Pautas del día de la madre. Lineamientos para la celebración del “Día de la Madre” en las instituciones educativas. horario de clases dia de la madre
Liubov Makarova
Pautas sobre la celebración del Día de la Madre y un resumen de la lección sobre educación espiritual y moral para el Día de la Madre
Fiesta de la Santa Madre de Dios
Hoy, la fiesta de la Santísima Madre de Dios se celebra como el Día madres.
En todo momento, la gente estaba preocupada por la imagen. madres. Por lo tanto, no es casualidad que los artistas: pintores, pintores de iconos, artistas gráficos en su trabajo recurran a esta imagen. Incluso en las obras de los artesanos populares, en los primeros tipos de arte popular, una imagen femenina era uno de los motivos comunes.
Entonces, la figura principal en el bordado, la pintura y el tallado en madera era una mujer: este es el culto a la gran diosa de todo lo terrenal. Esta imagen fue llamada "Madre - queso - tierra".
Virgen María - Madre de Jesucristo.
El pueblo ruso la llamó la Madre de Dios. Madonna se llama en Europa. Su imagen fue pintada por pintores de iconos rusos, glorificada en pinturas de los grandes y anónimos pintores de todos los países cristianos. Muchos íconos rusos están dedicados a la Madre de Dios. Uno de ellos - « Nuestra Señora de Vladimir» - es considerada la patrona de Rusia.
Sobre el clases y en las conversaciones se invita a los niños a considerar productos bordados con la imagen figura femenina. Se llama la atención sobre imágenes femeninas de diferente carácter.
Puedes ver reproducciones de iconos y pinturas de artistas ( « Nuestra señorita» , V. Vasnetsova, K. Petrova-Vodkin).
La atención de los niños es atraída por sutiles, rasgos espirituales de la Madre, la feminidad, la tristeza, el cuidado de un niño, la ansiedad por el destino de su hijo.
Y con toda esta tristeza y tristeza, la cara Nuestra Señora de la Bella.
Sobre la base de una descripción y representación verbal, los niños dibujan una imagen de su madre.
Sinopsis de una lección de educación espiritual y moral con
niños mayores en edad preescolar
« Santa Madre de Dios- protectora y patrona de las personas
(educador MBDOU DS OV No. 21 st. Distrito de Azov MO Seversky
Makarova Lyubov Dmítrievna)
Tareas del programa:
Anime a los niños a entender la relación. Madre del Cielo y Madre Terrenal a través de la veneración de la imagen de la Santísima Madre de Dios como prototipo mujeres madres;
Formar en los niños una actitud cuidadosa y respetuosa hacia la persona más querida: la madre;
Contribuir al aumento del interés cognitivo;
Formar en los niños la capacidad de respuesta emocional, el deseo de ayudarse unos a otros y a aquellos que necesitan ayuda;
- Sacar un tema respeto y reverencia por todo lo sagrado.
trabajo preliminar:
Para introducir a los niños a la Biblia para niños, ilustraciones de iconos, lámparas;
Familiarizar a los niños con la tradición de la veneración de los iconos; enseñar a reconocer a la Madre de Dios, Jesucristo en los iconos;
Introducir a los niños a los conceptos. "mundo visible" y "invisible", "creación del mundo";
Aprendiendo poemas sobre la madre;
Visitando el club de niños "Campana" iglesia del pueblo; conversaciones con un sacerdote.
Equipo: Exhibición de fotos "Mi madre querida", icono de la Madre de Dios, exposición costura de mujer, campana, velas, centro de música, equipo multimedia, diapositivas de iconos de la Virgen
En la sala, las fotografías de las madres cuelgan de la pared y un icono de la Santísima Madre de Dios cuelga en el centro.
Los niños entran al pasillo, se sientan en sillas.
Principal: ¡Cuántas palabras de familiares y amigos!
Pero entre ellos los más caros.
Dolor en la palabra del corazón "Madre".
Madre - demasiado estricta, mejor "madre",
Empezamos con él en la infancia,
Y cuanto mayores se hicieron
También me llamaban mamá.
Hijos, cada uno de nosotros tiene una madre, la más amada y querida.
No hay nadie más cercano y querido en todo el mundo.
Mujeres encantadoras! ¡Queridas madres!
Todas las flores son para ti hoy,
Con amor, cálida gratitud.
Los chicos elogian sus nombres.
¿Cuál es la primera palabra?
¿Cuál es la palabra más brillante?
¿Cuál es la palabra más importante?
Nunca está mal escrito.
En la primera página está en la cartilla,
Se dice en todas partes con una sonrisa.
Y todos los niños hablan en el patio...
cual es la primera palabra (refiriéndose al niño)¿Artemka?
¿Cuál es la palabra más brillante, Xenia?
¿Cuál es la palabra más importante, Dasha?
Susúrralo en voz baja, Polina.
Dilo en voz alta, Nikita,
La palabra principal de cualquier niño ...
Niños. ¡Mamá!
Dramatización de canciones "Es bueno estar con mamá"
música Filippenko sl. Volgina.
Las fotos de sus madres cuelgan en nuestro salón, en el lugar más honorable, y entre ellas hay una fotografía inusual, es correcto llamarla un ícono. ¿El rostro de la madre de quién está representado en este icono?
Niños, tal vez uno de ustedes sabe? (respuestas de los niños).
Este ícono se llama: el Santísimo Theotokos, ya que cada hijo o hija de todas las personas está más cerca de su propia madre, por lo que el Santísimo Theotokos es la Madre de Jesucristo.
Examinamos el icono de la Ternura (diapositiva 37)
Mirad con qué ternura la Madre de Dios estrecha al Hijo hacia Sí, con qué ojos tiernos y tristes llenos de un gran amor lo mira.
con que mansedumbre y tierna tristeza
Puro, miradas desde la lona!
La próxima hora de dolor inevitable
Cómo se siente ella...
Ella sostiene al bebé contra su pecho.
Y lo admira, triste por él...
Como un dios, mira a través de la eternidad
¡Y despreocupado como un niño!
Hoy les contaré sobre la vida de la Santísima Virgen María.
Fue hace mucho tiempo. Al igual que tú, ella era una niña, y la llamaban Masha - María. María creció en una familia particularmente pura y profundamente creyente en Dios. Ella era muy amable, inteligente, obediente, amigable con todos. Y cuando tenía tres años, sus padres organizaron unas vacaciones. Llamaron a sus amigas, las vistieron a todas con la mejor ropa blanca, les dieron velas encendidas y juntas fueron al templo.
Las luces, como si estuvieran en una gran fiesta, están encendidas.
Y las jóvenes doncellas están todas de blanco
Los padres de María conducen al templo.
Y la entregarán al templo por voto.
En la iglesia, María fue recibida por un sacerdote. Desde entonces, María comenzó a vivir en el templo. Aquí rezaba, leía libros sagrados. Dedicado a la costura: lino hilado, lana, bordado con sedas. Esta habilidad se transmitió de generación en generación y nuestras madres también aprendieron esta habilidad y te la enseñarán. Miren qué hermosas obras son hechas por las manos de sus madres.
El anfitrión llama la atención de los niños sobre una exposición de costura.
