المهن. مشروع "المهن" عن العالم من حولنا. ما تعلمناه
- تعريف الطلاب بمهن الناس ،
- تنمية موقف محترم تجاه الأشخاص من مختلف المهن ؛
- إظهار أهمية وضرورة وأهمية أي عمل للناس.
معدات:
- الكتب المدرسية لـ A. A. Pleshakov "العالم من حولنا" للصف الثاني ؛
- كمبيوتر مع جهاز عرض الوسائط المتعددة؛ صور بها صور لأشخاص من مهن مختلفة وكلمات داعمة؛
- منظر لقرية يالتشيكي؛ بطاقات بألوان مختلفة "اكتشف مهنة" ؛
- مظروف بأحرف متناثرة. نجوم ورقية؛
- الاختبارات؛ أشياء عمل ممثلي المهن المختلفة.
خلال الفصول الدراسية
1. اللحظة التنظيمية.
مدرس. مرحبًا أيها الأطباء والمعلمون والخراطون والشعراء والرياضيون ورواد الفضاء والفنانون والبحارة والبناؤون والمدافعون عن الوطن!
لا تتفاجأ بأنني أدعوك بذلك. ستمر سنوات الدراسة، وهي كذلك
سوف تصبح قباطنة سفينة، أو تبني منازل مريحة، أو تخيط ملابس وأحذية جميلة ومريحة، أو تخبز أشهى كعكة في العالم، أو تبني مدينة جميلة جديدة. ولكن لكي تصبح شخصًا ما في الحياة، عليك أولاً أن تنمو وتتعلم.
2. الإبلاغ عن موضوع الدرس.
ش. تخمين الألغاز:
من هذا يا أطفال؟
أطفال.مدرس.
ش.هذا صحيح، إنه المعلم.
تظهر صورة للمعلم والكلمات على الشاشة : الموسيقى واللغة الروسية والتاريخ.
ما هي المواد الأخرى التي يدرسها المعلمون في المدرسة؟
د.الرياضيات، التربية البدنية، الرسم، ...
ش.لدي أصدقاء. خمن من هم؟
فهو أنفع في أيام المرض
ويشفينا من كل داء .
د. طبيب.
تظهر صورة طبيب والكلمات: طبيب الأطفال(طبيب الأطفال) طبيب أسنان(طبيب أسنان)، اخصائي بصريات(طبيب العيون)، جراح، معالج.
ش.من يعمل طبيبا في قريتنا؟
إجابات الأطفال.
وضع الطوب بالطوب
ينمو أرضية بعد أرضية.
وكل ساعة، كل يوم
أعلى وأعلى هو المنزل الجديد.
د. منشئ.
تظهر صورة عامل البناء والكلمات: ميسون، رسام, جص، نجار، نجار، مشغل رافعة.
ش.أيها الأطفال، هل خمنتم من سنتحدث عنه في الفصل اليوم؟
د. عن الناس من مختلف المهن.
ش. اقرأ موضوع درسنا.
تظهر رسالة على الشاشة: "جميع المهن مطلوبة، جميع المهن مهمة".
هل تتفق مع هذا البيان؟
الطالب 1. لا، هناك مهنة الأكثر أهمية - الطبيب.
الطالب 2.لا، المعلم هو الأهم!
الطالب 3.لكنني لا أوافق.
ش. لماذا؟
الطالب 3.نحن بحاجة إلى طبيب ومعلم والعديد من المتخصصين الآخرين.
ش.دعونا نحاول اليوم التحقق من صحة هذا البيان.
3. العمل على موضوع الدرس.
ش.كل مهنة لها موضوعات عمل خاصة بها، مهمة وضرورية.
بناء على العناصر، يمكنك تخمين المهنة التي نتحدث عنها.
لعبة "تعلم مهنة".
يوجد على كل مكتب بطاقة مشفرة باسم المهنة.
ش.اقلب البطاقات، وخمن المهنة باستخدام الكلمات المرجعية، واكتب هذه الكلمة في المنتصف والتقط البطاقة.
البطاقة 1.
السماء، الدفة، الطائرة، المطار.
البطاقة 2.
مشط، مقص، مرآة، مثبتات الشعر.
البطاقة 3.
الموازين، والمال، وسجل النقد، والسلع.
البطاقة 4.
مشاهدة، عدسة مكبرة، مفك البراغي.
البطاقة 5.
مزرعة، أبقار، دلو، حليب.
البطاقة 6.
جرار، محراث، رافعة.
البطاقة 7.
الأسلاك، الأعمدة، التبديل.
البطاقة 8.
الكتب، الرفوف، معرض الكتب.
البطاقة 9.
الأشجار والزهور والتوت والفطر والمكسرات.
البطاقة 10.
الحقل، القمح، الحبوب، الجمع.
الأطفال يعملون بشكل مستقل.
دعونا نتحقق: قم بتسمية الكلمات الداعمة أولاً، ثم المهنة.
إذا وافقت على الإجابة، صفق بيديك.
