Servicio de partes del discurso. Pretexto. Unión. Partículas. Partes gramaticales de servicio: preposición, unión, partícula Preposición y unión en una oración

Todas las partes del discurso que forman el sistema del idioma ruso se pueden dividir en tres grandes grupos:

1. Partes significativas del discurso. Esto incluye sustantivos, verbos, adjetivos, pronombres, adverbios, números, que en sus características morfológicas tienen signos de dos partes del discurso a la vez: participios (verbo + adjetivo) y participio (verbo + adverbio).

2. Servicio. Incluyen conjunciones, preposiciones y partículas.

3. Y, como un grupo completamente separado, - interjecciones y palabras onomatopéyicas.

Cada parte del discurso tiene sus propias características en escritura y uso. Y la mayoría de las veces surgen problemas con la ortografía correcta de las palabras oficiales. Esto se debe al hecho de que muchas preposiciones, conjunciones y partículas se formaron a partir de palabras significativas y, a veces, es muy difícil entender lo que está frente a usted: una palabra independiente con una preposición o una preposición derivada.

Primero debe comprender que todas las preposiciones se pueden dividir en primitivas y derivadas. Los primitivos son aquellos que han existido en las reglas del idioma ruso desde tiempos inmemoriales, y es imposible confundirlos con nada: "a", "a", "de", "a", "de", "debido a ”, “ de”, “sobre”, “debajo”, “sobre”, etc.

Los derivados son aquellas preposiciones que ya se han formado a partir de la fusión de la parte significativa del discurso con la preposición primitiva: "en vista de" (= "debido a"), "durante", "en profundidad", "a través de", " en el papel”, etc. Muy a menudo, las preposiciones derivadas se pueden reemplazar fácilmente con primitivas sinónimas, y luego quedará claro de inmediato qué parte del discurso tenemos ante nosotros: ya sea una significativa con una preposición o una preposición derivada.

Las conjunciones son una parte del discurso que expresa relaciones gramaticales entre miembros de una oración simple o partes de una oración compleja. Dado que las oraciones complejas se dividen en oraciones compuestas y oraciones complejas, la misma clasificación es apropiada para las conjunciones, solo que se dividirán en coordinantes y subordinantes. Por lo tanto, la unión es fácil de identificar al determinar qué tipo de relación expresa dentro de una oración.

La partícula es quizás la parte de servicio más numerosa y compleja del discurso y, a veces, es muy difícil determinarla. La función principal de la partícula es dar un matiz adicional a una sola palabra o parte de una oración. A veces también puede tener un significado formativo.

Ahora, en realidad, sobre la ortografía. Las palabras de servicio según su ortografía se pueden dividir en los siguientes grupos:

1. Se escriben juntos:

a) Preposiciones que tienen el significado de un adverbio y también se forman fusionando un sustantivo con una preposición primitiva: “profundo”, “en lugar”, “en el medio”, “hacia”, “a la vista”, etc. Estas preposiciones tienen el significado de tiempo, razón, lugar, dirección, etc. y puede ser reemplazada por preposiciones primitivas sinónimas:

• Di una cámara nueva a cambio de la anterior y di una cámara nueva a cambio de la anterior;
• Se sentó en medio de las piedras y se sentó entre las piedras;
• El mercader salió al encuentro de los invitados y el mercader salió a los invitados;

b) Preposiciones que se formaban al fusionar un sustantivo con una preposición primitiva: “en lugar de”, “debido a”, “sobre”, “sobre”, etc. Tales preposiciones siempre tienen un significado objetivo, porque se forman en nombre de un sustantivo y, a menudo, se reemplazan por preposiciones primitivas sinónimas.

c) Uniones formadas por la fusión de un pronombre con una preposición primitiva: “pero”, “por qué”, “además”, “entonces”, etc. Si tenemos una preposición con un pronombre, en este caso la ortografía será separada:

• Pensé y luego compré otra corbata y vi un jabalí detrás de ese árbol;
• No sé por qué ya no te amo y ¿Adónde iremos hoy: al pasto o al camino?

d) Conjunciones formadas por la fusión de partículas o conjunciones no derivadas con pronombres o adverbios pronominales. Estos incluyen: la unión "a", "así", "también", "también";

e) Uniones formadas al fusionar una partícula con una unión no derivada: “si”, “si”, “realmente”, “realmente”, “supuestamente”, “incluso”, “en orden”, “si solo”. Sin embargo, las uniones “como si”, “como si”, “si”, “si” siempre se escriben por separado.

