مميزات اللعبة وقيمتها التعليمية. في اللعبة ، يتعلم الأطفال تقنية مقارنة الأشياء حسب اللون. على سبيل المثال ، عند مقارنة كائنات متطابقة (أعلام) ، يجب إنشاء تشابه أو اختلاف في اللون. تصبح مقارنة الأعلام حسب اللون مهمة وذات مغزى للأطفال لأن سلوك المشارك في اللعبة يعتمد على لون العلم (للتشغيل أو البقاء في مكانه).
تتميز اللعبة بطابعها المحمول وتجلب للأطفال متعة الحركة والحرية والرخاوة. في الوقت نفسه ، يتطلب الأمر الانتباه والتركيز من كل مشارك ، وبسبب الجمع بين النشاط الحركي والعقلي ، يمكن أن يكون بمثابة وسيلة لتثقيف القدرة على التصرف في الفريق.
مادة اللعبة. تتطلب اللعبة أعلام الألوان الأساسية الأربعة للطيف: الأحمر والأزرق والأخضر والأصفر. يجب أن يتوافق عدد الأعلام مع عدد الأطفال في المجموعة ، بينما تبقى مجموعة واحدة من الأعلام مع المعلم.
يمكن صنع الأعلام من شرائط ذات ألوان مناسبة بألوان نقية. من الأفضل استخدام إناء لتخزين الأعلام.
وصف اللعبة وطرق إجرائها. قبل اللعب ، من المهم إثارة اهتمام الأطفال وجعلهم يرغبون في اللعب. للقيام بذلك ، يمكنك تحضير مزهرية في الصباح ، حيث يمكنك وضع أعلام متعددة الألوان. عرض هذه المزهرية ، وعد أنه بعد الإفطار ستقام لعبة شيقة مع الأعلام.
في الوقت الموعود ، يجلس الأطفال على كراسي مرتبة في نصف دائرة ، ويتجول المعلم حولهم حاملاً إناءً في أيديهم. يختار كل طفل علمًا وفقًا لذوقه ، ويسأل شخص بالغ على طول الطريق عن لون العلم الذي أخذه. إذا لم يستطع الطفل الإجابة ، ينادي المعلم لون علمه. يترك المعلم لنفسه علمًا واحدًا من كل لون ، ويتحرك مسافة قصيرة ، ويجلس على كرسيه ويظهر للأطفال أحد أعلامه.
أولاً ، يدعو البالغ الجميع إلى التفكير بعناية في أعلامهم والقيام ببعض الحركات البسيطة معه: "لنرفع أعلامنا ونلوح بها ، هكذا! والآن ستختفي الأعلام خلف ظهورها حتى لا يراها أحد. الآن دعونا نضع الأعلام على ركبهم حتى يتمكنوا من الراحة. أتساءل عما إذا كان من الممكن رؤية شيء ما من خلال مربع الاختيار؟ دعونا نضعها في أعيننا وننظر من خلالها إلى بعضنا البعض ". من المهم أن تكون كلمات الشخص البالغ معبرة وعاطفية.
بعد هذه الإجراءات البسيطة ، يدعو المعلم الأطفال إلى رفع أعلام من نفس لونه تمامًا (على سبيل المثال ،
أزرق). إذا أخطأ شخص ما (بعد كل شيء ، ليس كل شخص لديه أعلام زرقاء) ،
يلاحظ المعلم أن هذا العلم (أحمر ، أصفر ، إلخ) شقي ، لقد قفز في الوقت الخطأ ، لكن هذه الأعلام (الزرقاء) مطيعة ، أحسنت ، تعرفوا بشكل صحيح على لونها. وهكذا ، يقوم المعلم بتعريف الأطفال على حالة اللعبة ، ويقدم قواعد اللعبة.
ثم يعرض المعلم على التلاميذ ما يلي: "الآن سأتناوب على تسمية الأعلام بلون أو آخر.
تنظر أولاً إلى علمي ، ثم إلى علمك ، وإذا كانت ألوان الأعلام هي نفسها ، فركض نحوي ، ولكن ليس على الفور ، ولكن بعد الاتصال.
تبدأ اللعبة. يبتعد البالغ عن الأطفال الجالسين لمسافة معينة. يحمل ثلاثة أعلام خلف ظهره ، ويرفع واحدة وفي نفس الوقت ينادي لونه ؛ فقط بعد ذلك يتبع أمرًا ، على سبيل المثال: "العلامات الحمراء ، ركض إلي!" عندما يركض الأطفال ، يدعوهم الراشد إلى رفع أعلامهم وإظهارها لبقية المشاركين في اللعبة. الجميع يقيم ما إذا كانت "هذه أعلام مطيعة أم لا". إذا كان هناك "شقي" (أي لون مختلف) بين الأعلام ، يدعوهم المعلم للعودة إلى مكانهم وانتظار الاتصال بهم. يجلس جميع الأطفال الذين يحملون أعلام "مطيعة" ويلوحون بها. يعطي المعلم إشارة لونية جديدة ، على سبيل المثال: "أعلام صفراء ، ركض إلي!" بهذه الطريقة ، يتم استدعاء أعلام جميع الألوان تدريجياً.
في نهاية اللعبة ، يرفع المعلم الأعلام الأربعة دفعة واحدة.
ركض إليه جميع المشاركين في اللعبة ، ورقصوا ، ثم وضعوا الأعلام في المزهرية.
قواعد اللعبة.
1. فقط هؤلاء الأطفال يركضون إلى المعلم الذي تتطابق أعلامه مع لون الشخص المسمى والموضح.
2. تحتاج أولاً إلى إلقاء نظرة على العلم الذي يحمله المعلم ، ثم إلى علمك ، وإذا كانت من نفس اللون ، فاستعد للجري ، وإذا كان مختلفًا ، فابق في مكانه.
3. لا يمكنك الجري إلى المعلم إلا بعد عبارة "Run to me!".
نصائح لمعلم. يمكن لعب اللعبة في الداخل (في الصالة) وفي الموقع حيث توجد مقاعد.
عند اللعب مرة أخرى ، أضف ألوانًا جديدة إلى الألوان الأساسية الأربعة للأعلام: الأزرق والوردي والبرتقالي والبني. سيؤدي ذلك إلى زيادة عدد المجموعات وانخفاض عدد الأطفال في كل منها.
من أجل عدم إرهاق الأطفال بالانتظار الطويل ، أعط إشارتين لونيتين في نفس الوقت ، أي ارفع علمين مختلفين.
يجب تصحيح أخطاء الأطفال بطريقة ناعمة ، بل وأفضل بطريقة مرحة ، حتى لا تسيء إلى الأطفال وتثنيهم عن اللعب.
عند إجراء هذه اللعبة ، من المهم ألا يشعر الأطفال الذين ينتظرون إشاراتهم بالملل في أماكنهم ، بل يشاركون أيضًا في اللعبة. لذلك ، اتصل بهم في كثير من الأحيان ، وأشركهم في تقييم تصرفات أقرانهم.

يعد تكوين المجال الأخلاقي الإرادي شرطًا مهمًا للتربية الشاملة لشخصية الطفل. لا تعتمد كيفية تربية طفل ما قبل المدرسة أخلاقياً وإرادياً على تعليمه المدرسي الناجح فحسب ، بل يعتمد أيضًا على تكوين موقع في الحياة. التقليل من أهمية تربية الصفات الطوعية ب السنوات المبكرةيؤدي إلى إقامة علاقات غير صحيحة بين البالغين والأطفال ، وإلى الوصاية المفرطة على الأطفال ، وهذا يمكن أن يسبب الكسل ، وعدم استقلالية الأطفال ، والشك الذاتي ، وتدني احترام الذات ، والتبعية والأنانية. لتكون قادرًا على إدارة سلوك الفرد ، وإخضاعه للمعايير والقواعد التي وضعها المجتمع ، للتغلب على الصعوبات المواجهة - هذه قائمة غير كاملة من المتطلبات لمواطن المستقبل في المجتمع. للتعامل معهم ، يجب أن يتمتع بصفات أخلاقية وإرادية مثل التنظيم والمسؤولية والاستقلال والمثابرة والانضباط. في تعليم صفات الأطفال الأخلاقية والإرادية ، يمكن للألعاب أن تكون ذات فائدة كبيرة ، وقبل كل شيء ، الألعاب ذات القواعد ، حيث يلتزم الأطفال بقواعد اللعبة ، ويتعلمون كبح رغباتهم ، والتغلب على الصعوبات. تشجع هذه الألعاب الأطفال على إقامة علاقات ودية مع البالغين والأقران من حولهم.

نقدم ألعابًا تهدف إلى تربية الطفل على الصفات الأخلاقية والإرادية.

إجري إلي

استهداف:لتنمية التنظيم ، وتنمية القدرة لدى الأطفال على أداء الحركات على إشارة ، والتحرك في فريق دون دفع. يمارس الأطفال المشي والجري في خط مستقيم.

معدات:الكراسي حسب عدد الأطفال الذين يلعبون.

سن: 3-4 سنوات.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال على الكراسي بالقرب من أحد جدران الغرفة. يذهب المعلم إلى الجدار المقابل ويقول: "اركض إلي". يركض الأطفال نحوه. يحييهم المعلم بحرارة ويفتح ذراعيه على مصراعيه. عندما يجتمع الأطفال حول المعلم ، يدعوهم للتنزه. يتجول الأطفال بحرية. "اركض إلى المنزل" ، يقول المعلم. يركض الأطفال إلى الكراسي ويجلسون عليها.

أين اتصلوا

استهداف:لزراعة الانضباط ، وتعلم تلبية متطلبات المعلم ، وتطوير القدرة على التحمل.

معدات:كراسى لكل طفل جرس.

سن: 3-4 سنوات.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال في دائرة. يصبح أحد المعلمين الذين يلعبون على النحو المنشود هو مركز الدائرة. بإشارة من المعلم ، يغلق عينيه. يعطي المعلم جرسًا لأحد الأطفال ويعرض عليه الاتصال. يجب على الطفل في وسط الدائرة ، دون فتح عينيه ، أن يشير بيده إلى الاتجاه (يستدير لمواجهة المكان الذي يأتي منه الصوت). إذا أشار بشكل صحيح ، قال المعلم "حان الوقت" ، والطفل المتخمين يفتح عينيه ، ومن دعا يرفع الجرس ويظهره. إذا أخطأ السائق ، يغلق عينيه مرة أخرى ويخمن مرة أخرى. ثم يقوم المعلم بتعيين سائق آخر. يتأكد المعلم من أن السائق لا يفتح عينيه أثناء اللعبة ، حتى لا ينادي الأطفال بصوت عالٍ.

ابحث عن العلم

استهداف:لتثقيف التنظيم والانضباط والمثابرة: للتدريس لتلبية متطلبات المربي ، والرغبة في تحقيق الهدف ، وتطوير الملاحظة ، والتحمل.

معدات:كراسي لكل طفل ، أعلام لجميع اللاعبين (قطعة واحدة).

سن: 3-4 سنوات.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال على الكراسي في أماكن مختلفة من الغرفة. بإشارة من المعلم ، يغلق الأطفال أعينهم ، ويخفي المعلم الأعلام (حسب عدد الأطفال). "حان الوقت" ، يقول المعلم ، يفتح الأطفال أعينهم ويذهبون للبحث عن الأعلام. الذي وجد العلم يجلس في مكانه. عندما يجد جميع الأطفال الأعلام ، فإنهم يمشون على طول الغرفة حاملين العلم في أيديهم. يتقدم العمود أول من وجد العلم. عند الإشارة "إلى أماكنهم" ، يجلس الأطفال على الكراسي ، وتبدأ اللعبة مرة أخرى. يتأكد المعلم من أن الأطفال يفتحون أعينهم فقط عند الإشارة "حان الوقت" ويحملون علمًا واحدًا فقط. تتكرر اللعبة 2-3 مرات.

البحث عن عنصر من خلال الوصف

استهداف:لزراعة الانضباط والتحمل والقدرة على تلبية المتطلبات في الوقت المناسب ، لتطوير الملاحظة ، وسعة الحيلة ، والقدرة على العثور على كائن وفقًا لميزاته الأكثر تميزًا.

