الجمباز الاصبع. من إعداد المعلم-معالج النطق Piskun N.A. درس لعبة "الحصان" للأطفال من حضانة مجموعة فنجر لعبة الحصان

01.11.2019

الجمباز الاصبع هو واحد من أسهل وفي نفس الوقت طرق فعالةتساعد الطفل في تدريب المهارات الحركية الدقيقة لليدين وتكوين مهارات النطق. ينصح علماء النفس وأطباء الأطفال وأطباء الأعصاب بإجراء تمارين لتحسين تنسيق الحركات للأطفال المتأخرين في النمو العقلي والبدني: بعد كل شيء ، بمساعدتهم ، يتم تنشيط مراكز النطق ، والعامة التنمية الفكرية. ولكن حتى لو كان طفلك يتمتع بصحة جيدة تمامًا ، فإن ألعاب الأصابع ستكون بمثابة ترفيه رائع له ، حيث ستعرفه بأسماء الأشياء الجديدة ، والحيوانات ، والمواسم ، والظواهر الطبيعية ، وما إلى ذلك. لذلك ، نقدم اليوم انتباهكم إلى الجمباز الإصبع حول موضوع "الحيوانات الأليفة".

مجموعة تمارين "الحيوانات الأليفة" هي قصائد قصيرةمصحوبة بحركات إيقاعية لليدين والأصابع. كقاعدة عامة ، يتذكر الأطفال بسهولة أغاني الأطفال المضحكة ويسعدون بتكرارها بعد الكبار. لكن لا تسيء انتباه الأطفال وتقضيه أكثر من خمس دقائق. من الأفضل أن تعرض على الطفل أن يؤديها عدة مرات في اليوم ، إذا كنت أنت والطفل ترغبان في ممارسة المهارات الحركية الدقيقة لليدين.

خروف ، عجول مبهجة ، جوبي ، هرة ستخرج ، أشبال

خروف
مطلوب في الصباح الباكر
تصارع شاتين.
(راحتي اليدين لأسفل ، والمرفقان متباعدان)
يخمدون قرونهم ،
(يتم ثني السبابة والأصابع الصغيرة لكلتا اليدين في حلقة وتبرز للأمام تصور قرون الحملان ، ويتم ضغط الأصابع المتبقية على راحة اليد)
بدأوا القتال.
لقد قاتلوا لفترة طويلة
(النتوء بالقرون ، الضرب برفق بالفهرس المنحني والأصابع الصغيرة لإحدى اليدين على السبابة والأصابع الصغيرة من اليد الأخرى)
تشبث الجميع ببعضهم البعض.
ولكن بحلول وقت العشاء ، متعبًا فجأة ،
افترقوا ورفعوا قرونهم.

عجول مبهجة
نما العجل نشاطا ،
(في اليد اليمنى ، تنثني جميع الأصابع وتضغط على راحة اليد ، باستثناء إصبع الخنصر والسبابة)
العجل الآخر أيضا.
(ثني كل الأصابع في اليد اليسرى ، باستثناء الخنصر والسبابة)
قاتلوا كل يوم.
من سيساعد في فصلهم؟
(أصابع مكشوفة على كلتا اليدين "مؤخرة")

يمر
كان هناك ثور
(اعرض الأبواق: للقيام بذلك ، اضغط بقبضات اليد على الرأس مع توجيه أصابع السبابة للأمام)
على طول السياج
(ضع راحة يدك أمام صدرك مع انتشار الأصابع ، والنخيل عموديًا),
رأيت اللحاء -
(ارخي راحتي يديك حتى تتدليان بلا قوة)
ابدأ القصة من جديد.
(افرد ذراعيك على الجانبين ، كرر قافية الحضانة عدة مرات)

ستخرج القطة
ستخرج القطة إلى الحديقة ،
(القبضة مشدودة ، والوسط والفهرس "اذهب" على طول الطاولة)
سيكون كل الناس متحمسين.
(انشروا الأذرع على الجانبين وتجاهلوا الكتفين)
كل من الديك والدجاجة
(الإبهام والسبابة متصلان - "منقار" ، والباقي مثني - "مشط")
من شارع القرية.
(ثم قم بإرفاق الإصبع الأوسط والخاتم والأصابع الصغيرة بالإبهام - "مشط" صغير)
سوف يستدعون القطة للزيارة ،

سوف يطعمون القط.
(رفع اليدين - الكف)

الأشبال
يعيش الأشبال في هذا المنزل.
تتصل أمهاتهم - يركضون على الفور.
(استدعاء أشبال الحيوانات الأليفة ، وفك أصابع اليد ، بدءًا من الإبهام)
المهر سريع
هريرة رقيق ،
تنبيه العجل ،
جرو مرح
الماعز
كل الرجال هربوا.
(كل الأصابع - مرة أخرى في قبضة)

الحيوانات الأليفة ، الماعز ، الماعز ، الهريرة ، القط ، الحصان

حيوانات أليفة
والدي اشترى لي بطاقات بريدية
(الأطفال يقلدون الحركات - "وضعوا بطاقات بريدية على الطاولة بشكل إيقاعي")
سألت ما أراه.
(قم بتوصيل الأصابع بالتناوب)
أرى خنزيرًا به خنازير.
("انظر من خلال المنظار")
أرى بقرة مع عجول
("انظر من خلال المنظار")
ورأيت قطة مع قطط صغيرة ،
("انظر من خلال المنظار")
وأرى ماعزًا مع أطفال ،
("انظر من خلال المنظار")
وأرى شاة مع حملان.
("انظر من خلال المنظار")
الحيوانات الأليفة التي أراها
("انظر من خلال المنظار")
سأشرب دائمًا وأطعم ولن أسيء.
("صب الماء" ، "أعط وعاء من الطعام" ، ضربة)

طفل
ماعز ترقد على العشب.
"أنا أنا أنا!" - صرخات الماعز.
(عرض الماعز)
ساقيه معوجتان
(قدم ستومب)
قرونه حادة.
(عرض الأبواق)
لم يعطيني الحليب
لم يعطيني قطعة جبن.
لم تعط أي شيء حتى الآن.
(ننشر أذرعنا في اتجاهات مختلفة ، ونهز أكتافنا)
إنه ليس جشعًا ، إنه صغير فقط.
(يظهر ما عنزة صغيرة)

كوزونكا
الماعز
يتم نطح الماعز.
(ضع "القرون" في الرأس)
ركض من أجل السياج
رقصت طوال اليوم.
(يرقص بمرح)
سيقان الماعز أعلى!
(قدم ستومب)
صفق قرون الماعز!
(صفق اليدين فوق الرأس)

قطة
قطة بيضاء رقيق
يغسل البطن باللسان.
(يضرب الطفل كف اليد اليسرى براحة اليد اليمنى)
يغسل الأذنين ويغسل الكفوف ،
(يضرب الطفل راحة يده اليمنى بيده اليسرى)
وعلى الكفوف - خدوش tsap.
(يشبك الطفل السبابة والوسطى والخاتم والأصابع الصغيرة بدورها ويسحب يديه في اتجاهات مختلفة مرتين)

قطة
واحد إثنان ثلاثة أربعة!
(انزلاق راحة اليد ضد بعضها البعض)
عاشت القطط في منزلنا
(ضع يد واحدة بالتناوب ، ثم الأخرى)
القطط تلعب بالكرة
(ضم الأصابع)
حليب مغلف للقطط
(أحضر راحتي "الصحن" إلى الوجه وقلد اللعق باللسان)
شحذ القطط مخالبهم
(بسهولة خدش الركبتين)
تم القبض على الفئران الرمادية.
(تصفق اليدين)

حصان
أنا أحب حصاني
سوف أمشط شعرها بسلاسة ،
(يد السكتة الدماغية)
أضرب ذيل الحصان بالأسقلوب
(ضرب كل إصبع)
وسأذهب على ظهور الخيل لزيارة.
(النقر بأصابعك على المنضدة)

