ألعاب في الهواء الطلق مثل زهرة تشغيل لي. ألعاب خارجية للأطفال في روضة الأطفال الأصغر سنًا. لذا ، ألعاب خارجية للمجموعة الأصغر سنًا

استشارة للمعلمين "ألعاب لتطوير التمثيلات المكانية"

من المؤشرات المهمة لتطور عقل الطفل الوعي الذاتي في الزمان والمكان. الاتجاه في الفضاء له أهمية عظيمةلجميع جوانب النشاط البشري ، له تأثير على تنمية وعيه الذاتي وشخصيته ككل. التطور في مرحلة ما قبل المدرسة طرق مختلفةيعد إدراك الفضاء والتمثيلات المكانية الكاملة والمهارات القوية للتوجيه في الفضاء من أهم مهام التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة.

يحتل قسم "التوجه في الفضاء" مكانة مهمة في الإعداد الرياضي للأطفال سن ما قبل المدرسة. يتم تطوير الأفكار حول الفضاء عند الأطفال في عملية الأنشطة التعليمية المباشرة ليس فقط في الرياضيات ، ولكن أيضًا في عملية التربية الموسيقية والبدنية ، عند الأداء أنواع مختلفةالنشاط البصري ، أثناء عمليات النظام ، في الألعاب التعليمية ، والألعاب الخارجية ، إلخ.

تلعب لعبة الهاتف المحمول دورًا كبيرًا في تشكيل التوجيه في الفضاء ، مما يتيح للاعبين الجمع بين المعرفة والعمل. أثناء اللعبة ، يعكس الطفل معرفته بالاتجاه في الفضاء ، وتتحرك بالنسبة إلى جسده.

لتطوير التوجه في الفضاء ، يمكنك استخدام الألعاب الخارجية التي يحتاج فيها الأطفال إلى المشي أو الجري في اتجاه معين ، والعثور على شيء في الفضاء ، ومكانهم. من المهم تعليم الطفل تدريجيًا أن يتصرف ليس فقط بشكل مستقل ، ولكن أيضًا مع الأطفال الآخرين ، لإيجاد مكان في عمود أو خط أو دائرة. يتم تنفيذ التوجيه في الفضاء بمساعدة الإشارات المرئية أو الصوتية وتعليمات وأوامر المعلم.

هناك العديد من الألعاب التي تساهم في تطوير التوجه في الفضاء ، ومن الممكن تمييز بعضها المألوف تمامًا ، حيث يتم استخدامها غالبًا في الممارسة.

لعبة الجوال "دعنا نزور"

العمر: 3-4 سنوات

الكراسي مرتبة على جانبي الصالة (حسب عدد الأطفال). يدعو المعلم الأطفال للجلوس على الكراسي وأخذ "منازلهم". يقترب المعلم من المجموعة الأولى من الأطفال ويدعوهم إلى الوقوف والذهاب إلى "زيارة". عند الاقتراب من المجموعة الثانية من الأطفال ، يحييهم الأطفال ويظهرون أيديهم. إلى الكلمات: "لقد ذهب المطر!" - يركض الأطفال إلى منازلهم ويأخذون أي مكان. ثم يدعو المعلم أطفال المجموعة الثانية للذهاب إلى "زيارة". اللعبة تتكرر.

لعبة الجوال "ترام"

العمر: 3-4 سنوات

الغرض: ممارسة المشي في أزواج ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة ، وتنمية الانتباه والتوجه في الفضاء.

يقف الأطفال في عمود في أزواج (ممسكون بأيديهم). بأيدٍ حرة ، يتمسكون بالحبل (نهاياته مقيدة) ، أي. يمسك البعض بالحبل بيدهم اليمنى ، والبعض الآخر بيدهم اليسرى. هذا ترام. يقف المعلم في أحد أركان الحجرة مع ثلاثة أعلام ملونة: أصفر ، أحمر ، أخضر. ويوضح أنه "يجب أن نتحرك على الإشارة الخضراء ، ونتوقف عند الإشارات الحمراء والصفراء. يرفع المعلم العلم الأخضر - الترام يتحرك والأطفال يركضون حول الغرفة (الموقع). بعد الوصول إلى المعلم (إشارة المرور) ، ينظر الأطفال لمعرفة ما إذا كان اللون قد تغير. إذا كان اللون لا يزال أخضر ، فإن حركة الترام تستمر ، إذا تم رفع العلم الأحمر أو الأصفر ، يتوقف الأطفال وينتظرون ظهور اللون الأخضر حتى يتمكنوا من التحرك مرة أخرى. الاتجاهات. في كمية قليلةيمكن وضع المشاركين ليس في أزواج ، ولكن في عمود واحد. يمكن نشر حبكة اللعبة: يتوقفون في الطريق. يجلس الركاب وينتظرون وصول الترام ؛ عند الاقتراب من المحطة ، تبطئ عربات الترام وتتوقف. يخرج بعض الركاب ويدخل البعض الآخر. من أجل دخول الترام والنزول منه ، يرفع الأطفال الحبل.

لعبة الجوال "سائق نيمبل".

العمر: 3-4 سنوات

الغرض: ممارسة المشي والجري في اتجاهات مختلفة ، لتنمية الانتباه ، والتوجيه في الفضاء ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة.

يتم وضع الأطفال بشكل عشوائي في جميع أنحاء الغرفة. في يد كل طفل عجلة قيادة (طوق). في إشارة من المعلم 6 "لنذهب!" - أطفال - سيارات "تتحرك في الصالة باتجاهات مختلفة. إذا رفع المعلم العلم الأحمر ، تتوقف السيارات ، إذا كانت خضراء ، فإنها تستمر في التحرك.

ممارسة لعبة "تشغيل لي!"

العمر: 3-4 سنوات

يقف الأطفال أو يجلسون على الكراسي (مقاعد البدلاء) على جانب واحد من الملعب. المعلم على الجانب الآخر. يقول "أركض إلي!" يركض الأطفال إلى المعلم ، الذي يبسط ذراعيه على الجانبين ويتظاهر بأنه يريد معانقة الجميع. بعد أن اجتمع الأطفال بعد المعلم ، ذهب إلى الجانب الآخر من الملعب وقال مرة أخرى: "اركض إلي!" تتكرر اللعبة 4-5 مرات. إلى كلمات المعلم "اركض إلى المنزل!" يركض الأطفال إلى الكراسي ويجلسون ويستريحون. وفقًا لقواعد اللعبة ، لا يمكنك الجري إلى المعلم إلا بعد عبارة "Run to me!" ، لا يمكنك الدفع والتدخل مع بعضكما البعض. التعليمات: في البداية يمكن للطفل الجلوس على أي كرسي ، ويتعلم الأطفال تدريجياً إيجاد أماكنهم. عند تكرار اللعبة ، يمكن وضع الكراسي في أماكن مختلفة.

تمرين لعبة "Run to the Flag"

العمر: 3-4 سنوات

الغرض: ممارسة المشي والجري في اتجاهات مختلفة ، لتطوير التوجه في الفضاء ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة.

يعطي المعلم للأطفال أعلام بلونين: أحمر وأزرق. يحمل العلم الأحمر في يده والعلم الأزرق في اليد الأخرى ، ويمد ذراعيه على الجانبين ؛ يتم تجميع الأطفال بحرية مقابل علم اللون المقابل. ثم يدعو المعلم الأطفال للتنزه - الركض حول الملعب. بينما هم يسيرون ، يعبر المعلم إلى الجانب الآخر ، ويقول: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - اركض هنا في أسرع وقت ممكن!" - في نفس الوقت ينشر ذراعيه بالأعلام على الجانبين. يركض الأطفال إليه ويتجمعون بالقرب من علم اللون المقابل. عندما يجتمع الجميع ، يعرض المعلم رفع الأعلام ورفعها. تتكرر اللعبة 3-4 مرات. الاتجاهات. لا يمكنك التشتت حول الموقع قبل إشارة المربي. ينقل الرايات من يد إلى أخرى فيجمع الأولاد عن يمينه ثم يساره. يمكنك إضافة إشارات ومهام إضافية إلى اللعبة. على سبيل المثال ، عند إشارة "توقف" ، يجب على جميع اللاعبين التوقف وإغلاق أعينهم أو الجلوس ، والمعلم في هذا الوقت يغادر بهدوء إلى مكان آخر. عند الإشارة ، ركض الأطفال عائدين إلى المعلم. بدلاً من الأعلام ، يمكن إعطاء الأطفال مناديل أو مكعبات من اللون المناسب ، أو ربط شرائط ملونة على أيديهم.

لعبة الجوال "اعثر على منزلك"

العمر: 3-4 سنوات

الغرض: ممارسة المشي والجري في اتجاهات مختلفة ، لتطوير التوجه في الفضاء ، والقدرة على التصرف بناءً على إشارة.

كل لاعب يختار منزلاً لنفسه. يمكن أن يكون كرسيًا ، أو مقعدًا رياضيًا ، أو دائرة مرسومة على الأرض أو على الأرض ، أو طوقًا ، وما إلى ذلك ، وبناءً على إشارة المعلم ، يركض الأطفال إلى الملعب ، ويركضون بسهولة وهدوء في اتجاهات مختلفة. عند الإشارة "اعثر على مكانك (المنزل) - يعودون إلى أماكنهم. الاتجاهات. يجب أن يركض الأطفال في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضهم البعض ، بعيدًا عن أماكنهم ، وألا يصعدوا إليها قبل الإشارة.

لعبة "ما هو مخفي؟"

العمر: 3-4 سنوات.

الغرض: تنمية الذاكرة والانتباه.

يقف الأطفال في دائرة أو في صف. يضع المعلم 3-5 أشياء على الأرض أمام الأطفال (مكعب ، علم ، خشخيشات ، كرة ، إلخ) ويعرض عليهم تذكرها. ثم ، بإشارة من المعلم ، يدير اللاعبون ظهورهم إلى مركز الدائرة أو يواجهون الحائط. يخفي المعلم شيئًا أو عنصرين ويقول: "انظر!" يستدير الأطفال لمواجهة مركز الدائرة وينظرون بعناية إلى الأشياء ، ويتذكرون الأشياء التي ليست كذلك. يقترب المعلم من بعض الأطفال بدورهم ، وهم يهمسون في الأشياء المخفية. عندما يقوم معظم اللاعبين بتسمية الأشياء المخفية بشكل صحيح ، يتحدث المعلم عنها بصوت عالٍ. تتكرر اللعبة 4-5 مرات. الاتجاهات. إذا تم استخدام لعبة في اللعبة ، فمن الأفضل اختيار نفس النوع الذي يصور الحيوانات أو الطيور. في اللعبة ، يمكنك تعزيز القدرة على التمييز بين الألوان الأساسية (الأحمر والأزرق والأخضر والأصفر). للقيام بذلك ، حدد المكعبات والأعلام وحلقات من ألوان مختلفة.

لعبة الجوال "البحث عن المكان الذي يتم إخفاؤه فيه"

العمر: 3-4 سنوات.

الغرض: ممارسة المشي في اتجاهات مختلفة ، لتنمية الانتباه والتوجه في الفضاء. يقف الأطفال على طول جدار الغرفة. يعرض المعلم لعبة (شيء) ، ويقول إنه سيخفيها. يستدير الأطفال لمواجهة الجدار. يخفي المعلم العلم ويقول: "حان الوقت" الأطفال يبحثون عن علم مخفي. من يجد العلم يخفيه أولاً عند تكرار اللعبة. تتكرر اللعبة 3-4 مرات. الاتجاهات. إذا لم يتمكن الأطفال من العثور على العلم لفترة طويلة ، يذهب المعلم إلى المكان الذي يتم إخفاؤه ويعرض عليه البحث هناك. عندما يخفي الطفل علمًا ، فإنه يحتاج إلى المساعدة.

لعبة الجوال "البحث عن رفيق"

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تدريب الأطفال على الركض ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، في القدرة على الاستجابة بسرعة للإشارة ، لتطوير التوجه في الفضاء. يوزع المدرس على اللاعبين منديل واحد (علم) وهو من الألوان الأساسية. وفي إشارة - ضربة لدف ، وصفق - انتشر الأطفال في جميع أنحاء الملعب ، وهم يلوحون بالأعلام فوق رؤوسهم. في الإشارة التالية - بضع ضربات على الدف ، التصفيق ، الكلمات: "اعثر على رفيقة لك" - يجد الأطفال الذين لديهم مناديل (أعلام) من نفس اللون رفيقة لأنفسهم. التعليمات: عند تكرار اللعبة ، يقوم المعلم بتغيير مناديل لعدة أطفال ؛ يجب على اللاعبين اختيار أزواج مختلفة لأنفسهم على إشارة.

ممارسة اللعبة "الرجال لديهم أمر صارم."

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: التدرب على البناء في عمود واحد تلو الآخر ، لتنمية الانتباه ، والتوجه في الفضاء ، والقدرة على العمل معًا ، بناءً على إشارة. يقف اللاعبون في عمود في ارتفاع. في إشارة ، يتباعدون حول الموقع في أي اتجاه ، ويكررون الكلمات التالية: "الرجال لديهم ترتيب صارم ، وهم يعرفون كل أماكنهم. يعتقد الجميع أنه أكثر متعة: واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان! إشارة Pa للمعلم: "كن!" - يقف الأطفال مرة أخرى في عمود وفقًا لطولهم. القواعد: اذهب بشكل إيقاعي ، نطق الكلمات بوضوح ، معًا ؛ بناء عمود بسرعة ، دون دفع.

الخيار رقم 2 الأطفال يتبعون بعضهم البعض في عمود واحد في كل مرة ، قائلين الكلمات: الرجال لديهم ترتيب صارم ، إنهم يعرفون كل أماكنهم ، تعال ، كرر بسرعة كما أخبرك! بعد السطر الأخير ، يعطي المعلم الأمر كيفية الاصطفاف: في دائرة أو في سطر أو في عمود.

لعبة الجوال "كاروسيل"

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: ممارسة المشي والجري في دائرة ، ممسك اليدين.

يشكل الأطفال دائرة ويمسكون بأيديهم ويتجولون حول الدائرة ببطء في البداية ، ثم أسرع وأسرع ، وفي النهاية يركضون. يتم تنفيذ الحركات وفقًا لنطق النص بصوت عالٍ: بالكاد ، بالكاد ، بالكاد ، تم تدوير الكاروسيل ، ثم في دائرة ، في دائرة ، كل شيء يسير ، يركض ، يركض أثناء الجري ، يقول المعلم: بو بي زها سواء. بعد أن يركض الأطفال في دائرة 2 ~ 3 مرات ، يعطي المعلم إشارة لتغيير اتجاه الحركة ، قائلاً: "استدر".

لعبة الجوال "الطائرات"

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لأداء الحركات على إشارة.

الأطفال مقسمون إلى 3-4 روابط. يقفون في عمود واحد خلف الآخر خلف قائد الرحلة. توجد الروابط في أماكن مختلفة من الموقع ، مميزة بأعلام ملونة - هذه هي المطارات. بناء على إشارة المربي: "الطيارون ، جهزوا الطائرات للطيران" ، ينتشر الأطفال في اتجاهات مختلفة حول الموقع ، يتوقف كل منهم على طائرتهم ، ويصب البنزين (ينحني). يبدأون المحركات (يلفون أيديهم أمام صدورهم) ، وينشرون أجنحتهم (ينشرون أذرعهم على الجانبين) ويطيرون (ينتشرون بسرعة في اتجاهات مختلفة حول الموقع). الطائرات في الجو حتى إشارة المربي "بالهبوط". بعد هذه الإشارة ، يجمع القادة وحداتهم (يصطف الأطفال في حالة فرار) ويقودونهم للهبوط في المطارات. الرابط الذي يهبط أولاً هو الفائز. تتكرر اللعبة 4-5 مرات. الاتجاهات. يُنصح باستخدام سمات مختلفة في اللعبة. يمكن للمربي تغيير الأعلام التي تشير إلى المطارات دون أن يلاحظها الطيارون. يجب على القادة هبوط الوحدات بشكل صحيح في مطاراتهم.

لعبة ضعف الحركة "أين طرقت؟"

العمر: 4-5 سنوات.

يقف الأطفال في دائرة. السائق في وسط الدائرة وعيناه مغمضتان. يتجول المعلم بصمت حول الدائرة خلف الأطفال ، ويقرع بعصا ويضعها في يد أحد الأطفال ، ثم يتنحى جانباً ويقول: "أين قرعت؟". يجب على السائق أن يخمن مكان طرق الطرق والذهاب إلى الشخص الذي أخفى العصا. بعد التخمين ، يحل محل الطفل الذي كان لديه عصا ، يصبح القائد. إذا لم يخمن السائق من أين جاء الصوت ، يبدأ في القيادة مرة أخرى. التعليمات: يجب مراعاة الصمت في اللعبة.

لعبة التنقل القرمزي "خمن من دعا".

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تنمية الانتباه السمعي والتوجيه في الفضاء.