معدات:كرة ، سيارة ، دمية ، دلو ، كلب وألعاب أخرى.

سن: 3-4 سنوات.

تقدم اللعبة:يأتي بينوكيو لزيارة الأطفال. يدعو الأطفال للعب. يقوم المعلم مع بينوكيو والأطفال بفحص العناصر التي تم تحديدها للعبة. في الوقت نفسه ، ينتبه المعلم إلى مظهر خارجيالأشياء ، وشكلها ، ولونها ، وما هي مصنوعة منها ، ولأي غرض. ثم دعا الأطفال إلى الابتعاد ، وفي هذا الوقت ، قام بسرعة برسم جميع الأشياء في أماكن مختلفة وقال: - هربت جميع ألعابنا. الآن سوف نجدهم. وسيساعدنا بينوكيو. سيتحدث أولاً عن اللعبة التي يجب أن تجدها أولاً.

يصف بينوكيو الكرة - مستديرة ، مطاطية ، يمكنها القفز والدحرجة على الأرض. يخمن الأطفال. يدعو بينوكيو أحد الأطفال للعثور على الكرة. بعد أن يجد الطفل الكرة ويحضرها ، يصف بينوكيو شيئًا آخر. تستمر اللعبة حتى يتم إرجاع جميع الألعاب إلى مكانها. يلاحظ بينوكيو الأطفال النشطين واليقظين والحيلة. ثم يعرض عليهم اللعب بالألعاب ، لأنهم الآن يعرفون كيف يلعبون بها.

أضعاف الصورة

استهداف:لزراعة المثابرة والاستقلالية - القدرة على بذل الجهود لفترة طويلة لتحقيق الهدف وتحقيقه ، والقدرة على التغلب على الصعوبات وتحقيق النتائج - لتطوير الإرادة والمثابرة والتصميم.

معدات: 2 صندوق بالصور. يحتوي أحدهما على صور كاملة تصور أشياء مختلفة: خضروات وفواكه ولعب ونباتات. في مربع آخر - نفس الصور ، ولكن فقط مقطعة إلى أربعة أجزاء متساوية رأسيًا أو مائلًا.

سن: 3-4 سنوات.

تقدم اللعبة:يقوم المعلم مع الأطفال بفحص الصور ، ثم يعرض جزءًا من الصورة ويسأل عن الصورة التي تنتمي إليها هذه القطعة. يتم استدعاء الأطفال. يقوم المعلم بتركيب جزء من الصورة على الكل ، ثم يعرض التقاط أجزاء أخرى من هذه الصورة. يوزع المعلم على كل طفل جزءًا واحدًا من الصورة ويعرض إضافة الصورة كاملة. يمكن جعل اللعبة أكثر صعوبة من خلال إدخال عنصر المنافسة. من يضع الصورة معًا يفوز أولاً. يمكنك تعقيد اللعبة من حيث عدد الأجزاء (يمكن تقطيع الصورة إلى 6 أجزاء) ومن حيث المحتوى (لا يوجد كائن واحد في الصورة ، ولكن قطعة صغيرة). يتأكد المعلم من أن الأطفال بشكل مستقل ينجزون العمل الذي بدأوه حتى النهاية.

من خلال الدفق

استهداف:تثقيف المنظمة - القدرة على اتباع قواعد اللعبة بوضوح ، للتغلب على العقبات التي تواجهها في الطريق.

معدات:حبلين ، ألواح.

سن: 4-5 سنوات.

تقدم اللعبة:تم وضع حبلين على طول الموقع على مسافة 1.5-2 متر من بعضهما البعض - هذا هو مجرى. الأطفال على الشاطئ. يجب عليهم عبور الجدول على الحصى (على الألواح الخشبية) إلى الجانب الآخر دون أن تبلل أقدامهم. تم وضع الألواح بطريقة تجعل الأطفال ، الذين ينتقلون إلى الجانب الآخر من التيار ، يقفزون من حصاة إلى أخرى. في الوقت نفسه ، يعبر من 3 إلى 4 أطفال الجدول ، ويجلس الباقون على الكراسي ويراقبونهم. من تعثر وبلل قدميه ، ذهب ليجف في الشمس - يجلس على كرسي. بعد اجتياز الجميع للدفق ، تستأنف اللعبة. يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات. يتأكد المعلم من أن الأطفال يتبعون القاعدة - كل من تطأ قدمه في جدول يعتبر خاسرًا.

من هو الأكثر احتمالا لجمع

استهداف:لتثقيف الأطفال في التحمل والانضباط وسرعة رد الفعل على كلام المربي. تقوية القدرة على تجميع الخضار والفواكه.

معدات:عدد 2 سلال للفواكه والخضروات ولعب الأطفال - نماذج من الخضار والفواكه.

سن: 4-5 سنوات.

تقدم اللعبة:المربي. مخاطبة الأطفال تذكرهم بأنهم يعرفون بالفعل الكثير من الخضار والفواكه. يدعو الأطفال إلى تنظيم مسابقات: من سيحصد المحصول عاجلاً. هنا في هذه السلة (يتم رسم تفاحة عليها) تحتاج إلى جمع الفاكهة ، وفي هذه السلة (يتم رسم الخيار) - الخضار. من يعتقد أنهم جمعوا كل شيء سيرفع السلة. سوف نتحقق جميعًا لاحقًا إذا كنا قد نسينا أي شيء في الحديقة أو في الحديقة. المعلم يضع الخضار والفواكه على الأرض مع الأطفال. اختر فريقين من 2-3 أشخاص. فريق واحد من البستانيين والآخر من مزارعي الخضار. بإشارة من المعلم ، يحصد الأطفال في السلال المناسبة. اسم الفريق الفائز. ثم يتم اختيار الفرق الأخرى وتستمر اللعبة. في النهاية ، يمكنك ترتيب مسابقة للفرق الفائزة وتحديد أسرع اللاعبين وأكثرهم حيلة ومنحهم جائزة.

رتب بسرعة

استهداف:لطرح المسؤولية عن المهمة الموكلة - لفهم أهمية وضرورة إنجاز هذه المهمة ، لتكون مستعدًا لتحمل المسؤولية عن المهمة الموكلة.

معدات: 30 ورقة مرسومة عليها الأشكال الهندسية. من بين هؤلاء ، 10 أوراق اللون الأصفرمع مثلثات مرسومة ، 10 أخضر مع دوائر مرسومة ، 10 أحمر مع مربعات ، 3 مربعات لكل شكل هندسي.

سن: 4-5 سنوات.

تقدم اللعبة:يقترح المعلم وضع البطاقات ذات الأشكال المرسومة في مربعات مختلفة: في مربع واحد - دوائر ، في مربع آخر - مربعات ، في المربع الثالث - مثلثات. ستكون هذه البطاقات ضرورية للدرس ، يجب أن تكون حذرًا ، فلا يمكنك ارتكاب الأخطاء. في نهاية العمل ، تحقق مما إذا كان أي شخص قد ارتكب أي أخطاء. يقوم المعلم بتقييم نتيجة العمل المنجز. يمكنك أن ترى على مدار الساعة كم من الوقت سيستغرق الطفل لوضع البطاقات في أماكنهم.

كل شيء له مكانه

استهداف:لتعليم الأطفال في المنظمة: لتكون قادرًا على تحقيق الهدف الذي حدده المعلم ، واستخدام الوقت بعقلانية لإكمال المهمة ، وكبح الاندفاعات.

معدات:عناصر مختلفة في الغرفة.

سن: 5-6 سنوات.

تقدم اللعبة:يدعو المعلم الأطفال إلى ملاحظة مكان الاستلقاء والوقوف وتعليق أشياء مختلفة ثم مغادرة الغرفة. يجمع المعلم 7-10 عناصر صغيرة على الطاولة ، ويدعو الأطفال إلى الغرفة ويعرض إعادة كل عنصر إلى مكانه الدائم.

ملحوظة:مثل هذه اللعبة ممكنة أيضًا. يقوم المعلم بتبديل العناصر. مهمة اللاعبين هي إعادة الأشياء إلى أماكنها الأصلية.

من الذي سيحرك الكرة بشكل أسرع

استهداف:لتنمية التنظيم ، والقدرة على اتباع قواعد اللعبة ، والقدرة على التحكم في تصرفات الفرد ، ومراقبة الانضباط ، والقدرة على تنسيق اهتمامات الفرد مع الآخرين.

معدات:الكرات حسب عدد الأطفال الذين يلعبون ، الأطواق.

سن: 5-6 سنوات.

تقدم اللعبة:يصطف اللاعبون في ثلاثة أو أربعة أعمدة. يتم وضع طوق بقطر كبير في وسط الموقع ، ويتم وضع كرات صغيرة حسب عدد اللاعبين فيه. بناءً على إشارة المعلم ، ركض الأطفال الواقفون في العمود أولاً إلى الطوق. يأخذون كرة واحدة في كل مرة ويقفون في نهاية عمودهم. يبدأ اللاعب الثاني في الجري بعد أن يتجاوز اللاعب الأول الخط المحدد أمام كل فريق. الفريق الذي يكمل المهمة بشكل أسرع يفوز.

لا تبقى على الأرض (على الأرض)

استهداف:لزراعة الانضباط (القدرة على الامتناع عن الإجراءات التي تتعارض مع متطلبات الانضباط) والتحمل والبراعة والشجاعة. قم بتطوير القدرة على التصرف بناءً على إشارة لفظية ، والتنقل بسرعة في بيئة (ابحث عن ارتفاع مجاني وتسلقه).

معدات:سلالم مع درجات وألواح موضوعة على ارتفاعات ومقاعد وصناديق منخفضة وخشب.

سن: 5-6 سنوات.

تقدم اللعبة:في أماكن مختلفة من الموقع (الغرفة) ، بالقرب من حدودها ، توضع أشياء بارتفاع 25-30 سم ، والتي يجب على الأطفال التسلق عليها. تم اختيار الماسك. وضعوا ضمادة على يده. يتم وضع الأطفال في أماكن مختلفة من الملعب. على إيقاع الدف ، يمشي الأطفال أو يجرون أو يقفزون حول الملعب ، اعتمادًا على وتيرة أو إيقاع الأصوات التي يعطيها المعلم. الماسك يشارك في الحركة العامة. بإشارة من المعلم ، "أمسك" كل الأطفال بتسلق الأشياء الموضوعة (الارتفاعات). يلتقط الماسك أولئك الذين لم يكن لديهم الوقت للقفز على المنصة. أولئك الذين تم القبض عليهم يجلسون جانبا. بعد تكرار اللعبة مرتين أو ثلاث مرات ، يتم احتساب المصيد واختيار ماسك جديد. المدة الإجمالية للعبة هي 5-7 دقائق. في اللعبة ، يتبع الأطفال القواعد التالية.

1. لا يمكنك الركض في جميع أنحاء الغرفة بعد كلمة "اصطاد" ​​- عليك أن تتسلق التل.

2. يمكنك أن تأخذ أي مكان.

3. يمكنك التقاط فقط بعد كلمة "اصطياد".

أثناء اللعبة ، يجب على المعلم التأكد من أن الأطفال يقفزون من المنصة بكلتا القدمين والهبوط بهدوء ، ثني ركبهم. يجب أن ينتشر الأطفال في جميع أنحاء الملعب بعيدًا عن الأشياء. التي يجب أن يتسلقوها.

الذئب في الخندق

استهداف:لتنمية الشجاعة والبراعة عند الأطفال لغرس الانضباط والتنظيم.

معدات:الطباشير قبعة الذئب.

سن: 5-6 سنوات.

تقدم اللعبة:يتم رسم خطين متوازيين في منتصف الموقع ، على مسافة 80-100 سم من بعضهما البعض - هذا هو الخندق. تم تحديد منزل الماعز على طول أطراف الموقع على مسافة 1-2 درجة من حدوده. يعين المعلم لاعبًا واحدًا على أنه الذئب ؛ والباقي ماعز. تقع جميع الماعز على جانب واحد من الموقع (بالقرب من المنزل). الذئب يدخل الحفرة. عند إشارة المعلم "الذئب في الخندق" ، ركض الماعز إلى الجانب الآخر من الموقع ، قفزًا فوق الخندق ، وحاول الذئب في هذا الوقت الإمساك بهم (لمسهم). تم القبض عليه يقود (إلى اليمين أو اليسار) إلى زاوية الخندق. ثم قال المعلم مرة أخرى: "الذئب في الخندق" ، ركضت الماعز إلى الجانب الآخر ، قفزت فوق الخندق. بعد ثلاثة أو أربعة أشواط (حسب الحالة) ، تعود جميع الماعز المأسورة إلى منزلها ويتم تعيين ذئب آخر (يتم اختياره) (ولكن ليس من بين الماعز المأسورة). مدة المباراة 5-7 دقائق. يمكنك تكرار هذه اللعبة 4-5 مرات.

