Ruští vědci se již několik desetiletí aktivně potýkají s největším problémem celého lidstva – stářím. A tak altajští výzkumníci oznámili, že se jim podařilo vyvinout látku, která by v budoucnu mohla lidem poskytnout věčný život. H
Jak jsme budovali budoucnost Ruska
Dokument... za vznikají boje o lahve. Na dlouhou dobu již nikdo ne překvapení ... ne rozumíš ne rozvinutý, ne ... počítač výtisky. Ústřední volební komise vyrobeno ... za nějaký dní před v jejich ... ne a za dekády. Potřebujeme nějaký milionů mladých Rusů, ne ...
Tato autorka čte lidi všech věkových kategorií a profesí
Dokument... jejich vnitřní rezervy. O tom nejnovějším technologiíúspěch a dosažení cílů. A jakékoli rozvinutý technika ... počítač ... dělat neuvěřitelný blbec ... Za následující dekády ... již nikdo ne překvapení vědecké programy v hodnotě miliard dolarů. Nějaký ...
Kdysi dávno v kouzelné zemi Equestria
Dokument... rozvoj technologií a průmysl. Ministerstvo prosazovalo principy stezky zemního poníka a hledalo možnosti pomoci dělat... tam již nikdo ne vlevo, odjet. - Nájezdníci? Velvet zalapal po dechu. - Ale my ne viděl je již nějaký let...
Alex Sidorkin "Tarasov A. Milionář"
DokumentNové modely již nějaký před lety. Ocelová ložiska nikdo ne potřeboval. ... dodáno počítač programy našich řemeslníků, Čižov a Veselov, - a tyto počítače hned... jejich vzpomínky a někoho vyrobeno Tento za její. Galya byl zastřelen ve vchodu Domy, ...
Lekce od nejúspěšnějších amerických společností
Lekce... přirozené počítač systémy. Pak počítač vytištěno... za slouží. Myšlenky vyjádřené Bennisem, Burnsem a námi, již zaznělo nějaký dekády ... jejich klientů. IBM je stále konzervativní společností, i když nyní zde již nikdo ne ...
Již několik desetiletí se psychologové vytrvale zajímají o dva způsoby myšlení: ten, který spouští portrét rozhněvané ženy, a ten, který spouští úlohu násobení. Pro tyto režimy existuje mnoho názvů. Používám termíny původně vytvořené psychology Keithem Stanovichem a Richardem Westem a budu hovořit o dvou systémech myšlení: Systém 1 a Systém 2.
Systém 1 pracuje automaticky a velmi rychle, s malým nebo žádným úsilím a bez smyslu pro záměrné ovládání.
Systém 2 zdůrazňuje pozornost potřebnou pro vědomé duševní úsilí, včetně složitých výpočtů. Akce systému 2 jsou často spojeny se subjektivním smyslem pro aktivitu, volbu a koncentraci.
Pojmy Systém 1 a Systém 2 jsou v psychologii široce používány, ale v této knize jdu dále: lze ji číst jako psychologické drama se dvěma postavami.
Když myslíme na sebe, máme na mysli Systém 2 – vědomé, inteligentní já, které má svá přesvědčení, dělá rozhodnutí a rozhoduje se, co si bude myslet a co dělat. Ačkoli se Systém 2 považuje za hlavního aktéra, ve skutečnosti je hrdinou této knihy automaticky reagující Systém 1. Věřím, že bez námahy generuje dojmy a pocity, které jsou hlavním zdrojem přesvědčení a vědomých rozhodnutí Systému 2. akce Systému 1 generují úžasně složité myšlenkové vzorce, ale pouze pomalejší Systém 2 je dokáže uspořádat do uspořádané sekvence kroků. Níže budou popsány okolnosti, za kterých Systém 2 přebírá kontrolu, omezuje volné impulsy a asociace Systému 1. Jste vyzváni, abyste tyto dva systémy považovali za dvě entity, z nichž každá má své vlastní jedinečné schopnosti, omezení a funkce.
Zde je to, co Systém 1 umí (příklady jsou seřazeny ve vzestupném pořadí podle složitosti):
Určete, který ze dvou objektů je blíže.
