"سيكون من الأفضل لو كتبت أصوات اللغة الإنجليزية مع النطق الروسي"،– يسألنا بعض الطلاب عن معنى النسخ بأسلوب “ رائعة وجميلة عزيزتي”.

لا أيها الأصدقاء، نحن (شعب Lingualeo) نحثكم على عدم المساواة بين الأصوات الروسية والإنجليزية. إنهم ليسوا متطابقين! تعتبر كتابة "النسخ الروسية" من المحرمات عمومًا! من الأفضل أن تفهم العلامات المخيفة للنسخ الإنجليزي. تعلم نطق كل من هذه الأصوات. في الوقت نفسه، ابحث عن كل اختلاف بين الصوت الإنجليزي و"التناظري" الخاص بنا واكتشفه واكتشفه.

مقال عن كيفية صنع سترة برية من الغرب المتوحش

اليوم سوف نقوم بتحليل ما يصل إلى 6 الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية. انقر على الرابط للذهاب إلى الصوت الذي يهمك:

لم يتم الاختيار عن طريق الصدفة: يتم تشكيل جميع الأصوات الستة بمشاركة الشفاه.

سوف نقوم بالتدرب على الأصوات حسب المخطط الذي استخدمناه في المقالات السابقة:

• النظرية: سننظر بالتفصيل في الأخطاء اللفظية التي يقع فيها الكثير من الطلاب،
• التدريب: دعونا نتدرب على استخدام مجموعة خاصة من الكلمات ومقاطع الفيديو وأعاصير اللسان،
• أمثلة: دعونا نجد أمثلة توضيحية لاستخدام الصوت في أغنية مشهورة.

الحروف الساكنة / ب / - الأصوات باللغة الإنجليزية ونطقها باللغة الروسية

ينطق بالكلمات ب أك,ب مريض، أب com.ard.نطق الصوت هو نفس نطق الصوت الروسي / ب /، ولكن يتم ضغط الشفاه بشكل أكثر إحكامًا ويتم نطق الصوت بشكل أكثر كثافة.

نطق الأصوات الإنجليزية - فيديو

يمارس.تدرب على النطق الصحيح مع الكلمات التالية. تذكر أنك تحتاج إلى الضغط على شفتيك بقوة أكبر من الضغط على الصوت الروسي!

هناك اختلاف آخر بين الصوت /b/: فهو لا يخفف أبدًا قبل حروف العلة الأمامية (مثل صوتنا و، ه، يو، ط). نعم بكلمة واحدة تذكرة– / ب’/ لينة، وفي الكلمة فاتورة- صلب.

استمع لهذا المقطع من الأغنية "شيئا فشيئا"فرقة الروك الكندية ام ام. ومن الواضح أنه مسموع في الكلمة قليلا /bɪt/وفي الكلمة بواسطة /baɪ/الصوت قوي بنفس القدر.

شيئا فشيئا
سأقوم بإخراج الطوب الخاص بي من العصي
شيئا فشيئا
سأبني منزلي في أعنف الغابات

من 0:14 إلى 0:26.العثور على الأغنية الكاملة وكلماتها .

يمارس.تدرب على نطق الحرف الساكن قبل حروف العلة الأمامية في الكلمات. للقيام بذلك، عليك أولاً نطق الحرف الساكن الثابت وبعد ذلك فقط ارفع الجزء الخلفي الأوسط من اللسان إلى الحنك الصلب لنطق حرف العلة.

ما بعد /biˈjɒnd/

أفضل /أفضل/

قبل /bɪˈfɔːr/

منارة /ˈbiːkəن/

هناك تعقيد آخر لهذا الصوت- لا يُصعق في نهاية الكلمة، كما في لغتنا - أوك /dup/، سنام /جورب/، إلخ. لكننا سنتحدث عن هذا بعد أن نتعامل مع الصوت التالي – /p/.

الصوت الساكن /p/ باللغة الإنجليزية

ينطق بالكلمات: بارك، نقي، طيار. الفرق عن الصوت الروسي هو نفس الفرق بين زوج الرنين: يتم ضغط الشفاه بشكل أكثر إحكامًا. التفاصيل المهمة الأخرى هي أن الصوت يتم نطقه بطموح قوي.

مزيد من التفاصيل في الفيديو. ولإظهار قوة الطموح، يجري مقدم العرض تجربة توضيحية باستخدام قطعة من الورق (بدءًا من الدقيقة 1:24).

درجة الطموح (= الطموح) تعتمد على الموضع في الكلمة:

• طموح قوي قبل حرف العلة الطويل أو قبل الإدغام (نفذ).
• أضعف قبل حرف العلة القصير (حفرة).
• أضعف قبل حرف العلة غير المضغوط (أرخص)أو في نهاية الكلمة (شفة).
• شبه غائب بعد /s/ (بقعة).

يمارس.التدرب على النطق الصحيح للصوت /p/ في الكلمات. تذكر أنك تحتاج إلى الضغط على شفتيك بقوة أكبر ونطق الصوت بالشفط.

الصيد /pəʊtʃ/

الفرق التالي عن اللغة الروسية / p /– وهذا مرة أخرى هو عدم وجود الحنك (= التليين) قبل حروف العلة الأمامية. في اللغة الروسية، يميز الحرف الساكن الثابت/الناعم معنى الكلمة: الحماس - شربولكن في اللغة الإنجليزية لا يوجد شيء من هذا القبيل. نعم بكلمة واحدة خطابالصوت / p’/ سيكون ناعمًا وفي الكلمة سلام- صعب.

استمع إلى ميك جاغر وهو يقول الكلمة حبة/صɪل /بصوت /p/ قوي وطموح مميز.

وعلى الرغم من أنها ليست مريضة حقًا
هناك القليل من اللون الأصفر حبة
تذهب للركض بحثًا عن مأوى لمساعد الأم الصغير

ملاحظة. قد يبدو لك أن الصوت لا يزال ناعمًا (يحدث هذا)، ولكن هذا مجرد خداع للسمع الصوتي: لقد اعتدنا على التليين و"نريد" سماعه.

من 0:22 إلى 0:27.يمكنك العثور على كلمات الأغنية كاملة.

يمارس.تدرب على نطق /p/ بقوة قبل حروف العلة الأمامية. انطق أولاً الحرف الساكن ثم حرف العلة فقط.

قلم رصاص /ˈأقلام ə ل/

بيانو /piˈænəʊ/

الحروف الساكنة الإنجليزية المقترنة /b–p/

الآن دعونا نتحدث عن النقص الموعود في الصوت المذهل/الصوت. في اللغة الروسية هناك عمليات:

• عندما يأتي صوت لا صوت له قبل الصوت المعبر عنه، فإنه يصبح مصوتًا أيضًا: الذي - التيص د نعم ثمدينار بحريني ' عصمتك/،
• عندما يأتي صوت معبر في نهاية الكلمة، يصبح بلا صوت: oak /dup/.

في اللغة الإنجليزية، لا يتم نطق الصوت /p/ عند وضعه قبل الصوت المعبر عنه: sto ص بأوب / ستɒ ص بɒب/.

والصوت /b/ لا يتم نطقه في الموضع النهائي. يصبح أضعف وأقصر، لكنه يبقى باطلاً! وإلا يمكنك تغيير معنى الكلمة: الكابينة (سيارة أجرة) – الغطاء (الغطاء).

استمع إلى كريس روك وهو يقول الكلمة النادي.

نبقى في كلوب . نحن نعيش في الناديب . نموت في الكلوب . نقوم بغسل سيارتنا في الكلوب . نذهب إلى المدرسة في الناديب . نذهب إلى عمال النظافة في CLUب .

منذ بداية الفيديو

يمارس.فيما يلي الكلمات التي تنتهي بـ /b/ و /p/. قلها وفقًا للنسخ، دون أن يصم صوت /b/ في النهاية. تذكر أن الصوت /b/ يصبح أضعف ويتم نطق /p/ مع الشفط الجزئي.

cu ب/كʌ ب/
cu ص/كʌ ص/

لى ب/لɪ ب/
لى ص/لɪ ص/

بو ب/pʌ ب/
بو ص/pʌ ص/

ريال عماني يكون/صəʊ ب/
ريال عماني pe/صəʊ ص/

تا ب/تاي ب/
تا ص/تاي ص/

كاليفورنيا ب/كاي ب/
كاليفورنيا ص/كاي ص/

ري ب/صɪ ب/
ري ص/صɪ ص/

بو ب/بʌ ب/
متشرد ص/بم ص/

clu ب/klʌ ب/
أخرق ص/كلام ص/

عندما تتقن كل تفاصيل النطق الصحيح، قم بدمج النتيجة باستخدام أعاصير اللسان.

للصوت /ب/

• أ ب ritish بوايلدر ب ilut أ ببرية من برون بريكس. أ ب ulgarian بوايلدر ب ilut أ ببرية من بنقص بريكس.
• أ بعلى سبيل المثال بنقص ب ug بإنه أ بعلى سبيل المثال بنقص بالأذن، أ بعلى سبيل المثال بنقص بأذن بإنه أ بعلى سبيل المثال بنقص ب ug.
• بإيتي بأ باسم ذ هو بع بذ. بإيتي بع بذ هو بإعلان- بإعلان بأوي. بأبي بع بذ هو بإعلان بإعلان بأبي. بإيتي بيجب أن بيمين بلو بلانكيت لها بأ بذ- بأوي.

