تنظيم عمل الفرقة

مفتشي المرور الشباب.

مقدمة ………………………………………………..3

اللائحة التنفيذية لمفارز مفتشي المرور الشباب في

المؤسسات التعليمية بالمنطقة ……………………………………. 4

هيكل وتنظيم عمل مفرزة YID …………………….8

صفات مفتش المرور الشاب..............................10

تخطيط عمل مفرزة YID ……………………………….14

جواز سفر مفرزة YID …………………………………………….17

بشأن تنظيم الدوريات ……………………………………………………………………… 19

متطلبات المنهج الدراسي لنادي JID ……………………20

إعداد وتنفيذ "محضر" السلامة

مرور

……………………………………………………………………………………….22

الصحيفة وأنواعها…………………………………………………..24

بعض النصائح لإعداد فريق الدعاية ………………………………….26

برنامج مسابقة "عجلة الأمان"……………………………..27

المرفق 1.منصة المعلومات (الزاوية) …………………………………………….29

الملحق 2.مخطط تحديد مواقف السيارات للمدارس …………………………….30

الملحق 3.هيكل الدراجة ………………………………………..30

الملحق 4.مخطط تحديد المنطقة لإجراء الفصول الدراسية

ومسابقات لراكبي الدراجات الشباب

…………………………………………………………………………………………………..31

الملحق 5.وصف الشخصيات لقيادة الدراجة ..........................32

مقدمة.

تعد مشكلة تزايد الإصابات الناجمة عن حركة المرور على الطرق واحدة من المشاكل الرئيسية

عالم مؤقت. بحسب منظمة الصحة العالمية

على كوكبنا، حوالي 50 مليون شخص يحصلون على سيارة كل عام

إصابات وإصابات الطرق. أكثر من 1.2 مليون شخص حول العالم كل عام

يموت في حوادث السيارات. معظم الضحايا هم من الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 10 سنوات

ما يصل إلى 44 سنة. وفي روسيا، من بين كل 100 شخص مصاب في حوادث الطرق، يموت 14 شخصًا

بشر. في كل عام تقريبًا في كوزباس هناك فصل من الطلاب وغير

كم عدد الفصول التي لا تبدأ الفصول الدراسية بسبب الإصابات والإصابات،

أصيب في حوادث الطرق. وفقًا للإحصاءات "حول حالة الـ DDTT في الاتحاد الروسي في

أصيب 20262 طفلاً، وتوفي 898 طفلاً. أصيب في كوزباس -

توفي 374 طفلاً، و25 طفلاً. العمر الرئيسي للأطفال المتوفين هو 10 - 14 سنة

وللأسف فإن الإحصائيات لا تضيف حماسا للإعلان عن التجربة

انت تعمل. لكن عددًا كبيرًا من المعلمين في مدينة كيميروفو يقدمون خدماتهم

الخبرة المهنية وموهبة التدريس والوقت والوقاية الصحية

العمل الفني على مشكلة الحد من حركة الأطفال

إصابات. للأطفال والمراهقين من المؤسسات التعليمية في مدينة Ke-

يتم تنفيذ العديد من التدابير الوقائية والترقيات ودروس السلامة

خطر في إطار تنفيذ القوانين الفيدرالية مع مفتشية الدولة للسلامة المرورية و

الشركاء الاجتماعيين الآخرين. الدعم التربوي في هذا الاتجاه

leniya ذات صلة وحيوية. العديد من تلاميذ المدارس والمراهقين طفوليون

متحيزون في تصورهم للواقع المحيط، غير مبالين به

لحزن الآخرين وتفسير سلوكهم بالجهل بقوانين بلدهم. في

يتم "أخذ الأنشطة اللامنهجية في الاعتبار قليلاً" بموجب دستور الاتحاد الروسي ، "الاتفاقية بشأن

حقوق الطفل"، علامات الطريق والمواقف على الطريق في

في إطار قواعد المرور مرة واحدة في الشهر. الوضع صعب بسبب انشغال الفصل

المديرين مع العديد من المشاكل الأخرى.

تم افتتاح مركز للسلامة على الطرق في كوزباس وفي مدينة كيميرو

يعمل المركز التربوي والمنهجي للسلامة على الطرق في

يوجد في كل منطقة من المدينة مكاتب للوقاية من الطفولة

إصابات حركة المرور على الطرق. وتغطي حركة الأطفال جميع المدارس

"مفتش المرور الشاب" و"المشاة الشاب".

يتم تمثيل عملي المنهجي بخطة درس إضافية

برنامج تعليمي لتدريب الفرق المتخصصة بقسم الشباب "الطرق

دون خطر." يمكن أيضًا تنفيذ هذه الأنشطة في الأنشطة اللامنهجية مع

تلاميذ المؤسسات التعليمية (مع مراعاة موضوع ساعة الفصل

والخصائص العمرية للأطفال).

موضع

حول مفارز من مفتشي المرور الشباب

في مؤسسة تعليمية

الأحكام العامة

جمعيات تلاميذ المدارس التي يتم إنشاؤها بهدف تنمية الأطفال

المعرفة الخاصة والمهارات والمهارات العملية للسلوك الآمن

الطريق، وغرس في نفوسهم المواطنة والمسؤولية، وإشراكهم

أطفال المدارس للعمل على تعزيز السلوك الآمن على الطرق والشوارع

تساخ بين الأطفال الصغار ومتوسطي العمر.

1.2. المهام الرئيسية لوحدات YID هي:

المساعدة الفعالة للمدرسة في تثقيف الطلاب باعتبارهم ملتزمين بالقانون

مستخدمي الطريق، تطوير حياة نشطة بين أطفال المدارس

موقف نيني

دراسة قواعد السلوك الآمن على الطرق والشوارع والإذاعة

المعرفة المكتسبة؛

إتقان مهارات القيام بالعمل لتعزيز قواعد الطريق

بدون حركة؛

المشاركة في العمل الوقائي للوقاية من الطفولة

إصابات المرور على الطرق؛

إتقان مهارات تقديم الإسعافات الأولية للضحايا أثناء الحوادث

حوادث المرور على الطرق.

1.3. يتم إنشاء وحدات YID على أساس المؤسسات التعليمية و

(أو) مؤسسات التعليم الإضافي لأطفال المدارس و

التلاميذ. ويتم تنظيم أنشطة وحدات YID بموجب هذا

لوائح وأوامر المؤسسات التعليمية.

1.4. تتم إدارة عمل مفرزة JID من قبل الجمهور

المنظم (القائد) الذي يتم اختياره من بين التربويين

العاملين في المؤسسات التعليمية. قائد الفرقة المرشحة

يوافق UID، الذي اقترحته إدارة المؤسسة التعليمية

يتواصل مع مفتشية المرور الحكومية.

1.5. قد يكون لمفرزة YID سماتها الخاصة (ترنيمة، شعار،

هوية عضو مفرزة YID، الشعار، الشارة، شارة القيادة، الزي الرسمي

تغيير الملابس).

هيكل وتنظيم عمل وحدات YID

2.1. يمكن للطلاب الذين تبلغ أعمارهم 10 سنوات فما فوق أن يكونوا أعضاء في فرق YID.

أولئك الذين أعربوا عن رغبتهم في المشاركة بنشاط في عمل مفرزة YID.

2.2. يتم القبول في العضوية في مفرزة YID على أساس كتابي

الطلب موجه إلى رئيس مفرزة YID (الملحق 1).

2.3. يجب أن يكون الحد الأدنى لعدد مفارز JID 10 أشخاص على الأقل

الماسك في المدارس الصغيرة، يسمح بإنشاء فرق من الشباب المبتدئين

عدد أقل من 10 أشخاص.

2.4. يتضمن هيكل مفرزة YID ما يلي:

مقر مفرزة YuID (قائد مفرزة YuID ، نائب قائد المفرزة

JID، قادة الإدارات في مناطق النشاط)؛

الفروع حسب مجالات النشاط (التدريب، المعلومات،

الدعاية والمحسوبية والدوريات والغارات والثقافية والترفيهية).

2.5. يتم تنفيذ الإدارة اليومية لعمل مفارز YID من قبل المقر

JID، المنتخب في الاجتماعات العامة للمفرزة. وينتخب طاقم العمل من بين أعضائه

يعين قائد مفرزة ويوافق على قادة الفرقة. في الصغير

في المفارز يتم انتخاب القائد فقط.

2.6. يتمتع قائد مفرزة UID بالصلاحيات التالية:

يقود عمل المفرزة.

