بحل جميع الأرقام.

المسابقة السادسة -"ملء البيت"(بشكل فردي)

لديك "منازل أرقام" مقلوبة على طاولاتك.

ستحتاج إلى إنشاء "بيت أرقام" من رقمين أصغر. سوف تقوم "بكتابة" الأرقام باستخدام أرقام من مقلمة. سوف تحقق مع بعضها البعض. إذا كان صديقك لا يتفق مع ملاحظتك، فقم بإثبات رأيك.

المسابقة السابعة - "حل المشكلة"(للنقباء)

(يتلقى كل كابتن فريق صورة يجب عليه تكوينها وحل المشكلة رقم 2 منها أنا الطرق: الرسم والأمثلة)

أيها النقباء، كل واحد منكم لديه بطاقة مهمة. سوف تنظر إليها بعناية، وتختلق مشكلة، وتستخدم الأرقام الموجودة في مقلمتك لحلها.

...، أخبرني بشروط مهمتك؟

...، اطرح سؤالاً حول مهمتك؟

...، ما هو الجواب على الحل الخاص بك؟

قيادة:في غضون ذلك، يستعد قباطنةنا، ستبدأ الفرق في القيام بذلك مهمة - "ربط الأرقام بالنقاط"(يجب على الأطفال توصيل الأرقام بالنقاط: خلال 20).

المسابقة السابعة – لعبة “بيضة كولومبوس”

(يوجد على الصواني أجزاء من "البيضة" مطوية بالكامل. الأطفال مدعوون لاستخدام جميع الأجزاء لتجميع الأشكال وفقًا للصور الكاملة.)

يا رفاق، الآن دعونا نأخذ استراحة ديناميكية (بالبطاقات)

المسابقة الثامنة – “الأسبوع”

يا رفاق، الآن أقترح عليكم أن تتذكروا أيام الأسبوع. قادة الفريق، اختر أحد المشاركين من فريقك لهذه المهمة. سيعملون في المجلس. واللاعبون الباقون ينقسمون إلى فريقين آخرين. (يحتاج الأطفال إلى جمع صورة مقطوعة حسب أيام الأسبوع بتسلسل معين)

المسابقة التاسعة – “تيك توك”

قيادة:يا رفاق، ستذهبون قريبًا إلى المدرسة ويجب أن تكونوا قادرين على معرفة الوقت بالساعة حتى لا تتأخروا عن الفصل.

تحديد وقت عندما نستيقظ في الصباح؟ (7:00)

في أي وقت نذهب لممارسة الرياضة؟ (8:00)

في أي وقت نتناول الغداء؟ (12:20)

في أي وقت نذهب للنوم في المساء؟ (21:00)

المسابقة العاشرة – "حل مثال"(بشكل فردي)

يا رفاق، لديكم أمثلة على جداولكم. تحتاج إلى حلها واستخدام مقلمة رياضية لتقديم الإجابة.

والمسابقة الحادية عشرة الأخيرة - "الإملاء الرياضي"

اجلس بشكل مستقيم وضع قطعة من الورق أمامك. تأخذ قلم رصاص. احرص!

الإملاء الرسومي – "البيت".

1 فئة إلى اليمين، 1 سل. أسفل، 1 فئة. إلى اليمين، 1 سل. أسفل، 1 فئة. إلى اليمين، 1 سل. أسفل، 1 فئة. إلى اليمين، 1 سل. أسفل، 1 فئة. اليسار، 3 خلايا أسفل، 5 خلايا اليسار، 3 خلايا يصل، 1 سل. اليسار، الخلية الأولى. يصل، 1 سل. إلى اليمين، 1 سل. يصل، 1 سل. إلى اليمين، 1 سل. يصل، 1 سل. إلى اليمين، 1 سل. أعلى. تراجع بمقدار مربعين عن وسط السطح. لأسفل، ارسم نافذة في خلية واحدة، وحرك خليتين لأسفل من هذه النافذة، وارسم نافذتين بحيث تكون خلية واحدة مفقودة بينهما.

على ماذا حصلت؟

إذا كنت حذرًا واتبعت جميع القواعد، فسينتهي بك الأمر في نفس المنزل الذي أقيم فيه. (الاختبار الذاتي للأطفال).

قيادة.