للصوت /ص/

• صريتي ص olly صإركينز لديه صهواء صريتي صلايتس.
• ص eter صأنا صإيه صمريض أ صتحقق من صمدخن صه صحقبة صتحقق من صمدخن صه صإيه صإيتر بي صإيه ص icked لو ص eter صأنا صإيه صمريض أ صتحقق من صمدخن صه صاه، أين صتحقق من صمدخن صه صإيه ص eter صأنا صإيه صغاضب؟
• صأبلو ص com.icasso صخارج له صأليت, صاينتبوكس و ص com.aintbrushes. و صمدهون مع صأون أ صصورة أ ص com.eaceful صالدانتيل في صتظهر. مع صحبر صأليس و أ ص aled صفلك صعدد قليل من صريتي صلانتس ما هو صممكن صالصورة صأرز؟

الصوت الساكن /م/ – نطق الأصوات الإنجليزية باللغة الروسية مع النسخ

صوت آخر يتشكل باستخدام الشفاه. ينطق بالكلمات أمي يا قرد. على عكس الصوت الروسي /m/، يتم ضغط الشفاه بشكل أكثر إحكامًا مرة أخرى.

انتبه إلى مدى إحكام ضغط المقدم على شفتيه عند نطق الصوت /م/.

تفصيل آخر: يمكن أن يكون الصوت /m/ أطول/أقصر اعتمادًا على موضعه في الكلمة.

يبدو أطول:

• في نهاية الكلمة المعزولة بعد حرف علة قصير (خافت)،
• قبل الحرف الساكن (الحملان)،
• قبل حرف العلة (خلد).

يبدو أقصر قبل الحرف الساكن الذي لا صوت له (خروف).

يمارس.تدرب على النطق الصحيح للأصوات في الكلمات التالية. اضغط على شفتيك بقوة وتذكر خط الطول الموضعي للصوت.

الفرق التالي (لن أتعب من تكراره): الصوت ليس له نسخة ناعمة. كلمة روسية ميلكا (اسم الشوكولاتة)ننطقها بصوت ناعم، وباللغة الإنجليزية الحليب (الحليب) –مع الصعب.

استمع إلى كيفية نطق مجموعة الكلمات في الأغنية اجعلنى اشعر، حيث يكون الصوت /m/ بنفس القوة في كلتا الكلمتين.

من 0:43 إلى 1:01.بحث في الأغنية بأكملها.

يمارس.تدرب على نطق الحروف الساكنة الصعبة. للقيام بذلك، عليك أولاً نطق الحرف الساكن الثابت، وبعد ذلك فقط نطق حرف العلة.

ميكي /ˈمɪكي/

بشكل عام، هذه هي كل الصعوبات المرتبطة بالنطق الصحيح للصوت الإنجليزي /م/. لذلك، دعونا ننتقل على الفور إلى أعاصير اللسان:

• ال م useu ملديه مأي مه مقابل للنطق مأونو مإنت إلى مه مأوري من ذلك مه إعادة م arkable
  مه مالدببة من م com.osle مشركة مموحدة.
• إله مادي النحل والنحل مآك يا عسل، ممريض ميقوم بكل العمل، ولكن ممريض ميحب مواحد.
• أ ميري ممريض مالعلل مإيليت في م com.idday. أ مأوروز ممريض مالعلل مإيليت في م com.idnight.

نطق الصوت الساكن /w/

ينطق بالكلمات لماذا كان دافئا. الصوت أكثر تعقيدًا بالفعل وليس له نظير في لغتنا.

في الوقت نفسه، يعتقد العديد من المتحدثين باللغة الروسية أنه مطابق للروسية / في /، لذلك الكاتب واانضم إلينا سكوت فرجينياوالتر سكوت.

خطأ آخر هو نطق نفس والتر مثل والتر، أي استبدال الصوت / w / بالروسية / u /.

كيف تنطق هذا الصوت؟

• يتم تقريب الشفاه بقوة وتتحرك للأمام إلى حد ما لتشكل فتحة مستديرة ضيقة.
• يرتفع الجزء الخلفي من اللسان إلى الحنك الرخو. يرتفع الحنك الرخو والحواف الجانبية للسان ويمر الهواء على طول منتصفه.
• على الفور، يتحرك اللسان والشفتان إلى موضعهما لنطق حرف العلة التالي.

لذلك، عند نطق اللغة الروسية / في / نضغط بالأسنان العلوية على الشفة السفلية (قل الكلمة فوفاويشعر بالتعبير). لنطق /w/ بشكل صحيح، تحتاج إلى تحريك شفتيك بقوة للأمام، كما لو كنت تريد إطفاء شمعة، والانتقال على الفور إلى نطق حرف العلة التالي بعد /w/.

على عكس اللغة الروسية /у/، فإن الشفاه المستديرة لا تتحرك للأمام كثيرًا. ننطق الصوت بسرعة. الشفاه متوترة.

يمارس.ممارسة النطق الصحيح. أدخل شفتيك المتوترتين في حفرة صغيرة وحركهما للأمام قليلاً. بعد نطق الصوت /w/، انتقل فورًا إلى نطق حرف العلة التالي.

كمثال توضيحي، أقترح أن تأخذ أغنية "Love To See You Cry" للمخرج Enrique Iglesias، حيث يوضح المغني بوضوح شديد الموضع المرغوب للشفاه.

لا أعرف لماذا لماذالكني أحب أن أراك تبكي
لا أعرف لماذا لماذاهذا يجعلني أشعر أنني على قيد الحياة

من 1:52 إلى 1:57.ابحث عن كلمات الأغنية.

يمارس.تدرب على قراءة الأزواج المتناقضة التالية من الكلمات الروسية والإنجليزية. انتبه إلى النطق النشط للصوت / w / ولا تستبدله بالأصوات الروسية / v، u /.

ويني – ويني

طهاة – قلقون

وليام

المياه المياه

شوكة – سنقوم بذلك

المسمار - الريح

سويفت - سريع

رياح

من الضروري ببساطة التدريب على التمييز بين هذه الأصوات. إذا استبدلت الصوت /w/ بـ /v/، فيمكنك تغيير معنى الكلمة:

رطب - بيطري (رطب - طبيب بيطري) ، أسوأ - آية (أسوأ - آية) ، بينما - حقير (في ذلك الوقت - حقير ، حقير) ، غرب - سترة (غرب - سترة).

نقوم بدمج النتيجة باستخدام أعاصير اللسان:

• دبليوإيني كما هو ثإيك كما ثآتر.
• هلذ ثلن دبليوتغيير ثرماد ثإيث ثبعد ذلك ثليس كذلك ثذراع؟
• هلهل تبكي, دبليوإيلي؟ هلهل تبكي؟ هلذ، دبليوإيلي؟ هلذ، دبليوإيلي؟ هلذ، دبليوإيلي؟ هلذ؟

لذلك، قمنا بفرز الأصوات الشفوية. دعونا ننتقل إلى labiodental.

الصوت / v / - اللغة الإنجليزية للمبتدئين: نطق الأصوات

للراحة، تحدثنا الآن عن الأصوات المتشابهة باللغة الروسية / v / والإنجليزية / v /. لكن في الواقع هما مختلفان.

النسخة الإنجليزية أكثر كثافة مرة أخرى نظرًا لأن المتحدثين باللغة الإنجليزية يعضون شفاههم بخفة، بينما نحن ببساطة نلمس أسناننا العلوية على شفتنا السفلية (قل الكلمة فوفاويشعر بالتعبير).

الآن شاهد الفيديو ولاحظ الفرق

يمارس.ممارسة النطق الصحيح للكلمات. تذكر أنك تحتاج إلى الضغط على أسنانك العلوية بالقرب من شفتك السفلية، ويجب أن يكون الصوت أكثر كثافة.

صوتي /ˈvəʊkə l/

الناخب /ˈvəʊtər/

الفودكا /ˈvɒdkə/

المجلد /ˈvɒljuːm/

فراغ /ˈvækjuːm/

عطلة /vəˈkeɪʃən/

مبتذل /ˈvʌlɡər/

الخطأ الشائع التالي المرتبط بهذا الصوت هو تخفيفه (نعم، ها هو ذا مرة أخرى). لن أتوقف عن التكرار: في اللغة الإنجليزية لا يوجد تناوب بين الحروف الساكنة الصلبة والناعمة. في كلمة واحدة يعتقدسنقول صوتًا ناعمًا، وفي الكلمة جداً- صلب.
استمع إلى كارلي سيمون وهي تنطق كلمة vain /veɪn/.

انت جدا عبثا
ربما تعتقد أن هذه الأغنية عنك
انت جدا عبثا، أراهن أنك تعتقد أن هذه الأغنية عنك
أنت , لا؟ أنت , لا؟

من 0:53 إلى 1:10.النسخة الكاملة للأغنية.

يمارس.

النائب /ˈvɪkər/

زيارة /ˈvɪzɪt/

حق النقض /ˈviːtəʊ/

نباتي /ˈviːɡən/

الحرف الساكن المقترن /f/

هنا الفرق هو نفسه: يتم نطقه بشكل أكثر نشاطًا ووضوحًا. بالإضافة إلى ذلك، الصوت أطول.