قواعد اللعبة:

1) لا تنفد الماعز من المنزل قبل عبارة "ذئب في الخندق" ؛

2) لا يستطيع الذئب الإمساك بالماعز إلا في الخندق ؛

3) تعتبر الماعز مصيدة إذا لمسها الذئب أو سقطت في الخندق بقدم واحدة على الأقل.

يتم تحديد مدة اللعبة اعتمادًا على عدد الأشواط (أي عدد القفزات التي قام بها الماعز) - ما يقرب من 12-16 قفزة. في هذه الحالة ، يجب أن تشع الخطوط بزاوية حتى يتمكن الأطفال الذين يجدون صعوبة في القفز من القفز فوقها. لتعقيد الألعاب ، يمكنك اختيار اثنين بدلاً من ذئب واحد.

البحث والصمت

استهداف:لتنمية التنظيم - القدرة على متابعة الهدف ، والاستخدام العقلاني للوقت المحدد للمهمة ، والقدرة على تسريع وتيرة العمل ، وتطوير القدرة على التحمل ، والمراقبة ، والذكاء السريع ، والتحمل.

معدات:كراسي لجميع اللاعبين. لعبة الدب.

سن: 6-7 سنوات.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال على جانب واحد من الملعب في مواجهة المعلم. يدعو المعلم جميع اللاعبين للوقوف وإدارة ظهورهم وإغلاق أعينهم. وفي هذا الوقت يخفي شبل دب صغير. ثم ، بناءً على إشارة المعلم "جاهز" ، يفتح الأطفال أعينهم ويبدأون في البحث عن شبل الدب. الشخص الذي وجد اللعبة يجب أن يصعد إلى المعلم ، ويقول في أذنه أين رآه ، ويجلس في مكانه. تستمر اللعبة حتى يعثر جميع الأطفال على الدبدوب. في نهاية اللعبة ، يلاحظ من وجد اللعبة أولاً. يمكن تكرار اللعبة 3-4 مرات. تأكد من اتباع الأطفال للقواعد:

1) لا يمكنك فتح عينيك حتى يقول المعلم "جاهز" ؛

2) عند ملاحظة اللعبة ، يجب على اللاعب عدم أخذها ، ولكن فقط أخبر المعلم في الأذن بالمكان الذي تم إخفاء اللعبة فيه ؛

3) الشخص الذي تجسس لا يشارك في البحث عن شبل الدب.

ماكر فوكس

استهداف:تثقيف الانضباط والتنظيم وتعليم اتباع قواعد اللعبة وتطوير القدرة على التحمل والمراقبة.

معدات: ملعبأو صالة ألعاب رياضية.

سن: 6-7 سنوات.

تقدم اللعبة:يقف اللاعبون في دائرة على مسافة خطوة واحدة من بعضهم البعض. خارج الدائرة ، تم تحديد منزل فوكس. يطلب المعلم من اللاعبين إغلاق أعينهم. يغلق الأطفال أعينهم ، ويدور المعلم حول الدائرة (خلف الأطفال) ويلمس أحد اللاعبين ، الذي يصبح ثعلبًا ماكرًا. ثم يدعو المعلم اللاعبين لفتح أعينهم والنظر بعناية إلى أي منهم هو الثعلب الماكر ، إذا كانت ستمنح نفسها بشيء ما. يسأل اللاعبون في الجوقة 3 مرات (مع فترات زمنية صغيرة) - أولاً بهدوء ، ثم بصوت أعلى: "أيها الثعلب الماكر ، أين أنت؟" بينما ينظر الجميع إلى بعضهم البعض. عندما يسأل جميع اللاعبين (بما في ذلك Sly Fox) للمرة الثالثة: "Sly Fox ، أين أنت؟" ، ينتقل Sly Fox بسرعة إلى منتصف الدائرة ويرفع يده ويقول: "أنا هنا ! ". ينتشر جميع اللاعبين في جميع أنحاء الموقع ، ويمسكهم الثعلب. تم القبض ، أي ، اللاعب الذي لمسته بيدها ، يأخذ الثعلب إلى منزلها. بعد أن اصطاد الثعلب 2-3 أطفال ، قال المعلم: "في الدائرة". يشكل اللاعبون دائرة مرة أخرى وتستأنف اللعبة. يتأكد المعلم من أن Fox يبدأ في اصطياد الأطفال فقط بعد أن يسأل اللاعبون للمرة الثالثة عن مكان وجود Sly Fox. إذا تخلت فوكس عن نفسها في وقت مبكر ، فسيتم تعيين فوكس جديدة. يعتبر الطفل الذي ينفد من الملعب أنه تم القبض عليه.

قم بتوصيل الأجزاء - تحصل على الكل

استهداف:لتعليم الأطفال في الاستقلال ، والقدرة على أداء العمل دون مساعدة خارجية ، والحصول على الرضا الأخلاقي من الأعمال المنفذة بشكل مستقل ، ولكن بطاعة ، تقبل بعناية عرض المربي.

معدات: 2 صور ملونة متطابقة ، مقص ، مغلف.

سن: 6-7 سنوات.

تقدم اللعبة:يقترح المعلم تقطيع صورة واحدة إلى جزأين. ليس من الصعب تكوين صورة من جزأين. ثم اعرض قطع الأجزاء الناتجة ، والنظر إلى الصورة بأكملها ، قم بعمل نفس الشيء من الأجزاء المقطوعة. كرر المهمة عدة مرات: في كل مرة تحصل على المزيد والمزيد من الأجزاء ، ويصبح من الصعب أكثر فأكثر إخراج صورة منها. اقطع الصورة إلى قطع وضع الكل في مظروف.

الشعلات

استهداف:لتعليم التنظيم والانضباط - لتعليم الأطفال كبح جماح الاندفاعات ، والتحكم في أفعالهم ، وتنمية القدرة على التحمل لدى الأطفال ، والتوجيه في الفضاء.

معدات:صالة ألعاب رياضية أو ملعب خارجي.

سن: 6-7 سنوات.

تقدم اللعبة:يصطف اللاعبون في أزواج. يتم رسم خط أمام العمود على مسافة 2-3 خطوات من اللاعبين. يقف أحد اللاعبين على هذا الخط ، وهو يمسك. كل من يقف في العمود يقول:

حرق ، حرق مشرق
لعدم الخروج.
انظر الى السماء
الطيور تطير
الأجراس تدق!
واحد ، اثنان ، ثلاثة - تشغيل!

بعد كلمة "تشغيل" ، يركض الأطفال في الزوج الأخير على طول العمود (أحدهما على اليمين والآخر على اليسار) ، محاولين الإمساك بأيديهم أمام الماسك. يحاول الماسك الإمساك بأحد الزوجين قبل أن يتاح للأطفال الوقت للقاء والتكاتف. إذا تمكن الماسك من القيام بذلك ، فإنه يشكل زوجًا جديدًا مع الزوج الذي تم صيده ويقف أمام العمود ، ويصبح الطفل الذي تركه بدون زوج هو الماسك. إذا فشل الماسك في الإمساك بأحد الزوجين ، فسيظل في نفس الدور. تنتهي اللعبة عندما يركض كل اللاعبين مرة واحدة. يتأكد المعلم من عدم نفاد الأطفال من العمود قبل كلمة "تشغيل". يجب أن يقترن المتسابقون أمام الخط الذي يقف عليه الماسك. لا يمكنك العودة إلى العمود بدون الاقتران. يجب ألا يتجاوز عدد المشاركين 15-17 شخصًا ، وإلا فسيتعين على الأطفال الوقوف بلا حراك لفترة طويلة. يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات.

تمرير - استيقظ

استهداف:لتثقيف الأطفال في التنظيم والانضباط ، والشعور بالصداقة الحميمة ، لتنمية البراعة والانتباه.

معدات:كرتان كبيرتان.

سن: 6-7 سنوات.

تقدم اللعبة:تم بناء اللاعبين في عمودين على مسافة خطوتين من بعضهما البعض. في كل عمود يقفون عن بعضهم البعض على مسافة من الأسلحة ممتدة إلى الأمام. يتم رسم خط أمام الأعمدة. يضع المعلم كرتين على الخط أمام أول يقف في الأعمدة. عند إشارة المعلم إلى "الجلوس" ، جلس الجميع متربعين. عند إشارة المرور ، يأخذ الأول في الأعمدة الكرات ويمررها فوق رؤوسهم خلف الجالسين ، ثم يقفون ويستديرون لمواجهة العمود. الشخص الذي استلم الكرة يمررها بدوره إلى الخلف فوق رأسه ، ثم يقوم أيضًا - حتى الأخير في العمود. العمود الذي يمر بشكل صحيح ولا يسقط الكرة يفوز. عندما يقف كلا العمودين (مع ظهورهما للخط) ، يعطي المعلم إشارة "للجلوس". يجلس الجميع مرة أخرى وتستمر اللعبة. يمكن تكرار اللعبة 3-4 مرات ، وبعد ذلك يحسب المدرس العمود الذي فاز بأكبر عدد من المرات. يتبع الأطفال القواعد بصرامة:

1) يمكنك تمرير الكرة فوق رأسك فقط وفي وضعية الجلوس ؛

2) لا يمكنك النهوض إلا بعد تمرير الكرة خلف الشخص الجالس ؛

3) الذي فشل في استلام الكرة (تدحرجت الكرة بعيدًا) يركض خلفه ويجلس ويواصل المباراة.

يجب أن يأخذ المعلم في الاعتبار أنه لا ينبغي أن يكون هناك أكثر من 6-8 أطفال في العمود ، ويجب أن يكون عدد اللاعبين الذين يلعبون في كلا العمودين هو نفسه. لكل فوز ، يمكنك إعطاء العمود علمًا ، وإنهاء اللعبة ، ولخص عدد الأعلام في كل عمود.

(نوع اللعبة E. I. TIKHEEVA) "

مميزات اللعبة وقيمتها التعليمية. في اللعبة ، يتعلم الأطفال تقنية مقارنة الأشياء حسب اللون). على سبيل المثال ، عند مقارنة كائنات متطابقة (أعلام) ، يجب أن تثبت تشابهها أو اختلافها في اللون. تصبح مقارنة الأعلام حسب اللون مهمة وذات مغزى للأطفال لأن سلوك المشارك في اللعبة يعتمد على لون العلم (للتشغيل أو البقاء في مكانه).

تتميز اللعبة بطابعها المحمول وتجلب للأطفال متعة الحركة والحرية والرخاوة. في الوقت نفسه ، يتطلب الأمر الانتباه والتركيز من كل مشارك ، وبسبب الجمع بين النشاط الحركي والعقلي ، يمكن أن يكون بمثابة وسيلة لتثقيف القدرة على التصرف في الفريق.

مادة اللعبة. تتطلب اللعبة أعلام الألوان الأساسية الأربعة للطيف: الأحمر والأزرق والأخضر والأصفر. يجب أن يتوافق عدد الأعلام مع عدد الأطفال في المجموعة ، بينما تبقى مجموعة واحدة من الأعلام مع المعلم.

يمكن صنع الأعلام من شرائط ذات ألوان مناسبة بألوان نقية. من الأفضل استخدام إناء لتخزين الأعلام.

وصف اللعبة وطرق إجرائها. قبل ممارسة اللعبة ، من المهم إثارة اهتمام الأطفال وجعلهم يرغبون في اللعب. للقيام بذلك ، يمكنك تحضير مزهرية في الصباح ، حيث يمكنك وضع أعلام متعددة الألوان. عرض هذه المزهرية ، وعد أنه بعد الإفطار ستقام لعبة شيقة مع الأعلام.