الآن دعونا نتحقق من تهجئة المهن بشكل صحيح.
تظهر على الشاشة صور المهن والكلمات: طيار، مصفف شعر، بائع، صانع ساعات، خادمة حليب، سائق جرار، كهربائي، أمين مكتبة، حراجي، عامل حصاد.
لماذا تعتقد أن هذه المهن مهمة؟
يجيب الأطفال.
يمكننا أن نستنتج: جميع المهن مطلوبة، جميع المهن مهمة.
لعبة "مهنتي هي الأهم".
والآن أقترح اختيار عناصر العمل الضرورية لممثلي المهن المختلفة. الآن سأقرأ قصيدة جوني روداري "ما هي رائحة الحرف" وسأختار ثلاثة أشخاص، واحد من كل صف.
يقرأ المعلم القصيدة مثل قافية العد.
الصف الأول.
كل شخص لديه ما يجب القيام به
الرائحة خاصة.
رائحة المخبز
العجين والخبز.
الصف الثاني.
تنبعث منه رائحة طهاة المعجنات
جوزة الطيب،
طبيب في رداء -
دواء لطيف.
الصف الثالث.
السمك والبحر
تنبعث منه رائحة صياد.
الكسل فقط
لا رائحة على الإطلاق.
(على اللوح المغناطيسي)
قصبة مقص، غطاء صحيفة، رسائل مجلة
ساعي البريد شرطي خياطة
حقيبة صحيفة بخيط إبرة آلة الصافرة
يأتي الأطفال المختارون إلى اللوحة ويعملون كخياطة أو شرطي أو ساعي بريد.
أمامك قم بتعليق الأشياء المتعلقة بالمهن المختلفة. اختر الأشياء التي تحتاجها. وسوف نتأكد من اختيار العناصر المناسبة لنفسك.
يختار الأطفال الأشياء.
قم بتسمية المهنة أولاً، ثم عناصر العمل التي اخترتها.
يجيب الأطفال.
أثبت الآن لزملائك في الفصل أن مهنتك هي الأهم. وأنتم يا رفاق، استمعوا جيدًا وأكملوا الإجابة.
يقدم الأطفال الأدلة.
الطالب هو ساعي البريد.مهنة ساعي البريد هي الأهم، لأن هؤلاء الناس يجلبون لنا الصحف والمجلات، ويجلبون معاشات التقاعد لأجدادنا.
الطالب شرطي .إن مهنة الشرطي هي الأهم، لأن هؤلاء الأشخاص يحمون حياتنا، ويقبضون على قطاع الطرق، ويحافظون على النظام على الطريق.
طالب - خياطة. تعتبر مهنة الخياطة هي الأهم، حيث يحاول هؤلاء الأشخاص التأكد من أن الجميع يرتدون ملابس جميلة.
شكرا لك، إجاباتك مقنعة جدا. أيها الأطفال، هل التقيتم بممثلي هذه المهن في قريتنا؟
يجيب الأطفال.
4. دقيقة التربية البدنية.
والآن - لحظة راحة. انهض واترك مكتبك.
يقرأ المعلم الكلمات ويظهر الحركات، ويكرر الأطفال:
الحرث في الحقل -...( سائق الجرار)
يسير القطار -...( سائق),
في المدرسة يعلمنا - ...( مدرس),
يبني المباني -…( منشئ),
يرسم لنا الجدران -...( دهان),
يعمل في المنجم - .....( عامل منجم),
سوف يرسم لنا -….( فنان),
يصطاد السمك - ....( صياد السمك),
يخدم في البحر - ...( بحار),
حمل حمولة في السيارة -...( سائق),
يزيل الخبز -…( الجمع بين المشغل)
يغني لنا الأغاني -...( مغني).
من يعرف كل شيء - أحسنت!
سوف نتعرف على المهن المهمة الأخرى من خلال العمل في أزواج.
لعبة "اجمع اسم المهنة".
خذ المظروف وضع محتوياته بعناية في منتصف الطاولة. اجمع اسم المهنة من الحروف. سيكون لكل شخص اسم مهنته الخاصة.
يعرض المعلم على الشاشة الرسوم التوضيحية مع صور مصور، طباخ، فنان، رائد فضاء، بحار، طبيب، صانع أحذية، سائق جرار، طيار، سائق.
انتبه إلى الرسوم التوضيحية - ربما ستساعدك.
يعمل الأطفال في أزواج.
وذلك ما لم تحصل عليه؟
د.مصور فوتوغرافي، طباخ، فنان، رائد فضاء، بحار، طبيب، صانع أحذية، سائق جرار، طيار، سائق.
هذه مهن مهمة. يساهم الأشخاص الذين يمارسون هذه المهن في تنمية وازدهار بلدنا.
الآن دعونا نتحقق من أنفسنا. هناك قطعة من العجين على طاولتك. خذها واربطها بسهم اسم المهنة ومكان عمل الشخص.
انتباه - على الشاشة! راجع إجاباتك. إذا كان لديك أخطاء، قم بتصحيحها.
