المهام التنموية للأطفال من سن 5 سنوات. مسائل منطقية ومسلية (300 مسألة). ما هي الحيوانات التي تنام دائما وأعينها مفتوحة؟
درس لعبة حول موضوع "الأنشطة" "رحلة على طول المسارات الرياضية"
وصف المادة:أقدم لكم ملخصًا لدرس اللعبة للأطفال من الفئة الأكبر (5-6 سنوات) حول موضوع: "رحلة على طول المسارات الرياضية". هذه جلسة مفتوحة لأولياء الأمور للنصف الأول من العام.
ستكون هذه المادة مفيدة لمعلمي المجموعة العليا من رياض الأطفال ومعلمي التعليم الإضافي في مدارس التنمية المبكرة في مركز الأطفال المركزي. يعمل هذا الملخص على تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير. يوسع الفهم المكاني.
تكامل المجالات التعليمية:"الإدراك"، "التواصل"، "التنشئة الاجتماعية".
موضوع درس اللعبة:الكمية والعد.
أهداف الدرس:
إصلاح العد خلال عشرة (مباشر، عكسي)؛
تطوير تجربة التغلب على الصعوبات بشكل مستقل بتوجيه من المعلم بناءً على الطريقة الانعكاسية وتجربة ضبط النفس.
مهام:
التعليمية:
تعزيز المعرفة حول الأشكال الهندسية.
التدرب على حل المشكلات المنطقية ومشاكل البراعة؛
تنمية اهتمام الأطفال بالرياضيات والشعور بالثقة في معرفتهم.
تدريب العمليات العقلية - التحليل والمقارنة والتعميم والتجريد.
التعليمية:
تنمية الانتباه والذاكرة والكلام والخيال والخيال والتفكير المنطقي والإبداع والمبادرة؛
تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
المتعلمين:
تنمية الدافع الإيجابي للتعلم والاهتمام بالرياضيات؛
زراعة موقف ودية تجاه بعضهم البعض.
مادة تجريبية- علامات مع اسم المحطات؛ لوحة عليها صورة ثماني فراشات وتسع زهور، لعبة Old Man - Forester، بطاقات بأرقام للعبة "Numbers Got Lost"، صورة الأرقام من 1 إلى 10 على أوراق بحجم A4 للتربية البدنية، التنضيد قماش، أشكال هندسية، لوحة مغناطيسية، صينية، تفاح أحمر وأخضر مصنوع من الورق المقوى، ملصق برسم شجرة تفاح.
النشرات - بطاقات الأرقام من 1 إلى 10؛ مجموعات من الأشكال الهندسية المستوية وأوراق الألبوم حسب عدد الأطفال.
الأساليب والتقنيات: الشرح، التعليمات، التوضيح، الأسئلة، العرض، تقنية اللعبة، التشجيع، التقييم التربوي
أنا. الجزء التمهيدي:
تنظيم الوقت.
أ) تحية الأطفال؛
ب) التحقق وفقا للقائمة؛
ج) شرح موضوع الدرس وأهدافه.
أنا. الجزء الرئيسي.
هل تحب السفر؟ اليوم سيكون لدينا رحلة غير عادية على طول المسارات الرياضية. سيأتي الرجل العجوز معنا - فتى الغابة، فهو يعرف كل المسارات في الغابة الرياضية. سيتعين علينا أن نمر بالكثير اليوم ونحل العديد من المشكلات على طول الطريق. لذلك، دعونا نذهب في رحلة رائعة. وهنا المحطة الأولى. ويطلق عليها "المشاكل الصعبة".
سنجلس في محطة استراحة ونحل جميع المشاكل.
كم عدد الأصابع في اليد الواحدة؟
ما الذي يأتي أولا، في الصباح أم في المساء؟
كم من عيون الصباح الباكر
هل يفتح هنا؟
أنت وأنا وأنت وأنا.
كم منا هناك؟
قم بتسمية الفصول. (الربيع والصيف والخريف والشتاء).
كم عدد الأطراف التي تحتوي عليها العصي؟
كان لدى الجدة داشا حفيد باشا وقطة فلاف وكلب دروزوك. كم عدد أحفادها؟
ما هو الشكل الذي ليس له بداية ولا نهاية؟
كان هناك 4 طيور جالسة على شجرة: 2 عصفورين والباقي غربان. كم عدد الغربان؟
ركضت كوليا إلى المنزل من المدرسة أولاً، وأوليا ثانياً. من يركض أسرع ومن يركض أبطأ؟
احسنتم يا أولاد! لقد أكملت المهمة، ونحن نمضي قدما.
مشينا، مشينا، مشينا، مشينا، ووصلنا إلى المحطة الثانية "خمنها".
وهنا تفرقت كل الأرقام، بدأوا يلعبون في المقاصة.
- سأطلب من جميع اللاعبين ترتيب الأرقام بسرعة!
(يجب على الأطفال وضع سلسلة أرقام من البطاقات ذات الأرقام:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10). عد المجموعات والأفراد بالترتيب الأمامي والخلفي.
والآن يدعونا رجل الغابة العجوز للعب لعبة "التخمين".
يستدعي المعلم الرقم، ويجد الأطفال ويعرضون البطاقة المقابلة بالرقم. (أصغر رقم (1)، أكبر رقم (10)، الرقم 3...5...؛ الرقم الذي يعيش بين الأرقام: 3 و 5، 6 و 8، 7 و 9؛ جيران الأرقام 4 ، 8، 3، الخ.)
احسنتم يا أولاد! دعنا نتبع الرجل العجوز - الحراجي على طول الطريق.
مشينا، مشينا، مشينا، مشينا، ووصلنا إلى المحطة الثالثة. ويسمى "الألغاز".
يا رفاق، دعونا نحاول تخمين ألغاز الرجل العجوز - الحراجي؟
1) ليس لدي زوايا
وأنا أبدو مثل الصحن
على الطبق وعلى الغطاء،
على الحلبة، على العجلة. (دائرة.)
2) لغزي قصير:
ثلاثة جوانب وثلاثة زوايا.
من أنا؟ (مثلث.)
3) لقد كنت أحد معارفك منذ الطفولة،
كل زاوية هنا صحيحة.
جميع الجوانب الأربعة لها نفس الطول.
يسعدني أن أقدم نفسي لك.
واسمي... (مربع).
4) ليس لدي زوايا،
ليس لدي أي الجانبين.
وأنا أبدو مثل البطيخ.
حسنًا ، من خمن ذلك؟
ما هو اسمي... (البيضاوي.)
5) هناك أربعة جوانب -
الأضداد متساوية.
أربع زوايا قائمة أخرى
أنا أبدو مثل الثلاجة.
حسنًا، فكروا في الأمر أيها الأصدقاء.
ماذا يدعوني الجميع؟ (مستطيل.)
حسنًا، مثل الرجل العجوز - فتى الغابة الصغير، هل خمن الرجال كل شيء بشكل صحيح؟ تفضل؟
مشينا، مشينا، مشينا، مشينا، وهنا كانت محطة الاستراحة الرابعة أمامنا. ويسمى "الغميضة". يريد رجل الغابة العجوز وأصدقاؤه، الأشكال الهندسية، أن يلعبوا الغميضة معنا.
يقوم المعلم بإرفاق أشكال هندسية على السبورة المغناطيسية - دائرة، مربع، مثلث، بيضاوي، ومستطيل، ويظهرها، مع تسمية الأطفال
أشكال هندسية. ثم يقول المعلم: "الليل". يغمض الأطفال أعينهم ويخفي شخصية واحدة. يقول المعلم: "اليوم". يفتح الأطفال أعينهم ويظهرون شكلاً هندسيًا غير موجود. ثم يعيد المعلم الشكل إلى مكانه.
تتكرر لعبة الغميضة لجميع الأشكال الهندسية. كما يمكن للمدرس ببساطة تغيير مواضع الأشكال دون إزالتها.
مشينا، مشينا، مشينا، مشينا، وهنا كانت محطة الاستراحة الخامسة أمامنا. وتسمى "الدقيقة البدنية". انظروا يا رفاق، كم عدد الأشجار الموجودة هنا. والريح التي هبت تهز الأشجار وتمزق أوراقها. فتى الغابة العجوز يريد أن يلعب معك.