في الوقت الموعود ، يجلس الأطفال على كراسي مرتبة في نصف دائرة ، ويتجول المعلم حولهم حاملاً إناءً في أيديهم. يختار كل طفل علمًا وفقًا لذوقه ، ويسأل شخص بالغ على طول الطريق عن لون العلم الذي أخذه. إذا لم يستطع الطفل الإجابة ، ينادي المعلم لون علمه. يترك المعلم لنفسه علمًا واحدًا من كل لون ، ويبتعد "مسافة قصيرة ، ويجلس على كرسيه ويظهر للأطفال أحد أعلامه.

أولاً ، يدعو البالغ الجميع إلى التفكير بعناية في أعلامهم والقيام ببعض الحركات البسيطة معه: "لنرفع أعلامنا ونلوح بها ، هكذا! والآن ستختفي الأعلام خلف ظهورها حتى لا يراها أحد. الآن دعونا نضع الأعلام على ركبهم حتى يتمكنوا من الراحة. أتساءل عما إذا كان من الممكن رؤية شيء ما من خلال مربع الاختيار؟ دعونا نضعها في أعيننا وننظر من خلالها إلى بعضنا البعض ". من المهم أن تكون كلمات الشخص البالغ معبرة وعاطفية.

بعد هذه الإجراءات البسيطة ، يدعو المعلم الأطفال إلى رفع الأعلام من نفس لونه تمامًا (على سبيل المثال ، الأزرق). إذا أخطأ شخص ما (بعد كل شيء ، ليس كل شخص لديه أعلام زرقاء) ، يلاحظ المعلم أن هذا العلم (أحمر ، أصفر ، إلخ) شقي ، قفز في الوقت الخطأ ، لكن هذه الأعلام (الزرقاء) مطيعة ، أحسنت ، تعرف حقًا على لونك. وهكذا ، يقوم المعلم بتعريف الأطفال على حالة اللعبة ، ويقدم قواعد اللعبة.

ثم يعرض المعلم على التلاميذ ما يلي: "الآن سأتناوب على تسمية الأعلام بلون أو آخر. تنظر أولاً إلى علمي ، ثم إلى علمك ، وإذا كانت ألوان الأعلام هي نفسها ، فركض نحوي ، ولكن ليس على الفور ، ولكن بعد الاتصال.

تبدأ اللعبة. يبتعد البالغ عن الأطفال الجالسين لمسافة ما. ثلاث أعلام ، يمسك خلف ظهره ، واحدة ترفع وفي نفس الوقت تسمي لونه ؛ فقط بعد ذلك يتبع أمرًا ، على سبيل المثال: "العلامات الحمراء ، ركض إلي!" عندما يركض الأطفال ، يدعوهم الراشد إلى رفع أعلامهم وإظهارها لبقية المشاركين في اللعبة. الجميع يقيم ما إذا كانت هذه الأعلام مطيعة أم لا. إذا كان هناك "شقي" (أي لون مختلف) بين الأعلام ، يدعوهم المعلم للعودة إلى مكانهم وانتظار الاتصال بهم. يجلس جميع الأطفال الذين يحملون أعلام "مطيعة" ويلوحون بها. يعطي المعلم إشارة لونية جديدة ، على سبيل المثال: "أعلام صفراء ، ركض إلي!" بهذه الطريقة ، يتم استدعاء أعلام جميع الألوان تدريجياً.

في نهاية اللعبة ، يرفع المعلم الأعلام الأربعة دفعة واحدة. ركض إليه جميع المشاركين في اللعبة ، ورقصوا ، ثم وضعوا الأعلام في المزهرية.

قواعد اللعبة.

1. فقط هؤلاء الأطفال يركضون إلى المعلم الذي تتطابق أعلامه مع لون الشخص المسمى والموضح.

2. تحتاج أولاً إلى إلقاء نظرة على العلم الذي يحمله المعلم ، ثم إلى علمك ، وإذا كانت من نفس اللون ، فاستعد للجري ، وإذا كان مختلفًا ، فابق في مكانه.

3. لا يمكنك الجري إلى المعلم إلا بعد عبارة "Run to me!".

نصائح لمعلم. يمكن لعب اللعبة في الداخل (في الصالة) وفي الموقع حيث توجد مقاعد.

عند اللعب مرة أخرى ، أضف ألوانًا جديدة إلى الألوان الأساسية الأربعة للأعلام: الأزرق والوردي والبرتقالي والبني. سيؤدي ذلك إلى زيادة عدد المجموعات وانخفاض عدد الأطفال في كل منها.

من أجل عدم إرهاق الأطفال بالانتظار الطويل ، أعط إشارتين لونيتين في نفس الوقت ، أي ارفع علمين مختلفين.

يجب تصحيح أخطاء الأطفال بطريقة ناعمة ، بل وأفضل بطريقة مرحة ، حتى لا تسيء إلى الأطفال وتثنيهم عن اللعب.

عند إجراء هذه اللعبة ، من المهم ألا يشعر الأطفال الذين ينتظرون إشاراتهم بالملل في أماكنهم ، بل يشاركون أيضًا في اللعبة. لذلك ، اتصل بهم في كثير من الأحيان ، وأشركهم في تقييم تصرفات أقرانهم.

الحجم: بكسل

بدء الانطباع من الصفحة:

نسخة طبق الأصل

1 لعبة الجوال "دعنا نذهب لزيارة". تقترب المعلمة من المجموعة الفرعية الأولى من الأطفال ، وتدعوهم إلى الوقوف والذهاب معها لزيارتها. عند الاقتراب من المجموعة الفرعية الثانية ، يحيي الأطفال عبارة "إنها تمطر!" يركضون إلى منازلهم ويحتلون أي مكان. ثم يدعو المعلم أطفال المجموعة الفرعية الثانية للزيارة. لعبت اللعبة مرتين. لعبة الجوال "تشغيل لي". في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، في وقت واحد مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3 4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الجري إلا بعد عبارة "ركض إلي". لعبة الجوال "امسك الكرة". يقوم المعلم بدحرجة الكرة على طول القاعة ويدعو الأطفال للحاق به. ثم يذهب المعلم إلى الجانب الآخر ويدحرج الكرة مرة أخرى ، ويلحق الأطفال بالكرة. تتكرر اللعبة 2 3 مرات. خيار اللعبة: يمكنك تحضير الكرات حسب عدد الأطفال. يضع المعلم الكرات في السلة ويدعو الجميع إلى اللحاق بالكرة وأخذها وإحضارها. في هذه اللعبة ، كما في اللعبة السابقة ، تظهر القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للتشغيل في الاتجاه الأمامي.

2 لعبة خارجية "اعثر على منزلك" يجلس الأطفال على طول جانب واحد من الملعب أو الغرفة. يقول المعلم: "دعونا نذهب في نزهة على الأقدام". يتفرق الأطفال في مجموعات أو بمفردهم من يريد ذلك. بناء على إشارة المعلم "المنزل" ، يركض الجميع إلى منزلهم. تتكرر اللعبة 3 4 مرات. إذا لم يكن الأطفال في البداية موجهين بشكل كافٍ في الفضاء ، فيمكن السماح لك بالجلوس على أي كرسي. ثم يتم تقديم القاعدة لشغل منزلك فقط. لعبة الجوال "الفقس والدجاج". يصور الأطفال الدجاج والمعلم - دجاجة. يوجد على جانب واحد من الصالة أو المنصة مكان مسيَّج (حبل أو حبل ممتد بين الأشجار أو الرفوف بارتفاع 50 سم) - هذا هو المنزل الذي تعيش فيه الدجاجة والدجاج. الأم هي أول من يغادر المنزل ، تذهب للبحث عن الطعام. ثم يسمي الدجاج: "كو كو كو". عند هذه الإشارة ، تزحف الدجاجات تحت الحبل ، وتجري إلى الدجاجة وتتجول معها في الموقع ، وتنقر على الحبوب. تقول المعلمة: "خرجت دجاجة كوريدال مع دجاجاتها. قرقرة الدجاج: "كو كو ، لا تذهب بعيدًا!" (تقترب من القطة) على المقعد ، بجانب الطريق ، استلقى القط وغفوة. (يقترب الدجاج من القط) تفتح القطة عينيها مواء مواء! ومطاردة الدجاج. كل الدجاج يركض إلى المنزل. تتكرر اللعبة 3 4 مرات. لعبة الجوال "القطار" للأطفال مبنية في عمود على جانب واحد من الصالة أو المنصة ، وأولها يقف في العمود هو قاطرة ، وبقية السيارات. يعطي المعلم صوتًا ، ويبدأ الأطفال في المضي قدمًا (بدون القابض): في البداية ببطء ، ثم بشكل أسرع ، وفي النهاية يبدأون في الجري (عند التحرك ببطء ، يمكن للأطفال قول ("choo-choo-choo"). القطار يقترب من المحطة ، "يقول المعلم. يبطئ الجميع ويتوقف ، يعطي المعلم صافرة مرة أخرى ، وتستأنف حركة القطار. ينظم المعلم ، أثناء اللعبة ، وتيرة ومدة حركة الأطفال . في البداية ، يقود هو نفسه طابور الأطفال ، ثم يضع الطفل الأكثر نشاطًا في المقدمة. وعندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا ، أي الحركة في عمود واحد تلو الآخر ، يمكنك إدخال تعقيد بعد توقف القطار ، يذهب الأطفال للنزهة: قطف الزهور ، والتوت ، والفطر ، والأقماع (إذا كانت اللعبة تقام في الشتاء ، فإن الأطفال يلتقطون رقاقات الثلج ، ويصنعون كرات الثلج ، ويرمونها ، وما إلى ذلك). عند سماع الصافرة ، يجري الجميع إلى المكان المتفق عليه (على الحائط) واصطف في عمود. في البداية ، يمكن للأطفال أن يصطفوا بأي ترتيب ، وبحلول نهاية العام يجب تعليمهم أن يتذكروا مكانهم في العمود للعثور على سيارتهم.

3 لعبة في الهواء الطلق "تشغيل للعلم". يتم لعب اللعبة حسب نوع اللعبة "Run to me". في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، في وقت واحد مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3 4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الجري إلا بعد عبارة "ركض إلي". لعبة الجوال "الفئران في المخزن". يجلس الأطفال الفأر في المنك - على الكراسي أو على المقاعد الموجودة على طول جدار الغرفة أو على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، حبل مشدود على ارتفاع سم ، وهذا هو مخزن. القط المعلم يجلس بجانب اللاعبين. تنام القطة وتجري الفئران إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن وتنحني لأسفل حتى لا تلمس الحبل. المربي: "الفئران ، الفئران ، تخرج. استمتع ، ارقص ، اخرج سريعًا ، القط ذو الشارب نائم الشرير! الفئران: "Tra-ta-ta ، tra-ta-ta ، نحن لسنا خائفين من القط" القطة تستيقظ ، تموء وتجري خلف الفئران. يصطدمون بالجحور (القط لا يصطاد الفئران ، لكنه يتظاهر فقط برغبته في الإمساك بهم). تم إعادة تشغيل اللعبة. بعد اللعب المتكرر ، يلعب الطفل دور القط. في النصف الثاني من العام ، عندما يتعلم الأطفال القواعد ، يمكنك إدخال تعقيدات تتمثل في اصطياد الفئران للفئران ، والذين يغيب عنهم لعبة واحدة (يظلون جالسين على الكراسي في منزل القط) ، ويلعبون مرة أخرى مع الفئران اللاحقة تكرار.