María fue niño amable. Estaba rodeada de ángeles y le encantaba jugar con ella. Vamos a jugar también.
Todos quedaron asombrados por la perfección del alma de María, humilde de corazón, respetuosa con todos, diligente. ¡Pero más que nada, amaba a Dios y le oraba!
Y luego, un día, el arcángel Gabriel apareció ante ella en una luz maravillosa, brillando con ropa y alas. Él le trajo buenas noticias:
"¡Alégrate, María! - Él le dijo a ella -
lo harás Madre de Dios
¡Darás a luz a Dios para los hombres!”.
Ha llegado el momento, y el Divino Niño, Jesucristo, nació de la Santísima Virgen María. Ahora todos comenzaron a llamarla la Madre de Dios. Escuche atentamente esta palabra NACIDO DE DIOS.
Fue un gran evento para todas las personas.
Jesucristo y la Madre de Dios fueron representados en sus obras por grandes poetas, artistas, escultores, músicos y pintores de iconos.
Mostrar 1-2 diapositivas con íconos: Educación(15, milagroso (54)
Pasó el tiempo... Jesús creció...
María fue muy amable y cariñosa. madre. Se compadeció de su Hijo, enseñó cuando era pequeño y luego aprendió de él. E infinitamente fuerte y tiernamente amado, como tu madre te ama.
El coro de la iglesia canta una canción "Mamá"(Recopilación cantos espirituales / Composición. hieromonje stefan (Kiseliov).
Después de la muerte del Hijo, la Santísima Madre de Dios fue ayudada por sus discípulos, ella, junto con ellos, ayudó a los pobres, a los pobres, a los miserables, a los enfermos, que estaban en dolor, dificultad. Caminó por la tierra y predicó, le habló a la gente acerca de Dios. Madre de Dios Madre - Jesucristo es el más cercano a Él, y por eso pidió a Su Hijo por todas las personas del mundo.
Pero, todo el tiempo, anhelaba al Hijo, pedía en oraciones que Él la llevara consigo al cielo. Pero Jesucristo quería que la madre viviera más tiempo en la tierra, ayudando a las personas que acudían a ella en busca de ayuda, orando con todo su corazón, con toda su alma.
... Orar, pedir con lágrimas
para darnos vida
Por el arrepentimiento del tiempo
Dio un poco más.
Para que tu solo enojo
A merced de nosotros cambiado
Enemigos alma salvación
Él nos conquistó pecadores.
La Madre de Dios fue a su Hijo en el cielo, pero no abandonó nuestra Patria. Si uno de ustedes se enfermó, o sus seres queridos, están tristes por algo, enfrentan dificultades, entonces pueden dirigirse de todo corazón a la Madre de Dios con una oración, una solicitud de ayuda. Ella definitivamente ayudará y Jesucristo, a través de la oración de la Madre de Dios por nosotros, no nos dejará en la tristeza.
... Ella no murió, se durmió,
Y vives en la eternidad
Para todas las personas del mundo
Derramando lágrimas en la oración.
Después de todo, eres nuestra madre,
Oren por nosotros orar:
Nosotros sin tu oración
No puedes salvarte a ti mismo...
Rusia se convirtió en la Casa de la Virgen. Hay miles y miles de iconos de la Madre de Dios en Rusia. Muchos de ellos se han vuelto milagrosos, sanadores, protectores.
Mostrar 1-2 diapositivas con íconos: Sanador (42, Defensor del pan (45)
Las oraciones encienden una vela frente al icono de la Virgen y piden ayuda. La veneración del icono es una expresión de nuestro amor a Dios, la Madre de Dios. En Rusia creían que madre Dios protege especialmente a los niños. Por lo tanto, en cada casa, su ícono colgaba sobre la cama del niño, y los niños rezaban frente a ella por la mañana y por la noche.
(Enciende las velas y repite la oración)
¡Santa Madre de Dios, sálvanos!
Recorren el salón y ponen velas en la mesa de la Madre de Dios.
Los comentarios finales los hace el sacerdote Sergio, rector de la iglesia de San Jorge de stanitsa.
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MOUDOV "distrito RMK Zarechensky de Tula"
horas de clase Día de la Madre
Desde la experiencia de las escuelas
Nizhny Novgorod
"¡Santificado sea tu nombre!"
(salón literario y musical dedicado al Día de la Madre)
Suena la música.
Introducción maestros
Maestro. Dedicamos nuestro salón literario y musical al Día de la Madre. Cada persona es hijo de alguien o hija de alguien, cada uno de nosotros tiene o tuvo una madre. Por lo tanto, el Día de la Madre es verdaderamente una fiesta nacional, es el día más brillante y amable del año. Y lo estamos empezando.
Un estudiante lee un extracto del poema de R. Gamzatov "Cuida a las madres".
Yo canto de lo que es eternamente nuevo.
Y aunque no canto un himno en absoluto,
Pero en el alma nace la palabra
Obtiene su propia música
Y, no obedeciendo mi voluntad,
Corriendo hacia las estrellas, expandiéndose alrededor...
musica de alegria y dolor
Truena - la orquesta de mi alma
Pero cuando digo, como por primera vez,
Esta palabra es Milagro.
Palabra - Luz, -
¡Levántense gente!
¡Caído, vivo!
¡Levántense, hijos de nuestros años tormentosos!
¡Levántense, pinos del bosque milenario!
¡Levantaos, erguios, tallos de hierba!
¡Levántense, todas las flores!
Y levántense, montañas,
¡Levantando el cielo sobre tus hombros!
Todos levántense y escuchen de pie
Conservado en todo su esplendor
¡Esta palabra es antigua, santa!
¡Erguirse! ¡Ponerse de pie!...
Levántense todos
Como los bosques se levantan al amanecer.
como briznas de hierba corriendo hacia el sol,
Levántense todos, habiendo oído esta palabra,
Porque esta palabra es vida.
Esta palabra es un llamado y un hechizo,
En esta palabra hay un alma.
Esta es la primera chispa de conciencia, La primera sonrisa de un bebé.
Que esta palabra sea siempre
Y, rompiendo cualquier atasco de tráfico,
Incluso en el corazón de piedra, un reproche despertará una conciencia ahogada.
Esta palabra nunca engañará,
Hay una vida escondida en él.
Es la fuente de todo. Él no tiene fin. ¡Ponerse de pie!...
Lo pronuncio: "¡Mamá!"
en las palabras: "¡Levántate!" - los chicos se levantan.
Escucha de pie el final del poema:
“Yo lo pronuncio: “¡Mamá!” Luego se sientan.
1 líder.
En cualquier idioma que suene esta palabra, "nenka" en ucraniano, "apa" en kirguís, "Nana" en osetio, acaricia el oído con la misma suavidad, conmueve el corazón con el mismo dolor y te hace pensar en muchas cosas. Es balbuceado por un niño en una cuna, recitado con reverencia por un adulto sabio en la vida, y con reverencia por un anciano profundo.
(Empieza a sonar música sacra)
Habla en el contexto de la música. segundo anfitrión
(en la pantalla del icono de Nuestra Señora de Vladimir, "Madonna Sixtina")
Desde la antigüedad hasta nuestros días, la imagen de la madre es sagrada. Esta es la Virgen María en el Evangelio, la madre de Jesucristo, esto también está en la Biblia, el "libro de todos los libros", la Virgen María con Cristo en sus brazos se llama la Virgen. Por eso, a imagen y semejanza de todos los artistas de todas las épocas, se llama Virgen a una madre con un niño en brazos.