Nota. Las conjunciones complejas "porque", "porque", "entonces", "por nada", etc. siempre se escriben por separado.

2. Se escriben con guión:

a) Preposiciones compuestas “por”, “por debajo”, “encima”, “por”.

b) palabras con partículas “-algo”, “-o”, “-algo”, “algo”, “-ka”, “-de”, “-s”: alguien, en algún lugar, sí-s, volar, etc.

Nota 1. Los pronombres "alguien" y "algo" cuando cambian su forma (caso) se escriben por separado: para alguien después de alguien, para algo, etc.

Nota 2. La partícula “todavía” se escribe con guión si forma parte de las palabras “todavía” y “así”, y también si se usa en una posición después del verbo: vino después de todo, se quedó dormido después de todo. En todos los demás casos, se escribe por separado:

• Todavía no adiviné quién era;
• El gato es un animal muy peligroso.

3. Escrito por separado:

a) Partículas “sería”, “si”, “igual”, excepto en los casos mencionados anteriormente;

b) todas las demás partículas, incluidos "porque", "dicen", "qué" en combinaciones "hasta ahora", "ahora", "casi", "a menos que", etc.

Todas las palabras en cualquier idioma se pueden dividir en categorías en las que estas palabras se combinarán de acuerdo con características similares, por ejemplo, según su estructura interna (morfología) y su función en una oración (función sintáctica). Uno puede discutir durante mucho tiempo qué se considera una parte separada del discurso y qué no, pero siempre es posible distinguir tres categorías entre la masa total de palabras. Se trata de la independencia de la palabra en el lenguaje y en la oración.

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Según este criterio, todas las palabras del idioma se pueden dividir en tres grupos.

El primero incluye partes independientes del discurso. Este es un sustantivo, adjetivo, verbo (con todas sus formas), pronombre, numeral, adverbio. La especificidad de esta categoría es tal que las palabras que le pertenecen tienen un significado léxico independiente, responden a una pregunta específica y juegan un papel independiente en la oración, siendo sus miembros de pleno derecho. Para ser más precisos, forman una oración.

El segundo grupo son las partes de servicio de la oración. Estos incluyen preposiciones, conjunciones y partículas. Las palabras relacionadas con ellos no tienen un significado léxico específico, no pueden formar oraciones, pero cumplen una función gramatical importante: unen la oración. De ahí su nombre - servicio.

El tercer grupo incluye interjecciones y onomatopeyas, que dan color emocional al habla. Su peculiaridad es que combinan las características de la primera y la segunda categoría de partes del discurso. Estas palabras tampoco tienen un significado léxico claro, no responden a ninguna pregunta y no son miembros de una oración, pero pueden formar una oración, y esta última tendrá un pensamiento completo.

Los representantes de la flota antes eran considerados campeones reconocidos en el uso de las interjecciones: en su discurso, las oraciones intercaladas, a menudo con lenguaje obsceno, podían ocupar más de la mitad de su volumen total, pero expresaban precisamente emociones y no necesitaban traducción.

Considere las partes oficiales del discurso en ruso, a saber, preposiciones, conjunciones y partículas.

Pretexto

Una preposición es una parte del discurso que expresa una relación sintáctica entre palabras.

Y a lo largo del camino se paran los muertos con trenzas("Los esquivos Vengadores").

pararse(¿dónde?) a lo largo carreteras.

