إعصار اللسان باللغة الإنجليزية. أعاصير اللسان الإنجليزية مع الترجمة والنطق. أعاصير اللسان الإنجليزية مع الصوت
تُعد أعاصير اللسان الإنجليزية، أي أعاصير اللسان الإنجليزية، طريقة رائعة لممارسة نطق اللغة الإنجليزية. يجب نطق أعاصير اللسان بصوت عالٍ، ليس بوتيرة محسوبة، ولكن بأسرع وتيرة ممكنة.
لقد جمعنا لك 10 أعاصير لسان بمستويات مختلفة - من السهل إلى حد ما إلى المعقد. يمكنك فقط تكرارها من وقت لآخر، ولكن من الأفضل أن تتعلم بعضها - فهي مثيرة للاهتمام ومفيدة للغة الإنجليزية لديك. لا فائدة من ترجمة أعاصير اللسان، لأنها تعتمد على التلاعب بالكلمات وغالبًا ما تكون بلا معنى، ولكن بالنسبة لأولئك الذين ما زالوا يريدون فهم ما يقال، فقد أعددنا ترجمة.
أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية مع الترجمة والنسخ:
أعاصير اللسان البسيطة
أنا أصرخ، أنت تصرخ. — .
نحن جميعا نصرخ من أجل الآيس كريم. — .
أنا أصرخ وأنت تصرخ
كلنا نطلب الآيس كريم! ● ● ● أربعة أصدقاء غاضبين قاتلوا من أجل الهاتف.— . تشاجر أربعة أصدقاء غاضبين عبر الهاتف. ● ● ●
سبحت البجعة فوق البحر — .
السباحة، بجعة، السباحة! —
سبحت البجعة مرة أخرى— .
حسنا السباحة، بجعة! —
سبحت البجعة في البحر. السباحة، بجعة، السباحة! سبحت البجعة مرة أخرى. أحسنت يا بجعة! أعاصير اللسان من مستوى الصعوبة المتوسطة
كم عدد ملفات تعريف الارتباط التي يمكن للطهاة الجيد طهيها —
إذا كان الطباخ الجيد يستطيع طهي البسكويت؟— [ɪf ə gʊd kʊk kʊd kʊk ˈkʊkiz]
يمكن للطباخ الجيد طهي أكبر عدد ممكن من ملفات تعريف الارتباط— [ə gʊd kʊk kʊd kʊk æz ˈmɛni ˈkʊkiz]
كطباخ ماهر يمكنه طهي ملفات تعريف الارتباط— [ə gʊd kʊk kʊd kʊk æz ˈmɛni ˈkʊkiz].
كم عدد ملفات تعريف الارتباط التي يمكن للطاهي الجيد أن يصنعها؟
ماذا لو كان الطاهي الجيد يستطيع طهي البسكويت؟
يمكن للطباخ الجيد أن يصنع الكثير من ملفات تعريف الارتباط
كم عدد الطباخين الجيدين الذين يمكنهم طهي ملفات تعريف الارتباط.
بيتي بوتا اشترت بعض الزبدة،— [ˈbɛti botta bɔːt sʌm ˈbʌtə, ]
"ولكن"، قالت: "هذه الزبدة مرة، —
ولكن قليلا من الزبدة أفضل—
سوف تجعل الخليط الخاص بي أفضل." —
لذلك اشترت القليل من الزبدة—
وجعلها الخليط أفضل.— [ænd ɪt meɪd hɜː ˈbætə ˈbɛtə]
بيتي بوتا اشترت الزبدة،
فقالت: ولكن هذا الزيت مر،
لكن قطعة صغيرة من الزبدة
يجعل عجينتي أفضل."
لذلك وضعت قطعة من الزبدة
وجعلت عجينها أفضل.
كان أحدهم حصان سباق. —
اثنان اثنان كانا واحدًا أيضًا. —
فاز واحد بسباق واحد. —
فاز اثنان اثنان بواحد أيضًا. —
أحد عشر كان حصان سباق.
وكان الثاني والعشرون هو نفسه.
فاز أحد عشر بسباق واحد.
الثانية والعشرون فازت أيضًا بواحدة.
الآن دعنا ننتقل إلى أعاصير اللسان الأكثر تعقيدًا
هل يمكنك أن تتخيل مدير حديقة حيوان وهمي يتخيل إدارة حديقة حيوان وهمي؟—
هل يمكنك أن تتخيل مدير حديقة حيوانات وهمي يتخيل أنه يدير حديقة حيوانات خيالية؟
.jpg)
وسادة طفل سكب رمز سحبت اللبن الرائب.—
قام الطفل بتغطية الطريق بالفوندان وهو يسحب الحقيبة.
بالمناسبة، تعتبر هذه اللعبة من أصعب اللغات في العالم، على الرغم من أنها لا تتطلب سوى جملة واحدة.
(الشعار رقم 1)
ثلاث عاهرات سويسريات,- [θriː swɪs wɪʧ-ˈbɪʧɪz]
التي كانت ترغب في تبديل الكلبات الساحرات السويسريات, —
شاهد ثلاثة مفاتيح لساعة سواتش السويسرية. —
أيتها العاهرة السويسرية"، —
والتي ترغب في أن تكون عاهرة سويسرية متحولة، —
ترغب في مشاهدة أي تبديل سويس سواتش؟— [ˈwɪʃɪz tuː wɒʧ wɪʧ swɪs swɒʧ swɪʧ]
ثلاث عاهرات سويسرية
الذين يريدون تغيير جنسهم،
انظر إلى الأزرار الثلاثة الموجودة على ساعة Swatch.
أي من السحرة السويسريين ،
الذين يريدون تغيير جنسهم،
هل يفكر في أي زر على ساعة سواتش؟
الخروف السادس للشيخ المريض السادس مريض. — [ðə sɪksθ sɪk ʃeɪks sɪksθ ʃiːp ɪz sɪk]
الخروف السادس للمريض الشيخ السادس مريض.
ستساعدك أعاصير اللسان على تدريب مهارات التحدث لديك وتحسين النطق وحتى النطق باللغة الإنجليزية. إذا بدت لك حركات اللسان سهلة للغاية، فحاول تكرارها عدة مرات متتالية - المصيد يكمن بالتحديد في هذا.
-
عادة ما تأتي فكرة أخذ دروس اللغة الإنجليزية قبل الرحلة مباشرة. ولهذا السبب قمنا بتطوير دورة اللغة الإنجليزية التي ستسمح...
-
الأمثال والأقوال هي جزء خاص من مفردات أي لغة، والتي لا تترجم دائما إلى لغة أجنبية في بعض الجملة ذات المعنى.
27 أبريل.
إعصار اللسان - أداة لتطوير الكلام
تُعد أعاصير اللسان أداة رائعة لممارسة النطق وممارسة أصوات اللغة الإنجليزية. لسوء الحظ، غالبا ما ينسى العديد من البالغين هذا الأمر، معتقدين أن هذه التمارين مناسبة للأطفال فقط. وعبثا. من النادر أن يتباهى المستخدمون ذوو الخبرة بالنطق الجيد. قررنا أن نختار لك مجموعة مختارة من أعاصير اللسان مقسمة حسب مستوى اللغة. نأمل أن يكون هذا بمثابة حافز كبير لك!
أعاصير اللسان الإنجليزية للأطفال. المستوى A2 - الابتدائي
يمكن تكرار هذه العبارات من قبل كل من الأطفال والبالغين. تسمى هذه الجمل أيضًا "عبارات إعصار اللسان"، أي "عبارات إعصار اللسان". من المفيد تكرارها بصوت عالٍ وبصمت.
الجدول 1. أعاصير اللسان في اللغة الإنجليزية للأطفال.
طقطق ترجمة إحدى عشرة بومة تلعق إحدى عشرة قطعة من مصاصات الثلج الصغيرة.
لعقت 11 بومة 11 قطعة حلوى من مشروب الأرز.
ليست هذه الأشياء هنا، ولكن تلك الأشياء هناك.
ليست هذه الأشياء هنا، ولكن تلك الأشياء هناك.
شاحنة حمراء شاحنة صفراء.
شاحنة حمراء، شاحنة صفراء.
الخنفساء الكبيرة عضّت الخنفساء الصغيرة، لكن الخنفساء الصغيرة عضّت الحشرة الكبيرة.
الخنفساء الكبيرة عضت الخنفساء الصغيرة، لكن الخنفساء الصغيرة عضت الخنفساء الكبيرة.
الحمار الوحشي متعرج والحمر الوحشية متعرج.
الحمير الوحشية تمشي بنمط متعرج.
ثعبان لعوب ماكر مع ستين شريطًا متقشرًا للغاية.
ثعبان ماكر ومرح مع 60 شريطًا متقشرًا.
انها تبيع الصدف من شاطئ البحر.
تبيع الأصداف البحرية بالقرب من شاطئ البحر.
إذا كان هناك ساحران يشاهدان ساعتين أي ساحرة ستشاهد أي ساعة؟
إذا نظر ساحران إلى ساعتين، أي ساحرة ستنظر إلى أي ساعة؟
ما هي كمية الخشب التي يمكن لطائر الحطاب أن يلقيها إذا كان طائر الحطاب يستطيع أن يقذف الخشب؟
ما هي كمية الخشب التي يمكن أن يمضغها طائر الحطاب إذا كان بإمكانه مضغ الخشب؟
أعاصير اللسان الإنجليزية المستوى B1 - B2/ ما قبل المتوسط-المتوسط
هذه القوافي مخصصة للمستخدمين الأكثر تقدمًا - الأطفال الأكبر سنًا وبالطبع البالغين. انتبه إلى السياق الفكاهي لأعاصير اللسان هذه.
الجدول 2. أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية للأطفال الأكبر سنا والبالغين.