Además, el estudiante habla sobre el Icono de Nuestra Señora de Vladimir, otro estudiante habla sobre la "Madonna Sixtina" de Rafael (su imagen en la pantalla). Una niña lee un poema: Hay un signo sagrado y profético en la naturaleza, Brillantemente marcado a través de los siglos, La más hermosa de las mujeres: ¡Una mujer con un niño en sus brazos! Que el sol la aplauda eternamente, Así vivirá siglos, La más hermosa de las mujeres - ¡Una mujer con un niño en brazos! (Terminan la música sacra y los toboganes)
Empieza a sonar otra música (como al principio)
1 líder.
Desde tiempos inmemoriales, la madre personificó el deseo de paz, tranquilidad, Vida. Odia la guerra, donde sea y cuando sea que tenga lugar, ya sea en el pasado lejano o en nuestros días, cuando las madres van de viaje por sus hijos, los buscan en la lejana Chechenia y los traen a casa, vivos o muertos.
La Madre siempre tiene razón porque crea la vida y sirve a la Vida. Dramatización del cuento IX "Cuentos de Italia" de M. Gorky
(En la pantalla: fotografías, ilustraciones de una madre con un niño)
Maestro
EN a través del tormento y el sufrimiento, la madre da vida al hombre. Desde el primer día de vida de un niño, vive de su aliento, sus lágrimas y sus sonrisas. El sol calienta a todos los seres vivos y su amor calienta al bebé. Llena su vida de poder espiritual, ayuda a comprender los valores eternos.
Se interpreta la canción "Corazón de madre".
Suena música, en la pantalla - páginas de anales militares.
Maestro.
No cures las heridas de la guerra. ¡Cuántos de ellos, tumbas sin duelo, destinos incumplidos, hijos e hijas que no regresaron de la guerra! ¡Y cómo transmitir el sufrimiento de una madre que ha perdido a su hijo o hija! Un estudiante lee un poema de Yulia Drunina "Zinke"
Los niños van primero
A la longitud del paso de una madre,
La longitud de la mano de una madre.
Al crecer, los niños se van.
Por la duración de la llamada de una madre,
A lo largo de la mirada de una madre,
Al crecer, los niños van
A lo largo de la ansiedad materna
Por la duración del amor de una madre.
Alumno
Fue el amor el que dictó la hazaña de la madre del mankurt, quien, contrariamente al sentido común, se apresuró a salvar a su hijo, quien trató con su amor de despertar en él su memoria.
Un extracto de la novela de Ch. Aitmatov se lee de memoria.
“Y el día dura más de un siglo” (la leyenda de la madre del mankurt)
Hay un refugio brillante en la tierra,
El amor y la lealtad viven allí.
Todo eso que a veces solo soñamos,
Vivió allí para siempre.
Ese es el corazón de una madre.
Es tan suave, ¿verdad? destinado
vivirá con tu alegría,
Llevad el yugo de vuestros dolores.
Maestro
Inclinémonos ante nuestras madres por su trabajo incansable, por su paciencia, por su amor desinteresado, por su abnegación. Por lo que son. Por el hecho de que en un momento difícil para nosotros tenemos un lugar donde recostar la cabeza, derramar el alma y estar seguros de que seremos comprendidos y ayudados.
Suena la canción "Háblame mamá"
1 presentador
Pero no siempre apreciamos el trabajo de la madre, le rendimos homenaje, le expresamos nuestro amor y gratitud. Pero nada calienta el alma como las palabras amables y afectuosas de una hija o un hijo, que una madre espera, porque las merece. Escuchemos qué palabras encuentran los poetas y escritores para sus madres.
Se leen poemas.
1. "Hermosas mamás"
2. "Me cuido, querida"
3. Oh fe de nuestras madres
4. "Es más fácil lastimar a tu madre"
5. "El cabello de sus mechones"
2 líderes
El tiempo es implacable. Las madres envejecen, se vuelven abuelas. Entre abuelas y nietos se arreglan las más amistosas relaciones de confianza. Las abuelas tratan de compartir sus penas y alegrías, actúan como consejeras y advierten contra los actos precipitados.
La historia de la abuela "¡Oh, estas abuelas!"
2 líderes
El sentido de la vida de una madre está en sus hijos. La felicidad de una madre es la felicidad de sus hijos. Camina codo a codo, de la mano de sus hijos hasta el final de sus días y la impulsa el amor por su hijo. El amor de madre es absolutamente desinteresado. El amor de una madre lo perdona todo. “Si se encendió una chispa en el corazón de un hijo, mil veces menos que el amor materno”, dice la sabiduría popular ucraniana, “entonces también. Esta chispa ardía, era toda la vida humana una llama inextinguible. La humanidad existe porque existe el amor de madre. No hay nada más santo y más desinteresado que el amor de la Madre; en estas palabras, creo, no hay una gota de exageración.
El estudiante cuenta la leyenda del corazón de la madre
(De una carta de Sukhomlinsky a su hijo)
Maestro
Y lo pensaremos: ¿somos lo suficientemente atentos, lo suficientemente amables con nuestras madres durante la vida? Muchos honran a sus padres cuando ya no lo escuchan. Los niños van a los montículos silenciosos en la habitación de su madre y le piden perdón a su madre. Y un sentimiento implacable de culpa los perseguirá toda su vida, irritando su conciencia con una herida sin cicatrizar.
Los alumnos (niños) leen un poema de R. Gamzatov:
"Si una madre entierra a sus hijos"
Si una madre entierra a sus hijos,
La madre está llorando y no puede detener sus lágrimas,
En la tumba de mi madre
La conciencia del hijo es sensible.
Aquí y ahora, madre, estoy de pie
Ante la colina, cayendo culpablemente,
Con dolor recuerdo mi vida,
Todo lo que te entristeció...
Quisiera, como dicta el deber filial,
Sin cesar, querida madre,
Estar contigo, protegiéndote.
Yo, como centinela en el puesto,
El día en que te inclinaste cansadamente,
Refleja con tus armas al que
Lo que se te acercó con una guadaña.
Quisiera, como un roble sobre un río,
Bebe agua de raíces, pero obstinadamente.
Pensar que tal momento llegará -
Y no habrá humedad que dé vida...
Mamá, ¿cuántas veces has preguntado?
Desde el cual no se ven las tierras altas.
Pero una ola poderosa me arrastró,
Y olvidé tu pedido, lamentablemente,
¡Llego tarde, mamá, llego tarde!
¡No tuve tiempo de caer en tu mano!
¡Me llevó tan lejos!
Y sí, fuiste demasiado rápido.
Se quedaría con nosotros hasta febrero -
¡Después de todo, febrero es el más corto de todos los meses!
Si una madre entierra a sus hijos,
La madre está llorando y no puede detener sus lágrimas.
En la tumba de mi madre
El hijo está en silencio. Y la conciencia del hijo roe.
“No necesito medicamentos ni médicos”
No necesito drogas y doctores
Y tú, cuyas madres aún viven,
No desperdicies tus sentidas palabras en mí.