بالتعاون مع رئيس المفرزة، يتم تطوير UID وتقديمه للموافقة عليه

الموافقة على خطة عمل مفرزة YID؛

ينسق ويراقب عمل مفرزة JID وفقاً للوائح

لوحات الأنشطة؛

يعقد اجتماعات مقر مفرزة YID؛

يعقد الاجتماعات النهائية.

يحافظ على وثائق الفريق (قائمة أعضاء الفريق، خطة العمل للتدريب

السنة، سجل الأحداث، سجل الدوريات والمرور

منفذ الانفصال).

2.7. في غياب قائد المفرزة، تقوم وحدة المخابرات العامة بمهامها

نائب قائد مفرزة YID.

مجالات العمل الرئيسية لفرق مفتشي المرور الشباب

الأنشطة التعليمية:تنظيم وإجراء الفصول الدراسية في الدراسة

تعلم قواعد الطريق في مؤسسات ما قبل المدرسة والصغار

فصول المدارس الثانوية؛ تنظيم العمل التوضيحي بشأن

موضوع السلامة على الطرق وإجراء المحادثات. تنظيم العملي

ألعاب فنية حول السلامة على الطرق في ساحات المدرسة

مواقع السيارات.

أنشطة التوعية:منظمة

البث المدرسي بناء على نتائج أنشطة مفرزة YID وإنشاء المدرجات

"YuID in Action"، صحف الحائط "Young Traffic Inspector"، معلومات

منشورات "للسلامة المرورية" والعمل مع وسائل الإعلام وإنشاء إعلانات مرئية

معلومات للدراسة والامتثال لقواعد المرور وغيرها من المعلومات

أعمال التشكيل.

أنشطة الرعاية:تقديم المساعدة في إنشاء تلقائي بسيط

مواقع على أراضي المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والزاوية-

قواعد السلامة على الطرق، وإعداد الوسائل البصرية للقيام بذلك

تلاميذ المدارس ومساعدة المعلمين في إجراء الرحلات.

دورية ______________ نشاط المداهمة : تنظيم دوريات في

منطقة صغيرة من مؤسسة تعليمية من أجل منع الانتهاكات

تعليمات من جانب الأطفال والمراهقين لقواعد المرور على الطرق.

الأنشطة الثقافية والترفيهية:إنشاء فرق الدعاية، وإجراء

مسابقات، الرحلات، المسابقات، المسابقات، KVN، الصباح تحت عنوان

kovs والعطلات والمسرحيات وتنظيم المسابقات بين تلاميذ المدارس

دورات رسم حول السلامة على الطرق وتعلم الأغاني

مذكرة إلى مفتش المرور الشاب (JID)

01.11.2011 21666 1391

مذكرة

إلى مفتش المرور الشاب (JID)

حتى لا تكون هناك مخالفات مرورية

نحن نعمل في المدرسة على مدار السنة.

وإلى مفتش المرور الشاب

لهذا الاحترام والتكريم.

تم اعتماد "اللوائح الخاصة بمفارز YID" الأولى بقرار من أمانة اللجنة المركزية للكومسومول (اللجنة المركزية لاتحاد الشباب الشيوعي اللينيني لعموم الاتحاد) ، وهيئة وزارة الشؤون الداخلية لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (الاتحاد). الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية) ومجلس وزارة التعليم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بتاريخ 6 مارس 1973 رقم 61/334KM/9R-1. وهذه المنظمات نفسها، بموجب القرار المشترك رقم 81/56a/4km/39r-4 الصادر في 11 آذار (مارس) 1985، استكملت أنظمة عمل مفارز JID.

على مر السنين، ذهب الآلاف من الأولاد والبنات إلى مدرسة UID، واخترعوا المزيد والمزيد من الأشكال الجديدة للترويج لقواعد الطريق.

عُقد أول تجمع لعموم روسيا لمفتشي المرور الشباب في عام 1975 في معسكر أورليونوك، وعُقد أول تجمع لعموم الاتحاد لمفتشي المرور الشباب (جميع جمهوريات الاتحاد السوفيتي الخمس عشرة) في مدينة روستوف أون- دون في عام 1978.

في جمهورية كازاخستان (كازاخستان الاشتراكية السوفياتية) أقيمت مسيرات جمهورية:

1982 – إ اجتماع YID في ألماتي (جمهورية كازاخستان الاشتراكية السوفياتية)

1987 – الثاني اجتماع YID في أكتيوبينسك (جمهورية كازاخستان الاشتراكية السوفياتية)

1989 – الثالث اجتماع YID في كاراغاندا (جمهورية كازاخستان الاشتراكية السوفياتية)

1991 – الرابع اجتماع YID في جامبول (جمهورية كازاخستان الاشتراكية السوفياتية)

2001 - آي اجتماع YID في ألماتي (جمهورية كازاخستان)

2002 – الثاني اجتماع YID في كاراجاندا (جمهورية كازاخستان)

2003 – الثالث اجتماع YID في أستانا (جمهورية كازاخستان)

2004 – الرابع اجتماع YID في كوستاناي (جمهورية كازاخستان)

2005 – ف اجتماع YuID في كيزيلوردا (جمهورية كازاخستان)

2006 – السادس اجتماع YID في شتشوشينسك، منطقة أكمولا (RK)

2007 – سابعا اجتماع YID في أورالسك، منطقة غرب كازاخستان

2008 - الثامن اجتماع YID في أكتاو، منطقة مانجيستاو

الفائزثالثااجتماع الجمهوريين لـ YID في أستانا أصبحت مفرزة YID من المدرسة الثانوية رقم 7 في كوستاناي. في عام 2004، حصلت فرقة YID للمدرسة الثانوية رقم 3 في كوستاناي على المركز الثاني في رابعاالتجمع الجمهوري.

موضع

حول مفارز مفتشي المرور الشباب (YID)

الأحكام العامة.

تتمثل المهمة الرئيسية لفرق مفتشي المرور الشباب في المشاركة بنشاط في تعزيز قواعد المرور بين الأطفال والمراهقين، ومنعهم من انتهاك هذه القواعد.

يتم إنشاء وحدات YID في المدارس، ومعسكرات الأطفال المتنقلة، وفي المؤسسات خارج المدرسة، وفي المعسكرات الترفيهية.

تقدم وحدات YID المساعدة لشرطة المرور في تنفيذ أعمال وقائية واسعة النطاق لمنع إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور:

تنظيم دراسة قواعد المرور من قبل الطلاب.

تصميم المكاتب وزوايا السلامة المرورية والمدرجات وغيرها من الدعاية المرئية حول السلامة المرورية وتصميم وتجهيز الطرق السريعة للأطفال ومدن السيارات وملاعب السيارات؛

التنظيم والعقد في المدرسة (في المؤسسات خارج المدرسة، في مدينة السيارات للأطفال، معسكر العطلات، إلخ) الأمسيات المواضيعية والمتدربين والألعاب والاختبارات والمسابقات حول معرفة قواعد المرور؛

ضمان السلامة المرورية في المنطقة التعليمية (مداهمات، دوريات).

ينضم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و 14 عامًا إلى فرق مفتشي المرور الشباب ويقومون بدور نشط في دراسة قواعد المرور وتعزيزها.

تتم إدارة عمل مفرزة مفتشي المرور الشباب من قبل المقر المنتخب في اجتماع المفرزة العامة.

مقر مفرزة JID:

يخطط عمل المفرزة، وينظم ويراقب عمل المجموعات والقادة، ويضع جدول الدوريات ويراقب تنفيذه، ويوجه أعضاء المفرزة؛

مسؤول عن انضباط أعضاء الفريق.

ينظم دراستهم لقواعد المرور، ويجري دروسا في التدريب الخاص والبدني.

يحصل كل طالب يتم قبوله في المفرزة على شهادة وشارة مفتش مرور شاب.

التوصيات

حول محتوى عمل مفرزة YID

أنشطة المعلومات.

تنظيم البث المدرسي بناءً على نتائج أنشطة مفرزة JID، وإنشاء منصات "JUD in Action"، وصحف الحائط "Young Traffic Inspector"، ومنشورات "من أجل السلامة المرورية" وغيرها من الأعمال الإعلامية، والحفاظ على توثيق المفرزة: مجلة الدورية، مجلد التخطيط وإعداد التقارير "تم التصور والتنفيذ"، خريطة "منطقة عمليات مفرزة YID في المنطقة الصغيرة"، جواز سفر الفرقة.

الأنشطة الدعائية.