في المنزل، حاول إنشاء اختبار خاص بك مشابه لهذا الاختبار.
5. العمل من الكتاب المدرسي – ص 126 – 127.
ما هي المهن التي نتحدث عنها هنا؟ من من أصدقائك يعمل في هذه المهنة؟
إجابات الأطفال.
6. ملخص الدرس.
هناك العديد من المهن المختلفة في العالم، كل منها ضرورية ومهمة. في المستقبل، أتمنى لك أن تختار مهنة ترضيك. هناك نجوم على مكاتبك. ماذا تحلم أن تصبح في المستقبل؟ اكتب اسم هذه المهنة على نجومك من ناحية، ومن ناحية أخرى - اسمك الأخير واسمك الأول. هذا هو حلمك. سنحفظ النجوم حتى الصف الحادي عشر. من المحتمل أن تكون مهتمًا جدًا بمعرفة ما إذا كانت رغبتك ستتحقق.
الآن قم بإرفاق نجومك بجانب الصورة مع إطلالة على قريتنا. لقد أرفقتم النجوم هنا لأنكم مستقبلنا وأملنا ودعمنا لقرية يالتشيكي.
هناك العديد من المهن المختلفة هنا،
أنت لا تعرف ماذا تختار على الفور.
هناك أشياء كثيرة ستكون مفيدة في الحياة -
عليك فقط أن تتعلم.
نوع الدرس:التطبيق المتكامل للمعرفة وأساليب النشاط
هدف:
— تكوين صورة شاملة للعالم والوعي بمكانة الإنسان فيه على أساس وحدة المعرفة العلمية العقلانية والفهم العاطفي والقائم على القيمة للتجربة الشخصية التعليمية للتواصل مع الناس والطبيعة؛
مهام:
موضوع
تعلم كيفية تحديد أسماء المهن بناءً على طبيعة النشاط؛ التعرف على مهنة والديهم وأفراد الأسرة الأكبر سنا.
ستتاح لهم الفرصة لتعلم كيفية مناقشة ما قرأوه.
موضوع ميتا
UUD التنظيمية:
فهم مهمة التعلم والاحتفاظ بها؛ مراعاة إرشادات العمل التي حددها المعلم في المادة التعليمية الجديدة بالتعاون مع المعلم؛ إدراك تقييم المعلم بشكل مناسب.
UUD المعرفي:
البحث عن المعلومات اللازمة لإنجاز الواجبات التعليمية؛ بناء الكلام الكلام شفويا. القدرة على هيكلة المعرفة.
UUD الاتصالات:
مراعاة الآراء المختلفة والسعي لتنسيق المواقف المختلفة في التعاون؛ بناء عبارات مفهومة لشريكك؛ لطرح الأسئلة؛ السيطرة على تصرفاتك وتصرفات شريك حياتك.
شخصي
معرفة القواعد الأخلاقية الأساسية الوعي الذاتي كعضو في المجتمع؛ تشكيل أسس الهوية المدنية الروسية؛ الاهتمام التعليمي والمعرفي بالمواد التعليمية الجديدة؛ الوعي العرقي.
الأنشطة الرئيسية للطلاب
فهم الأهداف التعليمية للدرس والسعي لتحقيقها؛
تحدث عن عمل الأشخاص في المهن المعروفة لدى الأطفال، وعن مهن آبائهم وأفراد أسرهم الأكبر سناً؛
تحديد أسماء المهن حسب طبيعة النشاط.
مناقشة دور الأشخاص من مختلف المهن في حياتنا؛
صياغة الاستنتاجات؛
توزيع المسؤوليات لإعداد المشروع؛
مقابلة المشاركين حول خصائص مهنتهم.
مفاهيم أساسية
المهن في القطاعات الاقتصادية:الصناعة، الزراعة، التجارة، النقل، البناء.
التحقق من الاستعداد لتعلم مواد جديدة
1. أعط على الأقل ثلاثة أمثلة للمهن المرتبطة بقطاعات مختلفة من الاقتصاد.
2. أظهر بالأسهم من يحتاج إلى تغيير الأماكن ومع من. __
تعلم مواد جديدة
مهن الناس.
مشروع " المهن"
استيعاب وفهم المعرفة المكتسبة
"المهن" عرض تقديمي للأطفال
التطبيق المستقل للمعرفة
2. ماذا يفعل الأشخاص في هذه المهن؟ إذا كنت لا تعرف، اسأل شخصًا بالغًا أو ابحث عن الإجابة في الأدبيات الإضافية أو عبر الإنترنت. اكتبه.
مصدر المعلومات:
A. A. Pleshakov الكتاب المدرسي، المصنف العالم من حولنا، الصف الثاني موسكو
"التنوير" 2014
استضافة العروض التقديمية العالم
كل مهنة مطلوبة، كل مهنة مهمة. يعد اختيار المجال المهني مهمة صعبة للغاية. هذا لا يتم تدريسه في المدرسة. الشيء الرئيسي هو التركيز على قدراتك، ويمكنك تعلم أي شيء.