Orientujte se na zdroj drsného zvuku.
Dokončete frázi „Chléb s ...“.
Nakreslete znechucenou grimasu při pohledu na odporný obrázek.
Určete nepřátelství v hlase.
Řešte příklad 2 + 2 =?
Přečtěte si slova na velkých billboardech.
Jeďte autem po prázdné silnici.
Udělejte silný šachový tah (pokud jste velmistr).
Pochopte jednoduchou větu.
Zjistěte, že popis „tichý, úhledný člověk s velkým důrazem na detail“ je podobný stereotypu spojenému s určitou profesí.
Všechny tyto akce patří do stejné kategorie jako reakce na rozzlobenou ženu: probíhají automaticky a nevyžadují žádné (nebo téměř žádné) úsilí. Schopnosti systému 1 zahrnují naše vnitřní dovednosti, které sdílíme s ostatními zvířaty. Rodíme se připraveni vnímat svět kolem nás, rozpoznávat předměty, směřovat pozornost, vyhýbat se ztrátám a bát se pavouků. Ostatní činnosti mysli se po dlouhém cvičení stanou rychlými a automatickými. Systém 1 si pamatoval spojení mezi myšlenkami (hlavní město Francie?) a naučil se rozpoznávat a chápat jemnosti situací, které při komunikaci vznikají. Některé dovednosti, jako je schopnost najít dobré tahy v šachu, získávají pouze experti. Mnohým jsou dány další dovednosti. K určení podobnosti popisu osoby se stereotypem povolání je zapotřebí širokých jazykových a kulturních znalostí, kterými mnoho lidí disponuje. Znalosti jsou uloženy v paměti a přistupujeme k nim bez vědomého záměru nebo úsilí.
Některé akce na tomto seznamu jsou zcela nedobrovolné. Nemůžete se ubránit tomu, abyste porozuměli jednoduchým větám ve svém rodném jazyce nebo nezaznamenali hlasitý, nečekaný zvuk; nemůžete přestat vědět, že 2 + 2 = 4, nebo si vzpomenout na Paříž, pokud někdo zmiňuje hlavní město Francie. Řadu činností, jako je žvýkání, lze ovládat, ale většinou se provádějí na autopilotu. Pozornost je řízena oběma systémy. Orientace na hlasitý zvuk se většinou děje mimovolně, pomocí Systému 1, a pak je pozornost Systému 2 okamžitě a cíleně mobilizována.Věnujte se mu přesto alespoň na chvíli. Pozornost se však dá odvést od nechtěného předmětu a nejlepším způsobem je zaměřit se na jiný cíl.
Různé funkce Systému 2 mají jedno společné: všechny vyžadují pozornost a jsou přerušeny, když se pozornost přepne. Například pomocí systému 2 můžete provést následující:
Připravte se na signál k zahájení závodu.
Sledujte klauny v cirkuse.
Slyšte hlas té správné osoby v přeplněné hlučné místnosti.
Všimněte si šedovlasé ženy.
Identifikujte překvapivý zvuk prohrabáním paměti.
Záměrně zrychlujte tempo.
Sledovat vhodnost chování v konkrétní sociální situaci.
Spočítejte počet písmen "a" v textu.
Nadiktujte své telefonní číslo partnerovi.
Zaparkujte tam, kde je málo místa (pokud nejste profesionální komorník).
Porovnejte dvě pračky z hlediska ceny a funkcí.
Vyplňte daňové přiznání.
Zkontrolujte konzistenci složitých logických argumentů.
Ve všech těchto situacích musíte být pozorní, a pokud nejste připraveni nebo rozptýleni, pak to budete zvládat hůř nebo vůbec. Systém 2 může změnit činnost Systému 1 přeprogramováním normálních automatických funkcí pozornosti a paměti. Například při čekání na příbuzného na přeplněném nádraží se můžete naladit na hledání šedovlasé ženy nebo vousatého muže a zvýšit tak šanci, že ji nebo jej spatříte na dálku. Můžete si protáhnout paměť, abyste si zapamatovali názvy velkých písmen začínajících na písmeno „H“, nebo romány francouzských existencialistických spisovatelů. Když si na londýnském letišti Heathrow půjčíte auto, pravděpodobně se vám vybaví, že „jezdíme po levé straně“. Ve všech těchto případech se po vás žádá, abyste udělali něco neobvyklého, a vy zjistíte, že to vyžaduje neustálé úsilí.