فأر ، "مواء ، لحم ، مو ، وغيرها" ، الراعي والأغنام ، الخنازير

الفأر
خرج الفأر مرة واحدة
(أصابع اليدين "تركض" على المنضدة)
انظر ما هو الوقت.
(اقلب راحتي اليدين لأعلى ولأسفل)
واحد إثنان ثلاثة أربعة
(قبضة نكشر)
سحب الفأر الأوزان.
(رمي الأصابع من القبضات)
فجأة سمع صوت رهيب
(قم بتوصيل الأصابع ، مع الضغط قليلاً على الأطراف ضد بعضها البعض)
هرب الفأر بعيدا.
(إخفاء اليدين خلف الظهر)

مواء ، اللحمة ، مو ، وغيرها
الرعي طوال اليوم بأشجار الصنوبر
صديقتان - أنا ومو ،
(عرض "الأبواق" ، أدر رأسك)
سخن مواء البرميل في الشمس ،
(إبهاموارفع إصبع إحدى يديك لأعلى ، واضغط على الباقي في راحة يدك - "قطة")
كن تتدخل معه طوال اليوم.
(بإصبع السبابة والوسطى من ناحية أخرى ، قم بتصوير قرون الخروف ونثر "القط" برفق)
سبح الدجال بالقرب من النهر ،
(اضغط على الإبهام للباقي - "البطة" ، افصل الأصابع وربطها بالإبهام ، مع محاكاة طريقة غوص البطة)
غنيت الأغاني للغراب ،
(قم بتوصيل الإبهام والسبابة ، وقم بتصويب الباقي ووضعهما على نطاق واسع - "الديك" ؛ قلد بأصابعك كيف يغني الديك)
كان اللحمة ملقى على الشرفة ،
(ضع كف اليد اليمنى على الحافة ، ارفع الإبهام لأعلى - "الأذن" ، ثم اخفض الإصبع الصغير ثم ارفعه - "النباح")
شم أوينك تحت الأدغال.
(أحضر راحتي يديك إلى أعلى رأسك - "آذان الخنزير")
والآن يا صديقي ، ذكرني
اتصل بالاسم
أولئك الذين في هذا المساء الحار
اشتعلت أعيننا.
(اسم الحيوانات المعنية)

الراعي والغنم
الأغنام لها حلقات على معاطف الفراء
تلك الأغنام ترعى على ضفاف النهر.
(تناوبوا على صنع "الخواتم" من الأصابع)
يرعانهما كلبان أشعثان ،
التي تهز ذيولهم المشعرة.
(تصور "الكلاب" بأصابع كلتا يديك. ولوح باليدين مثل الذيل)
والراعي على التل بجانب الشجرة
(تصور اليدين كلمة "جبل" ثم "شجرة")
يعزف على الناي بشكل معقد.
تعمل الأصابع الحاذقة بسرعة.
("عزف على الفلوت")
تتفتح الهندباء في المرج.
(تصور "زهرة" باليدين)
يتأرجح الجرس في مهب الريح.
(مصافحة)
نسمع لحن رائع.
(اضغط اليد اليمنى على الأذن اليمنى ، استمع)

الخنازير
هز هذا الخنزير الصغير ذيله طوال اليوم ،
(تظهر الاصبع الصغير)
خدش هذا الخنزير السمين ظهره بالسياج.
(عرض بدون اسم)

لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير!

كان هذا الخنزير السمين يقطف الأرض بأنفه ،
(عرض المتوسط)
رسم هذا الخنزير الصغير شيئًا ما بنفسه.
(عرض الفهرس)
لا-لا-لا-لا ، لو-لو-لو ، أنا أحب الخنزير الصغير!
(ثبّت وفتح القبضات)
هذا الخنزير السمين هو عبارة عن بطاطس أريكة ووقاحة ،
(عرض كبير)
أراد أن ينام في المنتصف ودفع كل الإخوة جانبًا.
(نضغط على اليد في قبضة ، ونضغط على الإبهام إلى الداخل)

ذهب القط إلى السوق ، السمك ، السمك من البحيرة ، سبح السمك ، الكلب

ذهبت القطة إلى السوق
ذهبت القطة إلى السوق ،
(إظهار "الأذنين" فوق الرأس)
اشتريت فطيرة قطة.
(صفق باليد اليسرى أعلى اليمين ، ثم غير اليدين)
ذهبت القطة إلى الشارع
(إظهار "الأذنين" فوق الرأس)
اشتريت كعكة لقط.
(صفق راحة اليد اليسرى في الأعلى بقبضة اليد اليمنى ، ثم قم بتغيير اليدين)
سواء أكل
(هز كتفي طفل)
أو خذه إلى الأرنب؟
(اليد اليمنىمشدود بقبضة. يُظهر السبابة والأصابع الوسطى الأذنين. يمكن ثني الأصابع
سأعض نفسي
(هز كتفي طفل)
نعم ، سآخذ الأرنب.
(اليد اليمنى مشدودة بقبضة. السبابة والأصابع الوسطى تظهر الأذنين)

ريبكا
تسبح الأسماك في الماء
(يصور الأطفال بأشجار النخيل كيف تسبح السمكة)
السمك ممتع للعب به.
السمك ، السمك ، المشاغب ،
(إصبع التهديد)
نريد أن نلحق بك.
(اجمع راحة اليد ببطء)
تقوس السمكة ظهرها
(تصور مرة أخرى كيف تسبح السمكة)
أخذت قطعة خبز.
(قم بحركة الإمساك بكلتا يديك)
هزت السمكة ذيلها
(تطفو مرة أخرى)
سبحت الأسماك بسرعة.

سمك من البحيرة
تعيش الأسماك في البحيرة
سمكة تسبح في البحيرة.
(الراحتان متصلتان وتقومان بحركات سلسة)
سيضرب الذيل فجأة ،
(شطر راحتي واضرب الركبتين)
وسنسمع - يسقط ، يسقط!
(ضع راحة اليد معًا في القاعدة وصفق بيديك)

سبحت الأسماك
سبحت الأسماك وغطس
في ماء دافئ نظيف.
(يتم طي أصابع كلتا اليدين في قرصة. تتحرك اليدين في موجة من الكتف ، تصور الأسماك الغواصة)
سوف يتقلصون
(تنقبض الأصابع بإحكام)
إفتح
(تنتشر الأصابع مثل المروحة)
سوف يدفنون أنفسهم في الرمال.
(تضغط الأصابع بقرصة وكأنها مدفونة في الرمل)

كلب
خرجت الأصابع للنزهة ،
(تجري الأصابع عبر الطاولة)
بدأوا يرقصون بمرح.
مثل هذا مثل هذا
(ممتاز من قبضة)
بدأوا يرقصون بمرح.
تلعب الأصابع ،
(تتجمع الأصابع في قرصة تفتح وتغلق)
شوهد الكلب.
(تنضم أصابع اليد اليسرى وتصويبها. تتجمع أصابع اليد اليمنى في شكل قرصة ، وينحني الفهرس ("كلب"))
تنبح بصوت عال
الأصابع مخيفة.
(شخصية هزلي. يقفز الإبهام)
ركضت الأصابع
الجميع مشدود بقبضته.
(اليد اليسرى مشدودة بقبضة اليد)
والكلب يمشي
لا يمكن العثور على الأصابع.
(اليد اليسرى مشدودة بقبضة اليد ، واليد اليمنى - يتحرك "الكلب" حول اليسار)
تناثرت القبضة.
(قبضة واحدة تقرع على الأخرى)
كان الكلب خائفا.
(تجري الأصابع عبر الطاولة)
حسنًا ، الأصابع مرة أخرى
بدأوا في الرقص معا.
رقصوا ورقصوا
أوه ، ما مدى سرعة تعبنا!
(أسفل اليدين)
سنحصل على قسط من الراحة
(النخيل مطوي تحت الرأس - "النوم")
وسنبدأ الرقص مرة أخرى.

