تقنيات الرسم غير التقليدية في المجموعة الوسطى. نشاط بصري: الرسم باستخدام الإسفنجة أو قطعة من المطاط الرغوي
رسالة:
“أفكار لتصميم معارض إبداعات الأطفال”
من إعداد Bezusova G.V.،
معلمة في روضة MDOU رقم 28
"القليل ركوب هود الأحمر"
جورجيفسك
من الوسائل المهمة لتشجيع وتنمية الإبداع البصري لدى الأطفال إقامة معارض الرسم المتنوعة. تعد المعارض ومسابقات الرسم في رياض الأطفال من أكثر أشكال العمل التعليمي فاعلية التي تسمح للأطفال بالتعرف على القيم الثقافية والجمالية وإيقاظ نشاطهم الإبداعي وإثراء أفكارهم حول العالم وتنمية الاهتمام المعرفي والخيال.
تمثل المعارض الإبداعية للرسومات في رياض الأطفال العمل النهائي للأطفال حول موضوع معين - تم توقيته ليتزامن مع عطلة أو وقت من السنة أو حدث مهم.
يمكن تنظيم معارض الرسومات في غرفة المجموعة، في ردهة رياض الأطفال، في الممرات والممرات. يتم تعليق الرسومات على منصات خاصة، والتي يجب أن تتضمن رأسية تحمل اسم المعرض وحوامل الرسومات. يجب توقيع جميع الأعمال. يجب أن تحتوي البطاقات على الاسم الأول والأخير وعمر الفنان الصغير. يتم إرفاق هذه البطاقات مباشرة بالرسم. يحب الأطفال حقًا رؤية الرسومات على الحامل، موقعة بأسمائهم الأولى والأخيرة.
يمكن أن يتنوع تصميم المعارض: من الأجنحة الجاهزة والمخصصة إلى الأجنحة ذاتية الصنع. على هذا الحامل، يتم وضع الرسومات في جيوب بلاستيكية. إنها جمالية ومريحة.
إذا كان الحامل معدنيًا، فمن الملائم إرفاق الرسومات بالمغناطيس.
وإذا كانت خشبية، يتم إرفاق الرسومات بدباسة.
وبطبيعة الحال، فإن أي رسم يبدو أفضل بكثير إذا قمت بتأطيره. يمكن أن يكون هذا إطارًا جاهزًا أو مصنوعًا بنفسك. ثم ستحتاج إلى ورقتين من الورق المقوى للإطار: التغليف (القاعدة) والملون (الإطار). يتم لصق إطار مصنوع من الورق المقوى الملون على قاعدة الورق المقوى (من الداخل فقط). يجب أن يكون حجم الإطار أكبر قليلاً من حجم الصورة. يمكن تزيين الإطار بالزخرفة. يمكن "تصفيح" الرسم في مثل هذا الإطار المرتجل بفيلم ذاتي اللصق. هنا عرض كاتربيلر الأصلي.
يمكن وضع معرض للرسومات على الشاشة. 
في روضة الأطفال لدينا في الخريف، كانت هناك معارض في هذا النوع من الرسم "الحياة الساكنة": "هدايا الطبيعة"، "زهور الخريف"، "متجر المزهرية". 
تم وضع الرسومات هنا على شرائط مشرقة أحادية اللون.
وفي ختام رسالتي، أريد أن أقول إنه من خلال إظهار المبادرة والخيال والإبداع في تصميم أيام الافتتاح للأطفال، باستخدام مجموعة متنوعة من المواد، يمكنك زيادة اهتمام الأطفال وأولياء الأمور بالفنون البصرية، وتطوير الإدراك الجمالي، وتحفيز النشاط الإبداعي فيهم.
يتيح تنظيم المعارض المصغرة المواضيعية في المجموعة للمعلمين حل عدد من المهام التعليمية بنجاح: تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالقيم الثقافية والجمالية، لتشجيع النشاط الإبداعي؛ المساهمة في إثراء الأفكار حول العالم الطبيعي والعالم من صنع الإنسان، وتطوير الاهتمامات المعرفية؛ تحسين ثقافة الوالدين. يمكن استخدام هذه المعلومات التي لا تنضب في الفصول الدراسية للتعرف على العالم الخارجي.
نشأت فكرة إنشاء معرض صغير في المجموعة لعدة أسباب. أولا، يسمح هذا النوع من العمل للمعلمين بحل عدد من المهام التعليمية بنجاح: تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالقيم الثقافية والجمالية، لتشجيع النشاط الإبداعي؛ المساهمة في إثراء الأفكار حول العالم الطبيعي والعالم من صنع الإنسان، وتطوير الاهتمامات المعرفية؛ تحسين ثقافة الوالدين. ثانيًا، تجربتي في طفولتي في جمع المجموعات والتقاليد العائلية لوالدي في هذا الاتجاه. في البداية كنت مهتمًا بجمع الطوابع والتقويمات والبطاقات البريدية التي تحتوي على صور للحيوانات. كان والدي يقوم بتجميع نموذج صغير للسكك الحديدية. قام والده بجمع الطوابع البريدية والبطاقات البريدية. جمعت الأخت الصغرى العديد من الأحجار الطبيعية في مجموعة. في وقت واحد، كانت هناك مجموعة من الخنازير المختلفة - السيراميك، الناعمة، المطاط، ثم ظهرت مجموعة من البطاقات البريدية من مدن مختلفة في روسيا (لا تزال تتجدد حتى يومنا هذا)، ظهرت مجموعة من بيض عيد الفصح بسبب شغفها زخرفة خرزية.