لقد وصلت KVN الرائعة إلى نهايتها. سيتعين على لجنة التحكيم الموقرة تلخيص نتائج اللعبة، وفي هذا الوقت سوف نسترخي ونلعب MPI "من شخص إلى شخص". (يتم تقسيم الأطفال إلى أزواج، وبناءً على أمر المعلم، يلمسون أجزاء الجسم التي يسميها المعلم: الظهر إلى الخلف، والركبة إلى الركبة،اليد باليد، الرأس بالرأس، الركبة بالركبة، الأذن بالأذن، الكوع بالكوع، الأنف بالأنفإلخ. بناءً على أمر "من شخص إلى شخص"، يتبادل الأزواج الشركاء).

تلخص لجنة التحكيم النتائج وتعلن عن الفائزين في KVN، ويتم منح الفائزين جوائز (يتم منح الأطفال شهادات (شهادات، ميداليات) "للسعي وراء المعرفة").

بهذا يختتم نادينا من الأشخاص المبتهجين وواسعي الحيلة.

ناتاليا تيخونينكو
KVN الرياضية في المجموعة التحضيرية

KVN الرياضية في المجموعة التحضيرية

هدف: توحيد المعرفة المكتسبة بطريقة مرحة.

مهام:

التعليمية:

تعزيز فكرة تسلسل أيام الأسبوع؛

إصلاح تكوين الأرقام 8 و 9 من رقمين أصغر؛

تعزيز قدرة الأطفال على حل أمثلة الجمع.

التنموية:

تنشيط الذاكرة والانتباه؛

تطوير التفكير المنطقي والذكاء.

تطوير الذاكرة البصرية والإبداع والخيال.

التعليمية:

خلق موقف إيجابي عاطفيا لدى الأطفال؛

زراعة احترام الأقران، والشعور بالتعاطف، والمساعدة المتبادلة، وضبط النفس؛

تطوير الاستقلال والقدرة على فهم مهمة التعلم وإكمالها بشكل مستقل.

إنقاذ الصحة مهام:

تعزيز موقف الرعاية تجاه صحتك؛

تساعد على تخفيف التعب والتوتر.

عمل تمهيدي:

تعلم العد حتى 20 والعودة.

إدخال تكوين رقم من رقمين أصغر.

الاستغناء مادة:

بطاقات مع الصور مجموعاتبنود للمقارنة؛

المظاريف ذات الأشكال الهندسية؛

عدد المنازل.

2 فرق مشاركة مجموعة المدارس الإعدادية، كل منها بها 6 أشخاص. كل فريق لديه شعار يتوافق مع اسم الفريق.

المعلم: الوقت يتحرك، لا الحق

ننسى هذا.

وقت العمل، وقت المرح،

حان الوقت لبدء KVN.

أصوات الموسيقى، تدخل الفرق القاعة وتأخذ مقاعدها.

المعلم: مساء الخير أيها الزملاء الأعزاء. يسعدنا أن نرحب بكم في KVN لدينا « الرياضيات هي ملكة العلوم» .

المعلم: أقدم لك لجنة التحكيم التي ستساعد في تقييم المهام المكتملة.

1 مديرة الروضة…., 2. منهجية الروضة…3. معلمة رياض اطفال ....

كل مسابقة ستكون قيمتها 2 نقطة. والآن أود أن أعرفكم على الفرق التي ستشارك فيها لعبة:

الفريق الأول "دائرة"

كابتن الفريق: كريتسو زهار

شعارنا:

من الأسهل اتخاذ القرار والفوز!

الفريق الثاني "مربع"

كابتن الفريق: كيسيليف آرثر

شعارنا:

ملكنا "مربع"

جميع الجوانب متساوية.

وجميع رجالنا

الصداقة قوية.

المعلم: والآن ستستقبل الفرق ضيوفنا

تحيات:

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

لقد جئنا إلى هنا للعب.

سوف نقوم بإختصارك بسرعة،

نحن نعرف الرياضيات!

المعلم: فرق! انتباه!

دعونا نبدأ مسابقة الأذكياء،

واسع الحيلة ومبهج وودود.

مطلوب من كل واحد منكم:

1. جميع المهام بانتباهالاستماع والرد بسرعة.

2. يجب على كل واحد منكم إظهار الحيلة والبراعة وعدم خذلان الفريق.

المعلم: 1 مسابقة - "تسخين".

أطرح على كل فريق أسئلة تحتاج إلى إجابة سريعة.