Muerto(¿con que?) con trenzas

Como podemos ver, a lo largo de y Con- preposiciones que proporcionan un enlace entre un sustantivo dependiente en un caso y un elemento de control (en este caso, con un verbo y con otro sustantivo).

Las preposiciones se pueden clasificar de diferentes maneras. Aquí hay ejemplos de algunas clasificaciones.

Origen

Las preposiciones son primarias o derivadas. Los primarios son los que hemos heredado de la época de la lengua protoindoeuropea. Estas son las preposiciones en, sobre, desde, en, a través de, para, desde, sobre, hacia, desde, hacia, con, para, sobre, debajo, sin, desde, sobre, antes. Las preposiciones derivadas son aquellas que se formaron en el tiempo histórico a partir de otras partes del discurso, por ejemplo, alrededor, después, alrededor, gracias a etc. Es muy importante distinguirlos de partes independientes del discurso, su ortografía a menudo depende de esto.

En lugar de descansar, me fui al campo. Voy al lugar de descanso en tren.

Estructura

Las preposiciones son simples (de una palabra), complejas (escritas con un guión, por ejemplo, por debajo) y compuestos, que constan de dos o más palabras ( durante, a diferencia de).

Valencia

Depende de con cuántos casos se puede usar la preposición. Algunas preposiciones se pueden combinar con un solo caso, por ejemplo, sin, tu, para usado solo con el caso genitivo, a- con un preposicional, y a- con dativo. Otros, con dos (dentro, sobre, entre, detrás, etc.) Otros, con tres.

Relaciones entre palabras

Al no tener significado propio, las preposiciones lo dan a las palabras con las que están asociadas. Desde esta posición, las preposiciones pueden subdividirse en la categoría de relación. Hay relaciones:

Esta clasificación no es clara, porque las preposiciones son una categoría repuesta de palabras. Diré más: con el tiempo, las preposiciones quitan sus funciones de caso y se convierten en el principal regulador de las relaciones entre las palabras en una frase a medida que se analiza el lenguaje.

Otra propiedad interesante de las preposiciones es su papel en la formación de palabras. Las preposiciones tienen una larga "costumbre" de convertirse en prefijos, y así se obtienen nuevas palabras:

pasajero sin billete

A veces hay dificultades con esto, especialmente si el pretexto es relativamente nuevo. La preposición, como saben, se escribe por separado de la palabra y, a veces, puede estar detrás de la palabra (postposición, por ejemplo, por y por el bien de). Para verificar lo que está frente a usted, intente poner otra palabra entre la palabra y el algo dudoso. Si no se pierde el significado, entonces tienes una excusa. También puede rechazar la palabra.

Ortografía

Las preposiciones en ruso tienen diferentes edades y, por lo tanto, es difícil encontrar algún tipo de regla ortográfica. Es más fácil recordar que:

1. Está escrito con fluidez: después, en lugar de, como resultado de, sobre, como, como, en vista de, a lo largo, dentro, hacia.
2. Escrito por separado: en continuación, en conclusión, después, en contraste con, debido a, en forma de, a pesar de y etc.

sindicatos

Una unión es una parte de servicio del discurso que regula la relación entre partes de una oración, por ejemplo, entre partes de un complejo o entre miembros homogéneos.

La clasificación de las conjunciones es similar a la de las preposiciones: también son primarias y derivadas, simples y complejas. Se puede utilizar en parejas:

• ni esto ni lo otro;
• cuánto necesitas, tanto será.

Pero su clasificación más interesante es según el tipo de regulación de las relaciones de las partes de la oración. Para ilustrar, aquí está la siguiente tabla:

Ortografía

A pesar de que la ortografía de las uniones no suele causar dificultades, hay trampas, ya que las uniones también son derivados y, a veces, son difíciles de distinguir de otras partes del discurso. Errores ortográficos más comunes además y también. En el primer caso, puedes intentar reemplazar las palabras además y del mismo modo. En el primer caso, obtendremos una alianza. además con ortografía continua, y en el segundo - ortografía separada mismo camino con partícula mismo. En el caso de la unión también puede ser reemplazado después sobre el esto es o eliminar mismo y ver si el significado de lo que se dijo ha cambiado.