يقف اللاعبون في دائرة ، ويذهب السائق إلى منتصف الدائرة ويغلق عينيه. يذهب الأطفال في دائرة ويقولون: "نحن نمرح قليلاً ، الجميع استقر في أماكنهم. أنت يا اليوشة خمن من اتصل بك ، اكتشف. في نهاية الكلمات ، يتوقف الأطفال. يشير المعلم إلى أحد اللاعبين. ينادي السائق بالاسم. يجب على السائق ، دون أن يفتح عينيه ، أن يخمن من اتصل به. إذا خمّن بشكل صحيح ، يفتح عينيه ويغير مكانه معه. إذا أخطأ السائق ، تتكرر اللعبة. يسير الأطفال في دائرة في الاتجاه الآخر. القواعد: لا تفتح عيون السائق حتى يستدعي المتصل. خلال هذا الوقت ، يجب أن يلتزم الجميع الصمت.

لعبة الحركة المنخفضة "احزر من يصرخ وأين."

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة.

يقف الأطفال في دائرة وظهرهم إلى المنتصف. يقف المعلم في دائرة. يعين قائدًا يقف أيضًا في منتصف الدائرة ويقلد صرخة بعض الحيوانات أو الطيور الداجنة. بعد ذلك ، يستدير جميع الأطفال في مواجهة دائرة. الشخص الذي يشير إليه المعلم ليخمن من صرخ. ثم يتم تعيين سائق جديد. اللعبة سوف تتكرر 5-6 مرات. الاتجاهات. إذا وجد الطفل صعوبة ولا يعرف أي حيوان أو طائر يتقلد ، يساعده المعلم ، فيطالبه بذلك.

لعبة ضعف الحركة "من غادر؟"

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تنمية الانتباه والذاكرة والتوجه في الفضاء.

يقف الأطفال في دائرة أو نصف دائرة. يقوم المدرس بدعوة أحد اللاعبين لتذكر القريبين (5-6 أشخاص) ، ثم يغادر الغرفة أو يبتعد ويغمض أعينهم. أحد الأطفال مختبئ. المعلم يقول: "خمني من غادر؟" إذا خمن الطفل بشكل صحيح ، فإنه يختار شخصًا بدلاً من نفسه. إذا أخطأ يستدير ثانية ويغمض عينيه ، ويعود المختبئ إلى مكانه. يجب على الحازر تسميته. تتكرر اللعبة 4-5 مرات. الاتجاهات. لا يجب أن يقول الأطفال. لا يمكنك الاختباء لأي شخص ، فيجب على الحازر أن يلاحظ أن الجميع قد بقوا في مكانهم.

لعبة الجوال "الغميضة".

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: تنمية الانتباه والتوجه في الفضاء. المعلم يعين السائق. يقترب من المعلم أو في مكان آخر مخصص ويغمض عينيه ويختفي اللاعبون. يقول السائق: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة ، سأبحث. عند العثور على الطفل ، يناديه بالاسم. يخرج الطفل من مخبأه ويقترب من مقدم الرعاية. عندما يجد السائق خمسة أطفال ، يجمع المعلم المجموعة بأكملها ويعين طفلًا آخر لهذا الدور. التعليمات: لا يُسمح للسائق بإلقاء نظرة خاطفة.

تمرين اللعبة "من سيتم بناء العمود بشكل أسرع؟"

العمر: 4-5 سنوات.

الغرض: ممارسة القدرة على الاصطفاف في عمود واحد في كل مرة ، والتصرف بناءً على إشارة ، وتنمية الانتباه ، والتوجه في الفضاء. ينقسم الأطفال إلى ثلاث مجموعات نفس العددتلعب. يختار كل عمود شيئًا معينًا (مكعب ، سكيليت ، كرة). بإشارة من الدف ، يسير الجميع في اتجاهات مختلفة. عند الإشارة: "إلى أماكنك!" - يتم بناء الأطفال في عمود عند موضوعهم. يتم تدوين العمود الذي أكمل المهمة بشكل أسرع. تعقيد. يقوم المدرس بتبديل الأشياء.

لعبة تمرين "Bump - pebble".

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: لممارسة القدرة على تغيير اتجاه الحركة على إشارة ؛ تنمي الانتباه والتوجه في الفضاء. يمشي الأطفال في عمود ، والطفل الأول لديه نتوء في يديه ، والآخر به حصاة. لإشارة المعلم: "اهتزت!" - اتبع الطفل الأول للإشارة: "Pebble!"

لعبة تمرين "واحد - اثنان".

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: التدرب على إعادة البناء في أزواج متحركة ، على إشارة. يذهب الأطفال في عمود واحد في كل مرة ، لإشارة المعلم: "في أزواج ، مسيرة!" - إعادة البناء في أزواج في الحركة والذهاب في أزواج ؛ لإشارة المعلم: "اصطف في عمود!" - يعاد بناؤها في عمود واحد تلو الآخر.

تمرين لعبة "نهر - خندق"

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: التمرين في المشي مع انعطاف إلى اليمين (اليسار) على إشارة ، لتنمية الانتباه ، والتوجيه في الفضاء ، والبراعة. يذهب اللاعبون في عمود واحد في كل مرة ، بإشارة من المعلم: "الخندق على اليمين!" - يستدير الأطفال إلى اليمين ويقفزون إلى الأمام. الشخص الذي قفز في الاتجاه الآخر أو لم يكن لديه وقت لتنفيذ الأمر يعتبر أنه سقط في النهر ، ويساعده على الخروج من خلال المساعدة. ثم يتم بناء الجميع مرة أخرى في عمود واحد في كل مرة ويستمرون في المشي حتى الإشارة التالية.

تمارين لعبة مع المشي "الدائرة"

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: ممارسة المشي في أزواج. تطوير الانتباه والقدرة على التصرف بناء على إشارة. يسير اللاعبون في أزواج بخطوة معتدلة. بإشارة من المعلم: "تداول!" - آخر زوج ينكسر: طفل يذهب إلى اليسار والآخر إلى يمين العمود. يتفوقون على الجميع ويقفون أمام العمود.

لعبة تمرين "مشي مجعد".

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: ممارسة المشي في اتجاهات مختلفة لتطوير التوجه في الفضاء.

- "الحلزون": يصطف الأطفال ويمسكون بأيديهم ، ثم يستديرون يسارًا (يمينًا) ، يتبعون القائد أولاً في دائرة ، ثم الحلزون ، أي جعل الدوائر متحدة المركز واحدة في الأخرى. يجب ألا تقل المسافة بين حلقات اللولب عن 1 متر.

- "الإبرة والخيط": يمسك الأطفال بأيديهم ويشكلون سلسلة. بعد أن طاف القائد حول السلسلة حول الموقع ، أوقف الأطفال ودعاهم إلى رفع أيديهم مشبوكة مع جارهم ، مكونًا سلسلة من البوابات. يقود القائد السلسلة خلفه في الاتجاه المعاكس تحت أيدي الرجال ، متجاوزًا بدوره أحدهما على اليمين والآخر على اليسار. في اللحظة التي تمر فيها سلسلة من الأطفال تحت البوابة ، يستدير الطفل الذي رفع يديه لتشكيل البوابة ويواصل المشي في سلسلة. القواعد: لمواصلة السير في البناء المحدد ، فترات من بعضها البعض.

لعبة تمرين "بناء خط ، دائرة ، عمود."

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: لممارسة القدرة على الاصطفاف في خط ، دائرة ، عمود ، تطوير القدرة على التصرف بناءً على إشارة ، اتجاه في الفضاء.

يمشي الأطفال بحرية في اتجاهات مختلفة حول الملعب. وفقًا للإشارة ، يحاولون تشكيل خط أو دائرة أو عمود بسرعة. المضاعفات: لا يمكنك أن تكلف واحدًا ، بل 2-3 سطور أو أعمدة أو دوائر ، حسب عدد الأطفال.

لعبة الجوال "زموركي مع جرس".

العمر: 5-6 سنوات.

الغرض: تطوير توازن مستقر ، انتباه سمعي ، اتجاه في الفضاء.

يقف الأطفال في دائرة ويمسكون بأيديهم. هناك نوعان من السائقين في المركز. أحدهم معصوب العينين - هذا أعمى رجل أعمى. يتم إعطاء الآخر جرسًا. طفل مع جرس يجري داخل الدائرة ويدعو. الرجل الكفيف يحاول اللحاق به. القواعد: الجري لا يستدعي كل الوقت ؛ إذا لم يستطع الأعمى الإمساك بالعمى لفترة طويلة ، فيجب تغيير كليهما.

لعبة تمرين "تجميد".

العمر: 6-7 سنوات.

الغرض: تعليم الأطفال فهم التمثيل التخطيطي للوضع البشري. مادة. 15-20 بطاقة (20 × 30 سم). يوجد على كل بطاقة تمثيل تخطيطي لرجل صغير في وضع ما. يجب أن يركض الأطفال في جميع أنحاء الغرفة متناثرين ، وعند أمر القائد "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، يتجمد" يتوقف. بقول هذه الكلمات ، يُظهر المعلم للأطفال إحدى البطاقات مع تمثيل تخطيطي لشخص في وضع ما. يجب أن يتجمد الرجال في نفس الموقف. أولئك الذين يتخذون الموقف الخطأ هم خارج اللعبة. تتكرر اللعبة عدة مرات ، ولكن في كل مرة بطاقة جديدةوبناءً عليه ، فإن الأطفال الذين يتوقفون عند إشارة السائق يتخذون موقفًا مختلفًا. في نهاية اللعبة ، يبقى 1-2 من الأطفال الفائزين.

لعبة "تشابك الجدة".

العمر: 6-7 سنوات.

الغرض: تطوير التمثيلات المكانية ، والقدرة على العمل معًا. الحبل مربوط في حلقة. شخص واحد يقود سيارته يترك الغرفة أو يبتعد. أما الباقون ، وهم يمسكون بالحبل بكلتا يديه ، فيتشابكون ، ويشكلون "كرة جدة" حية. يجب على السائق حلها حتى تتشكل الدائرة مرة أخرى.

لعبة الروبوت.

العمر: 6-7 سنوات.

الغرض: تطوير التمثيلات المكانية. يشكل الأطفال أزواجًا. طفل واحد في زوج هو "مخترع" ، والآخر "روبوت" مع جهاز التحكم. يعطي "المخترعون" لروبوتاتهم أوامر مختلفة ، والتي يجب أن يتبعها بوضوح وحرفيًا ، على سبيل المثال: "انطلق ، انعطف يمينًا ، ارفع اليد اليسرىانعطف لليسار." ثم يتبادل الأطفال الأدوار.

تمرين "الظل"

العمر: 6-7 سنوات.

الغرض: تطوير مساحة الجسم ، والقدرة على العمل معًا. المنهجية: ينقسم المشاركون إلى أزواج. سيكون أحدهما الرجل والآخر ظله. يقوم الشخص بالحركات ، ويكررها الظل ، ويولى اهتمام خاص للتأكد من أن الظل يتحرك في نفس إيقاع الشخص. يجب أن تخمن رفاهية الرجل وأفكاره وأهدافه ، والتقاط كل درجات مزاجه ، وما إلى ذلك.

من إعداد مدرب التعليم الجسديتروتس أ.

لعبة الجوال "Run to me"

يقف الأطفال على جانب واحد من القاعة ، حتى لا يتعارض بعضهم مع بعض ، يقف المعلم على الجانب الآخر من القاعة ويقول:

"جفت البرك ، ركضوا نحوي ، الجميع يركضون!"

يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، يذهب المعلم إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول مرة أخرى:

"إجري إلي!"

قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم الأطفال أنه لا يمكنك الركض إلا بعد الكلمات.

لعبة الجوال "Quickly to the House"

يوجد الأطفال في "المنزل" (على مقاعد أو مقاعد الجمباز). يدعوهم المعلم للذهاب إلى المرج - للاستمتاع بالزهور ، والنظر إلى الفراشات - المشي في جميع الاتجاهات ، في اتجاهات مختلفة. عند الإشارة:

"بسرعة إلى المنزل ، إنها تمطر!"

يركض الأطفال لأخذ مكان في "المنزل" (أي مكان)

لعبة الجوال "القط والعصافير".

يقع القط على جانب واحد من الصالة (المنصة) ، والأطفال - العصافير - على الجانب الآخر.

الأطفال - العصافير ، اقترب من القطة مع المعلم الذي يقول:

كيتي ، كيتي ، كيتي ،

قطة سوداء الذيل

انه يرقد على جذوع الأشجار

تظاهر بالنوم.

إلى كلمة "كما لو كانت نائمة" ، صرخ القط "مواء" - ويبدأ في اصطياد العصافير التي تهرب منه إلى منزلهم (وراء الخط).

لعبة الجوال "غراي باني يغسل"

يقف الأطفال أمام المعلم في نصف دائرة ويقولون جميعًا:

يغسل الأرنب الرمادي

الأرنب ذاهب لزيارة.

غسلت أنفي وغسلت ذيلتي

غسل أذنه ومسحها حتى تجف.

يؤدي الأطفال الحركة ، وفقًا للنص.

لعبة الجوال "الفئران في المخزن"

الأطفال - "الفئران" يجلسون في "المنك" - على مقاعد موضوعة على طول أحد جدران القاعة. على الجانب الآخر من الصالة ، يمتد حبل على ارتفاع 50 سم من مستوى الأرض ، وخلفه يوجد "مخزن".

إلى جانب اللاعبين يجلس المعلم - "القط". تنام "القطة" وتجري "الفئران" إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن وتنحني لأسفل حتى لا تلمس الحبل. هناك يجلسون على الأرض و "يقضمون المفرقعات". "القط" يستيقظ ، ويموء ويركض خلف "الفئران". يهربون إلى "الجحور" (القط لا يصطاد الفئران ، لكنه يتظاهر فقط برغبته في الإمساك بهم).

لعبة الجوال "على طريق مسطح"

يقود المعلم الأطفال في دائرة ويدعوهم للعب.

قراءة قصيدة:

على طريق مسطح

على طريق مسطح

أقدامنا تمشي

واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان

الحجارة والأحجار ...

في الحفرة - بوم!

يمشي الأطفال ، ويقفزون على قدمين ، ويتقدمون قليلاً إلى الأمام على عبارة "على الحصى ، على الحصى". على عبارة "في الحفرة - فرقعة" يجلسون القرفصاء. "خرجنا من الحفرة" ، قال المعلم ، فقام الأطفال. اللعبة تتكرر. من أجل إطالة هذا النوع أو ذاك من حركة الأطفال ، يمكن للمعلم تكرار كل سطر من القصيدة عدة مرات.

لعبة الجوال "قبض على البعوضة".

يقف اللاعبون في دائرة على مسافة ذراع مرفوعة إلى الجانب. يكون المعلم في وسط الدائرة ويقوم بتدوير عصا بحبل طويل على مسافة حوالي 120 سم من الأرض في كلا الاتجاهين ، وفي نهايته يتم تثبيت بعوضة (مقطوعة من الورق المقوى). يقفز الأطفال ، مع اقتراب البعوضة ، على قدمين ، محاولين لمس (إمساك) البعوضة.

لعبة تمرين "الضفادع - القفز"

على جانب واحد من القاعة ، يوجد سلك على الأرض - هذا هو "المستنقع". الأطفال - تقف "الضفادع" على الجانب الآخر من الصالة في صف واحد إلى خط البداية. يقول المعلم النص:

ها هي الضفادع تقفز على طول الطريق ،

تمتد الساقين ،

Kwa-kva ، kva-kva-kva. القفز

تمتد الساقين.

يؤدي الأطفال القفز على قدمين ، ويتحركون للأمام (حوالي 16 قفزة) إلى "المستنقع" ويقفزون فوق الحبل ، قائلين "سبلاش". بعد وقفة ، تتكرر ممارسة اللعبة.

لعبة الجوال "Kite and Chicks"

الأطفال - "الكتاكيت" تجلس في "أعشاش" (على مقاعد أو مقاعد الجمباز) القائد - "طائرة ورقية" تقع على شجرة (كرسي) على مسافة منهم. يقدم المعلم "الكتاكيت" لتطير وتنقر على الحبوب. يؤدي الأطفال المشي في جميع الاتجاهات ، دون أن يضرب بعضهم البعض ، ثم يجرون. في إشارة: "طائرة ورقية" - تعود الكتاكيت بسرعة إلى أعشاشها (يمكنك أن تأخذ أي مكان خالٍ) ، وتحاول الطائرة الورقية الإمساك بأحدهم.

لعبة الجوال "الطيور والفراخ"

"سأكون طائرًا ، وأنت كتكوت" ، يقول المعلم ويدعو الأطفال إلى النظر إلى دائرة كبيرة (من حبل) - هذا هو عشنا ويدعو الكتاكيت إليه. يدخل الأطفال الدائرة ويجلسون في القرفصاء. يقول المعلم: "لقد طاروا ، وحلقت الكتاكيت بحثًا عن الحبوب". الفراخ تطير من العش. "الطيور - الأم" تطير مع الكتاكيت في جميع أنحاء القاعة. في إشارة: "حلق إلى المنزل ، إلى العش!" يركض كل الأطفال في دائرة.

لعبة الجوال "اعثر على لونك".