درس التربية البدنية "الريح تلعب بأوراق الشجر..."
"الريح تلعب بأوراق الشجر،
فإما أن يرفعه أو يرميه إلى أسفل.
الأوراق المتساقطة تدور في رقصة الفالس.
ملابس أواخر الخريف.
على أغصان البتولا البيضاء
7 (3،9،4،6...) نجت من الأوراق.
يركض الأطفال إلى الرقم الذي يتصل به المعلم.
يريد فتى الغابة العجوز أن يأتي كل واحد منكم بصورة ويؤلفها من أشكال هندسية على قطعة من ورق الألبوم.
يكمل الأطفال المهمة بشكل مستقل.
الآن أخبر الحراجي القديم عن الأشكال الهندسية التي صنعت منها شخصياتك: قارب، سمكة، علم، شجرة، إلخ.
أحسنت، والآن يقودنا الحراجي القديم إلى مزيد من المسار الرياضي وهنا محطتنا الأخيرة، "مقاصة العد".
لقد وجدت نفسك في منطقة جميلة حيث تنمو العديد من الزهور الجميلة وترفرف العديد من الفراشات الملونة.
يعرض المعلم صورة للزهور والفراشات.
كم عدد الفراشات؟
كم عدد الزهور؟
ماذا ايضا؟ أقل من ماذا؟ حتى متى؟
لقد أعجبت هذه المحطة بالأرقام لدرجة أن بعضهم ذهب للنزهة وضل الطريق. مساعدتهم على العودة.
4 , 5 , 6 , 7, …9; 6 , 7 , 8 , … 10; 7 , 6 , 5 , … 3.
ما هي الأرقام المفقودة؟
(يلتقط الأطفال البطاقات.)
أحسنتم يا شباب، لقد أعدتم جميع الأرقام إلى أماكنها، انتهت رحلتنا. لقد غطينا جميع المسارات دون أي عوائق.
أنا. تلخيص:
الآن قم بتقييم مشاركتك في الرحلة. إذا كنت سعيدًا بنجاحاتك اليوم وتقيم عملك على أنه "ممتاز"، فخذ تفاحة حمراء على صينية وألصقها على شجرة التفاح الموجودة على الملصق، وإذا كنت تعتقد أن شيئًا ما لم ينجح معك ومعك كان من الممكن أن يكون الأمر أفضل، خذها والتزم بتفاحة خضراء. (يقوم الأطفال بتقييم عملهم.)
انتهى الدرس، شكرًا للحراجي القديم على رحلتنا الرائعة! دعنا نقول له وداعا.
يعد أداء التمارين لتنمية المنطق لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات إحدى المراحل الرئيسية للتحضير للمدرسة. في تفكيره، يتعلم الطفل منذ سن مبكرة تحليل الشيء الرئيسي ومقارنته وتعميمه وإبرازه. عندما يكبر الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة، يصبح عدد التقنيات العقلية التي يستخدمها أكثر عددًا. وهذا يعني أن المنطق عند الأطفال بعمر 5 سنوات يمكن ويجب تطويره؛ ستساعد المهام المختارة بشكل صحيح على تحسين مؤشرات التفكير بمقدار 3-4 مرات.
تظهر قدرة الطفل الأولى على تحليل الأشياء المحيطة به في عمر عام تقريبًا، عندما ينجح في جمع الحلقات الملونة في شكل هرم أو، على سبيل المثال، إخراج العصي من الصندوق. في سن الخامسة، يكون الطفل قادرا بالفعل على التعامل مع المهام ليس فقط في عملية الإجراءات العملية، مثل الأطفال الصغار جدا، ولكن أيضا عقليا، والاعتماد على المنطق. يمكن وصف تفكير الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة بأنه تفكير مجازي. يتم تبسيط الانتقال إلى حل المشكلات المنطقية للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات إلى حد كبير إذا كان الطفل يقوم بإجراءات ليس بأشياء حقيقية، ولكن باستخدام النماذج. مثال هنا هو عملية تجميع بيت الألعاب حسب نمط معين أو البحث عن الأشياء حسب مخطط الغرفة.
بحلول نهاية فترة ما قبل المدرسة، يكتسب تفكير الأطفال شخصية لفظية ومنطقية. يأخذ المتخصصون لدينا كل هذه الفروق الدقيقة المهمة في الاعتبار عند تطوير المهام الخاصة بتنمية المنطق لدى الأطفال بعمر 6 سنوات. لقد سعينا جاهدين للتأكد من أن التمارين تتوافق مع خصوصيات إدراك المعلومات لدى الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في سن معينة وفي نفس الوقت كانت مثيرة ومثيرة للاهتمام ومفيدة قدر الإمكان. لمساعدة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على تعلم المعلومات، أضفنا صورة ونصًا صوتيًا لكل مهمة عبر الإنترنت لتنمية المنطق لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و6 سنوات. من خلال إكمال التمارين، يحصل الطفل على مكافآت افتراضية مقابل النتائج التي حققها: كؤوس وميداليات وما إلى ذلك. فهي تساعد على زيادة اهتمام الطفل بالأنشطة المستقلة.
ألعاب المنطق التعليمية للأطفال بعمر 6 سنوات في المنزل
تقريبا أي نوع من أنشطة مرحلة ما قبل المدرسة، سواء كان ذلك النمذجة والرسم والقراءة والتواصل وما إلى ذلك، ينشط عمليات التفكير. ولهذا السبب من الممكن والضروري تطوير التفكير المنطقي في المنزل باستخدام مثال المواقف الأبسط والأكثر شيوعًا. على سبيل المثال، إذا قام طفل ما قبل المدرسة بتوزيع الألعاب في جميع أنحاء الغرفة، فاطلب منه جمعها ليس بهذه الطريقة فحسب، بل عن طريق وضع ألعاب مماثلة في مجموعات. ثم ادع طفلك ليشرح لك سبب قيامه بما فعله.
ويمكن أيضًا ممارسة مهارة المقارنة في طريق العودة إلى المنزل من روضة الأطفال. ادع طفلك لمعرفة مدى اختلاف الأشجار والمباني والمركبات وما إلى ذلك عن بعضها البعض.
سنقدم أيضًا ألعابًا منطقية تعليمية أكثر تعقيدًا للأطفال بعمر 5 سنوات. اقرأ حكاية خرافية لطفلك، ثم أعد سردها وتحليل محتوياتها بالتفصيل. ثم اطلب من طفلك أن يحدد، على سبيل المثال، الأبطال الأكثر دهاءً. في الوقت نفسه، لفت انتباه طفل ما قبل المدرسة إلى حقيقة أنه ليست كل الشخصيات الحيلة لطيفة. بمساعدة مهام وأسئلة مماثلة لتطوير المنطق، يتعلم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات تصنيف الأشياء والظواهر وفقًا للخصائص المتغيرة.
دعونا نعطي مثالا آخر. خذ ثلاث ألعاب: نمر وبقرة وأرنب. قسمهم إلى مجموعتين بحيث يكون النمر والأرنب معًا، والبقرة منفصلة. ثم قم بدعوة طفلك لشرح كيفية إنشاء المجموعات. ومن خلال إكمال هذه المهام، يتعلم الطفل تحليل المفاهيم وتصنيفها وتعميمها.
وسيساعدك موقع Razumeikin على جعل دروس تطوير المنطق ممتعة!
تدريب التفكير المنطقي (للأطفال من 5 إلى 7 سنوات)العثور على نمط ومطابقة الكلمة.
الطيور - الريش. قشور السمك)
الخيار هو الخضار. بابونج -...
مدرس - مدرسة. طبيب -...
الجدول - مفرش المائدة. أرضية -...
صباحا - فطور - مساءا -...
الرجل - الأيدي. قطة -...
مياه السمك. طائر -...
الأحمر - الوقوف. أخضر - ...
الخريف المطر. شتاء -...
من هذا؟ ما هذا؟خمن من أو ما الذي يتم الحديث عنه.