تنظيم العمل التوضيحي حول موضوع السلامة على الطرق، وإجراء المحادثات، والاختبارات، والمحاضرات السينمائية، والألعاب، والرحلات، والمسابقات، والمسابقات، KVN، والمتدربين تحت عنوان، والعروض المسرحية، وإنشاء فرق الدعاية "إشارة المرور"؛ المشاركة في إنشاء واستخدام الدعاية المرئية والقاعدة المنهجية لدراسة قواعد المرور.

أنشطة الرعاية.

تقديم المساعدة في إنشاء أبسط ملاعب السيارات في أراضي رياض الأطفال، ورشة عمل "الأيدي الماهرة" لإعداد الوسائل البصرية للأطفال، وتنظيم مسابقات الرسم بين أطفال ما قبل المدرسة وطلاب المدارس الابتدائية، والحرف اليدوية حول موضوع السلامة المرورية، وتعلم الأغاني و قصائد ومساعدة المعلمين في القيام بالرحلات " ABC للطرق".

أنشطة الدورية.

يمكن لمفتشي المرور الشباب الأكثر خبرة، برفقة البالغين، المشاركة في الدوريات من أجل منع انتهاكات قواعد المرور من قبل الأطفال والمراهقين؛ إطلاق “الصواعق” بناء على نتائج الدوريات والمداهمات؛ إبلاغ مجلس المدرسة وأولياء الأمور عن انتهاكات قواعد المرور من قبل تلاميذ المدارس، والتواجد في الخدمة عند التقاطع في المنطقة التعليمية، وتنظيم الألعاب العملية على أراضي المدن والملاعب الآلية وتنظيم حركة مركبات الأطفال، والمشاركة في إنشاء الملاعب الآلية في مناطق المدارس وفي الأماكن الأخرى المخصصة لهذا الغرض، مع العمل مع راكبي الدراجات الصغار.

الهيكل والتنظيم

عمل فرق من مفتشي المرور الشباب

يتم تنظيم مفرزة من مفتشي المرور الشباب (YIT) من الطلاب في الصفوف 5-8 الذين تتراوح أعمارهم بين 10-14 سنة.

يمكن أن يتكون حجم مفرزة YID من 5-7 طلاب في المدارس الأساسية الريفية، و15-25 شخصًا في المدارس الحضرية الثانوية والريفية والمدارس الحضرية الأساسية. ويرأس مفرزة تصل إلى 15 شخصًا رئيس الأركان ونائبه، المجموعة العليا.

تمت الموافقة على الزي الرسمي لأعضاء فرقة مفتشي المرور الشباب.

مسؤوليات وحقوق مفتش المرور الشاب

مفتش المرور الشاب ملزم:

1. نعتز بشرف ولقب مفتش المرور الشاب، والمشاركة الفعالة في شؤون المفرزة، وتنفيذ مهام المقر والقادة في الوقت المناسب.

2. ادرس قواعد الطريق وكن قدوة في الالتزام بها.

3. القيام بأعمال توضيحية بين الأقران والأطفال الصغار لتعزيز قواعد السلوك الآمن في الشوارع والطرق.

4. حماية وتعزيز النظام العام بكل الطرق الممكنة، والمشاركة في منع انتهاكات قواعد المرور من قبل الأطفال.

5. تعزيز صحتك، والانخراط بشكل منهجي في التربية البدنية والرياضة.

مفتش المرور الشاب له الحق:

1. المشاركة في مناقشة كافة القضايا المتعلقة بأنشطة المفرزة وتقديم المقترحات المناسبة.

2. يتم انتخابه وانتخابه لمقر مفرزة شباب مفتشي المرور.

3. بعد أن أتقنت المعرفة والمهارات والأساليب والممارسات الخاصة بالعمل على الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حركة المرور، احصل على لقب "مفتش السلامة المرورية الشاب"، والذي يُمنح بعد اختبار المهارات في العمل العملي. وفي جو احتفالي، يتم منح المفتش الشاب شهادة وشارة وشارة.

4. اطلب المساعدة والمشورة بشأن قضايا السلامة على الطرق والنظام العام من الشرطة المحلية وشرطة المرور.

5. ارتداء الشارات المقررة لشباب مفتشي المرور.

6. تحت قيادة ضابط شرطة المرور، المشاركة في دوريات الشوارع في حي المدارس، والمؤسسات خارج المدرسة، في مكان الإقامة للامتثال لقواعد المرور، وتنظيم وقت فراغ آمن للأطفال والمراهقين.

يمكن منح مفتش المرور الشاب للعمل النشط في المفرزة من قبل الشؤون الداخلية والسلطات التعليمية واتحاد سائقي المركبات بالدبلومات والشارات والهدايا القيمة؛ سيتم إرسالها إلى مسيرات YID الإقليمية والجمهورية.

أمثلة على القوانين والتقاليد الخاصة بفريق UID

قوانين مفرزة YID :

1. قانون صفر صفر. (احترم رفيقك - كن دقيقًا.)

1. قم بحماية قدميك من مسامير القدم، لكن لا تخف من مسامير القدم على يديك.

1. دافع عن الحقيقة، حتى لو كان ذلك يعني أن عليك القتال مع العالم كله.

1. اعتني بشرارة البهجة.

1. افعل كل شيء بشكل خلاق - لا توجد طريقة أخرى!

1. هذا هو ما ينبغي أن يكون!

1. إذا كنت لا توافق، اعترض

إذا كنت تعترض، اقترح

إذا كنت تقترح، افعل ذلك!

تقاليد مفرزة YID :

1. سيتم البدء كعضو في UID في 23 نوفمبر، يوم شرطة المرور. تقديم التقارير إلى مرشديهم - شرطة المرور - حول العمل المنجز.

1. التخطيط الجماعي. في الاجتماع العام، تعمل خطط الفريق للعام الدراسي بأكمله. تتم مناقشة جميع المقترحات معًا، مما يجعل من الممكن تدريس التخطيط وإنشاء خطة أكثر تشويقًا واكتمالًا.

1. التلخيص الجماعي بعد الحدث، تقوم الفرقة بجمع النتائج وتلخيصها والإجابة على الأسئلة:

أ) ما كان جيدا؟

ب) ما هو السيئ؟

ج) ولماذا؟

حلف

أنا،_________________________________________________________،

عند الانضمام إلى مفرزة مفتشي المرور الشباب، أقسم رسميا أمام رفاقي:

كن عضوًا جديرًا في فرقة JID ومثالًا لجميع اللاعبين؛

أن يكون لديك موقف لا هوادة فيه تجاه منتهكي قواعد المرور؛

هب دائمًا لمساعدة من يواجهون صعوبات؛

ومن الجيد معرفة قواعد المرور واتباعها ونشرها بين الأطفال.

للوفاء بمسؤولياتي، التحسين المستمر:

معرفتك، والتدريب البدني؛

تنمية وتقوية الإرادة؛

المشاركة بنشاط في عمل مفرزة YID.

تعرف على الأعمال المجيدة والبطولية لشرطة المرور. أن تكون مساعدًا مخلصًا لضباط شرطة المرور، وأن تحمل بشرف وكرامة لقب عضو فرقة مفتشي المرور الشباب.

أريد أن أتمنى لك، UID، حظا سعيدا،

بحيث يسير النصر معك دائمًا ،

بحيث الصحة والشجاعة والسعادة

فضلاً عن ذلك

تحميل المواد

راجع الملف القابل للتنزيل للحصول على النص الكامل للمادة.
تحتوي الصفحة على جزء فقط من المادة.

تشير البيانات الإحصائية عن إصابات وحوادث الأطفال إلى أنه من الضروري العمل بشكل أكثر تعمقًا على مشكلة تعليم قواعد المرور لأطفال المدارس (قواعد المرور). "تلعب المؤسسة التعليمية دورًا حاسمًا ليس فقط في تعلم قواعد الطريق (TRAF)، ولكن أيضًا في الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور (CRTI) وفقًا لقانون المرور على الطرق."

الغرض من هذه المقالة هو إظهار إمكانيات التعاون مع ضباط شرطة المرور، للنظر في مجالات محددة من الأنشطة المشتركة لمنع إصابات الأطفال على الطرق.

في المجتمع الحديث، تبحث المؤسسات التعليمية عن شركاء اجتماعيين يمكن معهم تبادل المواد والمعلومات والموارد التعليمية من أجل تكوين شخصية صحية ونشطة اجتماعيًا.

يتم تناول قضايا الشراكة الاجتماعية على المستوى النظري في مجلات OBZh. "أساسيات سلامة الحياة" رقم 12، 2004، رقم 2، 2006، رقم 6، 2007، ونقوم بتنفيذها مع مراعاة خصائص مؤسستنا التعليمية. يسمح لنا التحليل النظري الإضافي الوارد أدناه بالحكم على الطرق الرئيسية للشراكة في الظروف الجديدة.