يتم وضع الأطواق (50 سم) في ثلاثة أماكن من المنصة ، يوجد بها مكعبات ألوان مختلفة. ينقسم الأطفال إلى ثلاث مجموعات ، وكل مجموعة تأخذ مكانًا حول مكعب من لون معين. يعرض المعلم أن يتذكر لون المكعب الخاص به ، ثم بإشارة ، ينتشر الأطفال في جميع أنحاء القاعة. للإشارة: ابحث عن لونك - يحاول الأطفال أخذ مكان بالقرب من الطوق ، حيث كان المكعب من نفس اللون الذي حدث حوله في الأصل. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

لعبة الجوال "أشعث الكلب".

طفل واحد يتظاهر بأنه كلب. إنه موجود في وسط القاعة - استلق على الأرض (على بساط ناعم) ويضع رأسه على ذراعيه ممدودتين إلى الأمام. يتواجد باقي اللاعبين في جميع أنحاء القاعة ، وبناءً على إشارة المعلم ، اقترب بهدوء من "الكلب" كما يتم نطق النص التالي:

هنا يرقد الكلب الأشعث ،

دفن أنفك في كفوفك.

بهدوء ، يكذب بهدوء ،

لا تغفو ولا تنام.

دعنا نذهب إليه ونوقظه.

وسنرى ما سيحدث.

يبدأ الأطفال بإيقاظ "الكلب" ، ويميلون نحوه ، وينطقون لقبه (شريك) ، ويصفقون بأيديهم ، ويلوحون بأيديهم. فجأة ينهض "الكلب" وينبح بصوت عالٍ. يهرب الأطفال ويطاردهم "الكلب" في محاولة للإمساك بأحدهم. عندما يهرب جميع الأطفال ، يختبئون في "منزلهم" (خلف الخط المحدد على الأرض) ، يعود "الكلب" إلى مكانه. اللعبة تتكرر.

لعبة الجوال "العصافير في أعشاش".

الأطفال - تنقسم "العصافير" بمساعدة المعلم إلى 3-4 مجموعات وتصبح داخل "أعشاش" (أطواق أو دوائر ذات قطر كبير مكونة من حبال أو حبال). في إشارة المربي: "لنطير!" - العصافير تطير خارج العش ، وتخطي الطوق وتنتشر في جميع أنحاء القاعة. إنهم يجلسون لأسفل - ينقرون على الحبوب. في إشارة: "طيور في العش!" - يهربون إلى أعشاشهم. تتكرر اللعبة 3 مرات.

لعبة الجوال "الأرانب".

يقع الأطفال خلف حبل مشدود على ارتفاع 50 سم من الأرض - إنهم "أرانب في أقفاص". بإشارة من المربي: "اقفز - اقفز إلى المرج" - تجري كل الأرانب خارج الأقفاص (زحف تحت الحبل دون لمس الأرض بأيديهم) ، اقفز (اقفز على قدمين) ، قضم العشب. عند الإشارة - "الحارس" - ركضت جميع الأرانب للخلف (لكن لا تزحف تحت الحبل ، بل ركض خلف العداد).

لعبة الجوال "سيارات".

يأخذ الأطفال في أيديهم الأطواق - "عجلات قيادة السيارات". يرفع المعلم العلم الأخضر - يركض الأطفال في أرجاء الغرفة محاولين عدم إيذاء بعضهم البعض. العلم الأصفر - الأطفال يتحولون إلى المشي. العلم الأحمر - توقف السيارات. خانات الاختيار بديلة.

لعبة الجوال "الصمت".

يمشي في عمود واحدًا تلو الآخر متجاوزًا الموقع خلف المعلم ويقولون معًا:

صمت البركة

العشب لا يتأرجح.

لا تجعل الضوضاء ، والقصب ،

النوم ، الصغار.

في نهاية القصيدة ، يتوقف الأطفال وينحنيون ويحنيون رؤوسهم ويغمضون أعينهم. بعد بضع ثوان ، قال المعلم بصوت عالٍ: "Kwa-kva-kva!" - ويوضح أن الضفدع أيقظ الرجال ، واستيقظوا وقاموا وتمددوا. يمكن تكرار اللعبة.

لعبة الجوال "نحن نداوس بأقدامنا".

يصبح المعلم ، جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، في دائرة على مسافة ذراع مستقيمة إلى الجانب. وفقًا للنص المنطوق ، يقوم الأطفال بأداء التمارين:

نحن ندوس أقدامنا

نحن نصفق بأيدينا

نومئ برؤوسنا.

نرفع أيدينا

نخفض أيدينا

نعطي اليدين.

بهذه الكلمات ، يمد الأطفال أيدي بعضهم البعض ، ويشكلون دائرة ، ويستمرون:

ونحن نركض.

ونحن نركض.

بعد فترة ، قال المعلم: "توقف!" الأطفال يبطئون. قف. عند الجري ، يمكنك دعوة الأطفال لإنزال أيديهم.

لعبة الجوال "خيار ، خيار".

يوجد على جانب واحد من القاعة "فأر" ، على الجانب الآخر - أطفال. يقفز الأطفال على قدمين ويقتربون من "الفأر". يقول المعلم:

الخيار ، الخيار ، لا تذهب إلى تلك النصيحة:

يعيش الفأر هناك ، سوف يعض ذيلك.

في الكلمة الأخيرة ، يهرب الأطفال بسرعة إلى "منزلهم" (وراء الحبل) ، ويلحق بهم المعلم.

لعبة الجوال "الطائرة الورقية والدجاجة الأم"

على جانب واحد من القاعة يوجد حبل - "بيت الدجاج". في وسط القاعة ، تجلس "طائرة ورقية" على كرسي - قائد يعينه المعلم. الأطفال - "الدجاج" يركضون حول القاعة - "الباحة" ، يجلسون ، "يجمعون الحبوب" ، يلوحون بـ "الأجنحة". بإشارة من المربي: "الطائرة الورقية تطير" - "الدجاجات" تركض إلى "المنزل" (عن طريق الحبل) ، تحاول "الطائرة الورقية" الإمساك بها (لمسها). عندما تتكرر اللعبة ، يلعب دور "الطائرة الورقية" طفل آخر ، ولكن ليس من بين أولئك الذين تم القبض عليهم.

وصف العاب الموبايل.

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 1

لعبة الجوال "تشغيل لي".

هدف:لتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، والركض في الاتجاه الأمامي في نفس الوقت مع مجموعة كاملة.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال على جانب واحد من الصالة حتى لا يتعارضوا مع بعضهم البعض. المعلم على الجانب الآخر. يقول: "اركضوا إلي ، الجميع ، الجميع ، اركضوا إلي!" يركض الأطفال إلى المعلم ، الذي يحييهم بلطف ، ويفرد ذراعيه على الجانبين ، ويتظاهر بأنه يريد معانقة جميع الأطفال. بعد أن اجتمع الأطفال بالقرب من المعلم ، ذهب إلى الجانب الآخر من الملعب وقال مرة أخرى: "اركض إلي!" قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الجري إلا بعد عبارة "Run to me!" ، لا يمكنك الدفع والتدخل مع بعضكما البعض.

يمكن تقسيم أولئك الذين يرغبون في اللعب إلى مجموعتين صغيرتين: أثناء قيام مجموعة واحدة بالمشاهدة ، والمجموعة الأخرى تشاهد ، ثم يغيرون الأدوار.

L.I. Penzulaeva "

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 2

لعبة الجوال "الطيور".

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والركض في اتجاهات مختلفة في نفس الوقت مع مجموعة كاملة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يوضح المعلم أن الأطفال سوف يرسمون طيورًا تستعد للطيران إلى أجواء أكثر دفئًا. بواسطة إشارة صوتيةالمعلم ، يرفع جميع الأطفال أيديهم (الأجنحة إلى الجوانب وينتشرون (ينتشرون) في جميع أنحاء القاعة. عند الإشارة: "الطيور تستريح" ، يتوقف الأطفال ويجلسون.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 3

لعبة الموبايل "القط والعصافير" (خيار واحد).

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف وفقًا لنص القصيدة ، والركض في الاتجاه الأمامي في نفس الوقت مع مجموعة كاملة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يقع "القط" على جانب واحد من الصالة (المنصة) ، والأطفال - "العصافير" - على الجانب الآخر. الأطفال - "العصافير" تقترب من "القطة" مع المعلم الذي يقول: Kotya ، قطة ، قطة ، Kotya - ذيل أسود صغير ، يرقد على جذع شجرة ، متظاهر بالنوم. على الكلمات "كما لو كانت نائمة" ، تصرخ "القطة": "مواء!" - ويبدأ في اصطياد "العصافير" الذين يهربون منه إلى منزلهم (وراء الخط).

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 4

لعبة الجوال "Cat and Sparrows" (الخيار 2).

هدف:لتدريب الأطفال على أداء القفز من علو.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال على مقاعد ، على مكعبات كبيرة موضوعة على الأرض على جانب واحد من الملعب. هذه عصافير على السطح. قطة تجلس على الجانب (مدرس أو أحد الأطفال). القط هو النوم. "طارت العصافير" ، يقول المعلم. تقفز العصافير من السطح وتنشر أجنحتها وتنتشر في كل الاتجاهات. ولكن بعد ذلك تستيقظ القطة. يقول "مواء مواء" ويركض لاصطياد العصافير المختبئة على السطح. القط يأخذ العصافير التي تم صيدها إلى منزله.

الاتجاهات.تأكد من هبوط الأطفال بهدوء ، والقفز على أصابع قدمهم ، وثني ركبهم.

(مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 5

لعبة الجوال "Quickly to the House".

هدف:لتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والتحرك في جميع الاتجاهات في اتجاهات مختلفة ، والركض في نفس الوقت مع مجموعة كاملة ، لاستخدام منطقة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يوجد الأطفال في "المنزل" (على مقاعد أو مقاعد الجمباز). يدعوهم المعلم للذهاب إلى المرج - للاستمتاع بالزهور ، والنظر إلى الفراشات - المشي في جميع الاتجاهات ، في اتجاهات مختلفة. عند الإشارة: "بسرعة إلى المنزل ، إنها تمطر!" - يركض الأطفال لأخذ مكان في "المنزل" (أي مكان).

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 6

لعبة الجوال "Nimble driver".

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ملونة ، والتحرك في جميع الاتجاهات في اتجاهات مختلفة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها. راجع قواعد الطريق.

تقدم اللعبة:يوجد الأطفال بشكل عشوائي في جميع أنحاء القاعة ، وفي يد كل طفل عجلة قيادة (طوق). في إشارة من المعلم: "لنذهب!" - الأطفال - تتجول "السيارات" حول القاعة في اتجاهات مختلفة ، في محاولة لعدم التدخل مع بعضها البعض. إذا رفع المعلم العلم الأحمر ، فإن جميع السيارات تتوقف. إذا كان أخضر ، استمر في الحركة.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 7

لعبة الجوال "Quick ball".

هدف:تمرين الأطفال على دحرجة الكرة في الاتجاه الأمامي ، والعمل على إشارة المعلم.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال على خط البداية ، يشار إليه بخط أو سلك. في يد كل طفل كرة (قطر كبير). بناءً على إشارة المعلم ، يتخذ الأطفال وضع البداية - المسافة بين القدمين والكتفين ، والكرة في أذرع مثنية عند الصدر. في الأمر التالي ، ينحني الأطفال ويدفعون الكرة بحركة نشطة ، ثم دحرجها للأمام ، ثم ركضوا خلفها. العودة إلى خط البداية في خطوات.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 8

لعبة الجوال "غراي الأرنب يغسل".

هدف:قم بتمرين الأطفال على أداء الأعمال وفقًا لنص القصيدة ، والقفز على قدمين للمضي قدمًا ، واستخدم مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال أمام المعلم في نصف دائرة ويقولون جميعًا: "الأرنب الرمادي يغسل ، والأرنبة ستزورها. غسلت أنفي ، وغسلت ذيلي ، وغسلت أذني ، ومسحتها حتى تجف! وفقًا لنص القصيدة ، يؤدي الأطفال حركات ، ويقفزون على قدمين ، ويتقدمون إلى الأمام - "اذهب لزيارة"

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 9

لعبة الجوال "صيد البعوضة".

هدف:قم بتمرين الأطفال على القفز من مكان ما ، وإخراج شيء معلق فوق يد الطفل المرفوعة ، ولا تقلل الدائرة أثناء القفز تحت القفز.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة تواجه المركز بطول الذراع. المعلم في منتصف الدائرة. في يديه قضيب (طوله 1-1.5 م)مع بعوضة من الورق أو القماش مربوطة بسلك. يحيط المعلم الحبل فوق رؤوس اللاعبين قليلاً. عندما تطير البعوضة في السماء ، يقفز الأطفال لأعلى ولأسفل محاولين الإمساك بها بكلتا يديه. يقول الذي يمسك بعوضة: "أمسكت بها!".

من الضروري التأكد من أن الأطفال لا يقللون من الدائرة أثناء القفز. يقوم المدرس بتدوير العصا مع البعوضة ، ثم يخفضها ، ثم يرفعها.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 10

لعبة الجوال "الفئران في المخزن".

هدف:تمرن الأطفال على الجري في جميع الاتجاهات ، تحت الحبل ، دون لمس الأرض بأيديهم

تقدم اللعبة:يتظاهر الأطفال بأنهم فئران. يقفون أو يجلسون على الكراسي والمقاعد على جانب واحد من الموقع - الفئران في المنك. على الجانب الآخر بارتفاع 50-40 سمحبل مشدود ، وخلفه حجرة مؤن. إلى جانب اللاعبين يجلس المعلم الذي يلعب دور القط. القطة نائمة. ركضت الفئران إلى المخزن ، تنحني ، تزحف تحت الحبل (يجب أن تحاول الانحناء لأسفل حتى لا تؤذيها). في المخزن ، تجلس الفئران للأسفل وتقضم البسكويت. القطة تستيقظ ، تموء وتجري خلف الفئران. تجري الفئران في الجحور. (القطة لا تصطاد الفئران ، إنها تتظاهر فقط برغبة في الإمساك بهم). ثم تعود القطة إلى مكانها وتنام ، وتستمر اللعبة.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 11

لعبة الجوال "على طريق مسطح".

هدف:تمرن الأطفال على التصرف وفقًا لنص القصيدة وإيقاعها ، وأداء القفزات على قدمين تتحرك للأمام ، والعمل معًا ، واستخدام منطقة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يتم تجميع الأطفال بحرية أو تكوينهم في عمود والذهاب في نزهة على الأقدام. يلفظ المعلم النص التالي بشكل إيقاعي وبوتيرة معينة:

على طريق منبسط ، على طريق مسطح

أقدامنا تمشي. واحد اثنان ، واحد اثنان

على الحصى ، على الحصى ، على الحصى ، على الحصى ... في الحفرة - دوي!

عند عبارة "على طريق منبسط" ، يسير الأطفال بخطوات. عندما يقول المعلم: "على الحصى ، على الحصى" يقفزون على رجلين ، ويتحركون قليلاً إلى الأمام. إلى عبارة "في الحفرة - فرقعة!" القرفصاء لأسفل. "خرجنا من الحفرة" ، قال المعلم ، فقام الأطفال. اللعبة تتكرر.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 12

لعبة الجوال "Jumping Frogs".

هدف: تمرين الأطفال على أداء القفز على قدمين مع التحرك للأمام ، والقفز فوق الحبل الملقى على الأرض.

تقدم اللعبة:على جانب واحد من القاعة ، يوجد سلك على الأرض - هذا هو "المستنقع". الأطفال - "الضفادع - القفز" يقف على الجانب الآخر من الصالة في صف واحد إلى خط البداية. يقول المعلم: ها هي الضفادع تقفز على طول الطريق ، وتمتد أرجلها ، تقفز بأرجلها ممتدة.

وفقًا لإيقاع القصيدة ، يؤدي الأطفال القفز على قدمين ، ويتحركون للأمام (حوالي 16 قفزة) إلى "المستنقع" ويقفزون فوق الحبل ، قائلين: "سبلاش!" بعد وقفة ، تتكرر ممارسة اللعبة. إذا كانت مجموعة الأطفال كبيرة ، فسيتم التكوين في سطرين ، ولتجنب الإصابات ، تكون المسافة بين الخطين حوالي 1.5 - 2 متر. يدخل أطفال السطر الثاني اللعبة بعد ذلك بقليل وفقط بإشارة من المعلم.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 13

لعبة الجوال "Kite and Chicks".

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، والقفز من ارتفاع 15-20 سم ، واستخدام منطقة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:الأطفال - "فراخ" تجلس في "أعشاش" (على مقاعد أو مقاعد الجمباز). الزعيم - "الطائرة الورقية" تقع على شجرة (كرسي) على بعد مسافة منهم. يقدم المعلم "الكتاكيت" لتطير وتنقر على الحبوب. يؤدي الأطفال المشي في جميع الاتجاهات ، دون أن يضرب بعضهم البعض ، ثم يجرون. في إشارة: "طائرة ورقية!" - تعود الكتاكيت بسرعة إلى "أعشاشها" (يمكنك أن تأخذ أي مكان خالٍ) ، وتحاول "الطائرة الورقية" الإمساك بأحدهم.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 14

لعبة الجوال "الطيور والفراخ" (خيار واحد).