تم العثور على الحل في نشاطي المهني كمعلمة رياض أطفال. أتاح تنظيم المعارض المواضيعية في المجموعة حل العديد من هذه المشكلات في وقت واحد. بادئ ذي بدء، فيما يتعلق بتنظيم التفاعل مع عائلات التلاميذ، لم يظل أحد غير مبال أو سلبي في جمع المعروضات للمعارض المواضيعية، وجد كل طفل ووالديه في المنزل العنصر الذي يمكن إضافته إلى الملحق.
مهمة أخرى هي المعرفية والتعليمية. بعد كل شيء، فإن المحاولات الأولى للتصنيف تحتوي بالضرورة على أساسيات التصنيف. هذا مهم للنمو الفكري للأطفال. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي المعارض المواضيعية على مواد إعلامية حول موضوع المعرض والغرض منه وأصله وإنشائه. هذه مادة إعلامية لا تنضب ويمكن استخدامها في الفصول الدراسية للتعرف على العالم الخارجي والعالم الموضوعي.
وما هي الإمكانات الجمالية التي يحتويها نشاط تنظيم المعارض المصغرة في غرفة جماعية؟ يتضمن ذلك اختيار الموقع وترتيب عناصر المعرض وإجراء الإضافات وإدراج اهتمامات الأطفال في عملية إنشاء الجزء الداخلي للمعرض. كل هذا يتوقف على الإمكانات الإبداعية للمعلم وقدرته على إشراك الأطفال وأولياء الأمور في عملية البحث وجمع الأشياء للمعرض.
تم تنظيم المعرض المواضيعي الأول في سبتمبر في المجموعة التحضيرية. تم اقتراح الموضوع من قبل الأطفال أنفسهم، الذين شاركوا انطباعاتهم عن إجازتهم الصيفية التي قضوها في البحر. وقد أحضر العديد منهم هدايا تذكارية من الأصداف البحرية، وكانت الأصداف نفسها ذات أشكال مختلفة. بعد أن طلبنا من الأطفال إحضارهم إلى المجموعة، قمنا بتصميم زاوية "أصداف البحر" بشكل مشترك، ووجدنا كتبًا ورسومًا توضيحية وصنفنا وجمعنا العديد من أصداف البحر والنهر في صندوق منفصل به خلايا. خلال درس التعرف على العالم من حولهم، تحدث الأطفال عن المعروضات التي أحضروها، وتعلموا كيف استخدم الناس في الماضي الأصداف، وكيف تم استخراجها، ولماذا كانت ذات قيمة، وكيف يتم استخدام الأصداف في العالم الحديث. لقد اندهش أطفالنا من وظيفة هذه المادة الطبيعية وجمالها وغرابة أشكالها.
لقد أذهلنا هذا النشاط كثيرًا لدرجة أن خطوتي التالية كانت التفكير في موضوعات المعارض الأخرى، وتطوير نظام لتنظيمها في الفئات العمرية الأخرى. كان العام الجديد يقترب: التغيير من الخريف إلى الشتاء - تغير الفصول: الوقت:! هنا موضوع للأطفال الأكبر سنا - الساعات، ونحن نحل أيضا المشكلة التعليمية لتنمية مفاهيم الوقت لدى الأطفال. مادة إضافية جيدة جدًا لدراسة أنواع الساعات. ما نوع الساعات التي يراقبها الأطفال ولم أرها! أحضر الأطفال والآباء بسعادة الساعات العتيقة وساعات اليد والساعات الرملية والساعات الإلكترونية وما إلى ذلك، وتحدثوا عن كيفية وصول هذه الساعات إلى العائلة، وقصص مختلفة من حياة الساعات. بالإضافة إلى ذلك، تم إنشاء ألبوم للعرض مع الأطفال وأولياء الأمور يحتوي على مواد توضيحية ونصوص شعرية حول الساعات والوقت لشعراء مختلفين، وتم اختيار الكتب، وصنع نماذج للساعات للدراسة العملية في الفصل الدراسي. الشيء المهم في مثل هذه المجموعة هو أن الأطفال يمكنهم لمس الأشياء ولمسها و"الإحساس" بالوقت.<Рисунок 1>
في ليلة رأس السنة، قمنا كمجموعة بتنظيم معرض لرجال الثلج. أحضر الأطفال تماثيل لرجال الثلج، والشموع المجسمة، وزينة شجرة عيد الميلاد، والبطاقات البريدية، والصور، والتقويمات، والهدايا التذكارية، والأدوات المنزلية التي تصور الشخصية الرئيسية للمعرض - الأقداح والأطباق وحوامل الحفر والمناشف. لم تكن هناك عائلة واحدة لم تساهم في إنشاء هذا المعرض. للحفاظ على الاهتمام ، قرأت أنا والأطفال القصائد وتعلمناها ، واستمعنا إلى التسجيل الصوتي "مدرسة رجال الثلج" للمخرج أندريه أوساتشيف ، ورسمنا رجال ثلج منحوتين من العجين والثلج ، وتذكرنا الرسوم الكاريكاتورية والأغاني التي توجد فيها شخصية رجل ثلج.<Рисунок 2 >
وأود أن أشير إلى أن مدة المعرض في المجموعة يجب ألا تتجاوز أسبوعين، طالما أن هناك اهتماما نشطا بالمعرض، والذي يمكن دعمه بأشكال مختلفة من تنظيم أنشطة الأطفال.
