Tázací věty v angličtině jsou jednoduché. Speciální otázky v angličtině pro Present Simple. Druhy tázacích vět

Čas přítomný prostý označuje děj v přítomnosti v širokém smyslu slova. Používá se k označení běžných, pravidelně se opakujících nebo stálých akcí, například když mluvíme o něčích zvycích, denním režimu, rozvrhu atd., tzn. přítomný prostý označuje akce, které se dějí v současné době, ale nejsou vázány konkrétně na okamžik řeči.

já žít v Londýně.
Žiju v Londýně.

Setkání začíná v 6 hodin.
Setkání začne v šest hodin.

Vzdělávání přítomný jednoduchý

kladné věty:

Negativní návrhy:

já nehraju	Nehrajeme
Nehraješ	Nehraješ
On/ona/to nehraje	Nehrají

Anglické sloveso ve tvaru času přítomný prostý téměř vždy se shoduje s počáteční, tedy ve slovníku specifikovanou formou bez částice na. Pouze ve 3. osobě jednotného čísla k němu musíte přidat koncovku -s:

Já pracuji - on pracuje s

Pokud sloveso končí na -s, -ss, -sh, -ch, -x, -o, pak se k němu přidá koncovka -es:

Přeji si - on si přeje es

U sloves in -y s předchozí souhláskou se přidává i koncovka -es, a -y je nahrazeno -i-:

Zkouším - on tr ie

Pokud sloveso končí na -y s předchozí samohláskou -y pouze konec je uložen a přidán -s:

Já hraju - on hraje s

Aby bylo možné stavět tázací věta, před předmět musíte dát pomocné sloveso. Čas přítomný prostý se používá bez něj, proto se v tomto případě přidává pomocné sloveso dělat(nebo dělá ve 3 l. Jednotky hodiny):

Dělat vy jako Skála?
Máte rádi rock?

ano on mluvitŠpanělština?
Mluví španělsky?

V negativní věty používá se také jako pomocné sloveso dělat/dělá, ale ne před předmětem, ale před slovesem. Po něm se přidá negativní částice ne. Dělat/dělá a nečasto zkracováno na ne a ne respektive:

já nelíbíČerná káva.
Nemám ráda černou kávu.

Ona ne kouř.
Ona nekouří.

Poznámka:

Pomocný dělat/dělá lze použít i v kladných větách. Pak se věta stává výraznější, sloveso se emocionálně zdůrazňuje:

já chtít pomoct ti.
Opravdu ti chci pomoci.

Jane ví jak vařit.
Jane opravdu umí vařit.

V takových větách se pomocné sloveso nikdy nezmenšuje.

Případy použití Present Simple

• Pravidelné, opakující se činnosti:

já často jít do parku.
Často chodím do parku.

Ony hrát si tenis každý víkend.
Každý víkend hrají tenis.

• Akce v přítomnosti v širokém smyslu slova (ne nutně v okamžiku projevu):

Jime studie Francouzština.
Jim se učí francouzsky.

My žít v Bostonu.
Bydlíme v Bostonu.

• Známá fakta:

Země je kolo.
Země je kulatá.

Volha je nejdelší řeka v Evropě.
Volha je nejdelší řeka v Evropě.

• Výčet sledu akcí:

My analyzovat co mohou naši klienti potřebovat rozvíjet nový produkt, vyrobit vzorek, zlepšit to a prodat to.
Analyzujeme, co mohou naši klienti potřebovat, rozvíjet Nový výrobek, vyrobíme vzorek, upravíme jej a prodáme.

• Některé případy označení budoucího času (pokud je myšleno určitý rozvrh nebo plán činnosti, stejně jako ve vedlejších větách o čase a podmínkách):

Letadlo startuje ve 14:30
Letadlo odlétá ve 14:30.

Když vás vidět velký zelený dům, odbočte doleva.
Až uvidíte velký zelený dům, zahněte doleva.