يمارس.ممارسة النطق الصحيح. للقيام بذلك، اضغط بقوة على أسنانك العلوية على شفتك السفلية، واجعل الصوت أكثر كثافة وأطول أمدا.

أنت تعرف بالفعل الفرق التالي في الصوت: فهو لا يصبح ناعمًا أبدًا. في كلمة واحدة ينهينحن نتحدث بصوت ناعم، ولكن في كلمة واحدة اصبع اليد- صلب.

استمع إلى فرقة البيتلز وهي تقول مجموعة من الكلمات أشعر / فيل /و غرامة /faɪn/،حيث يمكنك أن تسمع بوضوح أن الصوت بنفس القوة في كلتا الكلمتين.

أنا في الحب معها وأنا على ما يرام

من 0:23 إلى 0:29.كلمات الاغنية كاملة .

يمارس.تدرب على نطق الحروف الساكنة الصعبة.

الاصبع /ˈfɪŋɡər/

ضعيف /ˈfiːbl/

حسنًا، وفقًا للتقاليد، دعونا نكرر الحديث عن عدم وجود مذهل. يجب أن يكون الصوت /v/ في نهاية الكلمة أضعف وأقصر، ولكنه رنان. تذكر أن استبدال /v/ بـ ​​/f/ يمكن أن يغير معنى الكلمة: إجازة /li:v/ (مباشر) – ورقة /liːf/ (ورقة).

كمثال على النطق الرنان، أقترح مرة أخرى الاستماع إلى مقتطف من أغنية كارلي سيمون الأسطورية "كنت دون جدوى حتى".

لقد كان لي منذ عدة سنوات
عندما كنت لا أزال ناي تماما لقد
حسنًا، لقد قلت أننا صنعنا ثنائيًا جميلاً
وأنك لن تغادر أبدالقد

من 1:10 إلى 1:27

يمارس.فيما يلي الكلمات التي تنتهي بـ /v/ و /f/. نطق أصوات اللغة الانجليزية حسب النسخ دون أن يصم الآذان الصوت / v / في النهاية. تذكر أن الصوت /v/ يصبح أضعف وأقصر، لكنه يظل مسموعًا.

ليا لقد/ لى الخامس/
ليا F/ لى F/

س F /ɒ الخامس/
س وما يليها /ɒ F/

غي لقد /ɡɪ الخامس/
غي F /ɡɪ F/

هال لقد/حɑː الخامس/
هال F/حɑː F/

غو الخامس /ɡʌ الخامس/
غو وما يليها /ɡʌ F/

طليعة لقد/بروː الخامس/
pro F/بروː F/

سا لقد/seɪ الخامس/
سا fe/seɪ F/

كذب لقد/بɪˈليː الخامس/
كذب F/بɪˈليː F/

جري لقد/ɡriː الخامس/
جري F/ɡriː F/

سر لقد/سɜː الخامس/
سور F/سɜː F/

يفعل لقد/دʌ الخامس/
du وما يليها/دʌ F/

كما هو الحال دائمًا، ننهي التدريب باستخدام أعاصير اللسان لممارسة الأصوات الإنجليزية.

للصوت /v/

• ه الخامسه هو الخامس ery الخامسعين و الخامسأنا الخامساييني هو الخامسأنا الخامس acious ومليئة الخامسإيه الخامسه.
• أ الخامس ery الخامستم الخامس aluer الخامسمسح الخامسألو من الخامسانتهى الخامس com.enetian الخامسآس في الخامس atican.
• أ الخامسمرض الخامسوآخرون الخامس isits الخامسإيلاجرز في الخامسالجليد ل الخامسحاد الخامسصورة كال الخامسواق من أ الخامسغير مهيج الخامس com.irus.

أعاصير اللسان للصوت /f/

• الذي - التي Fالعش لديه Fفي Fفي هذا Fالعش هو Fالعش الذي لديه أرق Fفي من ذلك Fالعش.
• ال Fأولا F ly Fيكذب Fسن الثلاثين- Fملكنا F EET. ال Fلدينا F ly Fيكذب Fسن الثلاثين- Fلدي F EET. ال Fأنا Fذ F ly Fيكذب Fأنا Fتاي- Fملكنا F EET. ماذا F ly Fيكذب Fأنا Fتاي- Fلدي Fهه؟
• Fرتبة Fآخر Fيتبع أ Fالثور Fبصمات الأصابع في أ F orest. Fالأحمر Fآخر Fيتبع أ Fخطأ Fبصمات الأصابع في أ Fالمجال.

في نفس المكان وفي نفس الساعة

لقد قمنا بعمل عظيم اليوم. جنبا إلى جنب مع المقالات السابقة، تم بالفعل دراسة 16 صوتا. لذا، كل ما تبقى هو فرز 44 - 16 = 28. : "الخيارات" / و /و /ه/باللغة الإنجليزية (صدقوني، فهي مختلفة تماما عن بلدنا). اراك لاحقا!

الأصوات تنتمي إلى قسم الصوتيات. يتم تضمين دراسة الأصوات في أي منهج مدرسي باللغة الروسية. يتم التعرف على الأصوات وخصائصها الأساسية في الصفوف الدنيا. يتم إجراء دراسة أكثر تفصيلاً للأصوات مع الأمثلة المعقدة والفروق الدقيقة في المدارس المتوسطة والثانوية. توفر هذه الصفحة المعرفة الأساسية فقطحسب أصوات اللغة الروسية بشكل مضغوط. إذا كنت بحاجة إلى دراسة بنية جهاز الكلام، ونغمة الأصوات، والتعبير، والمكونات الصوتية وغيرها من الجوانب التي تتجاوز نطاق المناهج المدرسية الحديثة، فارجع إلى الأدلة والكتب المدرسية المتخصصة في علم الصوتيات.

ما هو الصوت؟

الصوت، مثل الكلمات والجمل، هو الوحدة الأساسية للغة. إلا أن الصوت لا يعبر عن أي معنى، بل يعكس صوت الكلمة. وبفضل هذا نميز الكلمات عن بعضها البعض. الكلمات تختلف في عدد الأصوات (ميناء - رياضة، غراب - قمع)، مجموعة من الأصوات (الليمون - المصب، القط - الفأر)، تسلسل الأصوات (الأنف - النوم، بوش - طرق)حتى عدم التطابق الكامل للأصوات (قارب - قارب سريع، غابة - منتزه).

ما الأصوات هناك؟

في اللغة الروسية، تنقسم الأصوات إلى حروف العلة والحروف الساكنة. تتكون اللغة الروسية من 33 حرفًا و42 صوتًا: 6 حروف متحركة و36 حرفًا ساكنًا وحرفين (ь، ъ) لا يشيران إلى صوت. يرجع التناقض في عدد الحروف والأصوات (باستثناء b و b) إلى حقيقة أنه يوجد 6 أصوات لـ 10 حروف متحركة، و21 حرفًا ساكنًا يوجد 36 صوتًا (إذا أخذنا في الاعتبار جميع مجموعات الأصوات الساكنة) : أصم/مصوت، ناعم/صلب). على الرسالة، يشار إلى الصوت بين قوسين مربعين.
لا توجد أصوات: [e]، [e]، [yu]، [i]، [b]، [b]، [zh']، [sh']، [ts']، [th]، [h ]، [ش].

المخطط 1. حروف وأصوات اللغة الروسية.

كيف يتم نطق الأصوات؟

ننطق الأصوات عند الزفير (فقط في حالة المداخلة "a-a-a" للتعبير عن الخوف، يتم نطق الصوت عند الاستنشاق.). يرتبط تقسيم الأصوات إلى حروف العلة والحروف الساكنة بكيفية نطق الشخص لها. يتم نطق أصوات الحروف المتحركة عن طريق الصوت بسبب مرور هواء الزفير عبر الحبال الصوتية المتوترة والخروج بحرية عبر الفم. تتكون الأصوات الساكنة من ضجيج أو مزيج من الصوت والضجيج بسبب أن هواء الزفير يواجه عائقًا في طريقه على شكل قوس أو أسنان. يتم نطق أصوات الحروف المتحركة بصوت عالٍ، ويتم نطق الأصوات الساكنة بشكل مكتوم. يستطيع الشخص غناء أصوات الحروف المتحركة بصوته (هواء الزفير) أو رفع الجرس أو خفضه. لا يمكن غناء الأصوات الساكنة، بل يتم نطقها بشكل مكتوم بنفس القدر. العلامات الصلبة والناعمة لا تمثل الأصوات. لا يمكن نطقها كصوت مستقل. عند نطق الكلمة، فإنهم يؤثرون على الحرف الساكن الذي أمامهم، فيجعلونه لينًا أو قاسيًا.

نسخ الكلمة

نسخ الكلمة هو تسجيل الأصوات في الكلمة، أي في الواقع تسجيل لكيفية نطق الكلمة بشكل صحيح. الأصوات محاطة بين قوسين مربعين. قارن: أ - حرف، [أ] - صوت. تتم الإشارة إلى نعومة الحروف الساكنة بفاصلة عليا: p - حرف، [p] - صوت قوي، [p'] - صوت ناعم. لا تتم الإشارة إلى الحروف الساكنة الصوتية والتي لا صوت لها كتابيًا بأي شكل من الأشكال. يتم كتابة نسخ الكلمة بين قوسين مربعين. أمثلة: باب → [dv’er’]، شوكة → [kal’uch’ka]. في بعض الأحيان يشير النسخ إلى التشديد - فاصلة عليا قبل حرف العلة المشدد.