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، كانت المعارض المواضيعية التي تم إنشاؤها مع مراعاة خصائص الدور الجنسي للأطفال تعليمية. هذا معرض للمعدات العسكرية لعطلة المدافع عن الوطن ومعرض للدمى الخزفية بمناسبة اليوم العالمي للمرأة في 8 مارس. وبالمثل، وفقا لهذه المعارض المصغرة، تم تنفيذ أشكال مختلفة من تنظيم أنشطة الأطفال.<Рисунок 3 >
انعكس شغفي بجمع بيض عيد الفصح في معرض أقيم في الربيع، كان الغرض منه تعريف الأطفال بالتقاليد الشعبية، وتعريفهم بثقافة شعبهم، وتقاليد صنع وتزيين بيض عيد الفصح، دون المساس بالقيم الدينية. وجه.<Рисунок 4 >
أقيم المعرض المواضيعي "عجائب من الحديقة" و "تزيين المائدة" بطريقة غير عادية. بالإضافة إلى تقديم المعروضات إلى المجموعة المعدة منزليًا، تم عقد درس مع الأطفال وأولياء أمورهم، حيث أتيحت لهم الفرصة لإنشاء كائن أو شخصية من قصة خيالية مع الخضروات المزروعة ذات الشكل الغريب. على سبيل المثال، حول اللفت ذو الذيلين إلى فتاة ذات أقواس، حول القرع إلى سلحفاة تورتيلا، حول البطاطس إلى فرس النهر، حول الفجل إلى بينوكيو بأنف طويل، دوار الشمس إلى شبل أسد، والقرع في عربة لسندريلا. بالتوازي، قام جزء آخر من الآباء والأطفال بإنشاء زخارف لطاولة الأعياد. هنا أتيحت للأمهات الفرصة لإظهار قدراتهن الإبداعية في فنون الطهي. ونتيجة لذلك، تم إنشاء روائع - بجعة بيضاء من التفاح، زنبق من البصل مع الضفدع، شبشب زجاجي من الكوسة، سمكة ذهبية من الجزر، تمساح من الخيار، الفئران الصغيرة من البيض المسلوق و أكثر بكثير. يحصل كل مشارك على الكثير من المتعة والعواطف!<Рисунок 5 >
أردت بشكل خاص أن أتحدث عن المعرض المخصص ليوم النصر في الحرب الوطنية العظمى. هذا المعرض المواضيعي مؤثر ومؤثر للغاية. بعد كل شيء، تقريبا كل عائلة لديها قريب شارك في هذا الحدث المأساوي في تاريخ وطننا الأم. يتمتع موضوع هذا المعرض بإمكانات هائلة للتربية الوطنية للأطفال، وتكوين الفخر بوطنهم وشعبهم، وتعليم مواطن بلدهم. أحضر الآباء وأطفالهم ألبومات عائلية تحتوي على صور لسنوات الحرب، وبطاقات بريدية، وميداليات، وأشياء متعلقة بالحرب، وعثروا على كتب عن الحرب، وصنعوا نماذج طائرات، وهواتف محمولة معلقة، ونماذج معارك، وبطاقات بريدية. لم يبقى أحد غير مبال.<Рисунок 6 >
اسمحوا لي أن أذكرك أن هذا النوع من تنظيم أنشطة الأطفال يفترض تعاونًا وثيقًا مع الأسرة، ومشاركتها النشطة ومشاركتها المجدية في عملية إنشاء معارض صغيرة، ويتضمن تبادلًا لا ينضب للمعلومات حول المعروضات التي تم جمعها، والمشاركة في إنتاجها. . أيضًا، بناءً على المتطلبات التعليمية الفيدرالية الجديدة للبرنامج التعليمي لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، حدثت تغييرات في هيكل العملية التعليمية. وفي هذا الصدد، يجب أن يتضمن الجزء الإلزامي من البرنامج التعليمي الوقت المخصص للتفاعل مع أسر الأطفال بشأن تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي لمؤسسة ما قبل المدرسة. ومن أجل تحقيق هذا التفاعل، بالطبع، سيتطلب الأمر الكثير من الجهد والاستثمار الإبداعي من المعلم. سيتعين على المعلم تزويد أولياء الأمور بالمعلومات المناسبة، وإجراء حملات إعلامية مرئية حول الخيارات المختلفة لمشاركة أولياء الأمور في المعارض الصغيرة، ومنحهم "تذكيرات" - كتيبات تحتوي على شرح وتوضيحات، مع مواد توضيحية، ومعايير المشاركة، وما إلى ذلك، بالإضافة إلى ذلك، قم بالإشارة شفهيًا إلى الغرض من تنظيم المعارض والإجراءات اللازمة من قبل أولياء الأمور. بعد انتهاء المعرض من الضروري تزويد أولياء الأمور بتقرير مصور عن الأشكال المختلفة لتنظيم أنشطة الأطفال خلال المعرض المصغر. ستكون فكرة جيدة أن يكون لديك ألبوم صور لجمع صور المعارض، والذي سيكون بدوره بمثابة "بنك" تخزين للأنشطة الإبداعية للمعلم. لتبادل الخبرات وتنظيم العلاقات مع الفئات العمرية الأخرى، يمكنك تنظيم أيام لزيارة المعارض - دعوة أطفال من الفئات العمرية الأخرى وإجراء رحلة صغيرة تتحدث عن المعروضات.