• Některé případy označení minulého času (v novinových titulcích, při převyprávění příběhů):

Letoun havaruje v Pákistánu.
V Pákistánu se zřítilo letadlo.

Minulý týden jsem potkal Lennyho. On přichází ke mně a říká: "Dobrý den, pane!"
Minulý týden jsem potkal Lennyho. Přijde ke mně a říká: "Hej, pane!"

Zvažte typy otázek na příkladu následující věty.

Moje sestra chodí často večer do posilovny. - Moje sestra chodí často večer do posilovny.

Mimochodem, negativní forma je: "Moje sestra nechodí často večer do posilovny".

1. Obecná otázka- zjistí, zda byla akce provedena, a navrhne krátkou odpověď "ano / ne". Na první místo dáme pomocné sloveso, poté podmět a přísudek go a přepíšeme větu na konec. Příslovce „často“ tradičně zaujímá pozici mezi podmětem a predikátem. Všimněte si, že koncovka slovesa „utekla“ k pomocnému slovesu na začátku věty.

Intonace na konci otázky stoupá, zvyšujeme tón hlasu.

ano moje sestra často jít do posilovny večer? Ano. / Ne, nemá.

2. Alternativní otázka- vyžaduje výběr alespoň ze dvou jmen. Pro hlavní i vedlejší členy návrhu lze vybrat alternativu. Otázka je položena na stejném principu jako obecná otázka, pouze se nabízí alternativa nebo volba.

Před spojením "nebo" intonace jde nahoru, po - dolů.

ano moje sestra často jít do tělocvičny nebo do nočního klubu večer?

ano moje sestra nebo můj bratrčasto jít do posilovny večer?

3. Označit otázku/otázku ocasu- otázka údivu, nebo prostě otázka "s culíkem." Nastavení je velmi snadné: přepíšete celou větu, dáte čárku a vytvoříte „ocásek“, který se vždy překládá stejně: jo? / Není to ono? / že jo? / Mám pravdu?

Moje sestra často chodí večer do posilovny, ona ne?

Intonace po ocase jde nahoru.

Pokud je věta kladná, konec bude záporný, pokud je věta záporný, bude konec kladný. Negaci v angličtině lze tvořit nejen pomocí sloves, ale také pomocí záporných zájmen, příslovcí a spojek, jako nikdo, ani..ani, nic, nikdy .

Ocas je tvořen kladným nebo záporným pomocným slovesem (v prostém přítomném čase je to dělat / dělá) + zájmeno-subjekt.

4. Zvláštní otázka- se nastavuje individuálně pro každé slovo ve větě. Chcete-li to provést, musíte se naučit otázky:

• Kdo Kdo?
• Čí - čí?
• Koho? - koho? / komu? (hovorově nahrazeno kým)
• Co - co? / který?
• Kdy - kdy?
• Proč? - proč?
• Jak Jak?
• Kolik / Kolik - kolik?
• Kde kde? / kde?
• - který?

Kdo často jde do posilovny večer?

Otázka s „Kdo“ je jiná než všechny ostatní. Abyste se s tím nespletli, nahraďte podmět slovy na něm závislými záhadnou otázkou „kdo“ a zbytek věty přepište.

Zbývající speciální otázky jsou tvořeny podle schématu:

tázací slovo + pomocné sloveso (dělat/dělá) + předmět + přísudek

Připomínám, že sloveso být nepotřebuje pomocné sloveso.

Čí sestra často jde do posilovny večer? - V tomto případě není pomocné sloveso také potřeba, protože přivlastňovací zájmeno "můj" se vztahuje k předmětu.

Porovnejte: Má rád můj počítač (můj odkaz na doplněk). - Čí počítač dělá on jako?

Jak často dělá má sestra jít do posilovny večer?

Co dělá moje sestra často dělat večer?

Kde dělá moje sestra často jít ve večerních hodinách?