Me parecerá: son falsos
No te culpo, no albergue el mal,
Pero tu participación no me ayudará:
Mientras mi madre viviera
Yo tampoco sería capaz de simpatizar.
Cómo sentir pena por los que ya no están vivos,
que llorar compasivamente conmigo,
Ten piedad de vuestras madres,
De sus propios problemas, de los problemas de los demás.
Protégelos a toda costa.
Te pregunto: ahora y siempre
Tened piedad de vuestras queridas madres.
No es que, créame, le esperan problemas, -
No te perdonarás hasta la tumba.
Y de repente me asfixio en medio del día,
De repente me despierto gritando en medio de la noche.
hora de clase en organizaciones educativas
creo que todas las mujeres son hermosas
Y con su bondad, y con su mente.
Aún más divertido si hay vacaciones en la casa.
Y la fidelidad cuando en ella hay separación.
Ni sus atuendos ni un perfil romano_
Nos mueve el alma femenina.
Y su juventud. y la maternidad
Y canas cuando sea el momento.
Y nosotros, los hombres, nos inclinamos
A todas las mujeres de mi país natal.
No es de extrañar en los obeliscos de los soldados.
Acuñando la memoria de los rostros de las madres.
Andrey Dementiev
En la actualidad, los conceptos de "ideal educativo nacional moderno" y "valores nacionales básicos" se están volviendo muy importantes en la práctica pedagógica, que se forman sobre la base de las tradiciones familiares, culturales y sociohistóricas de los pueblos de Rusia y se transmiten. de generacion a generacion. El próximo “Día de la Madre” cumple con estos cometidos. La hora de clase dedicada a la celebración del “Día de la Madre” tiene como objetivo introducir al niño en el mundo de los valores espirituales, culturales y familiares, las tradiciones de su pequeña patria y la conciencia de la necesidad de la continuidad de las generaciones.
En Rusia, el Día de la Madre es una festividad relativamente joven. Decreto del Presidente Federación Rusa 30 de enero de 1998 El Día de la Madre se celebra en nuestro país el último domingo de noviembre. Puede obtener más información sobre la historia de las vacaciones en los recursos de Internet:
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Este año en noviembre en las organizaciones educativas Territorio de Krasnodar como parte de los eventos dedicados al Día de la Madre, se realizará una hora de clase Unificada All-Kuban "¡Glorificaremos por siempre a esa mujer cuyo nombre es Madre!". Asunto La glorificación de la Madre no se elige por casualidad. Se debe al año saliente de la cultura en Kuban, así como al próximo 70 aniversario del final de la Gran Guerra Patria en 2015.
apuntar Esta hora de clase es para inculcar en los estudiantes un sentido de amor, respeto, gratitud y admiración por la Madre, la mujer. Mamá es la palabra más preciada para cada persona. Es necesario cultivar el respeto y el amor por la madre desde temprana edad. Hay palabras en el mundo que llamamos sagradas. Y uno de esos santos, tibio, palabras amables es la palabra "madre". Esta palabra lleva calor en sí mismo: el calor de las manos de la madre, el alma de la madre, la palabra de la madre. No hay persona en el mundo más querida y cercana que una madre. Su amor es ilimitado, desinteresado, lleno de desinterés.
Conceptualmente, el aula se construye en una trinidad de bloques de contenido, cada uno de los cuales se cubre brevemente en la parte introductoria de la lección, y luego los bloques individuales se elaboran en detalle en forma de actividades creativas colectivas, teniendo en cuenta el nivel de educación.
Los enfoques uniformes para llevar a cabo esta hora de clase especial se determinan, en primer lugar, a través de
Estructura de aula sugerida.
Introducción.
En esta parte, el maestro habla sobre la historia de la festividad. En muchos países del mundo, el Día de la Madre se celebra, sin embargo, en diferentes momentos. Sin embargo, a diferencia de la Internacional dia de la mujer El 8 de marzo, en el Día de la Madre, solo se honra a las madres y no a todos los representantes del sexo débil. Y aunque esta festividad se celebra en nuestro país recientemente, pero en todo momento, la madre ha sido y sigue siendo la persona más importante y cercana para cada uno de nosotros. Las madres rusas siempre se han distinguido por la generosidad del alma, la devoción, el sacrificio, el amor y la gran paciencia. Y hoy mantienen cuidadosamente el hogar familiar, enseñan a los niños bondad, comprensión mutua, moralidad. Durante la hora de clase, es necesario hablar sobre el destino de mujeres famosas Rusia y Kuban.
También en la parte introductoria, el profesor hace una breve descripción de los tres bloques de contenido que formarán la base de la hora de clase en toda la escuela: "MamáXXI siglo",« Imagen mujeres-madres en el arte y la ficción”, “Madres de soldados”.
En la primera parte hora de clase a través de ejemplos concretos de nuestras contemporáneas, mujeres destacadas de Rusia y Kuban, se revela la imagen de una mujer madre moderna. Cada vez más antes mujer moderna Hay una elección de qué hacer de su meta de vida: una familia o una carrera. La admiración la causan aquellos representantes del bello sexo que tienen suficiente tiempo para todo: hacer una carrera brillante, criar hijos y relajarse. Madre moderna: ¿cómo es ella? No es ama de casa, sino esposa y mujer, encuentra tiempo para el crecimiento profesional e intelectual y encuentra tiempo para ella y su familia. Ella usa varios asistentes modernos (artilugios) para resolver los asuntos cotidianos, pero honra y respeta las tradiciones de su tierra natal. Además, las madres modernas de muchos niños, las guardianas del hogar familiar, son especialmente respetadas. Son exitosas en la profesión y no menos exitosas como madres.
Como parte de este bloque, los niños pueden discutir con el maestro preguntas como:
¿Qué tipo de cosas hace tu mamá?
¿Cómo pasan el tiempo juntos?
¿Sabes lo que le gusta hacer a mamá?
¿Tiene mamá un trabajo interesante?
Se ofrecen para discusión biografías de madres famosas de Rusia y Kuban. (Apéndice 1):
Chulpan Khamatova- actriz de teatro y cine, una de las fundadoras de la fundación benéfica Podari Zhizn, madre de tres hijos.
Svetlana Zhurova- Campeona olímpica de patinaje de velocidad, suplente Duma estatal RF de la 5ª convocatoria del partido Rusia Unida, Vicesecretario del Presidium del Consejo General " Rusia Unida", madre de dos hijos.
Natalia Vodyanova - Top model, madre de tres hijos. Fundó su propia fundación benéfica "Naked Heart", que se dedica a la construcción de parques infantiles en las ciudades de provincia de Rusia. Además, Natalia apoya otras iniciativas benéficas internacionales, por ejemplo, para luchar contra el SIDA en África.
anna netrebko – Cantante de ópera rusa (soprano). Artista del Pueblo de Rusia, Héroe del Trabajo de Kuban.
en la segunda parte hora de clase, los chicos están invitados a sumergirse en el bloque " Imagen, donde se presta atención a la imagen de la madre en la palabra artística, música, arte escénico, obras de artistas rusos. En esta parte de la hora de clase, es necesario explicar por qué los escritores y poetas dedicaron sus obras a las madres y las convirtieron en heroínas de cuentos, novelas, poemas. ¿Por qué las imágenes de una mujer con un bebé se encuentran a menudo en las obras de los artistas? ¿Qué medios de expresión utilizan los compositores en sus obras sobre las madres? Las imágenes de la madre en las historias de V.M. Shukshin "Mother's Heart", M. Gorky "Madre", V. Rasputin "Deadline" y otros, así como imágenes poéticas (A. mother" de S. Yesenin, N.A. Nekrasov's Appeal a su madre que murió temprano "Caballero por una hora", etc.) (Anexo 2)..