لا توجد مقارنة واضحة بين الحروف والأصوات. توجد في اللغة الروسية العديد من حالات استبدال أصوات الحروف المتحركة اعتمادًا على مكان نبر الكلمة أو استبدال الحروف الساكنة أو فقدان الأصوات الساكنة في مجموعات معينة. عند تجميع نسخ الكلمة، يتم أخذ قواعد الصوتيات في الاعتبار.

نظام الألوان

في التحليل الصوتي، يتم رسم الكلمات أحيانًا باستخدام أنظمة الألوان: يتم رسم الحروف بألوان مختلفة اعتمادًا على الصوت الذي تمثله. تعكس الألوان الخصائص الصوتية للأصوات وتساعدك على تصور كيفية نطق الكلمة والأصوات التي تتكون منها.

يتم تمييز جميع حروف العلة (المشددة وغير المضغوطة) بخلفية حمراء. يتم تمييز حروف العلة المنقطة باللون الأخضر والأحمر: الأخضر يعني الصوت الساكن الناعم [й‘]، والأحمر يعني حرف العلة الذي يتبعه. يتم تلوين الحروف الساكنة ذات الأصوات الصعبة باللون الأزرق. يتم تلوين الحروف الساكنة ذات الأصوات الناعمة باللون الأخضر. يتم طلاء العلامات الناعمة والصلبة باللون الرمادي أو لا يتم رسمها على الإطلاق.

التسميات:
- حرف العلة، - متوتر، - ساكن الثابت، - ساكن ناعم، - ساكن ناعم أو الثابت.

ملحوظة. لا يتم استخدام اللون الأزرق والأخضر في مخططات التحليل الصوتي، حيث أن الصوت الساكن لا يمكن أن يكون ناعمًا وقاسيًا في نفس الوقت. يتم استخدام اللون الأزرق والأخضر في الجدول أعلاه فقط لتوضيح أن الصوت يمكن أن يكون ناعمًا أو قاسيًا.

المقالة التالية سوف ننظر في جميع أنواع الحروف الساكنة الإنجليزية. لذلك، اسمحوا لي أن أذكرك أن الأصوات الساكنة تتشكل عندما يواجه تدفق الهواء عائقًا في تجويف الفم أو الأنف، وبالتالي، نتيجة لذلك، عند نطق الأصوات الساكنة، هناك دائمًا قدر معين من الضوضاء إلى حد ما.

الأصوات الساكنة هي نوع من إطار الكلمات التي تحدد أساس الكلمة. حتى الاختلافات الموجودة في اللهجات الإنجليزية ترجع إلى حد كبير إلى الاختلافات في حروف العلة، في حين أن الحروف الساكنة هي نفسها في جميع أنواع اللغة الإنجليزية. لذلك، إذا لم يكن نطق حروف العلة مثاليًا، فسيظل مفهومًا لك، على الرغم من أن النطق غير الصحيح للحروف الساكنة سيؤدي بالتأكيد إلى بعض سوء الفهم. ربما تكون قد سمعت عبارة مفادها أنه لا يزال من الممكن فهم الجملة إذا تمت إزالة جميع حروف العلة الموجودة من الكلمات الموجودة فيها. وعلى العكس من ذلك، إذا قمت بإزالة جميع الحروف الساكنة، فسيكون من المستحيل فهم الجملة تمامًا.

لذلك خذ هذا الموضوع على محمل الجد وحاول إتقانه قدر الإمكان.

قبل البدء بدراسة ميزات النطق لكل حرف ساكن، أنصحك بقراءة/مراجعة الموضوع. بالنسبة لأولئك الذين يعانون من الكسل، أقدم برنامجًا تعليميًا سريعًا على شكل رسم توضيحي "بنية أعضاء النطق"، والذي ترونه أدناه:

ويجب أن يؤخذ ذلك بعين الاعتبار الوضع المحايد لأعضاء الكلام للشخص الناطق باللغة الإنجليزية، أو ببساطة، الموضع الأولي لأعضاء الكلام قبل نطق الأصوات الإنجليزية هو الموضع الذي يتم فيه سحب اللسان قليلاً للخلف وللأسفل ويتم وضعه بشكل مسطح. إذا رفعت طرف اللسان بهذا الوضع، فسوف ينتهي به الأمر عند قاعدة الأسنان العلوية، أي حيث يتم نطق الغالبية العظمى من الكلمات. الحروف الساكنة الإنجليزية. قارن مع الوضع المحايد لأعضاء النطق لدى الشخص الناطق بالروسية: يتم رفع الجزء الخلفي الأمامي من اللسان ويلامس الحنك الصلب. يتم خفض طرف اللسان ويلامس قاعدة الأسنان السفلية.

من السمات المميزة الأخرى للشخص الناطق باللغة الإنجليزية أن شفتيه تشارك بشكل أقل نشاطًا في عملية النطق مقارنة بشفتي الشخص الناطق بالروسية. لا يتميز المتحدث باللغة الإنجليزية بتقريب كبير للشفتين وتحريكهما للأمام: فالشفتان ممتدتان قليلاً وتضغطان على الأسنان.

مجرد لمعلوماتك...
ونظرًا لأن هذه المدونة موجهة لكل من يريد إتقان أساسيات اللغة الإنجليزية جيدًا، فلا يسعني إلا أن أقدم ملخصًا موجزًا ​​للمبدأ الذي من خلاله ستجد جميع الأصوات الإنجليزية الساكنة وستجدها سماع أدناه مصنفة. يتم تصنيف جميع الحروف الساكنة الإنجليزية وفقا لطريقة 1) تشكل عائقا أمام تدفق الهواء، 2) عن طريق عمل عضو الكلام النشط (تشمل أعضاء الكلام النشطة الحبال الصوتية، والجدار الخلفي للبلعوم، والرخوة الحنك مع لسان صغير والشفاه واللسان)، 3) بمشاركة الحبال الصوتية .

الحروف الساكنة الشفوية

الحروف الساكنة الشفوية هي تلك التي يتشكل فيها حاجز أمام هواء الزفير عن طريق إغلاق/جمع الشفتين العلوية والسفلية معًا.

الحروف الساكنة [ع]و [ب]مماثلة (ولكن ليست نفس الجودة) للأصوات الروسية المقابلة [p] و [b]. عندما تحدث إنجليزيعند إصدار الأصوات، تغلق الشفاه أولا، ثم تفتح بسرعة وحيوية. على عكس الأصوات الروسية [p] و [b] الأصوات [ع]و [ب]يتم نطقها بشفاه أكثر توتراً.

الصوت [p] باهت، وضوحا مع طموح طفيف.

يتم التعبير عن الصوت [ب].

صوت	موضح على الرسالة
[ع]	ص، ص
[ب]	ب، ب

تنطق صوت [ع]: ينبغي زم الشفاه بإحكام، ورفع الحنك الرخو؛ يتوقف الهواء أمام الحاجز في تجويف الفم للحظة، والآن قم بتمزيق الحاجز بقوة باستخدام تيار الهواء. سوف تسمع عادمًا قويًا ثم زفيرًا خفيفًا. الحبال الصوتية لا تهتز. في نهاية الكلمات، تتميز اللغة الإنجليزية [p] بتعبير قوي بشكل خاص. اللغة الإنجليزية [p] ليست حنكية (أي أنها غير مخففة) قبل حروف العلة الأمامية (أي قبل حروف العلة [ɪ]، [e]، [ɛ:]، [æ]). لا يتم نطق اللغة الإنجليزية [p] قبل الحرف الساكن: stop Bob ["stɔp "bɔb]. وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [ع] أو [ب]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [p]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: حيوان أليف، حيوان أليف مفضل، غريب؛ غير عادي.

ل نطق الصوت [ب]ضم شفتيك بإحكام، مع إبقاء الحنك الرخو مرتفعًا. ويتوقف الهواء أمام الحاجز لحظة، ثم يفتحه بقوة أقل مما كان عليه عند نطق [p]. ينطق الصوت [ب] بدون طموح. لم يكن حنكيًا (غير مخفف) قبل [ɪ]، , [e].
تذكر أنه في اللغة الإنجليزية، في الزوج [p]-[b] (بدون صوت)، يكون الحرف الساكن الذي لا صوت له [p] هو القوي ويتم نطقه بشكل أكثر كثافة من الصوت المعبر عنه [b]. قومي بإصدار صوت [ب] ضعيف دون أن تشعري بأي ضغط على سطح شفتيك. في نهاية الكلمات عند نطق اللغة الإنجليزية [ب]، هذا الصوت يصم جزئيا.

انقر للاستماع نطق الصوت [ب]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: طفل ["beɪbɪ] طفل، منجم ناجح، مربح.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

عندما تحدث الصوت الإنجليزي [م]يتم ضغط الشفاه بإحكام، ويتم خفض الحنك الرخو ويخرج الهواء من خلال تجويف الأنف.