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، والركض والمشي في جميع الاتجاهات ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:"سأكون طائرًا ، وأنت صغار ،" يقول المعلم ويدعو الأطفال إلى النظر إلى دائرة كبيرة (من حبل) - هذا هو عشنا ويدعو الكتاكيت إليه. يدخل الأطفال الدائرة ويجلسون على الأرض. يقول المعلم: "لقد طاروا ، وحلقت الكتاكيت بحثًا عن الحبوب". الفراخ تطير من العش. "الطيور - الأم" تطير مع الكتاكيت في جميع أنحاء القاعة. في إشارة: "حلق إلى المنزل ، إلى العش!" يركض جميع الأطفال في دائرة.

L.I. Penzulaeva "

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 15

لعبة الجوال "الطيور والفراخ" (الخيار 2).

هدف:لتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والجري والمشي في جميع الاتجاهات ، والتنقل في الفضاء ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات من 5-6 أشخاص. كل مجموعة لها منزلها الخاص - عش (دائرة مرسومة بالطباشير ، طوق كبير موضوع على الأرض أو حبل مربوط في النهايات ، إلخ). الأطفال القرفصاء ، يصورون الكتاكيت في أعشاش ، المعلم - طائر. عند الإشارة: "لقد طاروا ، وحلقت الكتاكيت بحثًا عن الحبوب" ، تطير الكتاكيت من العش وتحاول الطيران بعيدًا بحثًا عن الطعام. في إشارة من المعلم: "لنطير إلى المنزل إلى العش!" تعود الكتاكيت إلى أعشاشها.

يذكر المعلم أنه لا يمكنك الطيران إلى عش شخص آخر ، بل عليك أن تطير بعيدًا عن المنزل ، فهناك المزيد من الطعام للطيور.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 16

لعبة الجوال "الطائرة الورقية والدجاج".

هدف:لتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والمشي ، والجري في جميع الاتجاهات ؛ استخدم كامل مساحة القاعة.

تقدم اللعبة:على جانب واحد من القاعة يوجد حبل - خلفه "دجاج" - هذا هو "بيتهم". على جانب المنزل على كرسي توجد "طائرة ورقية" - سائق يعينه المعلم. الأطفال - "الدجاج" يركضون حول القاعة - "الفناء" ، يجلسون - "يجمعون الحبوب ، يلوحون" بالأجنحة. في إشارة المربي: "طائرة ورقية ، تطير!" - الدجاج "يهرب" إلى "المنزل" (بالحبل) ، وتحاول "الطائرة الورقية" الإمساك بهم (للمس). عندما تتكرر اللعبة ، يلعب دور الطائرة الورقية طفل آخر (ولكن ليس من بين أولئك الذين تم القبض عليهم).

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(مجموعة الناشئين) ، M. ، 2014

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 17

لعبة الجوال "اعثر على لونك" (خيار واحد).

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، والتنقل بالألوان ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يتم وضع الأطواق (5 سم) في ثلاثة أماكن من المنصة ، وهناك مكعبات (لعبة البولنج) بألوان مختلفة فيها. ينقسم الأطفال إلى ثلاث مجموعات ، وكل مجموعة تأخذ مكانًا حول مكعب من لون معين. يعرض المعلم أن يتذكر لون المكعب الخاص به ، ثم بإشارة ، ينتشر الأطفال في جميع أنحاء القاعة. للإشارة: "اعثر على لونك!" - يحاول الأطفال أن يأخذوا مكانًا بالقرب من الطوق ، حيث كان هناك مكعب من نفس اللون ، حيث كانوا يدورون حوله في الأصل.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 18

لعبة الجوال "اعثر على لونك" (خياران).

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والتنقل في الفضاء ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، وربط الألوان ، واستخدام منطقة القاعة بأكملها ، والعمل معًا.

تقدم اللعبة:يعطي المعلم للأطفال أعلام من 3-4 ألوان: أحمر ، أزرق ، أصفر ، أخضر. يتجمع الأطفال الذين يحملون أعلام من نفس اللون في زوايا مختلفة من الغرفة ، ويخصصهم المعلم مسبقًا بعلم بلون معين. عند إشارة المعلم "اذهب في نزهة" ، يتفرق الأطفال حول الموقع (الغرفة) في اتجاهات مختلفة. عندما يقول المعلم: "اعثر على لونك" ، يتجمع الأطفال بالقرب من علم اللون المقابل. يلاحظ المعلم المجموعة التي تم جمعها في وقت سابق.

بعد عدة عمليات التكرار ، عندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا ، قد يعرض المعلم التوقف أثناء المشي ، ويغمض أعينهم ، وفي هذه الأثناء إعادة ترتيب الأعلام التي تقف في زوايا الغرفة.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 19

لعبة الجوال "أشعث الكلب».

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف وفقًا لنص القصيدة ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة: يصور أحد الأطفال كلباً. يرقد على الأرض ، يسند رأسه على يديه الممدودتين. يقترب منه بقية الأطفال بهدوء وسط حشد من الناس كما يتم نطق النص التالي:

هنا يرقد كلب أشعث وأنفه مدفون في كفوفه.

بهدوء ، بهدوء ، يكذب ، إما نائمًا أو نائمًا.

دعنا نذهب إليه ونوقظه. ودعونا نرى ما إذا حدث شيء ما.

يبدأ الأطفال في إيقاظ الكلب ، والانحناء نحوه ، ونطق لقبه ، والتصفيق بأيديهم ، والتلويح. يقفز الكلب وينبح بصوت عالٍ. يهرب الأطفال. الكلب يطاردهم ويحاول الإمساك بشخص ما. عندما يهرب جميع الأطفال ، يعود الكلب إلى مكانه.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 20

لعبة الجوال "العصافير في أعشاش».

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، والركض والمشي في جميع الاتجاهات ، والخطوة فوق طوق ، والتنقل في الفضاء ، واستخدام منطقة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:الأطفال - تنقسم "العصافير" بمساعدة المعلم إلى 3-4 مجموعات وتصبح داخل "أعشاش" (أطواق أو دوائر ذات قطر كبير مكونة من حبال أو حبال). في إشارة المربي: "لنطير!" - "العصافير" تطير من "العش" ، وتخطي الطوق وتنتشر في جميع أنحاء القاعة. إنهم يجلسون القرفصاء - "ينقروا الحبوب". في إشارة: "الطيور ، في أعشاش!" - يهربون إلى أعشاشهم.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 21

لعبة الجوال "الأرانب»(خيار واحد).

هدف:لتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، وأداء القفزات على قدمين تتحرك للأمام ، والجري في جميع الاتجاهات ، والزحف تحت الحبل دون لمس الأرض بأيديهم.

تقدم اللعبة:يقع الأطفال خلف حبل (حبل) ممتد على ارتفاع 50 سم من الأرض - وهم "أرانب في أقفاص". بإشارة من المربي: "اقفز - قفز إلى المرج" - كل "الأرانب" تخرج من الأقفاص (الزحف تحت الحبل دون لمس الأرض بأيديهم) ، القفز (القفز على قدمين ، قرص العشب عند الإشارة: "حارس!" - كل "الأرانب" ركضت للخلف (لكن لا تزحف تحت الحبل ، بل تركض خلف العداد).

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 22

لعبة الجوال "الأرانب" (الخيار 2).

هدف:لتدريب الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والإبحار في الفضاء ، وأداء القفزات على قدمين ، والركض في جميع الاتجاهات ، والتسلق تحت أي عائق دون لمس الأرض بأيديهم.

تقدم اللعبة:على جانب واحد من الموقع ، يتم رسم الدوائر (5-6) بالطباشير - وهي أقفاص للأرانب. يتم وضع الأقواس أمامهم. على الجانب الآخر يوجد منزل القائم بالرعاية (الكرسي الذي يجلس عليه المعلم). بين المنزل وأقفاص الأرانب يوجد مرج حيث تمشي الأرانب. يقسم المعلم جميع اللاعبين إلى مجموعات من 3-4 أطفال. تقف كل مجموعة في إحدى الدوائر المرسومة على الأرض. يجلس الأطفال في وضع القرفصاء في اتجاه المعلم على ظهرهم (الأرانب تجلس في أقفاص). يقترب المعلم من الأقفاص واحدة تلو الأخرى ويطلق الأرانب في المرج. تزحف الأرانب واحدة تلو الأخرى تحت القوس ، ثم تجري وتقفز على العشب. بعد فترة ، يقول المعلم: "اركض إلى الزنازين". الأرانب تسرع إلى المنزل. يعود الجميع إلى قفصهم ، ويزحفون تحت القوس مرة أخرى. تجلس الأرانب في أقفاص حتى يقوم القائم بالرعاية بإطلاقها مرة أخرى ، وبدلاً من القوس الزاحف ، يمكنك استخدام قضيب موضوعة على رفوف أو حبل مشدود.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 23

لعبة الموبايل "سيارات" (خيار واحد).

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف وفقًا لإشارات لونية ، والركض في جميع الاتجاهات ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يتلقى كل لاعب عجلة قيادة (كرتون أو خشب رقائقي). عند إشارة المعلم (يتم رفع العلم الأخضر) ، ينتشر الأطفال في جميع الاتجاهات حتى لا يتداخلوا مع بعضهم البعض. في إشارة أخرى (تم رفع العلم الأحمر) ، تتوقف السيارات.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 24

لعبة الجوال "سيارات" (خياران).

هدف:تمرين الأطفال على العمل بناءً على إشارتين لونيتين ، والركض في جميع الاتجاهات ، واستخدام كامل مساحة القاعة.

تقدم اللعبة:يتلقى كل لاعب عجلة قيادة (كرتون أو خشب رقائقي). عند إشارة المعلم (يتم رفع العلم الأخضر) ، ينتشر الأطفال في جميع الاتجاهات حتى لا يتداخلوا مع بعضهم البعض. بعد فترة ، يرفع المعلم العلم اللون الأصفر، الأطفال يمشون. عند رفع العلم الأحمر - توقف "السيارات".

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 25

لعبة الجوال "الصمت".

هدف:تمرن الأطفال على المشي في عمود واحد تلو الآخر.

تقدم اللعبة:المشي في عمود واحدًا تلو الآخر ، وتجاوز الموقع خلف المعلم ونطق سطور القصيدة معًا:

الصمت في البركة ، العشب لا يتأرجح.

لا تجعل الضوضاء ، القصب ، تنام ، يا أطفال.

في نهاية القصيدة ، يتوقف الأطفال وينحنيون ويحنيون رؤوسهم ويغمضون أعينهم. بعد بضع ثوان ، قال المعلم بصوت عالٍ: "Kwa-kva-kva!" - ويوضح أن الضفادع أيقظت الرجال ، واستيقظوا وقاموا وتمددوا.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 26

لعبة الجوال "نحن نداوس بأقدامنا".

هدف:تمرين الأطفال على التصرف وفقًا لنص القصيدة ، يركضون في دائرة.

تقدم اللعبة:يصبح المعلم ، جنبًا إلى جنب مع الأطفال ، في دائرة على مسافة ذراع مستقيمة إلى الجانب. وفقًا للنص المنطوق ، يقوم الأطفال بأداء التمارين:

نحن ندوس أقدامنا ، نصفق بأيدينا ، ونومئ برؤوسنا.

نرفع أيدينا ، نخفض أيدينا ، نعطي أيدينا.

بهذه الكلمات ، يعطي الأطفال أيدي بعضهم البعض ، ويستمرون:

ونركض ونركض.

بعد فترة يقول المعلم: "توقف!". الأطفال يبطئون ، يتوقفون. عند الجري ، يمكنك دعوة الأطفال لإنزال أيديهم.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 27

لعبة الجوال "خيار ، خيار".

هدف:قم بتمرين الأطفال على الجري في جميع الاتجاهات ، والقفز على قدمين مع الحركة إلى الأمام ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:على جانب واحد من القاعة - المعلم "الفأر" ، وعلى الجانب الآخر - الأطفال. يقتربون من "الفأر" بالقفز على قدمين. يقول المعلم:

الخيار ، الخيار ، لا تذهب إلى هذا الحصان ،

يعيش الفأر هناك ، سوف يعض ذيلك.

يهرب الأطفال بعيدًا عن الخط الشرطي إلى "منزلهم" ، ويلحق بهم المعلم.

L.I. Penzulaeva " التربية البدنية في رياض الأطفال "(فئة الشباب) م.

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 28

لعبة الجوال "أم الدجاجة والدجاج".

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، والتسلق تحت أي عائق دون لمس الأرض بأيديهم ، واستخدام منطقة القاعة بأكملها

تقدم اللعبة:لعب الأطفال يصور الدجاج ، المعلم - دجاجة. يوجد دجاج مع أمهات في المنزل (مكان مسيّج بحبل ممتد بين الرفوف أو الكراسي بارتفاع 35-40 سم).يعيش طائر كبير وهمي على الجانب. تزحف الأم الدجاجة تحت الحبل وتذهب بحثًا عن الطعام. تسمي الدجاج: "كو كو كو كو كو". عند نداءها ، تزحف الدجاجات تحت الحبل ، وتجري إلى الدجاجة الأم وتمشي معها ، وتنحني ، وتجلس القرفصاء ، وتبحث عن الطعام. وفقًا للمعلم ، "الطائر الكبير يطير!" تهرب جميع الكتاكيت بسرعة وتختبئ في المنزل ... عندما تعود الكتاكيت إلى المنزل ، تهرب من الطائر الكبير ، يمكن لمقدم الرعاية رفع الحبل أعلى حتى لا يضربه الأطفال.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 29

لعبة الجوال "قطار».

هدف:قم بتمرين الأطفال على المشي ، والركض في عمود واحد تلو الآخر مع تغيير السرعة ، والعمل بناءً على إشارة ، والعثور على مكانهم في العمود.

تقدم اللعبة:يتم بناء الأطفال في عمود واحد تلو الآخر (لا يمسكون ببعضهم البعض). الأول قاطرة بخارية ، والباقي عربات. يعطي المعلم صافرة ويبدأ القطار في التحرك إلى الأمام ، ببطء في البداية ، ثم بشكل أسرع ، ثم أسرع ، وفي النهاية يبدأ الأطفال في الركض. تقول المعلمة: "القطار يتجه نحو المحطة". يتباطأ الأطفال تدريجياً ويتوقف القطار. يخرج الأطفال في نزهة على الأقدام: يتفرقون عبر المقاصة ، ويقطفون الزهور ، والتوت ، والفطر ، والأقماع. عند سماع الصافرة ، يجتمعون مرة أخرى في عمود ، وتستأنف حركة القطار. ... في البداية ، يصطف الأطفال في عمود بأي ترتيب ، وبحلول نهاية العام يعتادون على تذكر مكانهم في العمود - للعثور على سيارتهم. يمكنك تغيير مخطط اللعبة ، على سبيل المثال ، يمكن أن يتوقف القطار عند النهر ، ثم يصور الأطفال القوارب وصيد الأسماك وما إلى ذلك.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 30

لعبة الجوال "ترام (ترولي باص ، حافلة)».

هدف:قم بتمرين الأطفال على المشي ، والجري في عمود من اثنين ، والعمل وفقًا لإشارة اللون ، معًا ، وأداء الزحف.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في عمود في أزواج ممسكين بأيدي بعضهم البعض. وهم يمسكون بالحبل بأيديهم الحرة ، حيث يتم ربط نهاياته ، أي أن بعض الأطفال يمسكون بالحبل بيدهم اليمنى ، والبعض الآخر بيدهم اليسرى. هذا ترام. يقف المعلم في أحد أركان الغرفة حاملاً ثلاثة أعلام ملونة في يديه: أصفر ، أحمر ، أخضر. يوضح أنك بحاجة إلى التحرك على إشارة خضراء ، والتوقف عند إشارة حمراء وصفراء. يرفع المعلم العلم الأخضر - الترام يتحرك والأطفال يركضون حول الغرفة (المنصة). بعد الوصول إلى المعلم (إشارة المرور) ، ينظر الأطفال لمعرفة ما إذا كان اللون قد تغير. إذا كان لا يزال اللون الاخضر، ثم تستمر حركة الترام في حالة رفع العلم الأحمر أو الأصفر ، ويتوقف الأطفال وينتظرون ظهور العلم الأخضر حتى يتمكنوا من التحرك مرة أخرى.

مع وجود عدد قليل من الأطفال ، يمكنك وضعهم في عمود واحد. يمكنك ترتيب توقف على طول الطريق. عند الاقتراب منه ، يبطئ الترام ، ويتوقف. من أجل الدخول والخروج ، يرفع الأطفال الحبل.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 31

لعبة الجوال "الفئران والقطة».

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف وفقًا لقواعد اللعبة ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال الفأر في المنك (على مقاعد أو كراسي موضوعة على طول جدران القاعة). في أحد أركان الموقع يجلس قطة - مدرس. تنام القطة وتجري الفئران حول الغرفة. ولكن بعد ذلك ، تستيقظ القطة ، وتمتد ، وتموء وتبدأ في اصطياد الفئران. تجري الفئران بسرعة وتختبئ في الجحور (تأخذ أماكنها على الكراسي). بعد عودة جميع الفئران إلى جحورها ، تتجول القطة مرة أخرى في جميع أنحاء الغرفة ، ثم تعود إلى مكانها وتنام. … يمكن للفئران أن تنفد من المنك فقط عندما تغلق القطة عينها وتنام ، وتعود إلى المنك بعد أن تستيقظ القطة وتموء. يمكنك أيضًا استخدام لعبة قطة في اللعبة.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 32

11. لعبة الجوال "الشمس والمطر».