أخضر، طويل، كثير العصير. (خيار)
أسمر، حنف القدم، أخرق. (دُبٌّ)
بارد، أبيض، رقيق. (الثلج)
مكتبة جديدة ومثيرة للاهتمام. (كتاب)
صغير، رمادي، خجول. (الفأر)
أبيض الجذع، طويل القامة، نحيف. (البتولا)
اختر الكلمات التي لها معاني متضادة.
أسود أبيض.
كبير -...
مضحك -...
واسع -...
عالي -...
عطوف -...
بارد -...
جيد -...
سميك -...
صلب -...
ذكي -...
سريع -...
صحيح -...
مر -...
اختر الكلمات التي لها معاني متضادة:
ليلا نهارا.
شتاء - ...
شمال -...
بارد - ...
الكثير من - ...
يبدأ - ...
أولاً - ...
مرحباً -...
مرح - ...
بعيد - ...
الإجابة على الأسئلة. تسمية المهن المختلفة.
من يطبخ العشاء؟
من يبني المنازل؟
من يكتب الشعر؟
من يغني الأغاني؟
من يعالج الأطفال؟
من يخيط الملابس؟
من يرسم الصور؟
من يرسم الجدران؟
من يطير إلى الفضاء؟
من يقود السيارة؟
فكر وحل المشكلات المنطقية.
1) أيهما أثقل: كيلو القطن أم كيلو الحديد؟
2) أيهما يدوم لفترة أطول: سنة أم 12 شهرا؟
3) شربت مارينا وتانيا عصائر مختلفة - العنب والتفاح. مارينا لم تشرب عصير التفاح. ما العصير الذي شربته تانيا؟
4) كان كوستيا وأرتيم يرتديان سترات بألوان مختلفة: الأزرق والأخضر، ولم يكن كوستيا يرتدي سترة زرقاء. ما هو لون السترة التي كان يرتديها أرتيم؟
فكر وحل المشكلات المنطقية. اشرح إجاباتك.
1) من سيسبح إلى الشاطئ بشكل أسرع - فراخ البط أم الدجاج؟
2) من سيصل إلى الزهرة بشكل أسرع - الفراشة أم اليرقة؟
3) أمي لديها قطة فلاف وابنة داشا وكلب شاريك. كم عدد الأطفال لدى أمي؟
4) يتم سلق أربع بيضات لمدة أربع دقائق. كم دقيقة يستغرق طهي بيضة واحدة؟
5) من سيصوت بصوت أعلى الديك أم البقرة؟
6) ما هو عدد الفطر الذي يمكن زراعته من بذور شجرة التنوب؟
7) جلست ثلاثة عصافير على الماء وطار أحدهم بعيدًا. كم تبقى؟
8) ما هي أفضل وأسرع طريقة لقطف البطيخ من الشجرة؟
استمع إلى القصص وأجب عن الأسئلة.
1) استيقظت فوفا في الصباح، وركضت إلى النافذة وصرخت بمفاجأة: "أمي، كانت السماء تمطر في الخارج ليلاً!" كيف خمن فوفا أن السماء تمطر وهو نائم في ذلك الوقت؟
2) قالت فيرا لأمها وهي تنظر من النافذة: "أمي، أنت بحاجة إلى ارتداء ملابس دافئة، هناك رياح قوية في الخارج!" كيف خمنت فيرا وجود رياح قوية في الخارج؟
3) نزلت نملة من جبل فاستقبلها الحمار. فيسأل الحمار النملة: أخبريني يا نملة ما نوع العشب الموجود في الجبل؟ أجابت النملة: "طويلة جدًا وسميكة". كان الحمار سعيدًا وتسلق الجبل، ولكن مهما حاول أن يقضم العشب بشفتيه، فإنه لم يستطع. "لقد خدعتني النملة"، فكر الحمار. ما رأيك هل خدعت النملة الحمار؟
4) القط فاسكا وصاحبه يجلسان في القارب. يلقي المالك صنارة الصيد ويقول:
-اصطاد، سمكة كبيرة، كبيرة!
ويتمتم فاسكا بهدوء:
- الصيد قليلا، أيها الصغير!
لماذا يقول ذلك؟
فكر وحل المشاكل.
1) كان لدى ناستيا 4 شرائط. لقد قطعت أحدهما إلى قسمين متساويين. كم عدد الشرائط التي تمتلكها ناستيا؟
2) كان الإوز يتجول في الفناء. أحصى ساشا 6 أقدام على كل الأوز. كم عدد الإوز الذي كان يسير في الفناء؟
3) كانت عدة طيور تجلس على فرع. لديهم 8 أجنحة فقط. كم عدد الطيور التي كانت تجلس على الفرع؟
4) لعب صديقان لعبة الشطرنج لمدة 3 ساعات. وكم لعب كل واحد منهم؟
قراءة قصائد مضحكة.
يجب أن يعرف جميع الأطفال:
اثنان زائد اثنان بالطبع... (خمسة؟)
الجميع في العالم كله يعرف:
أصابع اليد...(أربعة؟)
جميع الرجال يعرفون بالتأكيد:
القطط بصوت عال جدا...(ينبح؟)
قطتنا تركض ببراعة،
يحب حقا...(الجزر؟)
Seryozha لدينا ذكي جدًا ،
يضحك دائما...(حزين؟)
أخذوا سمكة القطة
هل يجب أن يقول... (شكرا؟)
يصبح العمل مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 6 سنوات أسهل بكثير. في هذا العصر، فإنهم يسعون بالفعل إلى أن يصبحوا تلاميذ المدارس، ويريدون أن يصبحوا بالغين في أقرب وقت ممكن، ويصبحون مهتمين بتعلم كيف يعمل كل شيء من حولهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للأطفال في هذا العصر أن يدرسوا بالفعل لفترة طويلة ويكونون قادرين على إدراك وتذكر المزيد من المعلومات.
يجب أن تهدف الدروس التنموية للأطفال في هذا العصر إلى الاستعداد لحقيقة أن الطفل سيذهب إلى المدرسة قريبًا. ونظراً لتعقيد المناهج الحديثة، فإن هذا جانب ضروري. في الفصول الدراسية، يحتاج الأطفال إلى تعليم جميع المهارات اللازمة للدراسة الناجحة: التعرف على أصوات الكلمات، والقراءة، والعد، والكتابة.
سنلقي نظرة فاحصة على كيفية بناء عملية تعليمية مع طفل في مرحلة ما قبل المدرسة في المقالة.
المعرفة التي يجب أن يمتلكها الطفل بعمر 5-6 سنوات
عند تعليم طفل في المنزل، يجب على البالغين أن يدركوا أن القدرة على القراءة والكتابة والعد ليست على الإطلاق الشيء الرئيسي في فترة ما قبل المدرسة.
إذا كان لدى الطفل وظائف عقلية أساسية متطورة، مثل الذاكرة والتفكير والانتباه والإدراك والخيال، بالإضافة إلى الكلام والمهارات الحركية الدقيقة، فسيكون من السهل جدًا على طالب الصف الأول إتقان مادة البرنامج في المدرسة . لكن تنمية الذكاء لدى الطفل في سن ما قبل المدرسة أكثر فعالية.
الرياضيات:
- العد للأمام والخلف خلال 10؛
- تكوين الأرقام في حدود 10؛
- الصورة المرئية للأرقام وكتابتها؛
- العمليات الرياضية ضمن العشرة الأولى - الجمع والطرح، ومعرفة العلامات التي يُشار إليها بـ - "+"، "-"؛
- مقارنة المجموعات – أكبر، أصغر، متساوي؛ علامات - ">"، ""
- فهم وإجابة دقيقة وصحيحة على السؤال: كم؟ أيّ؟ أيها؟
- القدرة على تكوين المشكلات وحلها في إجراء واحد - الجمع والطرح؛
- الاتجاه في الفضاء: أعلى، أسفل، للأمام، للخلف، قبل، بعد، لليمين، لليسار؛ معرفة مفاهيم "أدنى أعلى"، "أطول - أقصر"، "أقرب"؛
- معرفة الأشكال الهندسية الأساسية: الدائرة، المربع، المستطيل، المثلث، شبه المنحرف، المعين؛ والأجسام الهندسية: المكعب، الكرة، الأسطوانة، الهرم؛
- القدرة على تحديد شكل الأجسام المختلفة - مستديرة، مربعة، مستطيلة، مثلثة؛
- تقسيم الدائرة والمربع إلى جزأين و4 أجزاء متطابقة؛
- القدرة على حل الألغاز البسيطة.