أنواع الإنتاج الصناعي
يوجد حاليا ثلاثة أنواع رئيسية من الصناعة. وتشمل هذه ما يلي:
- صناعة خفيفة؛
- ثقيل؛
- المواد الكيميائية.
اعتمادا على نوع الإنتاج، هناك اختلافات كبيرة في المهن الصناعية.
صناعة خفيفة
يشمل فرع الإنتاج هذا مؤسسات لإنتاج ومعالجة هذه المواد الخام:
- الكتان.
- قطن؛
- الجوت.
- الحرير.
- الصوف وأكثر من ذلك بكثير.
تنتمي أيضًا المنظمات التي تنتج الأقمشة والسلع الاستهلاكية الأخرى إلى الصناعة الخفيفة. أي أن هذه كلها مؤسسات تنتج سلعًا استهلاكية.
المهن الرئيسية لهذا النوع من الصناعة ستكون كما يلي:
- مصمم أزياء؛
- خياطة؛
- القاطع.
- خياط؛
- مشغل معدات الخياطة.
في حين أن المهن الأربع الأولى ترتبط ارتباطا وثيقا، فإن الأخيرة تعتبر الأكثر صعوبة. إنه يعني القدرة على فهم أي معدات خياطة واستكشاف أخطائها وإصلاحها في الوقت المناسب.
ملحوظة. هذه النقطة مهمة بشكل خاص في الإنتاج الضخم لمؤسسة كبيرة. خلاف ذلك، قد يكون هناك فشل في إنشاء وبيع المنتجات.
الصناعات والمهن الثقيلة
هذا النوع من الإنتاج معقد بشكل خاص. تشمل الصناعات الثقيلة الصناعات التعدينية والتحويلية. في الأساس، كل العمل في الإنتاج يرتبط بالمعادن. يمكن أن يكون ما يلي:
- لحام؛
- استقامة؛
- طحن
- طحن وأكثر من ذلك بكثير.
وبناء على ذلك فإن مهن هذا النوع من الصناعة ستكون:
- لحام.
- مشغل آلة طحن؛
- مبذر
- مشغل الفرن العالي؛
- عامل منجم.
- تيرنر.
- مجرب وآخرون.
عادة، يعمل الرجال في هذا المجال. على الرغم من أنه يمكنك مقابلة النساء أيضًا. النصف الأضعف من المجتمع يفضل مهن مثل آلة اللحام والطحن.
الصناعة الكيميائية
يعتبر مجال الإنتاج هذا هو الأكثر إثارة للاهتمام والصعوبة. لاختيار المهن الصناعية من هذا النوع، فإن المعرفة مطلوبة ليس فقط في الكيمياء، ولكن أيضًا في الرياضيات والفيزياء والعلوم الدقيقة الأخرى. يتم تدريس كل هذا في المدرسة، وكذلك في التعليم العالي.
تقدم الصناعة الكيميائية مهنًا معقدة للغاية. أمثلة:
- كيميائي؛
- مساعد مختبر؛
- تقني كيميائي.
باختيارك التصنيف الأحدث للمهن يمكنك الدراسة في المجالات التالية:
- صيدلاني؛
- تقني اغذية؛
- تقني لإنتاج المنظفات وغيرها.
هذه المهن لا تقل أهمية في حياة الإنسان. سوف يستغرق وقتا طويلا للدراسة.
معلومات عامة
تقوم كل مؤسسة تعليمية بتجنيد طلاب المستقبل سنويًا والذين، بعد التدريب المؤهل، سيصبحون متخصصين في مختلف الصناعات. كقاعدة عامة، يمكن اختيار مهنة الصناعة، التي تتزايد قائمتها باستمرار، مقدما. للقيام بذلك، تحتاج إلى تقييم قدراتك وقدراتك بشكل صحيح.
درس عن العالم من حولنا.
الصف الثاني، الربع الثاني.
المعلم: كيلينا داريا الكسندروفنا
مدرسة MBOU Yrbanskaya الثانوية، منطقة Todzhinsky في جمهورية Tyva
الموضوع: جميع المهن مهمة.
النتائج المتوقعة:
سيتعرف طلاب الصف الثاني على مجموعة متنوعة من المهن ويناقشون دورها في حياتنا؛
سأتعلم:
- يخبرحول عمل الأشخاص في المهن المعروفة للأطفال، حول مهن والديهم وأفراد الأسرة الأكبر سنا؛
- يحددأسماء المهن حسب طبيعة النشاط.
- يناقشدور الأشخاص من مختلف المهن في حياتنا؛
- صياغةالاستنتاجات.
-نشرمسؤوليات إعداد المشروع؛
- مقابلةالمشاركين حول خصائص مهنتهم.