Además, tienes que trabajar más duro. Estudió como yo.

También fue al cine. Comimos lo mismo que antes.

Partículas

Una partícula es una parte del discurso que le da a la palabra un matiz de significado o forma otra forma gramatical. Las últimas partículas se denominan partículas moldeadoras.

Las partículas incluyen palabras comunes como si, realmente, algo, cómo, incluso, no, después de todo, ya ves, quiero decir, supongo, dejaría, realmente, solo, quizás, después de todo, no, todavía y etc..

Por origen, todas las partículas son restos de otras palabras. Una palabra pasa a la categoría de partículas cuando deja de tener el papel de su miembro en la oración y pierde su significado léxico independiente: este proceso comenzó hace mucho tiempo y no ha terminado. Varias dificultades están relacionadas con esto, a saber, a qué clase pertenece esta o aquella palabra. La partícula se puede confundir con un adverbio, con un verbo, con una unión, con una preposición y con un pronombre.

Y si en algunos casos esto no presenta un problema (por ejemplo, las partículas si, -ka, tendrían, no o, de hecho, no tienen conexiones de construcción de palabras en el lenguaje literario moderno), entonces en otros es relevante . Por ejemplo, las palabras solo, realmente, más bien, directamente, todo, nada, también y muchas otras pueden ser diferentes partes del discurso. Demos ejemplos.

Estaba lloviendo por la noche. - Solía ​​llover durante la noche.(verbo - partícula).

Realmente es. — Sí, efectivamente, lo es.(adverbio - partícula)

El fue a tú mismo hogar. - Él fue tú mismo hogar.(pronombre - partícula)

Ella vivía en esta casa, y exactamente- en el tercer piso. — Exactamente la vi. (conjunción - partícula)

irás a la escuela incluso Si el clima es malo. — Incluso irás a la escuela. (conjunción - partícula)

Como puedes ver, una partícula, a diferencia de las preposiciones y las conjunciones, no cumple la función de conexión entre palabras en una frase o entre partes de una oración, y no responde a ninguna pregunta, por lo que se diferencia de categorías independientes de palabras.

Formando partículas

Algunas partículas tienen significado gramatical, ya que están involucradas en la formación de formas verbales.

1. Partícula haría forma el modo subjuntivo.
2. Partículas dejar y vamos Forma variantes del modo imperativo.

Comió haría, no hay nada.

Dejar¡ellos dicen!

Vamos vamos a fumar, camarada.

Excepcion a la regla

En algunas regiones del noreste del país, en el habla de los residentes locales se pueden encontrar giros como:

• ¿Felicitaste a tu esposa el ocho de marzo?

Donde la partícula -algo concuerda con el sustantivo en género y caso y significa esta persona o cosa en particular. En este caso después (que, de, esos) no es una partícula, sino un artículo definido. La presencia del artículo no es una norma literaria, pero como existe, debe mencionarse.

Las partes funcionales del discurso, a diferencia de las independientes, no tienen un significado léxico y gramatical general específico, no cambian, no son miembros separados de una oración, solo realizan funciones auxiliares en una oración.

Preposicionessirven para expresar la relación del sustantivo, numeral y algunos pronombres con otras palabras en el habla. Las preposiciones ayudan a conectar palabras en una frase, aclaran el significado de la declaración y agregan significados adverbiales. Sí, en la propuesta. Llegaré a Moscú a las cinco de la tarde, el tren llega tarde. no hay sugerencias. Aunque en general la frase es comprensible, no obstante las preposiciones de(expresa relaciones espaciales - de Moscú), en (expresa relaciones temporales - en 17:00), debido a, debido a(expresar relaciones circunstanciales, causales - por llegar tarde) ayudaría a comprender lo dicho de forma más rápida y precisa.