هدف:تمرين للعمل بناءً على إشارة ، والمشي ، والركض في جميع الاتجاهات ، والتنقل في الفضاء.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال خلف الكراسي الموجودة على مسافة ما من جدران القاعة ، وينظرون من النافذة (في الفتحة الموجودة في الجزء الخلفي من الكرسي). المعلم يقول: "الشمس المشرقة! يذهب للمشي! يركض الأطفال حول الملعب. للإشارة: "مطر! أسرع إلى المنزل!" الجميع يجرون إلى مقاعدهم ويجلسون خلف الكراسي.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 33

لعبة الجوال "تشغيل للعلم».

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف وفقًا للقواعد ، والتركيز على إشارة اللون ، وإجراء عمليات تشغيل فضفاضة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة: يعطي المعلم للأطفال أعلام بلونين: أحمر وأزرق. وهو يحمل علم أحمر في يده وعلم أزرق في يده الأخرى ويمد ذراعيه على الجانبين ؛ يتم تجميع الأطفال من جانب العلم من اللون المقابل. ثم دعا الأطفال للتجول في الملعب. بينما يسير الأطفال ، يذهب المعلم إلى الجانب الآخر ويقول: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، يجرون هنا!" - في نفس الوقت يمد يديه بالأعلام على الجانبين. يركض الأطفال إليه ويتجمعون بالقرب من علم من لونهم. عندما يجتمع جميع الأطفال ، يعرض المعلم رفع الأعلام ورفعها. …. يمكن للمدرس أن ينقل الأعلام من يد إلى أخرى حتى يتجمع الأطفال إما إلى يمينه أو يساره. بدلاً من الأعلام ، يمكن إعطاء الأطفال منديلًا أو مكعبًا من اللون المقابل في أيديهم ، أو يمكنهم ربط شريط ملون حول أيديهم.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 34

لعبة الجوال "القرود».

هدف:ممارسة الأطفال لتسلق جدار الجمباز.

تقدم اللعبة:يقدم المعلم للأطفال واحدًا أو اثنين للذهاب إلى جدار الجمباز والوقوف في مواجهته والتسلق حتى 3-4 سكك حديدية. هذه قرود. يجلس باقي الأطفال أو يقفون ويشاهدون القردة تقطف الفاكهة من الأشجار. ثم تتسلق قرود أخرى الأشجار.

الاتجاهات.عندما يتعلم الأطفال تسلق السلم بثقة والنزول منه ، فمن الضروري تعقيد المهمة من خلال دعوتهم للانتقال من امتداد إلى امتداد الجدار - من شجرة إلى شجرة.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 35

هدف:قم بتمرين الأطفال على الرمي من مسافة بأيديهم اليمنى واليسرى ، والتصرف بناءً على إشارة.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال على جانب واحد من القاعة (المنصة) خلف خط مرسوم أو حبل مفرود. يتلقى كل لاعب حقيبة ، وبإشارة من المعلم ، يقوم جميع الأطفال برمي الأكياس في المسافة. يراقب الجميع بعناية مكان سقوط حقيبته. عند الإشارة التالية ، يركض الأطفال خلف الأكياس ، ويحملونها ويقفون في المكان الذي توجد فيه الحقيبة. يرفعون الحقيبة فوق رؤوسهم بكلتا يديه. يقوم المعلم بتعليم الأطفال الذين ألقوا الكيس لأبعد مسافة. يعود الأطفال إلى أماكنهم الأصلية.

من الأفضل لعب المباراة بنصف المجموعة. تحتاج إلى رمي الحقائب بناءً على تعليمات المربي بكلتا يديه اليمنى واليسرى.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 36

لعبة الجوال "انضم إلى الدائرة».

هدف:قم بتمرين الأطفال على الرمي على هدف أفقي بيدين من الأسفل.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة على مسافة 2-3 درجات من طوق كبير أو دائرة ملقاة في المنتصف (من حبل أو مرسوم على الأرض ، قطرها 1-1.5 م).الأطفال لديهم أكياس الرمل في أيديهم. بإشارة من المربي "أسقطها!" كل الأطفال يرمون الحقائب في دائرة. ثم يقول المعلم: "احملوا الحقائب". يلتقط الأطفال الحقائب ويقفون في مكانها.

الاتجاهات.يجب رمي الحقيبة بكلتا يديه.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 37

لعبة الجوال "ارميها».

هدف:تمرن الأطفال على رمي الكرة لأعلى.

تقدم اللعبة:يرمي الطفل الكرة لأعلى مستوى ممكن محاولًا رميها مباشرة فوق رأسه ويمسكها. إذا لم يستطع الطفل الإمساك بالكرة ، فالتقطها من على الأرض ورميها مرة أخرى لأعلى مستوى ممكن.

الاتجاهات.يستطيع الطفل رمي الكرة بيد أو يديه.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 38

لعبة الجوال "قبض على الكرة».

هدف:تمرن الأطفال على إمساك الكرة التي رماها المعلم ورميها للخلف.

تقدم اللعبة:مقابل الطفل على مسافة 1.5-2 ميصبح بالغًا. يرمي الكرة إلى الطفل الذي يعيدها. في هذا الوقت ، يقول الكبار الكلمات: "امسك ، ارمي ، لا تسقط!" كل كلمة مصحوبة برمية الكرة. يجب نطق الكلمات ببطء حتى يكون لدى الطفل الوقت لالتقاط الكرة ورميها ببطء. وبينما تتقن مهارات الإمساك بالكرة ورميها ، يمكن زيادة المسافة بين الطفل والبالغ. إذا كان طفلان يلعبان ، يتأكد الشخص البالغ من رمي الكرة جيدًا وعدم الضغط عليها على صدرهما عند الإمساك بها.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g رقم بطاقة مجموعة الناشئين 39

لعبة الجوال "احزر من يصرخ».

هدف:لتدريب الأطفال على تقليد بكاء حيوان لربط الأصوات الصادرة بحيوان معين.

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة وظهرهم إلى المنتصف. يقف المعلم في دائرة. يعين قائدًا يقف أيضًا في منتصف الدائرة ويقلد صرخة بعض الحيوانات أو الطيور الداجنة. بعد ذلك ، يلتفت جميع الأطفال لوجه في دائرة. الشخص الذي يعرضه المعلم يخمن من صرخ. يتم تعيين سائق جديد.

الاتجاهات.إذا وجد الطفل صعوبة ولا يعرف أي حيوان أو طائر يتقلد ، يساعده المعلم ، فيطالبه بذلك.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 40

لعبة الجوال "ما هو مخفي؟».

هدف:ممارسة الأطفال للتمييز بين الألوان الأساسية ، وما إلى ذلك ، وتنمية الذاكرة البصرية

تقدم اللعبة:يقف الأطفال في دائرة أو في صف. يضع المعلم 3-5 أشياء على الأرض أمام الأطفال (مكعب ، علم ، حشرجة الموت ، كرة ، إلخ) ويعرض عليهم تذكرها. ثم ، بإشارة من المعلم ، يدير اللاعبون ظهورهم إلى مركز الدائرة أو يواجهون الحائط. يخفي المعلم شيئًا أو شيئين ويقول: "انظر!" يستدير الأطفال لمواجهة مركز الدائرة وينظرون بعناية إلى الأشياء ، ويتذكرون الأشياء التي ليست كذلك. يقترب المعلم من بعض الأطفال بدورهم ، وهم يهمسون في الأشياء المخفية. عندما يقوم معظم اللاعبين بتسمية الأشياء المخفية بشكل صحيح ، يناديها المعلم بصوت عالٍ.

إذا تم استخدام الألعاب في اللعبة ، فمن الأفضل اختيار نفس النوع ، بحيث يصور الحيوانات أو الطيور أو الأشجار. يمكن أيضًا لعب اللعبة على النحو التالي: يستدير طفل واحد فقط عندما يزيل المعلم الأشياء ، ثم يحدد أي كائن مخفي. يجب ألا يخبره باقي اللاعبين.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (المجموعة الثانية للناشئين)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 41

لعبة الجوال "لا تتأخر!».

هدف:قم بتمرين الأطفال على التصرف بناءً على إشارة ، والركض في اتجاهات مختلفة في نفس الوقت مع مجموعة كاملة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها ، والعثور على لعبتهم.

تقدم اللعبة:يتم وضع المكعبات أو الخشخيشات على الأرض في دائرة. يقف الأطفال عند المكعبات. بناء على إشارة المعلم ، يركضون في جميع أنحاء الغرفة دون أن يصطدموا ببعضهم البعض ودون أن يسقطوا المكعبات. في إشارة "لا تتأخر!" يركض الأطفال إلى مكعباتهم.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 42

لعبة الجوال "Bubble"».

هدف:قم بتمرين الأطفال على الوقوف في دائرة ، والتصرف وفقًا لنص القصيدة ، واستخدام مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يمسك الأطفال ، جنبًا إلى جنب مع المعلم ، أيديهم ويشكلون دائرة صغيرة ، ويقتربون من بعضهم البعض. على الكلمات: "انتفخ ، فقاعة ، تضخيم كبير ، ابق هكذا ، لكن لا تنفجر!" يتراجع الأطفال ممسكين بأيديهم إلى أن يقول المعلم: "لقد انفجرت الفقاعة!" عند هذه الإشارة ، يخفض الأطفال أيديهم ، ويجلسون على الأرض قائلين: "صفقوا!" يمكنك بعد عبارة "انفجار فقاعة!" ادعُ الأطفال ، دون كسر أيديهم ، للانتقال إلى مركز الدائرة ، مع نطق "ششش" (يخرج الهواء). ثم انفخ الفقاعة مرة أخرى.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 43

لعبة الجوال "بلدي الكرة الرنان البهجة."

هدف:تمرن الأطفال على أداء القفزات على قدمين في مكانها ، واستخدم مساحة القاعة بأكملها.

تقدم اللعبة:يجلس الأطفال على الكراسي على جانب واحد من الغرفة. يقف المعلم أمامهم من مسافة ما ويقوم بتمارين بالكرة. يوضح مدى سهولة وثبات الكرة إذا ضربتها بيدك. وفي نفس الوقت تقول المعلمة: "كرتى الرنين المبهجة ، أين قفزت؟ الأحمر ، الأصفر ، الأزرق ، لا يستطيع مواكبة ما تريد! " ثم دعا الأطفال ودعاهم للقفز بالكرة. مرة أخرى يقوم بتمارين بالكرة ، ويرافقهم بقراءة الشعر. بعد أن أنهى القصيدة ، قال: "الآن سألحق!" يتوقف الأطفال عن القفز ويهربون من المعلم الذي يتظاهر بإمساكهم.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

3-4g بطاقة مجموعة الناشئين رقم 44

لعبة الجوال "امسك الكرة".

هدف:ممارسة الأطفال

تقدم اللعبة:يلعب الأطفال في الملعب مع من يريدون. يقوم المعلم باستدعاء العديد من الأطفال ، ويدعوهم للركض خلف الكرة واللعب بها. ينادي المعلم أسماء الأطفال ، ويقوم بتدوير الكرات بدوره في اتجاهات مختلفة. يركض الطفل خلف الكرة ويمسكها ويحضرها للمعلم. يرمي المعلم الكرات مرة أخرى ولكن في اتجاه مختلف.

T.I. Osokina "التربية البدنية في رياض الأطفال" (مجموعة أصغر سنا)

أقدم لكم المجموعة ألعاب أطفال خارجية لمجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا.على الأرجح ، كنت مهتمًا بالسؤال: "لماذا على وجه التحديد للمجموعة الأصغر سنًا ، ألا يستطيع الأطفال الأكبر سنًا لعب هذه الألعاب؟" الحقيقة هي أن الأطفال من سن 4 سنوات يكونون أكثر تطوراً جسدياً وعقلياً ، ولن يكونوا مهتمين بلعب مثل هذه الألعاب. لكن الأطفال بمساعدتهم ، على العكس من ذلك ، سوف يتطورون بشكل أسرع. يمكنك معرفة المزيد حول الألعاب الخارجية التي يجب أن يلعبها أطفال المجموعة الأصغر سنًا (3-4 سنوات) في المقالة.

لذا ، ألعاب خارجية للمجموعة الأصغر سنًا.

"إجري إلي"

تعمل هذه اللعبة على تطوير القدرة على الحركة لدى الأطفال ، والقدرة على التحرك في فريق ، والركض بسرعة والاستجابة للإشارة.

قواعد اللعبة بسيطة للغاية. يجب على الأطفال ، عند إشارة "الركض إليّ" ، الجري إلى القائد ، وعند إشارة "الركض إلى المنزل" ، الركض إلى كراسيهم والجلوس عليها.

منذ بداية اللعبة ، يقسم القائد الأطفال إلى مجموعتين أو ثلاث مجموعات. أثناء استراحة مجموعة ، تلعب المجموعة الثانية في هذا الوقت. يتم وضع جميع الكراسي في صف على طول الجدار. كرسي واحد لكل طفل. إذا لعب الأطفال هذا لعبة الجواللأول مرة ، اجعل الأمر سهلاً بالنسبة لهم - دعهم يجلسون على أي كرسي عند الإشارة. بعد ذلك بقليل ، ستخصص كرسي مرتفع خاص بك لكل طفل. هذا جزء مهم من اللعبة ، لأنه يطور اليقظة والذاكرة لدى الطفل. بعد كل شيء ، يحتاج إلى العثور بسرعة على مكانه والجلوس.

نحن نلعب.يجلس الأطفال على الكراسي. ينتقل المعلم إلى الجانب الآخر من الغرفة ويصرخ "اركض إلي". يقفز الأطفال ويركضون إلى المعلم. وهو بدوره يفتح ذراعيه على اتساعهما ويحتضنهم جميعًا. ثم يتم إعطاء إشارة "تشغيل المنزل". يركض الأطفال إلى مقاعدهم ويجلسون. لذلك تحتاج إلى التكرار 3-4 مرات ، ولكن ليس أكثر من 7 دقائق ، ثم تغيير مجموعة الأطفال.

"أين منزلك؟"

لعبة لليقظة ولتنمية القدرات الجسدية.

هنا القواعد مشابهة قليلاً للقواعد السابقة من لعبة الجري إلي. بنفس الطريقة ، يتم تثبيت الكراسي على طول الجدار الذي يجلس عليه الرجال. المضيف يتنحى جانبًا ويقول "اذهب للتمشية". ينهض الأطفال من مقاعدهم ويتجولون في أرجاء الغرفة. يمكنهم فقط المشي أو الجري أو القفز أو الرقص. كل شيء يعتمد على خيالك. الشيء الرئيسي هو أن لعبة الأطفال أصبحت متنقلة وممتعة.

ثم يعطي المعلم الأمر "إنها تمطر" ، ولتأكيد كلماته ، يقرع شيء ما على سطح الطاولة. عند سماع الأطفال للإشارة على الفور ، ركضوا إلى "منزلهم" إلى الكراسي والجلوس. يمكنك لعب اللعبة 5-6 مرات في يوم واحد.

لتنويع تقدم للأطفال لعبة في الهواء الطلقاسحب مظلة تحاكي سقف المنزل. بالمناسبة ، يمكنك أيضًا اللعب في الخارج. سوف يمرح الأطفال ويقفزون في الهواء الطلق.

"الماسك"

هذه اللعبة مثل المطاردة. هنا فقط تحتاج إلى اللحاق بالقائد وفقط بعد الأمر "اللحاق بي". قسم الأطفال إلى عدة مجموعات.

لذا ، جلس الأطفال مرة أخرى على الكراسي. المضيف يقول "اللحاق بي" ويركض في الاتجاه الآخر. يقفز الأطفال من مقاعدهم ويحاولون اللحاق به. يستدير القائد فجأة ويرجع للوراء. ثم تتغير مجموعة الأطفال. بعض الراحة والبعض الآخر يلعب. يجب ألا تتجاوز مدة اللعبة لمجموعة واحدة أصغر سنًا من الأطفال أكثر من 5 دقائق.

عند لعب اللعبة الخارجية المقترحة ، يطور الأطفال العضلات العضلية والحدة والقدرة على التنقل بسرعة في المواقف المختلفة.

"الآلة والعصافير".

للعب اللعبة ، يتم تقسيم الغرفة إلى نصفين باستخدام خط فاصل. يمكن رسم الخط بالطباشير أو إجباره على الأعلام. نصف يسمى حقل العصافير ، والآخر مرآب لسيارة. أيضًا ، لكل طفل "عش" خاص به. يمكن أن يكون كرسيًا مرتفعًا أو دائرة مرسومة أو تلًا من الحجارة إذا كان الأطفال يلعبون بالخارج. في بداية اللعبة ، يجلس الأطفال في "الأعشاش" ، ثم عند الإشارة "العصافير تطير" ، يخرجون ويركضون في أرجاء الغرفة دون تجاوز حدودهم المحددة.