التفكير المنطقي:
- تصنيف الأشياء وفقا لأي معايير؛
- تأليف قصص بناءً على الرسم التوضيحي المقترح أو مواصلة القصة وفقًا لبداية معينة؛
- القدرة على العثور على كائن لا ينتمي إلى مجموعة معينة أو لا لزوم له؛
- إنشاء الأنماط ومواصلة السلسلة.
تطوير الكلام:
- يجب أن يعرف الطفل اسمه الأخير، والاسم الأول، والعمر، ومدينة الإقامة، والعنوان ورقم الهاتف، وأسماء الوالدين والأجداد، ومكان عمل الوالدين، والمهنة؛
- جودة الكلام المتماسك هي نفسها تقريبًا عند البالغين؛
- نطق جميع أصوات الكلام بوضوح؛ يجب أن يكون الكلام متماسكًا ومعبرًا؛
- تكون قادرة على استخدام حروف الجر، وتغيير الكلمات بالأرقام والحالات؛
- تلوين خطابك عاطفيا باستخدام التجويد؛
- التمييز والقدرة على استخدام الجمل المحفزة والتصريحية، والجمل الاستفهامية والتعجبية؛
- اطرح الأسئلة، والسبب، وجادل؛
- المشاركة في الحوار، وإجراء مونولوج؛
- حفظ القصائد عن ظهر قلب وتلاوتها صراحة؛ إعادة سرد الأعمال العظيمة.
- إذا لم يكن طفلك على دراية بالحروف بعد ولا يستطيع القراءة، فهذا هو الوقت المناسب للبدء في القيام بذلك.
المعرفة بالعالم المحيط:
- يعرف الأسماء ويصنف جميع الأشياء من حوله: الأثاث والملابس والأحذية والأطباق والأجهزة المنزلية والحيوانات البرية والمنزلية والنباتات والفواكه والخضروات والتوت، ويعرف أسماء القصص الخيالية التي يحبها وأسماء الجنيات- شخصيات الحكاية، وأسماء الرسوم الكاريكاتورية المفضلة لديه؛
- معرفة الأشهر بالترتيب، حسب الفصول، تسمية الشهر الحالي، أيام الأسبوع.
الأنشطة التنموية لأطفال ما قبل المدرسة
الرياضيات
- سلسلة أرقام.هناك حاجة إلى بطاقات ذات أرقام من 0 إلى 10. يفكر الشخص البالغ في رقمين ويضع البطاقات ذات الأرقام المقابلة (على سبيل المثال، 2 و 8) أمام الطفل. تتمثل مهمة الطفل في وضع بطاقات بالأرقام الموجودة بينها (في مثالنا، يجب على الطفل وضع 3، 4، 5، 6، 7 بين هذه الأرقام).
- كتب التلوين التي تحتاج فيها أولاً إلى رسم صورة، وربط الأرقام بترتيب تصاعدي؛
- التلوين بالأرقام.
- منازل
- دفاتر مع أرقام؛
- وضع الأرقام من عد العصي.
- مهام الجمع والطرح.استخدم الأمثلة المرئية للتدريس. سيكون أكثر إثارة للاهتمام بالنسبة للطفل أن يحسب عدد الحلوى الموجودة في المزهرية وكم سيكون هناك إذا أكل، على سبيل المثال، 5 حلوى، أو أضاف إليها 3. أو حساب عدد التفاحات الموجودة و كم سيكون عددهم إذا عولج بواحد آخر. وما هو مثير للاهتمام لمرحلة ما قبل المدرسة، سوف يتعلم بشكل أسرع بكثير. على سبيل المثال، يمكنك استخدام الرسوم التوضيحية الملونة.
- ضبط المقارنة؛
- أشكال هندسية
- سيكون حل الأمثلة الهندسية أمرًا ممتعًا للغاية بالنسبة للطفل.
- تعلم مع طفلكسيتم مساعدة الأجسام الهندسية الأساسية بواسطة مكعبات بلاستيكية بسيطة. يمكنهم أيضًا المساعدة في تحديد ما إذا كان شكل الجسم دائريًا أو بيضاويًا وما إلى ذلك. قم ببناء منزل مع طفلك، وقم بتسمية الأجسام الهندسية - مكعب وهرم؛ لبناء برج، خذ أسطوانة وهرمًا. اطلب الآن من طفلك الصغير أن يبني شيئًا بنفسه. دعه يذكر الأجسام الهندسية التي يستخدمها.
- استخدام المشاكل في الآية.إنها أكثر تسلية بكثير بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة ويسهل عليه فهمها.
- سوف الأطفال يحبون ذلك حقاالعروض التقديمية الرياضية المختلفة أو ألعاب الفلاش على الكمبيوتر أو الجهاز اللوحي. يمكن استخدامها بنجاح في دروس الرياضيات في منزلك.
التفكير المنطقي
لتطوير المنطق لدى الأطفال، يمكنك شراء ألعاب تعليمية مثيرة للاهتمام (يمكن أن تكون هذه الألغاز "مقسمة إلى مجموعات، لوتو، الدومينو، إلخ) والدفاتر الجاهزة مع مجموعة متنوعة من الرسوم التوضيحية الملونة.
إذا كان من الممكن طباعتها على الطابعة، فيمكنك إنشاء وسائل تعليمية ممتازة بيديك من خلال العثور على هذه البطاقات على الإنترنت. في هذه الحالة، سيكون من الأسهل عليك اختيار المواد للدروس المنزلية وفقًا لتفضيلات طفلك.
المنشئون المختلفون مفيدون جدًا لتطوير المنطق.يمكن شراؤه من المتاجر لكل من الفتيات والفتيان.
سوف يستمتع طفل ما قبل المدرسة بالعمل مع المواد المرئية أكثر. لذلك، على سبيل المثال، يمكنك وضع 4-5 فواكه وخضروات واحدة في السلة واطلب من الطفل العثور على الفاكهة الإضافية.
يمكنك دعوة طفلك للعثور على الشيء الغريب بين أشكال الحيوانات (استنادًا إلى مبدأ الحياة البرية المحلية)، أو العثور على الشيء الغريب بين أثاث الألعاب (على سبيل المثال، لعبة المكنسة الكهربائية - الأجهزة المنزلية).
لكي يتعلم الطفل التصنيف، يمكنك اللعب بمكعبات بلاستيكية زاهية. ويمكن تقسيمها إلى مجموعات حسب عدة خصائص (اللون والشكل والحجم). اطلب من طفلك أن يخبرك كيف فعل ذلك. يمكنك استخدام أي شيء لديك تقريبًا في المنزل بنفس الطريقة.
عند تعليم طفلك كتابة قصة باستخدام الصور، احرص على الحصول على كلام متماسك وجمل كاملة.
في البداية، يمكنك مساعدة طفلك الصغير من خلال طرح الأسئلة الإرشادية. عندما يفهم الطفل كيفية القيام بذلك، يمكنك أن تطلب منه أن يؤلف قصة بنفسه أو ينهي القصة التي بدأتها. حاول تبديل الصور.
قبل البدء بالقصة، يجب على الطفل أن يخمن أن ترتيب البطاقات غير صحيح.
استخدمي خيالك وسيتحول النشاط إلى لعبة مثيرة لطفلك.
- ابحث عن العنصر الإضافي
- قسموا إلى مجموعات
- تجميع القصص من الصور
- إنشاء الأنماط
تطوير الكلام
عند تطوير الكلام، من الضروري القيام بتمارين علاج النطق لللسان مع طفلك. يعد ذلك ضروريًا حتى تظل العضلات المسؤولة عن عمل الشفاه واللسان دائمًا في حالة جيدة ومتطورة بشكل جيد. هم المسؤولون عن جودة الكلام المنطوق.
يجب أن تتم التمارين كل يوم. يجب أن يرى الطفل انعكاس صورته في المرآة، ويقارن حركاته بحركات شخص بالغ. راقب جودة التمارين، ففي كل وضعية تحتاج إلى تثبيت لسانك لبضع ثوان. لا ينبغي أن يكون هناك أي إغفالات.