El uso de una preposición, teniendo en cuenta las normas gramaticales, es un requisito previo para un discurso bueno y correcto. si, sugerencia en solo se aplica a la sugerencia de, y la sugerencia Con- con una sugerencia sobre el. Uno puede decir (vino a la escuela - de la escuela(pero no " de la escuela»), ( llegado) del Cáucaso - al Cáucaso (pero no "del Cáucaso"); no puedo decir " gracias por llegar tarde" - solamente por llegar tarde. Debe recordarse que las sugerencias según, a pesar de, gracias a usado con sustantivos en el caso dativo: según pedido, a pesar de las críticas, gracias a un amigo. Las preposiciones generalmente se colocan antes de la palabra con la que se usan.

Según su origen, las preposiciones se dividen en dos grupos: no derivado y derivados.

No derivados: en , sobre, debajo, en, hacia, desde, sobre, desde, hacia, hasta y etc.

Derivadosse derivan de otras partes del discurso. Por ejemplo, preposiciones durante (hora), durante (verano), debido a (sequía) vienen de sustantivos flujo, continuación, consecuencia y pretexto en; preposiciones gracias a y A pesar de sobre el- de adverbios; preposiciones alrededor de la casa), según (orden)- de adverbios ( anda, vive de acuerdo).

sindicatos- palabras de servicio que conectan miembros homogéneos de una oración o partes de una oración compleja.

Coordinar conjunciones (y, ni, ni, tampoco, también, sino, por otra parte, sin embargo, o bien, entonces-que) conectar miembros homogéneos de una oración y partes de una oración compuesta: Una ligera brisa despertó y luego amainó.(I. Turgenev.) Solo late el corazón, pero suena la canción, pero la cuerda retumba en silencio.(A. Surkov.) Los sindicatos de coordinación se dividen en tres categorías según su significado:

1) conectando (“y esto y aquello”): sí (= y), y—y, tampoco—ni, también, también, no solo—sino también, cómo—tal y;

2) adversativo (“no esto, sino esto”): pero, pero, sí (= pero), pero, sin embargo;

3) separando("o esto o aquello"): o bien, eso-eso, no eso, no eso. Subordinando conjunciones (qué, a, porque, como si) conectar partes de una oración compleja: El sol ya estaba alto cuando abrí los ojos. (V. Garshin.)

Las conjunciones subordinantes se dividen por valor en categorías:

1) explicativo(indique de qué están hablando): qué, a, como si, como si a otros ;

2) temporario: cuando, tan pronto como, tan pronto como, antes y etc.;

3) causal: porque, desde y etc.;

4) objetivo: con el fin de, con el fin de, con el fin de y etc.;

5) condicional: si, tiempos, si y etc.;

6) concesiones: aunque a pesar de que y etc.;

7) investigador: asi que;

8) comparativo: como, como si, como si y etc.

en oraciones complejas el papel del sindicato conectar partes de una oración puede realizar pronombres relativos (cuál, de quién, qué, quién, qué, cuánto) y adverbios (dónde, dónde, cuándo, dónde, por qué, por qué, por qué). Se llaman palabras aliadas. A diferencia de las uniones, las palabras afines son miembros de una oración: Fuimos a la casa donde vive mi novia..

Partículas- palabras de servicio que dan varios matices adicionales a palabras y oraciones o sirven para formar formas de palabras. Por ejemplo: Solamente me puedes ayudar(partícula solamente destaca la palabra tú, refuerza su significado en la oración); Dejar la tormenta se hace mas fuerte!(M. Gorky.) Con la ayuda de una partícula dejar se forma el estado de ánimo imperativo - déjalo explotar.

Las partículas no son miembros de la oración, pero pueden ser parte de los miembros de la oración: No el viento está bramando sobre el bosque, los arroyos no corrían desde las montañas, - Frost, el voivoda, patrulla sus posesiones.(N. Nekrasov.)