طقطق ترجمة المعلم الذي بوق الناي
حاولت تعليم اثنين من بوق البوق
قال الاثنان للمعلم
"هل هو أصعب أن بوق
أو أن أقوم بتدريس اثنين أيضًا؟"المعلم الذي عزف على الناي
حاولت تعليم اثنين من المعلمين النفخ.
كلاهما أخبر المعلم
"من الصعب أن تهب
أو تعليم الآخرين لتفجير؟زميل شاب معين اسمه بيبي
تمنيت الزواج من سيدة تدعى فيبي
"لكن" قال. "لابد ان أرى
ما هي رسوم الوزير
قبل أن تكون فيبي فيبي بيبي"شاب معين اسمه بيبي
أراد الزواج من فتاة صغيرة اسمها فيبي
قال: ولكن، يجب أن أرى
كم ستكون الرسوم الوزارية؟
قبل أن تصبح فيبي فيبي بيبي."فكرت فكرة.
لكن الفكرة التي فكرت بها لم تكن الفكرة التي اعتقدت أنني فكرت بها.
لو كانت الفكرة التي اعتقدت أنني فكرت بها هي الفكرة التي فكرت بها، لم أكن لأفكر كثيرًا.فكرت فكرة.
لكن الفكرة التي خطرت ببالي لم تكن هي الفكرة التي اعتقدت أنني خطرت ببالي.
إذا كانت الفكرة التي اعتقدت أنني خطرت ببالي هي الفكرة التي خطرت ببالي، فلن أفكر كثيرًا.إذا طبيب طبيب طبيب آخر
هل الطبيب الذي طبيب الطبيب
دكتور الطبيب كما الطبيب هو طبيب الأطباء؟
أو هل الطبيب طبيب الطريق
الطبيب الذي الأطباء الأطباء؟إذا قام طبيب بمعالجة طبيب آخر،
هل الطبيب الذي يعالج الطبيب يشع
هل يعامل الطبيب كما يعامل الأطباء؟
أو الطبيب يعامل الطبيب بهذه الطريقة،
مثل الطبيب الذي يعالج الأطباء؟لا أستطيع تحمل رؤية الدب
تحمل على الأرنب.
عندما يكون عاري الشعر يجرد الأرنب،
هناك أصرخ: "احتمل!"لا أستطيع الوقوف للنظر إلى الدب
مطاردة الأرنب.
عندما يكون على مسافة شعرة من الأرنب،
أصرخ على الفور: "احذر!"إذا وجد فريد فظيع خمسين قدمًا من الفاكهة
وأطعم أربعين قدماً لصديقه فرانك
كم عدد أقدام الفاكهة التي وجدها فريكي فريد؟إذا وجد المجنون فريد 50 رطلاً من الفاكهة
وأطعم 40 رطلاً لصديقي فرانك
كم رطل من الفاكهة سيجد كريزي فريد؟أعاصير اللسان الإنجليزية المعقدة. المستوى C1 - فوق المتوسط/متقدم
أعاصير اللسان هذه مخصصة لخبراء ومحبي اللغة الإنجليزية الحقيقيين. كما أنها لا تخلو من القليل من الفكاهة، ولكنها تتطلب المزيد من المهارة والصبر في النطق.
الجدول 3. أعاصير اللسان المعقدة باللغة الإنجليزية مع الترجمة.
طقطق ترجمة ضفدع الشجرة أحب الضفدع
الذي عاش في شجرة.
لقد كان ضفدع شجرة ذو إصبعين
لكنها كانت ضفدعًا ثلاثي الأصابع.
حاول ضفدع الشجرة ذو الإصبعين الفوز
قلب الضفدع ذو الثلاثة أصابع،
لأن الضفدع ذو الإصبعين كان يحب الأرض
الذي داس عليه ضفدع الشجرة ذو الأصابع الثلاثة.
لكن الضفدع ذو الإصبعين حاول دون جدوى.
لم يستطع إرضاء نزوتها.
من شجرتها الضفدع كوخ
مع قوتها ذات الأصابع الثلاثة
اعترضت عليه الضفدع.وقع ضفدع الشجرة في حب فتاة الضفدع،
الذي عاش في شجرة.
لقد كان ضفدعًا بإصبعين كبيرين
وكان لديها ثلاثة أصابع.
حاول ضفدع الشجرة ذو الإصبعين التغلب
قلب الضفدع ذو الثلاثة أصابع,
لأن الضفدع ذو الإصبعين أحب الأرض،
الذي سار عليه الضفدع ذو الثلاثة أصابع.
لكن الضفدع ذو الإصبعين حاول عبثًا.
لم يستطع إرضائها.
من منزله كضفدع شجرة
بقوتك ذات الأصابع الثلاثة
لقد رفضته.تم إطلاق النار على إد نوت ولم يتم إطلاق النار على سام شوت.
لذلك من الأفضل أن تكون شوت بدلاً من نوت.
يقول البعض أنه لم يتم إطلاق النار عليه.
لكن شوت يقول إنه أطلق النار على نوت.
إما أن الطلقة التي أطلقها شوت على نوت لم يتم إطلاقها، أو أن نوت قد تم إطلاق النار عليها.
إذا طلقة Shott أطلقت النار على Nott، تم إطلاق النار على Nott.
ولكن إذا كانت لقطة Shott طلقة Shott، فإن اللقطة كانت Shott، وليست Nott.
ومع ذلك، فإن لقطة Shott لقطة ليست Shott - ولكن Nott.
إذًا، تم إطلاق النار على إد نوت وهذا أمر مثير! أليس كذلك؟تم إطلاق النار على "إد نوت"، لكن "سام شوت" لم يكن كذلك.
لذلك من الأفضل أن تكون من عائلة شوت بدلاً من أن تكون من عائلة نوت.
يقول البعض أن نوت لم يُطلق عليه الرصاص.
لكن شوت يقول إنه أطلق النار على نوت.
إما أن شوت، الذي أطلق النار على شوت، لم يُطلق عليه الرصاص، أو لم يُطلق النار على نوت.
ومع ذلك، لم يكن شوت هو من أطلق النار على نوت، بل نوت.
لذلك تم إطلاق النار على إد نوت، واو! أليس كذلك؟
الطلاب الأمريكيون أصغر سناً من طلاب المملكة المتحدة،
يونكرز في المملكة المتحدة ألطف من الطلاب الأمريكيين.
إذا لم يكن طلاب الولايات المتحدة أصغر سناً من طلاب المملكة المتحدة،
هل يمكن لليونكرز في المملكة المتحدة أن يكونوا أكثر لطفاً من الطلاب الأمريكيين؟
الملابس الداخلية البيج أكثر شيوعًا من البيجو الأزرق السماوي،
Azure bijou أقل شيوعًا من الملابس الداخلية البيج.
إذا لم تكن الملابس الداخلية باللون البيج أكثر اعتيادية من البيجو الأزرق السماوي،
هل سيكون اللون الأزرق السماوي أقل شيوعًا منملابس داخلية بيج؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
تستطيع كيت حساب السعرات الحرارية في فنجان القهوة،
تستطيع كارول حساب السعرات الحرارية في كوب من الكاكاو.
هل تستطيع كيت حساب السعرات الحرارية في كوب من الكاكاو؟
هل تستطيع كارول حساب السعرات الحرارية في فنجان القهوة؟
أعاصير اللسان للصوت [ل]
فتاة تضع الملابس الداخلية المزركشة في الجير،
مغسلة تضع الملابس الداخلية العشبية في الزنبق،
سيدة تساعد في وضع الملابس الداخلية المصنوعة من الكتان باللون الأرجواني.
ما هي الملابس الداخلية التي تضعها صاحبة المنزل في الخزامى؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
أعاصير اللسان للصوت [م]
الطحان المرح يطحن الدخن في منتصف النهار،
طحان كئيب يطحن الدخن في منتصف الليل.
إذا لم يقم الطحان المرح بطحن الدخن في منتصف النهار،
هل يقوم طاحونة الصقيع بطحن الدخن في منتصف الليل؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
تسعون فراخًا جميلة تعشش في تسعة أعشاش،
تسعة فراخ جميلة تعشش في تسعين عشًا.
إذا لم يعشش تسعون فرخاً جميلاً في تسعة أعشاش،
هل يمكن لتسعة فراخ جميلة أن تعشش في تسعين عشًا؟
مصرفي شاب يفكر في العطاء
مأدبة شكر في عيد الشكر.
هل يفكر المصرفي الشاب في شيء ما
للشرب في مأدبة عيد الشكر؟
استعد باولو بيكولي لحفل العرض التقديمي
زوج من أطباق البيتزا مع البطاطس والفلفل
وزوج من أطباق المعكرونة مع القريدس.
أي زوج من الأطباق أسعد الناس في حفلة باولو؟
يقوم راي بتربية الكباش في مزرعة روي،
يقوم روي بتربية الكباش في مزرعة راي.
إذا لم يقم راي بتربية الكباش في مزرعة روي،
هل سيقوم روي بتربية الكباش في مزرعة راي؟
ترسل أخوات سيسيل إلى أبناء سيسيل في سياتل
حقائب بها ستة وستين سترة مقاس "S".
لو لم يكن أبناء سيسيل في سياتل،
هل سترسل لهم أخوات سيسيل ستة وستين سترة؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
أرفف شاطئية إلى رف صدفي،
أرفف شاطئية صدفية إلى رف خشبي.
إذا لم ينحدر الشاطئ الخشبي إلى الرف الصدفي،
هل سيتم وضع الشاطئ الصدفي على الرف الخشبي؟
يقوم تيري بتدريس التكنولوجيا من الثانية إلى العاشرة،
يقوم تيلي بتعليم التنس من العاشرة إلى الثانية عشرة.
أي التدريس يستغرق وقتًا أطول:
تكنولوجيا تيري أم تنس تيلي؟
ثلاثة لصوص لصوص يسرقون ثلاثين شيئًا،
ثلاثون لصاً لصاً يسرقون ثلاثة أشياء.