المواد التعليمية: كتاب مدرسي من تأليف أ.أ. بليشاكوف "العالم من حولنا. الصف الثاني، الجزء الأول"، قاموس توضيحي، رسوم توضيحية بصور لأشخاص من مهن مختلفة، ألغاز على البطاقات، لغز الكلمات المتقاطعة، ملاحظات على السبورة: موضوع الدرس، نقش ("هناك عدد لا يحصى من المهن الرائعة" في العالم، ولكل مهنة مجد وشرف! بولات مؤمن")؛ معرض أعمال للأطفال عن المهن.
خلال الفصول الدراسية
تحديث المعرفة
ماذا تعلمت في الدرس الأخير؟ أعط أمثلة على المؤسسات الثقافية والتعليمية.
الدافع لأنشطة التعلم
لماذا يتلقى الشخص التعليم؟
ما هي المهن التي تعرفها؟ ما هي المهنة الأكثر أهمية؟ (تسمع إجابات الأطفال).
موضوع درسنا: جميع المهن مهمة. ما هي المهام التي نواجهها في درس اليوم؟ (سنتعرف على المهن المتنوعة ونناقش دورها في حياتنا).
العمل على موضوع الدرس
هل تعتقد أن هناك العديد من المهن في العالم؟
هناك الآلاف من المهن. هل من السهل فهم هذا التنوع واتخاذ القرار الصحيح؟
في المجتمع، يتم الحكم على الشخص في المقام الأول من خلال عمله. العمل يساعد على الكشف عن شخصيتك والكشف عن قدراتك.
ليس من قبيل الصدفة أن الناس ألفوا العديد من الأمثال والأقوال حول العمل. هيّا بنا لنلعب لعبة "أكمل المثل".(الملحق 1 للدرس)
1. من لا يعمل... (لا يأكل).
2. هل تريد أن تأكل اللفائف... (لا تجلس على الموقد).
3. عمل الإنسان يغذي... (والكسل يفسد).
4. لا يمكنك إخراجها دون صعوبة و... (سمك من البركة).
أحسنت! أكملنا المهمة.
إذن ما هي "المهنة"؟ لنجد الإجابة في القاموس التوضيحي. (المهنة هي نوع من العمل الذي يتطلب من الشخص الحصول على تدريب ومعرفة ومهارات معينة.) هل يمكن للشخص أن يحصل على مهنة على الفور، دون إعداد؟ (إجابات الأطفال).هذا صحيح، أولا تحتاج إلى الدراسة في مدرسة فنية، في المعهد والمؤسسات التعليمية الأخرى.
وأنت، أي منها يمكنك تسميتها؟
يقود القطار... (السائق).
الحرث في الحقل... (سائق جرار).
يتم التحكم في الطائرة بواسطة ... (الطيار).
كتب لاصقة... (موثق).
في المدرسة يعلمنا... (المعلم).
يبني المباني... (باني).
يرسم لنا الجدران... (رسام).
الطاولات من صنع... (النجار).
يغني لنا الأغاني... (مغني).
مشغول بالتجارة... (البائع).
ينسج الأقمشة على النول... (الحائك).
يعالج الأمراض... (طبيب).
سيتم إعطاء الأدوية لنا... (الصيدلي).
سيتم خبز الخبز في المخبز... (الخباز).
سوف يرسم لنا... (فنان).
سوف يخيط الأحذية... (صانع الأحذية).
سوف يضع موقدنا جانباً لفصل الشتاء... (صانع الموقد).
سوف يخدمنا في القطار... (قائد الفرقة الموسيقية).
سوف يطفئ النار في لحظة... (رجل الإطفاء).
العمل في أقصى الشمال... (مستكشف قطبي).
سوف يترجم من لغة أخرى... (مترجم).
أصلح الصنبور... (سباك).
الساعة يتم تصليحها... (صانع الساعات).
التحميل برافعة... (مشغل رافعة).
يصطاد السمك... (صياد).
يخدم في البحر... (بحار).
السيارة تحمل حمولة... (السائق).
تتم إزالة الخبز... (عامل الجمع).
تم تركيب النور في المنزل... (مجرب).
العمل في المنجم... (عامل منجم).
في حدادة ساخنة... (حداد).
من يعرف كل شيء - أحسنت!
ما هي المهن التي سمعت عنها لأول مرة؟ هل نحتاج إلى كل هذه المهن؟ لماذا؟
دقيقة التربية البدنية
واحد، اثنان - ارفعوا رأسكم.
ثلاثة، أربعة - أذرع أوسع.
خمسة، ستة - اجلس بهدوء.
سبعة، ثمانية - دعونا نتخلص من الكسل!
لقد تذكرنا عددًا كبيرًا من المهن المختلفة.
الآن دعونا نتذكر مكونات الاقتصاد. ما هي المهن المرتبطة بهم؟ أعط أمثلة.