صوت	موضح على الرسالة
[م]	م، مم

الصوت [m] في النسخة الإنجليزية أطول من "شقيقه" الروسي [m]. لا يتم تخفيف الصوت [m] قبل حروف العلة الأمامية (أي قبل أصوات حروف العلة [ɪ]، [e]، [ɛ:]، [æ]): مطحنة. يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [م]":

انقر للاستماع نطق الصوت [م]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: ليمون ["lɛmən] ليمون، التلاعب بالتأثير، التأثير (على شخص/شيء).
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الصوت الساكن [ث]يحدث فقط قبل حرف العلة. عند النطق بها، تتحرك الشفاه المتوترة للأمام قليلاً ويتم تقريبها بقوة لتشكل شقًا مستديرًا ضيقًا. ويرتفع الجزء الخلفي من اللسان نحو الحنك الرخو، كما هو الحال عند نطق الصوت. يرتفع الحنك الرخو والحواف الجانبية للسان ويمر الهواء على طول منتصفه. ثم تتحرك الشفتان بسرعة إلى الموضع اللازم لنطق الصوت (حرف العلة) التالي. عليك التأكد من أن الشفة السفلية لا تلمس الأسنان العلوية.

صوت	موضح على الرسالة
[ث]	ث، وهو

لا يوجد مثل هذا الصوت باللغة الروسية! يجب أن نتذكر أيضًا أن الأصوات [w] و [v] مختلفة تمامًا ولا يجب استبدال الأول بالثاني لتجنب الالتباس المحتمل الذي يؤدي إلى تغير معنى الكلمة. على سبيل المثال: ث إني [ ث aɪn] النبيذ - الخامس إني [ الخامس aɪn] الكرمة. يجب أيضًا عدم استبدال الصوت الإنجليزي الساكن [w] بحرف العلة الروسي [u]. يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [w]":

انقر للاستماع نطق الصوت [w]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: نحن، قائظ ["swɛltərɪŋ] خانق، حار، قائظ.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة الشفوية السنية

الحروف الساكنة الشفوية السنية هي تلك التي يتشكل فيها حاجز أمام هواء الزفير من خلال تقارب الأسنان العلوية والشفة السفلية.

الحروف الساكنة الشفوية السنيةتشبه الأصوات الروسية [f] و [v]، على عكس الأخير، يجب نطق الأصوات الإنجليزية بقوة أكبر، خاصة فيما يتعلق بالصوت [f].

صوت	موضح على الرسالة
[F]	و، وما يليها، فتاه
[الخامس]	الخامس

عند نطق هذه الأصوات، تمتد الشفاه إلى حد ما، وتتلامس الأسنان العلوية مع الجزء الداخلي من الشفة السفلية، وتشكل فجوة ضيقة. تيار الهواء الذي يمر عبر هذه الفجوة يسبب الضوضاء. الأصوات تشكل زوجًا [f] - لا صوت له، [v] - معبرًا. تذكر أن الحرف الساكن الإنجليزي [f] الذي لا صوت له أقوى من الحرف الساكن الروسي [f]، خاصة في نهاية الكلمات. الحرف الساكن [v] أضعف من الحرف الساكن [f] الذي لا صوت له. في نهاية الكلمات، يكون الحرف الساكن [v] جزئيًا ( لاتماما) في حالة ذهول. يجب ألا تحلق (أي تخفف) الصوت [f] قبل حروف العلة قبل: Philip ["fɪlɪp]. فيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [f] أو [v]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [f]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: مرح مرح، ضحك ضحك.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

انقر للاستماع نطق الصوت [v]ومن أمثلة الكلمات التي بها هذا الصوت: صوت صوت، يزعج، يزعج.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة الخلفية

الحروف الساكنة اللغوية الخلفية هي تلك التي يتم نطقها مع رفع الجزء الخلفي من اللسان إلى الحنك الرخو.

يتم نطق الحروف الساكنة في اللغة الخلفية تقريبًا مثل الأصوات الروسية [k] و [g]، ولكن بشكل أكثر وضوحًا. لا يتم تخفيفها قبل حروف العلة الأمامية ([ɪ]، , [e]): كيلو ["ki:ləu". فيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [k] أو [g ]" في قسم:

الصوت [k] باهت، ويتم نطقه مع طموح طفيف في الموضع قبل حرف العلة، وهو ملحوظ بشكل خاص في مقطع لفظي مشدد، وأكثر نشاطًا من الصوت الروسي [k]. وفي نهاية الكلمة، وخاصة قبل الوقفة، يبقى الانفجار القوي عند نطق [k].

انقر للاستماع نطق الصوت [ك]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: تراجع، استسلم، استسلم.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

يتم التعبير عن الصوت [g]، في أزواج، الصوت [g] ضعيف. على عكس اللغة الروسية [g]، فإن اللغة الإنجليزية [g] لا تتفاجأ تمامًا عندما تأتي في نهاية الكلمة: log.

انقر للاستماع نطق الصوت [g]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: هدية هدية، وميض بصيص؛ ضوء ضعيف.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة السنخية

الحروف الساكنة اللغوية الأمامية السنخية هي تلك التي يتم توضيحها في الحويصلات الهوائية.

عندما تحدث الحروف الساكنةيتم رفع طرف اللسان وضغطه على الحويصلات الهوائية. تتم إزالة الانسداد المتكون في هذه الحالة بسرعة ويخرج تدفق الهواء من الفم بشكل انفجار. علاوة على ذلك، يتم خفض طرف اللسان، ويتم الضغط على الجزء الأمامي من اللسان على السطح الداخلي للأسنان العلوية.

صوت	موضح على الرسالة
[ر]	ر، ر.ت
[د]	د، د

وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [t] أو [d]" في القسم:

الصوت [ر]- لا صوت له، وهو أقوى من الحرف الساكن الروسي [t]، ويُنطق بطموح طفيف قبل أصوات الحروف المتحركة. في الموضع النهائي، خاصة قبل حرف العلة، يتم الاحتفاظ بالانفجار القوي للصوت [t]. لا يلين قبل حروف العلة الأمامية [ɪ]، [e]، [ɛ:]، [æ].

انقر للاستماع نطق الصوت [ر]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: الشاي، القياس عن بعد، القياسات عن بعد.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الصوت [د]- رنان. في الزوج الصوت [د] ضعيف. على عكس اللغة الروسية [d]، فإن اللغة الإنجليزية [d] في نهاية الكلمة تُصعق جزئيًا فقط. لا يلين قبل حروف العلة الأمامية.

انقر للاستماع نطق الصوت [د]وأمثلة الكلمات بهذا الصوت: فعل الماضي. الوقت الفصل. افعل، الهاوي [ˏdɪlɪ"tɑntɪ] هاوٍ، غير محترف.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

عند نطق الصوت [ن]موضع اللسان هو نفسه عند نطق الأصوات [t] و [d]: طرف اللسان يلامس الحويصلات الهوائية. ولكن في الوقت نفسه، يتم تخفيض السماء الرخوة، ويتدفق تيار من الهواء عبر الأنف. بالمقارنة مع صوت روسي مماثل، فإن الصوت الإنجليزي [n] أكثر رنانًا (يحتوي على بعض خصائص حروف العلة، حيث يسود الصوت على الضوضاء)، وله مدة أطول في بداية المقطع المشدد وفي النهاية الموقف، وخاصة بعد ساكن قصير(مثل [æ]، [e]، [ʌ]، [ɪ]، [ɔ]، [ʊ]، [ə]).

صوت	موضح على الرسالة
[ن]	ن (باستثناء المجموعات nk و ng)، ن

ومن المثير للاهتمام أنه، مثل الأصوات الرنانة الأخرى للغة الإنجليزية، يمكن للصوت الإنجليزي [n]، على عكس نظيره الروسي، تشكيل مقطع لفظي بعد الأصوات في نهاية الكلمة: darken ["dɑ:kn]، مكتوب [" rɪtn]، زجاجة ["bɒtl] .

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [n]":

انقر للاستماع نطق الصوت [ن]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: لا ليس سيئ السمعة، سيئ السمعة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

عند نطق الصوت [l]موضع اللسان هو نفسه عند نطق الأصوات: يتم ضغط طرف اللسان على الحويصلات الهوائية، وهو أقوى مما هو عليه عند نطق الصوت الروسي، ويتم خفض الحواف الجانبية لللسان، ويتم رفع جزء من اللسان إلى الناعمة الحنك. يرجى ملاحظة أن نطق الصوت الروسي [l] يختلف من حيث أن طرف اللسان ليس عند الحويصلات الهوائية بل عند الأسنان العلوية. يمر الهواء في تيارين عبر الشقوق الموجودة على جانبي اللسان.

صوت	موضح على الرسالة
[ل]	ل، ل

الصوت [ل]له ظلالان - ناعم [l] (أو ما يسمى بالضوء) وصعب [ɫ] (ما يسمى بالصلب)، على الرغم من أن هذه الميزة لا تؤثر على معنى الكلمات. قبل حروف العلة، يتم نطق الصوت [l] بهدوء، ولكن ليس بهدوء مثل الصوت الروسي [l ь] (مع رفع الجزء الخلفي الأوسط من اللسان)، 🔊على سبيل المثال: شفة، مليون ["mɪɫjən] (إذا كان لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3) قبل الحروف الساكنة وفي نهاية الكلمة صوت [ɫ]على الرغم من نطقه بحزم، إلا أنه ليس بحزم كما هو الحال في النسخة الروسية (عند نطق هذا الصوت، يتم رفع الجزء الخلفي من اللسان)، 🔊على سبيل المثال: أخبر، فضي ["sɪɫvə] (إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك قم بتنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3).