السؤال الوحيد المتبقي هو تخزين معروضات المعرض واستخدامها بشكل أكبر في العمل العملي. إذا كانت هناك فئات عمرية موازية في الروضة، فيمكنك نقل مواد المعرض إليهم للتسجيل في المجموعة، أي. يصبح المعرض "متنقلاً" ويتاح للأطفال من المجموعات الأخرى الفرصة للتعرف على معروضات المعرض المصغر المواضيعي. يأخذ الأطفال والآباء أحيانًا تلك المعروضات العزيزة عليهم كتذكارات أو ذكريات لحدث ما، أو يتبرعون بها للمجموعة لمزيد من الاستخدام مجانًا. ونحن بدورنا نقوم بجمع المعروضات في حاويات وتوقيعها ووضعها في خزانة التدريس. يمكن استخدام معروضات "افعلها بنفسك" في المعرض خلال المعرض خلال أسبوع Maslenitsa، حيث يمكن للأطفال وأولياء أمورهم شراء العنصر الذي يحبونه.<Рисунок 7 >
نتيجة لهذه الأنشطة الإبداعية والعملية، في ممارستي، تم تطوير نظام لتنظيم المعارض المصغرة المواضيعية في مجموعات رياض الأطفال، وهو ما ينعكس في جدول "المعارض المصغرة المواضيعية في رياض الأطفال". عند التخطيط، تم استخدام مبادئ أصول تدريس المتحف: الوضوح، مع مراعاة خصائص العمر، مبدأ النشاط في الاستيعاب، الاستيعاب من خلال تجربة الطفل.
"المعارض المصغرة المواضيعية في رياض الأطفال"
| الفئة العمرية | خريف | شتاء | ربيع | ||||||
| سبتمبر | اكتوبر | شهر نوفمبر | ديسمبر | يناير | شهر فبراير | يمشي | أبريل | يمكن | |
| المجموعة الثانية للناشئين | /فترة التكيف/ | لعبتي المفضلة | نحن دمى بهلوان لطيفة | دمى ماتريوشكا | أمي وأنا نبتسم | "أنا لعبة الريح" | |||
| المجموعة الوسطى | هدايا تذكارية من البحر | دمية دب | سنو مايدن | إبريق الشاي مع غطاء | القطط المصغرة | بلدي الكرة الرنين مضحك | يوم الأسرة - معرض للصور العائلية | ||
| مجموعة كبار | فضول من الحديقة/تزيين الطاولة | لعبة تفاعلية | أجراس | جمال شجرة عيد الميلاد | ألعاب من الماضي | الصناديق | رحلة الفضاء العظيمة | يوم النصر | |
| المجموعة التحضيرية | معرض ABCs والبادئات | الفضول البحري | شاهد المعرض | معرض رجل الثلج | معرض المعدات العسكرية | معرض الدمى الخزفية | معرض بيضة عيد الفصح | أجدادنا انتصارات مجيدة | |
يجب علينا نحن البالغين أن نحيط الطفل بالجمال - بكل شيء جميل يمكننا، إن أمكن، تعريف الأطفال بالعالم الموضوعي وتنمية اهتمامهم بعالم الأشياء.
السيطرة على العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة
| منظمة | تنظيم العمل | mini | ألعاب مصغرة | المعارض | المعارض 2011 | مجموعة | مجموعات من الأغاني | الأطفال | روضة أطفال | حديقة | الأطفال | الصفحة الميثودية | تنظيم معارض مصغرة في مجموعة رياض الأطفال
نشأت فكرة إنشاء معرض صغير في المجموعة لعدة أسباب. أولا، يسمح هذا النوع من العمل للمعلمين بحل عدد من المهام التعليمية بنجاح: تعريف الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بالقيم الثقافية والجمالية، لتشجيع النشاط الإبداعي؛ المساهمة في إثراء الأفكار حول العالم الطبيعي والعالم من صنع الإنسان، وتطوير الاهتمامات المعرفية؛ تحسين ثقافة الوالدين. ثانيًا، تجربتي في طفولتي في جمع المجموعات والتقاليد العائلية لوالدي في هذا الاتجاه. في البداية كنت مهتمًا بجمع الطوابع والتقويمات والبطاقات البريدية التي تحتوي على صور للحيوانات. كان والدي يقوم بتجميع نموذج صغير للسكك الحديدية. قام والده بجمع الطوابع البريدية والبطاقات البريدية. جمعت الأخت الصغرى العديد من الأحجار الطبيعية في مجموعة. في وقت واحد، كانت هناك مجموعة من الخنازير المختلفة - السيراميك، الناعمة، المطاط، ثم ظهرت مجموعة من البطاقات البريدية من مدن مختلفة في روسيا (لا تزال تتجدد حتى يومنا هذا)، ظهرت مجموعة من بيض عيد الفصح بسبب شغفها زخرفة خرزية.