Když dělá moje sestra často jít do tělocvičny?

přítomný prostý. Otázky a záporné věty
Jednoduchý přítomný čas. Otázky a negativa

Otázky. Otázky

Poté, co jsme se naučili tvořit jednoduché kladné věty v Present Simple, naučíme se, jak správně klást otázky a odpovídat na ně kladně i záporně.

Začněme příklady anglických otázek. Věnujte pozornost jejich designu.

1. Učíte se anglicky? - Učíte se anglicky?
2. Žijí vaši rodiče v Londýně?- Žijí vaši rodiče v Londýně?
3. Má rád zmrzlinu? - Má rád zmrzlinu?
4. Pracuje v kavárně? - Pracuje v kavárně?
5. Mluví dobře španělsky?- Mluví dobře španělsky?
6. Rozumíme si? - Rozumíme si? (vzájemně - navzájem)

Jak je vidět z ukázek, otázky mají trochu jinou podobu, na rozdíl od otázek se slovesem být, se kterými jsme se setkali dříve. S tím musíte bojovat, abyste omylem nedali sloveso být tam, kde není vyžadováno.

Podívejme se podrobněji na konstrukci anglické tázací věty.
Pro ilustraci si vezměme větu:

Žijete v Londýně – Žijete v Londýně

Otázka pro tento návrh by vypadala takto:

Žiješ v Londýně?

V otázce do se objevilo pomocné sloveso, které je umístěno na samém začátku věty, za ním následuje předmět (zájmeno nebo podstatné jméno, v tomto případě ty) a poté samotné sloveso. Přestože sloveso dělat samo o sobě znamená „dělat“, v tomto případě působí jako pomocné sloveso a nelze jej nijak přeložit do ruštiny.

Sloveso do v anglických tázacích větách je povinné. Nezapomeň na něj.

Podívejte se na příklady sestavování tázacích vět:

Pracuji v bance – pracuji v bance
Pracuji v bance? - Pracuji v bance?

Čtou knihu - Čtou knihu
Čtou knihu? - Čtou knihu?

Otázky k takovým větám jsou sestaveny podle stejného vzoru, avšak ve tvarech on / ona / it musí mít sloveso dělat tvar dělá. V tomto případě musí být hlavní sloveso v infinitivním tvaru, to znamená, že koncovka -s již nebude:

Pracuje je v nemocnici- Pracuje v nemocnici
Pracuje v nemocnici?- Pracuje v nemocnici?

Neříkejte: Pracuje v nemocnici? Nebo pracuje je v nemocnici?

Další příklady správné konstrukce tázacích vět:

Mary žije v New Yorku - Mary žije v New Yorku
Žije Mary v New Yorku? Žije Mary v New Yorku?

Funguje to dobře - Funguje to dobře
Funguje to dobře? - Funguje to dobře?

odpovědi. Odpovědi

Chcete-li dát kladnou odpověď na otázku, musíte říci Ano a kladnou větu. Je to velmi lehké:

Bydlíte ve Washingtonu? - Žijete ve Washingtonu?
- Ano, bydlím ve Washingtonu - Ano, žiji ve Washingtonu.

Učí se vaši rodiče anglicky?- Učí vaši rodiče angličtinu?
- Ano, moji rodiče studují angličtinu- Ano, moji rodiče se učí anglicky.

Rozumí Jane Hnědý? Rozumí Jane panu Brownovi?
- Ano, Jane rozumí panu. Hnědý- Ano, Jane rozumí panu Brownovi.

Pokuste se kladně odpovědět na následující otázky:

1. Čteš knihy? - Čtete knihy?
2. Pijí kávu? - Pijí kávu?
3. Jí Petr v kuchyni?- Jí Peter v kuchyni?
4. Líbí se Sandře naše město? - Sandře se líbí naše město?
5. Spolupracujeme? - Pracujeme spolu? (spolu - spolu)

Odpovědi můžete vidět, když na věty umístíte ukazatel myši.

negativní odpovědi. Negativní reakce

Nyní se naučíme dávat na tyto otázky záporné odpovědi. K sestavení záporných vět je opět potřeba pomocné sloveso do. Bude v negativní formě. Podívejme se na příklady:

Bydlíš v New Yorku? - Žijete v New Yorku?
- Ne, já nežijte v New Yorku- Ne, nežiju v New Yorku.