الصوت [ل]، وكذلك الأصوات تبدو أطول بعد حروف العلة القصيرة وقبل الحروف الساكنة المعبر عنها مقارنة بأحرف العلة الطويلة وقبل الحروف الساكنة التي لا صوت لها، 🔊على سبيل المثال: sill - seal، gild - gilt (إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3 ).

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [l]":

انقر للاستماع نطق الصوت [ل]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: ساق الساق، ليجيرديمين [ˏlɪʤədə"meɪn] خفة اليد، شعوذة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

في نطق الحروف الساكنة [s] و [z]ويرفع طرف اللسان إلى الحويصلات الهوائية، لكنه لا يمسها. يمر الهواء عبر الفجوة الضيقة التي تتشكل نتيجة للضوضاء. الشفاه ممدودة والأسنان مكشوفة قليلاً.

قارن: عند نطق الأصوات الروسية [s] و [z]، ينخفض ​​طرف اللسان، وتتشكل فجوة بين الجزء الأمامي من اللسان والأسنان.

الأصوات تشكل زوجًا: [s] - معبرًا، [z] - غير معبر. يعتبر حرف العلة الإنجليزي الذي لا صوت له [s] أكثر نشاطًا من الحرف الروسي [c] والحرف الساكن الإنجليزي [z] أضعف من حرف العلة الإنجليزي الذي لا صوت له [s]. على عكس اللغة الروسية [з]، فإن الحرف الساكن الإنجليزي [z] في نهاية الكلمات يصم الآذان جزئيًا.

وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [s] أو [z]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [s]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: شمس الشمس، مصاصة ["sʌkə] مصاصة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

انقر للاستماع نطق الصوت [z]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: حديقة الحيوان، حديقة الحيوان، العطس.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

عند نطق الصوت [r]ويكون طرف اللسان مرفوعاً نحو الحويصلات الهوائية، أما بالنسبة للنطق والأصوات السنخية الأخرى، وينحني قليلاً إلى الخلف، دون ملامسة الحويصلات الهوائية. يمر تدفق الهواء عبر فجوة واسعة، وطرف اللسان بلا حراك ولا يهتز، كما هو الحال مع المتداول الروسي [ص]. عند نطق [r] بالروسية، يحتل طرف اللسان نفس الوضعية (خلف الحويصلات الهوائية)، لكنه يسترخي ويهتز. لتجنب الأخطاء وعدم استبدال الإنجليزية [r] بالروسية [r]، عليك أن تبقي طرف لسانك متوترًا وثابتًا ولا تلمس الحويصلات الهوائية به.

للعثور على الموضع الصحيح لأعضاء الكلام عند نطق الصوت [r]، يمكنك أن تأخذ كأساس للتعبير عن الصوت الروسي [zh]؛ فقط طرف اللسان يجب أن ينحني قليلاً للخلف (خلف الحويصلات الهوائية).

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [r]":

انقر للاستماع نطق الصوت [r]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: أحمر أحمر، مقاومة مقاومة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة بين الأسنان [θ، ð]

الحروف الساكنة اللغوية الأمامية بين الأسنان هي تلك التي يتم نطقها مع طرف اللسان.

لا توجد حروف ساكنة بين الأسنان مشابهة للحروف الساكنة الإنجليزية [θ] و [ð] في اللغة الروسية. عادة ما توصف هذه الأصوات بأنها لثغة [s] و [z]. إنجليزي الأصوات [θ] و [ð]تتشكل نتيجة مرور تيار من الهواء عبر فجوة ضيقة بين الأسنان العلوية ومقدمة اللسان. وفي الوقت نفسه، اللغة مسطحة تمامًا؛ طرف اللسان متوتر ويقع بين الأسنان ويبرز قليلاً خارج الأسنان العلوية. يتم خفض الشفة السفلية والأسنان مكشوفة. وفي اللغة الإنجليزية الحديثة هناك ميل متزايد لأن يكون نطق هذه الأصوات سنيًا، حيث تتشكل فجوة مسطحة بين مقدمة اللسان والأسنان العلوية.

الصوت [θ] باهت.

يتم التعبير عن الصوت [ð].

الصوت [ð] أضعف بكثير من الصوت الذي لا صوت له [θ] ويصم جزئيًا في نهاية الكلمات.

عند نطق هذه الأصوات عليك التأكد من أن الشفة السفلية لا ترتفع وتلمس الأسنان العلوية. أثناء مرحلة التدريب، يوصى بإمساك شفتك السفلية بإصبعك. في أخطاء الطرق، عندما يتم نطق [t] و [d] باللغة الروسية بدلاً من هذه الأصوات، لا يجب أن تضغط بلسانك على أسنانك العلوية، بل يجب عليك ترك فجوة بين الأسنان واللسان. لتجنب أخطاء مثل [s]، [z]، يجب ألا تضع لسانك خلف أسنانك، بل يجب أن يكون طرفه بين أسنانك. لتجنب أخطاء مثل الروسية [f]، [v]، يجب عليك خفض شفتك السفلية.

وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [ð] أو [θ]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [θ]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: فكر [θɪŋk] في التفكير، نظرية ["θɪərɪ] نظرية.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

انقر للاستماع نطق الصوت [ð]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: أم ["mʌðə] أم، أنفسهم [ðəm"sɛlvz] أنفسهم.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة الاحتكاك

الحروف الساكنة الاحتكاكية هي تلك التي يكون فيها إغلاق أعضاء الكلام غير مكتمل أثناء النطق.

يبدو مثل اللغة الإنجليزية ساكن [ح]ليس باللغة الروسية. إنه يشبه الزفير الخفيف والمسموع بالكاد ويتشكل نتيجة لبعض التضييق في البلعوم. في لحظة نطق الصوت [h]، يأخذ اللسان موضع حرف العلة اللاحق (يحدث هذا الصوت فقط قبل حروف العلة). يتميز الصوت الروسي [x] بارتفاع الجزء الخلفي من اللسان بشكل كبير نحو الحنك الرخو. لتجنب استبدال الصوت الإنجليزي [h] بالحرف الساكن الروسي [x]، يجب إضعاف الصوت إلى زفير طفيف يسبق حرف العلة.

صوت	موضح على الرسالة
[ح]	ح

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [h]":

انقر للاستماع نطق الصوت [ح]وأمثلة على الكلمات التي تحتوي على هذا الصوت: hello hello, hell riser ["hɛlˏreɪzə] الماسك المغناطيسي (صناعة النفط).
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

ساكن [ي]يشبه الصوت الروسي [ث]، ولكن عند نطق [ي]، يتم سماع ضوضاء أقل، حيث يتم رفع الجزء الأوسط من اللسان (إلى الحنك الصلب) وليس بنفس الارتفاع عند نطق الروسية [ث]. يتم ضغط حواف اللسان على الأسنان العلوية، مما يشكل ممرًا للهواء على طول منتصف اللسان. تتحرك أعضاء الكلام تدريجيًا إلى موضع نطق حرف العلة التالي.

الصوت [ي]يأتي دائمًا قبل حرف العلة، التركيبة الأكثر شيوعًا هي مزيج الصوت [j] مع حرف العلة: . الإنجليزية [j] أضعف بكثير من الروسية [th].

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [j]":

انقر للاستماع نطق الصوت [ي]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: نعم نعم، أصغر سنا ["jʌŋgə] أصغر سنا.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة [ʃ] و [ʒ]تشبه الأصوات الروسية المقابلة [sh] و [zh]، ولكن يتم نطقها بشكل أكثر ليونة، مثل [sh] و [zh]، ولكنها ليست ناعمة مثل الصوت الروسي [sch]. وعند النطق بها يكون طرف اللسان عند الحويصلات الهوائية، ويرتفع الجزء الأوسط من اللسان إلى الحنك الصلب (مما يعطي هذه الأصوات تأثير اللين)، ويكون هذا بالتحديد بهذا رفع الجزء الأوسط من الحنك اللسان الذي تختلف فيه الحروف الساكنة الإنجليزية [ʃ] و [ʒ] عن الأصوات الروسية المشابهة [š] و [g].

الصوت [ʃ] باهت وقوي.

الصوت [ʒ] رنان وضعيف وفي نهاية الكلمة يصبح يصم الآذان قليلاً.

وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [ʃ] أو [ʒ]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [ʃ]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: هي [ʃi:] هي، دفقة، دفقة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

انقر للاستماع نطق الصوت [ʒ]وأمثلة على الكلمات بهذا الصوت: المتعة ["plɛʒə] المتعة، المقاسة ["mɛʒəd] المقاسة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

الحروف الساكنة المتوقفة عن الاحتكاك [ʧ، ʤ]

الحروف الساكنة المانعة للاحتكاك هي تلك الحروف الساكنة التي أثناء نطقها ينفتح الحاجز الكامل ويتحول إلى فجوة.

الصوت الساكن [ʧ]يشبه الصوت الروسي [ch]، ولكن نطقه أصعب إلى حد ما، والصوت [ʤ] يشبه مزيجًا من الأصوات الروسية [j]، والتي يتم نطقها كصوت واحد مستمر ناعم، عند نطقها يستحيل السماح بمكونات يتم نطق هذا الصوت الفردي بشكل منفصل، كما هو الحال في الكلمات "jazz" و"jam" التي ينطقها المتحدثون الأصليون باللغة الروسية.