مع تقدم العمل، يتم ملء الجدول (الشريحة 2)
صناعة
صناعة
المهن
زراعة
مشغل مجمع، سائق جرار، خادمة حلب، سائق، طبيب بيطري، مهندس زراعي، مربي نحل، مشغل آلة
صناعة
عامل منجم، صانع فولاذ، سائق، حائك، حداد، خراطة، ميكانيكي
بناء
رسام، جص، نجار، مشغل رافعة، سائق، لحام، مشغل حفارة، بناء
ينقل
سائق، طيار، كابتن، مضيف، موصل، أمين الصندوق، محمل، بحار، موصل، مفتش المرور، عمال الإصلاح
تجارة
بائع، أمين صندوق، محمل، باكر، مراقب
هذه ليست قائمة كاملة من المهن. ولم نذكر مهن الأشخاص الذين يعملون في مجالات التعليم والصحة والثقافة...
يقوم المعلم بإزالة الجدول من مجال رؤية الطلاب.
العمل التطبيقي
افتح مصنفاتك إلى الصفحة 80. وحاول الآن أن تعطي أمثلة على المهن الخاصة بهذه الصناعات بنفسك.
يتم سماع إجابات الأطفال.
انظر إلى الرسومات في الصفحة 81 في المهمة 2. ما الذي خلطه الفنان؟ استخدم الأسهم لإظهار من يحتاج إلى تغيير ماذا.
في المهمة 3، اقرأ أسماء المهن. هل هم مألوفون لك؟ لمعرفة ذلك، سوف ننتقل إلى قاموس Ozhegov التوضيحي وننظر إلى الصور التي تظهر على الشاشة (الشرائح 3،4،5،6،7،8). اكتبها في المصنف الخاص بك.
يعمل الأطفال بشكل مستقل ثم يتحققون من عمل بعضهم البعض.
والآن أنت بحاجة إلى الانضمام إلى مجموعة لحلها الكلمات المتقاطعةحول موضوع الدرس.
يقوم المعلم بتوزيع شبكات الكلمات المتقاطعة والواجبات. يتحقق المعلم من النتائج باستخدام الشبكة ويقيم عملهم. (الملحق 2 للدرس)
اقرأ قصة "من صنع الخبز؟"
كيف يمكنك الإجابة على السؤال الموجود في عنوان القصة؟ جميع قطاعات الاقتصاد مرتبطة ببعضها البعض. لقد تمكنت من رؤية عدد الأشخاص الذين عملوا على إحضار رغيف الخبز إلى طاولتنا.
اصنع سلسلة من المهن وأظهر من أحضر الخبز إلى طاولتنا.
ما هي المهن التي كان الناس يعملون بها حتى تتمكن من ارتداء سترة صوفية جميلة؟ ماذا عن شراء كتاب؟
ما مقدار العمل الذي يتم وضعه في كل عنصر! لذلك، يجب علينا أن نعتني بما يحيط بنا، وبالأشياء التي نستخدمها.
انظر إلى الصور في الصفحة 124، واقرأ أسماء المهن. ماذا تعرف عن هذه المهن؟
التعرف على أسماء المهن في الصفحة 125 من الكتاب المدرسي.
هل نحتاج إلى أشخاص يقومون بكل هذه الأنواع من العمل؟ أي من هذه المهن هي الأكثر أهمية؟ ( ومن المستحيل أن نحدد واحدًا فقط؛ فنحن نحتاجهم جميعًا.)
التفكير في أنشطة التعلم
ما الذي يجب عليك فعله للحصول على مهنة؟ ماذا تعلمت عن المهن؟ ماذا يمكنك أن تقول عن معناها؟ ما هي الاستنتاجات التي توصلت إليها بشأن المهن؟ قارنها باستنتاجات السلحفاة الحكيمة. هل توافق معها؟
يشرح المعلم كيفية التحضير لمشروع حول موضوع "المهن".
في المنزل، جنبا إلى جنب مع البالغين، يكمل الطلاب المهمة في الصفحات 82-83 من المصنف.
الكلمات المتقاطعة "المهن"
أفقيا:
3. إنه ليس طيارا، وليس طيارا،
إنه لا يقود طائرة،
وصاروخ ضخم
يا أطفال، من يمكنكم أن تقولوا لي هذا؟
7. الحساء والشرحات والعجة
سأطبخه لتناول طعام الغداء.
ولتناول الإفطار ناتاشا
سأعد بعض عصيدة السميد.
8. ذاب الثلج في حقل نظيف،
سوف تهدأ المياه الذائبة.
سوف يركض ل...
ثلم في الصباح الباكر.
9. نقر على المقص بصوت عالٍ،
ولوح بمشطه مرة أو مرتين،
من مؤخرة الرأس إلى المعابد
لقد قمت بقص الكثير من الشعر.
11. أجاب فوفا من الدرج:
- أمي طيار؟ ما هو الخطأ!
هنا في كوليا، على سبيل المثال،
الأم - … .
14. يضع لبنة لبنة -
ينمو أرضية بعد أرضية ،
وكل ساعة، كل يوم
المنزل الجديد يصبح أعلى وأعلى.
15. إبرة خياط النار
يخيط بدلة فولاذية للسفينة.