دائرة: كم عدد الأذنين التي يمتلكها القنفذان؟

مربع: كم عدد أنوف ثلاثة أفيال؟

دائرة: كم عدد الذيول التي تمتلكها أربع قطط؟

مربع: كم عدد الكفوف التي يمتلكها الشبلان؟

دائرة: كم عدد المكسرات الموجودة في كوب فارغ؟

مربع: ما هي الشجرة التي يجلس عليها الغراب عندما يهطل المطر؟

دائرة: ما اسم اليوم الثالث من الأسبوع؟

مربع: أي يوم من أيام الأسبوع يأتي بعد الخميس؟

دائرة: - ما هو الرقم الذي يأتي قبل الرقم 5؟

مربع: - ما هو الرقم بعد 6؟

دائرة: ما هو الرقم الأكبر من 8 ولكن أقل من 10؟

مربع: ما هو الرقم الأصغر من 9 ولكن أكبر من 7؟

دائرة: ما هي الأرقام التي تسمى أرقاما مفردة؟

مربع: ما هي الأرقام التي تسمى رقمين؟

2 المنافسة - "اختر زوجًا"

المعلم:

يتم إعطاء كل مشارك قفازًا مكتوبًا عليه مثال.

يمارس: قم بحل المثال الموجود على القفاز الخاص بك وابحث عن القفاز الثاني بنفس الإجابة. تختلف ألوان القفازات.

3 المنافسة "مسابقة الكابتن"

المعلم: أيها النقباء، اذهبوا إلى اللوحة ونفذوا يمارس: قم بتوصيل النقاط ببعضها بالترتيب من 1 إلى 20 وقل ما حصلت عليه.

ابدأ، وسوف نلعب أنا وأعضاء الفريق الآخرين اللعبة "يحدث - لا يحدث"

عليك أن تجيب على أسئلتي بإجابة كاملة، وليس الصراخ، بل ارفع يدك.

1. هل هناك دائرة ذات ثلاث زوايا؟

2. هل السناجب والسناجب الصغيرة لها 4 ذيول؟

3. هل هناك مربع مستدير؟

4. هل لدى الثعالب والثعالب الصغيرة 4 آذان فقط؟

5. هل للأرنب 4 أرجل؟

6. خرج الأرنب للنزهة،

كفوف الأرنب مستقيمة. (ليس خمسة بل أربعة)

7. لدي كلب

لديها الكثير من ذيول. (ليس 6 بل 1)

أحسنت للفريق، لقد قاموا بعمل جيد، وسوف نقوم بفحص قادتنا.

4 المنافسة ""بيوت الأرقام""

المعلم: هناك أرقام بيوت مكتوبة على الحامل لكل فريق. يأتي كل عضو في الفريق إلى الحامل ويكتب الإجابة الصحيحة. الفريق الذي يكمل المهمة بسرعة وبشكل صحيح يحصل على نقطتين.

دقيقة التربية البدنية

هل أنت متعب على الأرجح؟

حسنًا، وقف الجميع معًا.

لقد ختموا بأقدامهم على 1،2،3.

يربت الأيدي 1،2،3.

وصلنا إلى جواربنا،

التفتت يمينًا، يسارًا،

جلس الجميع بهدوء.

ونغلق أعيننا بقوة

دعونا نعد إلى عشرة باللغة الكازاخستانية.

نفتحه ونرمش ونواصل العمل.

5 المنافسة "مقارنة"

المعلم: تتلقى الفرق بطاقات بها صورة مجموعات من الكائنات. يجب عليك وضع علامة أكبر من أو أقل من أو يساوي. تقوم الفرق التي تكمل المهمة بتسليم البطاقات إلى لجنة التحكيم لتقييمها.

المسابقة السادسة " "الخيال الهندسي"

المعلم: يحصل كل فريق على ظرف به أشكال هندسية. يمارس: قم بتجميع حيوان منهم أثناء تشغيل الموسيقى ووصف عملك. يتم تشغيل الموسيقى أثناء المهمة (خلال 3 دقائق)

المعلم: ملكنا لقد وصلت KVN الرياضية إلى نهايتها. تُعطى الكلمة للجنة التحكيم لإعلان النتائج.

فازت الصداقة.

أقدم الميداليات لجميع المشاركين في اللعبة. "إلى أفضل خبير علماء الرياضيات» !