En la tercera parte de la hora de clase, que está dedicado a las mujeres de la Gran Guerra Patria y se llama "Madres de soldados" la maestra de clase desarrolla el tema de la hazaña sin igual de muchas madres que criaron y perdieron a sus hijos durante los años de la guerra . (Anexo 3).
Los años del Gran guerra patriótica. Y, quizás, lo más trágico durante los años de la guerra fue el destino de una mujer, una madre. Las madres de los soldados... Les sobrevino un destino difícil ya veces trágico. Criaron niños, los acompañaron a la batalla y ellos mismos trabajaron incansablemente desinteresadamente, sin saber descansar, independientemente del tiempo. Y estaban esperando cartas. Estaban esperando reuniones ... Y en ese momento, en algún lugar, en el lejano Berlín, uno de sus hijos "imprimió" para siempre las palabras en la pared del Reichstag derrotado: "Gracias, madre". La mitad de esta Victoria es tuya". En un volumen múltiple Libro Regional de la Memoria 500.000 kubaneses que murieron por la libertad y la independencia de nuestra patria se nombran por su nombre. Cada uno de ellos tenía una madre. Y la muerte de cada guerrero fue lavada repetida y generosamente por las lágrimas de la madre.
Como parte de la hora de clase, invitamos al profesor de la clase a contar sobre las madres que perdieron a sus hijos en la guerra y continuaron trabajando por el bien de la Patria.
El majestuoso complejo conmemorativo "Valor de la Madre" en el pueblo de Alekseevka, región de Samara, está dedicado a Praskovya Eremeevna Volodichkina, cuyos seis hijos murieron al frente de la Gran Guerra Patria, tres fallecieron posteriormente a causa de sus heridas. Fue galardonada con la Orden de la Heroína Madre.
Cuenta las historias de vida de las madres de los soldados del Kuban.
Uno de los ejemplos más claros es una simple mujer Kuban Epistinia Fyodorovna Stepanova. En el altar de la Gran Victoria, la madre-heroína entregó la vida de sus nueve hijos. Habiendo equiparado la hazaña maternal con la hazaña de un soldado, la Patria le otorgó la Orden de la Guerra Patria, 1er grado. En la ciudad de Timashevsk, se inauguró el Museo de la familia Stepanov y se erigió el monumento "Madre".
Arakelyan Eskhana Stepanovna madre de doce hijos, acompañó al frente a seis hijos que sufrieron una muerte heroica mientras defendían la Patria durante la Segunda Guerra Mundial.
Kush Efrosinya Petrovna crió nueve hijos, seis regresaron de la guerra discapacitados, uno no regresó.
Mishina Ksenia Mijailovna madre despidió a diez hijos a la guerra, dos no regresaron.
En Gorbunova Evgenia Romanovna hubo nueve hijos, nativos y adoptados, seis murieron en la Segunda Guerra Mundial.
Shkhalakhova Chebakhan Umarovna acompañó a nueve hijos, tres nietos y una nuera a los frentes de la Segunda Guerra Mundial. Siete hijos, un nieto y una nuera cayeron a la muerte del valiente.
La hazaña de las madres radica en el hecho de que dieron a luz a muchos y muchos niños, criaron y pusieron en ellos coraje, heroísmo, coraje, coraje y un gran sentido de la vida, lo que hizo posible no perdonarles la vida, dando así vida. a nosotros las futuras generaciones. En las condiciones más difíciles después de la guerra, sin lamentarse ni quejarse del destino difícil, las madres continuaron el trabajo de sus hijos y esposos con un trabajo creativo, sacando de la ruina a nuestra Patria Grande. Y se vuelve aún más triste que años después de la Segunda Guerra Mundial, vuelvan a aparecer puntos calientes en el mundo. Las guerras en Afganistán y Chechenia volvieron a traer dolor a las madres que perdieron a sus hijos.
El resultado de la hora de clase debe ser la actividad colectiva de los alumnos.
Los enfoques uniformes de la conducta están determinados por el resultado uniforme de la hora de clase. .
Los enfoques uniformes para llevar a cabo esta hora de clase especial se determinan, en primer lugar, a través deestructura de aula unificada . La estructura tiene una parte introductoria con una descripción general de los bloques de contenido, así como la parte principal, orientada a la práctica. Esta parte prevé la creación de un producto creativo colectivo que refleje el contenido del bloque para cada categoría de estudiantes.
Trabajo creativo colectivo.
Para preparatoria y trabajo practico se recomienda utilizar los materiales de los recursos de Internet (Anexo 4):
Se propone utilizar formas modernas trabajo educativo, el uso de modernas herramientas educativas. Las formas tradicionales deben dejar paso a los hallazgos creativos, tanto de los propios docentes como de los escolares. Es deseable crear grupos de iniciativa que reúnan a niños y adultos. La hora de clase debe convertirse en un asunto creativo colectivo, dejar huella en la mente de los niños por mucho tiempo, hacerlos pensar en la misión de una mujer-madre.
En segundo lugar, los enfoques uniformes están determinados por el resultado uniforme de la hora de clase, que se expresa en la organización actividades practicas Niños de escuela.
Para estudiantes escuela primaria(grados 1-4) invitado a sumergirse Bloque "mamá"XXI siglo" que se expresa en la organización de actividades prácticas de los escolares: la creación de una presentación creativa o exposición de dibujos;
En Chenikov clases medias (grados 5-9) se propone desarrollar un proyecto de galería de arte para estudiantes de secundaria "Los hermosos ojos de la madre" en la segunda parte de la hora de clase" Imagen mujeres-madres en el arte y la ficción";
EN Clases senior (grados 10-11) el diseño de la página del museo virtual se está desarrollando bloque a bloque "Madres de soldados"
Para prepararse para la hora de clase, se recomienda a los estudiantes que realicen un trabajo preliminar:
Creación de temática trabajos creativos(dibujos, obras de arte, fotografías artísticas, periódicos murales, afiches, collages, etc.);
Visitar museos, exposiciones, representaciones teatrales, ver largometrajes;
Desarrollo de investigaciones artísticas y proyectos históricos.
Se recomienda al profesor crear un caparazón para un producto creativo colectivo que aparecerá al final de la hora de clase. Tal caparazón puede ser un diseño de presentación, un área de exhibición preparada para una galería de arte (marcos, vitrinas, etc.), una sección creada en el sitio web de una escuela o un museo.
Las recomendaciones propuestas para llevar a cabo una hora de clase permitirán que el maestro diseñe su propia versión de su implementación, enfocándose en las necesidades de los estudiantes en una clase en particular, su edad, nivel de preparación, eligiendo una historia concisa.