يقوم أعضاء هيئة التدريس بعملهم على اتصال وثيق مع ضباط شرطة المرور وأولياء الأمور، ويعملون باستمرار على تحسين أشكال وأساليب الأطفال الذين يدرسون قواعد المرور والدعاية الخاصة بهم، مع إنشاء مفهومهم التربوي الخاص بنظام تعليمي إنساني. أولوية النظام هي شخصية كل طالب وحمايته وتطويره.

وهنا تجدر الإشارة إلى أن الجميع يقومون بدورهم: “مؤسستنا التعليمية تعلم الأطفال السلوك الآمن على الطرق؛ تراقب شرطة المرور تنظيم تعليم الأطفال، وتحدد ظروف وأسباب إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور، وتطور وتتخذ تدابير محددة للقضاء عليها، وتخلق ظروف الطريق التي تضمن سلامة الأطفال. لذلك، فإن المعلم هو في الأساس حامل المعرفة النظرية في مجال السلامة على الطرق، وضابط شرطة المرور هو حامل المهارات العملية. وهنا من الضروري أن نكون قادرين على التفاعل، ويكمل كل منهما الآخر، لأن كلاهما لهما نفس الهدف - ضمان سلامة الأطفال على الطرق.

من أجل تنظيم العمل على الوقاية من الـ DDTT في المؤسسات التعليمية، قامت KOiN في نوفوكوزنتسك ومفتشية الدولة للسلامة المرورية بإنشاء وتنظيم عمل فرق من مفتشي المرور الشباب (YIT). في صالة الألعاب الرياضية لدينا، يتكون فريق JID من تلاميذ المدارس الذين يقومون بالكثير من العمل لتعزيز قواعد المرور. يستخدم أعضاء YID أشكالًا مختلفة من العمل في أنشطتهم لتعزيز قواعد المرور: فهم ينظمون محادثات "السلامة على الطرق"، والمسابقات، ومسابقات "ABC"، وعروض فرق الدعاية "إشارات المرور"، والعروض المسرحية، والمساعدة في تصميم المعلومات والوقاية. زوايا لأطفال المدارس وأولياء الأمور، تصميم تذكيرات حول تنفيذ قواعد المرور واستخدام الإسعافات الأولية (FAM)، المساعدة في إجراء مسابقات الرسم والملصقات.

الغرض من عمل فريق YID في صالة الألعاب الرياضية رقم 17 هو ضمان سلامة الطلاب على طرق المنطقة الصغيرة والمدينة.

المهام الرئيسية في عمل المفرزة هي:

1. "تحسين نشاط المراهقين من خلال الأنشطة الإيجابية لتنمية المسؤولية عن سلامة حياتهم والآخرين على الطرق؛
2. الترويج النشط لقواعد المرور بين الأطفال لمنع الـ DDTT.
3. التنشئة الاجتماعية للمراهقين وغرس مهارات العمل التنظيمي الاجتماعي والمسؤولية والصداقة الحميمة من خلال أنشطة مفرزة JID.

اتجاهات عمل مفرزة YID:

1. مساعدة نشطة للصالة الرياضية في تطوير وضع الحياة لدى الأطفال.
2. دراسة قواعد السلوك الآمن على الطرق والشوارع، وإتقان أساليب الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور، ومهارات تقديم الإسعافات الأولية لضحايا حوادث المرور،
3. الإلمام بالوسائل التشغيلية والفنية لحركة المرور على الطرق.
4. القيام بأعمال توعوية جماهيرية لتعزيز قواعد المرور وتنظيم هذا العمل لدى الأطفال؛
5. المشاركة في عروض YID والمسابقات والمسابقات وفرق الدعاية وإجراء الفصول الدراسية مع راكبي الدراجات الشباب.

العمود الفقري لمفرزة صالة الألعاب الرياضية YID هو 12 شخصًا: هؤلاء طلاب من الصفوف الخامس إلى التاسع الذين يرون مهنتهم المستقبلية في ضمان النظام والمشروعية أو في صناعة السيارات. يتم تدريب أعضاء فرقة JID على قواعد المرور وفقًا لبرنامج خاص، كما يقومون أيضًا بإجراء الفصول الدراسية بأنفسهم؛ يجب أن أدرس تخصصًا جديدًا مع أطفالي، مع مراعاة خصائصهم النفسية والفسيولوجية والعمرية. وكانت نتيجة عملنا المشترك حقيقة وجود عدد قليل من المخالفات المرورية على مدى السنوات الثلاث الماضية: كان هناك اثنان منهم في الصيف.

يتم توفير الدور التنسيقي والمساعدة في عمل مفرزة JID وتعليم أطفالنا من قبل معلمي الفصل التدريبي التابع لمفتشية الدولة للسلامة المرورية التابعة لإدارة الشؤون الداخلية في المنطقة الوسطى:

• يقدم الميثوديون من الفصل التدريبي التابع لمفتشية الدولة للسلامة المرورية التابعة لمديرية الشؤون الداخلية الإقليمية المساعدة في التخطيط المواضيعي للدورات التدريبية، وإعداد محاضرات حول مفاهيم الطرق الأساسية؛
• تقوم سلطات شرطة المرور، التي تضم معلمي السيارات وموظفي الجمعية التطوعية لعموم روسيا لسائقي السيارات (VDOAM)، بتنظيم فصول منهجية وإجراء ندوات وإحاطات حول قواعد المرور مع قادة وحدات شرطة المرور ومع معلمي الفصل؛
• المساعدة في اختيار المواد لتصميم "ركن المعلومات حول السلامة على الطرق"، وتوفير المعلومات التشغيلية شهريًا عن حالة DDTT في المنطقة والمواد التعليمية "أسباب حوادث الطرق"، و"كيفية تجنب الخطر على الطرق" "العادات المنزلية ليس لها مكان على الطريق" وما إلى ذلك ؛
• تقديم المساعدة في تخطيط العمل لمنع DDTT في الخطة العامة للصالة الرياضية وفي خطط معلمي الفصل؛
• تقديم المساعدة المنهجية بشكل منهجي لإجراء عقود وأشهر بشأن السلامة المرورية؛ تقديم المساعدة في تطوير الدروس للطلاب حول قضايا السلامة المرورية؛
• يتم تعريفهم بانتظام بديناميكيات وأسباب حوادث الطرق التي يتعرض لها الأطفال، تليها مناقشة مهام المعلمين وأولياء الأمور بروح الالتزام الصارم بقواعد المرور؛
• لفت انتباه الآباء والأطفال والمعلمين إلى حالات انتهاك الأطفال لقواعد المرور ؛ تنظيم اجتماعات لجان الآباء مع ممثلي شرطة المرور؛
• إجراء جولات بالحافلات على طول الشوارع الأكثر ازدحامًا مع التوقفات وشرح للأطفال ميزات وطبيعة حركة المرور في مناطق معينة؛
• توفير صحيفة شهرية “الزيارة شرطة المرور"فحوصات" قسم شرطة المرور بمديرية الشؤون الداخلية لمدينة نوفوكوزنتسك بالمعلومات والمواد التحليلية للمعلمين وأولياء الأمور وكذلك المواد التعليمية والتعليمية للأطفال.

كما ذكرنا سابقًا، يساعدني ضباط شرطة المرور ومعلمو الفصول الدراسية، أنا قائد الفريق ومعلمي الفصل ومعلمي ما بعد المدرسة في منع إصابات الأطفال الناجمة عن حركة المرور على الطرق، ولفت انتباه الآباء والأطفال والمعلمين إلى حالات انتهاك قواعد المرور من قبل الأطفال، - الكشف عن أسباب وظروف الحوادث التي يتعرض لها الأطفال. يقدم ضباط شرطة المرور أنواعًا من العمل مع أولياء الأمور مثل المحاضرات، والمحادثات المواضيعية، والعمل الفردي مع أولياء الأمور الذين يتعرض أطفالهم للخطر (نشطون جدًا، ومتنقلون، ولا يمكن التنبؤ بهم في الشوارع والطرق، وعلى العكس من ذلك، مقيدين، وغير متأكدين من أنفسهم، ويعانون من القلق). الشعور بالخوف مع رد فعل بطيء للخطر). بالنسبة للمحاضرات التي يلقيها معلمو صالة الألعاب الرياضية، يقدم المفتشون مواد تحليلية من الإدارة الإقليمية (القسم) لشرطة المرور. نحن نشجع أولياء الأمور على التفاعل، وإقناعهم بضرورة تقديم المساعدة لأطفال المدارس في المنزل، في العمل المستقل باستخدام دفتر ملاحظات تعليمي حول السلامة المرورية يقدمه فصل تدريب شرطة المرور.