تم العثور على الحل في نشاطي المهني كمعلمة رياض أطفال. أتاح تنظيم المعارض المواضيعية في المجموعة حل العديد من هذه المشكلات في وقت واحد. بادئ ذي بدء، فيما يتعلق بتنظيم التفاعل مع عائلات التلاميذ، لم يظل أحد غير مبال أو سلبي في جمع المعروضات للمعارض المواضيعية، وجد كل طفل ووالديه في المنزل العنصر الذي يمكن إضافته إلى الملحق.
مهمة أخرى هي المعرفية والتعليمية. بعد كل شيء، فإن المحاولات الأولى للتصنيف تحتوي بالضرورة على أساسيات التصنيف. هذا مهم للنمو الفكري للأطفال. بالإضافة إلى ذلك، تحتوي المعارض المواضيعية على مواد إعلامية حول موضوع المعرض والغرض منه وأصله وإنشائه. هذه مادة إعلامية لا تنضب ويمكن استخدامها في الفصول الدراسية للتعرف على العالم الخارجي والعالم الموضوعي.
وما هي الإمكانات الجمالية التي يحتويها نشاط تنظيم المعارض المصغرة في غرفة جماعية؟ يتضمن ذلك اختيار الموقع وترتيب عناصر المعرض وإجراء الإضافات وإدراج اهتمامات الأطفال في عملية إنشاء الجزء الداخلي للمعرض. كل هذا يتوقف على الإمكانات الإبداعية للمعلم وقدرته على إشراك الأطفال وأولياء الأمور في عملية البحث وجمع الأشياء للمعرض.
تم تنظيم المعرض المواضيعي الأول في سبتمبر في المجموعة التحضيرية. تم اقتراح الموضوع من قبل الأطفال أنفسهم، الذين شاركوا انطباعاتهم عن إجازتهم الصيفية التي قضوها في البحر. وقد أحضر العديد منهم هدايا تذكارية من الأصداف البحرية، وكانت الأصداف نفسها ذات أشكال مختلفة. بعد أن طلبنا من الأطفال إحضارهم إلى المجموعة، قمنا بتصميم زاوية "أصداف البحر" بشكل مشترك، ووجدنا كتبًا ورسومًا توضيحية وصنفنا وجمعنا العديد من أصداف البحر والنهر في صندوق منفصل به خلايا. خلال درس التعرف على العالم من حولهم، تحدث الأطفال عن المعروضات التي أحضروها، وتعلموا كيف استخدم الناس في الماضي الأصداف، وكيف تم استخراجها، ولماذا كانت ذات قيمة، وكيف يتم استخدام الأصداف في العالم الحديث. لقد اندهش أطفالنا من وظيفة هذه المادة الطبيعية وجمالها وغرابة أشكالها.
لقد أذهلنا هذا النشاط كثيرًا لدرجة أن خطوتي التالية كانت التفكير في موضوعات المعارض الأخرى، وتطوير نظام لتنظيمها في الفئات العمرية الأخرى. كان العام الجديد يقترب: التغيير من الخريف إلى الشتاء - تغير الفصول: الوقت:! هنا موضوع للأطفال الأكبر سنا - الساعات، ونحن نحل أيضا المشكلة التعليمية لتنمية مفاهيم الوقت لدى الأطفال. مادة إضافية جيدة جدًا لدراسة أنواع الساعات. ما نوع الساعات التي يراقبها الأطفال ولم أرها! أحضر الأطفال والآباء بسعادة الساعات العتيقة وساعات اليد والساعات الرملية والساعات الإلكترونية وما إلى ذلك، وتحدثوا عن كيفية وصول هذه الساعات إلى العائلة، وقصص مختلفة من حياة الساعات. بالإضافة إلى ذلك، تم إنشاء ألبوم للعرض مع الأطفال وأولياء الأمور يحتوي على مواد توضيحية ونصوص شعرية حول الساعات والوقت لشعراء مختلفين، وتم اختيار الكتب، وصنع نماذج للساعات للدراسة العملية في الفصل الدراسي. الشيء المهم في مثل هذه المجموعة هو أن الأطفال يمكنهم لمس الأشياء ولمسها و"الإحساس" بالوقت.<Рисунок 1>
في ليلة رأس السنة، قمنا كمجموعة بتنظيم معرض لرجال الثلج. أحضر الأطفال تماثيل لرجال الثلج، والشموع المجسمة، وزينة شجرة عيد الميلاد، والبطاقات البريدية، والصور، والتقويمات، والهدايا التذكارية، والأدوات المنزلية التي تصور الشخصية الرئيسية للمعرض - الأقداح والأطباق وحوامل الحفر والمناشف. لم تكن هناك عائلة واحدة لم تساهم في إنشاء هذا المعرض. للحفاظ على الاهتمام ، قرأت أنا والأطفال القصائد وتعلمناها ، واستمعنا إلى التسجيل الصوتي "مدرسة رجال الثلج" للمخرج أندريه أوساتشيف ، ورسمنا رجال ثلج منحوتين من العجين والثلج ، وتذكرنا الرسوم الكاريكاتورية والأغاني التي توجد فيها شخصية رجل ثلج.<Рисунок 2 >
وأود أن أشير إلى أن مدة المعرض في المجموعة يجب ألا تتجاوز أسبوعين، طالما أن هناك اهتماما نشطا بالمعرض، والذي يمكن دعمه بأشكال مختلفة من تنظيم أنشطة الأطفال.