Las partículas sirven:

1) para la formación de modos del verbo: imperativo— sí, vamos, vamos, vamos: que se rompa;condicional — haría (b): vino haría, dicho haría: El ingeniero es bueno, pero el médico es mejor, yo b tratar a los niños ve, deja yo Enseñará. (V. Mayakovsky.);

2) para la formación de formas de grados de comparación de adjetivos y adverbios — más, menos, la mayoría más interesante, menos importante, la mayoría Bravo, más interesante, menos delicioso;

3) para la formación de pronombres indefinidos-- eso, algo, algo, algo: alguien, algo, alguien, algo, algunos, algunos, cualquiera y etc.

En su papel, tales partículas están cerca de los morfemas.

Las partículas le dan diferentes matices a la oración completa o a las palabras individuales.

La lingüística, o filología, es una ciencia maravillosa que te permite comprender cómo funciona el lenguaje y cómo las normas del lenguaje se transforman en las realidades del habla. El estudio de varias secciones de la ciencia del lenguaje permite penetrar en la estructura del lenguaje a nivel de gramática, sintaxis y morfología.

Además de los muchos términos que están presentes en la cotidianidad científica de los filólogos, los libros sobre el lenguaje y sus componentes brindan información y herramientas para analizar cada palabra con el fin de justificar su uso en el habla. La ciencia de la morfología habla sobre el papel de las palabras en el habla. Está estrechamente relacionado con la sintaxis, ya que las palabras no funcionan en el habla por separado, sino en estrecha relación con otras palabras. En esta relación se hace visible un sistema lingüístico cuya principal característica es la estructuración.

Unión y preposición - partes oficiales del discurso

En morfología, las palabras se consideran como partes del discurso (CH), entre las cuales hay partes independientes y de servicio. En varios casos, el primero puede existir independientemente del segundo, pero una conexión completa entre palabras se manifiesta solo cuando los dos tipos de TP son "vecindarios". El CR oficial incluye preposición, conjunción y partícula. En la práctica de los estudiantes de idiomas, existen dificultades para distinguir entre una conjunción y una preposición, por lo que vale la pena prestar atención a sus características comunes y características distintivas.

Unión y preposición llevan signos de CR oficial:

• desprovisto de significado léxico.
• No cumplen una función sintáctica (las preposiciones pueden ser miembros de una oración solo "en compañía" de PR independientes).
• Desempeñan el papel de una "persona conectada", ya que su presencia influye en el uso de una forma de palabra particular, la ubicación de los signos de puntuación.
• No cambian su forma.

Una característica unificadora de las conjunciones y las preposiciones son algunas características de la ortografía. Estos CR pueden ser simple y derivado. Al estudiar preposiciones, especialmente en ruso como idioma extranjero, surgen dificultades en el caso de escritura separada ("del agua", "debajo de la mesa") y mediante un guión ("debajo del gabinete"). Las preposiciones derivadas aparecen en el idioma por la transición de palabras de un CR a otro. En este caso, las "trampas" radican en la capacidad de distinguir un sustantivo con una preposición de una preposición derivada ("durante el río", "durante el año"). Debe entrenar su conocimiento de la ortografía y el uso correcto de las palabras en el habla usando ejemplos de oraciones "con trampa": de esta manera podrá ver el patrón, aprender a escribir las preposiciones correctamente y evitar la confusión semántica.

La unión se relaciona con la preposición por la presencia de complejidad, pero en el caso de la unión tiene el carácter de un típico error de puntuación. Es el estudio y consolidación de patrones de puntuación en oraciones con miembros homogéneos. Las oraciones complejas se pueden hacer sin unión, lo que también debe estudiarse cuidadosamente, ya que este aspecto tiene sus propias sutilezas de puntuación. Entonces, la unión puede "retirarse" de la unidad sintáctica, pero la preposición no.

Conjunción y preposición: ¿cuáles son las diferencias?