لو أن ثلاثة لصوص لم يسرقوا ثلاثين شيئًا،
هل يستطيع الثلاثون لصاً أن يسرقوا ثلاثة أشياء؟
هؤلاء الإخوة يستحمون مع هؤلاء الإخوة،
هؤلاء الإخوة يستحمون مع هؤلاء الإخوة.
إذا لم يستحم هؤلاء الإخوة مع هؤلاء الإخوة،
هل يستحم هؤلاء الإخوة مع هؤلاء الإخوة؟
مثمن ضليع يقدر القيمة
من مزهرية البندقية المختفية في الفاتيكان.
لماذا قام المثمن الضليع بتقدير القيمة
من مزهرية البندقية تختفي من الفاتيكان؟
نرتدي ملابس صوفية في الشتاء،
بينما نرتدي المواد المقاومة للماء في الطقس الرطب
لماذا نرتدي الملابس الصوفية في الشتاء؟
بينما نرتدي المواد المقاومة للماء في الطقس الرطب؟
موسيقي متحمس يزور متحف الموسيقى
لتفحص معرضًا تمتلكه فرقة البيتلز.
إذا لم يكن المعرض مملوكًا لفرقة البيتلز،
هل ستكون امتحاناته ممتعة إلى هذا الحد؟
آن لديها قبعة في حقيبة يدها،
دان لديه قبعة في حقيبة ظهره.
إذا لم يكن لدى آن القبعة في حقيبة يدها،
هل سيكون لدى دان القبعة في حقيبة ظهره؟
مارك يركن سيارته في موقف للسيارات،
بارت يركن سيارته في حديقة مظلمة.
إذا لم يوقف مارك سيارته في موقف السيارات،
هل سيوقف بارت سيارته في الحديقة المظلمة؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
عشرة رجال يصلحون سبعة سياجات،
سبعة رجال يصلحون عشرة سياجات.
إذا لم يصلح عشرة رجال سبعة سياجات،
هل يصلح سبعة رجال عشرة سياجات؟
خمسة عشر مراهقًا يأكلون خمسة عشر قطعة من الحلوى،
ستة عشر مراهقًا يأكلون ستة عشر حلوى.
إذا لم يأكل خمسة عشر مراهقًا خمسة عشر قطعة حلوى،
هل سيأكل ستة عشر مراهقًا ستة عشر حلوى؟
متعلمي اللغة الألمانية يتعلمون الكلمات الألمانية،
يتعلم المتعلمون الأتراك الكلمات التركية.
إذا لم يتعلم متعلمو اللغة الألمانية الكلمات الألمانية،
هل سيتعلم المتعلمون الأتراك الكلمات التركية؟
حفلات الروك تصدم أيقونات البوب
حفلات البوب تصدم أيقونات موسيقى الروك.
إذا كانت حفلات الروك لم تصدم أيقونات البوب،
هل ستصدم حفلات البوب أيقونات موسيقى الروك؟
وجميع بنات بولس ولدن في كورك،
ولدت جميع بنات والت في يورك.
لماذا ولدت كل بنات بولس في كورك؟
لماذا ولدت كل بنات والت في يورك؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
يبحث الطهاة عن كتب الطبخ على أكشاك الكتب،
يبحث رجال الكتب عن الكتب الجيدة في المكتبات.
هل يمكن للطهاة البحث عن كتب الطبخ في المكتبات؟
هل يمكن لوكلاء الكتب البحث عن كتب جيدة في أكشاك الكتب؟
مناظر روث أفسدت تماثيل بلوتو،
مناظر لوقا دمرت تماثيل نبتون.
إذا لم تشاهد روث تماثيل بلوتو المدمرة،
هل يرى لوقا تماثيل نبتون المدمرة؟
المزيد من أعاصير اللسان ...
جرو مضحك يركض أمام الحانة،
جرو رقيق يركض أمام النادي.
إذا لم يركض الجرو المضحك أمام الحانة،
هل يركض الجرو الرقيق أمامهالنادي؟
كندا أبرد من كوريا
كوريا أكثر سخونة من كندا.
إذا لم تكن كندا أكثر برودة من كوريا،
هل ستكون كوريا أكثر سخونة من كندا؟
أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية:
أعاصير اللسان هي الأداة الأكثر فعالية لتطوير النطق الصحيح للغة الإنجليزية. بالإضافة إلى ذلك، فإن النطق الجميل باللغة الإنجليزية لا يعني فقط إعادة إنتاج الأصوات بدقة، ولكن أيضًا نمط تجويد واضح. هذا هو السبب في أن الغالبية العظمى من أعاصير اللغة الإنجليزية لدينا تتكون من جزأين، حيث يكرر السطران الثالث والرابع كلمات السطر الأول والثاني، ولكن مع نغمة استجواب.
في كثير من الأحيان، يتجاهل الطلاب النطق الصحيح للأصوات الإنجليزية، والتي، للوهلة الأولى، تشبه الأصوات الروسية، مثل [b]، [f]، [g]، إلخ. وفي الوقت نفسه، فإن عدم وجود اختلاف في الأصوات المتشابهة في الكلام الأجنبي يعطي لهجة وطنية. لذلك، قمنا بتجميع أعاصير اللسان لجميع حروف العلة والحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية ونوصي بشدة بممارسة واحدة على الأقل لكل منها.
كما ننصحك بشدة باستخدام أعاصير اللسان الخاصة بنا كتمارين صوتية باللغة الإنجليزية في بداية كل درس، وهناك عدة أسباب لذلك. أولا، يقوم الإعصار بضبط الجهاز المفصلي بشكل مثالي لمزيد من استنساخ الكلام باللغة الإنجليزية. ثانيًا، إن سخافة محتوى اللغة الإنجليزية ترفع الحالة المزاجية، وبالتالي تريح العضلات، مما يساهم في استيعاب المادة الرئيسية للدرس بشكل أفضل.
فيما يلي 3 طرق لممارسة أصوات اللغة الإنجليزية باستخدام أعاصير اللسان، والتي، كلما أمكن ذلك، تساهم في تطوير جميع المهارات الأربع لدى الطلاب: الاستماع، والقراءة، والكتابة، وبالطبع التحدث.
أنا الطريقة:
1. اختر واحدة من أعاصير اللسان الخمسة التي نقدمها للتدرب على صوت إنجليزي محدد.اذا كان ضروري،إعداده للعرض على السبورة.
2. في الفصل، قم أولاً بتعريف الطلاب على حرف العلة أو الصوت الساكن في اللغة الإنجليزية الذي تخطط لممارسته. للقيام بذلك، يمكنك استخدام الأوصاف القصيرة التي نقدمها لكل صوت في اللغة الإنجليزية. ثم قل الصوت بنفسك، ثم اطلب من الطلاب أن يفعلوا ذلك في جوقة، وأخيرًا في سلسلة.
3. اقرأ اعصار اللسان الذي اخترته باللغة الإنجليزيةعلى يمارس الصوت بوتيرة سريعة.
4. يوصى بتنفيذ هذه المرحلة بطريقة مرحة. للقيام بذلك، اطلب من الطلاب الاستعداد لكتابة الكلمات المألوفة التي تحتوي على الصوت الإنجليزي الذي يتدربون عليه. عندما يكون الجميع جاهزًا، تقرأ نفس اللغة الإنجليزية للحصول على الصوت المطلوب بوتيرة بطيئة. بعد ذلك، يتناوب اللاعبون في نطق كلمة واحدة يسمعونها. الفائز في اللعبة هو المشارك الذي سمع أكبر عدد من الكلمات التي تتضمن الصوت الإنجليزي الذي يتم التدرب عليه.
5. قم بتدوين أو عرض مقطع اللسان الذي تختاره باللغة الإنجليزية للتدرب على الصوت على السبورة ودعوة الطلاب لترجمته. نظرًا لأن أعاصير اللسان الإنجليزية التقليدية تحتوي على كلمات قديمة وقليلة الاستخدام، لتوفير وقتك، نقدمها هنا مع الترجمة. كل ما عليك فعله هو كتابة نسخ الكلمات غير المألوفة.
6. قم بدعوة الطلاب لنسخ أداة إعصار اللسان الإنجليزية في دفاتر ملاحظاتهم مع الترجمة و نسخ الكلمات غير المألوفة.
7. انطق الكلمة الأولى من نطق اللسان باستخدام الصوت الإنجليزي الذي تقوم بتدريبه. بعد ذلك، قم بدعوة الطلاب إلى تكرارها بعدك في جوقة، ثم في سلسلة. ولا تنسى تصحيح الأخطاء. قم بنفس الإجراء مع جميع الكلمات التي تحتوي على الصوت الإنجليزي الذي يتم التدرب عليه.
8. باستخدام نفس المخطط، اقرأ السطر الأول من اعصار اللسان باللغة الإنجليزية: أولاً، ثم في الكورس، ثم بدوره.
9. تدرب على السطر الثاني من إعصار اللسان الإنجليزي بنفس الطريقة.
10. ادع الطلاب إلى قراءة سطرين من حركات اللسان باللغة الإنجليزية معًا في سلسلة. في هذه المرحلة، يوصى بإنهاء الدرس الأول للعمل باستخدام أداة نطق اللسان التي اخترتها لممارسة الصوت الإنجليزي.
11. يبدأ الدرس الثاني بأن يقوم كل طالب بدوره بقراءة أول سطرين من نفس اللغة الإنجليزية التي اخترتها للتدرب على صوت معين.
12. تقرأ السطرين الثالث والرابع من اعصار اللسان باللغة الإنجليزية. بعد ذلك، قم بدعوة الطلاب إلى تكرار تكرار اللغة الإنجليزية بعدك في الجوقة، ثم في سلسلة.
13. يتناوب كل طالب في قراءة حركات اللسان بأكملها للتدرب على حرف العلة الإنجليزي أو الصوت الساكن. وفي جميع المراحل لا تنسى تصحيح الأخطاء.