4 له. لعبة ضعف الحركة "العثور على الدجاجة" يقوم المعلم بإخفاء الدجاجة حتى لا يرى الأطفال. يتجول الجميع في الصالة ويبحثون عن لعبة الحركة المنخفضة "احزر من الذي يصرخ". يجلس الأطفال في نصف دائرة على السجادة. يتم وضع شاشة أمام الأطفال. ينادي المعلم شخصًا ما بالاسم ويذهب وراء الشاشة. يتفق المعلم مع الطفل الموجود خلف الشاشة على أي حيوان أو طائر سوف يصوره. خلف الشاشة تسمع صيحات بقرة ونباح كلب وصراخ ديك وأصوات أخرى. تدعو المعلمة أحد الأطفال لتخمين من يصرخ. تخمين الحيوانات أو الطيور لا يمكن إلا أن يشير إليه الطفل من قبل المعلم. إذا كان الطفل لا يعرف الحيوان أو الطائر الذي يضربه ، يساعده المعلم. مدة اللعبة 4-6 دقائق. لعبة الجوال "ترام". يقف الأطفال على طول جدار القاعة في عمود في أزواج ممسكين بأيدي بعضهم البعض. بأيديهم الحرة ، يأخذون الحبل ، أطرافه مقيدة ، طفل واحد يمسك بيده اليمنى والآخر باليد اليسرى. المعلم في أحد أركان الغرفة يحمل ثلاثة أعلام ملونة صفراء وحمراء وخضراء. عندما يتم رفع العلم الأخضر ، يركض الأطفال - يتحرك الترام. عندما يتم رفع العلم الأصفر أو الأحمر ، يتوقف الأطفال وينتظرون. إذا كان هناك الكثير من الأشخاص الذين يرغبون في اللعب (بمعنى ليس في الفصل ، ولكن في أوقات فراغهم للمشي) ، فيمكنك ترتيب محطة ينتظر فيها بعض الأطفال وصول الترام. عندما يقترب الترام من التوقف ، يتباطأ ويتوقف ؛ ينزل بعض الركاب من الترام ، ويدخل آخرون. إذا كان الأطفال أكثر دراية بالحافلة أو الترولي ، فيمكنك تغيير اسم اللعبة.

5 لعبة في الهواء الطلق "على طريق مسطح". يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد أو العشب. يعرض المعلم أن يصطف في عمود واحدًا تلو الآخر ويذهب في نزهة على الأقدام. "على طريق مسطح ، على طريق مسطح ، تسير أرجلنا: واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان. على الحصى والحصى .. في الحفرة - دوي! يذهب الأطفال ، على الكلمات فوق الحصى ، فوق الحصى "يقفزون على قدمين ، ويتحركون قليلاً إلى الأمام ، إلى الكلمات" في الحفرة - دوي! القرفصاء لأسفل. "خرجنا من الحفرة" ، قال المعلم ، فقام الأطفال. اللعبة تتكرر. من أجل إطالة هذا النوع أو ذاك من حركة الأطفال ، يمكن للمدرس تكرار كل سطر من القصيدة مرات أكثر. في البداية ، يقود المدرس نفسه العمود. ثم يتنحى جانباً ويشاهد كيف ينسق الأطفال حركاتهم في الشعر ، لعبة الجوال "العصافير والقطة". يقف الأطفال على طول جدران الغرفة على مكعبات كبيرة (ارتفاع سم) أو مقاعد. هذه عصافير على السطح أو في أعشاش. قطة تجلس على الجانب ، يلعب الطفل دورها. "طارت العصافير" ، يقول المعلم. يقفز الأطفال من على المقعد ، ويضعون أيديهم على الجانبين ، والعصافير الصغيرة ترفرف بجناحيها وتجري في جميع أنحاء الغرفة. القطة تستيقظ وتقول "مواء مواء" وتجري خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش ، ويأخذون أماكنهم. اشتعلت العصافير قطة إلى منزله (يتخطى الأطفال تكرارًا واحدًا للعبة). تتكرر اللعبة 3 4 مرات. لعبة الجوال "الطيور والفراخ". "سأكون طائرًا ، وأنت كتاكيت" ، يقول المعلم ، ويرسم دائرة كبيرة (يمكنك وضع دائرة من الحبل). "يا له من عش طائر كبير! احصل عليه! " يدخل الأطفال الدائرة ويجلسون في القرفصاء. يقول المعلم: "لقد طاروا ، طاروا ، صغار ، بحثوا عن الحبوب". تقفز الكتاكيت من العش وتطير في جميع أنحاء الغرفة ، ويطير معها الطائر الأم. عند الإشارة "حلق أيها الكتاكيت ، اذهب إلى المنزل" ، يركض الأطفال ويدورون حولهم. تتكرر اللعبة عدة مرات.

6 لعبة الجوال "الأرانب". يتم وضع الأقواس (أو الأطواق) على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، يوجد كرسي لمنزل القائم بالرعاية ، ويجلس المعلم على الكرسي. بين المنزل وأقفاص الأرانب مرج. 4 5 أطفال يدخلون في الدوائر. "تجلس الأرانب في أقفاص ،" يقول المعلم ، والأطفال يجلسون في وضعية القرفصاء. يقترب الحارس من الأقفاص ويطلق الأرانب: "امشوا كلوا بعض العشب". الأرانب تزحف في الطوق (تحت القوس) ، تجري ، تقفز. يقول الحارس: "اركضوا إلى الأقفاص". تهرب الأرانب ، ويعود كل منهم إلى قفصه ، ويزحف مرة أخرى في الطوق (القوس). ثم يطلق الحارس الأرانب مرة أخرى ، وتتكرر اللعبة. لعبة الجوال "الضفادع". في منتصف الملعب أو القاعة ، يضع المعلم سلكًا سميكًا على شكل دائرة. الأطفال في دائرة. يقول المعلم: "هنا ضفدع يقفز على طول الطريق ويمد ساقيه. كوا- كفا ، كفا- كفا- كفا! القفز ، ممدودة الساقين. الأطفال ، يتقلبون الواحد تلو الآخر ، يقفزون على قدمين ، ويتقدمون إلى الأمام في دائرة. في نهاية الرباعية يصفق المعلم بيديه ويخيف الضفادع. يقفز الأطفال فوق الخط ويجلسون القرفصاء أسفل يقفز الضفادع إلى المستنقع. تتكرر اللعبة 2 3 مرات. لعبة الجوال "اعثر على لونك". الأطفال لديهم مناديل من ثلاثة ألوان (أخضر ، أصفر ، أحمر). في ثلاث زوايا من الغرفة توجد أعلام ملونة على المدرجات. عند إشارة "اذهب في نزهة" ، يتفرق الأطفال حول الملعب ، وعند إشارة "اعثر على لونك" ، يركضون نحو علم من اللون المقابل.

7 اللعبة الخارجية "Birds in the nests" في نهايات مختلفة من الصالة ، يتم ترتيب 3 4 أعشاش من أطواق ذات قطر كبير أو مواد بناء. يتم وضع أطفال الطيور في أعشاش. بناءً على إشارة المعلم ، يطيرون من الأعشاش ، ويتخطون العقبة وينتشرون في جميع أنحاء الموقع. يقوم المعلم بإطعام الطيور على جانب واحد أو آخر من الموقع: يجلس الأطفال القرفصاء ، وينقرون على ركبهم بأطراف أصابعهم ، وينقرون على الحبوب. ثم ركضوا مرة أخرى ، وعند إشارة "الطيور ، إلى الأعشاش" ، ركض الأطفال إلى الأعشاش ، متخطين العقبات. كل الطيور تحتل أعشاشها. تتكرر اللعبة 4 5 مرات. عند تكرار اللعبة ، يمكنك دعوة الأطفال للقفز من الدائرة على قدمين. عند إجراء هذه اللعبة ، من المهم أن يقوم المعلم ، دون تقليل وقت الجري ، بمهارة بالتناوب بين النشاط البدني وبقية الأطفال. لعبة الجوال "امسك بعوضة" يقف اللاعبون في دائرة على مسافة ذراع في مواجهة المركز. المعلم في منتصف الدائرة. يحمل في يديه قضيبًا (طوله 1-1.5 مترًا) مع "بعوضة" من الورق المقوى مربوطة بحبل (طوله 0.5 متر). يحيط المعلم بقضيب (يدور حول بعوضة) فوق رؤوس اللاعبين قليلاً. عندما تطير البعوضة في سماء المنطقة ، يقفز الأطفال لأعلى ولأسفل محاولين الإمساك بها. يقول الذي يمسك البعوضة: "أمسكت بها". ثم يقوم المعلم بتدوير الدائرة مرة أخرى بقضيب. يمكنك التقاط البعوضة بكلتا يديك فقط والقفز على قدمين. تستغرق اللعبة 4-5 دقائق. لعبة الجوال "الأرانب" (خيار). أقواس (ارتفاع 50 سم) موضوعة على جانب واحد من الملعب ، يتواجد الأطفال في مجموعات صغيرة بالقرب من كل منهم. "الأرانب في أقفاص" ، قال المعلم والأطفال القرفصاء. الحارس ، الذي يلعب دور الحارس ، يقترب من الأقفاص واحدة تلو الأخرى ويطلق سراح الأرانب. يزحفون تحت الأقواس ، يجرون ويقفزون في جميع أنحاء الموقع. فجأة ، يقول المعلم: اركض إلى المنزل! تجري الأرانب إلى أقفاصها وتزحف تحت الأقواس مرة أخرى. تتكرر اللعبة عدة مرات.

8 لعبة في الهواء الطلق "نحن نداوس بأقدامنا" يقف اللاعبون في دائرة على هذه المسافة حتى لا يتداخلوا مع بعضهم البعض. يقرأ المعلم القصيدة ببطء ، ويتصرف الأطفال وفقًا لمحتواها. "نداوس بأقدامنا ، ونصفق بأيدينا ، ونومئ برؤوسنا. نرفع أيدينا ، نخفض أيدينا ، نعطي أيدينا. يتكاتف الأطفال لتشكيل دائرة. "ونركض ونركض." الجميع يركضون ، المعلم يقول: "توقف!" يتوقف الأطفال. اللعبة تتكرر.

للأطفال سن ما قبل المدرسةوفقًا لبرنامج "من الولادة إلى المدرسة" الذي تم تحريره بواسطة N.E. Veraksa، T.S. Komarova، M.A. Vasilyeva Games مع الزحف والتسلق "الفئران" (يجلس الأطفال في المنك على الكراسي أو المقاعد ،

الألعاب الخارجية ألعاب لأطفال المجموعة الأولى من الشباب الركض لي يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على أحد جدران الغرفة أو على طول جانب الملعب. يذهب المعلم إلى الجدار المقابل للغرفة

امسك بي! يقترب المعلم من الأطفال الذين يجلسون على الكراسي على جانب واحد من الملعب ويقول: "توليك ، أنيا ، ماشا ، اللحاق بي!" يستيقظ الأطفال الذين تم تسميتهم ويلحقون بالمدرس. ركضت قليلا

تمارين الألعاب والألعاب المحمولة لأطفال THE II JUNIOR GROUP (موصى بها من قبل برنامج "FROM BIRTH TO SCHOOL" الذي حرره N.E. Veraksa و T.S. Komarova و M.

تعتبر الألعاب الخارجية وسيلة لا غنى عنها لتجديد معرفة الطفل وأفكاره حول العالم من حوله ، وتنمية التفكير والبراعة والبراعة والمهارة. عند إجراء لعبة في الهواء الطلق ، يتم إنشاء الفرص بهدف

1 تعتبر لعبة الهواء الطلق من أهم وسائل التنمية الشاملة وتربية الأطفال. تساعد الطفل الصغير في التغلب على الخجل والخجل. بالنسبة للأطفال ، تعتبر الألعاب الخارجية ضرورة حيوية.

لعبة الجوال "البحث عن رفيق". للعبة تحتاج مناديل ملونة حسب عدد الأطفال. نصف المناديل من لون والباقي لون آخر. يتلقى كل طفل منديلًا واحدًا. بإشارة من المعلم

المحتوى 1. محتوى البرنامج .. 3 2. النتائج المخططة لتطوير البرنامج ... 4 3. التخطيط الموضوعي للتقويم ... 4

ملف بطاقة الألعاب الخارجية 3-4 سنوات. ألعاب مع المشي مهام "العثور على العلم": لتطوير الملاحظة لدى الأطفال ، والقدرة على التحمل (لا تفتح عينيك حتى تظهر إشارة "حان الوقت"). الوصف: يجلس الأطفال على الكراسي حسب المعلمة

ملف بطاقة GAMES OF THE SECOND JUNIOR GROUP Card 1 لعبة الجوال "Run to me" الغرض. تمرين الأطفال على الجري ، وتنمية انتباه الأطفال. قواعد اللعبة. يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على طول

ألعاب خارجية للأطفال الصغار - مهام لعبة "الشمس والمطر": لتعليم الأطفال أن يجدوا مكانهم في اللعبة ، والتنقل في الفضاء ، وتطوير القدرة على أداء الأعمال بإشارة من المعلم.