Lista de lectura para el día de la madre
décimo, m. Libros sobre madres y para madres / M. Desyakh, N. Kazakevich // Educación preescolar. - 2014. - Nº 10. - Pág. 120-123.
Martinenko, O. Eres una parte rusa, una parte femenina / O. Martynenko // Ciencia y religión. - 2012. - Nº 3. - S. 20-23.
Néstor metropolitano(A. A. Anisimov; arzobispo; 1885-1962) “Oh, qué mujeres tienen estos cristianos…”: la imagen de una mujer a la luz del cristianismo / Metropolita Néstor (A. A. Anisimov) // Educación espiritual y moral. - 2011. - Nº 7. - Pág. 48-58.
Tonchu, E. A. Rusia es una madre patria / Elena Toncu. - San Petersburgo. : Editorial TONCHU, 2004. - 447 p.: il.
Tsymbalenko, S. V. El papel de la madre en la educación moral del niño / S. V. Tsymbalenko // Educación de escolares. - 2011. - Nº 9. - Pág. 55-58.
Sherstneva, E. G. El problema de las vacaciones "Día de la Madre" / E. G. Sherstneva // Tecnologías pedagógicas. - 2014. - Nº 1. - Pág. 140-142.
Escenarios
Aivazova, N. Temporada de Caza de Dinosaurios, o Corazón de Madre / N. Aivazova // Consejo Pedagógico. - 2012. - Nº 1. - S. 2-4.
Andréeva, E. La mayoría hermosa palabra: Día de la Madre / E. Andreeva // Gestión del aula y educación de escolares. - 2010. - Nº 21 (nov.). - S. 34-36.
Proverbios, refranes, refranes, poemas sobre la madre, que se pueden utilizar para las vacaciones.
Arbatskaya, L. N. La patria comienza con la madre / L. N. Arbatskaya // Consejo Pedagógico. - 2010. - Nº 9. - P. 8-10.
Tarde del Día de la Madre.
Banadiseva, L. Cobertura celestial para madres terrenales: una velada dedicada al Día de la Madre / L. Banadyseva // Educación espiritual y moral. - 2014. - Nº 1. - S. 78-80.
Bikkulova, A. R."Te amo, mamá, eres mi mejor amiga": un evento extracurricular para el Día de la Madre / A. R. Bikkulova // Directora de escuela primaria. - 2012. - Nº 2. - Pág. 53-63.
Escenario de eventos para los grados de primaria.
Boeva, E. V. Día de la Madre / E. V. Boeva // Consejo Pedagógico. - 2011. - Nº 8. - S. 21-23.
Guión de vacaciones para la escuela primaria.
Bykova, G. V.¡Glorificaremos por siempre a esa mujer cuyo nombre es Madre! / G. V. Bykova // Leer, aprender, jugar. - 2011. - Nº 8. - Págs. 45-47.
Escenario para realizar un evento festivo para los grados 4-5.
Vasilenko, T. P. La profesión de mi madre: grados 3-4 / T. P. Vasilenko // escuela primaria. - 2012. - Nº 8. - S. 72-76.
El escenario de la festividad dedicada a las madres, puede programarse para que coincida con el Día de la Madre o la festividad del 8 de marzo.
Vasilieva, E. V."Y la madre todavía está esperando, vive y nos respira" / E.V. Vasilyeva // Escuela Abierta. - 2012. - Nº 2. - S. 21-25.
Escenario de la velada festiva dedicada al Día de la Madre.
Vykhodtseva, I. Maternidad celestial y terrenal / I. Vykhodtseva // Educación espiritual y moral. - 2011. - Nº 6. - Pág. 65-67.
Composición literaria y musical.
Gvozdenko, M. V. Mamá, qué maravilloso suena / M. Gvozdenko // Lee, estudia, juega. - 2012. Nº 12. - S. 28-29.
Escenario de un evento festivo para estudiantes en los grados 4-6.
Kulakova, E. Mi querida madre: 24 de noviembre - Día de la Madre / E. Kulakova // Lee, estudia, juega. - 2013. Núm. 8. - Págs. 16-19.
Evento festivo para estudiantes en los grados 5-8.
Likhnova, I. I. Día de la Madre, querida y amada: el escenario de la festividad dedicada al Día de la Madre / I. I. Likhnova, M. Yu. Mamadbekova, T. P. Polyakova // Manual del maestro principal de una institución preescolar. - 2013. - Nº 11. - Pág. 69-77.
Omarova, A. M. El reino de la bondad: matiné dedicado al Día de la Madre: grados 3-4 / A. M. Omarova // Escuela primaria. - 2013. - Nº 10. - S. 92-94.
Plusheva, O. M. Una fiesta de amor y gratitud: para el Día de la Madre / O. M. Plusheva // Escuela primaria. - 2013. - Nº 10. - Pág. 89-91.
Guión de vacaciones para la escuela primaria dedicado al Día de la Madre.
Portnyagina, W.“Pañuelos blancos…” / V. Portnyagina // Educación espiritual y moral. - 2012. Núm. 2. - Págs. 53-57.
Vacaciones escolares dedicadas a las mujeres portadoras de mirra.
Slavgorodskaya, T. A. Te abrazaré cariñosamente / T. A. Slavgorodskaya// Leer, estudiar, jugar. - 2012. Núm. 8. - Págs. 38-41.
Escenario de un evento festivo en honor a las queridas madres para estudiantes de los grados 5-7.
Cherkashina, A. I. Pequeña dueña de una casa grande / A. I. Cherkashina // Leer, estudiar, jugar. - 2010. - Nº 8. - Pág. 8-9.
El guión del programa de juegos dedicado al Día de la Madre para estudiantes en los grados 5-6.
Shipina, E. Una fiesta dedicada al Día de la Madre en Rusia: para niños de 5 a 8 años / E. Shipina, V. Kichura // Educación preescolar. - 2014. - Nº 10. - Pág. 124-128.
Yuzhikova, M. A. Día de la Madre / M. A. Yuzhikova // Educación de escolares. - 2010. - Nº 9. - S. 71-75.
Clase del día de la madre.
La imagen de la madre en la ficción.
Blaginina, E. Día de la Madre / E. Blaginina // Poemas. - M.: Dragonfly-Press, 2004. - Pág. 4-19.
Volkov, Yu. A. Este himno sobre mi madre...: [colección de poesía] / Yu. A. Volkov. - Pushchino: Photon-vek, 2009. - 72 p. : retrato
Gorki, M. Madre / Máximo Gorki. - M.: Rusia soviética, 1985. - 304 p. - (Biografía de la patria).
Madre: una antología de poemas de poetas rusos y soviéticos sobre la madre / comp. y ed. prefacio V. Korotaev. - Vologda: Boletín, 1992. - 335 p. : enfermo.
Rasputín, V. G. Hija de Ivan, madre de Ivan / V. G. Rasputin. - M.: Guardia Joven, 2005. - 214 p. : enfermo.
Rasputín, V. G. Deadline / V. G. Rasputin // Cuento. - M.: Educación, 1991. - S. 7-137.
Saroyan, W. Mamá, te amo: novela, cuento, cuentos, recuerdos / W. Saroyan; borrador R. Rybkin. - M. : Press Ltd, 1994. - 397 p. - (Clásicos del siglo XX).