14. في الدرس الثالث والدروس اللاحقة، يكرر الطلاب إعصار اللسان بأكمله باللغة الإنجليزية بالكامل على طول السلسلة. هنا يطرح سؤال معقول: كم مرة تحتاج إلى تكرار إحدى حركات اللسان الإنجليزية لممارسة صوت معين؟ توصي الطريقة الكلاسيكية بممارسة حركات اللسان في اللغة الإنجليزية عدة مرات لأنها تتضمن كلمات تحتوي على حرف العلة أو الصوت الساكن الذي يتم تدريبه.
15. في عملية التكرار المتكرر، ستأتي حتما لحظة عندما "يرتد لسان بعض الطلاب في اللغة الإنجليزية، كما يقولون، عن أسنانهم"، بينما لا يزال البعض الآخر يجد صعوبة في نطق الكلمات. في هذه الحالة، في كل درس، حدد مهمة جديدة للطلاب الناجحين، على سبيل المثال، نطق إعصار اللسان الإنجليزي بسرعة، في ترنيمة، همس، صراخ، بألوان عاطفية مختلفة: حزين، مبتهج، متفاجئ، مرتبك، حذر، إلخ.
16. في منتصف عملية التكرار (في الدرس العاشر تقريبًا)، قم بتسجيل الطلاب على مسجل الصوت، ولكن في دفق واحد. ثم اسمحوا لي أيضًا أن أستمع إلى التسجيل بأكمله. من المهم جدًا أن يسمع الجميع أنفسهم على خلفية زملائهم في الفصل وأن يجدوا أخطائهم.
17. عند اكتمال العدد المطلوب من التكرارات، قم بدعوة الطلاب إلى كتابة حركات اللسان لممارسة الأصوات الإنجليزية كذاكرة.
18. يوصى أيضًا بتنفيذ المرحلة النهائية من العمل باستخدام أعاصير اللسان الإنجليزية بطريقة مرحة. للقيام بذلك، يتناوب كل طالب في نطق كلمة واحدة من اللغة الإنجليزية من الذاكرة. يتم استبعاد المشارك المخطئ من اللعبة، ويتم استعادة الكلمة من قبل الشخص التالي في الدائرة. بعد الانتهاء من قراءة الإعصار باللغة الإنجليزية مرة واحدة، يبدأ الطلاب في ذلك مرة أخرى، وهكذا حتى يبقى فائز واحد فقط في اللعبة.
الطريقة الثانية:
2. في الفصل، قم أولاً بتعريف الطلاب على حرف العلة أو الصوت الساكن في اللغة الإنجليزية الذي تخطط لممارسته. للقيام بذلك، يمكنك استخدام الوصف القصير الذي نحننقدم لجميع الأصوات الإنجليزية. ثم قل الصوت الإنجليزي بنفسك، ثم اطلب من الطلاب أن يفعلوا ذلك في جوقة، وأخيرًا في سلسلة.
3. قل جميع أعاصير اللسان الخمسة لممارسة الأصوات الإنجليزية بوتيرة سريعة.
4. في هذه الطريقة، سيكون شكل لعبة عرض أعاصير اللسان الإنجليزية أكثر ملاءمة، لأن العدد الأكبر من الكلمات التي يجب سماعها سيجعل المنافسة أكثر إثارة. لتنظيم اللعبة بشكل صحيح، اطلب من المشاركين الاستعداد لكتابة الكلمات التي سمعوها، وفي هذا الوقت كتابة أسمائهم على السبورة. بعد ذلك، تقرأ أول مقطع لسان باللغة الإنجليزية بوتيرة بطيئة وتطلب من اللاعبين أن يتناوبوا في قول كلمة واحدة في كل مرة. مقابل كل كلمة مسموعة بشكل صحيح، يحصل اللاعب على نقطة واحدة، والتي تقوم بتسجيلها على اللوحة المقابلة لاسمه. ثم تقرأ أعاجيب اللسان الإنجليزية الثانية، ويعطى الحق في أن تكون أول من يسمي الكلمة للاعب الذي أنهى الجولة السابقة، وما إلى ذلك. في المباراة النهائية، يتم تلخيص النقاط المكتسبة وتحديد الفائز في اللعبة.
5. قم بعرض أعاصير اللسان الإنجليزية على السبورة أو قم بتوزيع المطبوعات. يوصى أولاً بترجمة جميع أعاصير اللسان الخمسة لممارسة الأصوات الإنجليزية، وبعد ذلك فقط اختر بشكل جماعي الصوت الذي تفضله. يمكنك التصويت إذا لزم الأمر.
6. في حالة عرض أعاجيب اللسان الإنجليزية على السبورة، اطلب من الطلاب نسخ اللغة التي اختاروها في دفتر ملاحظات مع ترجمة ونسخ الكلمات غير المألوفة. إذا قمت بإعداد المطبوعات، فستبقى مع الطلاب.
7. يتم تنفيذ المزيد من العمل مع أداة الإعصار المختارة باللغة الإنجليزية بشكل مشابه للفقرات من 7 إلى 18 من الطريقة الثانية.
الطريقة الثالثة (للمجموعات الصغيرة):
1. قم بإعداد جميع أعاصير اللسان الخمس التي اقترحناها للتدرب على الصوت الإنجليزي على شكل عرض تقديمي على السبورة أو مطبوعات حسب عدد الطلاب.
2. في الفصل، قم أولاً بتعريف الطلاب على حرف العلة أو الصوت الساكن في اللغة الإنجليزية الذي تخطط لممارسته. للقيام بذلك، يمكنك استخدام الوصف الموجز الذي نقدمه لكل صوت في اللغة الإنجليزية. ثم قل الصوت الإنجليزي بنفسك، ثم اطلب من الطلاب أن يفعلوا ذلك في جوقة، وأخيرًا في سلسلة.
3. قل جميع أعاصير اللسان الخمسة لممارسة الأصوات الإنجليزية بوتيرة سريعة.
4. في هذه الطريقة، سيكون شكل لعبة تقديم أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية أكثر ملاءمة، لأن العدد الأكبر من الكلمات التي يجب سماعها سيجعل المنافسة أكثر إثارة. لتنظيم اللعبة بشكل صحيح، اطلب من المشاركين الاستعداد لكتابة الكلمات التي سمعوها، وفي هذا الوقت كتابة أسمائهم على السبورة. بعد ذلك، تقرأ أول مقطع لسان إنجليزي بوتيرة بطيئة وتطلب من اللاعبين أن يتناوبوا في تسمية كلمة واحدة في كل مرة. مقابل كل كلمة مسموعة بشكل صحيح، يحصل اللاعب على نقطة واحدة، والتي تقوم بتسجيلها على اللوحة المقابلة لاسمه. ثم تقرأ أعاصير اللسان الثانية باللغة الإنجليزية، ويعطى الحق في أن تكون أول من يسمي الكلمة للاعب الذي أنهى الجولة السابقة، وما إلى ذلك. في المباراة النهائية، يتم تلخيص النقاط المكتسبة وتحديد الفائز في اللعبة.
5. قم بعرض جميع أعاصير اللسان الخمسة لممارسة الأصوات الإنجليزية على السبورة أو قم بتوزيع المطبوعات. قم بدعوة كل طالب لاختيار أحد أعاجيب اللسان الإنجليزية المفضلة لديهم، ولكن حتى يحصل كل شخص على واحدة فردية.
6. كواجب منزلي، قم بدعوة الطلاب إلى ترجمة حركات اللسان الخاصة بهم بشكل مستقل إلى اللغة الإنجليزية وممارسة النطق.
7. في الدرس الثاني، يقدم كل طالب لغته الإنجليزية الخاصة مع الترجمة. تقوم بتصحيح الأخطاء.
8. في الدرس الثالث والدروس اللاحقة، يتناوب كل طالب في قراءة كتابهطقطق باللغة الإنجليزية إلى الصوت المدربين. نظرًا لأن عدد الكلمات لكل صوت إنجليزي يتم التدرب عليه قد يختلف باختلاف أعاصير اللسان، فيجب عليك اختيار الحد الأقصى لعدد التكرارات.
15. في عملية التكرار المتكرر، ستأتي حتما لحظة عندما "يرتد لسان بعض الطلاب باللغة الإنجليزية، كما يقولون، عن أسنانهم"، بينما لا يزال البعض الآخر يواجه صعوبة في نطق الكلمات. في هذه الحالة، في كل درس، حدد مهمة جديدة للطلاب الناجحين، على سبيل المثال، نطق إعصار اللسان باللغة الإنجليزية بسرعة، في ترنيمة، همس، صراخ، بألوان عاطفية مختلفة: حزين، مبتهج، متفاجئ، مرتبك، حذر ، إلخ.
16. في منتصف عملية التكرار (في الدرس العاشر تقريبًا)، سجل الطلاب نطق إعصار اللسان الإنجليزي على مسجل الصوت، ولكن في دفق واحد. ثم اسمحوا لي أيضًا أن أستمع إلى التسجيل بأكمله. من المهم جدًا أن يسمع الجميع أنفسهم على خلفية زملائهم في الفصل وأن يجدوا أخطائهم.
17. في الدرس الأخير، قم بدعوة كل طالب إلى كتابة مفردة اللسان الإنجليزية الخاصة به كذكرى.