بطاقة الألعاب المحمولة لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة للقطط والفئران (المجموعة الثانية للناشئين) المهام: تطوير القدرة على أداء الحركة عند الأطفال عند الإشارة. تدرب على الجري في اتجاهات مختلفة. وصف:

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة مركز تنمية الطفل "روضة أطفال 217" تم تطويره بواسطة مدرب التربية البدنية: Bacherova N. N. "الفئران في المخزن"

ملف بطاقة الألعاب الخارجية "الفئران تقود رقصة مستديرة" الغرض: تطوير النشاط البدني الوصف: قبل بدء اللعبة ، يجب عليك اختيار "قطة" رائدة. يختار القط لنفسه "موقدًا" (يمكن أن يكون بمثابة مقعد

ألعاب مصممة للأطفال من سن 4 سنوات. يهيمن المشي والجري والتوازن على الألعاب. من سينزل الطوق بشكل أسرع؟ قسم الأطفال إلى 4 مجموعات. كل مجموعة تقف أمام خط معين على مسافة ممدود

قسم التربية والتعليم في مدينة موسكو قسم جنوب غربي للتعليم مؤسسة الدولة التعليمية 1280 قسم ما قبل المدرسة. تم تجميع الألعاب المحمولة لأطفال ما قبل المدرسة من قبل:

دعونا لا نمرض! غالبًا ما يصاب أطفالنا بنزلات البرد ويمرضون. التكيف ، وزيادة الضغط النفسي ، وعدم الامتثال للروتين اليومي ، وعدم كفاية النشاط البدني هي بعض الأسباب

ملف بطاقة للألعاب الخارجية للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتحول الأطفال الذين يمسكون بأيديهم إلى أزواج واحدة تلو الأخرى. إلى الأمام ، على مسافة 3-4 أمتار ، يصبح السائق. بمجرد الانتهاء من الأولاد

ملف بطاقة لألعاب الرقص المستديرة للأطفال من سن 5-7 سنوات. الهدف 1 "العلم": لتعليم الأطفال الوقوف في دائرة والقيام بالأعمال ، والغناء مع أغنية. الكلمات: - وقف الأطفال في دائرة ، ورأوا العلم ، ولمن نعطي ، ولمن نعطي لمن

قيمة الألعاب الخارجية للأطفال من عمر 3-7 سنوات قيمة الألعاب الخارجية تعتبر اللعبة الخارجية إحدى الوسائل المهمة للتعليم الشامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة. السمة المميزة لها هي مدى تعقيد التأثير

الغرض من لعبة "الفخاخ": تعزيز القدرة على الجري دون السقوط ، دون دفع ، قبول قواعد اللعبة. يختار القائد مصيدة. يقف المصيدة في مواجهة الحائط. بقية الأطفال على الجدار المقابل.

من سينزل الطوق بشكل أسرع؟ قسم الأطفال إلى 4 مجموعات. تقف كل مجموعة أمام خط معين على مسافة من الأذرع الممدودة إلى الجانبين. ضع طوقًا بقطر 60 سم أمام كل مجموعة على إشارة

المجموعة الوسطى الألعاب الخارجية "الطيور والكتاكيت" الغرض: تطوير أداء الحركات عند الأطفال على الإشارة. تمرن على الجري في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضكما البعض. يتم تقسيم الأطفال إلى 3 4 مجموعات ؛ كل

ألعاب خارجية للأطفال المجموعة الوسطىالإعداد: Khisameeva T.M.، Kontsova G.V. ابحث عن لونك المادي. أعلام 3 4 ألوان (حسب عدد الأطفال وواحد أكثر من كل لون). تقدم اللعبة. في بداية العام هذا

2 ـ مدرس المجموعة الناشئين: جوردينكو إل إن. الغرض الفقاعي: تعليم الأطفال الوقوف في دائرة ، لجعلها أوسع ، ثم أضيق ، لتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة. الوصف: الأطفال معا

"إبرة وخيط". العمر: 5-7 سنوات يصطف اللاعبون في دائرة ويمسكون بأيديهم. السائقين - "الإبرة" و "الخيط" خارج الدائرة. عند الإشارة ، تجري الإبرة بعيدًا عن الخيط ، وتجري مثل "ثعبان" تحت الذراعين

نحن نلعب مع الأطفال تحتل الألعاب في الهواء الطلق مكان عظيمفي حياة طفل صغير. في نفوسهم ، يجب على الأطفال القيام بمجموعة متنوعة من الحركات: المشي ظروف مختلفة، الجري ، القفز ، الرمي ، القبض ،

ملف بطاقة ألعاب خانتي في الهواء الطلق. جمعها: تريتياكوفا أولغا إفجينيفنا كراسكي الغرض: تنمية مهارة الأطفال وسرعة الجري والقدرة على القفز على ساق واحدة مع التحرك للأمام. يجلس اللاعبون

الألعاب المحمولة في المجموعة الثانية للناشئين تم إعداد المواد بواسطة مدرب في التعليم الجسديفئة التأهل الأولى فتوريجينا ناتاليا سيرجيفنا نوفمبر 2016 فقاعة (لعبة منخفضة الحركة)

الغرض من لعبة الجوال "Round Dance": لتعليم الأطفال الرقص ؛ ممارسة القرفصاء. الأطفال وراء المعلم ينطقون الكلمات. يمشون بأيديهم في دائرة. حول شجيرات الورد ، بين الأعشاب والزهور

فهرس بطاقة الجمباز الصباحي لمجموعة تحضيرية للمدرسة (حسب Penzulaeva) 1 سبتمبر مجمع 1 1. المشي في عمود واحد تلو الآخر متجاوزًا الصالة (الأرض) بالتناوب مع الجري ؛ المشي والركض.

الخطة الموضوعية للألعاب الخارجية اسم اللعبة 1 P / I Carousel. 2 ف / أنا الذئب والأرانب البرية. 3 P / N اقفز فوق الحبل. 4 F / N ابحث عن مكان إخفاءه. 5 P / N طائر في العش. 6 P / N واحد ، اثنان ، ثلاثة ، ركض إلى الشجرة. مهام

لعبة الهاتف المحمول "Stop - Go" - يوجد لاعبو الأطفال على جانب واحد من الغرفة ، والسائق الذي يحمل إشارة مرور المشاة في يديه على الجانب الآخر. إشارة المرور. يبدأ اللاعبون عند إشارة المرور "Go" في التحرك

ألعاب خارجية حول السلامة المرورية لأطفال المجموعات الثانوية والإعدادية للمدرسة "سيارات مختلفة" الغرض. شرح معنى إيماءات وحدة التحكم في حركة المرور ؛ تطوير البراعة واليقظة. تقدم اللعبة. ينقسم الأطفال إلى قسمين

ملف بطاقة ألعاب خارجية للأطفال مجموعة صغار. من إعداد Vishnyakova O.M. الغرض من لعبة الجوال "Round Dance": لتعليم الأطفال الرقص ؛ ممارسة القرفصاء. الأطفال وراء المعلم ينطقون الكلمات.

المؤسسة التعليمية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة 10 النوع المشترك»ألعاب خارجية لأطفال ما قبل المدرسة Ukhta 2015 P / I:" الصمت ". الحركة الأساسية: المشي. الأطفال قادمون

الجمباز الصحي الصباحي مجموعة من التمارين لأطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة سبتمبر مجمع 1. 1. المشي في عمود واحد تلو الآخر وتجاوز القاعة (الأرض) بالتناوب مع الجري ؛ المشي

ترفيه للأطفال 2 3 سنوات أهداف برنامج "زيارة المضيفة": تفعيل كلام الأطفال. لتدعيم معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة والطيور. تعريف الأطفال بالفنون الشعبية الشفوية. يعلم

كانت معلمة الثقافة البدنية جافريلوفا أ. "ألعاب خارجية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات في العائلة." ألعاب الجوال وتمارين الألعاب لها أهمية عظيمةمن أجل التنمية الشاملة والمتناغمة للطفل.

الشمس والمطر (الجري) الغرض: تعليم الأطفال المشي والركض ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم. المواد: الكراسي (المنازل). تقدم اللعبة: المعلم

ألعاب الحركة العالية اسم اللعبة هدف إدارة الشؤون الداخلية وصف اللعبة "الضفادع ومالك الحزين" "خذها بسرعة وأخمدها بسرعة" تطوير التعسف ؛ البراعة وسرعة التفاعل تطوير سرعة التفاعل والكفاءة

من 1 إلى 15 سبتمبر 1. السير في عمود واحد تلو الآخر ، والتغيير إلى عمود من اثنين (أزواج) ؛ المشي والركض. 2. أولا ص.الوقفة الرئيسية والذراعين على طول الجسم. 1-2 خطوة إلى اليمين ، اليدين من خلال الجانبين لأعلى ؛

لعب الأدوار (الحركة) ألعاب الأطفال في سن ما قبل المدرسة في منتصف العمر وكبار السن الملحق 9 "علامات على الطرق" أهداف اللعبة: تحديد كيفية تعلم الأطفال لقواعد السلامة المرورية ؛ توحيد المعرفة بالإشارات

الألعاب الخارجية للأطفال من سن 2-3 سنوات بحلول السنة الثالثة ، يكون الأطفال بالفعل جيدين نسبيًا في المشي والجري والزحف والتسلق ، لذا فإن المحتوى الحركي للألعاب الخارجية لهذا العمر يعتمد على هذه الحركات.

لعبة الهواء الطلق هي نوع من التمارين التي يستعد الأطفال من خلالها للحياة من إعداد Durygina N.V. تعتبر ألعاب Kataysk2017 الخارجية ذات أهمية كبيرة في حياة الطفل ، كما تمثلها

ملف بطاقة الألعاب الخارجية بتنسيق المجموعة التحضيرية"TUNNEL" (لعبة حركية عالية) الغرض: تعليم الأطفال الزحف. الغرض من "قتل الكمثرى": التوازن ، ورمي الكرة ، والرمي. يقف المشاركون في قسمين

ألعاب الجوال لمتوسط ​​العمر 1. اللعبة "التي يضيء ضوءها بشكل أسرع" (للأطفال من سن 4 سنوات) الغرض من اللعبة: تعزيز المعرفة حول تشغيل إشارة المرور. تنمية الانتباه وسرعة رد الفعل. المعدات: القواعد:

الألعاب الخارجية وفقًا لقواعد المرور لمجموعة صغيرة واحدة MOBILE GAME "CARS GO" الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لأداء الحركات على إشارة. توحيد المعرفة بما

التقسيم الهيكلي للمؤسسة التعليمية الموازنة الحكومية لمنطقة سامارا الثانوية مدرسة اعدادية 3 "المركز التربوي" لمدينة نفتيغورسك ، الحي البلدي

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة أطفال" Rodnichok "ألعاب محمولة لأطفال سن ما قبل المدرسة (موصى بها من قبل" برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال

ملف بطاقة الألعاب الخارجية للمجموعة الناشئين البطاقة 1 الغرض. تمرين الأطفال على المشي. قواعد اللعبة "الدمى الزائرة" منخفضة الحركة. يجلس الأطفال على الكراسي على طول أحد الجدران

لعبة الحركة المنخفضة "من لديه الكرة؟". يشكل اللاعبون دائرة. يتم اختيار القائد. يقف في وسط الدائرة ، والباقي يتحرك بإحكام تجاه بعضهم البعض ، ويداهم خلف الجميع. يمرر اللاعبون الكرة

المربي: Sycheva إيرينا نيكولاييفنا ، البطاقة الأولى ، لعبة الهواء الطلق "خمسة عشر بحبل" يتم اختيار لاعبين اثنين - وهما "خمسة عشر". أعطاهم المدرب حبلاً ، وأخذوا الحبال من المقابض ، وبتعليمات من المدرب:

لعبة تعليميةالغرض من "Teremok": تعليم الأطفال التمييز بين إشارات الطريق للسائقين (راكبي الدراجات) والمشاة ؛ توحيد المعرفة حول العلامات التحذيرية: "عبور سكة حديد بدون حاجز" ،

لعبة "كن حذرا!" (5 دقائق) أطفال يقفون في دائرة. يأخذ عالم النفس الكرة ويدخل مركز الدائرة. ينادي أسماء الأطفال ويرمي الكرة. بعد أن سمع الطفل اسمه ، يجب أن يمسك الكرة ويرميها مرة أخرى.