يبحث معلمو صالة الألعاب الرياضية مع ضباط شرطة المرور باستمرار عن أشكال وأساليب جديدة للسلامة. لعدة سنوات، شارك طلابنا في UID في الألعاب الأولمبية للحصول على معرفة أفضل بقواعد المرور وقواعد المرور، ويتنافس الخبراء في تاريخ قيادة السيارات وراكبي الدراجات. ويتمثل شكل جديد مثير للاهتمام من أشكال الأداء الذي تقدمه الفرق الدعائية في "مسابقة عرض الملصقات"، حيث يظهر الأطفال مواهبهم في الرسم والكتابة وإلقاء الشعر وأداء الأغاني والرقص والعروض المسرحية.

أود بشكل خاص أن أشير إلى هذا الشكل من عمل مفتشية الدولة للسلامة المرورية التابعة لمديرية الشؤون الداخلية الإقليمية، مثل تنفيذ عمليات الدعاية التلقائية خلال أحداث "الانتباه، الأطفال!"، حيث يشارك الطلاب والمعلمون والسائقون وضباط شرطة المرور ، ويشارك فيه ممثلو وسائل الإعلام. الحافلات مزينة بالرسومات والملصقات والشعارات حول موضوع السلامة المرورية، ولا تترك أي من المارة أو السائق غير مبال. ويرافق رتل الحافلات سيارات شرطة المرور. ومن خلال التواصل عبر مكبرات الصوت، يقوم منتسبو إدارة شرطة المرور بالمنطقة الوسطى بتعريف سكان المنطقة والمدينة بأهداف وغايات الرالي الطريقي، ويدعوون جميع مستخدمي الطريق إلى الالتزام بقوانين الطرق، وغرس مهارات الأطفال في السلوك الآمن على الطريق. بصفته مدرسًا للصف التدريبي لمفتشية الدولة للسلامة المرورية التابعة لمديرية الشؤون الداخلية الإقليمية أ. بوجدانوفا: "إن الاهتمام بالأطفال والحساسية والمعرفة بالقضايا الإشكالية في مجال السلامة على الطرق سيسمح لكل من المعلمين وضباط شرطة المرور بالعمل بكفاءة وواعدة في تثقيف المشاة وراكبي الدراجات الشباب."

تتمثل مشاكل العمل على منع DDTT بين الطلاب في الجوانب التالية:

• أولا، على الرغم من أن المدارس تعمل بنشاط على منع DDTT، إلا أن هذا لا يكفي لتصحيح الوضع المروري في المنطقة، وخاصة في المدينة. عدد حوادث الطرق وعدد القتلى فيها لا يتناقص. ويبقى السبب كما هو: عدم التزام المشاة والسائقين بقواعد المرور. من المهم جدًا اليوم تعليم الأطفال ليس فقط اتباع قواعد المرور دون أدنى شك، ولكن أيضًا أن يكونوا قادرين على التنقل في أي موقف. ولذلك فكرة الخلق "مدينة السيارات" الخاصة بك"- نوع من شبكة الشوارع والطرق المصغرة والحقيقية وفي نفس الوقت آمنة تمامًا للتدريب العملي وفقًا لقواعد الطريق. إن إنشاء مساحات مخصصة للعب والتعلم هو شكل مهم من أشكال تعليم الأطفال السلامة على الطرق.
• ثانياً، هناك مشكلة التوظيف وتدريب المتخصصين العاملين في مجال الوقاية من الـ دي.دي.تي وتحسين مؤهلات أعضاء هيئة التدريس.

نأمل أن يكون التعاون بين صالة الألعاب الرياضية لدينا وقسم شرطة المرور التابع لقسم الشرطة واعدًا ويثرينا بـ "الأفكار التربوية الجديدة في مجال تعليم الأطفال السلوك الكفء على الطريق والحفاظ على الحياة، والتي سنواصل قيادتها أطفالنا يداً بيد على طريق الطفولة والشباب الطيب والآمن.

الأدب:

1. ت. كوزمينا، ف. شوميلوفا. الوقاية من الإصابات الناجمة عن حركة المرور على الطرق.. – فولغوغراد. - مدرس - 2007.
2. م فورشتات. حول العمل المشترك للمعلمين وضباط شرطة المرور. - أساسيات سلامة الحياة. أساسيات سلامة الحياة - 2006. - العدد 2. - ص 50-52.
3. إ.أ. فورونوفا. أحمر. أصفر. أخضر. – روستوف على نهر الدون: فينيكس، 2006.
4. بي زيريبتسوف. تنفيذ البرنامج الاتحادي - صحيفة "زيارة شرطة المرور" - 2007 - العدد 7 نوفمبر.
5. ف.ن. كيريانوف، كبير مفتشي الدولة للسلامة المرورية في الاتحاد الروسي. - جريدة الطريق الآمن للطفولة - 2007 - العدد 19 أكتوبر .

أوافق

مدير مدرسة MBOU الثانوية رقم 68

إس في فيلاتوفا

اللوائح الخاصة بمفرزة YID

1. أحكام عامة

1.1. مفرزة مفتشي المرور الشباب هي جمعية تطوعية لأطفال المدارس، تم إنشاؤها بهدف غرس في نفوسهم الجماعية والثقافة العامة العالية والتوجيه المهني والمشاركة الواسعة في تنظيم تعزيز السلوك الآمن على الطرق والشوارع بين الشباب والأطفال في منتصف العمر.

1.2. المهام الرئيسية لمفرزة مفتشي المرور الشباب هي:

دراسة قواعد السلوك الآمن على الطرق والشوارع، وإتقان مهارات القيام بأعمال تعزيز قواعد المرور وتنظيم هذا العمل لدى الأطفال؛

إتقان مهارات تقديم الإسعافات الأولية لضحايا حوادث الطرق.

1.3. يتم إنشاء مفرزة من مفتشي المرور الشباب من بين تلاميذ المدارس في المدرسة الثانوية التابعة لمؤسسة الميزانية البلدية التعليمية

№ 68 خاباروفسك.

1.4. تقوم إدارة المدرسة بتعيين رئيس نادي YID.

2. الأهداف والغايات

2.1. الهدف من عمل الفريق: ضمان سلامة الطلاب على طرق المنطقة الصغيرة والمدينة.

2.2. مهام:

2.2.1. تنمية نشاط الأطفال في تنمية المسؤولية عن سلامة حياتهم والآخرين على الطرق.

2.2.2. الترويج الفعال لقواعد المرور بين الأطفال للوقاية من حوادث الطرق.

2.2.3. غرس مهارات العمل التنظيمي الاجتماعي والمسؤولية والزمالة من خلال أنشطة مفرزة JID.

3. الاتجاهات الرئيسية لعمل مفرزة مفتشي المرور الشباب

3.1. غرس في أعضاء مفرزة YID الولاء لوطنهم على أساس التقاليد البطولية والقتالية والعمالية للشرطة، وتنمية الشعور بالعدالة في نفوسهم، والموقف الإنساني تجاه الناس، والشعور بالصداقة الحميمة.

3.2. دراسة متعمقة لقواعد المرور، وإتقان أساليب الوقاية من إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور، ومهارات تقديم الإسعافات الأولية لضحايا حوادث المرور، والإلمام بالوسائل التشغيلية والفنية لتنظيم حركة المرور.

3.3. - القيام بأعمال توعوية جماهيرية لتعزيز قواعد المرور في المدارس ورياض الأطفال والمؤسسات خارج المدرسة باستخدام وسائل الدعاية التقنية.

3.4. المشاركة في العروض والمسيرات الخاصة بـ UID، مسابقات ومسابقات الفرق الدعائية، عمل محاضرات سينمائية، تنظيم فعاليات موقع السلامة المرورية المدرسية.

3.5. تنظيم العمل مع راكبي الدراجات الشباب.

4. هيكل وتنظيم عمل مفرزة من شباب مفتشي المرور

4.1. يمكن أن يكون أعضاء مفرزة مفتشي المرور الشباب من الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 10 سنوات أو أكثر والذين أعربوا عن رغبتهم في المشاركة بنشاط في عمل مفرزة JID.

4.2. يتم إنشاء فرقة مكونة من 10 أشخاص على الأقل ويمكن تقسيمها إلى أقسام.