عند نطق الصوتين [ʧ] و [ʤ]، يلامس طرف اللسان الحويصلات الهوائية، بينما يرتفع الجزء الأوسط من اللسان إلى الحنك الصلب. وتدريجياً يتحرك طرف اللسان بعيداً عن الحويصلات الهوائية، فيتحول هذا الانسداد الكامل إلى انسداد غير كامل.

الصوت [ʧ] ممل وقوي.

الصوت [ʤ] رنين، ضعيف، مكتوم قليلاً في نهاية الكلمات.

صوت	موضح على الرسالة
[ʧ]	الفصل، التش، ر - من قبل لاحقة -ure: محاضرة ["lɛkʧə]، المستقبل ["fju:ʧə]
[ʤ]	ي، ز (دغ) - من قبل ه, أنا, ذ

وفيما يلي رسم توضيحي لـ "موضع أعضاء النطق عند نطق الصوت [ʧ] أو [ʤ]" في القسم:

انقر للاستماع نطق الصوت [ʧ]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: الشطرنج [ʧɛs] الشطرنج، طفولي ["aɪldɪʃ".
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

انقر للاستماع نطق الصوت [ʤ]وأمثلة للكلمات بهذا الصوت: جيلي ["ʤɛlɪ] جيلي، حافة [ɛʤ] حافة.
إذا لم يتم تشغيل الصوت، يمكنك تنزيل هذا التسجيل بتنسيق mp3

ساكن الأنف [ŋ]

الحروف الساكنة الأنفية - أثناء نطقها يمر تيار من الهواء عبر تجويف الأنف.

النظير الصوت الإنجليزي [ŋ]ليس باللغة الروسية. وعند النطق بها يكون طرف اللسان عند الأسنان السفلية، ويكون ظهر اللسان مرفوعاً إلى الحنك، أما الأصوات. يتم خفض الحنك الرخو ويمر عبره تيار من الهواء فم.

من الضروري التمييز بين الأصوات [n] و [ŋ]. عند نطق الصوت [ن]، يلامس طرف اللسان الحويصلات الهوائية، ويرتفع الحنك الرخو، ويمر الهواء عبر الفم. عند نطق [ŋ]، يتم خفض طرف اللسان، كما يتم خفض الحنك الرخو، ويمر الهواء من خلاله أنف. لتجنب خطأ نطق الأصوات [ن] أو [ن] بدلا من [ŋ]، افتح فمك بشكل أوسع وتأكد من أن طرف اللسان لا يرتفع إلى الأسنان العلوية أو الحويصلات الهوائية، بل يقع عند الجذور من الأسنان السفلية.

يوجد أدناه رسم توضيحي مقطعي لـ "موضع أعضاء الكلام عند نطق الصوت [ŋ]":

المواد المستخدمة في إعداد المقال

1. إد. أراكينا ف.د. سيليانينا إل. آي.، جينتوفت كي. بي.، سوكولوفا إم. إيه. وغيرها دورة اللغة الإنجليزية العملية. السنة الأولى: كتاب مدرسي. للجامعات التربوية حسب الاحتياجات الخاصة. "لغة اجنبية." - الطبعة الخامسة، مراجعة. - م: إنساني. إد. مركز "فلادوس"، 1998. (ص 10، 11، 14، 15، 17، 19، 20، 23، 37، 38، 41، 49، 64)
2. بلكينا، GA؛ ليفينا، إل.في. دورة تصحيحية في صوتيات اللغة الإنجليزية. الناشر: م: إن ياز، 1971 (ص 12-14، 16-20، 26، 28-29، 35، 36)
3. فينيك، EV؛ الدورة العملية للغة الأولى التي يتم دراستها. الصوتيات العملية للغة الإنجليزية. — نوفوسيبيرسك: NSTU، 2009 (ص 9، 10، 15، 66، 69)
4. جالوتشكينا آي. بورايا إي. دورة اللغة الإنجليزية التمهيدية والعلاجية الصوتية التجريبية للدراسة الذاتية في نظام التعليم مدى الحياة م: 1999 (ص 12، 59)
5. كارنفسكايا، إي.بي. الصوتيات العملية للغة الإنجليزية: كتاب مدرسي. / إي.بي. كارنفسكايا، إل.دي. راكوفسكايا، أ. ميسونو، ز.ف. كوزميتسكايا. الطبعة الثالثة، مينيسوتا: سيمون، 2004 (ص 11، 12، 26، 27، 38، 39، 75)
6. Kichigina E.V.، Poperekova R.A.، Finaeva T.V.، Yurtaeva Yu.A. الإنجليزية: كتاب مدرسي في علم الصوتيات. - تشيليابينسك: دار النشر. جامعة جنوب الأورال، 2002. (ص 8، 10، 12، 15، 18، 31، 36، 41، 43، 65، 81)
7. إكرسلي كي إي، اللغة الإنجليزية. الدورة كاملة في مجلد واحد. النسخة الروسية. - م.: UNWES، 2001. (ص 8، 9)
8. مخطط صوتي للغة الإنجليزية البريطانية [مصدر إلكتروني] // www.abelard.org

مذكرات دروس محو الأمية.

اسم المجمع التعليمي "مدرسة روسيا"

الموضوع: قراءة أدبية

الفئة 1

موضوع: "الصوت الساكن الثابت [ش]، الحروف ش، ش. تركيبة الشيا"

الهدف التربوي : قم بتهيئة الظروف للطلاب للتعرف على الحروف الساكنة الصلبة التي لا صوت لها [w].ش، ش، يطورأنا الكلام والذاكرة والتفكير المنطقي

نوع الدرس : حل مشكلة التعلم

النتائج المخططة (الموضوع ): يصدر الصوت[ث]من الكلمات التي تميزه ([ث] ساكن، صعب دائمًا، أصم)، معينحروفش، ش؛ إنشاء على أساس الملاحظات وتقارير المعلم في مقطع لفظيشي مكتوبة دائما و، نظرًا لأن الصوت [w] يكون دائمًا صعبًا، فلا يلزم إظهار صلابته بشكل خاصحروف؛ قراءة النصوص والقصائد القصيرة بوعي وتعبير.

النتائج الشخصية : معالحفاظ على الدافع للدراسة، والتركيز على فهم أسباب النجاح في الدراسة، وإظهار الاهتمام بالمواد التعليمية الجديدة

موضوع التعريف:

UUD التنظيمية

يكون قادرا علىتحديد وصياغة الهدف في الدرس بمساعدة المعلم؛ نطق تسلسل الإجراءات في الدرس؛ تكون قادرًا على التعبير عن رأيك؛

الإدراك الكافي للكلام المنطوق.

UUD التواصلية

كن قادرًا على التعبير عن أفكارك شفهيًا؛ الاستماع وفهم كلام الآخرين؛ تعلم كيفية العمل في أزواج، في مجموعة؛

تطوير المهارات والقدرات على نطق الكلمات والمقاطع والأصوات ومجموعات الصوت، وبناء الجمل؛

تكون قادرة على إجراء حوار حول موضوع معين، وإعطاء إجابات مفصلة ومختصرة على الأسئلة، وتحفيز بداية واستمرار الحوار؛

UUD المعرفي

يكون قادرا علىالتنقل في نظام المعرفة الخاص بك: التمييز بين الجديد والمعروف بمساعدة المعلم؛

اكتساب معرفة جديدة: ابحث عن إجابات للأسئلة باستخدام الكتاب المدرسي وخبرتك الحياتية والمعلومات التي تلقيتها في الفصل وخارجه;

المحتوى الرئيسي للموضوع والمفاهيم والمصطلحات : حروفش، ش؛ صوت [ث]؛ تحليل مقطع صوتي للكلمة؛ الإملائيةشي ; الألغاز والقصائد قريبافوركي، الأمثال

أحداث غير متوقعة :

1. جدول "الحروف Ш، Ш"، أنماط الصوت

2. المقاطع والحروف على السبورة المغناطيسية، على البطاقات.

3. شريط الحروف.

4. الكمبيوتر، جهاز عرض الوسائط المتعددة،عرض تقديمي.

5. صور الموضوع.

خلال الفصول الدراسية

مرحلة الدرس

أنشطة المعلم

النشاط الطلابي

مصبوب

UUD

1. المنظمة. لحظة

مرحبا يا شباب. أنا في مزاج جيد اليوم، وأريد أن أنقل هذا المزاج إليك. دعونا نتمنى لبعضنا البعض حظًا سعيدًا ونبدأ الدرس.

شخصي:

الاهتمام التربوي والمعرفي بالمواد التعليمية الجديدة.

التنظيمية:

التنظيم الذاتي الطوعي.

ذهني :

دعابة الدماغ:

اختيار أسس ومعايير المقارنة وتصنيف الأشياء

التنظيمية:

تحديد الأهداف.

ذهني:

تعليم عام:

تحديد وصياغة الأهداف المعرفية بشكل مستقل.

ذهني: دعابة الدماغ :

تحليل الكائنات لتحديد الميزات؛

تلخيص المفهوم، واستخلاص العواقب؛

تعليم عام:

بيان المشكلة وحلها؛

البناء الواعي والطوعي للكلام الكلامي في شكل شفهي (علامة - رمزي)

- إنشاء وتحويل النماذج.