تأكد من أن الطفل لا يجهد عضلات الرقبة والكتفين واليدين من الاجتهاد. إذا حدث هذا، فأنت بحاجة إلى إجراء تدليك خفيف.
سيكون حفظ أعاصير اللسان وأعاصير اللسان وأغاني العد المختلفة مفيدًا جدًا لتطوير الكلام.
بعد ذلك، سيكون من الأسهل على الطفل أن يتعلم كتابة الحروف، لأنه لم يتعلم ربط الصوت بصورة الحرف فحسب، بل يتذكر أيضًا حركات اليد الأساسية اللازمة لكتابتها.
احفظ قصائد الأطفال كل يوم مع طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة، واقرأ له أكبر عدد ممكن من الكتب المختلفة. اطلب منهم أن يخبروك بما قرأته.
التأكد من أن قصة الطفل متماسكة، وأن الطفل يرويها بالترتيب، دون القفز من البداية إلى النهاية.
اطلب من الطفل أن يقرأ قصيدة معروفة له بمشاعر مختلفة: غاضب، وكأنه مضحك للغاية، مثير للشفقة، إلخ.
تعلم كيفية طرح الأسئلة والتعبير عن وجهة نظرك حول الموقف. في هذا العصر، يمكن للأطفال بالفعل شراء الحروف الأبجدية. كل هذا يساهم بشكل جيد في تطوير الكلام وتوسيع مفردات الطفل.
المعرفة عن العالم من حولنا
يمكن إجراء الفصول الدراسية في العالم المحيط في أي مكان تقريبا: في المنزل، في المتجر، أثناء المشي، في خط العيادة.
أثناء تواجدك في المتجر، اطلب من طفلك تسمية الخضروات والفواكه والتوت التي يعرفها. أظهر له الأشخاص الذين لا يعرفهم بعد. أثناء المشي، يمكنك تذكر أنواع وسائل النقل التي تواجهها، والنظر إلى الأشجار المختلفة وأوراقها وشجيراتها وأزهارها وعشبها.
تأكد من الحديث عنهفي أي وقت من السنة هو، ابحث عن علاماته في الطبيعة، تذكر أسماء أشهر هذا الوقت من السنة، ما هو الشهر الآن، في أي وقت من السنة كان قبله وسيكون بعده، التغيرات التي تطرأ على الطبيعة سيحضر معهم وأسماء الأشهر.
تحدث عن الطيور، تحدث عن الأنواع المهاجرة والشتوية، عن تلك التي تعيش في الغابة وفي المدينة. تذكر الحيوانات البرية والمنزلية والحشرات.
أثناء وقوفك في الصف في إحدى المؤسسات، يمكنك إخبار طفلك عن المهن المختلفة للأشخاص الذين يعملون هناك.
عند الذهاب إلى متاجر الملابس والأحذية، اطلب من طفلك أن يتذكر ما يعرفه وما يمكنه تسميته.
في متجر الأجهزة المنزلية، يمكنك تعريف طفلك بالمعدات التي لا تتوفر لديك في المنزل وشرح الغرض منها.
عرّف طفلك على المعلومات الجديدة وتذكر ما يعرفه في كل مكان. كل هذه طريقة رائعة لتعريف طفلك بالعالم من حوله باستخدام أمثلة من الحياة الواقعية، ويتم استيعاب المعرفة المكتسبة بهذه الطريقة بشكل أكثر فعالية.
كما ستساعدك الألعاب التعليمية المتنوعة والبطاقات واللوتو والدومينو في التعرف على العالم من حولك.
تكوين رقم 2
تكوين رقم 3
أحضره القرد إلى الفيل موزتان. لقد أسعدتك بهدية عملاق. كان لديه موزة واحدة ينظر. الآن كم أصبح كل شيء؟ يخبر! (2+1=3)
| كم مرة قلت لقطتك: ليس من اللطيف تناول الطعام بدون ملعقة؟ بمجرد دخولي للمنزل، لعق العصيدة بلسانه. والأمر أسوأ مع الخنزير: كان يسبح في بركة مرة أخرى. وعنزة صغيرة شقية: أكلت أربع كمثرى قذرة. (كم كان عددهم مطيعاً؟) (1+1+1=3) |
تكوين رقم 4
تكوين رقم 5
جاء ضيف إلى القطة الغنية - الماعز الشهير في المدينة مع زوجة ذات شعر رمادي وصارمة الماعز ذو القرون الطويلة. جاء الديك للقتال. خلف الديك دجاجة، وفي قبعة ناعمة ناعمة جاء خنزير الجيران. احسبها بسرعة جميع ضيوف القطط! ( 5) (1+1+1+1+1=5) | ثلاث دجاجات واقفة - ينظرون إلى القذائف. بيضتان في العش إنهم يكذبون مع الدجاجة. عد بسرعة: كم عدد الدجاج سيكون هناك؟ عند دجاجتي؟ (5) (3+2=5) |
تكوين رقم 6
البطل يقف غنيا يعامل جميع الرجال: فانيا بالفراولة, تانيا بالعظام ماشينكا بالمكسرات, بيتيا مع روسولا ، كاتيا مع التوت فاسيا مع غصين عن أي بطل نتحدث في هذا اللغز؟ اذكر ما يمكن أن تقدمه الغابة؟ كم عدد الأطفال الذين عالجهم - من وماذا؟ (6)
(1+1+1+1+1+1=6) | جاءت المضيفة من السوق ذات يوم. أحضرت المضيفة إلى المنزل من السوق: البطاطس، الملفوف، الجزر والبازلاء، البقدونس والبنجر... أوه! كيف يمكنك أن تصف بكلمة واحدة كل ما جلبته المضيفة من السوق؟ (خضروات). كم عدد الخضروات التي أحضرتها المضيفة؟(6)
(1+1+1+1+1+1=6) |
ترا تا تا، ترا تا تا! نحن نحضر قطة معنا سيسكين، كلب، بيتكا الفتوة, قرد، ببغاء، يا لها من شركة! عد كل الشركة الممتعة!(6
) (1+1+1+1+1+1=6) | ستة دببة صغيرة مضحكة يندفعون إلى الغابة من أجل التوت. لكن أحد الأطفال كان متعبًا: لقد تخلفت عن رفاقي. الآن ابحث عن الجواب: كم عدد الدببة هناك في المستقبل؟(5)
|
قررت السيدة العجوز أن تخبز كعك الجبن. أضع العجينة خلف الفرن وأشعلها. قررت السيدة العجوز أن تخبز كعك الجبن، لقد نسيت تماما كم منهم أحتاج. شيئين - لحفيدتي، شيئين للجد شيئين لتانيا، بنات الجيران... لقد أحصيت وأحصيت وضللت طريقي. وتم تسخين الموقد بالكامل. مساعدة السيدة العجوز - عد كعك الجبن!(6) (2+2+2=6) | جلبت من قبل أوزة الأم ستة أطفال يسيرون في المرج. جميع صغار الإوز مثل الكرات. ثلاثة أبناء كم عدد البنات؟ (3) (6= 3+X؛ X=3) |
كم عدد آذان ثلاثة فئران صغيرة؟
كم عدد الأطراف الموجودة في عودين ونصف؟
كم دقيقة يستغرق طهي 6 نقانق إذا تم طهي 2 منها لمدة 6 دقائق؟
(6)
تكوين الرقم 7
استيقظت ماشا مبكرًا - أحصيت كل الدمى: دميتان ماتريوشكا على النافذة، اثنان من الأرينكا على سرير من الريش، اثنان تانيا على الوسادة، والبقدونس في قبعة على صدر البلوط كم يوجد هناك؟ (7) (2+2+2+1=7) | زيارة الينكا دجاجتان في أحذية باست ، كوكريل في الأحذية الدجاج في الأقراط, دريك في القفطان ، بطة في فستان الشمس ، والبقرة في تنورة ، دفء معطف جلد الغنم. كم عدد الضيوف في المجموع؟ عد بسرعة!(7) (2+1+1+1+1+1=7) |