16. في الساعة السابعة صباحا بدأ العمل،
وفي العاشرة فقدت الحقيبة وزنها.
وبحلول الساعة الثانية عشرة
لقد سلمت كل شيء إلى العناوين.
عموديا:
في الليل، عند الظهر، عند الفجر
ويؤدي خدمته في الخفاء.
على الطريق، على الشاطئ،
سد طريق العدو.
2. في العمل طوال اليوم
ويتحكم بيده
تلك اليد ترفع
مائة جنيه تحت السحاب.
4. عمله في الأعماق، في القاع،
عمله في الظلام وفي الصمت.
دع عمله لا يكون سهلا ولا بسيطا،
مثل رائد الفضاء، يطفو بين النجوم.
5. ما مدى صعوبة الصباح الباكر
قم بتدوير العجلة طوال اليوم.
عمله مهم وصعب،
ولكن كيف يحتاجها الناس في كل مكان.
6. إنه يعلمنا ذلك بسخاء
ما تحتاجه حقًا في الحياة:
الصبر والقراءة والعد والكتابة ،
والولاء للوطن الأم.
8. سأقوم بتوصيل السيارة،
سأحصل على الكثير من القماش.
10. سوف يكتب حكاية أو قصة،
وسوف تأتي إلى الفصل مع كتابه.
12. الخبز والخبز والرغيف والرغيف
… لقد خبزتها من العجين في الصباح الباكر.
13. من أنفع في أيام المرض؟
ويشفينا من جميع الأمراض.
وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:
1 شريحة
وصف الشريحة:
مشروع عن العالم من حولنا طالبة الصف الثاني بمدرسة لارنيف الثانوية أناستاسيا فيليبتشينكو "في عالم المهن"
2 شريحة
وصف الشريحة:
اسمي فيليبتشينكو اناستازيا. أنا طالب في الصف الثاني في مدرسة لارنيف الثانوية، وعندما كبرت، بدأنا نهتم بمهن والدينا ونفكر في مهنتنا المستقبلية. للقيام بذلك، عليك أن تكون لديك فكرة عن المهن الموجودة في عالم البالغين. لذلك كرست مشروعي للمهن.
3 شريحة
وصف الشريحة:
للعمل في المشروع، قمت بوضع خطة: ما هي المهنة؟ ما الذي يؤثر على اختيار المهنة؟ ما هي المهن هناك؟ مهن والدي. مهنتي المستقبلية. جميع المهن مطلوبة، جميع المهن مهمة! لقد وجدت المواد اللازمة على الإنترنت وفي الكتب التي قرأتها ومن المحادثات مع أولياء الأمور.
4 شريحة
وصف الشريحة:
يقضي الإنسان معظم حياته في العمل. ولذلك، يصبح العمل بالنسبة لكثير من الناس "البيت الثاني"، وأحيانا "العائلة الثانية". لذلك، من المهم جدًا أن تصبح المهنة المختارة هي المهنة المفضلة لديك. أحياناً يبحث الإنسان طويلاً ومؤلماً عن دعوته، ويغير مهنة بعد مهنة، ولا يزال يجد شيئاً يحبه، مما يدخل البهجة على نفسه وعلى الآخرين.
5 شريحة
وصف الشريحة:
هناك الآلاف من المهن. كيفية اختيار الشخص الذي يناسبك؟ أعتقد أنك بحاجة إلى التعامل مع اختيار المهنة بذكاء والبدء في التفكير في آفاق العمل المستقبلي أثناء وجودك في المدرسة. للقيام بذلك، تحتاج إلى التعرف على الحد الأقصى لعدد المهن. عندما دخلت على الانترنت، كنت مندهشا للغاية. اتضح أن هناك العديد من المهن أكثر مما كنت أتخيله. هناك مهن اقتصادية وطبية وتقنية ومهن نقل وإبداعية وتربوية وقانونية وعسكرية وما إلى ذلك، قررت أن أدرج عددًا صغيرًا على الأقل من المهن، وترتيبها أبجديًا. وتبين أنها أكثر من 200.
6 شريحة
وصف الشريحة:
المهن العشرة الأكثر طلبًا في روسيا الكيميائيون المهندسون علماء النفس والمستشارون الشخصيون متخصصو الخدمة المسوقون متخصصو تكنولوجيا المعلومات متخصصون في العلاقات العامة الأطباء متخصصون في تكنولوجيا النانو علماء البيئة
7 شريحة
وصف الشريحة:
أمي هي المعلم! تعمل والدتي، ناتاليا نيكولاييفنا فيليبتشينكو، في مدرسة لارنيف الثانوية كمعلمة في مدرسة ابتدائية منذ 13 عامًا. امي معلمة. تحتوي هذه الكلمة على نداء، وليالي سهر، ولحظات يأس، وانتصارات طفولية، ومشاكل الوالدين، ودروس مفتوحة، وركب مكسورة، موضوعات لقاءات الصف والمناهج، أكوام الدفاتر المدرسية، البرامج الرقمية، المؤتمرات، الدورات ومجالس المعلمين واجتماعات والميداليات الذهبية ولحظات الوداع... ليت كل هذا لم يذهب هباءً على الأطفال... أمي معلمة، وهذا رائع!