التنظيمية :

التخطيط وتحديد تسلسل الإجراءات؛

تواصل :

القدرة على العمل في أزواج.

مراعاة الآراء المختلفة؛

القدرة على بناء بيان الكلام وفقا للمهام المعينة؛

تخطيط التعاون التعليمي مع المعلم والأقران.

شخصي:

الإعداد لنمط حياة صحي.

ذهني:

دعابة الدماغ:

اختيار أسس ومعايير المقارنة.

2. تحديث المعرفة وبيان المشكلة.

العمل على شريط من الحروف.

قم بتسمية الحروف التي تشير دائمًا إلى الأصوات الساكنة.

ما هي الحروف الساكنة التي تمثل دائمًا الأصوات الساكنة التي لا صوت لها؟

هل هناك حروف ساكنة في اللغة الروسية تشير فقط إلى الأصوات الساكنة الصعبة؟

سواء أجبت على سؤالي الأخير بشكل صحيح أم لا، ستكتشف ذلك مع تقدم درسنا، إذا انتبهت.

الحروف n، m، l، r، b، v، d، d، z يتم دائمًا نطقها بالحروف الساكنة.

الحروف p، k، t، s، h هي دائمًا حروف ساكنة لا صوت لها.

3. تحديد الأهداف وتحديد موضوع الدرس

4. مشترك

"اكتشاف" المعرفة وتشكيل موضوع الدرس وأهدافه.

كيف هسهسة الثعبان؟ كيف هسهسة أوزة؟

من هو الأكثر انتباها؟

قم بتسمية نفس الصوت في الكلمات: معطف الفرو، قلم رصاص، سيارة، خزانة ملابس، وشاح، كرة

حاول الآن صياغة موضوع الدرس.

– ما هي أهداف درسنا؟

ماذا يجب أن تتعلم؟

يوجد على السبورة سجل داعم على شكل جمل بها كلمات ورموز مفقودة.

تعلم... الصوت و... الحرف.

تعلم كيفية التمييز بين الأصوات والحروف الجديدة ... و ... من الأصوات والحروف الأخرى؛

صه)

صه)

الصوت (ش))

سنتعرف على صوت وحرف جديد، وسنتعلم قراءة المقاطع والكلمات والجمل به)

5. الإدراك الأولي واستيعاب المواد التعليمية الجديدة.

فيزمينوتكا

6. الإدراك المستمر للمواد الجديدة.

دراسة الصوت [ث].

إدخال الصوت

خمن الكلمة بناء على الأصوات الأولى للأسماء (صور: كرة، بطيخ، وردة)

أثبت هل الصوت الجديد حرف متحرك أم ساكن؟ لماذا؟

هل هو صوت قوي أم ناعم؟

مصوت أم لا صوت؟

يصدر أزيزًا عند نطقه، ولهذا يطلق عليه الصفير.الإخراج: ساكن، من الصعب، مملة، الهسهسة

التحليل الصوتي للكلمات الكرة.

تحليل الحروف الصوتية للكلمة "كرة".

كم عدد المقاطعفي كلمة "الكرة"؟

قم بتسمية الصوت الأول وإعطائه وصفًا، وما إلى ذلك.

كم في المجموع يبدو في كلمة واحدة"كرة"؟

من يعرف ما هو الحرف الذي نستخدمه للدلالة على هذا الصوت في الكتابة؟ يعرض.

ما هو الحرف الكبير والصغير "Ш"؟

قارن الحروف. ما هي مثل؟

2) يا رفاق، أقترح عليكم العمل في أزواج.

لعبة "اصنع كلمات من المقاطع والحروف"

(نعم، شا، مي، شا، شي، نا، ما، شي، نا، شو، با)

التحقق من عمل الأزواج: قراءة الكلمة،تحقق على الشريحة.

الآن أنت وأنا سنكون باحثين. وسوف نستكشف الحرف Sh. مهمتنا هي معرفة حروف العلة التي يتوافق معها الحرف Sh.

(يشير المعلم إلى حرف العلة، ويقوم الطلاب بتسمية المقطع الناتج).

أيها الأطفال، عندما نطقتم المقاطع، هل لاحظتم أي مصادفة؟

هل تعتقد أن هناك حاجة إلى حرفين مختلفين لتمثيل نفس المقطع؟

دعونا نختار واحد منهم. قل [sh] مرة أخرى باستخدام حروف العلة I، Y وقم بالاختيار.

السر خارج.

والصوت [ش] حرف ساكن، لأنه عند نطقه يسمع ضجيج، لا صوت.)

انه صلب.

الصوت [ث] ممل

مقطع واحد، منذ صوت حرف علة واحد).

[ث] - ساكن، من الصعب، الصم. المعينة بالحرف ث.

[أ] - حرف علة، وشدد؛

[ع] - ساكن، من الصعب، رنان. المعينة بالحرف r.

هناك 3 أصوات فقط في كلمة "كرة".

باستخدام الحرف الكبير نكتب الأسماء وألقاب الأشخاص وأسماء الصحف والمجلات والكتب والمدن والقرى والقرى والأنهار والبلدان وأسماء الحيوانات

الحرف Ш يشبه الحرف E، إلا أنه يقع على جانبه، على كرسي مقلوب، على مذراة...

تم اشتقاق قاعدة كتابة مجموعة الصدمات SHI.

نعم، لقد نطقنا المقطع[خجول]، عندما اصطدمت الكرة بالحرف Y والحرف I.

ربما ليست هناك حاجة

الحرف "أنا" بعد الحرف الساكن يدل على ليونته ولكن في المقطعشي هذا لا يحدث، الصوت[ث] لا يزال من الصعب. هكذا الرسالةس ليست هناك حاجة لحرف الش، فالصوت [ش] دائمًا صعب.

7. ممارسة الرياضة البدنية النشطة.

8. تطبيق المبادئ النظرية

هل واجهنا مثل هذه الأصوات من قبل؟

ز فهذا يعني أننا حققنا اكتشافا. . قم بتكريرها.

خاتمة. صوت[ث] دائما صعبة.شي مع الرسالة التي أكتبها.

1. العمل في أزواج باستخدام البطاقات.

(الكلمات الموجودة في البطاقات هي نفسها، والمهام مختلفة).

الإطارات واسعة

السيارات في عجلة من امرنا

الاطفال همسة

صمت الفأر

سحلبيات الوادي

شينشيلا

اقلام رصاص

آذان

1 زوج

ابحث عن الكلمات التي تحتوي على مجموعة من الحروف SHI واقرأها.

2 زوج

اختر الكلمات التي تكون فيها جميع الحروف الساكنة صعبة.

3 زوج

ابحث عن الكلمات التي تعنيها واقرأها

الكثير من العناصر.

انظر إلى سلم النجاح وقيّم نفسك.

لا.

يكرر الطلاب القاعدة في الجوقة.

UUD المعرفي:

شارك في الحوار

استخلاص قاعدة الكتابة.

حل للمشكلة.

بناء سلسلة منطقية من الاستدلال.

9. تعميم ما تم تعلمه وإدراجه في نظام UUDs التي تم تعلمها مسبقًا.

العمل مع النص.

أ) قراءة النص ص17« "الأبجديات" لطفل جيد القراءة.

ب) قراءة النص في سلسلة.

البحث عن الكلمات التي تحتوي على الحرف "ش" وقراءتها.

ما هو تهجئة كلمة "المطبات"؟

الخروج بأسماء للأطفال. الشرط الإلزامي: يجب أن تحتوي الكلمات على الصوت [w].

ابحث عن الجملة التي تطابق الرسم التخطيطي واقرأها.

ماذا يعني كانت مجموعات من أشجار الروان تحترق ?

عن من يتحدث هذا النص؟

عن ماذا هذه الكتابة؟

ما هو العنوان الذي يجب أن نعطيه لهذا النص؟

مدرس: أقترح اختيار جملة من النص للعنوان.

(تم اختيار جملة "لقد جاء الخريف")

فهم الجمل المقروءة. يقولون لك قواعد الكتابة.

UUD المعرفي: التعليم العام

قراءة ذات معنى.

UUD المعرفي:

استخراج المعلومات

UUD التواصلية

المشاركة في الحوار؛

الاستماع وفهم كلام الآخرين.

UUD التنظيمية

تحديد الهدف وخطة التنفيذ

11. انعكاس النشاط.

1. الاختبار.

أقترح إجراء الاختبار لتلخيص درسنا.

إذا وافقت +، لا أوافق -.

يمثل الحرف Ш صوتًا متحركًا.

الصوت [sh] ناعم دائمًا.

الصوت [ش] ساكن.

الصوت [ش] دائما صعب.

تحقق (- - + +).

2. هل تمت الإجابة على جميع الأسئلة المخطط لها؟

- قيم نفسك باستخدام المسطرة السحرية.

أقترح إنهاء الدرس بالعبارة:

اليوم في الصف كان الشيء الرئيسي بالنسبة لي هو ...

وبالنسبة لي، يا رفاق، كنتم الشيء الرئيسي في الدرس. لقد استمتعت بالتواصل معك، ووجدت نفسي أفكر في مدى روعة عملنا اليوم وتعلمنا الكثير من بعضنا البعض. أضع نفسي في الخطوة الثالثة. شكرا لكم جميعا.

حل المهام المعينة بشكل مستقل.

يقدمون تقييمًا عاطفيًا لأنشطتهم.