تكوين رقم 8
تكوين الرقم 9
تكوين الرقم 10
صفر
كان إيجوركا محظوظًا مرة أخرى ، ليس عبثًا أن يجلس على ضفاف النهر. اثنين من مبروك الدوع في دلو وأربعة أسماك. أوه انظر - بالدلو ظهرت قطة ماكرة.. كم عدد الأسماك التي تعود إلى منزل إيجوركا هل سيحضره لنا؟ (مُطْلَقاً) | جدة الغرير لقد خبزت الفطائر. عالجت حفيدين - اثنان من الغرير المشاكسين. ولكن الأحفاد لم يكن لديهم ما يكفي من الطعام، الصحون تدق مع هدير. هيا، كم عدد الغرير هناك؟ هل ينتظرون المزيد ويصمتون؟ (لا أحد ينتظر بصمت، اثنان ينتظران بالزئير) |
العد التنازلي
كان هناك 10 قرود يجلسون بجانب النافذة. سقط واحد منهم وكان هناك 9 منهم. صعدت 9 قرود على الجسر كان هناك قارب يمر وكان هناك 8 منهم. تم تعذيب 8 قرود بالكامل. ذهب واحد إلى السرير وكان هناك 7 منهم. 7 قرود بدأت تأكل الموز. مشى أحد المارة والآن هناك 6 منهم. ذهب 6 قرود للنزهة في الحديقة. طار واحد بعيدا وكان هناك 5 منهم. | 5
وجدت القرود عجلة من الجبن. يقابلهم فأر وهنا 4 منهم. 4 قرود لعبت حتى الفجر ولكن بعد ذلك جاءت أمي وكان هناك 3 منهم. 3 قرود لعبت على العشب سقط أحدهم في حفرة وكان هناك 2 منهم. قردان يراقبان شجرة الصنوبر وهي تنمو فصعدوا عليه ونزل واحد فقط. بدأ قرد واحد في غناء الأغاني لكنها شعرت بالحزن وهناك 10 منهم مرة أخرى. |
معاينة:
مشاكل المنطق. 1 فئة أ
قامت الجدة بحياكة زوجين من الجوارب لنينا. كم عدد الجوارب التي نسجتها الجدة لنينا؟
الدجاج يتجول في الفناء. أحصى بيتيا 6 أرجل في جميع الدجاج. كم عدد الدجاج؟
لدى طوليا زوجان من القفازات. كم عدد القفازات ليدك اليسرى؟
ما هو أصغر عدد؟
هناك أربعة أطفال في الأسرة: عدد الأخوات يساوي عدد الإخوة والأخوات. كم عدد الأخوات؟
أخذوا دلوين ممتلئين من الماء من البرميل. كم دلو من الماء أخذت؟
القطط تجلس في سلة. جميع القطط لديها 3 أزواج من الأذنين. كم عدد القطط الموجودة في السلة؟
ركب 6 رجال على الشريحة. ذهب الاثنان لتناول الغداء، لكنهما عادا إلى التل بعد الغداء. كم عدد الرجال الذين كانوا على التل؟
العنكبوت لديه 4 أزواج من الأرجل. كم عدد أرجل العنكبوت؟
يورا لديها 3 أحجار نرد، وسيريوزا لديها 2 نرد. يوجد صندوق على الطاولة يحتوي على 4 مكعبات. هل سيتمكن الأولاد من وضع كل المكعبات التي صنعوها في هذا الصندوق؟
الخنفساء لديها 3 أزواج من الأرجل. كم عدد الأرجل التي تمتلكها الخنفساء؟
كان هناك 8 براعم على الأدغال في الصباح. وبحلول منتصف فترة ما بعد الظهر، كانت جميع البراعم قد أزهرت وأصبحت ورودًا جميلة. كم عدد البراعم التي بقيت غير مفتوحة على هذه الأدغال؟
يحتوي الكيس على تفاح أحمر وأصفر. أخرجنا من الكيس 4 تفاحات حمراء و 5 تفاحات صفراء، وكان الكيس فارغاً. كم عدد التفاحات التي كانت في الحقيبة؟
فاز ديما في مباراتين في الشطرنج ضد اليوشا، وفاز اليوشا في 3 مباريات. كم عدد المباريات التي لعبها الأولاد؟
كل واحد من البالغين الثلاثة يقود طفلين بيده. كم عدد الأطفال الذين يذهبون مع جميع البالغين؟
كم عدد رغيف الخبز الكامل الذي يمكن صنعه من ستة أنصاف؟
5 أطفال يسيرون على طول الطريق واحدًا تلو الآخر. لكل ولد، باستثناء الأخير، هناك فتاة. كم عدد الفتيات اللاتي يسيرن على طول الطريق؟
لقد توصلت إلى رقمين. عندما جمعتها، حصلت على 6. وعندما طرحت الآخر من واحد، حصلت على 6 مرة أخرى. ما نوع هذه الأرقام؟
يوجد 8 كعكات في الصندوق. كم عدد الكعكات التي يجب أخذها من الصندوق حتى يتبقى فيه 5 كعكات؟
فكرت كاتيا في رقم، وأضفت إليه ٥ وحصلت على ١٥. ما العدد الذي فكرت فيه كاتيا؟
الأسرة لديها طفلان. ساشا هو شقيق زينيا، ولكن زينيا ليس شقيق ساشا. هل يمكن أن يكون هذا صحيحا؟ من هي زينيا؟
كان هناك 10 تفاحات على شجرة التفاح، سمح البستاني للأطفال بقطف تفاحة واحدة من شجرة التفاح. هناك 6 تفاحات متبقية على شجرة التفاح. كم كان عدد الأطفال هناك؟
يتكون القطار من 10 عربات. جلس بيتيا في السيارة الخامسة من بداية القطار، وجلس فيديا في السيارة الخامسة من النهاية. هل يسافرون في نفس العربة؟
يتكون لوح الشوكولاتة من 6 شرائح مربعة. كم عدد الفواصل التي تحتاج إلى إجرائها لكسر هذا البلاط إلى قطع منفصلة؟
بيتر هو ابن سيرجي، وسيرجي هو ابن فيودور. بمن يرتبط بيتر فيدور؟
هناك 3 أشجار تفاح أكثر من الكمثرى في الحديقة. أشجار التفاح 7. كم عدد الكمثرى؟
سقطت عدة صفحات من الكتاب. الصفحة الأولى التي سقطت تحمل الرقم 5، والصفحة الأخيرة تحمل الرقم 10. كم عدد الأوراق التي سقطت من الكتاب؟
لدى زينة 4 بطاقات بريدية أقل من جاليا. زينة لديها 6 بطاقات بريدية. كم عدد البطاقات البريدية التي تمتلكها جاليا؟
اسمي إيفان سيرجيفيتش، وجدي (والد والدي) هو بيوتر نيكولاييفيتش. أكتب اسم والدي الأول والأوسط.
السلك الأحمر أطول بمقدار 1 متر من السلك الأخضر و 2 متر أطول من السلك الأزرق. طول الحبل الأخضر 5 متر. أوجد طول الحبل الأخضر.
القبعات معلقة على شماعات. هناك قبعات واحدة أكثر من القبعات. القبعات 8. كم عدد القبعات وكم عدد القبعات؟
الطرح أكبر من الطرح بمقدار 2. ما الفرق؟
خمن كم عمر جدي إذا احتفلنا بعيد ميلاده السبعين بعد 15 عامًا.
الفرق بين رقمين يساوي المطروح. ابتكر مثل هذه الأرقام واكتب مثالاً.
الفرق بين رقمين هو 0. فكر في مثال واكتبه.