نطق الحروف الساكنة باللغة الإنجليزية:
تتميز الأصوات الساكنة الإنجليزية بالسمات المميزة التالية مقارنة بالأصوات الساكنة للغة الروسية:
1) "عدم الصوت" ليس السمة المميزة الرئيسية للأصوات الساكنة الإنجليزية، على العكس من ذلك، فيما يتعلق بالصوت الساكن الإنجليزي، من المهم معرفة ما إذا كان هذا الصوت قويًا أم ضعيفًا، وليس معبرًا أو عديم الصوت. في اللغة الروسية، الأصوات الساكنة التي لا صوت لها عادة ما تكون ضعيفة، والأصوات المعرب عنها قوية، أما في اللغة الإنجليزية، على العكس من ذلك، فإن الأصوات المعربة هي [b]، [d]، [g]، [j]، [l]، [m]، [n]، [r]، [v]، [w]، [z]، [ʒ]، [ð]، [ŋ] و [ ʤ ] ضعيفة في أغلب الأحيان، والأصوات الصامتة [f]، [h]، [k]، [p]، [s]، [t]، [∫]، [θ] و [ʧ] قوية؛
2) تختلف الأصوات الساكنة القوية التي لا صوت لها [k] و [p] و [t] عن الأصوات الساكنة الروسية المقابلة حيث يتم نطقها بطموح قوي - يتم ملء الفجوة بين أحد هذه الأصوات الساكنة وصوت حرف العلة التالي بـ جزء ليس من تجاويف الفم، كما هو الحال مع الأصوات الروسية [k]، [p] و [t]، ولكن مباشرة من الرئتين؛
3) السمة المميزة لنظام الحروف الساكنة الروسية هو وجود التلطيف (التليين). باستثناء الأصوات الناعمة دائمًا [ch] و [sch] والأصوات الصلبة دائمًا [ts] و[sh] و[zh] (يجب عدم الخلط بينه وبين الأصوات الناعمة المزدوجة "الطويلة" [zhzh]، كما في الكلمة مقاليد)، وبقية الحروف الساكنة الروسية موجودة في كل من الأصناف الناعمة والصلبة. الأصوات الساكنة في اللغة الإنجليزية خالية تمامًا من هذه الميزات المفصلية، لذلك يجب إيلاء اهتمام خاص لضمان عدم تخفيف الأصوات الساكنة الإنجليزية قبل أصوات حروف العلة [e] و [i] و؛
4) لا تصم الأصوات الساكنة الإنجليزية في نهاية الكلمات، مثل الأصوات الروسية؛
5) تتم قراءة الحروف الساكنة الإنجليزية المضاعفة كصوت واحد.
تحتوي اللغة الإنجليزية الحديثة على 24 صوتًا ساكنًا. تتم مناقشة ميزات النطق (النطق) أدناه بشكل منفصل لكل صوت.
[ب] - يُنطق بصوت روسي ضعيف [ب]. ɜ
[ ʧ ] - يُنطق مثل الصوت الروسي [ح] ولكن بقوة وحزم دون أي تخفيف. من أجل النطق الصحيح للصوت الإنجليزي [ʧ]، يجب نطق العنصر الثاني [∫] بقوة مثل الصوت الروسي [sh].
[د] - ينطق بصوت روسي ضعيف [د]. قبل حروف العلة [e]، [i]، , [ɜ:] والأصوات الساكنة [j] لا يتم تخفيفها. يجب تجنب النغمات [ ə
] قبل الجمع بين الأصوات [n] و [l]، ولهذا الغرض يجب أن يُعطى الإيقاف المؤقت المتشكل بين الأصوات [d] و [n] للتعبير الأنفي، والتوقف الفوري بين الأصوات [d] و [l] ] يجب إعطاء التعبير الجانبي على التوالي (في مكان التكوينات - بين الحافة الجانبية لللسان والخد منخفضًا إلى جانب واحد).
[f] - ينطق مثل الصوت الروسي [f] ولكن بقوة أكبر ودون مشاركة الشفة العليا. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[ز] - يُنطق كصوت روسي ضعيف [ز]. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[ ʤ ] - يُنطق بنفس طريقة الصوت [ʧ]، ولكن بصوت أقل نشاطًا ودائمًا مع عنصر ناعم ثاني [ʒ].
[ح] - لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية. الصوت الساكن [ح] هو زفير بسيط بدون اللسان أو تدوير الشفاه، كما هو الحال عند النفخ على الزجاج لتنظيفه. الصوت [h] ليس صاخبًا ولا ينبغي بأي حال من الأحوال أن يشبه الصوت الروسي [x].
[ي] - يُنطق كصوت روسي ضعيف بشكل ملحوظ [ث].
[ ʒ ] - يُنطق مثل الصوت الروسي المخفف [zh]، ولكنه ليس ناعمًا كما في كلمة زمام. ويختلف عن الصوت [∫] إلا في استعمال الصوت عند النطق به.
يتم نطقه مثل الصوت الروسي [k]، ولكن بشكل أكثر نشاطًا واستنشاقًا قبل أصوات حروف العلة. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[l] - على عكس الصوت الروسي [l]، يتم نطق الصوت الإنجليزي [l] مع ملامسة طرف اللسان للأنسجة الموجودة خلف الأسنان العلوية الأمامية مباشرة. قبل حروف العلة يبدو أكثر ليونة إلى حد ما، ولكن ليس بقدر الصوت الروسي [ل]. في الوقت نفسه، في وضع ليس أمام أصوات الحروف المتحركة، فإن الصوت الإنجليزي [l] لا يبدو أبدًا قاسيًا مثل الصوت الروسي[ل].
[م] - يُنطق كصوت روسي ضعيف [م]. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[n] - على عكس الصوت الروسي [n] الذي ينطق مع وضع اللسان على الأسنان العلوية الأمامية، فإن الصوت الإنجليزي [n] ينطق مع ملامسة طرف اللسان للأنسجة خلف الأسنان العلوية الأمامية، لكن لا الأسنان نفسها. تبدو اللغة الإنجليزية أقل نشاطًا من الصوت الروسي [n]. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[ŋ] - لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية. بشكل مبسط، الصوت الإنجليزي [ŋ] هو الصوت [g] عند نطقه من خلال الأنف مع انخفاض الحنك الرخو تمامًا. كما هو الحال بالنسبة للصوت [g]، عند نطق الصوت [ŋ]، فإن ظهر اللسان ينغلق مع الحنك الرخو، أما الأخير عند النطق بالصوت [ŋ]، فينخفض تمامًا، ولا يمر الهواء عبره الفم ولكن عن طريق الأنف. عند نطق الصوت [ŋ] يجب أن يكون طرف اللسان عند الأسنان السفلية، ويجب ألا يمس الجزء الأمامي والوسطى من اللسان الحنك. يجب تجنب النغمة [g] بعد الصوت [ŋ] وعدم استبدال الصوت [ŋ] بالصوت [n].
يتم نطقه مثل الصوت الروسي [p]، ولكن بشكل أكثر نشاطًا واستنشاقًا قبل أصوات حروف العلة. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[r] - صوت ساكن ضعيف جدًا، لا يمكن مقارنته إلا بشكل مشروط بالصوت الروسي [r]. يتم نطقه مع وضع أعضاء النطق، كما هو الحال بالنسبة للصوت الروسي [zh]، ولكن الفجوة المتكونة بين طرف اللسان المرتفع والجزء الأمامي من الحنك الصلب تكون أوسع إلى حد ما من الصوت [zh]. طرف اللسان منحني للخلف ولا ينبغي أن يهتز. عند نطق الصوت الإنجليزي [r]، تهتز الحبال الصوتية فقط. يبقى منتصف اللسان وخلفه مسطحين. لتجنب استبدال الصوت الإنجليزي [r] بالصوت الروسي [r]، يجب أن نتذكر أنه عند تكوين الصوت الإنجليزي [r]، لا يضرب اللسان الأسنان أو الأنسجة العلوية للتجويف الفموي، ويبقى بلا حراك .
[s] - يذكرنا بالصوت الروسي [s]، ولكن يتم نطقه بقوة أكبر. اللسان مقارنة بالصوت الروسي [s] عند نطق الصوت الإنجليزي [s] يرتفع إلى الأعلى، ويمر تيار من الهواء بين طرف اللسان والأنسجة خلف الأسنان العلوية الأمامية، وليس بين الأسنان. اللسان والأسنان نفسها. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[∫] - يُنطق مثل الصوت الروسي المخفف [š]، ولكنه ليس ناعمًا مثل الصوت [sh]. موضع طرف اللسان هو نفسه عند نطق الصوت الإنجليزي [s]، ولكن الفجوة التي يمر فيها الهواء أوسع، وأعضاء الكلام أقل توتراً.
[t] - يذكرنا بالصوت الروسي [t]، لكنه ينطق بشكل أكثر نشاطًا واستنشاقًا قبل أصوات حروف العلة. بالمقارنة مع الصوت الروسي [t]، عند نطق الصوت الإنجليزي [t]، يتم رفع طرف اللسان نحو الأنسجة الموجودة خلف الأسنان الأمامية. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف. يجب تجنب النغمات [ ə ] قبل الجمع بين الأصوات [n] و [l]، ولهذا الغرض يجب إعطاء الإيقاف المؤقت الفوري بين الأصوات [t] و [n] للتعبير الأنفي، والإيقاف المؤقت الفوري بين الأصوات [t] و [l] ] ، على التوالي ، التعبير الجانبي (في مكان التكوينات - بين الحافة الجانبية لللسان والخد ينخفضان إلى جانب واحد).
[θ] - لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية. عند نطق الحرف الإنجليزي القوي [θ]، يكون اللسان مسطحًا في الفم، ويكون طرفه بين الأسنان الأمامية العلوية والسفلية. يتم زفير الهواء إلى الفجوة المتكونة بهذه الطريقة بين حافة الأسنان العلوية وطرف اللسان. لتجنب تكوين صوت [f] يجب أن تكون الأسنان مكشوفة بحيث لا تلامس الشفة السفلية الأسنان العلوية. ولتجنب تكون الصوت يجب أن يكون طرف اللسان بين الأسنان، وأن يبقى اللسان نفسه مسطحا، وخاصة الجزء الأمامي منه.
[ð] - لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية. يتم نطقه بنفس طريقة الصوت [θ]، ولكن بصوت أقل نشاطًا. لتجنب تكون الصوت [v] يجب أن تكون الأسنان مكشوفة بحيث لا تلامس الشفة السفلية الأسنان العلوية. ولتجنب تكون الصوت [ض] يجب أن يكون طرف اللسان بين الأسنان، وأن يبقى اللسان نفسه مسطحا، وخاصة الجزء الأمامي منه.