أوريكا كوفاليك
الجمباز الاصبع

صديقتين.

صديقتان على العشب

(صفع ركبتيك على إيقاع النص)

Kwa-kva-kva ، kva-kva-kva.

(صفق يديك على إيقاع النص)

ضفدعان أخضران:

(تصفيق على الركبتين)

Kwa-kva-kva ، kva-kva-kva.

(التصفيق).

Qua! (دس بقدم واحدة).

الأغاني تغنى في الجوقة:

(ضع راحة يدك معًا وافتح فم الضفادع قليلاً).

Kwa-kva-kva ، (تصفيق اليدين)

Qua-qua-qua. (خطى على إيقاع النص).

وهم يتدخلون في النوم (هز إصبع).

KWA-kva-kva ، kva-kva-kva! (صفق يديك).

المنزل على حافة الهاوية.

(ضع راحتي يديك معًا فوق رأسك).

يوجد قفل على الباب.

(أغلق راحتي يديك في "القلعة").

خلف الباب طاولة

(غطِّ قبضة اليد اليسرى براحة اليد اليمنى).

حواجز حول المنزل.

(اليدين أمامك والأصابع ممدودة).

دق دق! افتح الباب!

(اضرب بقبضة الكف على الأخرى).

تعال ، أنا لست شريرا!

(اليدين على الجانبين ، الراحتين للأعلى مع الجانب الخلفي).

الأسرة قوية.

في غابة واحدة كثيفة

(حرك ذراعيك فوق رأسك مثل الأشجار).

عاشت هناك عائلة قوية.

(وضع اليدين معا).

كان لديهم منزل ضخم

(ضع راحتي يديك على رأسك على شكل سقف).

وسقف به أنبوب مظلم.

(رفع الأصابع الوسطى - الأنبوب).

دخان من المدخنة إلى الحلقات.

("حلقات" من جميع الأصابع بدورها).

Plim، plim، plim!

(نقر بأصابعك).

لكل فرد منزل.

في الثعلب في غابة الصم ،

هناك حفرة - منزل آمن.

العواصف الثلجية ليست رهيبة في الشتاء

سنجاب في جوف على شجرة التنوب.

(ثني الأصابع على كلتا اليدين:

على أول مقطع - على اليد اليسرى ،

في الثانية - على اليد اليمنى).

تحت الشجيرات القنفذ الشائك

يقطع مجموعة من الأوراق.

من الفروع والجذور واللحاء

القنادس يصنعون أكواخا.

(الضربات بالتناوب مع راحة اليد والقبضة).

يانصيب.

البنات والأولاد أين أصابعكم؟

(اخفي يديك خلف ظهرك).

أرسل أصابعك في الصباح

(تذبذب الأصابع).

قم بزيارة العمة Razygra

(صفق يديك).

جلسوا على مقاعد البدلاء

(على الإبهام ، "اجلس" بكل إصبع ، بدءًا من الإصبع الصغير).

نعم ، لقد نظروا من النافذة.

(اطوِ "النوافذ" أمام العينين).

شربت الشاي ، وسألعب الشاي ،

(التصفيق بالتناوب وإظهار الإبهام).

ضربت النخيل الشمس قليلاً ،

(ضربي راحتي يديك معًا ، ودلكيهما برفق).

رفعوا أصابعهم ، أصبحوا أشعة.

(ارفع كلتا يديك ، باعد الأصابع بجهد).

خيل.

نجلس على الخيول. قف!

الخيول ، دعنا نذهب!

(ضع يديك على الطاولة وراحتي يديك لأسفل).

لنذهب! (نطرق على المنضدة بأيادينا مقلدين صوت الحوافر).

على العشب! (نضرب الطاولة ، ونضرب بالتناوب مع راحة اليد اليمنى واليسرى تجاه أنفسنا).

على الرمال! (فرك الكف على الأخرى).

بالحصى! (اطرق على المنضدة بالمسامير).

على الرصيف! (يطرق القبضات).

من خلال المستنقع! (حركات التدليك تدق على الخدين).

من خلال مستنقع المستنقع! (نضغط على الخدين ونضرب شفاهنا).

على الجليد! (انقر فوق اللسان).

بالثلج! (تضرب راحة اليد على المنضدة).

من خلال الفتحة! (قم بحركات بيديك تقلد قفزة).

أسفل الطريق المتربة! (صفق يديك على الركبتين).

أعلى التل! (نطرق على الطاولة بحركة بطيئة ، كأنه يصعب علينا النهوض).

انحدار! (يطرق بوتيرة سريعة جدا).

ركض بعيدا! (يطرق بهدوء شديد.)

القفز قريبا جدا! (يطرق بصوت عال).

قفز! (اضرب الطاولة بقوة بالنخيل).

أصابع.

هنا مساعدي

اقلبهم كما تريد.

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة،

إنهم لا يتناسبون مرة أخرى.

طرقوا ، استداروا ،

ولم يرغبوا في العمل.

هذا الاصبع يريد النوم

هذا الاصبع - القفز في السرير ،

هذا الاصبع ملتف

هذا الإصبع نائم بالفعل.

والآخر ينام لفترة طويلة. (نثني أصابعنا ، بدءًا من الإبهام).

من الذي يُحدث ضجة معنا؟

اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء

لا توقظي أصابعك! (همسات).

سيأتي الصباح الصافي

تشرق الشمس المشرقة (بصوت أعلى)

سوف تغني الطيور

ستقف الأصابع. (بصوت عال).

استيقظوا يا أطفال!

في روضة أطفالحان وقت الذهاب! (الجميع يرفعون أيديهم بأراحتهم المفتوحة).

البعوض.

ها هم هنا يأتون إلى الحياة ، يتحولون إلى قرصة ، ويصبحون "بعوضًا" ومع الكلمات:

داريكي داريكي ،

طار البعوض ،

كرة لولبية ، ملتوية ،

أمسكوا الخد (الأنف ، القلم)!

"عض" الطفل لأجزاء مختلفة من الجسم لسروره الكبير.

العنكبوت.

ويا له من عنكبوت رائع من انتشار الأصابع! بالإصبع مع كفوفه ، يتحرك مثل الكفوف الحقيقية. مناسب للاطفال:

Tupi-tupi-tupi-that ،

أنا نسج شبكة

Tupi-tupi-tupi- ذلك.

نيوشا (فاسيا ، ماشا) ساق (مقابض ، أذنان) جديلة ،

Tupi-tupi-tupi- ذلك!

و "يربك" ، يدغدغ.

سلحفاة.

ويمكن أن تصبح اليد أيضًا سلحفاة إذا امتد الإبهام ببطء من القبضة:

ترتدي سلحفاة صدفة

يخفي رأسه في خوف.

ثم قم بإزالة "الرأس" بسرعة إلى "القشرة".

كومبوت.

نرفع إحدى يدينا مع رفع راحة اليد ، وباستخدام السبابة من ناحية أخرى نقودها على طول راحة اليد في حركة دائرية ، "نخلط الكومبوت":

نحن نطبخ ونطبخ الكبوت.

أنت بحاجة إلى الكثير من الفاكهة. هنا:

(نثني أصابعنا بالتناوب).

دعونا نقطع التفاح

قطع الكمثرى وغليها

اعصر عصير الليمون

ضع الصرف والرمل.

(نقوم بفك كل الأصابع و "نمزج" مرة أخرى.)

نحن نطبخ ونطبخ كومبوت

دعونا نتعامل مع الصادقين!

أسرة.

خذ يد الطفل واضغط بأصابعه على راحة يده واحدة تلو الأخرى ، بدءًا من اليد الكبيرة:

هنا الجد.

هنا الجدة.

هنا أبي.