Pracují vaši přátelé v nemocnici?- Pracují vaši přátelé v nemocnici?
- Ne, moji přátelé nepracují v nemocnici- Ne, moji přátelé nepracují v nemocnici.

Učí se Jane anglicky každý den? Učí se Jane angličtinu každý den?
- Ne, Jane neučí se anglicky každý den- Ne, Jane se neučí angličtinu každý den.

Má Petr rád kávu? - Má Peter rád kávu?
- Ne, Peter nemá rád kávu- Ne, Peter nemá rád kávu.

V záporných větách má pomocné sloveso do tvar don "t téměř ve všech tvarech. V osobách on, ona a ono to bude tvar doesn" t. Tato pomocná slovesa jsou umístěna před hlavními slovesy. Porovnat:

Bydlím v Moskvě – žiji v Moskvě
Nežiju v Moskvě – nebydlím v Moskvě

Studujeme francouzštinu - Studujeme francouzštinu
Nestudujeme francouzštinu – neučíme se francouzsky

Eric a George spolupracují – Eric a George spolupracují
Eric a George spolu nepracují- Eric a George spolu nepracují

Má ráda sendviče - Má ráda sendviče
Ona nemá ráda sendviče - Nemá ráda sendviče

Pro posílení odpovězte záporně na následující otázky:

1. Máte rádi zmrzlinu? - Máš rád zmrzlinu?
2. Žije Marie se svými rodiči? Žije Mary se svými rodiči?
3. Jedí Chris a Sally maso? Jedí Chris a Sally maso?
4. Píše váš bratr knihy? - Píše váš bratr knihy?

Cvičení
Cvičení

Cvičení 1

Pokládejte přímé otázky k větám

Příklad:

Žiji v Anglii - Žijete v Anglii?

A
1. Pracují v továrně; 2. Pracuje v továrně; 3. Pracuji v továrně; 4. Pracujeme v továrně; 5. Bob pracuje v továrně; 6. Pracujete v továrně.

B
1. Žije v Londýně; 2. čtu knihy; 3. Jedí jablka; 4. Marie se učí anglicky; 5. Rozumíme španělsky; 6. Pijete minerální vodu; 7. Harry myje talíře; 8. Píšu zprávu; 9. Den a Chris sledují filmy v televizi; 10. Má ráda anglická cvičení.

Cvičení 2
Na otázky odpovězte ano

Příklad:

Jíte jablka? Ano, jím jablka.

A
1. Učíte se anglicky? 2. Učí se anglicky? 3. Učí se anglicky? 4. Učí se tvůj bratr anglicky? 5. Učím se anglicky? 6. Učí se anglicky? 7. Učíme se anglicky?

B
1. Pracuje Patrick v bance? 2. Žijí vaši rodiče v Liverpoolu? 3. Díváš se na televizi? 4. Jí pes maso? 5. Čte časopisy? 6. Mluvíme dobře francouzsky? 7. Vidíš moje klíče? 8. Mají rádi hamburgery? 9. Pere prádlo? 10. Letí do Washingtonu?

Cvičení 3
Dejte věty do záporného tvaru

Příklad:

Mluvíme španělsky - Nemluvíme španělsky

A
1. Vidím slona; 2. Vidí slona; 3. Vidíš slona; 4. Vidí slona; 5. Vidí slona; 6. Moji rodiče vidí slona; 7. Vidíme slona; 8. Daniel vidí slona.