[v] - ينطق مثل الصوت الروسي الضعيف [v] ولكن بدون مشاركة الشفة العليا. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
[ث] - لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية. يتم إنتاج الصوت الإنجليزي [w] عن طريق تمرير تيار من الهواء على الفور عبر الفجوة التي تتكون من شفاه مستديرة بقوة وبارزة قليلاً. الأسنان لا تلمس الشفة السفلية. يتم نطق الصوت [w] لفترة وجيزة جدًا وضعيفة ، وتتحرك الشفاه كما لو كانت تطفئ شمعة.
[z] - يُنطق كصوت روسي ضعيف [z]. وهو يختلف عن الصوت الروسي [з] بنفس الطريقة التي يختلف بها الصوت الإنجليزي [s] عن الصوت الروسي [s]. قبل نطق حروف العلة [e]، [i]، [ ɜ :] والصوت الساكن [j] لا يخفف.
نطق حروف العلة باللغة الإنجليزية:
من بين أصوات حروف العلة في اللغة الإنجليزية الحديثة، هناك ثلاث مجموعات رئيسية: monophthongs (حروف العلة تتكون من صوت واحد)، الإدغامات (حروف العلة تتكون من صوتين)، والتي يتم نطقها في مقطع لفظي واحد) و triphthongs (أحرف العلة المكونة من ثلاثة أصوات يتم نطقها في مقطع لفظي واحد). تحتوي اللغة الإنجليزية الحديثة على 12 ثنائية أحادية، و8 إدغامات، و2 ثلاثية.
أحاديات.
تاريخيًا، تم تقسيم المقاطع الإنجليزية الأحادية إلى مقاطع قصيرة (æ، e، أنا، ɒ, ʊ, Λ, ə) وطويلة (a:، i:، ɜ:, ɔ:، ش :). تتم الإشارة إلى خط الطول الأخير في النسخ بنقطتين بعد رمز صوت العلة المقابل.
[æ] - صوت متحرك قصير، ينطق بتوتر ملحوظ. يتناقض نوعيا مع الصوت [ه]. لتجنب النطق الخاطئ للصوت الروسي [e] بدلاً من الصوت [æ]، يجب وضع اللسان في مستوى منخفض في الفم، كما هو الحال عند نطق الصوت الروسي [a]. يجب خفض الفك السفلي بشكل ملحوظ. وفي هذه الحالة يجب أن يبقى الجزء الأكبر من اللسان في مقدمة الفم، ويجب الضغط بطرفه على الأسنان السفلية.
صوت حرف العلة الطويل، ينطق بشكل متوتر. من خلال السحب والضغط المميز على جذر اللسان في الفم والجرس المنخفض، تذكرنا اللغة الإنجليزية بالصوت الذي يتم إجراؤه عند عرض الحلق على الطبيب. من أجل نطق الصوت الإنجليزي بشكل صحيح، دون جعله مشابهًا للصوت الروسي [a]، يجب عليك تحريك جذر اللسان للخلف وللأسفل قدر الإمكان.
[e] - صوت متحرك قصير، ينطق بدون توتر. يذكرنا الصوت الإنجليزي [e] إلى حد ما بالصوت الروسي [e] في الكلمات light وهذه، إذا تم نطقها باختصار شديد. ومع ذلك، يجب أن نتذكر أن الحروف الساكنة قبل الصوت الإنجليزي [e] لا يتم تخفيفها. عند نطق الصوت الإنجليزي [e]، يرتفع الجزء الأوسط من اللسان أعلى إلى الحنك منه عند نطق الصوت الروسي [e]، وتكون المسافة بين الفكين أضيق.
[I ] - صوت متحرك قصير، ينطق بدون توتر. من الناحية النوعية (حسب المكان وطريقة النطق) وكميًا (من خلال خط الطول) فإنه يتناقض مع الصوت الطويل. يشبه الصوت الإنجليزي قليلاً الصوت الروسي غير المضغوط [i] في لعبة الكلمات والصوت الروسي المجهد [i] بعد الهسهسة. من أجل النطق الصحيح للصوت، يجب وضع اللسان في مستوى أدنى من الفم عند نطق الصوت الروسي [و]. لا يتم تخفيف الحروف الساكنة قبل الصوت، الأمر الذي يحتاج إلى اهتمام خاص. وفي الوقت نفسه، يجب ألا يشبه الصوت الإنجليزي الصوت الروسي [ы].
صوت حرف العلة الطويل، ينطق بشكل متوتر. إنه يتناقض نوعيا وكميا مع الصوت القصير [i]. يذكرنا الصوت الإنجليزي إلى حد ما بالصوت الروسي [i] في كلمة willow، إذا نطقتها بشكل متوتر ومطول. لا يتم تخفيف الحروف الساكنة قبل الصوت. بالإضافة إلى خط الطول، يتميز الصوت الإنجليزي بعدم تجانس الصوت طوال الوقتطَوَال. عند نطق الصوت، يتحرك اللسان للأمام وللأعلى في تجويف الفم.
[ɜ:] - صوت حرف العلة الطويل، ينطق بشكل متوتر. عند نطق الصوت [ɜ:] يتم تمديد الشفاه والأسنان مكشوفة قليلاً. الحروف الساكنة قبل الصوت [ɜ:] لا يتم تخفيفها. يجب ألا يشبه الصوت الإنجليزي [ɜ:] الأصوات الروسية [o] و [e]. عادةً ما يتم نطق الصوت [ɜ:] من قبل متحدثي اللغة الإنجليزية الأصليين عند التفكير في إجابة أو اختيار الكلمة الصحيحة.
[ɒ ] - صوت علة قصير، ينطق بدون توتر. الصوت الإنجليزي [ɒ] يشبه إلى حد ما الصوت الروسي [o] في الكلمةحصان ، إذا تم نطقها دون تقريب أو بروز شفتيك. عند نطق الصوت [ɒ]، تحتاج إلى تحريك لسانك للخلف قدر الإمكان، كما هو الحال عند نطق الصوت، وفتح فمك على نطاق واسع، حاول تحقيق الحد الأدنى من تقريب شفتيك.
[ɔ:] - صوت متحرك طويل، ينطق بشكل متوتر، مع سحب اللسان إلى الخلف وتقريب الشفتين بقوة. يجب تجنب بروز الشفاه وهو من سمات نطق الصوت الروسي [o] مما يؤدي إلى تكوين الصوت الزائد [у] وهو أمر غير معتاد بالنسبة للصوت الإنجليزي [ɔ:].
[ʊ ] - صوت علة قصير، ينطق بدون توتر. إنه يتناقض نوعياً وكمياً مع الصوت الطويل. الفرق الرئيسي بينه وبين الصوت الروسي [у] هو أنه عند نطق الصوت [ʊ]، بالكاد تكون الشفاه مستديرة أو بارزة.
صوت حرف العلة الطويل، ينطق بشكل متوتر. إنه يتناقض نوعيا وكميا مع الصوت القصير [ʊ]. بالإضافة إلى خط الطول، يتميز الصوت الإنجليزي، مثل الصوت، بعدم تجانس الصوت في جميع أنحاءه. عند نطق الصوت، يتحرك اللسان للخلف وللأعلى في تجويف الفم. يتم تقريب الشفاه بشكل ملحوظ في اللحظة الأولى، ومع تحرك اللسان، تصبح أكثر تقريبًا. لتجنب استبدال الصوت الإنجليزي بالصوت الروسي [u]، عند تقريب شفتيك، يجب ألا تبرزهما.
[Λ] - صوت متحرك قصير، ينطق بشكل متوتر. موضع اللسان في الفم كما في الصمت. إنجليزيصوت [Λ ] يشبه الصوت الروسي [a]، ويتم نطقه في المقطع الأول المشدد بعد الحروف الساكنة الصلبة بدلاً من الحروف الروسية a وo، كما في الكلمات على سبيل المثالصخر ونباح . بالمقارنة مع الصوت الروسي المشدد [a]، عند نطق الصوت الإنجليزي [Λ]، يتم إرجاع اللسان إلى الخلف ورفع الجزء الخلفي منه. سيؤدي تحريك اللسان بشكل مفرط إلى الخلف إلى تكوين صوت قريب من الصوت الإنجليزي [Λ ]، وهو ما سيكون خطأ صوتيًا فادحًا، نظرًا لأن هذه الأصوات غالبًا ما تكون ذات معنىوظيفة.
[ ə] - صوت متحرك قصير محايد (يتكون من اللسان في وضع محايد)، يُنطق بدون توتر. مثل اللغة الروسية، تتميز اللغة الإنجليزية بتخفيض نوعي قوي (ضعف نطق حروف العلة في المقاطع غير المضغوطة). وبالتالي، يمكن العثور على صوت قريب من الصوت الإنجليزي [ə] في المقطع الثاني المشدد مسبقًا وفي مقطعين بعد التشديد في الكلمات الروسية بدلاً من حروف العلةيا, أوe بعد الحروف الساكنة الصعبة، على سبيل المثال:بستاني، من أجل لا شيء، تماما. ينشأ خطأ في نطق الصوت الإنجليزي [ə] بسبب مزيج من نماذج الاختزال في اللغتين الإنجليزية والروسية. صوت حرف العلة المحايد [ə] في اللغة الإنجليزية يحدث بشكل رئيسي في المقاطع الأولى المجهدة والأولى بعد الضغط. غالبًا ما ينطق المتحدثون الأصليون للغة الروسية حروف العلة في المقطعين الأول والثاني المجهدين والمقطع الثاني بعد الضغط، والتي تكون قريبة من الحروف الروسية من حيث درجة التخفيض النوعي. من الأخطاء الشائعة نطق الصوت الروسي [e] بدلاً من الصوت في المقطع الأول المشدد مسبقًا من الكلمات الإنجليزية[ ə] . لحل هذا الخطأومن الضروري عدم تحريك اللسان إلى مقدمة الفم، وإبقائه في وضعية وسطية محايدة.