المعلم: لعبنا اليوم

وارتفعت معنويات الجميع.

لقد حان الوقت لنقول وداعا

وداعا يا أصدقاء! (يترك).

منشورات حول هذا الموضوع:

ملخص GCD. عطلة الرياضيات "إنقاذ ملكة الرياضيات" لأطفال المجموعة الإعداديةمحتوى البرنامج: المجال التعليمي: “التنمية المعرفية”. التكامل مع مجالات: “التنمية الاجتماعية والتواصلية”.

ملخص GCD حول تكوين المفاهيم الرياضية الأولية في المجموعة التحضيرية "KVN الرياضية"ملخص درس تكوين المفاهيم الرياضية الأولية في المجموعة الإعدادية. الرياضيات KVN التعليمية.

الترفيه الرياضي للمجموعة التحضيريةالترفيه الرياضي للمجموعة الإعدادية محتوى البرنامج تحسين مهارات العد داخل 10 والتعليم والتسمية والتحليل.

الترفيه الرياضي في المجموعة الإعدادية "مغامرات في أرض الرياضيات"أهداف البرنامج: 1. تعزيز معرفة الأطفال بالأرقام ضمن 10 ومكان كل منها في سلسلة رياضية. 2. ممارسة الأطفال في التمييز.

كفن الموضوع: هل نحن مستعدون للمدرسة؟

من إعداد و تنفيذ التربويين :

شريفولينا ر.ك. وفاديفا ف.ب.

2011

KVN للمجموعة الإعدادية للمدرسة

الموضوع: هل نحن مستعدون للمدرسة؟

بروغ. محتوى: تلخيص وتوحيد معارف ومهارات الأطفال: العد، ومقارنة الأرقام، وحل الأمثلة، والمسائل. قم بإجراء تحليل سليم للكلمات، وكرر قواعد كتابة حروف العلة بعد الأصوات الساكنة، وتحليل الجمل، وتكوين الكلمات من المقاطع. تطوير الرغبة في الدراسة معًا ومساعدة بعضهم البعض. تعزيز الجماعية والتعاطف والعلاقات الودية والمساعدة المتبادلة.

عمل تمهيدي: إنتاج الأدلة وشعارات الفريق. إعداد أسماء الفرق وشعاراتها. إعداد المرافقة الموسيقية.

مادة. تجريبي مل:صور "الأشجار السحرية" مع المقاطع.النشرة مل: شعارات الفريق، بطاقات بأحرف العلة، بطاقات بأرقام، رقائق زرقاء وخضراء كبيرة، أشكال هندسية، أطواق، مخططات جمل، أوراق بها صور تفاح وسلال لحل الأمثلة لكل طفل، أوراق بها صور منتجات للعبة "هيا بنا" اصنع كعكة"، أوراق بها صور حيوانات لتحليل الصوت، أوراق فارغة، أقلام فلوماستر.

كفن

الضيوف والمشجعين يجلسون في القاعة. يدخل المقدم إلى الموسيقى.

فيد. : مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء ومعجبينا. يسعدنا أن نرحب بكم في نادي البهجة والحيوية. أدعو المشاركين في اللعبة إلى القاعة. (الفرق تأخذ أماكنها). موضوع KVN الخاص بنا هو "هل نحن مستعدون للمدرسة؟" وسيتم تحكيم لعبتنا من قبل لجنة تحكيم صارمة وعادلة، تتكون من: الرئيس: الاسم الكامل، الأعضاء: الاسم الكامل.

والآن يجب على فرقنا تقديم أنفسهم. يرجى إعطاء الكلمة للفريق 1. كابتن الفريق: فاليريا.

الكابتن فاليريا: فريقنا: الجميع: "Smeshariki". شعارنا: "لقد جئنا لمقابلتك، وجلبنا معنا الذكاء والمهارة!"

فيد: كلمة 2 للفريق، كابتن الفريق: كلوي.

الكابتن رينال: فريقنا الجميع: "كولوبوك". شعارنا: "لا يوجد فريق أفضل في العالم من كولوبوك!"