Často používáme frázi „buďte opatrní“ – a je to docela fér. Máme omezené množství pozornosti, kterou lze přidělit různým činnostem, a pokud půjdeme nad rámec dostupných, nebude fungovat nic. Zvláštností takových činností je, že se navzájem ruší, a proto je obtížné nebo dokonce nemožné provádět několik najednou. Při odbočování vlevo v hustém provozu nelze vypočítat součin 17 24; ani to nemá cenu zkoušet. Můžete dělat několik věcí najednou, ale pouze pokud jsou snadné a nevyžadují přílišnou pozornost. Pravděpodobně je možné mluvit s někým, kdo sedí vedle vás, pokud jedete po prázdné dálnici, a mnoho rodičů zjišťuje – i když s jistými rozpaky –, že mohou svému dítěti číst pohádku, zatímco myslí na něco jiného.
Každý si víceméně uvědomuje omezení pozornosti a naše chování ve společnosti s těmito omezeními počítá. Pokud například řidič auta předjíždí na úzké silnici kamion, dospělí cestující celkem rozumně mlčí. Vědí, že nemají odvádět pozornost řidiče; navíc mají podezření, že je dočasně „hluchý“ a jejich slova neuslyší.
Když se na něco soustředí, lidé ve skutečnosti „oslepnou“ a nevšímají si toho, co obvykle přitahuje pozornost. Nejlépe to ilustrovali Christopher Chabry a Daniel Simons ve filmu Neviditelná gorila. Natočili krátký film o basketbalovém utkání, kde týmy hrají v bíločerných dresech. Diváci jsou požádáni, aby spočítali počet přihrávek, které udělají hráči v bílých tričkách, a ignorují hráče v černém. To je obtížný úkol, který vyžaduje plnou pozornost. Asi v polovině videa vstoupí do záběru žena v gorilím obleku, překročí scénu, udeří se do hrudi a odejde. Je v záběru 9 sekund. Video viděly tisíce lidí, ale zhruba polovina z nich si nevšimla ničeho neobvyklého. Slepota pochází z úkolu počítání, zejména z pokynů ignorovat jeden z týmů. Diváci, kteří tento úkol nedostali, o gorilu nepřijdou. Vidění a navigace jsou automatické funkce Systému 1, ale jsou prováděny pouze v případě, že je věnována určitá pozornost odpovídajícím vnějším podnětům. Podle autorů je na jejich studii nejpozoruhodnější to, že lidé jsou jejími výsledky velmi překvapeni. Diváci, kteří si gorilu nevšimli, jsou si zprvu jisti, že tam nebyla - nedokážou si představit, že by jim taková událost unikla. Experiment s gorilou ilustruje dvě důležité skutečnosti: můžeme být slepí k tomu, co je zřejmé, a navíc si své vlastní slepoty nevšimneme.
souhrn
Interakce dvou systémů je průřezovým tématem této knihy, proto stojí za to stručně popsat její obsah. Takže když jsme vzhůru, oba systémy fungují - Systém 1 i Systém 2. Systém 1 funguje automaticky a Systém 2 je v pohodlném režimu s minimální námahou, jinými slovy je využita jen malá část jeho schopností. Systém 1 neustále generuje návrhy pro Systém 2: dojmy, tušení, záměry a pocity. Pokud je Systém 2 schválí, pak se dojmy a předtuchy promění v přesvědčení a impulsy v úmyslné činy. Když jde všechno hladce – a to téměř vždy jde – Systém 2 přijímá návrhy Systému 1 s malou nebo žádnou změnou. Zpravidla věříte svým dojmům a jednáte podle svých přání, a to je obvykle docela přijatelné.