وضعت الجدة 12 كمثرى على طبق. بعد أن أخذ الأحفاد ثمرة كمثرى واحدة من الطبق، بقي 8 كمثرى. كم عدد الأحفاد لدى الجدة؟
في درس الرياضيات، طلبت أولغا بتروفنا من غوشا تسمية جميع الأرقام الأقل من 7، وVitya - جميع الأرقام التي كانت أكبر من 3 وأقل من 9. ما هي الأرقام المتطابقة التي أطلق عليها الأولاد؟
الإجاباتأ 4 جوارب 3 دجاج 2 قفازات الرقم هو 0، لأنه< любого натурального числа 2 شقيقات 2+2=4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4+5=9 تفاحات 1+1+1=3 أو 1+2=3 2+2+2=6 أطفال 3 2 6 و 0 3 كعك رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5+1=6، 6-2=4 م 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3=3، 14-7=7، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. | الإجاباتأ 4 جوارب 3 دجاج 2 قفازات الرقم هو 0، لأنه< любого натурального числа 2 شقيقات 2+2=4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4+5=9 تفاحات 1+1+1=3 أو 1+2=3 2+2+2=6 أطفال 3 2 6 و 0 3 كعك رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5+1=6، 6-2=4 م 31. 8-1=7، 7-1=6 الإجابة: 7 قبعات و6 قبعات 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3=3، 14-7=7، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. | الإجاباتأ 4 جوارب 3 دجاج 2 قفازات الرقم هو 0، لأنه< любого натурального числа 2 شقيقات 2+2=4 دلاء 3 قطط 6 رجال 8 أرجل لا 6 أرجل 0 4+5=9 تفاحات 1+1+1=3 أو 1+2=3 2+2+2=6 أطفال 3 2 6 و 0 3 كعك رقم 10 أخت أربعة أطفال لا 5 حفيد 4 كمثرى 3 أوراق 10 بطاقات بريدية سيرجي بتروفيتش 5+1=6، 6-2=4 م 8-1=7، 7-1=6 الإجابة: 7 قبعات و6 قبعات 2 70-15 = 55 (سنة) 6-3=3، 14-7=7، إلخ. 12-8 = 4 أحفاد 4, 5, 6. |
ب
1. اشترت أمي 3 أزواج من القفازات للأطفال. كم عدد القفازات اليسرى وكم عدد القفازات اليمنى؟
2. كان هناك 7 مقاعد في الحديقة. تم استبدال 3 مقاعد بأخرى جديدة. كم عدد المقاعد الموجودة في الحديقة؟
3. الشقة بها غرفتين. لقد صنعوا غرفتين من واحدة. كم عدد الغرف الموجودة في الشقة؟
4. طلبت يورا من المكتبة مجلات نافانيا من العدد الثاني إلى العدد السادس. كم مجلة أعطاه أمين المكتبة؟
5. الشقة بها 4 غرف. تم ضم الغرفتين معًا وتحويلهما إلى غرفة واحدة كبيرة. كم عدد الغرف الموجودة في الشقة؟
6. أحصت جوليا 10 أرجل من جميع الدجاجات الموجودة في السلة. كم عدد الدجاجات الموجودة في السلة؟
7. قالت تانيا إن لديها أكثر من 4 دمى وأقل من 7. كم عدد الدمى التي يمكن أن تمتلكها تانيا؟
8. كوليا أكبر من سريوزا، وسيريوزا أكبر من ميشا. اكتب اسم الولد الأصغر.
9. كان هناك 8 طماطم خضراء على حافة النافذة. بعد 3 أيام تحولوا إلى اللون الأحمر. كم عدد الطماطم الخضراء المتبقية؟
10. تجلس الأرانب في القفص بحيث تكون آذانها مرئية. أحصى فوفا 5 أزواج من الأذنين. كم عدد الأرانب الموجودة في القفص؟
11. حداد حداد حصانين. كم عدد حدوات الخيل التي كان يحتاجها؟
12. عولج اليوشا بالحلويات. قرر أن يعطي أخته الصغيرة 4 حلوى ويأخذ 3 لنفسه، كم عدد الحلوى التي أعطوها لليوشا؟
13. لدى كل من ماشا وفانيا 9 مصاصات. أكلت ماشا 4 مصاصات، وفعلت فانيا نفس الشيء. كم عدد الحلوى التي تركتها فانيا؟
14. فكرت نينا في رقم. قامت أولاً بإضافة هذا الرقم إلى 7، ثم طرحته من 7. وتبين أن الإجابة هي نفسها - 7. ما هو الرقم الذي كانت تفكر فيه نينا؟
15. حصل روما على العديد من الشارات التي حصل عليها بالفعل. أحصى روما جميع الشارات، وكان عددها 8. كم عدد الشارات التي حصل عليها روما في البداية؟
16. لجلوس 7 أطفال في الغرفة، لا يوجد كرسيين كافيين. كم عدد الكراسي الموجودة في الغرفة؟
17. للعنكبوت 4 أزواج من الأرجل، وللخنفساء 3 أزواج من الأرجل. كم عدد الأرجل التي يمتلكها العنكبوت أكثر من الخنفساء؟
18. يوجد 6 خلايا في الصندوق. تحتوي كل خلية على لعبة شجرة عيد الميلاد واحدة فقط. هل من الممكن وضع 4 كرات و3 مخاريط في هذا الصندوق؟
19. الأخت أكبر من أخيها بسنة واحدة. بكم سنة ستكون أختك أكبر من أخيها بخمس سنوات؟
20. هل يمكن أن يكون مجموع رقمين مساوياً للمجموع؟
21. هل يمكن أن يكون الفرق بين رقمين مساوياً للقيمة الصغرى؟
22. اكتب رقمًا أقل من 20 يكون عدد العشرات فيه أقل بـ 4 من عدد الآحاد.
23. قمت بلصق 4 ملصقات على كل صفحة من الألبوم. كم عدد الصفحات التي التقطتها الصور الثمانية؟
24. مجموع رقمين هو 8، والفرق بينهما هو 4. خمن ما هي هذه الأرقام؟
25. اسمي نينا ألكساندروفنا وجدي (والد والدي) هو إيفان نيكولايفيتش. ما هو اسم والدي؟
26. يوجد في كفة الميزان اليسرى كيس دقيق ووزن 1 كجم. يوجد وزن 3 كجم على الجانب الأيمن من الميزان. الميزان في حالة توازن. العثور على الكثير من أكياس الدقيق.
27. توجد لافتة في قسم الأحذية في أحد المتاجر متعددة الأقسام: "مقاسات الأحذية 37 - 42". هل يمكن شراء حذاء مقاس 39 في هذا القسم؟
28. ما هي الأعداد المكونة من رقمين التي يمكن كتابتها باستخدام الرقمين 5 و 6؟
29. يباع السكر المحبب معبأ في أكياس 1 كجم، 2 كجم، 3 كجم. قامت أمي بإخراج شيك من ماكينة تسجيل المدفوعات النقدية لشراء 7 كجم من السكر. أعطتها البائعة 3 علب سكر. كم كان السكر في كل علبة؟ النظر في الحالات المحتملة.
30. قارن بين الرقمين *2 و 95 واكتب باستخدام إحدى العلامات< или >.
31. وجدت جوليا ومارينا عددًا متساويًا من الفطر في الغابة. تبين أن الفطر الأربعة الذي امتلكته يوليا كان دوديًا، وفي طريق عودتها إلى المنزل تخلصت منها. ووجدت مارينا 5 فطر أخرى. كم عدد الفطر الذي تمتلكه مارينا أكثر من يوليا؟
32. يوجد مال في درج المكتب. بهذا المال يمكنك شراء كرسيين بنفس السعر أو كرسي واحد. ما هو أكثر تكلفة: كرسي أو كرسي؟
33. يوجد عدد كبير من الكتب على الرف العلوي كما هو الحال في الأسفل. تم وضع 3 كتب على الرف العلوي، وتم إزالة 3 كتب من الرف السفلي. ما هو الرف الذي يحتوي على عدد أكبر من الكتب وكم عددها؟
34. يوجد 12 كرة حمراء وخضراء في الصندوق. تم إخراج 3 كرات حمراء و4 كرات خضراء من الصندوق. بعد ذلك لن يتبقى أي كرات خضراء في الصندوق. كم عدد الكرات الحمراء المتبقية في الصندوق؟35. يوجد في السلة 5 تفاحات أكثر من الموجودة في الكيس. تم أخذ 7 تفاحات من السلة. أين بقي المزيد من التفاح: في السلة أم في الكيس، وكم عددها؟
36. صنع الساحر 3 مفاتيح لثلاثة أقفال: النحاس والفضة والذهب. مفتاح واحد فقط يناسب كل قفل. المفتاح النحاسي لا يناسب القفل الأول ولا الثاني. المفتاح الفضي لا يتناسب مع القفل الثاني. ما هو القفل الذي يناسبه كل مفتاح؟
37. لدى بيتيا 4 حلوى أقل من سيريوزا. أعطت أمي بيتيا 5 حلوى أخرى. من لديه المزيد من الحلوى وكم؟
38. الشريط الأخضر أطول بثلاثة أمتار من الشريط الأحمر. تم قطع 5 م من الشريط الأخضر، و 2 م من الشريط الأحمر. قارن أطوال القطع المتبقية من الشريط.