"Cockerel" (ملخص درس للآباء والأطفال من سن 2-3 سنوات الذين يحضرون CIPR (مركز لعب دعم الطفل))

ملف بطاقة ألعاب خارجية وتمارين ألعاب للأطفال من سن 4-5 سنوات 1. غرض الطيور والكتاكيت. لتطوير تنفيذ الحركات عند الأطفال على إشارة. تمرن على الجري في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضكما البعض.

الألعاب الخارجية المفضلة لأطفال ما قبل المدرسة روضة MBDOU "من النوع التطوري العام" Pinocchio "2014 تعتبر اللعبة الخارجية هي الوسيلة والطريقة الرئيسية للتربية البدنية ، فهي في نفس الوقت:

ملف البطاقات الخاص بمجمعات الجمباز الصباحي 2 مجمع مجموعة الصغار للتمارين التنموية العامة 1 (بدون أشياء) 1 "الأيدي الدافئة في الشمس" I.p .: الأرجل متباعدة قليلاً ، واليدين خلف ظهرك. التنفيذ: اليدين

مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية المستقلة "مركز تنمية الطفل - KINDERGARTEN" SKAZKA "، بيلويارسكي" بازينوفا ن. "اركل الكرة" (رمي

مكتبة العاب الاصغر عن التعارف على قواعد الطريق "العصافير والقط" اطفال يصورون العصافير. واحد هو "قطة" ، يجلس على كرسي. تقوم كلمة "Cat" بتسمية ألوان إشارة المرور بالتناوب. باللون الأخضر

درجة الماجستير "ألعاب الجوال أثناء المشي" تعتبر المشي واحدة من أهم لحظات النظام التي يمكن للأطفال خلالها إدراك احتياجاتهم الحركية بالكامل. هو - هي الوقت الميمون

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال "Solnyshko" ترفيه بدني منطقة تعليمية "ثقافة جسدية" "ألعاب زائرة" مدرس مجموعة صغار ثانية

الغرض: زيادة النشاط الحركي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية من خلال تنظيم الألعاب الخارجية. المهام: - تلبية احتياجات جسم الطفل في الحركة. - تطوير قوة سرعة المحرك

التخطيط طويل المدى للنمو البدني في أول أسبوع للمجموعة الناشئين. تمارين النمو العامة 1. وداعا ، الصيف! مرحبًا روضة الأطفال! 2. الأسرة الرياضية 3. في بلد الاختراع

تمارين الصباح لجميع الأعمار في مرحلة ما قبل المدرسة "تمارين العصفور" 2 مجموعة صغار الغرض: للمساعدة في الحفاظ على صحة الأطفال وتقويتها. المهام 1. إيقاظ جسم الطفل ، وخلق شعور بالبهجة.

ألعاب للتغلب على الأتمتة الحركية يوصى بالألعاب للأطفال مفرطي النشاط وقليلي النشاط ، وكذلك لأولئك الذين فقدوا الانتباه والذاكرة. يتجول لاعبو Checkbox في أرجاء الغرفة. عندما يرفع القائد

الألعاب الخارجية وفقًا لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية ، كانت المجموعة التحضيرية للمدرسة هي Ryabova A.T. مع الرمي والقبض. "من تم تسميته ، يمسك الكرة" ، "توقف" ، "من هو الأكثر دقة؟" ، "الصيادون والحيوانات" ، "الفخاخ مع الكرة". زحف

ألعاب خارجية لأطفال ما قبل المدرسة من إعداد: مدرب التربية البدنية MDOU 17 Shkurenko Olga Vladimirovna Lipetsk 2011 لعبة الجوال "Fun Train" (لسن ما قبل المدرسة)

أقدم لكم المجموعة ألعاب أطفال خارجية للمجموعة الأصغر سنًا روضة أطفال. على الأرجح ، كنت مهتمًا بالسؤال: "لماذا على وجه التحديد للمجموعة الأصغر سنًا ، ألا يستطيع الأطفال الأكبر سنًا لعب هذه الألعاب؟" الحقيقة هي أن الأطفال من سن 4 سنوات يكونون أكثر تطوراً جسدياً وعقلياً ، ولن يكونوا مهتمين بلعب مثل هذه الألعاب. لكن الأطفال بمساعدتهم ، على العكس من ذلك ، سوف يتطورون بشكل أسرع. يمكنك معرفة المزيد حول الألعاب الخارجية التي يجب أن يلعبها أطفال المجموعة الأصغر سنًا (3-4 سنوات) في المقالة.

لذا ، ألعاب خارجية للمجموعة الأصغر سنًا.

"إجري إلي"

تعمل هذه اللعبة على تطوير القدرة على الحركة لدى الأطفال ، والقدرة على التحرك في فريق ، والركض بسرعة والاستجابة للإشارة.

قواعد اللعبة بسيطة للغاية. يجب على الأطفال ، عند إشارة "الركض إليّ" ، الجري إلى القائد ، وعند إشارة "الركض إلى المنزل" ، الركض إلى كراسيهم والجلوس عليها.

منذ بداية اللعبة ، يقسم القائد الأطفال إلى مجموعتين أو ثلاث مجموعات. أثناء استراحة مجموعة ، تلعب المجموعة الثانية في هذا الوقت. يتم وضع جميع الكراسي في صف على طول الجدار. كرسي واحد لكل طفل. إذا لعب الأطفال هذا لعبة الجواللأول مرة ، اجعل الأمر سهلاً بالنسبة لهم - دعهم يجلسون على أي كرسي عند الإشارة. بعد ذلك بقليل ، ستخصص كرسي مرتفع خاص بك لكل طفل. هذا جزء مهم من اللعبة ، لأنه يطور اليقظة والذاكرة لدى الطفل. بعد كل شيء ، يحتاج إلى العثور بسرعة على مكانه والجلوس.

نحن نلعب.يجلس الأطفال على الكراسي. ينتقل المعلم إلى الجانب الآخر من الغرفة ويصرخ "اركض إلي". يقفز الأطفال ويركضون إلى المعلم. وهو بدوره يفتح ذراعيه على اتساعهما ويحتضنهم جميعًا. ثم يتم إعطاء إشارة "تشغيل المنزل". يركض الأطفال إلى مقاعدهم ويجلسون. لذلك تحتاج إلى التكرار 3-4 مرات ، ولكن ليس أكثر من 7 دقائق ، ثم تغيير مجموعة الأطفال.

"أين منزلك؟"

لعبة لليقظة ولتنمية القدرات الجسدية.

هنا القواعد مشابهة قليلاً للقواعد السابقة من لعبة الجري إلي. بنفس الطريقة ، يتم تثبيت الكراسي على طول الجدار الذي يجلس عليه الرجال. المضيف يتنحى جانبًا ويقول "اذهب للتمشية". ينهض الأطفال من مقاعدهم ويتجولون في أرجاء الغرفة. يمكنهم فقط المشي أو الجري أو القفز أو الرقص. كل شيء يعتمد على خيالك. الشيء الرئيسي هو أن لعبة الأطفال أصبحت متنقلة وممتعة.

ثم يعطي المعلم الأمر "إنها تمطر" ، ولتأكيد كلماته ، يقرع شيء ما على سطح الطاولة. عند سماع الأطفال للإشارة على الفور ، ركضوا إلى "منزلهم" إلى الكراسي والجلوس. يمكنك لعب اللعبة 5-6 مرات في يوم واحد.

لتنويع تقدم لعبة للأطفال في الهواء الطلقاسحب مظلة تحاكي سقف المنزل. بالمناسبة ، يمكنك أيضًا اللعب في الخارج. سوف يمرح الأطفال ويقفزون في الهواء الطلق.

"الماسك"

هذه اللعبة مثل المطاردة. هنا فقط تحتاج إلى اللحاق بالقائد وفقط بعد الأمر "اللحاق بي". قسم الأطفال إلى عدة مجموعات.

لذا ، جلس الأطفال مرة أخرى على الكراسي. المضيف يقول "اللحاق بي" ويركض في الاتجاه الآخر. يقفز الأطفال من مقاعدهم ويحاولون اللحاق به. يستدير القائد فجأة ويرجع للوراء. ثم تتغير مجموعة الأطفال. البعض يرتاح والبعض الآخر يلعب. يجب ألا تتجاوز مدة اللعبة لمجموعة واحدة أصغر سنًا من الأطفال أكثر من 5 دقائق.

عند لعب اللعبة الخارجية المقترحة ، يطور الأطفال العضلات العضلية والحدة والقدرة على التنقل بسرعة في المواقف المختلفة.

"الآلة والعصافير".

للعب اللعبة ، يتم تقسيم الغرفة إلى نصفين باستخدام خط فاصل. يمكن رسم الخط بالطباشير أو إجباره على الأعلام. نصف يسمى حقل العصافير ، والآخر مرآب لسيارة. أيضًا ، لكل طفل "عش" خاص به. يمكن أن يكون كرسيًا مرتفعًا أو دائرة مرسومة أو تلًا من الحجارة إذا كان الأطفال يلعبون بالخارج. في بداية اللعبة ، يجلس الأطفال في "الأعشاش" ، ثم عند الإشارة "العصافير تطير" ، يخرجون ويركضون في أرجاء الغرفة دون تجاوز حدودهم المحددة.

وفي هذا الوقت ، على الجانب الآخر من الغرفة ، في نصفه ، تقف "الآلة" ، أي المربي ، بهدوء. حالما تعبر "السيارة" حدود "المرآب" الخاص بها وتذهب إلى العصافير ، تتفرق العصافير على الفور ويجلس كل منهم في "عشه". يمكنك اللعب في وقت لا يزيد عن 5 دقائق. بعد ذلك ، يجب أن يستريح الأطفال.

لتنويع المهمة وتعقيدها ، يمكنك الخروج بأوامرك الخاصة. على سبيل المثال ، لا تستطيع "العصافير" الركض حول حقلها فحسب ، بل يمكنها أيضًا "النقر على الحبيبات" (اطرق الأرض بأصابعها) ، أو الرقص أو الطيران مع تباعد أذرعها وتلويحها ، وتقليد أجنحة الطيور.

بعد ذلك بقليل ، عندما يعتاد الأطفال على هذه اللعبة ، قم بتعيين أي طفل من المجموعة الأصغر سنًا على أنه "سيارة". لمزيد من المصداقية ، امنح اللاعب الصغير عجلة قيادة لطفل. وهكذا ، في كل مرة يغير الأطفال.

هذه اللعبة في الهواء الطلق في مجموعة الشبابيطور القدرة على القفز والجري والاستجابة السريعة للأوامر.

"تدريب choo-choo-choo."

كل لاعب هو مقطورة منفصلة. عند الأمر (يطن المعلم) ، يتم ترتيب "السيارات" في سطر. يقف المعلم أمام "القاطرة" ويبدأ بالحركة. في البداية ، يتحرك "القطار" ببطء ، ويزداد سرعته تدريجيًا ، ثم ينتقل إلى الجري. في الوقت نفسه ، لا يتمسك الأطفال ببعضهم البعض. بمجرد أن يقول المعلم: "القطار يقترب من المحطة" ، تتباطأ الحركة وتتوقف تمامًا في النهاية. يعطي القائد صوتًا مرة أخرى ويستمر القطار في طريقه.

بعد العديد من هذه الألعاب ، يأخذ أحد الأطفال مكان "القاطرة" ويعطي الأوامر.

من أجل تطوير هذه اللعبة للإبداع والذاكرة ورد الفعل لدى الأطفال ، من الضروري لكل طفل إنشاء مكان منفصل خاص به للمقطورة ، وفي كل مرة بمجرد انطلاق "القطار" ، يجب على جميع الأطفال الوقوف في أماكنهم .

ولتعقيد المهمة: في محطة الحافلات ، يمكن للعربات أن تشتت وتقطف التوت والفطر ، أو ترقص وتقفز فقط. يعطي المضيف صوتًا ويجتمع الجميع في "القطار" ويستمرون في طريقهم.