في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا، كانت المعارض المواضيعية التي تم إنشاؤها مع مراعاة خصائص الدور الجنسي للأطفال تعليمية. هذا معرض للمعدات العسكرية لعطلة المدافع عن الوطن ومعرض للدمى الخزفية بمناسبة اليوم العالمي للمرأة في 8 مارس. وبالمثل، وفقا لهذه المعارض المصغرة، تم تنفيذ أشكال مختلفة من تنظيم أنشطة الأطفال.<Рисунок 3 >
انعكس شغفي بجمع بيض عيد الفصح في معرض أقيم في الربيع، كان الغرض منه تعريف الأطفال بالتقاليد الشعبية، وتعريفهم بثقافة شعبهم، وتقاليد صنع وتزيين بيض عيد الفصح، دون المساس بالقيم الدينية. وجه.<Рисунок 4 >
أقيم المعرض المواضيعي "عجائب من الحديقة" و "تزيين المائدة" بطريقة غير عادية. بالإضافة إلى تقديم المعروضات إلى المجموعة المعدة منزليًا، تم عقد درس مع الأطفال وأولياء أمورهم، حيث أتيحت لهم الفرصة لإنشاء كائن أو شخصية من قصة خيالية مع الخضروات المزروعة ذات الشكل الغريب. على سبيل المثال، حول اللفت ذو الذيلين إلى فتاة ذات أقواس، حول القرع إلى سلحفاة تورتيلا، حول البطاطس إلى فرس النهر، حول الفجل إلى بينوكيو بأنف طويل، دوار الشمس إلى شبل أسد، والقرع في عربة لسندريلا. بالتوازي، قام جزء آخر من الآباء والأطفال بإنشاء زخارف لطاولة الأعياد. هنا أتيحت للأمهات الفرصة لإظهار قدراتهن الإبداعية في فنون الطهي. ونتيجة لذلك، تم إنشاء روائع - بجعة بيضاء من التفاح، زنبق من البصل مع الضفدع، شبشب زجاجي من الكوسة، سمكة ذهبية من الجزر، تمساح من الخيار، الفئران الصغيرة من البيض المسلوق و أكثر بكثير. يحصل كل مشارك على الكثير من المتعة والعواطف!<Рисунок 5 >
أردت بشكل خاص أن أتحدث عن المعرض المخصص ليوم النصر في الحرب الوطنية العظمى. هذا المعرض المواضيعي مؤثر ومؤثر للغاية. بعد كل شيء، تقريبا كل عائلة لديها قريب شارك في هذا الحدث المأساوي في تاريخ وطننا الأم. يتمتع موضوع هذا المعرض بإمكانات هائلة للتربية الوطنية للأطفال، وتكوين الفخر بوطنهم وشعبهم، وتعليم مواطن بلدهم. أحضر الآباء وأطفالهم ألبومات عائلية تحتوي على صور لسنوات الحرب، وبطاقات بريدية، وميداليات، وأشياء متعلقة بالحرب، وعثروا على كتب عن الحرب، وصنعوا نماذج طائرات، وهواتف محمولة معلقة، ونماذج معارك، وبطاقات بريدية. لم يبقى أحد غير مبال.<Рисунок 6 >
اسمحوا لي أن أذكرك أن هذا النوع من تنظيم أنشطة الأطفال يفترض تعاونًا وثيقًا مع الأسرة، ومشاركتها النشطة ومشاركتها المجدية في عملية إنشاء معارض صغيرة، ويتضمن تبادلًا لا ينضب للمعلومات حول المعروضات التي تم جمعها، والمشاركة في إنتاجها. . أيضًا، بناءً على المتطلبات التعليمية الفيدرالية الجديدة للبرنامج التعليمي لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، حدثت تغييرات في هيكل العملية التعليمية. وفي هذا الصدد، يجب أن يتضمن الجزء الإلزامي من البرنامج التعليمي الوقت المخصص للتفاعل مع أسر الأطفال بشأن تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي لمؤسسة ما قبل المدرسة. ومن أجل تحقيق هذا التفاعل، بالطبع، سيتطلب الأمر الكثير من الجهد والاستثمار الإبداعي من المعلم. سيتعين على المعلم تزويد أولياء الأمور بالمعلومات المناسبة، وإجراء حملات إعلامية مرئية حول الخيارات المختلفة لمشاركة أولياء الأمور في المعارض الصغيرة، ومنحهم "تذكيرات" - كتيبات تحتوي على شرح وتوضيحات، مع مواد توضيحية، ومعايير المشاركة، وما إلى ذلك، بالإضافة إلى ذلك، قم بالإشارة شفهيًا إلى الغرض من تنظيم المعارض والإجراءات اللازمة من قبل أولياء الأمور. بعد انتهاء المعرض من الضروري تزويد أولياء الأمور بتقرير مصور عن الأشكال المختلفة لتنظيم أنشطة الأطفال خلال المعرض المصغر. ستكون فكرة جيدة أن يكون لديك ألبوم صور لجمع صور المعارض، والذي سيكون بدوره بمثابة "بنك" تخزين للأنشطة الإبداعية للمعلم. لتبادل الخبرات وتنظيم العلاقات مع الفئات العمرية الأخرى، يمكنك تنظيم أيام لزيارة المعارض - دعوة أطفال من الفئات العمرية الأخرى وإجراء رحلة صغيرة تتحدث عن المعروضات.