ها هي أمي.

هنا طفلي.

وها هي العائلة كلها!

بهذه الكلمات ، امسك بقبضة الطفل.

تحتاج أولاً إلى إحكام قبضتك. هذا هو بيت الأرانب. "حارس" يغادر المنزل واحدًا تلو الآخر. ثم يعودون بنفس الطريقة:

واحد اثنين ثلاثة،

أربعة خمسة -

خرجت الأرانب للنزهة.

واحد اثنين ثلاثة،

أربعة خمسة -

يختبئ في المنزل مرة أخرى!

سنجاب.

دع الطفل يمد يديه مع راحتيه لأسفل ، وفي الوقت المناسب مع القوافي ، إما أن يضغط أصابعه في قبضته ، ثم يفتحها مثل مروحة:

سنجاب يجلس على عربة

تبيع المكسرات.

(اليد تقلب راحة اليد ، والأصابع ، من الإبهام إلى الإصبع الصغير ، تنحني بالتناوب).

أخت الثعلب

دب حنف القدم

قط شارب.

الصبي هو اصبع.

عليك أن تأخذ إبهام الطفل في قبضة يدك ، ثم هزها واسأل:

فتى الاصبع أين كنت؟

ثم ثني الأصابع بعيدًا عن قبضة الطفل ، أجب:

ذهبت إلى الغابة مع هذا الأخ.

لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ.

أكلت ثريد مع هذا الأخ.

غنيت الأغاني مع هذا الأخ!

أصابع.

أصابع اليد اليسرى ، بدءًا من الإصبع الصغير ، تنحني بالتناوب إلى راحة اليد بالكلمات:

هذا الاصبع يريد النوم

ذهب هذا الإصبع إلى الفراش

أخذ هذا الإصبع غفوة صغيرة ،

هذا الإصبع نائم بالفعل ،

اصمت ، اصمت ، لا تصدر ضوضاء

(تأرجح القبضة باليد اليمنى.)

ستشرق الشمس الحمراء

سيأتي الصباح الصافي

سوف تغرد الطيور

سترتفع الأصابع!

(تستقيم الأصابع بقوة باستخدام مروحة.)

أصابع.

سيهتم الطفل بقافية بسيطة يسهل من خلالها تذكر أسماء الأصابع. يتم لف كل إصبع مسمى حول قبضة اليد الأخرى:

الإصبع سميك وكبير

ذهبت إلى حديقة البرقوق.

POINTING من العتبة

أظهر له الطريق.

الإصبع الأوسط هو الأكثر دقة.

يقرع البرقوق من الغصن.

يأكل UNNAMED.

A MIZINCHIK- السيد.

عظام النباتات في الأرض.

يضع المرء يده وظهر يده لأسفل ، مثل السقف. يضع الآخرون أو الآخرون من الأسفل أصابعهم السبابة عليه. مع الكلمات:

القطط والفئران

الذئاب والأرانب البرية

إخفاء أصابعك! Tsap!

يغلق "السقف" ، ويتم القبض على الأصابع البطيئة.

الخيار 2.

كانت هناك أرانب على الجبل

فصرخوا: اخفوا اصابعكم.

الخيار 3.

تحت سقفي

تجمعت الفئران

أرنب ، سنجاب ، .... ، الضفدع.

المرفقين.

لإيقاع الكلمات المنطوقة ، اضغط على المنضدة بالمرفقين أو بقبضة اليد أو مفاصل الأصابع المثنية.

آي ، توكي ، توكي ، توكي!

خبطت المطارق

لعب المرفقان:

توكي - تيار ، توكي - تيار!

لذلك نما الطفل!

الحنق - الحنق.

فريتس - حنق ، (تصفيق اليدين).

كان الجدة.

أكل البسكويت ، (ثني إصبعًا واحدًا في كل مرة ، بدءًا من الإبهام).

شربوا كيسليك.

اقتيدت إلى المسار الصحيح

كعكة خضراء.

نعم ، بالإضافة - من الفرن

لفات الخشخاش!

لا تريد لفات؟

حتى يطير! E- جنرال الكتريك- مثلي الجنس! (تلوح بذراعيك مقلدة تحليق الطيور ، تجري في دائرة).

بولشاك - لتقطيع الخشب ...

بولشاك - يقطع الخشب ، (ينحني واحدًا تلو الآخر ، بدءًا من الإبهام والأصابع).

وأنت - لتقطيع الخشب ،

وأنت - لتسخين الفرن ،

عليك أن تطبخ العصيدة.

والطفل - لغناء الأغاني. (ثني آخر واحد - إصبع صغير).

قم بغناء الأغاني والرقص (اصنع مشاعل بيديك).

لتسلية الاخوة.

إصبع - فتى ، أين كنت ...

(المقابض مثبتة في القبضة ، الإبهام لأعلى ، يدوران: المقبض الأيسر في اتجاه عقارب الساعة ، والمقبض الأيمن عكس اتجاه عقارب الساعة. ثم يتم الضغط على الإبهام بالتناوب مقابل كل إصبع ، بدءًا من السبابة).

إصبع - فتى ، أين كنت؟

مع هذا الأخ ذهبت إلى الغابة ،

لقد طهيت حساء الكرنب مع هذا الأخ

أكلت ثريد مع هذا الأخ

غنيت الأغاني مع هذا الأخ.

صباح.

جاء الصباح ، أشرقت الشمس. (الراحتان متقاطعتان ، الأصابع منتشرة ، مكونة الشمس).

يا أخي فديا ، استيقظ الجيران! (تُثبَّت الأصابع في قبضة ، ويرفع الإبهام ويقوم بحركات دائرية).

انهض أيها الفتى الكبير!

احصل على مؤشر!

انهض في المنتصف!

انهض يا يتيم!

وأنت يا حبيبي - ميتروشكا! (بإصبع السبابة من اليد اليسرى ، اضغط بالتناوب على لوحة الإصبع المسمى).

مرحبا بالم! (انقر في منتصف راحة اليد).

استيقظ الجميع وامتدت! (رفع اليدين ، والأصابع ممدودة ، وبذل الجهد).

- كرر التمرين مرتين ، الأولى باليد اليمنى ثم اليسرى.

منزل على الجبل.

على الجبل نرى منزلا. (اطو البيت باليدين).

الكثير من المساحات الخضراء حولها. (حركات التلويح باليدين).

ها هي الأشجار ، ها هي الشجيرات (اصنع "الأشجار" و "الشجيرات" بيديك).

هنا الزهور الرقيقة! (تظهر الأصابع برعم - زهرة تتفتح).

في كل مكان حول السياج. (اعرض "سياجًا" من الأصابع أمامك).

خلف السياج ساحة نظيفة. (اضرب الطاولة براحة يدك).

نفتح البوابة (أظهر البوابة باليد ، تفتح البوابة).

نركض بسرعة إلى المنزل. (أصابع "الجري" على الطاولة).

نطرق على الباب: "اطرق - اطرق - اطرق!" (اضرب بقبضات يدك على الطاولة.)

شخص ما قادم ليطرق علينا. (ضع راحة اليد على الأذن اليمنى ، استمع).

جئنا لزيارة صديق

وتم إحضار الهدايا. (مد يديك للأمام ، كما لو كنت تقدم شيئًا)

حبل.

(كلتا الراحتين مشدودتان بقبضة واحدة ، ورفع الإبهام لأعلى. ونقوم بحركات دائرية بالإبهام ، كما لو كنا نلوي الحبل - أولاً في اتجاه ، ثم في الاتجاه الآخر).

إذا أردت ، سأقفز على Galka و Natalka.

حسنًا ، واحد ، حسنًا ، اثنان في منتصف الطريق.

نعم ، الجري مع الريح ، نعم على الرجل اليمنى.

أنا أقفز ، أقوم بتدوير حبل جديد.

أركب ، وأعلم جاليا وناتالكا.