"الفئران والقط"

الأطفال "فئران" ، المعلم "قطة". كل "فأر" له منك خاص به ، أي كرسي مرتفع. يجلس الأطفال في مقاعدهم وينتظرون أن تنام "القطة" (يُغمض المعلم عينيه). سقطت "القطة" نائمة وخرجت "الفئران" من جحورها. يبدأون في الجري والقفز والرقص. بمجرد أن تستيقظ "القطة" وتترك ركنها ، تبدأ في اصطياد "الفئران". مهمة الأطفال هي الهروب من المعلم والجلوس في مكانهم. بالطبع ، المعلم فقط يخلق مظهر الالتقاط ولن يمسك بأي شخص! تنام "القطة" مرة أخرى وتذهب "الفئران" في نزهة على الأقدام.

بالنسبة لهذه اللعبة الخارجية ، من الأفضل أن يرتدي المعلم قناع قطة أو قفاز كمامة.

أثناء اللعب ، يطور الأطفال خفة الحركة والسرعة والقدرة على الهروب.

"تشغيل إلى العلم".

هنا سوف تحتاج إلى أعلام من لونين - الأحمر والأزرق.

يتم تقسيم اللاعبين إلى مجموعتين. كل مجموعة لها أعلامها الخاصة - واحدة حمراء والأخرى زرقاء. يمتلك المقدم العلمين الأحمر والأزرق ، ويحملهما بيديه ، على سبيل المثال ، العلم الأزرق اليد اليمنى، والأحمر على اليسار. يتم وضع اللاعبين على التوالي في اليد التي يكون فيها علم ألوانهم. يعطي المضيف الأمر "يمكنك المشي". ينتشر الأطفال في جميع أنحاء الغرفة ويبدأون في المشي والقفز والرقص. بعد فترة ، قال المعلم: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، اركض هنا في أسرع وقت ممكن!" يتجمع الأطفال على علمهم. ثم يأتي الأمر "يمكنك المشي" مرة أخرى ويتفرق اللاعبون. في هذا الوقت ، ينتقل المعلم من مكان إلى آخر ويعطي الأمر مرة أخرى للتجمع حوله. إذن ، 4-5 مرات.

لتعقيد اللعبة ، يمكنك إضافة أمر "إيقاف" جديد. بعد ذلك ، يجب على اللاعبين التوقف وإغلاق أعينهم. يركض المضيف إلى الجانب الآخر ويتبادل الأعلام في أيديهم. ثم يتبع الإشارة للتجمع في مجموعات. يفتح الأطفال أعينهم ويركض كل منهم إلى علمه.

هذه اللعبة في الهواء الطلق في مجموعة الشبابيطور عند الأطفال القدرة على تمييز الألوان وسرعة الانتباه.

تهدف ألعاب القوارب الشراعية الخارجية التالية إلى القفز والزحف.

"على طريق مسطح".

يجلس الأطفال على الكراسي أو على مقعد. يطلب المعلم منهم النهوض من مقاعدهم. يتم تثبيت الأطفال إما على التوالي أو بشكل عشوائي. يبدأ المعلم في قراءة الكلمات:

على طريق مسطح
على طريق مسطح
تمشي أرجلنا واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان.
بالحصى والحصى
الحجارة والأحجار ...
في الحفرة - بوم!
خرجت من الحفرة.

كل كلمة مصحوبة بحركات اللاعبين. لذلك ، بعد الجملة "على طريق مسطح" ، يبدأ اللاعبون بالسير في مكانهم. "على الحصى ، على الحصى" - يقفزون على كلا الساقين ، ويتقدمون تدريجياً إلى الأمام. "في الحفرة - دوي!" - القرفصاء لأسفل. بعد عبارة "زحف من الحفرة" - يستيقظ الأطفال.

يكرر المعلم كل شيء من جديد عدة مرات. ثم يقرأ الكلمات التالية:

على طريق مسطح
على طريق مسطح
ارجلنا متعبة
ارجلنا متعبة.
هنا بيتنا
نحن نعيش هناك.

بعد الجملتين الأوليين ، يمشي الأطفال مرة أخرى ، وفي النهاية ، تحت الكلمات "هنا منزلنا" ، تبعثر الأطفال جميعًا في أماكنهم. من المستحسن بعد هذه اللعبة النشطة أن يستريح اللاعبون قليلاً ويلعبون مرة أخرى 2-3 مرات.

"كرتي المرحة ، الرنين".

يجلس اللاعبون على مقاعدهم. يلتقط المعلم كرة كبيرة ويبدأ في ضربها عن الأرض أثناء قراءة الشعر:

كرتي المبهجة ، الرنانة ،
إلى أين هربت؟
أصفر ، أحمر ، أزرق ،
لا تطاردك!

بعد القراءة ، تدعو المعلمة الأطفال إليها وتدعوهم للقفز بنفس طريقة الكرة. يكرر الآيات مرة أخرى ويضرب الكرة. في هذه الأثناء ، يقفز الأطفال أيضًا ، في محاولة للوصول إلى إيقاع الكرة. ثم يقوم المعلم بإزالة الكرة ويقوم بنفس الحركات بيديه كما هو الحال مع الكرة. كل الأطفال يقفزون. حالما تنتهي القصيدة ، يقول المعلم: "سأدرك ما فاتك". تنتشر "الكرات" الصغيرة في أماكنهم.

يُنصح ببدء هذه اللعبة بمجموعة صغيرة من الأطفال ثم زيادتها تدريجياً!

هنا يطور الأطفال إيقاعهم ، والقدرة على القفز والجري.

"الأم الدجاجة والفراخ".

القائد "دجاجة" ، الأطفال "دجاجات". للعب ، تحتاج إلى سحب حبل أو حبل سميك بارتفاع 60 سم من الأرضية لتقسيم الغرفة إلى نصفين. على جانب واحد هناك فراخ وأم دجاجة. تزحف الدجاجة الأم تحت الحبل إلى الجانب الآخر وتترك بحثًا عن الطعام. بعد فترة ، قالت: "كو كو كو كو". هذه إشارة تعطى "للدجاج" لاتباعها. يزحف الأطفال أيضًا تحت الحبل ويقتربون من المعلم. يتفرقون طوال الشوط الثاني ويمشون. ثم تقول "الدجاجة": "الطائر الكبير" و "الدجاج" يهربان إلى "منزلهما" (في نصفهما). انتهت اللعبة. يمكنك تكرار كل شيء مرة أخرى 3-4 مرات.

حسنًا ، الآن مجموعة صغيرة من الألعاب الخارجية لمجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا مع نشاط أقل.

"زينكا".

في مكان واحد ، يشير القائد إلى "منازل" "الأرانب" ، على سبيل المثال ، يرسم الدوائر بالطباشير. ثم اختار "أرنب" واحد من الأطفال. عند إشارة "الأرانب البرية في دائرة" ، يصبح الأطفال دائرة ، وفي المنتصف ، في وسط الدائرة المرتجلة ، يقف "الأرنب" الرئيسي. ثم يقرأ اللاعبون مع القائد الآيات التالية ، وكل كلمة مصحوبة بحركات مناسبة.

أرنب أبيض جالس
يحرك أذنيه (يبدأ الأطفال في تحريك أيديهم ، والضغط عليهم في رؤوسهم ، وتقليد الأذنين).
مثل هذا مثل هذا
يحرك أذنيه

الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يجلس
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، (الأطفال يصفقون بأيديهم)
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.

الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يقف
يحتاج الأرنب للقفز
القفز ، القفز ، القفز ، القفز ، (القفز على كلا الساقين مرة واحدة)
يحتاج الأرنب للقفز.

شخص ما يخاف الارنب.
قفزة الأرنب…. و الركض. (ينتشر الأطفال في "منازلهم").

بفضل هذه اللعبة الخارجية للأطفال ، يطور الأطفال أسلوب الكلام، يتعلمون التحدث في القوافي ، ويتعلمون أيضًا القفز على قدمين وممارسة الجري.

"فقاعة".

يجلس الأطفال في دائرة ويأخذون أيدي بعضهم البعض. جنبا إلى جنب مع المعلم ، يقولون قصيدة قصيرة:

تفجير ، فقاعة
تفجير كبير
ابقى هكذا
لا تحطم.

أثناء نطق الآية ، يوسع الأطفال ببطء دائرتهم بعيدًا عن المركز. بمجرد انتهاء السطر الأخير ، يقول المعلم "لقد انفجرت الفقاعة" ويقوم الأطفال فورًا ، كما لو كانوا قد أمروا بذلك ، بخفض أيديهم واجلس القرفصاء مع عبارة "صفق". ثم كل شيء يتكرر مرة أخرى. لذلك ، 3-4 مرات.

لتنويع هذه اللعبة الخارجية ، يمكنك استبدال "انفجرت الفقاعة" بعبارة "الهواء يخرج من الفقاعة". ثم في هذا الشكل ، يجلس الأطفال ببطء ويهمسون ، كما لو كانوا يطلقون الهواء. أو يمكنك استبدالها بعبارة "فقاعات طارت بعيدًا". هنا ، سيتعين على اللاعبين الهروب من الدائرة والدوران حولها.

تطور هذه اللعبة الإيقاع والكلام عند الأطفال. كما يمارس الأطفال جلوس القرفصاء والجري.

"احزر من الذي يصرخ."

يتم بناء شاشة مرتجلة ، على سبيل المثال ، ستارة معلقة على حبل مشدود. على بعد خطوات قليلة من الشاشة ، يجلس الأطفال في دائرة إما على الكراسي أو على السجادة. يُعرض على أحد اللاعبين أن يذهب خلف الشاشة ويصرخ بصوت أي حيوان. يمكن أن يكون غراب ديك أو بقرة أو ثغاء شاة. اللاعب الآخر الذي يشير إليه القائد يجب أن يخمن الحيوان المصور.

تعمل هذه اللعبة على تطوير الانتباه والنشاط لدى الأطفال وتقديم أصوات الحيوانات المختلفة.

"ابحث عن العلم."

الكراسي مثبتة في أماكن مختلفة في الغرفة. يجلس الأطفال عليهم وينتظرون الأوامر. يعطي المعلم إشارة للابتعاد. يقف اللاعبون ويلتفتون لمواجهة الحائط. في هذا الوقت ، يخفي المضيف الأعلام في الغرفة بالرقم الذي يساوي الأطفال. يسمح الميسر للاعبين بالاستدارة ويطلب منهم العثور على الأعلام المخفية. يبدأ الأطفال في البحث. كل من وجد علمه يذهب ويجلس على كرسيه. عندما يعثر جميع اللاعبين على الأعلام ، يصطفون على طول الجدار ويمشون وهم يلوحون بعلمهم. الأسرع يذهب أولاً ، أي اللاعب الذي وجد العلم أولاً. يتم إعطاء إشارة "في الأماكن" ويجلس الأطفال في انتظار الأمر التالي لبدء اللعبة. لا يمكن لعب هذه اللعبة أكثر من 3 مرات.

وتجدر الإشارة هنا إلى أن الميسر يجب أن يراقب الأطفال بحيث يأخذون علمًا واحدًا فقط وليس عدة علم.

بمساعدة هذه اللعبة ، يطور الأطفال الملاحظة والتحمل والصبر.

حسنًا ، هذه مجموعتي الصغيرة الكاملة من الألعاب الخارجية لمجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا. أعتقد أن الكثيرين منكم سيجدونه مفيدًا. وإذا بدا لك أن الألعاب المقترحة قليلة ، فراجع المقال "". ستجد هناك مجموعة كبيرة من الألعاب للأطفال. فقط ، للأسف ، هم مناسبون لـ مختلف الأعمار. هناك أيضًا مجموعات أصغر سنًا ، توجد أيضًا للمجموعات المتوسطة والكبار. انظر بنفسك ، الخيار كبير جدًا. علاوة على ذلك ، إذا قرأت المقالة التي أعطيت رابطًا لها أعلاه ، فعلى الأرجح أنك تعلمت بالفعل كيفية اختيار الألعاب المناسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات. أتمنى لك كل خير!

ولكي لا يفوتك إصدار مجموعات جديدة من ألعاب الأطفال ،