السؤال الوحيد المتبقي هو تخزين معروضات المعرض واستخدامها بشكل أكبر في العمل العملي. إذا كانت هناك فئات عمرية موازية في الروضة، فيمكنك نقل مواد المعرض إليهم للتسجيل في المجموعة، أي. يصبح المعرض "متنقلاً" ويتاح للأطفال من المجموعات الأخرى الفرصة للتعرف على معروضات المعرض المصغر المواضيعي. يأخذ الأطفال والآباء أحيانًا تلك المعروضات العزيزة عليهم كتذكارات أو ذكريات لحدث ما، أو يتبرعون بها للمجموعة لمزيد من الاستخدام مجانًا. ونحن بدورنا نقوم بجمع المعروضات في حاويات وتوقيعها ووضعها في خزانة التدريس. يمكن استخدام معروضات "افعلها بنفسك" في المعرض خلال المعرض خلال أسبوع Maslenitsa، حيث يمكن للأطفال وأولياء أمورهم شراء العنصر الذي يحبونه.<Рисунок 7 >
نتيجة لهذه الأنشطة الإبداعية والعملية، في ممارستي، تم تطوير نظام لتنظيم المعارض المصغرة المواضيعية في مجموعات رياض الأطفال، وهو ما ينعكس في جدول "المعارض المصغرة المواضيعية في رياض الأطفال". عند التخطيط، تم استخدام مبادئ أصول تدريس المتحف: الوضوح، مع مراعاة خصائص العمر، مبدأ النشاط في الاستيعاب، الاستيعاب من خلال تجربة الطفل.
"المعارض المصغرة المواضيعية في رياض الأطفال"
| الفئة العمرية | خريف | شتاء | ربيع | ||||||
| سبتمبر | اكتوبر | شهر نوفمبر | ديسمبر | يناير | شهر فبراير | يمشي | أبريل | يمكن | |
| المجموعة الثانية للناشئين | /فترة التكيف/ | لعبتي المفضلة | نحن دمى بهلوان لطيفة | دمى ماتريوشكا | أمي وأنا نبتسم | "أنا لعبة الريح" | |||
| المجموعة الوسطى | هدايا تذكارية من البحر | دمية دب | سنو مايدن | إبريق الشاي مع غطاء | القطط المصغرة | بلدي الكرة الرنين مضحك | يوم الأسرة - معرض للصور العائلية | ||
| مجموعة كبار | فضول من الحديقة/تزيين الطاولة | لعبة تفاعلية | أجراس | جمال شجرة عيد الميلاد | ألعاب من الماضي | الصناديق | رحلة الفضاء العظيمة | يوم النصر | |
| المجموعة التحضيرية | معرض ABCs والبادئات | الفضول البحري | شاهد المعرض | معرض رجل الثلج | معرض المعدات العسكرية | معرض الدمى الخزفية | معرض بيضة عيد الفصح | أجدادنا انتصارات مجيدة | |
يجب علينا نحن البالغين أن نحيط الطفل بالجمال - بكل شيء جميل يمكننا، إن أمكن، تعريف الأطفال بالعالم الموضوعي وتنمية اهتمامهم بعالم الأشياء.
معرض الطفل هو في المقام الأول عالم من الأشياء التي لا تزال غير مألوفة بالنسبة له. إن جعل هذا العالم مفهومًا ومثيرًا للاهتمام بالنسبة للطفل هو مهمة البالغين.
مشاركون:أطفال المجموعة المتوسطة رقم 5، المجموعة العليا رقم 12، المجموعة الإعدادية رقم 11
أنفق:معلمة التعليم الإضافي زانا سوكراتوفنا أندريفا
الغرض من المعرض:تعلم كيفية تحديد التغييرات الموسمية في الطبيعة في الرسومات، وتصور محتوى الرسم وإكمال الفكرة، وتحقيق الحل الأكثر إثارة للاهتمام. تقوية القدرة على الرسم بشكل كبير ومشرق وجميل. تطوير النشاط الإبداعي وإدراك الألوان والتفكير الخيالي.
"ألوان الصيف" - معرض لرسومات الأطفال
أهداف المعرض
تهيئة الظروف لتعكس انطباعات الصيف في الرسم. عرض لجعل ذكرى الصيف. تعلم رسم مشاهد بسيطة، تنقل حركات الإنسان. إشراك الأطفال في المحادثة الجماعية والتفاعل اللفظي والمرح مع أقرانهم. وصف الصور في الصور. .
يعد الرسم من الأنشطة المفضلة لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. يتضمن رسم الأطفال فرصًا رائعة لتنمية الطفل. عند البدء بتعليم طفلك كيفية الرسم، سيكون من الجيد للوالدين أن يتعلموا بعض القواعد المهمة.