هيا ، هيا ، هيا ، اثنان ، الأخوات يدرسن ،

خلف ظهر اليوم - تقفز أسلاك التوصيل المصنوعة اليوم.

عن الطيور والفراخ.

كان هناك عش به فراخ على الشجرة. كانت الكتاكيت جائعة ، وطلبت الطعام بصوت عالٍ. طار الطير الأم وبدأ في إطعام الكتاكيت. أعطت أمي الكتاكيت كاتربيلر واحد لكل منها (الإبهام يلامس الأربعة الأخرى بالتناوب) ، وحشرتان لكل منهما (تلامس مزدوج في نفس الوقت مع الأربعة الأخرى بالإبهام) وثلاث براغيش (لمس ثلاث مرات). أكلت الكتاكيت وبدأت في تنظيف مناقيرها ساعدتهم أمي (بالإبهام بقوة لمداعبة حواف الأصابع المتبقية بالتناوب).

تحية طيبة.

هذا الفريق عبارة عن سناجب ، وهذا الفريق عبارة عن أرانب (أصابع اليد اليمنى واليسرى). هذا هو قبطان السناجب ، وهذا هو قبطان الأرانب (ممتاز).

كل كابتن يحيي فريقه. (نقوم بالتمرين أولاً بأوامر منفصلة ، ثم في نفس الوقت).

كلا الفريقين يحيي بعضهما البعض. (بالتناوب لمس الأصابع المقترنة بكلتا يديه. أولاً ، تقف الأرانب والسناجب بشكل مستقيم ثم مائلة. تنحني أصابع اليدين المقترنة عند لمسها - هذا هو القوس المحترم. الإبهام (القباطنة) يحيي بعضهم البعض (كل أرنب بأسلوبه الخاص سنجاب).

كيتي.

القطة صغيرة ، مؤذية ورقيقة ، تشحذ مخالبها. (يتم ثني جميع الأصابع بحيث تلمس وساداتها قاعدة الأصابع ، وتكون راحة اليد في مثل هذا الوضع المضغوط ، وجميع الأصابع "تعمل").

أطلقت القطة مخالبها. (الأصابع مفتوحة ، مشدودة نصف مثنية).

بدأ الخدش. (الأصابع "تركض" بسرعة في هذه الحالة المتوترة نصف المنحنية).

نعم - ياي - ياي ، قطة ، يا لك من شقية ، لا يمكنك أن تخدش هكذا. تعال ، إخفاء مخالب الخاص بك! (بعد فترة ، تبدأ القطة في شحذ مخالبها مرة أخرى ...

يتم تنفيذ التمرين في وقت واحد بكلتا اليدين).

حسنًا ، ما أنت أيها الهرة؟ (إجابات هريرة):

"مرحبًا ، لا تقف قريبًا جدًا

أنا شبل النمر ، ولست كس! "

طعام قزم.

بدأت التماثيل في دعوة الضيوف. (بإصبع السبابة من اليد اليمنى ، اضغط بدوره على بطانات أصابع اليد اليسرى ، ثم العكس).

حصل كل ضيف على مربى. ("انشر" المربى على طرف كل إصبع).

أكلت الأصابع كل الحلوى. (بالتتابع ، بدءًا من الإبهام ، استخدم "الصمغ" على الأصابع التي تحمل الاسم نفسه بكلتا يديه).

ضغط الكف بإحكام على راحة اليد. (اضغطي راحة اليد معًا).

لا يمكن للضيوف حتى أخذ الملاعق! (ارفعوا كتفيك ، انشروا ذراعيك على الجانبين - تفاجأوا).

جرس.

يستمر الجرس في الرنين ويحرك لسانه. (يتم رفع ظهر اليدين إلى أعلى. يتم تشبيك أصابع اليدين ، ويتم إنزال الإصبع الأوسط من اليد اليمنى إلى أسفل ويديرها الطفل بحرية).

يقف الإوزة ويضرب ، يريد أن يقرصك.

الأهداف:

تعرف على الميزات مظهر خارجيونمط حياة الحصان.
إثراء نشط و المفردات السلبيةحول هذا الموضوع.
استمر في تعليم الأطفال التمييز بين الأرقام 1 و 2 وتسميتها ، وربط الرقم والمبلغ ، وحساب المبلغ المحدد.
تعلم الاستماع بعناية وفهم النص.
تشكيل أفكار مستقرة حول اللون ، والموضع في الفضاء (على ، خلف ، أمام ، بجانب) ، الأشكال الهندسية ah (مستطيل ، مربع ، مثلث) ، المقدار (عالي-منخفض ، كبير-صغير) ، السرعة (سريع-بطيء).
تحسين مهارات النمذجة والرسم بالقلم الرصاص واللصق والتصميم.
تعلم كيفية العثور على شيء مختلف عن البقية.
تمرن على المحاكاة الصوتية ، والقدرة على تنسيق الكلمات والحركات.
تطوير التفكير ، والمهارات الحركية الدقيقة ، وتنسيق الحركات ، والتنفس المفصلي ، والإحساس بالإيقاع ، والإيقاع.

معدات:

اللعب والصدر والمكعبات وقضبان مواد البناء.
صور قطيع من الخيول.
أوراق من الورق عليها حصان مرسوم بدون ذيل وبدة ، وأقلام رصاص بنية اللون ، و "سروج" و "شموس" مقطوعة من ورق ملون ، وغراء.
مشابك الغسيل ، الصور الظلية للخيول بدون أرجل وذيل ، مقطوعة من الورق المقوى السميك.
أطباق بلاستيكية ملصوق عليها الرقمان 1 و 2. قطع حدوة حصان من الورق المقوى.
صورة ظلية كثيفة للخيول مع خيوط مدمجة في الثقوب (بدة وذيل).
عجينة ملح ، مطارق لعبة.
قطع حدوة الحصان من الورق السميك مع الثقوب ، ومسامير بلاستيكية من المصمم.
الصور التي تصور حدوات حصان تختلف عن الأخرى.
مبنى مكون من مستطيلات ومربعات ومثلث مرسوم على كرتون أبيض. نفس الأشكال الهندسية مقطوعة من الورق المقوى الملون.
التسجيلات الصوتية: "نحن نركب حصان" ، "تسوك تسوك" ، "انظر إلى الحصان".

تقدم الدرس:

تحية "كيف حالك"؟

كيف حالك؟ - مثله!
(إبهام كلتا يديه - يتم تجميع الباقي في قبضة)

هل تسبح - مثله!
(الأيدي تمثل حركة السباح)

كيف تجري الامور معك؟ - مثله!
(المشي في المكان)

كيف تركض؟ - مثله!
(ثني اليدين عند المرفقين ، والحركة على طول الجسم)

هل تبحث في المسافة؟ - مثله!
(بالتناوب وضع راحة اليد على الجبين)

هل انت متابع؟ - مثله!
(حركات اليد النشطة)

كيف تأخذ؟ - مثله!
(استيعاب حركات اليد)

كيف تعطي؟ - مثله!
(مد كف اليد إلى الأمام)

هل تنام بالليل؟ - مثله!
(النخيل تحت الرأس)

كيف تهدد؟ -مثله!
(هز السبابة ، تجمع بقية الأصابع في قبضة)

أنت تمزح؟ - مثله!
(قبضتي اليدين تصفقان على الخدين المنتفختين)

لحظة مفاجأة "من في الصندوق؟"

استمع إلى الصوت وخمن من يختبئ في الصندوق؟
(تسجيل صوتي لأصوات حوافر الخيول).
انقر فوق ، فوق ، فوق ، فوق!
أنا حصان - جانب رمادي!
سوف أطرق مع حافر.
إذا أردت ، سأفعل!
انظر كم أنا جميل.
ذيل جميل وبدة.
انقر فوق ، فوق ، فوق ، فوق!
أنا حصان - جانب رمادي!