وفي هذا الوقت ، على الجانب الآخر من الغرفة ، في نصفه ، تقف "الآلة" ، أي المربي ، بهدوء. حالما تعبر "السيارة" حدود "المرآب" الخاص بها وتذهب إلى العصافير ، تتفرق العصافير على الفور ويجلس كل منهم في "عشه". يمكنك اللعب في وقت لا يزيد عن 5 دقائق. بعد ذلك ، يجب أن يستريح الأطفال.

لتنويع المهمة وتعقيدها ، يمكنك الخروج بأوامرك الخاصة. على سبيل المثال ، لا تستطيع "العصافير" الركض حول حقلها فحسب ، بل يمكنها أيضًا "النقر على الحبيبات" (اطرق الأرض بأصابعها) ، أو الرقص أو الطيران مع تباعد أذرعها وتلويحها ، وتقليد أجنحة الطيور.

بعد ذلك بقليل ، عندما يعتاد الأطفال على هذه اللعبة ، قم بتعيين أي طفل من المجموعة الأصغر سنًا على أنه "سيارة". لمزيد من المصداقية ، امنح اللاعب الصغير عجلة قيادة لطفل. وهكذا ، في كل مرة يغير الأطفال.

هذه اللعبة المحمولة مجموعة صغار يطور القدرة على القفز والجري والاستجابة السريعة للأوامر.

"تدريب choo-choo-choo."

كل لاعب هو مقطورة منفصلة. عند الأمر (يطن المعلم) ، يتم ترتيب "السيارات" في سطر. يقف المعلم أمام "القاطرة" ويبدأ بالحركة. في البداية ، يتحرك "القطار" ببطء ، ويزداد سرعته تدريجيًا ، ثم ينتقل إلى الجري. في الوقت نفسه ، لا يتمسك الأطفال ببعضهم البعض. بمجرد أن يقول المعلم: "القطار يقترب من المحطة" ، تتباطأ الحركة وتتوقف تمامًا في النهاية. يعطي القائد صوتًا مرة أخرى ويستمر القطار في طريقه.

بعد العديد من هذه الألعاب ، يأخذ أحد الأطفال مكان "القاطرة" ويعطي الأوامر.

من أجل تطوير هذه اللعبة للبراعة والذاكرة ورد الفعل لدى الأطفال ، من الضروري لكل طفل إنشاء مكان منفصل خاص به للمقطورة وفي كل مرة بمجرد أن يسير "القطار" ، يجب على جميع الأطفال الوقوف في أماكنهم .

ولتعقيد المهمة: في محطة الحافلات ، يمكن للعربات أن تشتت وتقطف التوت والفطر ، أو ترقص وتقفز فقط. يعطي المضيف صوتًا ويجتمع الجميع في "القطار" ويستمرون في طريقهم.

"الفئران والقط"

الأطفال "فئران" ، المعلم "قطة". كل "فأر" له منك خاص به ، أي كرسي مرتفع. يجلس الأطفال في مقاعدهم وينتظرون أن تنام "القطة" (يُغمض المعلم عينيه). سقطت "القطة" نائمة وخرجت "الفئران" من جحورها. يبدأون في الجري والقفز والرقص. بمجرد أن تستيقظ "القطة" وتترك ركنها ، تبدأ في اصطياد "الفئران". مهمة الأطفال هي الهروب من المعلم والجلوس في مكانهم. بالطبع ، المعلم فقط يخلق مظهر الالتقاط ولن يمسك بأي شخص! تنام "القطة" مرة أخرى وتذهب "الفئران" في نزهة على الأقدام.

بالنسبة لهذه اللعبة الخارجية ، من الأفضل أن يرتدي المعلم قناع قطة أو قفاز كمامة.

أثناء اللعب ، يطور الأطفال خفة الحركة والسرعة والقدرة على الهروب.

"تشغيل إلى العلم".

هنا سوف تحتاج إلى أعلام من لونين - الأحمر والأزرق.

يتم تقسيم اللاعبين إلى مجموعتين. كل مجموعة لها أعلامها الخاصة - واحدة حمراء والأخرى زرقاء. يحمل القائد أعلامًا حمراء وزرقاء ، ويحملها بيديه ، على سبيل المثال ، علم أزرق في يده اليمنى ، وعلم أحمر في يساره. يتم وضع اللاعبين على التوالي في اليد التي يكون فيها علم ألوانهم. يعطي المضيف الأمر "يمكنك المشي". ينتشر الأطفال في جميع أنحاء الغرفة ويبدأون في المشي والقفز والرقص. بعد فترة ، قال المعلم: "واحد ، اثنان ، ثلاثة ، اركض هنا في أسرع وقت ممكن!" يتجمع الأطفال على علمهم. ثم يأتي الأمر "يمكنك المشي" مرة أخرى ويتفرق اللاعبون. في هذا الوقت ، ينتقل المعلم من مكان إلى آخر ويعطي الأمر مرة أخرى للتجمع حوله. إذن ، 4-5 مرات.

لتعقيد اللعبة ، يمكنك إضافة أمر "إيقاف" جديد. بعد ذلك ، يجب على اللاعبين التوقف وإغلاق أعينهم. يركض المضيف إلى الجانب الآخر ويتبادل الأعلام في أيديهم. ثم يتبع الإشارة للتجمع في مجموعات. يفتح الأطفال أعينهم ويركض كل منهم إلى علمه.

هذه اللعبة في الهواء الطلق في مجموعة الشبابيطور عند الأطفال القدرة على تمييز الألوان وسرعة الانتباه.

تهدف ألعاب القوارب الشراعية الخارجية التالية إلى القفز والزحف.

"على طريق مسطح".

يجلس الأطفال على الكراسي أو على مقعد. يطلب المعلم منهم النهوض من مقاعدهم. يتم تثبيت الأطفال إما على التوالي أو بشكل عشوائي. يبدأ المعلم في قراءة الكلمات:

على طريق مسطح
على طريق مسطح
تمشي أرجلنا واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان.
بالحصى والحصى
الحجارة والأحجار ...
في الحفرة - بوم!
خرجت من الحفرة.

كل كلمة مصحوبة بحركات اللاعبين. لذلك ، بعد الجملة "على طريق مسطح" ، يبدأ اللاعبون بالسير في مكانهم. "على الحصى ، على الحصى" - يقفزون على كلا الساقين ، ويتقدمون تدريجياً إلى الأمام. "في الحفرة - دوي!" - القرفصاء لأسفل. بعد عبارة "زحف من الحفرة" - يستيقظ الأطفال.

يكرر المعلم كل شيء من جديد عدة مرات. ثم يقرأ الكلمات التالية:

على طريق مسطح
على طريق مسطح
ارجلنا متعبة
ارجلنا متعبة.
هنا بيتنا
نحن نعيش هناك.

بعد الجملتين الأوليين ، يمشي الأطفال مرة أخرى ، وفي النهاية ، تحت الكلمات "هنا منزلنا" ، تبعثر الأطفال جميعًا في أماكنهم. من المستحسن بعد هذه اللعبة النشطة أن يستريح اللاعبون قليلاً ويلعبون مرة أخرى 2-3 مرات.

"كرتي المرحة ، الرنين".

يجلس اللاعبون على مقاعدهم. يلتقط المعلم كرة كبيرة ويبدأ في ضربها عن الأرض أثناء قراءة الشعر:

كرتي المبهجة ، الرنانة ،
إلى أين هربت؟
أصفر ، أحمر ، أزرق ،
لا تطاردك!

بعد القراءة ، تدعو المعلمة الأطفال إليها وتدعوهم للقفز بنفس طريقة الكرة. يكرر الآيات مرة أخرى ويضرب الكرة. في هذه الأثناء ، يقفز الأطفال أيضًا ، في محاولة للوصول إلى إيقاع الكرة. ثم يقوم المعلم بإزالة الكرة ويقوم بنفس الحركات بيديه كما هو الحال مع الكرة. كل الأطفال يقفزون. حالما تنتهي القصيدة ، يقول المعلم: "سأدرك ما فاتك". تنتشر "الكرات" الصغيرة في أماكنهم.

يُنصح ببدء هذه اللعبة بمجموعة صغيرة من الأطفال ثم زيادتها تدريجياً!

هنا يطور الأطفال إيقاعهم ، والقدرة على القفز والجري.

"الأم الدجاجة والفراخ".

القائد "دجاجة" ، الأطفال "دجاجات". للعب ، تحتاج إلى سحب حبل أو حبل سميك بارتفاع 60 سم من الأرضية لتقسيم الغرفة إلى نصفين. على جانب واحد هناك فراخ وأم دجاجة. تزحف الدجاجة الأم تحت الحبل إلى الجانب الآخر وتترك بحثًا عن الطعام. بعد فترة ، قالت: "كو كو كو كو". هذه إشارة تعطى "للدجاج" لاتباعها. يزحف الأطفال أيضًا تحت الحبل ويقتربون من المعلم. يتفرقون طوال الشوط الثاني ويمشون. ثم تقول "الدجاجة": "الطائر الكبير" و "الدجاج" يهربان إلى "منزلهما" (في نصفهما). انتهت اللعبة. يمكنك تكرار كل شيء مرة أخرى 3-4 مرات.

حسنًا ، الآن مجموعة صغيرة من الألعاب الخارجية لمجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا مع نشاط أقل.

"زينكا".

في مكان واحد ، يشير القائد إلى "منازل" "الأرانب" ، على سبيل المثال ، يرسم الدوائر بالطباشير. ثم اختار "أرنب" واحد من الأطفال. عند إشارة "الأرانب البرية في دائرة" ، يتحول الأطفال إلى دائرة ، وفي المنتصف ، في وسط الدائرة المرتجلة ، يقف "الأرنب" الرئيسي. ثم يقرأ اللاعبون مع القائد الآيات التالية ، وكل كلمة مصحوبة بحركات مناسبة.

أرنب أبيض جالس
يحرك أذنيه (يبدأ الأطفال في تحريك أيديهم ، والضغط عليهم في رؤوسهم ، وتقليد الأذنين).
مثل هذا مثل هذا
يحرك أذنيه

الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يجلس
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.
التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، التصفيق ، (الأطفال يصفقون بأيديهم)
تحتاج إلى تدفئة الكفوف.

الجو بارد بالنسبة للأرنب أن يقف
يحتاج الأرنب للقفز
القفز ، القفز ، القفز ، القفز ، (القفز على كلا الساقين مرة واحدة)
يحتاج الأرنب للقفز.

شخص ما يخاف الارنب.
قفزة الأرنب…. و الركض. (ينتشر الأطفال في "منازلهم").

بفضل هذه اللعبة الخارجية للأطفال ، يطور الأطفال أسلوب الكلام، يتعلمون التحدث في القوافي ، ويتعلمون أيضًا القفز على قدمين وممارسة الجري.

"فقاعة".

يقف الأطفال في دائرة ويأخذون أيدي بعضهم البعض. جنبا إلى جنب مع المعلم ، يقولون قصيدة قصيرة:

تفجير ، فقاعة
تفجير كبير
ابقى هكذا
لا تحطم.

أثناء نطق الآية ، يوسع الأطفال ببطء دائرتهم بعيدًا عن المركز. بمجرد انتهاء السطر الأخير ، يقول المعلم "لقد انفجرت الفقاعة" ويقوم الأطفال فورًا ، كما لو كانوا قد أمروا بذلك ، بخفض أيديهم واجلس القرفصاء مع عبارة "صفق". ثم كل شيء يتكرر مرة أخرى. لذلك ، 3-4 مرات.

لتنويع هذه اللعبة الخارجية ، يمكنك استبدال "انفجرت الفقاعة" بعبارة "الهواء يخرج من الفقاعة". ثم في هذا الشكل ، يجلس الأطفال ببطء ويهمسون ، كما لو كانوا يطلقون الهواء. أو يمكنك استبدالها بعبارة "فقاعات طارت بعيدًا". هنا ، سيتعين على اللاعبين الهروب من الدائرة والدوران حولها.

تطور هذه اللعبة الإيقاع والكلام عند الأطفال. كما يمارس الأطفال جلوس القرفصاء والجري.

"احزر من الذي يصرخ."

يتم بناء شاشة مرتجلة ، على سبيل المثال ، ستارة معلقة على حبل مشدود. على بعد خطوات قليلة من الشاشة ، يجلس الأطفال في دائرة إما على الكراسي أو على السجادة. يُعرض على أحد اللاعبين أن يذهب خلف الشاشة ويصرخ بصوت أي حيوان. يمكن أن يكون غراب ديك أو بقرة أو ثغاء شاة. اللاعب الآخر الذي يشير إليه القائد يجب أن يخمن الحيوان المصور.

تعمل هذه اللعبة على تطوير الانتباه والنشاط لدى الأطفال وتقديم أصوات الحيوانات المختلفة.

"ابحث عن العلم."

الكراسي مثبتة في أماكن مختلفة في الغرفة. يجلس الأطفال عليهم وينتظرون الأوامر. يعطي المعلم إشارة للابتعاد. يقف اللاعبون ويلتفتون لمواجهة الحائط. في هذا الوقت ، يخفي المضيف الأعلام في الغرفة بالرقم الذي يساوي الأطفال. يسمح الميسر للاعبين بالاستدارة ويطلب منهم العثور على الأعلام المخفية. يبدأ الأطفال في البحث. كل من وجد علمه يذهب ويجلس على كرسيه. عندما يعثر جميع اللاعبين على الأعلام ، يصطفون على طول الجدار ويمشون وهم يلوحون بعلمهم. الأسرع يذهب أولاً ، أي اللاعب الذي وجد العلم أولاً. يتم إعطاء إشارة "في الأماكن" ويجلس الأطفال في انتظار الأمر التالي لبدء اللعبة. لا يمكن لعب هذه اللعبة أكثر من 3 مرات.

وتجدر الإشارة هنا إلى أن الميسر يجب أن يراقب الأطفال بحيث يأخذون علمًا واحدًا فقط وليس عدة علم.

بمساعدة هذه اللعبة ، يطور الأطفال الملاحظة والتحمل والصبر.

حسنًا ، هذه مجموعتي الصغيرة الكاملة من الألعاب الخارجية لمجموعة رياض الأطفال الأصغر سنًا. أعتقد أن الكثيرين منكم سيجدونه مفيدًا. وإذا بدا لك أن الألعاب المقترحة قليلة ، فراجع المقال "". ستجد هناك مجموعة كبيرة من الألعاب للأطفال. فقط ، للأسف ، هم مناسبون لـ مختلف الأعمار. هناك أيضًا مجموعات أصغر سنًا ، توجد أيضًا للمجموعات المتوسطة والكبار. انظر بنفسك ، الخيار كبير جدًا. علاوة على ذلك ، إذا قرأت المقالة التي أعطيت رابطًا لها أعلاه ، فعلى الأرجح أنك تعلمت بالفعل كيفية اختيار الألعاب المناسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات. أتمنى لك كل خير!

ولكي لا يفوتك إصدار مجموعات جديدة من ألعاب الأطفال ،

الحجم: بكسل

بدء الانطباع من الصفحة:

نسخة طبق الأصل

1 لعبة الجوال "دعنا نذهب لزيارة". تقترب المعلمة من المجموعة الفرعية الأولى من الأطفال ، وتدعوهم إلى الوقوف والذهاب معها لزيارتها. عند الاقتراب من المجموعة الفرعية الثانية ، يحيي الأطفال عبارة "إنها تمطر!" يركضون إلى منازلهم ويحتلون أي مكان. ثم يدعو المعلم أطفال المجموعة الفرعية الثانية للزيارة. لعبت اللعبة مرتين. لعبة الجوال "تشغيل لي". في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، في وقت واحد مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3 4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الجري إلا بعد عبارة "ركض إلي". لعبة الجوال "امسك الكرة". يقوم المعلم بدحرجة الكرة على طول القاعة ويدعو الأطفال للحاق به. ثم يذهب المعلم إلى الجانب الآخر ويدحرج الكرة مرة أخرى ، ويلحق الأطفال بالكرة. تتكرر اللعبة 2 3 مرات. خيار اللعبة: يمكنك تحضير الكرات حسب عدد الأطفال. يضع المعلم الكرات في السلة ويدعو الجميع إلى اللحاق بالكرة وأخذها وإحضارها. في هذه اللعبة ، كما في اللعبة السابقة ، تظهر القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للتشغيل في الاتجاه الأمامي.