4.3. يتم تنفيذ الإدارة اليومية لعمل مفارز مفتشي المرور الشباب من قبل مقر مفتشية المرور الشباب المنتخبين في الاجتماعات العامة للمفرزة. وينتخب المقر من بين أعضائه قائد السرية ويوافق على قادة الفرق.

5. محتويات عمل مفرزة YID

5.1. محتوى أنشطة مفرزة مفتشي المرور الشباب له عدة اتجاهات.

5.1.1. الأنشطة المعلوماتية:

تنظيم تقارير مدرسية عن نتائج أنشطة مفرزة JID، وصحف الحائط "مفتش المرور الشاب"، والمنشورات القتالية "من أجل السلامة المرورية" وغيرها من الأعمال الإعلامية، والحفاظ على توثيق المفرزة: مجلد التخطيط والإبلاغ "تصور - تم" .

5.1.2. الأنشطة الدعائية:

تنظيم العمل التوضيحي حول موضوع السلامة على الطرق: إجراء المحادثات والاختبارات والمحاضرات السينمائية والألعاب والمسابقات والمسابقات وKVN والمتدربين المواضيعيين وإنشاء فرق الدعاية والمشاركة في إنشاء واستخدام الدعاية المرئية والأساس المنهجي لدراسة حركة المرور قواعد.

5.1.3. أنشطة الرعاية:

- تنظيم مسابقات رسم بين أطفال المدارس حول موضوع السلامة على الطرق وتعلم الأغاني والقصائد.

6. مسؤوليات وحقوق مفتش المرور الشاب

6.1. يلتزم مفتش المرور الشاب بما يلي:

6.1.1. نعتز بشرف ولقب مفتش المرور الشاب، والمشاركة بنشاط في شؤون المفرزة، وتنفيذ مهام المقر والقادة في الوقت المناسب وبدقة.

6.1.2. تعلم قواعد الطريق وكن قدوة في اتباعها.

6.1.3. القيام بعمل توضيحي بين الأقران والأطفال في سن المدرسة الابتدائية لتعزيز قواعد المرور.

6.1.4. حماية وتعزيز النظام العام بكل الطرق الممكنة، والمشاركة في منع انتهاكات قواعد المرور من قبل الأطفال.

6.1.5. تعزيز صحتك، والانخراط بشكل منهجي في التربية البدنية والرياضة.

6.2. يحق لمفتش المرور الشاب:

6.2.1. المشاركة في مناقشة كافة القضايا المتعلقة بأنشطة المفرزة وتقديم المقترحات المناسبة.

6.2.2. انتخابه وانتخابه لمقر مفرزة شباب مفتشي المرور.

6.2.3. اطلب المساعدة والمشورة بشأن قضايا السلامة على الطرق والنظام العام من مسؤول السلامة على الطرق في المدرسة.

7. المسؤوليات الوظيفية الرئيسية لأعضاء الفرقة.

7.1. قائد فرقة يتم اختياره عن طريق التصويت المفتوح المباشر في اجتماع الفريق من بين المرشحين المقترحين.

7.1.1. المسؤوليات الرئيسية لقائد الفرقة:

قيادة عمل المفرزة، ومراقبة أنشطة الفروع،
إجراء اجتماعات الموظفين والتجمعات النهائية؛

القيام بالعمل التربوي في المفرزة وتنظيم الدراسة
التقاليد العسكرية والعمالية للشرطة، والرحلات، وتصميم المعارض،
عقد الاجتماعات والمناسبات الأخرى.

7.2. نائب قائد الفرقة يساعد قائد الفرقة في أداء المهام الموكلة إليه. وهو الممثل المفوض لقائد الكتيبة في حالة غيابه.

7.3. قائد المجموعة المحاسبية هو المسؤول عن حضور أعضاء الدائرة. وهو منظم أعمال التصميم في المفرزة وهو المسؤول عن إقامة مسابقات الدعاية المرئية (الرسومات والملصقات واللافتات).

7.4. قائد مجموعة الدعاية مسؤول عن إعداد وإجراء المحادثات والاختبارات حول قواعد المرور في الفصول الدراسية.

مذكرة توضيحية

تم تطوير برنامج نادي "إشارة المرور" UID في إطار القانون الاتحادي "بشأن السلامة على الطرق"، "حول السلامة"، "قواعد السلوك الآمن للطلاب في الشوارع والطرق".

يهدف هذا البرنامج إلى تنمية ثقافة السلوك لدى الأطفال والمراهقين على الطرق، والمسؤولية المدنية والوعي الذاتي القانوني، والموقف تجاه حياتهم وحياة الآخرين كقيمة، فضلاً عن التكيف النشط في البيئة المتزايدة باستمرار. عملية تجهيز البلاد. يتيح لك البرنامج تطوير مجموعة من أشكال السلوك المستدامة على الطرق، في حالات الطوارئ، بالإضافة إلى المهارات في مجال العمل الدعوي.

مشكلة السلامة على الطرق لها جوانب مختلفة. سيكون الأمر الرئيسي دائمًا هو الحفاظ على حياة الإنسان، وخاصة حياة الأطفال والمراهقين. لذلك يجب أن تكون المدرسة أول من يدعم فكرة الحركة الاجتماعية للمدينة "مفتشو المرور الشباب" والتي تهدف إلى توحيد الأطفال والبالغين المهتمين بالحد من الإصابات الناجمة عن حوادث المرور.

تم تصميم تنفيذ البرنامج لمدة سنة واحدة. تتكون فرقة YID من طلاب من الصفوف 5-8. تهدف أنشطتهم إلى المساعدة في تدريس قواعد المرور لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية.

يتم تنفيذ العمل في شكل فصول نظرية وعملية. يعتمد محتوى الفصول الدراسية وحجم وكثافة عبء العمل على عمر الطلاب.

يعتمد البرنامج التدريبي على مبدأ "من البسيط إلى المعقد" وتعميق المعرفة النظرية والمهارات العملية في كل مرحلة لاحقة من التدريب.

الغرض من البرنامج: تهيئة الظروف لأطفال المدارس لتطوير مهارات مستدامة للسلوك الآمن في الشوارع والطرق

أهداف البرنامج:

· تنمية ضرورة دراسة قواعد المرور لدى الطلاب والموقف الواعي تجاهها.

· تطوير المهارات المستدامة في مراقبة وتنفيذ قواعد المرور.

· تعليم تقنيات المساعدة الذاتية والإسعافات الأولية.

· زيادة اهتمام أطفال المدارس بركوب الدراجات؛

· تطوير قدرة الطلاب على التعامل مع المواقف المرورية.

· تعزيز الشعور بالمسؤولية وثقافة السلوك الآمن على الطرق والشوارع.

· تنمية ثقافة السلوك في النقل وأخلاقيات الطريق لدى الطلاب.

نتيجة متوقعة:

· تنمية وتحسين مهارات السلوك على الطريق، وتقديم الإسعافات الأولية.

· تنمية الاهتمام بركوب الدراجات بانتظام، وتحسين الروح الرياضية.

· تشكيل مجموعة من أشكال السلوك المستدامة على الطرق، في وسائل النقل العام، في حالات الطوارئ؛

· تكوين معرفة نظرية عميقة بقواعد المرور.

· تكوين الرغبة لدى الأطفال في العمل على الوقاية من الـ دي.دي.تي ومهارات العمل الدعائي.

· الحد من إصابات الأطفال الناجمة عن حوادث المرور على الطرق والتي يسببها الأطفال والمراهقين.

الدعم التنظيمي والقانوني للبرنامج:

دستور الاتحاد الروسي.

اتفاقية حقوق الطفل.

قوانين المرور.

ميثاق مؤسسة تعليمية.

برامج التعلم.

خطة نظام التشغيل

لائحة مفرزة مفتشي المرور الشباب.

الخدمات اللوجستية:

· غرفة سلامة الحياة وتجهيزاتها.

· ساحة التدريب على السلامة على الطرق OU

دعم المعلومات:

· مراجعة المعلومات التحليلية.

· تصميم منصات المعلومات.

· بنك البيانات (تطوير الدروس، المحادثات، تطوير الأنشطة اللامنهجية)

الدعم العلمي والمنهجي:

1. مستوى التعليم الحكومي

2. المناهج والمناهج المدرسية.

3. توصيات منهجية لدورة سلامة الحياة لإجراء دروس قواعد المرور.

4. كتب مدرسية عن سلامة الحياة وقواعد المرور.

5. التطورات المنهجية لأولياء الأمور والطلاب والمعلمين.