Lector del colegial: poemas y cuentos sobre mamá. - M. : AST, 2008. - 222 p.
Poemas infantiles sobre mamá. E. Blaginina, O. Vysotskaya, V. Berestov, S. Mikhalkov, O. Glushneva, A. Barto, M. Tsvetaeva y otros poetas.
Recursos electrónicos
Escenarios para el Día de la Madre para escolares.
manualidades dia de la madre
Escenario de la composición literaria y musical "La canción del corazón de la madre" de la biblioteca modelo de la ciudad No. 3 de MAUK "MCB" del distrito municipal del distrito de Tuymazinsky de la República de Bashkortostán."¡DETENER!"
TARDE ECOLÓGICA EN LA BIBLIOTECA
(CBS de Karabash)
Entre los problemas globales de nuestro tiempo, uno de los más candentes es el ambiental. La contaminación del agua y del aire, la disminución de la fertilidad del suelo, el agotamiento de los recursos forestales, la lluvia ácida, la reducción del número de especies biológicas en la tierra indican la presencia de un claro peligro para todos los seres vivos que nadie puede ignorar. La tarea de las bibliotecas es ayudar a los lectores jóvenes a pensar sobre la moralidad de su comportamiento en relación con todos los seres vivos, con la naturaleza en general y entre ellos.
El escenario de la velada ecológica incluyó el juego "Acertijos ecológicos", que ayudará a comprender la gravedad de los problemas ambientales.
En el salón donde se realizará la velada ecológica se está preparando un libro y exposición ilustrativa “La Madre Naturaleza es Paciente”. Una cita para la exposición pueden ser las palabras del poema de R. Rozhdestvensky sobre la naturaleza: "No es su belleza lo que me asombra, es su paciencia lo que me asombra".
Suena la banda sonora de la canción de E. Krylatov e Y. Entin "Beautiful is far away"
Presentador 1: Ahora, queridos amigos…
Presentador 2: (interrumpiendo) ¡ALTO! ¡DETENER! ¡DETENER!
Presentador 1: (sin entender) ¿Por qué me detienes?
Presentador 2: (inexpresiva) ¿Me estoy deteniendo? ¡En ningún caso! Estoy ayudando.
Presentador 1: Buena ayuda! Sin ningún motivo, grite "¡ALTO!" Incluso olvidé lo que quería decir...
Presentador 2: Pero yo sé: "¡PARA!" es el nombre de nuestra velada ecológica.
Presentador 1: ¡Ah, ahí! Original, pero, en mi opinión, que recuerda a las reglas de tránsito ...
Presentador 2: ¡Ay, hay muchos más infractores de la Ley de Conservación de la Naturaleza que infractores en las carreteras! Por lo tanto, decidimos darle a nuestra velada un nombre tan categórico.
Detener - ladrones,
¡Detengan a los cazadores furtivos!
A todos los que son naturaleza
Gastar sin medida.
Detener - negligente,
¡Alto a los burócratas!
tu deber para con ella
¡Se ha multiplicado por cien!
(la banda sonora de la canción “Quién, si no nosotros” suena suave)
Amigos, en todos los países, en todos los continentes, la gente está pensando en cómo salvar nuestra Tierra. Cada día se expande el movimiento de los "verdes", y la opinión de los ecologistas gana cada vez más peso. Es necesario introducir una "moratoria" sobre cualquier acción que dañe la vida silvestre, ya sea talando árboles o pescando...
¡Este es el bosque, chicos, esto es belleza!
¡Mira roble! En el almuerzo, ¡cien años! ¡O tal vez mil!
¡Vamos, derribemos este roble de un solo golpe!
¡El bosque está lleno de todo, y todo es gratis!
Bueno, con estos científicos, ¡grita!
¡Por qué avergonzarse, porque vivimos junto al mar!
¡Atrapa, arrastra, tantea con el radar!
... ¡Hemos masacrado el planeta!
¡Y no hay bosque, y no hay pescado!
¿Por qué molestarse con esta vieja pelota?
¡Hay muchos planetas alrededor y todo gratis!
Presentador 2: Si miras la Tierra desde lejos, te parecerá muy pequeña. Todos los astronautas hablan unánimemente sobre su impresión principal: "¡La Tierra es pequeña!" Los vuelos al espacio han demostrado que no hay ningún lugar para que la humanidad se mueva de la Tierra, debemos apreciar lo que tenemos: nuestra "bola", en la que quizás haya un milagro único en el Universo llamado "vida".
Suena la banda sonora de la canción "Little blue ball"
El periodista Vasily Peskov encontró una comparación vívida, diciendo que la vida en la Tierra es como la cáscara delgada de una manzana grande. Todos los seres vivos (árboles, pastos, líquenes, hongos, animales, pájaros, ranas, peces y personas) forman una "cáscara" de vida en una "manzana" caliente desde el interior. Todas las manifestaciones de la vida en la Tierra son una alfombra variopinta de hilos estrechamente entrelazados.
Presentador 1: Un hombre en la naturaleza: ¿quién es él: un rey o un esclavo, un hijo de la madre naturaleza o un derrochador, un juerguista, un competidor o un socio? Encontramos una respuesta en M.Yu. Lermontov en la leyenda oriental "Tres palmeras":
En las estepas arenosas de la tierra árabe
Tres orgullosas palmeras crecían alto...
Cuando la niebla se precipitó hacia el oeste,
La caravana hizo su recorrido habitual...
Y ahora todo es salvaje y vacío alrededor -
Las hojas con una llave que traquetea no susurran ... "
Aquí el hombre es un rey, irrazonable y cruel. El otro está en el Fausto de Goethe: El mar es marea alta,
Arrastrándose en el reloj
Trae infertilidad durante siglos.
tierra costera…
abismo furioso
Quería dominar.
Soy un desperdicio de fuerza inútil
Sería capaz de poner un límite.
Y aquí el hombre y la naturaleza son hostiles. El objetivo es derrotar a las fuerzas hostiles de la naturaleza: construir una muralla de tierra para protegerse contra las mareas marinas. Aquí el hombre también es rey, aunque ya iluminado.
Presentador 2: Mejorando su dominio, adaptando la naturaleza a sus necesidades egoístas, un hombre de finales del siglo XX vio problemas en el reino que creó en la Tierra. Los sistemas naturales, sus “sujetos”, se marchitan y mueren.
Los optimistas asumen que en el futuro la humanidad vivirá en algún tipo de naturaleza artificial, y proponen que la naturaleza sea rehecha o al menos controlada. Pero esta tarea está claramente más allá de las capacidades de la humanidad: la naturaleza contiene un número gigantesco (del orden de 10 27) de objetos vivos. Su gestión requeriría, según varios científicos, al menos el 99% de todos los costos de energía y mano de obra de la civilización moderna.
A lo largo de miles de millones de años de evolución, se han desarrollado los mejores mecanismos para regular la vida, y la intervención en ellos (sustituirlos por otros) es peligrosa en la etapa actual, porque todo tipo de plantas, animales, microorganismos se han adaptado sorprendentemente entre sí, tanto que sin exagerar podemos decir: cada uno vive a expensas o con la ayuda de otro y está conectado con medioambiente complejo sistema de relaciones. Desaparecerán dos o tres especies de animales o plantas, y es imposible predecir qué perturbaciones seguirán.