2 لعبة خارجية "اعثر على منزلك" يجلس الأطفال على طول جانب واحد من الملعب أو الغرفة. يقول المعلم: "دعونا نذهب في نزهة على الأقدام". يتفرق الأطفال في مجموعات أو بمفردهم من يريد ذلك. بناء على إشارة المعلم "المنزل" ، يركض الجميع إلى منزلهم. تتكرر اللعبة 3 4 مرات. إذا لم يكن الأطفال في البداية موجهين بشكل كافٍ في الفضاء ، فيمكن السماح لك بالجلوس على أي كرسي. ثم يتم تقديم القاعدة لشغل منزلك فقط. لعبة الجوال "الفقس والدجاج". يصور الأطفال الدجاج والمعلم - دجاجة. يوجد على جانب واحد من القاعة أو المنصة مكان مسيّج (حبل أو حبل ممتد بين الأشجار أو الرفوف على ارتفاع 50 سم) - هذا هو المنزل الذي تعيش فيه الدجاجة والدجاج. الأم هي أول من يغادر المنزل ، تذهب للبحث عن الطعام. ثم يسمي الدجاج: "كو كو كو". عند هذه الإشارة ، تزحف الدجاجات تحت الحبل ، وتجري إلى الدجاجة وتتجول معها في الموقع ، وتنقر على الحبوب. تقول المعلمة: "خرجت دجاجة كوريدال مع دجاجاتها. قرقرة الدجاج: "كو كو ، لا تذهب بعيدًا!" (تقترب من القطة) على المقعد ، بجانب الطريق ، استلقى القط وغفوة. (يقترب الدجاج من القط) تفتح القطة عينيها مواء مواء! ومطاردة الدجاج. كل الدجاج يركض إلى المنزل. تتكرر اللعبة 3 4 مرات. لعبة الجوال "القطار" للأطفال مبنية في عمود على جانب واحد من الصالة أو المنصة ، وأولها يقف في العمود هو قاطرة ، وبقية السيارات. يعطي المعلم صوتًا ، ويبدأ الأطفال في المضي قدمًا (بدون القابض): في البداية ببطء ، ثم بشكل أسرع ، وفي النهاية يبدأون في الجري (عند التحرك ببطء ، يمكن للأطفال قول ("choo-choo-choo"). القطار يقترب من المحطة ، "يقول المعلم. يبطئ الجميع ويتوقف ، يعطي المعلم صافرة مرة أخرى ، وتستأنف حركة القطار. ينظم المعلم ، أثناء اللعبة ، وتيرة ومدة حركة الأطفال . في البداية ، يقود هو نفسه طابور الأطفال ، ثم يضع الطفل الأكثر نشاطًا في المقدمة. وعندما يتقن الأطفال اللعبة جيدًا ، أي الحركة في عمود واحد تلو الآخر ، يمكنك إدخال تعقيد بعد توقف القطار ، يذهب الأطفال للنزهة: قطف الزهور ، والتوت ، والفطر ، والأقماع (إذا كانت اللعبة تقام في الشتاء ، فإن الأطفال يلتقطون رقاقات الثلج ، ويصنعون كرات الثلج ، ويرمونها ، وما إلى ذلك). عند سماع الصافرة ، يجري الجميع إلى المكان المتفق عليه (على الحائط) واصطفوا في عمود. في البداية ، يمكن للأطفال أن يصطفوا بأي ترتيب ، وبحلول نهاية العام يجب تعليمهم أن يتذكروا مكانهم في العمود للعثور على سيارتهم.

3 لعبة في الهواء الطلق "تشغيل للعلم". يتم لعب اللعبة حسب نوع اللعبة "Run to me". في اللعبة ، يطور الأطفال القدرة على التصرف بناءً على إشارة المعلم ، للركض في اتجاه مستقيم ، في وقت واحد مع المجموعة بأكملها. بعد إزالة الشرائح (أو الحبال) ، يدعو المعلم الأطفال إلى الوقوف مقابل الحائط حتى لا يتدخلوا في بعضهم البعض ، ويذهب هو نفسه إلى الجانب الآخر من القاعة ويقول: "جفت البرك ، فركض بالنسبة لي ، الجميع يركضون! " يركض الأطفال ، وتحييهم المعلمة بحرارة ، وذراعها مفتوحتان على مصراعيها. عندما يجتمع الأطفال ، تذهب إلى الجانب الآخر من القاعة وتقول مرة أخرى: "اركض إلي". تتكرر اللعبة 3 4 مرات. قبل بدء اللعبة ، يذكر المعلم أنه لا يمكنك الجري إلا بعد عبارة "ركض إلي". لعبة الجوال "الفئران في المخزن". يجلس الأطفال الفأر في المنك - على الكراسي أو على المقاعد الموجودة على طول جدار الغرفة أو على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، حبل مشدود على ارتفاع سم ، وهذا هو مخزن. القط المعلم يجلس بجانب اللاعبين. تنام القطة وتجري الفئران إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن وتنحني لأسفل حتى لا تلمس الحبل. المربي: "الفئران ، الفئران ، تعال. استمتع ، ارقص ، اخرج سريعًا ، القط ذو الشارب نائم الشرير! الفئران: "Tra-ta-ta ، tra-ta-ta ، نحن لسنا خائفين من القط" القطة تستيقظ ، تموء وتجري خلف الفئران. يصطدمون بالجحور (القط لا يصطاد الفئران ، لكنه يتظاهر فقط برغبته في الإمساك بهم). تم إعادة تشغيل اللعبة. بعد اللعب المتكرر ، يلعب الطفل دور القط. في النصف الثاني من العام ، عندما يتعلم الأطفال القواعد ، يمكنك إدخال تعقيدات تتمثل في اصطياد الفئران للفئران ، والذين يغيب عنهم لعبة واحدة (يظلون جالسين على الكراسي في منزل القط) ، ويلعبون مرة أخرى مع الفئران اللاحقة تكرار.

4 له. لعبة ضعف الحركة "العثور على الدجاجة" يقوم المعلم بإخفاء الدجاجة حتى لا يرى الأطفال. يتجول الجميع في الصالة ويبحثون عن لعبة الحركة المنخفضة "احزر من الذي يصرخ". يجلس الأطفال في نصف دائرة على السجادة. يتم وضع شاشة أمام الأطفال. ينادي المعلم شخصًا ما بالاسم ويذهب وراء الشاشة. يتفق المعلم مع الطفل الموجود خلف الشاشة على أي حيوان أو طائر سوف يصوره. خلف الشاشة تسمع صيحات بقرة ونباح كلب وصراخ ديك وأصوات أخرى. تدعو المعلمة أحد الأطفال لتخمين من يصرخ. تخمين الحيوانات أو الطيور لا يمكن إلا أن يشير إليه الطفل من قبل المعلم. إذا كان الطفل لا يعرف الحيوان أو الطائر الذي يضربه ، يساعده المعلم. مدة اللعبة 4-6 دقائق. لعبة الجوال "ترام". يقف الأطفال على طول جدار القاعة في عمود في أزواج ممسكين بأيدي بعضهم البعض. بأيديهم الحرة ، يأخذون الحبل ، أطرافه مقيدة ، طفل واحد يمسك بيده اليمنى والآخر باليد اليسرى. المعلم في أحد أركان الغرفة يحمل ثلاثة أعلام ملونة صفراء وحمراء وخضراء. عندما يتم رفع العلم الأخضر ، يركض الأطفال - يتحرك الترام. عندما يتم رفع العلم الأصفر أو الأحمر ، يتوقف الأطفال وينتظرون. إذا كان هناك الكثير من الأشخاص الذين يرغبون في اللعب (بمعنى ليس في الفصل ، ولكن في أوقات فراغهم للمشي) ، فيمكنك ترتيب محطة ينتظر فيها بعض الأطفال وصول الترام. عندما يقترب الترام من التوقف ، يبطئ ويتوقف ؛ ينزل بعض الركاب من الترام ، ويدخل آخرون. إذا كان الأطفال أكثر دراية بالحافلة أو الترولي ، فيمكنك تغيير اسم اللعبة.

5 لعبة في الهواء الطلق "على طريق مسطح". يجلس الأطفال على الكراسي أو المقاعد أو العشب. يعرض المعلم أن يصطف في عمود واحدًا تلو الآخر ويذهب في نزهة على الأقدام. "على طريق مسطح ، على طريق مسطح ، تسير أرجلنا: واحد ، اثنان ، واحد ، اثنان. على الحصى والحصى .. في الحفرة - دوي! يذهب الأطفال ، على الكلمات فوق الحصى ، فوق الحصى "يقفزون على قدمين ، ويتحركون قليلاً إلى الأمام ، إلى الكلمات" في الحفرة - دوي! القرفصاء لأسفل. "خرجنا من الحفرة" ، قال المعلم ، فقام الأطفال. اللعبة تتكرر. من أجل إطالة هذا النوع أو ذاك من حركة الأطفال ، يمكن للمدرس تكرار كل سطر من القصيدة مرات أكثر. في البداية ، يقود المدرس نفسه العمود. ثم يتنحى جانباً ويشاهد كيف ينسق الأطفال حركاتهم في الشعر ، لعبة الجوال "العصافير والقطة". يقف الأطفال على طول جدران الغرفة على مكعبات كبيرة (ارتفاع سم) أو مقاعد. هذه عصافير على السطح أو في أعشاش. قطة تجلس على الجانب ، يلعب الطفل دورها. "طارت العصافير" ، يقول المعلم. يقفز الأطفال من على المقعد ، ويضعون أيديهم على الجانبين ، والعصافير الصغيرة ترفرف بجناحيها وتجري في جميع أنحاء الغرفة. القطة تستيقظ وتقول "مواء مواء" وتجري خلف العصافير. يجب أن يطيروا بسرعة إلى الأعشاش ، ويأخذون أماكنهم. اشتعلت العصافير قطة إلى منزله (يتخطى الأطفال تكرارًا واحدًا للعبة). تتكرر اللعبة 3 4 مرات. لعبة الجوال "الطيور والفراخ". "سأكون طائرًا ، وأنت كتاكيت" ، يقول المعلم ، ويرسم دائرة كبيرة (يمكنك وضع دائرة من الحبل). "يا له من عش طائر كبير! احصل عليه! " يدخل الأطفال الدائرة ويجلسون في القرفصاء. يقول المعلم: "لقد طاروا ، طاروا ، صغار ، بحثوا عن الحبوب". تقفز الكتاكيت من العش وتطير في جميع أنحاء الغرفة ، ويطير معها الطائر الأم. عند الإشارة "حلق أيها الكتاكيت ، اذهب إلى المنزل" ، يركض الأطفال ويدورون حولهم. تتكرر اللعبة عدة مرات.

6 لعبة الجوال "الأرانب". يتم وضع الأقواس (أو الأطواق) على جانب واحد من الموقع. على الجانب الآخر ، يوجد كرسي لمنزل القائم بالرعاية ، ويجلس المعلم على الكرسي. بين المنزل وأقفاص الأرانب مرج. 4 5 أطفال يدخلون في الدوائر. "تجلس الأرانب في أقفاص ،" يقول المعلم ، والأطفال يجلسون في وضعية القرفصاء. يقترب الحارس من الأقفاص ويطلق الأرانب: "امشوا كلوا بعض العشب". الأرانب تزحف في الطوق (تحت القوس) ، تجري ، تقفز. يقول الحارس: "اركضوا إلى الأقفاص". تهرب الأرانب ، ويعود كل منهم إلى قفصه ، ويزحف مرة أخرى في الطوق (القوس). ثم يطلق الحارس الأرانب مرة أخرى ، وتتكرر اللعبة. لعبة الجوال "الضفادع". في منتصف الملعب أو القاعة ، يضع المعلم سلكًا سميكًا على شكل دائرة. الأطفال في دائرة. يقول المعلم: "هنا ضفدع يقفز على طول الطريق ويمد ساقيه. كوا- كفا ، كفا- كفا- كفا! القفز ، ممدودة الساقين. الأطفال ، يتقلبون الواحد تلو الآخر ، يقفزون على قدمين ، ويتقدمون إلى الأمام في دائرة. في نهاية الرباعية يصفق المعلم بيديه ويخيف الضفادع. يقفز الأطفال فوق الخط ويجلسون القرفصاء أسفل يقفز الضفادع إلى المستنقع. تتكرر اللعبة 2 3 مرات. لعبة الجوال "اعثر على لونك". الأطفال لديهم مناديل بثلاثة ألوان (أخضر ، أصفر ، أحمر). في ثلاث زوايا من الغرفة توجد أعلام ملونة على المدرجات. عند إشارة "اذهب في نزهة" ، يتفرق الأطفال حول الملعب ، وعند إشارة "اعثر على لونك" ، يركضون نحو علم من اللون المقابل.

7 لعبة خارجية "Birds in the Nests" في أطراف مختلفة من الصالة ، يتم ترتيب 3 4 أعشاش من أطواق ذات قطر كبير أو مواد بناء. يتم وضع أطفال الطيور في أعشاش. بناءً على إشارة المعلم ، يطيرون من الأعشاش ، ويتخطون العقبة وينتشرون في جميع أنحاء الموقع. يقوم المعلم بإطعام الطيور على جانب واحد أو آخر من الموقع: يجلس الأطفال القرفصاء ، وينقرون على ركبهم بأطراف أصابعهم ، وينقرون على الحبوب. ثم ركضوا مرة أخرى ، وعند إشارة "الطيور ، إلى الأعشاش" ، ركض الأطفال إلى الأعشاش ، متخطين العقبات. كل الطيور تحتل أعشاشها. تتكرر اللعبة 4 5 مرات. عند تكرار اللعبة ، يمكنك دعوة الأطفال للقفز من الدائرة على قدمين. عند إجراء هذه اللعبة ، من المهم أن يقوم المعلم ، دون تقليل وقت الجري ، بمهارة بالتناوب بين النشاط البدني وبقية الأطفال. لعبة الجوال "امسك بعوضة" يقف اللاعبون في دائرة على مسافة ذراع في مواجهة المركز. المعلم في منتصف الدائرة. يحمل في يديه قضيبًا (طوله 1-1.5 مترًا) مع "بعوضة" من الورق المقوى مربوطة بحبل (طوله 0.5 متر). يحيط المعلم بقضيب (يدور حول بعوضة) فوق رؤوس اللاعبين قليلاً. عندما تطير البعوضة في سماء المنطقة ، يقفز الأطفال لأعلى ولأسفل محاولين الإمساك بها. يقول الذي يمسك البعوضة: "أمسكت بها". ثم يقوم المعلم بتدوير الدائرة مرة أخرى بقضيب. يمكنك التقاط البعوضة بكلتا يديك فقط والقفز على قدمين. تستغرق اللعبة 4-5 دقائق. لعبة الجوال "الأرانب" (خيار). أقواس (ارتفاع 50 سم) موضوعة على جانب واحد من الملعب ، يتواجد الأطفال في مجموعات صغيرة بالقرب من كل منهم. "الأرانب في أقفاص" ، قال المعلم والأطفال القرفصاء. الحارس ، الذي يلعب دور الحارس ، يقترب من الأقفاص واحدة تلو الأخرى ويطلق سراح الأرانب. يزحفون تحت الأقواس ، يجرون ويقفزون في جميع أنحاء الموقع. فجأة ، يقول المعلم: اركض إلى المنزل! تجري الأرانب إلى أقفاصها وتزحف تحت الأقواس مرة أخرى. تتكرر اللعبة عدة مرات.

8 لعبة في الهواء الطلق "نحن نداوس بأقدامنا" يقف اللاعبون في دائرة على هذه المسافة حتى لا يتداخلوا مع بعضهم البعض. يقرأ المعلم القصيدة ببطء ، ويتصرف الأطفال وفقًا لمحتواها. "نداوس بأقدامنا ، ونصفق بأيدينا ، ونومئ برؤوسنا. نرفع أيدينا ، نخفض أيدينا ، نعطي أيدينا. يتكاتف الأطفال لتشكيل دائرة. "ونركض ونركض." الجميع يركضون ، المعلم يقول: "توقف!" يتوقف الأطفال. اللعبة تتكرر.

للأطفال في سن ما قبل المدرسة وفقًا لبرنامج "من الولادة إلى المدرسة" الذي تم تحريره بواسطة N.E. Veraksa، T.

الألعاب الخارجية ألعاب لأطفال المجموعة الأولى من الشباب الركض لي يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على أحد جدران الغرفة أو على طول جانب الملعب. يذهب المعلم إلى الجدار المقابل للغرفة

امسك بي! يقترب المعلم من الأطفال الذين يجلسون على الكراسي على جانب واحد من الملعب ويقول: "توليك ، أنيا ، ماشا ، اللحاق بي!" يستيقظ الأطفال الذين تم تسميتهم ويلحقون بالمدرس. ركضت قليلا

تمارين الألعاب والألعاب المحمولة لأطفال THE II JUNIOR GROUP (موصى بها بواسطة برنامج "FROM BIRTH TO SCHOOL" الذي حرره N.E. Veraksa و T.S. Komarova و M.

تعتبر الألعاب الخارجية وسيلة لا غنى عنها لتجديد معرفة الطفل وأفكاره حول العالم من حوله ، وتنمية التفكير والإبداع والبراعة والمهارة. عند إجراء لعبة في الهواء الطلق ، يتم إنشاء الفرص بهدف

1 تعتبر لعبة الهواء الطلق من أهم وسائل التنمية الشاملة وتربية الأطفال. تساعد الطفل الصغير في التغلب على الخجل والخجل. بالنسبة للأطفال ، تعتبر الألعاب الخارجية ضرورة حيوية.