الإدغامات
هذه هي أصوات حروف العلة الخاصة التي يتم نطقها دون توقف في مقطع لفظي واحد. في الإدغامات الإنجليزية العنصر الرئيسي المشدد هوجوهر - هو دائما الأول من مكونيه. العنصر الثاني -الانزلاق أو الانزلاق - دائمًا غير متوتر، واضح بدون توتر. من الناحية النغمية، جميع الإدغامات الإنجليزية تنازلية، أي. يكون نطقهم مصحوبًا بانخفاض في نغمة الصوت تجاه العنصر الأخير.
مزيج من العنصر الأول القوي [أ] والعنصر الضعيف. يختلف الصوت الإنجليزي [a] - جوهر الإدغام - عن الصوت الروسي [a] في الوضع الأمامي لللسان أثناء نطقه. بالإضافة إلى ذلك، في المرحلة الأولية من السبر باللغة الإنجليزية [أ]، تقع اللغة أدناه. لا ينبغي استبدال انزلاق الإدغام بالحرف الساكن الإنجليزي [j] أو الروسي [й].
مزيج من العنصر الأول القوي [أ] والعنصر الثاني الضعيف [ʊ]. عند نطق جوهر الإدغام - الصوت [أ] - لا تتحرك اللغة للأمام بقدر ما تتحرك عند نطق النواة، والعنصر الأول يشبه في كثير من النواحي اللغة الروسية [أ]. على عكس الانزلاق [əʊ], العنصر الثاني من الإدغام يبدو غير واضح. يجب أن تتذكر هذا ولا تحول الإنزلاق غير الواضح [ʊ] إلى حرف علة مستقل [ʊ] أو بالإضافة إلى اللغة الروسية [у]، والتي يتم نطقها مع نتوء مميز للشفاه، وهو ما لا يميز أصوات حروف العلة اللغة الانجليزية ككل.
مزيج من العنصر الأول القوي [e] والعنصر الثاني الضعيف [أنا ]. تجنب تغيير انزلاق الإدغام [أنا ] إلى الحرف الساكن الإنجليزي [j] أو الروسي [th].
- مزيج من العنصر الأول القوي [e] والعنصر الثاني الضعيف [ə]. عند نطق جوهر الإدغام - الصوت [e] - يتم فتح الفم على نطاق أوسعأوسع من عند نطق حرف علة إنجليزي مستقل [e]، مما يجعل جوهر الإدغام مشابهًا للحرف الروسي [e] في الكلمةهذا (ولكن ليس هؤلاء).
[أناə ] - مزيج من العنصر الأول القوي والعنصر الثاني الضعيف [ ə]. في الموضع النهائي المفتوح (في نهاية الكلمة)، يمكن أن يتحول الانزلاق [ə] إلى صوت قريب من اللغة الإنجليزية [Λ].
[ɔ I ] - مزيج من العنصر الأول القوي [ ɔ] وضعفت الثانية . صوت انجليزي [ ɔ] - قلب الإدغام [ɔ I ] - هو تقاطع بين الأصوات الإنجليزية [ɔ:] و [ ɒ]. تحويل الإدغام المنزلق إلى حرف ساكن إنجليزي [j] أو روسي [й] هوخطأ.
[ʊə] - مزيج من العنصر الأول القوي [ʊ] والعنصر الثاني الضعيف [ə].
[əʊ] - مزيج من العنصر الأول القوي [ə] والعنصر الثاني الضعيف قليلاً [ʊ]. يتم نطق جوهر الإدغام [əʊ] - الصوت [ə] - مثل اللغة الإنجليزية [ɜ:]، ولكن مع فتح الفم على نطاق أوسع من [ɜ:]، وبشفاه مستديرة (ولكن ليست بارزة). الإدغام [əʊ] هو الإدغام الإنجليزي الوحيد الذي يتم نطق العنصر الثاني منه بوضوح، دون ضعف ملحوظ في أعضاء الكلام.
مقتصدون
هذا مزيج من الإدغامات ومع حرف العلة المحايد غير المقطعي غير المضغوط [ə]. مثل الإدغامات، تحتوي الإدغامات الإنجليزية على جوهر - عنصر قوي مجهد - وانزلاق أو انزلاق، والذي يتضمن عنصرين غير مضغوطين.
- مزيج من الإدغام وحرف العلة المحايد [ə]. عنصر [ أنا ] لا ينبغي أن يصبح حرفًا ساكنًا [j].
مزيج من الإدغام وحرف العلة المحايد [ə]. يجب ألا يتحول العنصر [ʊ ] إلى حرف ساكن [w].
يمكن للطاهي الماهر أن يطبخ الكثير من ملفات تعريف الارتباط مثل الطباخ الجيد الذي يمكنه طهي ملفات تعريف الارتباط
رأيت منشارًا يمكن أن يرى أي منشار آخر رأيته في حياتي.
اشترت بيتي بوتر بعض الزبدة، لكنها قالت "هذه الزبدة" مرة! ولكن قليلا
"الزبدة الأفضل ستجعل زبدتي أفضل" لذلك اشترت بعضًا أفضل
الزبدة أفضل من الزبدة المرة، وجعلت الزبدة أفضل لذلك "توا".
من الأفضل أن تشتري بيتي بوتر القليل من الزبدة الأفضل! - أرسل بواسطة نيك (
حشرة سوداء عض دبًا أسودًا كبيرًا. ولكن أين هو الدب الأسود الكبير الذي عضته الحشرة السوداء الكبيرة؟
حشرة كبيرة عضت الخنفساء الصغيرة لكن الخنفساء الصغيرة عضت الحشرة الكبيرة.
إذا فهمت، قل "فهمت".
إذا كنت لا تفهم، قل "لا أفهم".
ولكن إذا فهمت وقلت "لا أفهم".
كيف أفهم ما تفهمه؟ يفهم!
فكرت، فكرت في أن أشكرك.
RED BULB BLUE BULB RED BULB BLUE BULB مرسل من جيثا جي (الإمارات العربية المتحدة)
"الدم الأحمر الدم الأزرق" مرسل من سانجيثا جوبال الفجيرة، الإمارات العربية المتحدة
أتمنى أن أتمنى الأمنية التي ترغبين بها، ولكن إذا كنت ترغبين في الأمنية التي تتمناها الساحرة، فلن أتمنى الأمنية التي تتمناها أنت.
إذا نزل حلزون مزلقة إلى أسفل شريحة زلقة، فهل ستنزلق مزلجة الحلزون إلى أسفل الشريحة-بقلم س. والتون
فقاعة الكرة، فقاعة الكرة، فقاعة الكرة
هذه الآلاف من أعاصير اللسان الصعبة تنطلق بشكل مثير خارج اللسان.
السبر بالصوت هو طريقة سليمة لسبر الأصوات.
لالا جوبي جابونغام داس. مرسلة من فيشال جاين.. (مومباي)
أنت تلعن، أنا ألعن، كلنا نلعن، من أجل الهليون!
كاتشا البابايا باكا البابايا كاتشا البابايا باكا البابايا كاتشا البابايا باكا البابايا.
خروف سانجيف السادس مريض أرسله إس راجو ... (كوتشين)
علكة مزدوجة، فقاعات مزدوجة.
اشترت بيتي الزبدة ولكن الزبدة كانت مرة، لذلك اشترت بيتي زبدة أفضل لجعل الزبدة المرة أفضل.
ذهب بحار إلى البحر ليرى ما يمكنه رؤيته. وكل ما استطاع رؤيته هو البحر، البحر، البحر.
علبة بسكويت مشكل، علبة بسكويت مشكل.
الأسطوانة العلوية الأسطوانة السفلية الأسطوانة العلوية الأسطوانة السفلية..... مرسلة من بونام داماني ..(جواهاتي)
أشخاص من الورق الأرجواني، أشخاص من الورق الأرجواني، أشخاص من الورق الأرجواني
إذا كانت ساحرتان تشاهدان ساعتين، أي ساحرة ستشاهد أي ساعة؟ ...أرسله ريتشارد والش.
الشيخ المريض السادس الخراف المريضة السادسةأرسل بواسطة ج.قاسمي (قطر)
أي ساعة ارتدت أي ساحرة وأي ساحرة ارتدت أي ساعة؟ .. أرسل بواسطة العم فيلي (الولايات المتحدة الأمريكية)
ستة حلزونات زلقة، تنزلق ببطء نحو البحر.
فكرت فكرة.
لكن الفكرة التي فكرت بها لم تكن الفكرة التي اعتقدت أنني فكرت بها.
لو كانت الفكرة التي اعتقدت أنني فكرت بها هي الفكرة التي فكرت بها، لم أكن لأفكر كثيرًا.
ذات مرة التقى زميل بزميل له في حقل من الفاصوليا. قال رجل لصاحبه: "إذا سأل رجل صاحبه، هل يستطيع الرجل أن يقول لصاحبه ما معنى رفيق؟"
ما هي كمية الخشب التي يمكن أن يقطعها تشاك الخشب؟ ظرف إذا كان ظرف الخشب يمكنه مضغ الخشب......... مرسل بواسطة كيران جريوال - الولايات المتحدة الأمريكية
أنا أصرخ، أنت تصرخ، كلنا نصرخ من أجل الآيس كريم!
يخطط باريش بي باتل لتقشير البطاطس في بيون
القرد يكره كعك العنب.
تبيع أصداف البحر على شاطئ البحر، لم تعد تبيع أصداف البحر - بقلم ستنا الحلة
لقد قطعت ورقة، لقد قطعت ورقة. وعلى ورقة مشقوقة أجلس. لقد قطعت ورقة، لقد قطعت ورقة. الورقة التي قطعتها، تلك الورقة كانت هي.
أي ضجيج يزعج المحار لكن الضجيج المزعج يزعج المحار أكثر.