8 شريحة
وصف الشريحة:
والدي صياد! يحتفظ مديرو اللعبة فيليبشينكو فلاديمير جيناديفيتش بسجلات لحيوانات اللعبة، ويخططون للقبض عليها وإعادة توطينها، وينفذون تدابير لمكافحة الحيوانات المفترسة الضارة، ويراقبون إنتاج الحيوانات التي يتم اصطيادها. يقومون بمسح مناطق الصيد، وتربية كلاب الصيد، والإشراف على عمل الحراس، والقبض على الصيادين.
الشريحة 9
وصف الشريحة:
عمتي هي المسعفة ومديرة الرعاية الصحية! تعتبر مهنة المسعف مسؤولة ومهمة للغاية، لأنه هو الذي يتعين عليه في كثير من الأحيان تقديم الإسعافات الأولية التي يمكن أن تنقذ حياة الإنسان. ظهرت هذه المهنة لأول مرة في ألمانيا؛ يُترجم مصطلح "feldscher" نفسه من الألمانية إلى "حلاق الحقل". بيلياتسكايا أولغا نيكولاييفنا
10 شريحة
وصف الشريحة:
جدتي معلمة رياضيات ومديرة مدرسة أيضًا! جدتي، بيلياتسكايا غالينا فاسيليفنا، تعمل في المدرسة منذ 35 عاما، منذ 14 يناير 1999، تعمل كمديرة لمدرسة لارنيف الثانوية.
11 شريحة
وصف الشريحة:
جدي عالم زراعي ومدير! من اليونانية agronómos، من agrós - الحقل وnómos - القانون المهندس الزراعي هو متخصص في مجال الزراعة يتمتع بمعرفة شاملة في مجال زراعة النباتات وحصادها. "المدير" هو المدير الذي ينظم العمل في شركة أو مؤسسة. ينسق أنشطة الموظفين ويدير إنتاج وتداول البضائع. في جوهرها، هذا هو الرئيس الذي يمثل فريق الإدارة الوسطى أو العليا في الشركة.
12 شريحة
وصف الشريحة:
من يكون؟ عاجلاً أم آجلاً، نكبر جميعًا ونبدأ في التفكير في مهنتنا المستقبلية. شخص ما يريد أن يصبح مبرمجًا رائعًا، شخص ما يريد أن يصبح طبيبًا، جراحًا مشهورًا، وشخصًا يريد فقط زراعة الخبز. يجب أن يكون لدى الجميع حلم، مثالي. أنا أيضا لدي حلم. أريد أن أصبح مهندس تصميم، وأصمم موديلات سيارات جديدة. سيتعين علي إعداد الحسابات بشكل صحيح وتنفيذ الرسومات المختلفة واستخدام التقنيات والمواد الجديدة. لإتقان هذه المهنة، أحتاج إلى إنهاء دراستي جيدًا ثم الجامعة. يبدو لي أنني سأنجح.
الشريحة 13
وصف الشريحة:
أريد أن أصبح مصفف شعر! مصفف الشعر (مصفف الشعر التكنولوجي) هو المستوى التالي من إتقان تصفيفة الشعر. بالإضافة إلى قصات الشعر القياسية، يمكنه إجراء قصات شعر طليعية وإبداعية وتصفيف مسائي وتلوين طيفي وجميع أنواع تجعيد الشعر وما إلى ذلك. وهو يتقن باستمرار تقنيات الشركات المصنعة الرائدة لمواد وأدوات تصفيف الشعر. إذا كان مصفف الشعر متخصصًا في نسج الضفائر والضفائر والمجدل الأفريقية وما إلى ذلك، فإنه يطلق عليه اسم المجدل. هذا تخصص خاص، وعادة ما لا يشارك المتسابقون في أنواع أخرى من العمل (الشباك، القطع، إلخ). مهمة أي مصفف شعر هي تحقيق الانسجام في مظهر موكله. يمكن لمصفف الشعر ذو الخبرة أن يحدد بالعين المجردة تصفيفة الشعر التي تناسب العميل ونمط الملابس والمكياج الذي سينسجم معه. وهذا مهم بشكل خاص لمصففي الشعر الذين يعملون في صالونات التجميل الجادة، حيث يأتي العميل ليس فقط لقص شعره الناشئ، ولكن أيضًا للحصول على أفكار جديدة من شأنها أن تجعل مظهره أكثر إثارة. يقارن مصففو الشعر أنفسهم عملهم بعمل النحات.
الشريحة 14
وصف الشريحة:
عليك أن تحلم بشيء أكبر مما يمكنك تحقيقه الآن. سيشجعك هذا على المضي قدمًا باستمرار والاقتراب من هدفك العزيز. وفي الختام، أريد أن أقول: "جميع المهن مطلوبة - جميع المهن مهمة!"