فحص وتسمية أجزاء من لعبة "الحصان"

أظهر مكان وجود الحصان في الرأس ، والجانب ، والذيل ، والبدة ، والحوافر. اسم ما أعرضه. (يشجع المعلم الأطفال على تسمية الأجزاء المدروسة من اللعبة بأنفسهم).
هنا الحصان الأم. وهذا طفلها - مهرا. من هو كبير حصان أم مهرا؟ من هو الصغير؟

البناء "مستقر"

المنزل الذي تعيش فيه الخيول يسمى الاسطبل. قم ببناء مجموعة ثابتة من الأشكال الهندسية الملونة. إرفاق الأشكال الملونة بصورتها.
أظهر الشكل الأزرق. هذا مثلث. كم عدد المثلثات؟ مثلث واحد.
إظهار الأرقام اللون الأصفر. هذه مربعات. كم عدد المربعات؟ مربعين.
إظهار الأشكال الحمراء. هذه مستطيلات. كم عدد المستطيلات؟ مستطيلان. اصنع مؤشرًا من إصبعك وأظهر لهم مثلثًا ومربعات ومستطيلًا.

قراءة قافية الحضانة الإنجليزية "سميث" ترجمة س. يا مارشاك.

حتى لا تنكسر حوافر الحصان في طريق صعب ، تم اختراع حدوات الحصان. حدوة الحصان هي أحذية خيل يتم تثبيتها على حوافر الحصان. الحذاء يعني مسمار حدوة حصان.

يا حداد
أتقنه،
حصان بلدي يعرج.
تقوم بركله مرة أخرى.
- لماذا لا ترتدي الحذاء!
ها هو الظفر
هنا حدوة الحصان.
واحد اثنان -
وانتهى الأمر!

تمرين تعليمي "كم حدوة؟"

كم حدوة لديك؟ ثلاثة حدوات. ما هو الرقم على هذه اللوحة؟ الرقم 1. يعني أنك بحاجة إلى وضع حدوة حصان واحدة في هذه اللوحة. ما هو الرقم الموجود على اللوحة الأخرى؟ رقم 2. ما هو عدد حدوات الحصان التي يجب وضعها على لوحة برقم 2؟ اثنين من حدوات الفرس. هنا وضعنا كل حدوات الحصان الثلاثة. حدوة حصان واحدة واثنان من حدوات الحصان - ثلاثة حدوات.

لعبة "أدخل قرنفل في حدوة حصان"

يقوم الأطفال بإدخال المسامير (براغي بلاستيكية من المصمم) في صورة ظلية حدوة حصان مصنوعة من ورق مقوى سميك به ثقوب.

نمذجة "حدوة الحصان"

من عجينة الملح ، يصنع الأطفال النقانق عن طريق الدرفلة المباشرة. يثنونها على شكل حدوة حصان ، ويضعون المسامير في الأعلى (براغي بلاستيكية من المصمم) ، والتي يتم دقها بمطرقة لعبة.

تمرين تعليمي "ما هو غير ضروري؟"

في الصورة ، جميع حدوات الخيول متشابهة ، باستثناء واحدة. اعثر على حدوة الحصان هذه. ليس مثل أي شخص آخر. كيف تختلف عن حدوات الخيول الأخرى؟ حدوة حصان واحدة بلون مختلف ..
بعد ذلك ، يتم تقديم خيار آخر للأطفال ، حيث يتم قلب حدوة حصان رأسًا على عقب.

وقفة ديناميكية "خيول - ألعاب"

الرجال لديهم الكثير من ألعاب الخيول ، وهناك خيول هزازة. هنا كيف هذا واحد. عرض دمية حصان هزاز. يجلسون فوقه ويتأرجحون.
دعونا نتأرجح ذهابًا وإيابًا على أصابع قدمنا ، كما لو كنا على حصان.
هناك خيول القفز على الحبل على عصا. مثل هؤلاء. وضعوا العصا بين الساقين والقفز. دعونا نركب الخيول.
ويمكنك لعب الخيول معًا. خذ حبال القفز ورميها هكذا. (على الصدر ، ينتهي الإبط). حصان واحد يلعب. الآخر متسابق. قل "لكن" لكي يذهب الحصان. قل "قف". لوقف الحصان.
(إلى الموسيقى "أنا ذاهب ، أنا ذاهب على حصان").

الجمباز بالأصابع والمحاكاة الصوتية "الخيول تقفز"

هنا مساعدي
اقلبهم كما تريد.
(اعرض النخيل ، اقلبها)

على الطريق الأبيض الأملس
تقفز الأصابع مثل الخيول.
(تحريك اليدين للأمام ، تحريك الأصابع)

تسوك تسوك تسوك. تسوك تسوك تسوك.
قطيع مرح يقفز.
(Onomatopoeia)

تصرخ الخيول بصوت عالٍ: "انطلق!"
ركبوا بعيدا.
(Onomatopoeia)

أثناء قعقعة المحاكاة الصوتية ، ابتسم وافتح فمك وانقر على طرف لسانك. الفم مفتوح. يجب أن تكون اللغة واسعة. مسار. حتى لا ينثني طرف اللسان إلى الداخل ، ويبقى الفك السفلي ثابتًا.

قطيع مرح يقفز. ما هي كلمة طابون؟ التابونوك أو القطيع هو شركة من الخيول التي اجتمعت معًا. هذه صورة لقطيع من الخيول. كم عدد الخيول في القطيع؟ العديد من الخيول.

تمرين "أين الحصان؟"

ضع مكعبًا أمامك. الآن التقط الحصان وضعه
فوق المكعب ، خلف المكعب ، أمامه ، على الجانب المجاور للمكعب.

هنا كان الحصان يركض بسرعة. والآن ببطء.

إلى الموسيقى وكلمات الأغنية ، الآباء ، ثم الأطفال ، "يقفزون" بلعبة حصان بلاستيكي لبعضهم البعض على ظهورهم وذراعيهم وأرجلهم.

لعبة تعليمية "حصان يقفز عاليًا أو منخفضًا"

ضع كتلة أمام الحصان. دع حصانك يقفز فوقها. والآن ضع شريطًا آخر بجانبه وشريطًا آخر فوقه. القفز أيها الحصان! هذا سياج منخفض وقفز الحصان منخفضًا ، لكن هذا سور مرتفع وقفز الحصان عالياً. دع حصانك يقفز عالياً ومنخفضًا الآن. كيف قفز الحصان فوق هذا السياج؟ قليل. وكيف قفز الحصان فوق هذا السياج؟ متوسط.

نشاط بصري "حصان جميل"

أطفال ، انظروا ما الذي نسي الفنان رسمه على خيولنا؟ بدة والذيل. هل تعرف كيف ترسمهم؟ هل تريد أن تتعلم هذا؟ (يوضح المعلم طريقة الرسم). لنرسم المزيد من العشب. حتى يمكن لحصاننا أن يأكل. أي قلم رصاص سيرسم العشب؟ قلم رصاص أخضر.
والآن دعنا نلصق سرجًا على الرسم. هذا هو السرج الذي يحمله الحصان على ظهره. يطلق عليه السرج لأنهم يجلسون عليه. عند ركوب الخيل. وسنلصق الشمس أيضًا بحيث يكون حصاننا دافئًا وخفيفًا.

قراءة قصيدة "حصان" من تأليف أ. بارتو

أنا أحب حصاني
سوف أمشط شعرها بسلاسة ،
أضرب ذيل الحصان بالأسقلوب
وسأذهب على ظهور الخيل لزيارة.

(القراءة مصحوبة بحركات اللعب: يتم تمشيط الشعر "بسلاسة" ، وتمليس الذيل بمشط).