39. لدى يورا ما يكفي من المال لشراء 4 فطائر وافل أو 2 قطعة حلوى. هل سيتمكن من شراء قطعة حلوى واحدة وأربعة فطائر بأمواله الخاصة؟
40. اكتب 6 أرقام حسب هذه القاعدة: الأول هو 1، والثاني هو 2، وكل رقم تالٍ يساوي مجموع الرقمين السابقين.
41. تستطيع عليا شراء 4 أقلام رصاص و3 دفاتر بأموالها الخاصة. هل لديها ما يكفي من المال لشراء 3 أقلام رصاص أو 3 دفاتر؟42. سمح الجد لكل من حفيداته الثلاث بقطف وردة واحدة من أربع شجيرات. كم عدد الورود التي قطفتها جميع الحفيدات؟43. اكتب 5 أرقام وفقًا لهذه القاعدة: الأول هو 18، والثاني هو 10، وكل رقم تالٍ له يساوي الفرق بين الرقمين السابقين.
44. تم أخذ نصف عدد التفاح الموجود على الطبق من أجل الكومبوت. ما عدد التفاحات المتبقية في الطبق إذا كان الكومبوت مصنوعًا من 6 تفاحات؟
45. اشترينا علبة الكفير. شرب ماشا وداشا نصف كمية الكفير الموجودة في الحقيبة. يوجد كوبين من الكفير في العبوة. كم عدد أكواب الكفير الموجودة في العبوة؟
46. البطيخة أثقل من البطيخ وأخف من اليقطين. ما هو أصعب شيء؟
47. هناك خضروات على المائدة: هناك حبة لفت أقل من الخيار وخيار واحد أقل من الطماطم. كم عدد اللفت أقل من الطماطم؟
48. الشريط الأحمر أقصر من الشريط الأزرق وأطول من الشريط الأخضر. أي شريط هو الأقصر؟
49. ديما أكبر من سيريوزا بسنة واحدة، وسيريوزا أكبر من روما بسنة واحدة. كم سنة ديما أكبر من روما؟
50. في كل دقيقة، يتم سكب 10 لترات من الماء في حوض الاستحمام من الصنبور. خلال نفس الوقت، يتم سكب 2 لتر من الماء من خلال فتحة في قاع الحمام غير مغطاة بإحكام بسدادة. هل كمية الماء في الحمام تزيد أم تنقص وبكم لتر في الدقيقة؟
51. أخذت بيتيا 3 مكعبات ووضعتها واحدة على واحدة حتى تحولت إلى "برج". كان المكعب الأحمر أقل من المكعب الأزرق، والمكعب الأزرق أقل من المكعب الأخضر. ما المكعب الذي وضعته بيتيا في الأعلى؟
52. تم بناء برج من ثلاثة مكعبات. تم وضع المكعب الأصفر فوق المكعب الأزرق وتحت المكعب الأحمر. أي مكعب كان الأعلى؟
53. تم تقطيع الكعكة إلى 4 أجزاء متطابقة، ثم تم تقطيع كل جزء إلى جزأين متطابقين. كم عدد الأشخاص الذين سيكون لديهم ما يكفي من الكعكة إذا وضع الجميع قطعة واحدة على الصحن؟
54. يحتوي الصندوق على كعك الزنجبيل والفطائر: هناك قطعتان من كعك الزنجبيل أقل من الفطائر. كم عدد الفطائر إذا كان هناك 6 خبز الزنجبيل؟
55. ميتيا أكبر من جينا بسنتين. ميتيا تبلغ من العمر 10 سنوات. كم عمر جين؟
56. مجموع رقمين هو 9. المجموع أكبر من الحد الأول بـ 5. ما قيمة الحد الثاني؟
57. 6 فتيات وصبيان كانوا يتزلجون في حلبة التزلج. وسرعان ما تم استدعاء الأطفال الثلاثة لتناول العشاء وعادوا إلى المنزل. هل هناك فتاة واحدة على الأقل متبقية في حلبة التزلج؟
58. اشترينا علبة عصير عنب. تم إعطاء أربعة أطفال كوبًا كاملاً من العصير من مرطبان. بعد ذلك، بقي في العلبة نفس القدر الذي شربه الأطفال. كم عدد أكواب العصير الموجودة في العلبة؟
60. البطيخ أخف بمقدار 3 كجم من البطيخ. تم قطع قطعة تزن 1 كجم من البطيخ، ومن البطيخ قطعة تزن 1 كجم.
قطعة وزنها 3 كجم. ما الذي بقي أكثر: البطيخ أم البطيخ، وبكم كيلو؟
الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 كراسي 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. عندما يكون الطرح 0 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1=2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3+3=6(ك) > الرف العلوي الطريقة الأولى: 12-4=8، 8-3=5. الطريقة الثانية: 3+4=7. 12-7=5 يوجد تفاحتان في الكيس>. بيتيا لديها 1 الأطوال متساوية لا. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4+4+4=12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر لمدة 2 سنة 10-2=8(ل) يزيد مكعب أخضر أحمر ل 8 أشخاص 6+2=8 10-2=8(سنوات) 5 57 نعم. 4+4=8 أكواب البطيخ لكل 1 كيلو>. | الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 كراسي 8-6=2 أو 4-3=1 زوج واحد عبارة عن قدمين 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. إذا كان أحد الحدود يساوي صفرًا. على سبيل المثال: 5+0=5 نعم. عندما يكون الطرح 0 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1=2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 1) 3 كجم، 3 كجم، 1 كجم؛ 2) 2 كجم، 2 كجم، 3 كجم *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3+3=6(ك) > الرف العلوي الطريقة الأولى: 12-4=8، 8-3=5. الطريقة الثانية: 3+4=7. 12-7=5 يوجد تفاحتان في الكيس>. مفتاح نحاسي لـ 3 أقفال، مفتاح فضي لقفل واحد، مفتاح ذهبي لقفلين. بيتيا لديها 1 الأطوال متساوية لا. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4+4+4=12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر لمدة 2 سنة 10-2=8(ل) يزيد مكعب أخضر أحمر ل 8 أشخاص 6+2=8 10-2=8(سنوات) 5 57 نعم. 4+4=8 أكواب البطيخ لكل 1 كيلو>. | الإجاباتب 3, 3 7 3 5 3 5 5 أو 6 ميشا 8-8=0 5 4+4=8 4+3=7 9-4=5 0 4 7-2=5 كراسي 8-6=2 أو 4-3=1 زوج واحد عبارة عن قدمين 4+3=7 6<7 нет, нельзя لمدة 1 سنة نعم. إذا كان أحد الحدود يساوي صفرًا. على سبيل المثال: 5+0=5 نعم. عندما يكون الطرح 0 7-0=7 15 2 6 و 2 الكسندر ايفانوفيتش 3-1=2 (كجم) نعم 55, 56, 65, 66 1) 3 كجم، 3 كجم، 1 كجم؛ 2) 2 كجم، 2 كجم، 3 كجم *2 < 95 4+5=9 كرسي ذو ذراعين 3+3=6(ك) > الرف العلوي الطريقة الأولى: 12-4=8، 8-3=5. الطريقة الثانية: 3+4=7. 12-7=5 يوجد تفاحتان في الكيس>. مفتاح نحاسي لـ 3 أقفال، مفتاح فضي لقفل واحد، مفتاح ذهبي لقفلين. بيتيا لديها 1 الأطوال متساوية لا. 1, 2, 3, 5, 8, 13. نعم. 4+4+4=12 وردة 18, 10, 8, 2, 6. 6 4 يقطين على 2. الشريط الأخضر لمدة 2 سنة 10-2=8(ل) يزيد مكعب أخضر أحمر ل 8 أشخاص 6+2=8 10-2=8(سنوات) 5 57 نعم. 4+4=8 أكواب البطيخ لكل 1 كيلو>. |