Conjunción y preposición realizan funciones secundarias, es decir, sirven para indicar la naturaleza de la conexión entre RC independientes o entre partes de una oración. Se manifiestan a nivel de función, compatibilidad, participación en la formación de unidades lingüísticas más complejas (frases, oraciones, unidades fraseológicas).

La función de la preposición es demostrando la dependencia de los RP independientes de otras palabras. Entonces, se usa solo con un sustantivo, pronombre o numeral, en combinación con los cuales puede formar varios miembros de la oración, por ejemplo, objetos o circunstancias. La preposición en sí no tiene carga semántica. Su significado gramatical se manifiesta solo en el contexto del significado de la palabra principal en una frase u oración, y esa palabra solo puede ser un CR independiente. Al participar en la estructuración de las unidades sintácticas, las palabras de varios tipos de CR adquieren las características de ciertos miembros de la oración.

El papel del sindicato se manifiesta en creando un "puente" entre pequeñas o grandes formaciones sintácticas. Estos son miembros homogéneos de la oración, así como oraciones simples como parte de oraciones complejas o compuestas. Entonces, si la preposición puede considerarse un "aliado" de CR independientes, entonces la unión es un elemento "acompañante" que ayuda a dar brillo a la enumeración, muestra la naturaleza de la conexión entre las oraciones principal y subordinada. Las llamadas oraciones "multi-story" (complejas con varios subordinados) se usan más en la escritura, en el discurso científico y en el análisis. Pueden complicar la percepción del texto. Para los enunciados orales son más comunes las oraciones simples, en las que las uniones entre miembros homogéneos permiten hacer más mesurado el discurso, agregando "pausas para la reflexión".

Uno de los signos del habla alfabetizada es el uso correcto de recursos humanos independientes y oficiales al formular los pensamientos, hacer oraciones. La gramática, como las matemáticas, es gimnasia para la mente. Solo la práctica constante le permite mantener el conocimiento en el activo y mejorar su dominio de la palabra, llevándolo al nivel del arte. Al aprender un idioma, no se debe descuidar el análisis de las oraciones, el análisis morfológico de las palabras.

Comprender el significado y el papel de cada palabra individual en frases y oraciones le permite darse cuenta de su influencia entre sí y la interdependencia en varias unidades sintácticas, desde el nivel de la frase hasta el nivel del texto. El análisis y la síntesis son condiciones necesarias para comprender la esencia del idioma, la formación de la habilidad lingüística correcta y las habilidades del habla.