المشط مثل هذا المشط بدون مقبض ومنحني قليلاً.
- وماذا يعني تمشيط شعري "بسلاسة"؟ "سلس" - كيف يتم ذلك؟ (إجابات الأطفال).
- الاستماع إلى ما كلمة الصعبةالتقينا - "الصوف". دعونا نتدرب على نطقها بشكل صحيح.

ممارسة مع مشابك الغسيل "الحصان"

استخدم مشابك الغسيل لعمل ذيل الحصان ورجليه. اجعل الرجل من الأذن إلى الخلف والساقين - اثنان في الأمام واثنان خلفهما.

تمرين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة "الذيل والبدة"

اسحب الخيوط من العقد واجعل الحصان ذيلًا جميلًا وبدة.

هنا حصاننا يركض بسرعة. والآن ببطء.

تمرين التنفس "النفخ على بدة والذيل"

عندما يركض الحصان بسرعة ، يرفرف ذيله وبدة الحصان. دعونا ننفخ على ذيل وبدة الحصان حتى يرفرفوا. حاول النفخ دون نفث خديك.

لا تدع حصانك
مصاصات ومربى البرتقال.
من الأفضل إعطائها بعض
خبز أسود في راحة يدك.
تأكل ببطء
وهز بدة رقيق له.

لعبة الجوال "خيول دائرية"

بالكاد ، بالكاد ، دوارات الغزل بالكاد
(امشي ببطء في دائرة ، ممسكًا بالطوق)

ثم بعد ذلك ثم بعد ذلك
(الحصول على أسرع قليلاً)

كل تشغيل الجري
(ما زالت تسرع)

ثم ، ثم ، ثم ، ثم تشغيل كل شيء
(يركض)

الصمت ، الصمت ، لا تتعجل
(ابطئ)

أوقف الرف الدائري. قف!
(يمكن تكراره على الجانب الآخر)

"مصادر قدرات الأطفال ومواهبهم في متناول أيديهم. من الأصابع ، من الناحية المجازية ، تتدفق أنحف التيارات ، والتي تغذي مصدر الفكر الإبداعي "(V. A. Sukhomlinsky)

حياة الطفل هي لعبة يتعلم فيها العالم ويتعلم ويتطور وينمو. الجمباز الاصبع هي لعبة بالأصابع. الجمباز الاصبع مهم للطفل منذ ولادته. من الأسابيع الأولى من الحياة ، عند التواصل مع طفل ، تحتاج إلى التحدث معه وإخبار أغاني الأطفال والنكات. إنها تسمح لك بإقامة اتصال مع الطفل وتسبب له الكثير من المشاعر الإيجابية.

يرتبط تطوير المهارات الحركية ارتباطًا وثيقًا بنطق الصوت ، وأتمتة الأصوات ، والتنغيم ، والتعبير عن الصوت ، بالإضافة إلى تعابير الوجه ، والمرونة ، والدقة ، والتنسيق بين المهارات الحركية العامة والدقيقة. تسمح لك رياضة الإصبع ، التي يتم إجراؤها يوميًا ، بتحويل الأنشطة المملة إلى أنشطة مثيرة ، وتحسن الحالة الوظيفية لهياكل الدماغ القشرية ، والمهارات الحركية الدقيقة ، ونشاط الكلام.

لقد أثبت العلماء أن حركات الأصابع لها تأثير إيجابي على تطور كلام الأطفال.

ماذا يحدث عندما يمارس الطفل الجمباز بالأصابع.

1. يؤدي أداء حركات الأصابع الإيقاعية بشكل استقرائي إلى إثارة في مراكز الكلام في الدماغ وزيادة في النشاط المنسق لمناطق الكلام ، مما يؤدي في النهاية إلى تحفيز تطور الكلام.

2. تعمل ألعاب الأصابع على تطوير القدرة على تقليد شخص بالغ ، وتعليم الاستماع وفهم معنى الكلام ، وزيادة نشاط الكلام لدى الطفل.

3. يتعلم الطفل التركيز وتوزيع انتباهه بشكل صحيح.

4. يصبح حديث الطفل أكثر وضوحاً وإيقاعاً وحيوية ، ويزيد التحكم في الحركات التي يؤديها.

5. تتطور ذاكرة الطفل عندما يتعلم حفظ مواقف معينة لليد وتسلسل الحركات.

6. ينمي الطفل الخيال والخيال.

7. تكتسب الأصابع القوة والمرونة ، مما سيسهل إتقان مهارات الكتابة بشكل أكبر.

الجمباز بالأصابع "إنها تمطرعلى ال سير." رابعا نيشيفا

إنها تمطر في نزهة على الأقدام.	"نسير على الطاولة مع الفهرس و*
	الاصابع الوسطى.
يجري في الزقاق.	ثني إصبع واحد في كل مرة
قرع الطبول على النافذة	لكل سطر.
خائفة قطة كبيرة
غسلت مظلات المارة
وغسل المطر الأسطح أيضا.
أصبحت المدينة على الفور مبتلة.	هز كفيك كما لو
	ثم نفض الماء عنهم.
انتهى المطر. متعبه.	أضع راحتي على المنضدة.

الجمباز الاصبع "المساعدون".

واحد إثنان ثلاثة أربعة،
غسلنا الصحون
إبريق شاي ، كوب ، مغرفة ، ملعقة ومغرفة كبيرة.	نثني الأصابع ، واحدة تلو الأخرى ، لكل اسم من أسماء الطبق.
غسلنا الصحون	تنزلق إحدى كف اليد على الأخرى.
لقد كسرنا فنجانًا للتو كما انهار الدلو انكسر أنف إبريق الشاي ، كسرنا الملعقة قليلا.	نثني أصابعنا مرة أخرى.
لذلك ساعدنا أمي.	بالتناوب ، قم بضرب القبضة بشكل إيقاعي على القبضة والتصفيق بيديك.

الجمباز الاصبع "هناك الكثير من الاثاث في الشقة".

الجمباز الاصبع "كم حذاءفي نحن".

اضرب الطاولة بالتناوب وصفق بيديك.

لكل اسم من أسماء الحذاء ، نثني الأصابع ، بدءًا بالأصابع الكبيرة ، في نفس الوقت على كلتا اليدين.

لنعد للمرة الأولى

كم حذاء لدينا.

الأحذية والنعال والأحذية

من أجل ناتاشا وسيريزها ،

والمزيد من الأحذية

لعيد الحب لدينا

وهذه الأحذية

لطفل جالينكا.

الجمباز الاصبع"أرتدي قفاز".

الجمباز الاصبع "كومبوت".

الجمباز الاصبع "أوراق الخريف".

تمرين متنقل "مطر".

الجمباز الاصبع "للتوت".

الجمباز الاصبع "الحصان"

ألعاب الاصبع:

أرنبة:

1. الأرنب

استيقظ الأرنب مبكرا
(تشكل أطراف أصابع إحدى اليدين كمامة ، ويشكل السبابة والأصابع الوسطى الأذنين)
خرجت إلى الميدان.
مشيت على طول حافة الغابة (نسير بأصابعنا على الطاولة)
ووجدت رأس ملفوف كبير (قبضة اليد الأخرى)
أصبح أرنب مع أزمة
قضم رأس ملفوف:
القرمشة ، القرمشة ... (قم بحركات العض بعدة أصابع)
أكلت ، سقطت تحت الأدغال
وسقطت نائما. استيقظ…
تمدد بلطف (نبسط كل الأصابع بجهد)
ووصلت إلى المنزل -

منتفخ لفترة طويلة! (بإصبعين نظهر كيف يتحرك الأرنب على الطاولة)