فيد.: يتم تقديم الفرق. وهكذا نبدأ KVN. المهمة الأولى، كما هو الحال دائما، هي الاحماء. ستقوم هيئة المحلفين لدينا بتقييم فرقنا. تسخين.سؤال للفريق (الاسم)

1 ل.أنت وأنا وأنت وأنا، كم منا هناك؟

2 كيلو.كم عدد المكسرات الموجودة في كوب فارغ؟

1 ل.إذا أكلت برقوقة واحدة، فماذا يبقى؟

2 كيلو.كانت هناك قطعة حلوى واحدة في المزهرية، لكنها اختفت بحلول المساء. من أخذها إذا كان هناك قطة وسمكة في حوض السمك وجد وعثة في الغرفة؟

1 ل.في الصباح تترك غرفتك وترى جدتك. ماذا ستقول لها؟

2 كيلو.ماذا تقول لوالديك قبل أن تذهب للنوم؟

1 ل.يقود القطار السائق، ويتحكم في الطائرة...؟

2 كيلو.رجال الإطفاء يطفئون النار ويخبزون الخبز...؟

فيد.: بينما تقوم هيئة المحلفين بتلخيص النتائج، أعلن ذلكالمسابقة الأولى: "تحديد عدد الأصوات والحروف في الكلمة"

حدد عدد الأصوات والحروف في كل كلمة واستخدم الأسهم للإشارة إلى الأنماط المقابلة، وقم بتلوين الخلايا وفقًا للأنماط.

………………………………………………………………………………المسابقة الثانية: "كن منتبهًا وحل المشكلات." 1 ل. جلس خمسة الثدي على فرع. وصل إليهم اثنان آخران. احسب كل الثدي كم عددها على الفروع؟

2 كيلو.جلس ستة غربان على السطح، وطار أحدهم، أجب بسرعة وبجرأة، كم منهم طار جميعًا؟

1 ل. سقط سريوزا في الثلج، وخلفه أليوشكا، وخلفه مارينكا، وخلفها إيرينكا، ثم سقط إجنات. كم عدد الرجال الذين كانوا هناك؟

2 كيلو. على أريكة كبيرة، تجلس دمى تانين في صف واحد: دميتان متداخلتان، بينوكيو وتشيبولينو المبتهج. ساعد تانيا في عد الألعاب.

1 ل.جاءت أربعة من طيور العقعق إلى الفصل، ولم يكن أحد طيور العقعق يعرف الدرس. كيف بجد أربعون العمل؟

2 كيلو. خمسة من الجراء لعبوا كرة القدم، وتم استدعاء أحدهم إلى المنزل. ينظر من النافذة ويحصي كم منهم يلعب الآن؟

1 ل.هناك أربع جزرات وثلاثة خيارات على الطاولة. كم عدد الفواكه على الطاولة؟

2 كيلو.كانت هناك خمس تفاحات معلقة على شجرة الكمثرى، ولكن اثنتان فقط على الشجرة. كم عدد التفاحات التي نمت؟

1 ل.طارت الطيور فوق النهر: حمامة، ورمح، واثنين من الثدي، واثنين من الأنقليس وخمسة ثعابين. كم عدد الطيور؟ أجب بسرعة.

2 كيلو.في القطار: كلب، ديك، قطة، فأر، قرد. في أي عربة يسافر الفأر إذا قال الكلب أنه لا يوجد فأر في عربته؛ قال الديك أنه لا يوجد فأر في عربته أيضًا. أين يذهب الفأر؟

فيد.: المسابقة الثالثة: "شجرة عيد الميلاد السحرية". المهمة: بدلاً من الألعاب، توجد مقاطع لفظية معلقة على شجرة عيد الميلاد السحرية، والتي تحتاج منها لتكوين كلمات وكتابتها على أوراق من الورق.

المسابقة الرابعة "الردات" كارلسون يدخل القاعة على أنغام الموسيقى. يمشي حزينا.

كارلسون: مرحبا! أين أنا؟ ما نوع العطلة التي تقضيها؟!

فيد: نعم، كارلسون، لدينا KVN اليوم.

كارلسون: KVN؟ وما هو؟!

فيد: هذا هو نادي البهجة وواسع الحيلة.