Las partes funcionales del discurso, a diferencia de las independientes, no tienen un significado léxico y gramatical general específico, no cambian, no son miembros separados de una oración, solo realizan funciones auxiliares en una oración.
Las preposiciones sirven para expresar la relación de un sustantivo, numeral y algunos pronombres con otras palabras en el habla. Las preposiciones ayudan a conectar palabras en una frase, aclaran el significado de la declaración y agregan significados adverbiales. Entonces, en la propuesta Iré a Moscú a las cinco de la tarde, no hay pretextos para que el tren se retrase. Aunque toda la frase es comprensible, sin embargo, las preposiciones from (expresa relaciones espaciales - de Moscú), to (expresa relaciones temporales - a las cinco de la tarde), debido a, debido a (expresa
relaciones circunstanciales, causales -por llegar tarde- ayudaría a comprender lo dicho con mayor rapidez y precisión.
El uso de una preposición, teniendo en cuenta las normas gramaticales, es un requisito previo para un discurso bueno y correcto. Entonces, la preposición en se correlaciona solo con la preposición de, y la preposición con - con la preposición en. Puede decir (vino) a la escuela - de la escuela (pero no "de la escuela"), (vino) del Cáucaso - al Cáucaso (pero no "del Cáucaso"); no puedes decir "gracias por llegar tarde", solo por llegar tarde. Hay que recordar que las preposiciones según, contrario a, gracias a se usan con sustantivos en caso dativo: según el orden, contrario a la crítica, gracias a un amigo. Las preposiciones suelen encontrarse antes de | la palabra con la que se usan.
Las conjunciones son palabras de servicio que conectan miembros homogéneos de una oración o partes de una oración compleja.
Las conjunciones coordinantes (y, no, no, también, pero, pero, sin embargo, o algo) conectan miembros homogéneos de una oración y partes de una oración compuesta: Una brisa ligera despertó o se calmó. (I. Turgenev.) Solo late el corazón, pero suena la canción, pero la cuerda retumba en silencio. (A. Surkov.)
Las conjunciones coordinantes se dividen en tres categorías según su significado:
1) conexión ("y esto y aquello"): sí (= y), y-y, no-no, también, también, no solo-sino y, así y;
2) adversativos ("no esto, sino esto"): pero, pero, sí (= pero), pero, sin embargo;
3) dividir ("o esto o aquello"): o, o, esto, no eso, no eso.
Las conjunciones subordinantes (qué, para, porque, como si) conectan partes de una oración compleja: El sol ya estaba alto cuando abrí los ojos. (V. Garshin.)
Las conjunciones subordinantes se dividen por valor en categorías:
1) explicativo (indique de qué están hablando): qué, en orden, como si, como si fuera para otros;
2) temporal: cuándo, apenas, cómo, apenas, antes, etc.;
3) causal: porque, ya que, etc.;
4) objetivo: para, para, etc.;
5) condicional: si, veces, si, etc.;
6) concesiva: aunque, a pesar de que y otros;
7) investigativo: así;
8) comparativo: como, como si, como si, etc.
En oraciones complejas, el papel de una unión que conecta partes de una oración puede ser realizado por pronombres relativos (quién, de quién, qué, quién, qué, cuánto) y adverbios (dónde, dónde, cuándo, dónde, por qué, por qué, por qué ). Se llaman palabras aliadas. A diferencia de los sindicatos, las palabras afines son miembros de una oración: Nos acercamos a la casa en la que vive un amigo.
Las partículas sirven para formar las formas de las palabras y para expresar varios matices de significado en una oración: La misma palabra, pero no así hubiera dicho yo. (Proverbio.) - la partícula (diría) forma la forma del modo condicional del verbo; ¡Qué delicia son estas historias! (A. Pushkin.) - una partícula que expresa deleite, introduce un significado exclamativo; ¡Que todos sean felices! - dejar que la partícula forme el modo imperativo del verbo ser.
Las partículas involucradas en la formación de formas verbales se llaman formativas.
Las partículas que transmiten diferentes significados se llaman modales. Las partículas modales pueden expresar *: 1) negación: no, ni; 2) amplificación: incluso, después de todo,
Los valores de las partículas se indican de acuerdo con el libro de texto editado por M. M. Razumovskaya, P. A. Lekant.

Todos iguales; 3) pregunta: es, realmente; 4) exclamación: entonces para qué; 5) duda: apenas, apenas; 6) aclaración: exactamente, justo; 7) asignación, restricción: solo, solo; 8) indicación: fuera, aquí.
Las partículas no se encuentran y no se encuentran a menudo en nuestro discurso. La partícula no transmite negación: no tú, no podrías, no un amigo, pero en doble negación (no podría saber) y en oraciones interrogativas-exclamativas (¡Quién no conoce los cuentos de hadas de Pushkin!, es decir, todos saben) la partícula no pierde su significado negativo.
La partícula ni la mayoría de las veces tiene un significado intensificador, fortalece la negación cuando es expresada por una partícula no o por palabras en el sentido de “no, es imposible”: Ni la lluvia ni la nieve nos detuvieron, es decir, ni la lluvia ni la nieve nos detuvo; No hay una nube en el cielo, es decir, no hay nubes en el cielo. La partícula no se encuentra en expresiones fijas (ni vivo ni muerto), en la parte subordinada de una oración como Cuantas veces he leído este libro, siempre me interesa, es decir, aunque he leído este libro muchas veces, todavía estoy interesado Las partículas ni y ni se escriben separadamente de las palabras a las que se refieren.