6. صحيفة "طريق الطفولة الطيبة"

تتضمن الخطة المواضيعية المواد التالية:

1. قواعد المرور:

الأحكام العامة؛

مسؤوليات المشاة.

إشارات المرور؛

قواعد للسائقين.

إشارات الطريق؛

دروس عملية.

2. أساسيات الرعاية الطبية قبل المستشفى:

المبادئ العامة لتقديم الإسعافات الأولية.

تقنية خلع الملابس

الإسعافات الأولية للإصابات العامة.

الإسعافات الأولية في حالة تلف الأنسجة الرخوة والمفاصل والعظام.

الإسعافات الأولية في حالة وقوع حادث؛

الإسعافات الأولية للحروق وعضة الصقيع.

النقل لمختلف أنواع الإصابات.

3. قيادة الدراجات الهوائية.

نماذج تلخيص تنفيذ البرنامج:

المعارض والأعياد والمسابقات والمسابقات والفرق الدعائية

أهم الطرق المستخدمة لتنفيذ برنامج الدائرة:

في التدريس - عملي، بصري، لفظي، العمل مع كتاب، طريقة الفيديو.

في التعليم - طرق تكوين وعي الفرد، طرق تنظيم الأنشطة وتكوين تجربة السلوك الاجتماعي، طرق تحفيز السلوك والنشاط.

يشير برنامج دائرة "YuID" إلىالاجتماعية التربويةركز: تهيئة الظروف الملائمة لممارسة الطفل الاجتماعية في حياته الواقعية، وتراكم الخبرات الأخلاقية والعملية.

يعتمد عمل دائرة "YuID" على أسس مختلفة :

إحداث ركن للسلامة الطرقية؛

دراسة قواعد المرور والترويج لها في الفصول الدراسية.

اجتماعات ومحادثات مع مفتش شرطة المرور؛

اجتماعات مع أخصائي طبي لتعلم أساسيات المعرفة الطبية وتطبيق المعرفة في الممارسة العملية؛

إجراء التدريب العملي على قيادة الدراجة.

المشاركة في مختلف المسابقات المتعلقة بالسلامة على الطرق؛

إجراء الألعاب والمسابقات والمسابقات في المدرسة.

يجمع كل درس بشكل عضوي بين تعلم أشياء جديدة وتكرار المواد المغطاة.

مدة تنفيذ البرنامج سنة واحدة.

يشارك الطلاب في الصفوف 5-8 في عمل الدائرة. يتم إنشاء مجموعة ناشطة من الأطفال لمساعدتهم على تعلم قواعد المرور في جميع الصفوف الابتدائية والثانوية من خلال الحملات والدعاية والمسابقات والألعاب والمسابقات.

تقام الدروس مرة واحدة في الأسبوع لمدة ساعتين (68 ساعة في السنة).

يجب على الطلاب:

يعرف:

· قواعد المرور، وأنظمة المسؤولية عن المخالفات المرورية.

· سلسلة علامات الطريق وممثليها.

· طرق تقديم الإسعافات الأولية.

· الجهاز الفني للدراجة.

يكون قادرا على:

· العمل مع قواعد المرور، وتسليط الضوء على المعلومات اللازمة؛

· العمل على التذاكر التي تقدمها صحيفة "طريق الطفولة الطيبة"؛

· تقديم الإسعافات الأولية للضحية.

· استخدام وسائل النقل العام.

· قيادة الدراجة الهوائية.

لديهم المهارات:

· الانضباط والحذر والحركة الآمنة كمشاة أو راكب أو راكب دراجة.

· الدعم المتبادل والإيرادات في الأنشطة المشتركة.

· المشاركة في المسابقات والمنافسات.

· وضعية الحياة النشطة لمستخدم الطريق المثالي.

محتويات البرنامج.

68 ساعة(ساعتان في الأسبوع)

يتكون البرنامج من عدة أقسام مواضيعية مترابطة.

1. مقدمة إلى القدح.

نظرية.

أهداف وغايات دائرة YID. الموافقة على البرنامج. القضايا التنظيمية (هيكل الفريق، المنصب، المسؤوليات). تصميم الزاوية "الطريق والنقل والمشاة".

يمارس.

تصميم ركن الأمان لـ DD.

2. تاريخ قواعد المرور.

نظرية.

تاريخ وتطور قواعد المرور. معلومات عن أول إشارة مرور، مركبات، دراجات هوائية، إشارات الطرق...

يمارس.

إجراء اختبار حول تاريخ قواعد المرور في زاوية الفصول الدراسية.

3. دراسة قواعد المرور.

نظرية.

قواعد المرور في روسيا. الأحكام العامة.

مسؤوليات المشاة والسائقين وراكبي الدراجات والركاب.

مشاكل السلامة المرورية، أسباب حوادث الطرق.

الطرق وعناصرها. الطريق. شريط التقسيم. حارة المرور.

رصيف. المناطق المجاورة. حدود التقاطع. عبور الطرق عند التقاطعات. المستوطنات.

قواعد المرور للمشاة - القيادة على اليمين، قواعد عبور الطريق، أماكن عبور الطريق. تجنب المركبات المتوقفة عند الرصيف. حركة مجموعات القدم والأعمدة. التقاطعات الخاضعة للرقابة وغير المنظمة. أجهزة التحكم في حركة المرور. علامات.

قواعد المرور للركاب - أنواع وسائل النقل العام، مناطق الهبوط وإشارات الطرق، قواعد السلوك في السيارة، نقل البضائع. العلاقات المهذبة المتبادلة بين الركاب والسائق.

إشارات الطريق. إشارات تحذير.

إشارات الطريق. علامات الأولوية.

إشارات الطريق. علامات إلزامية.

إشارات الطريق. معلومات وإشارات إرشادية. علامات الخدمة. علامات معلومات إضافية.

الحالات التي تتعارض فيها معاني العلامات المرورية المؤقتة مع تعليمات اللوحات الثابتة.

علامات الطريق وخصائصها. وضع العلامات الأفقية.

الحالات التي يتعارض فيها معنى علامات الطريق المؤقتة وخطوط العلامات المؤقتة مع معنى خطوط العلامات الدائمة. علامات عمودية.

تنظيم إشارات المرور. معنى إشارات المرور الدائرية المصنوعة على شكل أسهم. إشارات مرور المشاة لراكبي الدراجات. إشارات المرور لتنظيم حركة المرور عبر معابر السكك الحديدية.

توزيع الأولوية بين مستخدمي الطريق. الطرق الرئيسية والفرعية. "قاعدة اليد اليمنى."

تصرفات السائق عندما تكون هناك إشارة مرور محظورة (باستثناء إشارة الرجوع للخلف) أو مراقب حركة المرور.

الأولوية للمركبات التي تعطي إشارات خاصة. المركبات المجهزة بإشارات ضوئية زرقاء أو زرقاء وحمراء وإشارة صوتية خاصة. المركبات المجهزة بإشارات صفراء أو برتقالية. المركبات المجهزة بإشارات ضوئية بلون القمر الأبيض وإشارة صوتية خاصة.

تعريف التقاطعات الإشاراتية وغير المنضبطة. القواعد العامة للقيادة عبر التقاطعات. التقاطعات الخاضعة للرقابة

القيادة عبر التقاطعات حيث يتم التحكم في حركة المرور بواسطة مراقب المرور. القيادة عبر التقاطعات المزودة بإشارات المرور.

ميزة الترام عند التقاطعات الخاضعة للرقابة. تقاطعات غير منظمة التقاطعات غير المنظمة للطرق غير المتساوية. التقاطعات غير المنظمة للطرق المكافئة.

اجتياز معابر المشاة. الاتجاهات إلى توقف المركبات الطريق. تجاوز المركبات المخصصة لنقل الأطفال.

الحركة عبر خطوط السكك الحديدية.

الاقتراب من معبر السكة الحديد. نقاط التوقف المرورية في الحالات التي يمنع فيها المرور عبر المعبر. التوقف القسري عند معبر السكة الحديد.

قواعد المرور لراكبي الدراجات - إشارات الطريق، الحالة الفنية للدراجة، حركة مجموعات راكبي الدراجات. وضع علامات على الطريق. إيقاف ووقوف المركبات. تأثير الظروف الجوية على حركة المركبات. مسافات الكبح والتوقف.

مصائد الطريق.

أسباب حوادث الطرق.

تدابير المسؤولية للمشاة والسائقين عن انتهاك قواعد المرور.

يمارس.

حل المشكلات بطاقات قواعد المرور مقترحة من جريدة الطريق الطيب للطفولة.