Když Systém 1 narazí na potíže, obrátí se na Systém 2, aby vyřešil aktuální problém podrobnějším a cílenějším zpracováním. Systém 2 se zmobilizuje, když vyvstane otázka, na kterou Systém 1 nezná odpověď, jak jste to pravděpodobně udělali, když jste viděli příklad násobení 17 × 24. Vědomý nával pozornosti je také cítit, když jste zaskočeni. Systém 2 vstupuje do hry, když je detekována událost, která narušuje model prostředí z pohledu Systému 1. V jeho světě žárovky neposkakují, kočky neštěkají a gorily nechodí po basketbalových hřištích. Experiment s gorilami ukazuje, že k detekci neočekávaných podnětů je zapotřebí pozornosti. Překvapení nebo překvapení zaujme a nasměruje vaši pozornost: upřeně zíráte a snažíte se najít vysvětlení pro tu úžasnou událost ve vaší paměti. Systém 2 je zodpovědný za neustálé sledování vašeho chování - díky němu jste schopni zůstat zdvořilí ve vzteku a pozorní při jízdě v noci. Systém 2 se zmobilizuje, pokud zjistí, že se chystáte udělat chybu. Vzpomeňte si, jak jste málem vyhrkl něco urážlivého – a jak těžké pro vás bylo ovládat se. Obecně platí, že většina toho, co si vy (váš Systém 2) myslíte a co děláte, pochází ze Systému 1, ale když se něco pokazí, převezme systém 2 a obvykle má poslední slovo.
Dělba práce mezi Systém 1 a Systém 2 je velmi efektivní: poskytuje nejlepší výkon s minimálním úsilím. Většinu času věci fungují dobře, protože Systém 1 má tendenci dělat svou práci dobře: generuje přesné situační modely a krátkodobé předpovědi a rychle a nejčastěji vhodně reaguje na vznikající výzvy. Systém 1 má však také svá zkreslení, systematické chyby, kterých se za určitých okolností obvykle dopouští. Jak se ukáže, občas odpovídá ne na položené otázky, ale na ty jednodušší, a není zběhlá v logice a statistikách. Dalším omezením Systému 1 je, že jej nelze zakázat. Když na obrazovce uvidíte slovo ve známém jazyce, přečtete ho – pokud vaši pozornost zcela nepohltí něco jiného.
Oleg Grigorievich Mityaev (narozený 19. února 1956, Čeljabinsk) je sovětský a ruský písničkář, hudebník, herec. Člen Svazu spisovatelů Ruska. Lidový umělec Ruské federace (2009). Autor a první interpret písně „Je skvělé, že jsme se tu dnes všichni sešli“ (1978).
Mityaevovo rodné město je Čeljabinsk. Jeho matka byla žena v domácnosti a jeho otec byl dělník v továrně na válcování trubek. V rodině nikdy nebyla karimatka, všichni se respektovali. Když bylo chlapci sedm let, šel do školy. Nejprve to byla škola číslo 59, pak škola číslo 55 a absolvoval 68. školu v Čeljabinsku.
Podle Mityaeva nebyl připravený do první třídy, vůbec nesplňoval požadovanou úroveň, učil se prostě nechutně, dostával jen dvojky a colu. Škola se zdála být úplným trápením, kde jen změny a prázdniny byly radostnými událostmi. Až do osmé třídy se mu ve vysvědčení podařilo dosáhnout na čtyřky a trojky.
Jako dítě trávil Oleg spoustu času hraním se psy a dokonce jako dítě snil o tom, že bude „chovatelem psů“. Krotil je, krmil je, stavěl budky, skrýval je před pastmi.
Dvůr byl opravdu "gangsterský", kde bylo hodně punkerů a masakrů. Hokejista Sergej Makarov, který se stal mnohonásobným mistrem světa, a slavný hokejista Sergej Starikov vyrostli na stejném dvoře. Mezi chlapy byli i ti, kteří později skončili za mřížemi.
Přestože chlapec trávil hodně času na dvoře, rodiče ho bedlivě sledovali a o pokusu o kouření nemohlo být ani řeči, vše bylo okamžitě zastaveno. Máma byla přísná osoba. Mityaev vzpomíná, že když si dovolil opustit dům a hlasitě zabouchl dveře, vždy to dostal od své matky. Za to je jí velmi vděčný, když ho naučila ovládat se, být zdrženlivý.