من الأفضل الرسم أثناء النهار لأنه من غير المرغوب فيه الرسم في ضوء المساء. المدة لا تزيد عن 20-30 دقيقة.
للتأكد من أن الأطفال لا يتعبون، وليس لديهم الوقت للملل والتعب، لا تطيلوا الدرس، لكن لا تقاطعونه أبدًا، أعطوا الطفل الفرصة لإنهاء ما بدأه.
تأكد من الاهتمام براحة مكان عملك. أعط الطفل طاولة منفصلة، وقم بتغطيتها بقطعة قماش زيتية، ثم ضع مئزرًا على الطفل.
يجب أن يتمتع الطفل بأقصى قدر من الحرية في التعبير عن الإبداع: يجب ألا يعاني الطفل من نقص في أقلام الرصاص الملونة وأقلام التلوين والورق وغيرها من الوسائل البصرية.
من الأفضل إعطاء أوراق منفصلة للرسم. من المرغوب فيه ألا يكون لامعًا ولكنه مسامي وخشن قليلاً.
مهما حدث أثناء الرسم، لا توبخ طفلك. بشكل عام، من الأفضل عدم البدء بالرسم بمزاج سيئ، لأن ذلك قد يثبط رغبة طفلك في الإبداع.
إذا انسكب الطفل الطلاء على الورق عن طريق الخطأ، فقم بترتيب مسابقة: من يمكنه رؤية المزيد من الحيوانات الرائعة في بقعة عديمة الشكل، أو من يمكنه التوصل إلى الحكاية أو القصة الأكثر إثارة للاهتمام حول هذا الموضوع.
لا تتدخل كثيرًا في إبداع الأطفال ولا تتوقع نتائج فورية. قدمي لطفلك كل الدعم الممكن وامدحيه كثيرًا على اجتهاده، ولا تتجاهلي أيًا من أعماله.
لا ينبغي للوالدين انتقاد رسومات الأطفال أبدًا، لأن الأطفال يحبون فعل ما يمكنهم فعله. وإذا كان الطفل يستمع باستمرار إلى التعاليم، فسرعان ما سيصاب بخيبة أمل في قدراته ويتخلى عن الرسم تمامًا.
علم الأطفال أن يرسموا بدقة وينظفوا أنفسهم بعد الانتهاء من العمل.
تعامل مع إبداع الأطفال بعناية. حاول التأكد من أن رسومات الأطفال لا تذهب إلى سلة المهملات، بل تكون مصدر فخر للطفل، ويتم جمعها وتخزينها وتقديمها كهدايا وعرضها على الأقارب والأصدقاء.
أتمنى لك النجاح!
معلمون
مدرس فنون
أندريفا زانا سوكراتوفنا
أخصائي فئة التأهيل الأولى
التشاور للآباء والأمهات
الفسيفساء السحرية - من إعداد Andreeva Zh.S. 27.11.14.
الفنون الجميلة هي عالم جميل ومذهل يبدعه الفنانون.
في الاستوديو الفني، ستتم مساعدة طفلك على إتقان تقنيات العمل باستخدام أقلام الرصاص وأقلام التحديد والدهانات. يتعرف الطفل على مميزات تصوير الخطوط والأشكال المختلفة. سيساعد اللون والتكوين الفنان الصغير على إنشاء رسومات حول مجموعة متنوعة من المواضيع. سوف يتعلم الطفل تصوير جمال العالم المحيط وشخصيات القصص الخيالية.
ضوابط عرض الرسومات
"صورة الأم."
1. أحكام عامة.
1.1. تحدد هذه اللائحة الإجراءات والقواعد الخاصة بإقامة معرض للرسومات في مؤسسة MB التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال من النوع المدمج "الطوب" ومجموعة "أجراس".
1.2. ويقام المعرض بهدف الأنشطة المشتركة للطفل ووالديه، وتنمية الذوق الفني والجمالي، وتنمية الخيال والخيال، وتنمية احترام الوالدين.
1.3. يتم إعداد وإقامة المعرض من قبل مؤسسة MB التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال من النوع المدمج "الطوب" ، مجموعة "أجراس".
2. شروط المشاركة في المعرض.
2.1. ويشارك في المعرض عائلات أطفال من مجموعة "أجراس".
2.3. يحدد الآباء والأطفال أنفسهم قطعة الصورة والمواد وطريقة الرسم.
3. إجراءات تنظيم وإقامة المعرض.
3.1. الآباء يقومون بعملهمإحضار إلى مجموعتك
3.2. يقوم المعلمون في منطقة الاستقبال بإعداد معرض للأعمال.
3.3. متطلبات التسجيل الوظيفي:
توقيع العمل:
1. عنوان العمل.
2. اسم العائلة (على سبيل المثال، عائلة إيفانوف)
4. مسؤول.مدرسين المجموعة.
حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملاحظات
تقرير مصور عن معرض رسومات "العطلة العظيمة - يوم النصر" (الإبداع المشترك للآباء والأطفال) في المجموعة الأولى للناشئين رقم 1
يوم النصر! تعد هذه العطلة في روسيا واحدة من أهم العطلات وأكثرها تأثيرًا. لقد حقق بلدنا النصر في هذه الحرب الطويلة والقاسية على حساب الخسائر الفادحة والإنجاز اليومي لجميع الأشخاص الذين قاتلوا...