Por ejemplo, a principios de nuestro siglo en Canadá, todos los animales depredadores fueron destruidos en el área donde pastaban los ciervos caribú. Y había más ciervos. Entonces había muchos de ellos. Y luego el número de ciervos comenzó a disminuir bruscamente. Y si la gente no se hubiera dado cuenta a tiempo, el caribú habría desaparecido por completo.
Y aquí hay otro ejemplo. No hace mucho tiempo, los residentes de algunas partes de Alemania Occidental comenzaron a sufrir de en numeros grandes so. Las avispas picaron a las personas, penetrando en las casas. No pasó mucho tiempo para darse cuenta de lo que había sucedido. Resultó que las personas que exterminaron a los zorros tenían la culpa. Los zorros destruyeron nidos de avispas en el suelo. Cuando los zorros desaparecieron, las avispas se multiplicaron tanto que comenzaron a molestar a la gente.
Estos simples ejemplos muestran que las personas, al no conocer la vida de la naturaleza, no deberían "corregirla" según su propio entendimiento. De hecho, en el mundo animal, el equilibrio lo mantienen en gran medida los depredadores, que destruyen a los animales enfermos y débiles.
Presentador 1: Para los optimistas el hombre es el rey de la naturaleza, para los pesimistas es un esclavo. Los primeros creen que la preservación de la naturaleza virgen no es necesaria: una persona puede existir en un entorno cultivado (parques, jardines, etc.). Estos últimos, por el contrario, están tratando de demostrar que sólo la naturaleza virgen en la mayor parte de la tierra ayudará a preservar la raza humana.
Ya han pasado las etapas en la interacción del hombre con la naturaleza, cuando era un esclavo de la naturaleza y luego se imaginaba a sí mismo como un rey. Finalmente debe renunciar al trono real.
M. Tsvetaeva consideró que el culpable de la necrosis de las cosas era un hombre que violaba irreflexiva e imprudentemente las leyes de la naturaleza, convirtiendo la madera y el hierro en tablas y clavos:
Un árbol que confía en el sonido
Hachas insolentes y sierras tediosas;
Tendiendo una mano con una manzana -
Hombre - picado
Montañas descubriendo minerales
Oculto (más tarde "metal"),
¡Un milagro estaba firmemente establecido!
El hombre explotó.
Y así es como suena este tema en los versos de Igor Severyanin:
Sobre cada nuevo tocón fresco,
Sobre una rama rota sin rumbo fijo
anhelo la muerte de mi alma,
Y tan trágico - me duele.
El parque se está adelgazando, el desierto se está adelgazando,
Los arbustos de abeto se están adelgazando ...
Una vez fue bosques más espesos,
Y en el espejo de los charcos de otoño
Reflejó un gigante...
Pero aquí vienen en dos piernas
Animales - y por los valles
El hacha llevó su golpe en auge.
Escucho como, escuchando el zumbido
hacha de matar,
El parque susurra: "Pronto no lo haré...
Pero viví, ya era hora ... "
Presentador 2: Es sabido que plantar árboles es una de las acciones más nobles. ¡Imagina cuántos árboles podrías cultivar si cada habitante de nuestra ciudad plantara un árbol! ¿Qué pasaría si todos plantaran 10 árboles? ¿Sabes cuánto quema una familia los bosques en la estufa en invierno? Interésate y multiplica esta cifra por toda la ciudad. ¡Un número impresionante!
(Suena la banda sonora de la canción “No corten, hombres…” interpretada por el grupo “Lube”)
De hecho, todos los días le quitamos la riqueza a la naturaleza: talamos el bosque, destruimos el oxígeno y no pensamos en cuántos años tendremos suficientes recursos naturales. ¿Hay suficiente para todos? ¿Llegará el día en que la madera, el gas, el petróleo y agua potable será completamente consumido por el hombre? Cada año, los bosques talados cubren un área de 2 millones de hectáreas. Cada año se producen en el país hasta 28 mil incendios forestales (el 85% son provocados por el hombre), en los que se pierden cerca de 1,5 millones de hectáreas de bosque. En todo el país, las áreas de pinos maduros, abetos y, especialmente, bosques de cedros se están reduciendo. Los llamados bosques de Tugai en Asia Central han sido prácticamente destruidos en los últimos 30 años, una vez impenetrables matorrales de árboles y arbustos que se extendían a lo largo de todos los ríos y servían como reservas naturales para muchos animales y plantas.
Y al llamado del bosque, cada vez más sordo,
Rara vez escuchamos: una extraña desgracia
Cuán lentamente nuestras almas gimen
Todo más seco y silencioso devenir.
Presentador 1: Queridos amigos - ¡homo sapiens! ¿Cómo te sientes? ¿Ninguna cosa? ¿Qué? ¿Te duele el corazón, te hormiguea el costado? Bueno, esto no es nada, mañana puedes ir al médico, y allí puedes ir para un examen, una radiografía, un cardiograma, pruebas, esto y aquello ... Ahora piensa en quién llevará a Nature a ver a un médico. ? ¿Quién escuchará su corazón? Él preguntará: “¿De qué te quejas?”. ¿Quién? Cállate... Sí, resulta que la Naturaleza es como un huérfano. Pero ella es nuestro pariente consanguíneo más cercano. Y las enfermedades de la naturaleza se nos transmiten instantáneamente. Por ejemplo, nuestra ciudad natal ha estado "sin aliento" durante mucho tiempo debido a las emisiones de la fundición de cobre. Durante su existencia, la fundición de cobre ha emitido a la atmósfera de la ciudad más de 12 millones de toneladas de sustancias sólidas, gaseosas, aerosoles, que están dominadas por dióxido de azufre (alrededor del 90%), óxidos de cobre, zinc, escoria, enriquecimiento de pirita relaves, ubicados en el área urbana en la planta de vecindad, en todo el valle de Soimanovskaya y la llanura aluvial de los ríos Sak-Elga.
Presentador 2: Sol, aire y agua son nuestros mejores amigos. Así es como va en la canción. ¿Cómo se siente nuestro segundo amigo terrenal (después del aire), el agua, en las condiciones modernas?
... Un manantial junto al camino. En vivo, latiendo desde debajo del chorro de tierra. ¿Por qué ha llamado nuestra atención durante mucho tiempo, dando lugar a una buena sensación? Quiero parar, agacharme y, enjuagarme las palmas, tomar un puñado completo: no tengo ganas de beber, pero aún bebo, me lamo la lengua, elogio.
Los manantiales subterráneos son un valioso regalo de la naturaleza. Pero cada vez hay menos de ellos saliendo a la superficie. “Agua, no tienes sabor, ni color, ni olor, no se te puede describir, se disfruta sin saber lo que eres. No se puede decir que eres necesario para la vida: eres la vida misma. Nos llenas de alegría más allá de nuestros sentidos. Con vosotros vuelven a nosotros las fuerzas con las que ya nos hemos despedido. Por tu misericordia, las fuentes secas de nuestros corazones comienzan a hervir en nosotros nuevamente. A. de Saint-Exupéry.