B
1. Pracujeme každý den; 2. píšu dopis; 3. Sandra má ráda ovoce; 4. Dítě hodně pláče; 5. Frank a Mandy žijí spolu; 6. Učí se cizí jazyky; 7. Pijí hodně mléka; 8. Pes jí jablko; 9. Mám rád počítačové hry; 10 Steve studuje ve Velké Británii.

Cvičení 4
Na otázky dávejte nejprve kladné a poté záporné odpovědi.

Příklad:

Bydlíš v New Yorku?
a) Ano, žiji v New Yorku
b) Ne, nežiju v New Yorku

A
1. Jíme pomeranče? 2. Jí pomeranče? 3. Jedí pomeranče? 4. Jíte pomeranče? 5. Jí pomeranče? 6. Jíte s Jimem pomeranče? 7. Jí pes pomeranče?

B
1. Sleduje zprávy? 2. Máte rádi čaj? 3. Učí se německy? 4. Perou oblečení každý den? 5. Rozumějí chlapci té knize? 6. Bydlí učitel daleko od školy? 7. Pracujete se Stevem v hotelu? 8. Píší vaši rodiče rádi e-maily? 9. Pláče Christie každý den hodně? 10. Obléká Tom svého mladšího bratra?

Cvičení 5
Přeložit věty do angličtiny

A
1. Učím se anglicky. - Učíte se anglicky? 2. Sam pracuje v bance. - Pracuje Sam v bance? 3. Moji přátelé žijí v Madridu. - Žijí vaši přátelé v Madridu? 4. Máme rádi cizí jazyky. - Máte rádi cizí jazyky? 5. Sarah se každý den dívá na televizi. Dívá se každý den na televizi? 6. Hodně studuješ. - Hodně studuji? 7. Pere prádlo. Pere prádlo? 8. Mary a já žijeme spolu. - Žijete spolu? 9. Steve čte večer noviny. Čte si večer noviny? 10. Ráno piju pomerančový džus. - Piješ ráno pomerančový džus?

B
1. Pracujete v továrně? - Ano, pracuji v továrně; 2. Žije Patrick v Anglii? - Ano, Patrick žije v Anglii; 3. Rozumí vaši rodiče anglicky? - Ano, moji rodiče rozumí anglicky; 4. Vidíš tu ženu? - Ano, vidíme tu ženu; 5. Myje Sally nádobí? - Ano, Sally myje nádobí; 6. Mluví španělsky? - Ne, nemluví španělsky; 7. Žije Susan v Moskvě? - Ne, Susan nežije v Moskvě; 8. Máte rádi tuto zmrzlinu? - Ne, tuhle zmrzlinu nemám rád; 9. Líbí se Bobovi tvoje auto? - Ne, Bobovi se moje auto nelíbí; 10. Jíte maso každý den? - Ne, nejíme maso každý den.

Cvičení 6
Být a běžná slovesa. Dejte věty do záporného tvaru

Příklad:

Ona je lékařka – není lékařka
Pracuje v nemocnici - Nepracuje v nemocnici

1. Jsem student; 2. Studuji v Kalifornii; 3.My jsou kamarádi; 4. Mají rádi malé domy; 5. Velmi dobře rozumí angličtině; 6. Je z Británie; 7. Místnost je velká a pohodlná; 8. Děti mají rády počítačové hry; 9. Dívá se na kreslené filmy; 10. Je velmi mladá.

Cvičení 7
Být a běžná slovesa. Dejte věty do tázací formy

Příklad:

Kluci mluví nahlas - Mluví nahlas?
Kluci jsou v autě - Jsou v autě?

1. Učitel mluví třemi jazyky; 2. Jsem velmi šťastná; 3. Moji rodiče jsou v Barceloně; 4. Moji rodiče žijí v Barceloně; 5. Sally pracuje devět hodin denně; 6. Sally je velmi milá dívka; 7. Pes jí velmi málo; 8. Pes je nemocný 9. Rádi se díváme na filmy v televizi 10. Můj přítel velmi často píše e-maily.