اجتماعات مع مفتش شرطة المرور حول القضايا العملية.

تطوير مسابقة قواعد المرور في الزاوية.

إجراء درس في مدرسة ابتدائية "ABC الطريق"، "إنهم لا يرون ذلك بأنفسهم، لكنهم يخبرون الآخرين".

المساعدة في إنشاء مخطط "المسار الآمن: المنزل-المدرسة-المنزل".

المشاركة في المسابقات وفق قواعد DD.

4.أساسيات الإسعافات الأولية.

نظرية.

الإسعافات الأولية في حالة وقوع حادث. المعلومات التي يجب على شاهد الحادث تقديمها. حقيبة الإسعافات الأولية للسيارة ومحتوياتها.

الجروح، أنواعها، الإسعافات الأولية.

حالات الخلع والإسعافات الأولية.

أنواع النزيف والإسعافات الأولية.

الكسور وأنواعها. تقديم الإسعافات الأولية للضحية.

الحروق، درجات الحروق. تقديم الإسعافات الأولية.

أنواع الضمادات وطرق تطبيقها.

الإغماء، المساعدة.

قواعد الإسعافات الأولية لضربة الشمس وضربة الشمس.

نقل الضحية، الشلل.

قضمة الصقيع. تقديم الإسعافات الأولية.

النوبة القلبية، الإسعافات الأولية.

يمارس.

اجتماعات مع أخصائي طبي حول القضايا العملية.

تطبيق أنواع مختلفة من الضمادات. تقديم الإسعافات الأولية للنزيف. تقديم الإسعافات الأولية للكدمات والخلع والحروق وقضمة الصقيع والكسور والإغماء والنوبات القلبية.

نقل الضحية.

الإجابة على أسئلة التذاكر وإكمال الواجبات العملية.

5. القيادة المتقنة للدراجة.

نظرية. ركوب الدراجات، المتطلبات الفنية للدراجة. معدات. قواعد المرور لراكبي الدراجات. إعطاء إشارات تحذيرية لراكب الدراجة باستخدام الأضواء واليد. متطلبات إضافية لحركة راكبي الدراجات: قواعد راكبي الدراجات الذين يمرون بالتقاطعات غير المنضبطة.

دراسة كل عقبة على حدة. قواعد لراكبي الدراجات الذين يمرون بمعابر المشاة. حركة مجموعات من راكبي الدراجات.

العوائق (اجتياز الطريق):

ثعبان؛

ثمانية؛

يتأرجح؛

إعادة ترتيب عنصر

سباق التعرج.

القضبان "مزراب" ؛

بوابات ذات أعمدة متحركة؛

القفز؛

ممر مصنوع من لوحات قصيرة.

يمارس.

تجاوز العقبات الفردية على دراجة هوائية.

قيادة الدراجة الهوائية متقنة.

إعداد مذكرة: "لراكب دراجة شاب".

الموضوع 6. الأحداث الجماهيرية التقليدية.

يمارس.

1. إعداد وتنفيذ "أسبوع السلامة".

2. إعداد وإجراء ألعاب حول قواعد المرور داخل الفصول الدراسية.

3. الإعداد وإقامة مسابقة "عجلة الأمان" في المدرسة.

4. التحدث في الفصول الدراسية لتعزيز قواعد المرور.

5. الإعداد والمشاركة في مسابقة الفرق الدعائية حول قواعد المرور.

6.الإعداد والمشاركة في المسابقة الإقليمية "عجلة الأمان".

7. المشاركة في المسابقات المختلفة حول قواعد المرور (مسابقات الرسومات، الملصقات، القصائد، الصحف، المقالات...)

الكتب المستعملة

1. القانون الاتحادي "بشأن السلامة المرورية على الطرق"، بتاريخ 30 ديسمبر 2001، رقم 196-FZ.

2. قواعد المرور في الاتحاد الروسي. تمت الموافقة على قرار مجلس وزراء حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 7 مايو. 2003 رقم 265. دخلت حيز التنفيذ في 1 يوليو 2003.

3.

في كل عام يزداد عدد المركبات على الطرق، وهذا بدوره يزيد من احتمال وقوع حوادث الطرق. للأسف، في أغلب الأحيان لا يقع مكان الحوادث على الطرق السريعة المزدحمة، بل على الطرق الصغيرة وحتى معابر المشاة. وغالباً ما يكون الجناة من المشاة، بما في ذلك الأطفال. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن تلاميذ المدارس، لسوء الحظ، لا يعرفون الأساسيات ولا يدركون العواقب التي يمكن أن يؤدي إليها هذا الإهمال.

ولهذا الغرض، يتم إنشاء مفارز من مفتشي المرور الشباب في العديد من المؤسسات التعليمية العامة الروسية، وتتمثل مهمتها الرئيسية في نقل معلومات للأطفال حول ضرورة الامتثال لقواعد المرور.

يعود تاريخ UID إلى عام 1973. بعد ذلك، في 6 مارس، اعتمدت أمانة اللجنة المركزية لكومسومول، بالتعاون مع وزارة التعليم ومجلس وزارة الشؤون الداخلية في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، قرارًا بشأن إنشاء فرق دعاية للشباب في المدرسة. خلال السنة الأولى فقط، بدأت 14 ألف وحدة من وحدات YID العمل في المدارس في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. في وقت لاحق بدأوا في عقد التجمعات والمسابقات والمسابقات والفعاليات المختلفة بين أعضاء وحدات YID. واليوم لم يفقد الموضوع أهميته. توجد في المدارس الروسية فرق دعاية ودوائر مرورية للشباب، حيث يتم شرح قواعد السلوك على الطرق للأطفال بشكل يسهل الوصول إليه من أجل الحفاظ على الحياة والصحة.

برنامج فرقة YID

الفرق الرئيسي بين برنامج JID في المدارس الابتدائية والثانوية من الدروس العادية هو أنه لا يوجد معلم وطلاب بالمعنى المقبول عمومًا. تقام الفصول الدراسية في جو إبداعي وودود ومريح، وغالبا ما تستخدم تقنيات اللعبة، وتعقد المسابقات. وعمل هذه الدوائر لا يخل بالعملية التعليمية وسلامتها. بالإضافة إلى ذلك، الدراسة في دائرة طوعية. تجدر الإشارة إلى أن الأطفال في سن المدرسة الابتدائية والثانوية يحبون هذه الفصول حقا، حيث يتم استخدام الأساليب التربوية المختلفة أثناء التدريب. في شكل ألعاب، يقوم الأطفال بتوحيد المعرفة المكتسبة في الفصل، وتطوير مهارات السلوك الصحيح على الطريق، وإتقان مبادئ الإجراءات المناسبة خلال المواقف غير المتوقعة والإشكالية. بمرور الوقت، لا يصبح الطفل مستخدما مثاليا للطريق فحسب، بل يدرك أيضا الحاجة إلى نقل معرفته إلى أقرانه. التدريب في وحدات JID في المدرسة يشكل وعيًا لدى الأطفال بالسلوك الاجتماعي الصحيح والمسؤولية.

الجانب العملي

بعد التفاني في JID، الذي غالبا ما يتم عقده في جو احتفالي رسمي بمشاركة ممثلي شرطة المرور، يشعر الطفل بالمشاركة في عملية اجتماعية مهمة. بعد عدة دروس تمهيدية تهدف إلى دراسة المواد النظرية (قواعد المرور، حقوق ومسؤوليات مستخدمي الطريق، إشارات وعلامات الطريق)، يشارك الأطفال في الدروس العملية. يتعلم أطفال المدارس ركوب الدراجة، واتباع القواعد، وحل المشكلات العملية التي صممها المعلم. مهام. في مثل هذه المواقف، يشعر الطفل بمسؤوليته ويتعلم تقييم سلوك مستخدمي الطريق الآخرين على الطريق بوعي.

بالإضافة إلى قواعد المرور، ينظم تلاميذ المدارس اجتماعات مع المهنيين الطبيين، يتعلم خلالها الأطفال أساسيات المعرفة الطبية بهدف تطبيقها عمليا إذا لزم الأمر. بعد كل شيء، من المهم للغاية أن تكون قادرا على مساعدة الناس في حالات الطوارئ غير المتوقعة، والتي، من بين أمور أخرى، تزيد من احترام الذات.

الاستقلال ورد الفعل المناسب والقدرة على اتخاذ القرارات الصحيحة والنشاط والتصميم والتأدب والانتباه - هذا جزء صغير مما يمكن أن يحصل عليه الطفل الذي يذهب إلى المدرسة أو الأندية اللامنهجية التابعة لـ UID.