كارلسون: الحيلة؟! ثم سوف تساعدني. لقد أحضروا لي نوعًا من الطرود، وكان به بعض الرسومات والرسائل. أنا لا أفهم شيئا

فيد: لا تقلق يا كارلسون، رجالنا سيساعدونك. (الأطفال يحلون الألغاز)

كارلسون: شكرا لكم يا رفاق، لقد ساعدتني كثيرا. (كارلسون يقول وداعا ويغادر)

لعبة "من يقظ؟"

فيد: أيها النقباء، تعالوا إلي، هذه خدعة لكم جميعًا. من لديه شريحة زرقاء في يديه، فهي تدل على صوت صعب، يصطف الأطفال خلفه - حروف العلة، التي تكتب بعد صوت ساكن قوي (A، O، Y، U، E)، الذي لديه شريحة خضراء - أطفال يصطف خلفه - حروف العلة المكتوبة بعد الصوت الساكن الناعم (I، Yu، Ya، Yo، E)

المسابقة الخامسة . "دعنا نصنع كيك » لتحضير الكعكة، قام رئيس الطهاة بوضع المكونات اللازمة على الطاولة. لكن الطهاة قرروا المزاح وأضافوا بعض المنتجات. ما الذي لا يجب عليك استخدامه لصنع الكعكة؟ كم عدد المنتجات هناك في المجموع؟ وإذا قمت بإزالة المنتجات غير الضرورية، كم سيبقى؟

المنافسة السادسة. "التوصل إلى اقتراح"

توجد مخططات للجمل على الطاولات أمامك. أنت بحاجة إلى التفكير والتوصل إلى اقتراح وفقًا لمخططك الخاص. سأطلب بالترتيب. يعرض الجميع مخططهم ويقولون اقتراحهم. وسوف تقوم هيئة المحلفين بالتقييم.

لعبة "ابحث عن منزلك"

لقد بقينا لوقت متأخر لذا هيا نلعب. هناك أشكال هندسية على طاولاتك. أثناء تشغيل الموسيقى، تتجول في القاعة. عندما تتوقف الموسيقى، يجد كل واحد منكم منزله الخاص.

المسابقة السابعة . حل الأمثلة ووضع التفاح في السلات الصحيحة باستخدام الأسهم

المسابقة الثامنة . إظهار الرقم الذي يتوافق مع عدد الأصوات في الكلمة. كل أمر له كلمة منفصلة.

1 ل. مدرسة؛ 2 كيلو. عصيدة 1 ك. غابة؛ 2 كيلو. ليف 1 ك. كتاب؛ 2 كيلو. السمك 1ك. مدرس؛ 2 كيلو. طالب

المسابقة النهائية "أجب ولا تتثاءب"

1 ل. إظهار رقم أقل من 7 في 1.

2 كيلو.إظهار رقم أقل من 5 × 2.

1 ل.ما قيمة 10 بدون اثنين؟

2 كيلو.ما هو 6 دون ثلاثة؟

1 ل.كم سيكون المبلغ إذا تم تقليل الرقم 8 بمقدار 1؟

2 كيلو.كم سيكون المبلغ إذا تم تقليل الرقم 5 بمقدار 2؟

1 ل.كم سيكون المبلغ إذا زاد الرقم 2 بمقدار 3؟

2 كيلو.كم سيكون المبلغ إذا زاد الرقم 4 بمقدار 2؟

1 ل.كم عدد الأشهر الموجودة في السنة؟

2 كيلو.كم عدد الأيام الموجودة في الأسبوع؟

1 ل.ما هو الرقم الذي هو أكبر من 6 وأقل من 8؟

2 كيلو.ما هو الرقم الذي هو أكبر من 8 وأقل من 10؟

فيد: حسنًا، لقد وصلت شبكة KVN الخاصة بنا إلى نهايتها. لقد أكملت مهامك بشكل جيد. أحسنت! في هذه الأثناء، تقوم هيئة المحلفين بتلخيص النتائج، وسوف نرقص أنا وأنت.

تلخيص. مجزي.

وزارة التربية والتعليم في جمهورية باشكورتوستان إدارة التعليم إدارة المنطقة البلدية منطقة Tuymazinsky MA المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة CRR - روضة الأطفال رقم 24 Tuymazy

كفن لمجموعة ما قبل المدرسة"هل نحن مستعدون للمدرسة"

إعداد وإشراف: المعلمة فاديفا ف.ب.

التاريخ: 21/04/2011

2011

كفن لمجموعة ما قبل المدرسة"هل نحن مستعدون للمدرسة"

إعداد وإشراف: المعلمة شريفولينا ر.ك.

التاريخ: 21 أبريل 2011

2011