Cvičení 8
Být a běžná slovesa. Odpověz na otázky

Příklad:

Jsi učitel? -Ne, nejsem učitel
Letíte do Ameriky? Ano, letím do Ameriky

1. Je vaše matka lékařka? - Ano, ____________________________;
2. Má Jim rád zvířata? - Ne, ________________________;
3. Jste Rus? - Ano, ____________________________;
4. Mluvíte anglicky? - Ano, ____________________________;
5. Studují vaši přátelé v Cambridge? - Ne, ________________________;
6. Je tvůj bratr tlustý? - Ne, ________________________;
7. Myje tvůj bratr talíře? - Ano, ____________________________;
8. Jsou to staří přátelé? - Ne, ________________________;
9. Žijí vaši prarodiče v zahraničí? - Ne, ________________________;
10. Pláče dítě brzy ráno? - Ano, ________________________.

Každý den klademe spoustu různých otázek adresovaných rodičům, přátelům, učitelům. Na mateřský jazyk vytváříme otázky, aniž bychom vůbec přemýšleli o slovosledu. Ale víte, jak správně postavit otázky v angličtině? Během této lekce se seznámíme s různými tázacími slovy a také s vlastnostmi sestavování otázek v přítomném prostém čase (je to také přítomný čas prostý)

Konstrukce otázek v přítomném čase prostém (a v angličtině jako celku) má řadu rysů. Tyto funkce zahrnují řadu dotazovacích slov.

Mezi hlavními dotazovacími slovy lze rozlišit následující (obr. 1):

• co(co, co) - používá se při dotazování na věci;
• SZO(kdo) - používá se k dotazování na osobu;
• když(kdy) - použijte k dotazu na čas;
• kde(kde, kde) - používá se, když nás zajímá místo;
• proč(proč, proč) - použijte, když potřebujete zjistit důvod;
• jak(jak) - ptáme se tedy na způsob působení.

Rýže. 1. Slova otázky ()

Abychom se naučili správně sestavovat věty v prostém přítomném čase (prostý přítomný čas), musíme si zopakovat případy použití tohoto času.

Chcete-li říci, že nějaká akce je pro vás obvyklá nebo opakovaná, použije se jednoduchý přítomný čas. Tato akce může mluvit o vašem zvyku, vašem koníčku nebo něčem, co se často opakuje.

Například:

Vy mluvit Angličtina. - Mluvíš anglicky.

já hrát si tenis. - Hraji tenis.

Ona vždy zapomíná její peněženka. Vždycky zapomene peněženku.

Obecné otázky se často označují jako otázky ano/ne, tedy otázky, které vyžadují odpověď „ano“ nebo „ne“. Připomeňme si, jak se staví v prostém přítomném čase. K tomu nám pomůže následující schéma:

Dělat/Má +předmět +základnasloveso?

Jak vidíte, obecnou otázku začínáme slovesem Do (u předmětů vyjádřených zájmeny já, my, ty, oni) nebo Does (u předmětů vyjádřených zájmeny on, ona, to). Poté následuje předmět (podmět) a hlavní sloveso (základové sloveso).

Zvažte příklady:

Dělat vy mluvit Angličtina? - Mluvíš anglicky?

Dělat prasata jako mléko? - Mají prasata rádi mléko?

ano on hrát si tenis? - On hraje tenis?

Rýže. 2. Slova otázky ()

Připomínáme, že obecné otázky jsou položeny k získání krátké odpovědi „Ano“ nebo „Ne“. Ale klademe speciální otázky, když chceme získat více informací a upřesnit podrobnosti. Pokud chcete vědět, použijte následující speciální otázky (obrázek 3):

co? - co;

proč proč? - proč;

když? - když;

tak jako? - jak;

kde kde? - kde;

SZO? - SZO.

Věnujte pozornost příkladům:

Kde on žije? - Kde žije?

jak jezdím tam? - Jak se tam dostanu?