لعبة الجوال "البحث عن رفيق". للعبة تحتاج مناديل ملونة حسب عدد الأطفال. نصف المناديل من لون والباقي لون آخر. يتلقى كل طفل منديلًا واحدًا. بإشارة من المعلم

المحتوى 1. محتوى البرنامج .. 3 2. النتائج المخططة لتطوير البرنامج ... 4 3. التخطيط الموضوعي للتقويم ... 4

ملف بطاقة الألعاب الخارجية 3-4 سنوات. الألعاب مع المشي مهام "العثور على العلم": لتطوير الملاحظة لدى الأطفال ، والقدرة على التحمل (لا تفتح عينيك حتى تظهر إشارة "حان الوقت"). الوصف: يجلس الأطفال على الكراسي حسب المعلمة

ملف بطاقة GAMES OF THE SECOND JUNIOR GROUP Card 1 لعبة خارجية "Run to me" الغرض. تمرين الأطفال على الجري ، وتنمية انتباه الأطفال. قواعد اللعبة. يجلس الأطفال على الكراسي الموضوعة على طول

ألعاب خارجية للأطفال الصغار - مهام لعبة "الشمس والمطر": لتعليم الأطفال أن يجدوا مكانهم في اللعبة ، والتنقل في الفضاء ، وتطوير القدرة على أداء الأعمال بإشارة من المعلم.

ملف بطاقة الألعاب المحمولة لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة للقطط والفئران (المجموعة الثانية للمبتدئين) المهام: تطوير القدرة على أداء الحركة عند الأطفال عند الإشارة. تدرب على الجري في اتجاهات مختلفة. وصف:

حضانة البلدية الميزانية مؤسسة تعليميةمركز تنمية الطفل "Kindergarten 217" تم تطويره بواسطة مدرب التربية البدنية: Bacherova N.N.

ملف بطاقة الألعاب الخارجية "الفئران تقود رقصة مستديرة" الغرض: تطوير النشاط الحركي الوصف: قبل بدء اللعبة ، يجب عليك اختيار "قطة" رائدة. يختار القط لنفسه "موقدًا" (يمكن أن يكون بمثابة مقعد

ألعاب مصممة للأطفال من سن 4 سنوات. يهيمن المشي والجري والتوازن على الألعاب. من سينزل الطوق بشكل أسرع؟ قسم الأطفال إلى 4 مجموعات. كل مجموعة تقف أمام خط معين على مسافة ممدود

قسم التربية والتعليم في مدينة موسكو قسم جنوب غربي للتعليم مؤسسة الدولة التعليمية 1280 قسم ما قبل المدرسة. تم تجميع الألعاب المحمولة لأطفال ما قبل المدرسة من قبل:

دعونا لا نمرض! غالبًا ما يصاب أطفالنا بنزلات البرد ويمرضون. التكيف ، وزيادة الضغط النفسي ، وعدم الامتثال للروتين اليومي ، وعدم كفاية النشاط البدني هي بعض الأسباب

ملف بطاقة للألعاب الخارجية للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، يتحول الأطفال الذين يمسكون بأيديهم إلى أزواج واحدة تلو الأخرى. إلى الأمام ، على مسافة 3-4 أمتار ، يصبح السائق. بمجرد الانتهاء من الأولاد

ملف بطاقة لألعاب الرقص المستديرة للأطفال من سن 5-7 سنوات. الهدف 1 "العلم": لتعليم الأطفال الوقوف في دائرة والقيام بالأعمال ، والغناء مع أغنية. الكلمات: - وقف الأطفال في دائرة ، ورأوا العلم ، ولمن نعطي ، ولمن نعطي لمن

قيمة الألعاب الخارجية للأطفال من سن 3-7 سنوات قيمة الألعاب الخارجية تعتبر الألعاب الخارجية إحدى الوسائل المهمة للتعليم الشامل للأطفال في سن ما قبل المدرسة. السمة المميزة لها هي مدى تعقيد التأثير

الغرض من لعبة "الفخاخ": تعزيز القدرة على الجري دون السقوط ، دون دفع ، قبول قواعد اللعبة. يختار القائد مصيدة. يقف المصيدة في مواجهة الحائط. بقية الأطفال على الجدار المقابل.

من سينزل الطوق بشكل أسرع؟ قسم الأطفال إلى 4 مجموعات. تقف كل مجموعة أمام خط معين على مسافة من الأذرع الممدودة إلى الجانبين. ضع طوقًا بقطر 60 سم أمام كل مجموعة على إشارة

المجموعة الوسطى الألعاب الخارجية "الطيور والكتاكيت" الغرض: تطوير أداء الحركات عند الأطفال على الإشارة. تمرن على الجري في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضكما البعض. يتم تقسيم الأطفال إلى 3 4 مجموعات ؛ كل

ألعاب خارجية للأطفال المجموعة الوسطىالإعداد: Khisameeva T.M.، Kontsova G.V. ابحث عن لونك المادي. أعلام 3 4 ألوان (حسب عدد الأطفال وواحد أكثر من كل لون). تقدم اللعبة. في بداية العام هذا

2 ـ مدرس المجموعة الناشئين: جوردينكو إل إن. الغرض الفقاعي: لتعليم الأطفال الوقوف في دائرة ، لجعلها أوسع ، ثم أضيق ، لتعليمهم تنسيق حركاتهم مع الكلمات المنطوقة. الوصف: الأطفال معا

"إبرة وخيط". العمر: 5-7 سنوات يصطف اللاعبون في دائرة ويمسكون بأيديهم. السائقين - "الإبرة" و "الخيط" خارج الدائرة. عند الإشارة ، تجري الإبرة بعيدًا عن الخيط ، وتجري مثل "ثعبان" تحت الذراعين

نحن نلعب مع الأطفال تحتل الألعاب في الهواء الطلق مكان عظيمفي حياة طفل صغير. في نفوسهم ، يجب على الأطفال القيام بمجموعة متنوعة من الحركات: المشي ظروف مختلفة، الجري ، القفز ، الرمي ، القبض ،

ملف بطاقة ألعاب خانتي في الهواء الطلق. من إعداد: تريتياكوفا أولغا إفجينيفنا كراسكي الغرض: تنمية مهارة الأطفال وسرعة الجري والقدرة على القفز على ساق واحدة أثناء التحرك للأمام. يجلس اللاعبون

الألعاب المحمولة في المجموعة الثانية للشباب

الغرض من لعبة الجوال "Round Dance": لتعليم الأطفال الرقص ؛ ممارسة القرفصاء. الأطفال وراء المعلم ينطقون الكلمات. يمسكون بأيديهم ، ويمشون في دائرة. حول شجيرات الورد ، بين الأعشاب والزهور

فهرس بطاقة الجمباز الصباحي لمجموعة تحضيرية للمدرسة (حسب Penzulaeva) 1 سبتمبر مجمع 1 1. المشي في عمود واحد تلو الآخر متجاوزًا الصالة (الأرض) بالتناوب مع الجري ؛ المشي والركض.

الخطة الموضوعية للألعاب الخارجية اسم اللعبة 1 P / I Carousel. 2 ف / أنا الذئب والأرانب البرية. 3 P / N اقفز فوق الحبل. 4 F / N ابحث عن مكان إخفاءه. 5 P / N طائر في العش. 6 P / N واحد ، اثنان ، ثلاثة ، ركض إلى الشجرة. مهام

لعبة الهاتف المحمول "Stop - Go" - يوجد لاعبو الأطفال على جانب واحد من الغرفة ، والسائق الذي يحمل إشارة مرور المشاة في يديه على الجانب الآخر. إشارات المرور. يبدأ اللاعبون عند إشارة المرور "Go" في التحرك

ألعاب خارجية حول السلامة المرورية لأطفال المجموعات العليا والإعدادية للمدرسة "سيارات مختلفة" الغرض. شرح معنى إيماءات وحدة التحكم في حركة المرور ؛ تطوير البراعة واليقظة. تقدم اللعبة. ينقسم الأطفال إلى قسمين

ملف بطاقة الألعاب الخارجية لأطفال المجموعة الأصغر. من إعداد Vishnyakova O.M. الغرض من لعبة الجوال "Round Dance": لتعليم الأطفال الرقص ؛ ممارسة القرفصاء. الأطفال وراء المعلم ينطقون الكلمات.

المؤسسة التعليمية البلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة 10 النوع المشترك»ألعاب خارجية لأطفال ما قبل المدرسة Ukhta 2015 P / I:" الصمت ". الحركة الأساسية: المشي. الأطفال قادمون

الجمباز الصحي الصباحي مجموعة من التمارين لأطفال المجموعة الإعدادية للمدرسة سبتمبر مجمع 1. 1. المشي في عمود واحد تلو الآخر وتجاوز القاعة (الأرض) بالتناوب مع الجري ؛ المشي

ترفيه للأطفال 2 3 سنوات أهداف برنامج "زيارة المضيفة": تفعيل كلام الأطفال. لتدعيم معرفة الأطفال بالحيوانات الأليفة والطيور. تعريف الأطفال بالفنون الشعبية الشفوية. يعلم

كانت معلمة الثقافة البدنية جافريلوفا أ. "ألعاب خارجية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات في العائلة." تعتبر الألعاب الخارجية وتمارين الألعاب ذات أهمية كبيرة للتطور الشامل والمتناغم للطفل.

الشمس والمطر (الجري) الغرض: تعليم الأطفال المشي والركض ، دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لتعليمهم التصرف بناءً على إشارة المعلم. المواد: الكراسي (المنازل). تقدم اللعبة: المعلم

ألعاب الحركة العالية اسم اللعبة هدف إدارة الشؤون الداخلية وصف لعبة "الضفادع ومالك الحزين" "خذها بسرعة وأخمدها بسرعة" تطوير التعسف ؛ البراعة وسرعة التفاعل تطوير سرعة التفاعل والكفاءة

من 1 إلى 15 سبتمبر 1. السير في عمود واحد تلو الآخر ، والتغيير إلى عمود من اثنين (أزواج) ؛ المشي والركض. 2. أولا ص.الوقفة الرئيسية والذراعين على طول الجسم. 1-2 خطوة إلى اليمين ، والأيدي من خلال الجانبين لأعلى ؛

لعب الأدوار (الحركة) ألعاب الأطفال في سن ما قبل المدرسة في منتصف العمر وكبار السن الملحق 9 "علامات على الطرق" أهداف اللعبة: تحديد كيفية تعلم الأطفال لقواعد السلامة المرورية ؛ توحيد المعرفة بالإشارات

الألعاب الخارجية للأطفال من سن 2-3 سنوات بحلول السنة الثالثة ، يكون الأطفال بالفعل جيدين نسبيًا في المشي والجري والزحف والتسلق ، لذا فإن المحتوى الحركي للألعاب الخارجية لهذا العمر يعتمد على هذه الحركات.

لعبة الهواء الطلق هي نوع من التمارين التي يستعد الأطفال من خلالها للحياة من إعداد Durygina N.V. تعتبر ألعاب Kataysk2017 الخارجية ذات أهمية كبيرة في حياة الطفل ، كما تمثلها

ملف بطاقة الألعاب الخارجية بتنسيق المجموعة التحضيرية"TUNNEL" (لعبة حركية عالية) الغرض: تعليم الأطفال الزحف. الغرض من "قتل الكمثرى": التوازن ، ورمي الكرة ، والرمي. يقف المشاركون في قسمين

ألعاب الجوال لمتوسط ​​العمر 1. لعبة "التي سوف يضيء الضوء فيها بشكل أسرع" (للأطفال من سن 4 سنوات) الغرض من اللعبة: تعزيز المعرفة حول تشغيل إشارة المرور. تنمية الانتباه وسرعة رد الفعل. المعدات: القواعد:

الألعاب الخارجية وفقًا لقواعد المرور لمجموعة صغيرة واحدة MOBILE GAME "CARS GO" الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على الجري دون الاصطدام ببعضهم البعض ، لأداء الحركات على إشارة. توحيد المعرفة بما

التقسيم الهيكلي للمؤسسة التعليمية الموازنة الحكومية لمنطقة سامارا الثانوية .مدرسة ثانوية 3 "المركز التربوي" لمدينة نفتيغورسك ، الحي البلدي

مؤسسة تعليمية تابعة للبلدية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة أطفال" رودنيشوك "ألعاب محمولة لأطفال سن ما قبل المدرسة (موصى بها من قبل" برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال

ملف بطاقة الألعاب الخارجية للمجموعة الناشئين البطاقة 1 الغرض. تمرين الأطفال على المشي. قواعد اللعبة "الدمى الزائرة" منخفضة الحركة. يجلس الأطفال على الكراسي بطول أحد الجدران

لعبة الحركة المنخفضة "من لديه الكرة؟". يشكل اللاعبون دائرة. يتم اختيار القائد. يقف في وسط الدائرة ، والباقي يتحرك بإحكام تجاه بعضهم البعض ، ويداهم خلف الجميع. يمرر اللاعبون الكرة

المربي: Sycheva Irina Nikolaevna Card 1 - لعبة الهواء الطلق "Fifteen with a Rope" تم اختيار لاعبين ، وهما "Fifteen". أعطاهم المدرب حبلاً ، وأخذوا الحبال من المقابض ، وبتعليمات من المدرب:

لعبة تعليميةالغرض من "Teremok": تعليم الأطفال التمييز بين إشارات الطريق للسائقين (راكبي الدراجات) والمشاة ؛ توحيد المعرفة حول العلامات التحذيرية: "عبور سكة حديد بدون حاجز" ،

لعبة "كن حذرا!" (5 دقائق) أطفال يقفون في دائرة. يأخذ عالم النفس الكرة ويدخل مركز الدائرة. ينادي أسماء الأطفال ويرمي الكرة. بعد أن سمع الطفل اسمه ، يجب أن يمسك الكرة ويرميها مرة أخرى.

"Cockerel" (ملخص درس للآباء والأطفال من سن 2-3 سنوات الذين يحضرون CIPR (مركز لعب دعم الطفل))

ملف بطاقة ألعاب خارجية وتمارين ألعاب للأطفال من سن 4-5 سنوات 1. غرض الطيور والكتاكيت. لتطوير تنفيذ الحركات عند الأطفال على إشارة. تمرن على الجري في اتجاهات مختلفة دون الاصطدام ببعضكما البعض.

الألعاب الخارجية المفضلة لأطفال ما قبل المدرسة روضة MBDOU "من النوع التطوري العام" Pinocchio "2014 تعتبر اللعبة الخارجية هي الوسيلة والطريقة الرئيسية للتربية البدنية ، فهي في نفس الوقت:

ملف البطاقات الخاص بمجمعات الجمباز الصباحي 2 مجمع مجموعة الصغار للتمارين التنموية العامة 1 (بدون أشياء) 1 "الأيدي الدافئة في الشمس" I.p .: الأرجل متباعدة قليلاً ، واليدان خلف ظهرك. التنفيذ: اليدين

مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية المستقلة "مركز تنمية الطفل - KINDERGARTEN" SKAZKA "، بيلويارسكي" بازينوفا ن. "اركل الكرة" (رمي

مكتبة ألعاب للصغار للتعرف على قواعد الطريق "العصافير والقط" الأطفال يصورون العصافير. واحد هو "قطة" ، يجلس على كرسي. تقوم كلمة "Cat" بتسمية ألوان إشارة المرور بالتناوب. باللون الأخضر

درجة الماجستير "ألعاب الجوال أثناء المشي" تعتبر المشي واحدة من أهم لحظات النظام التي يمكن للأطفال خلالها إدراك احتياجاتهم الحركية بالكامل. هذا هو الوقت الميمون

ميزانية البلدية مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة روضة أطفال "Solnyshko" ترفيه بدني منطقة تعليمية "ثقافة جسدية" "ألعاب زائرة" مدرس مجموعة صغار ثانية

الغرض: زيادة النشاط الحركي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية من خلال تنظيم الألعاب الخارجية. المهام: - تلبية احتياجات جسم الطفل في الحركة. - تطوير قوة سرعة المحرك

التخطيط طويل الأمد للنمو البدني في أول أسبوع للمجموعة الناشئين مهام الأسبوع التدريبات التنموية العامة 1. وداعا ، الصيف! مرحبًا روضة الأطفال! 2. الأسرة الرياضية 3. في بلد الاختراع

تمارين الصباح لجميع الأعمار في مرحلة ما قبل المدرسة "تمارين العصفور" 2 مجموعة صغار الغرض: للمساعدة في الحفاظ على صحة الأطفال وتقويتها. المهام 1. إيقاظ جسم الطفل ، وخلق شعور بالبهجة.

ألعاب للتغلب على آلية الحركة يوصى بالألعاب للأطفال الذين يعانون من فرط الحركة ونقص النشاط ، وكذلك لأولئك الذين يعانون من ضعف الانتباه والذاكرة. يتجول لاعبو Checkbox في أرجاء الغرفة. عندما يرفع القائد

الألعاب الخارجية وفقًا لمعايير الولاية التعليمية الفيدرالية ، كانت المجموعة التحضيرية للمدرسة هي Ryabova A.T. مع الرمي والقبض. "من تم تسميته ، يمسك الكرة" ، "توقف" ، "من هو الأكثر دقة؟" ، "الصيادون والحيوانات" ، "الفخاخ مع الكرة". زحف

ألعاب خارجية لأطفال ما قبل المدرسة من إعداد: مدرب التربية البدنية MDOU 17 Shkurenko Olga Vladimirovna Lipetsk 2011 لعبة الجوال "Fun Train" (لسن ما قبل المدرسة)