2. أرنب وغزال

عند الغزلان (ضع اليدين مع انتشار الأصابع على الرأس - القرون)
منزل (ارسم سقفًا فوق رأسك بيديك)
كبير (انشر ذراعيك على الجانبين ، موضحًا مدى حجمه)
ينظر من نافذته.
(يد واحدة على مستوى الصدر أفقيًا ، ومرفق الثانية على هذه اليد ، نسند رأسنا بكفنا)
الأرنب يجري عبر الغابة (قلد الركض بالأصابع)
يوجد طرق على بابه.
"طرق الطرق ، افتح الباب ، (قلد طرقًا على الباب)
هناك في الغابة (قبضة مع إبهام مثني تلوح فوق الكتف ، تشير إلى الخلف)
الصياد (محاكاة تصويب البندقية)
الشر (جعل وجه مخيف)
- أسرعوا ، (قلدوا فتح الباب).
أعطني مخلب. (امسك يدك للمصافحة)

3. بيت الأرنب

طرق ، طرق ، طرق ،
هناك طرق في مكان ما.
المطارق تطرق
بناء منزل للأرانب.
(ضرب بقبضتي بعضهما البعض)
هنا مع مثل هذا السقف (النخيل فوق رأسك)
هنا مع هذه الجدران (النخيل بالقرب من الخدين)
هنا مع مثل هذه النوافذ (النخيل أمام الوجه)
هنا مع مثل هذا الباب (كف واحد أمام الوجه)
ومع مثل هذا القفل (مقابض القابض)

4. الأرنب

امتد أرنبتنا
واحد اثنان ، واحد اثنان
يمين ، يسار ممتد ،
واحد اثنان ، واحد اثنان.
الكفوف بعيدا ،
واحد اثنان ، واحد اثنان.
وفجأة وجدت زهرة
واحد اثنان ، واحد اثنان.

5. الأرنب

الخيار 1.

وضع البداية. قم بمد السبابة والإصبع الأوسط لأعلى ، واضغط بإصبعك الصغير والخاتم على راحة اليد بالإبهام.
ثبت أصابعك في هذا الوضع حتى تصل إلى 5-10. قم بأداء التمرين أولاً بكل يد بدورها ، ثم بكلتا يديك في نفس الوقت.

من يقفز على العشب؟
إنه أرنب طويل الأذن!

الخيار 2.

وضعية البداية (انظر الخيار 1). ثني وفكّ السبابة والأصابع الوسطى (لأعلى ولأسفل) على حساب "واحد - اثنان".

أرنب رمادي يجلس ويحرك أذنيه.
واحد اثنان ، واحد اثنان. ويهتز اذنيه!

6. الأرنب يختبئ تحت شجرة صنوبر.

وضع البداية. اليد اليسرى - "الأرنب". اليد اليمنى - كف مستقيمة تغطي "الأرنب" في الأعلى - هذا "صنوبر". ثم قم بتغيير وضع اليدين. اليد اليمنى "أرنب" ، اليد اليسرى "صنوبر". قم بتغيير وضع اليدين 3-4 مرات.

هذا الأرنب تحت شجرة صنوبر
هذا الأرنب تحت آخر.

7. الأرنب والطبل.

وضع البداية. يتم رفع إصبع السبابة والوسطى.
ينقر الإبهام على الخاتم والأصابع الصغيرة.

أعطوا الأرنب طبلًا.
ضرب: هناك هناك!

حصان:

1. نذهب - نذهب على حصان

الآباء ، يغنون أغنية ، يرمون الأطفال على ركبهم (نحن نركب حصانًا) ونساعدهم في الطرق المنتظمة بالملاعق (نقر الحوافر). إلى الكورس "لكن لكن لكن" ، يساعد الآباء الأطفال في ضرب الساقين ثلاث مرات بالملاعق ، وشجعهم على "ضبط" الحصان.

نذهب - نذهب على حصان ،
لكن لكن لكن!
كل الرجال سعداء ،
لكن لكن لكن!
سعيد بالركوب
لكن لكن لكن!
ترنح الحوافر بصوت عالٍ:
لكن لكن لكن!

قبل الأغنية ، أظهر للأطفال لعبة - حصان. فكر جيدًا في نوع بدة الحصان ، وما هي الحوافر ، والذيل. "تمرن" على المقطع لتغني معه: "لكن". قل للأطفال: "الآن سنذهب لركوب حصان" ، أعطهم ملاعق خشبية.

2. كان الحصان يركض.

ضع الطفل أمامك ، المس راحتي يديه (إذا قمت بضربهما ، ستفتح أصابع الفتات) ، وابدأ في الربت عليه برفق ، قائلاً:
قفز الحصان
عبر الميدان ، عبر الميدان.
قفز الحصان
حر حر.
قفز الحصان
وحلقت الريح
لحصان سريع
كنت أرغب في اللحاق بالركب!

ثم خذ إصبعًا صغيرًا في يديك واعجن أصابعك من الأطراف إلى راحة اليد:
قفز الحصان
على طول نهر صغير.
دعنا ننتقل إلى تدفئة أصابع الخاتم:
اركض وراءها
حشد من الغنم.
التالي حتى الأصابع الوسطى.
أصبح على الجسر
تشغيل الحصان
بعدهم ، ننتقل إلى تدفئة الفهرس:
الضفادع خلفها
قررنا القفز!
في نهاية اللعبة ، يأتي دور الإبهام:
حصان ، حصان
جميلة القفز
يأتي الجميع معًا
حان الوقت للراحة!

قطة:

الخيار 1.

قم بشد راحتين في نفس الوقت في قبضتي وضعهما على الطاولة ، ثم افرد الأصابع في نفس الوقت واضغط على راحة اليد على الطاولة. كرر 3-5 مرات.

القبضة كف.
أمشي مثل القطة.

الخيار 2 (معقد).

عند إجراء التمرين ، يتم وضع اليدين على الطاولة.
تغيير موقع بديل لحساب "واحد - اثنان".

"واحد": اليد اليسرى - اليد اليمنى - راحة اليد.
"اثنان": اليد اليسرى كف ، اليد اليمنى قبضة.

كرر عدة مرات.

ماعز:

وضع البداية. تصويب السبابة والإصبع الصغير. الأوسط والمجهول - اضغط بإبهامك على راحة يدك. أولاً ، قم بإجراء التمرين بكل يد على حدة.

أرى عنزة ذات قرون حادة.
سأهرب منها على طول الطريق.

ثم يمكنك أداء التمرين بكلتا يديك ، لتصوير ماعز وماعز:

هناك ماعز مقرن
هناك ماعز نطح.
تسرع نحوها عنزة.
يأمر بإعطاء الأولوية.

يمر:

كان هناك ثور (أظهر الأبواق - للقيام بذلك ، اضغط بقبضات اليد على الرأس مع إظهار أصابع السبابة عنها).

على طول السياج

رأيت اللحاء (ارخي راحتي يديك حتى تتدليان بلا حول ولا قوة) ،

ابدأ القصة من جديد.مد ذراعيك إلى الجانبين.

كوكريل:

يذهب يذهب الديك -

السبابة والأصابع الوسطى "يمشيان" على المنضدة مثل الأرجل.

مشط جانبي

السبابة تلامس الإبهام - يتحول إلى "منقار". يتم تقريب باقي الأصابع قليلاً وتهوية - هذا هو "التقوقع".

اللحية الحمراء

رأس عظمي.

ماعزان:

على كلا المقابض نضغط على الأصابع الوسطى والبنصر بإبهامنا.
ذات مرة لزيارة شخص ما
كان الماعز يمشي عبر الجسر ،
نحمل الفرش بشكل أفقي ، ونجمع أيدينا معًا.
وكان آخر يسير نحو
عاد إلى المنزل.
في المقطع الأول من كل سطر نتكاتف مع أرجوحة.
شقيقان قرنيان غبيان
بدأوا في التعقب على الجسر ،
غير راغب في الاستسلام
وتخطي آخر.
قاتل الماعز لفترة طويلة ،
ركضوا ودفعوا.
ها هي جبهته قيد التشغيل - فرقعة!
على كلمة "بوو" - صفق يديك.
ومن الجسر إلى الماء - اسقط!
نسقط أيدينا على ركبنا.