Vášeň pro kytaru začala u Olega, jako mnozí v té době. Snažil se hrát i bez znalosti akordů. „Gypsy Girl“ se obecně hrálo na kytaru, kde byly pouze dvě struny. Poté, co se objevily všechny smyčce, se repertoár výrazně rozšířil. Poté, co poprvé slyšel písně Vizbora a Dolského, se Oleg naučil kazety nazpaměť, stejné to bylo se Sukhanovovou kazetou.
Píseň „March of the Installers“ byla jednou z mých oblíbených a z velké části kvůli tomu se Mityaev rozhodl stát se instalátorem a v roce 1971 vstoupil na instalační školu. Tam se vyučil elektrotechnikem. Volba povolání se stala zcela náhodou, Olegovi se zdálo, že je to přesně ta pravá mužská práce a skutečný, skutečný život. Když už začal studovat, uvědomil si svou chybu, uvědomil si, že není jeho, zvláště když se setkal s tak přesnou vědou, jako je pevnost materiálů. Mladík si slíbil, že studium dokončí, přestože musel za studiem projet celý zamrzlý Čeljabinsk.
V této době se Mityaev začal vážně zajímat o plavání, když získal první kategorii. Bylo mu slíbeno, že když bude sportovat, armádě se dá vyhnout, ale dopadl opak. Najednou byl odvezen sloužit do Moskvy, kde jako námořník v krásné námořní uniformě sloužil ve stráži admirála flotily Sovětského svazu.
Po bohoslužbě bylo rozhodnuto vstoupit do Ústavu tělesné výchovy. Oleg promoval s vyznamenáním v roce 1981, z čehož byl sám velmi překvapen. Byl účastníkem všech amatérských výtvarných soutěží. Od roku 1978 psal budoucí bard písně a od roku 1980 je začal nejen psát, ale také je hrát, kdekoli byli požádáni.
Po absolvování institutu tam Oleg Mityaev čtyři roky působil jako učitel a zároveň byl vedoucím penzionu u Čeljabinsku. V městské filharmonii v letech 1985-1986 působil jako výtvarník. Mityaev začal přemýšlet o herecké profesi a v roce 1992 se stal absolventem GITIS.
Ještě během let studia na Institutu tělesné výchovy se bard setkal se Startsevem, se kterým začal vystupovat. Bulat Okudžava tehdy řekl, že v Mityaevově díle je cítit nezdolná touha po dokonalosti, která je někdy mnohem důležitější než rovnoměrná, stálá a průměrná úroveň.
Od roku 1987 začal zpěvák a skladatel vystupovat s Tarasovem a společně vydal několik disků a nahrávek. A v roce 1992 se Tarasov a Mityaev spolu s herci divadla Moskevské městské rady zúčastnili inscenace "Velký Vladimír", kde Mityaev hrál roli Mayakovského. Premiéra se konala v Itálii. Později Mityaev začal spolupracovat s Margolinem. Jezdí na turné, jeho koncerty většinou trvají kolem tří hodin. Jsou spíše improvizací.
https://www.youtube.com/watch?v=D4K7fR9UO_U&feature=youtu.be
Už v mládí si budoucí bard myslel, že bude mít jednu ženu na celý život. Ve skutečnosti to však dopadlo jinak. Protože svůj osobní život nepovažuje za úspěšný, nerad o něm mluví. Z prvního manželství, které netrvalo dlouho, má syna, který se jmenuje Sergey. Rozpadlo se i druhé manželství. Jeho žena mu porodila dvě děti. Nyní Mityaev žije se svou třetí manželkou a vychovává společnou dceru. Jejich manželství trvá už čtrnáct let. Jeho manželka je herečka divadla Vakhtangov.
Bard si lásku k rodnému Čeljabinsku nesl celý život. Přijíždí tam koncertovat alespoň jednou ročně, protože bez tohoto města nemůže žít, bez dýchat jeho vzduch a procházet se známými uličkami. Podle Mityaeva má často sny o svém dětství, o svém dvoře. Považuje za štěstí, že člověk žije na tomto světě.