Rýže. 3. Slova otázky ()

Co má ráda? - Co má ráda?

SZO vypadáš jako? - Jako kdo vypadáš?

proč mají tři auta? Proč potřebují tři auta?

Když vstáváš? - Když vstaneš?

Jak vidíte, všechny tyto otázky jsou sestaveny podle obecného schématu:

dotazovací slovo + dělat/dělá + předmět + základní sloveso?

Speciální otázky jsou tedy sestaveny následovně: tázací slovo je na prvním místě (například kde, kdo), následuje dělat nebo dělá (v závislosti na předmětu), poté předmět (předmět) a hlavní (sémantické) sloveso.

Když čteme alespoň věty kladné, dokonce tázací, měli bychom dodržovat správnou intonaci, tempo, rytmus a přízvuk. anglická slova a celé věty. Nejčastěji jsou významná slova zdůrazněna ve větách.

Procvičte si čtení následujících speciálních otázek. Dávejte pozor na podtržená slova. Snažte se zvýraznit jejich intonaci, tedy číst výrazněji než ostatní.

Co děláš o víkendu? - Co děláš o víkendech?

Jaká je tvoje oblíbená kniha? - Jaká je tvoje oblíbená kniha?

Kdo je tvůj oblíbený zpěvák? - Kdo je tvůj oblíbený zpěvák?

Kdy jdeš spát? - Kdy jdeš spát?

Kam jezdíte na prázdniny? - Kam jedeš na dovolenou?

Uspořádejte slova v správný příkaz pro speciální otázky.

1. chodit do školy / ty / děláš / kam?
2. co / děláš / děláš / každý den v 7 / děláš?
3. děti / máte / máte / máte / kolik?
4. potkává se/koho/ona/v sobotu?
5. proč / jím tolik čokolády / dělají / oni?
6. jít běhat / kdy / děláš?

1. Kam chodíš do školy?
2. Co děláš každý den v 7?
3. Kolik dětí máte?
4. S kým se v sobotu setkává?
5. Proč jedí tolik čokolády?
6. Kdy si jdeš zaběhat?

Rýže. 4. Slova otázek ()

Pokud věta obsahuje sloveso být (být), nebo spíše jeho tvary am, je nebo jsou, pak nemusíte používat pomocná slovesa do nebo dělá k vytváření speciálních otázek. Věnujte pozornost příkladům:

SZO je on? - Kdo to je?

Kde jsou vy? - Kde jsi?

Když je lekce skončila? - Kdy končí lekce?

jak je ona? - Jak se má?

Co jsou ony? - S kým pracují?

Speciální otázky se tedy tvoří pomocí jednoho z tvarů slovesa být (tedy am, je, jsou), které se klade před podmět.

Bibliografie

1. Afanas'eva O.V., Mikheeva I.V. anglický jazyk. 2. stupeň - M: Drop obecný, 2014.
2. Biboletová M.Z., Denisenko O.A., Trubaneva N.N. Anglický jazyk. 2. třída – titul, 2008.
3. Býková N.I., Dooley D., Pospelová M.D. atd. anglický jazyk. 2. stupeň - Osvěta, 2013.

Domácí práce

1. Naučte se dotazovací slova.
2. Položte otázky dělejte nebo děláte:
   1. ____ Vidíš ho často?
   2. Kde pracuje ____ vaše matka?
   3. Kdy _____ odjíždí autobus?
   4. ____věří na duchy?
   5. ___ hraje na klavír?
   6. Proč ___ studuješ angličtinu?
   7. Kolik ___ stála tato sukně?
3. Položte co nejvíce konkrétních otázek k dostupným návrhům.
   1. S přáteli obvykle o víkendech jezdíme k řece.
   2. Tom vždy plave pomalu v bazénu.
   3. Moje sestra si chce brzy koupit nové kolo.

1. Internetový portál Study.ru ().
2. Internetový portál native-english.ru ().
3. Internetový portál Alleng.ru ().