إنها تبيع الأصداف البحرية على شاطئ البحر،
لكن أصداف البحر التي تبيعها،
على شاطئ البحر ليسوا الحقيقيين- أنكيتا دوشي (مومباي).
جلس الظربان على جذع شجرة. ظن الجذع أن الظربان نتن. ظن الظربان أن الجذع نتن. ما الذي ينتن الظربان أو الجذع؟
كان صاحب النزل الداخلي داخل نزله الداخلي وداخله خارج نزله الداخلي.
إذا قام طبيب بتطبيب طبيب آخر فهل يقوم الطبيب الذي يقوم بتطبيب الطبيب بالطبيب بنفس الطريقة التي يقوم بها الطبيب بالأطباء؟ أم أن الطبيب طبيب مثل الطبيب الذي طبيب الأطباء؟
بابون بامبو، بابون بامبو، بابون بامبو، بابون بامبو، بابون بامبو، بابون بامبو......
تشتري Bhaiya الموز الأسود بالحزمة.
وظن اللصوص الثلاثة والثلاثون أنهم هزوا العرش طوال يوم الخميس.
الأب يرسم الأبواب، الأب يرسم الأبواب، الأب يرسم الأبواب.
هل أعاصير اللسان تلوي لسانك؟ بواسطة سنيها. أ (نيودلهي)
البراغيث الصديقة والذباب الناري
إذا لاحظت هذا الإشعار، ستلاحظ أن هذا الإشعار لا يستحق الملاحظة.بقلم ساتشي خاطري (مومباي)
Fuzzy Wuzzy كان دبًا، Fuzzy Wuzzy لم يكن لديه شعر، Fuzzy Wuzzy لم يكن غامضًا جدًا... أليس كذلك؟؟؟
كم عدد العلب التي يستطيع المعلب تعليبها، إذا كان المعلب يستطيع تعليبها؟
يمكن للمعلب أن يستوعب عددًا كبيرًا من العلب مثل المعلب، إذا كان المعلب يمكنه العلب.
ما هي كمية الخشب التي يمكن أن تقطعها مروحية الخشب، إذا كانت مروحية الخشب يمكنها تقطيع الخشب؟
إذا كانت الحشرة السوداء تنزف دمًا أسود، فما لون الدم الذي تنزفه الحشرة الزرقاء؟
إذا عثر فريد فظيع على خمسين قدمًا من الفاكهة وأطعم صديقه فرانك أربعين قدمًا، فكم عدد الأقدام من الفاكهة التي وجدها فريد فظيع؟
حصالة بيني الوردية الجميلة
"عندما يمرض طبيب، طبيب آخر هو الطبيب." هل يقوم الطبيب بتطبيب الطبيب بالطبيب بطريقته الخاصة أم أن الطبيب يقوم بتطبيب الطبيب بالطبيب بطريقة الطبيب"
حاول المعلم الذي أطلق الناي أن يعلم اثنين من عازفي الفلوت. قال الاثنان للمعلم: "هل تعليم اثنين من البوق أصعب أم تعليم اثنين من البوق؟"
أحد الزملاء الأذكياء، شعر بأنه ذكي. اثنان من الزملاء الأذكياء، لقد شعروا بالذكاء. ثلاثة زملاء أذكياء، شعروا جميعًا بالذكاء.
التقط بيتر بايبر ذرة من الفلفل المخلل،
إذا اختار بيتر بايبر نقرة من الفلفل المخلل،
أين قطعة الفلفل المخلل التي اختارها بيتر بايبر؟
دم الحشرة السوداء.
القشور المقرمشة تتشقق وتقرمش.
ليس السعال هو الذي يحملك، بل التابوت الذي يحملك فيه!
اربط عقدة، اربط عقدة.
ربط عقدة ضيقة وضيقة.
ربط عقدة على شكل فكرة.
سمك طائر طازج مقلي بالدهون
مصدات مطاطية لعربات الأطفال.
كان المهرجون جولي يتلاعبون برافعات الجلجلة ببهجة.
يرجى من القطط الصغيرة أن تحافظ على قفازات الحياكة في مطبخ الملك.
اشترى بيلي باتون بسكويتًا بالزبدة،
هل اشترى بيلي باتون بسكويت بالزبدة؟
إذا اشترى بيلي باتون بسكويت بالزبدة،
المريض السادس الشيخ "الخروف السادس" مريض.
جلس الظربان على جذع شجرة وضرب الجذع بالرائحة الكريهة،
ولكن الجذع thunk الظربان نتن.
يمكن للجميع إتقان اللغة الإنجليزية! هناك عدة طرق لتعلم اللغة. يختار كل طالب ما يناسبه أكثر. ولكن... هناك ممارسات جيدة بنفس القدر لجميع المبتدئين للتغلب على مرتفعات اللغة الإنجليزية. تعد أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية للأطفال طريقة رائعة لتعلم تعقيدات كتابة ونطق الكلمات الإنجليزية لكل من الأطفال الصغار والكبار. تذكر: لا تهمل أي فرصة لتحسين معرفتك بلغة أجنبية. وأعاصير اللسان هي طريقة رائعة للقيام بذلك.
ما هي فوائد أعاصير اللسان؟ فهي مضحكة ومثيرة وممتعة للتعلم. لنقل الحقيقة إلى الطفل، لا تحتاج إلى إقناعه بالدراسة لفترة طويلة. يكفي أن تخبر أحد أعاصير اللسان المضحكة التي تثير اهتمامه، وسيريد الطفل نفسه معرفة ما سيحدث بعد ذلك. كلما كانت اللعبة أكثر متعة وإثارة، كان التعلم أسهل وأكثر فعالية. تثبت أعاصير اللسان أن التعلم يمكن أن يكون ممتعًا!
لا تعد أعاصير اللسان في اللغة الإنجليزية مجرد فرصة لتعلم اللغة نفسها بشكل أفضل، ولكنها أيضًا وسيلة لتحسين نطق الأصوات التي بها مشكلات. تم تصميم معظم الأمثلة بحيث يتكرر صوت واحد في أغلب الأحيان. وهذا يعني أنه من خلال تكرار الدرس بشكل منهجي، فإنك، دون أن تلاحظ ذلك، سوف تصحح نطق الأصوات التي كانت في السابق مشكلة بالنسبة لك، وسوف تبدأ في نطق الأصوات "العرج" بسهولة منذ بضعة أيام.
أعاصير اللسان الإنجليزية لتحسين نطق الصوت بين الأسنان:
1. سواء كان الطقس دافئًا، أو حارًا، علينا أن نتحمل الطقس، سواء أحببنا ذلك أم لا.
(سواء كان الطقس دافئًا أو حارًا، علينا أن نتحمل الطقس سواء أردنا ذلك أم لا).
2. ثلاث رميات حرة. (ثلاث رميات حرة).
3. جلد أحمر، جلد أصفر. (الجلد الأحمر والجلد الأصفر.)
من مميزات جميع أعاصير اللسان المصممة لتحسين نطق صوت معين هي وفرة نفس الصوت في الكلمات، وهو ما يمثل مشكلة على وجه التحديد. انطق اعصار اللسان عدة مرات في اليوم، ثم عدة مرات أخرى، وبعد بضعة أيام - بضع مرات أخرى، لتسجيل النتيجة - ويكون نطقك واضحًا ومختصًا وممتعًا للصوت.
عدد قليل من أعاصير اللسان:
صوت صفير S
1. أستطيع التفكير في ستة أشياء رفيعة، لكن يمكنني التفكير في ستة أشياء سميكة أيضًا. (يمكنني التفكير في ستة أشياء رفيعة، ويمكنني التفكير في ستة أشياء سميكة).
2. تبيع الأصداف البحرية على شاطئ البحر. (تبيع الأصداف على شاطئ البحر . )
3. أنا أصرخ، أنت تصرخ، كلنا نصرخ من أجل الآيس كريم. (أنا أصرخ، أنت تصرخ، كلنا نصرخ من أجل الآيس كريم.)
المزيد من أعاصير اللسان:
الصوت ش لا ينبغي الخلط بينه وبين ال!
صوت f سهل التعلم معنا!
أ أعاصير اللسان الإنجليزية مع الترجمة إلى j
| يخوت يخوت يانكي تتأرجح لمدة ياردة واحدة، تتأرجح يخوت رجال اليخوت في ياكوت لمسافة ياردتين. إذا لم تنحرف يخوت رجال اليخوت اليانكي لمسافة ياردة واحدة، هل يمكن لليخوت التابعة لرجال اليخوت في ياكوت أن تنحرف لمسافة ياردتين؟ | تنحرف يخوت رجال اليخوت الأمريكية عن مسارها بمقدار ياردة واحدة، تنحرف يخوت رجال اليخوت في ياكوت عن المسار بمقدار ياردتين. إذا لم تنحرف يخوت رجال اليخوت الأمريكيين ياردة واحدة عن مسارها، هل ستنحرف يخوت رجال اليخوت في ياكوت مسافة ياردتين عن المسار؟ |
| الطلاب الأمريكيون أصغر سناً من طلاب المملكة المتحدة، يونكرز في المملكة المتحدة ألطف من الطلاب الأمريكيين. إذا لم يكن طلاب الولايات المتحدة أصغر سناً من طلاب المملكة المتحدة، هل يمكن لليونكرز في المملكة المتحدة أن يكونوا أكثر لطفاً من الطلاب الأمريكيين؟ | الطلاب الأمريكيون أصغر سناً من الطلاب البريطانيين، الطلاب البريطانيون أكثر قدرة على الحيلة من الطلاب الأمريكيين. إذا لم يكن الطلاب الأمريكيون أصغر سناً من الطلاب البريطانيين، هل سيكون الطلاب البريطانيون أكثر قدرة على الحيلة من الطلاب الأمريكيين؟ |
10 أعاصير اللسان الصوتية باللغة الإنجليزية للأطفال
استمع إلى أعاصير اللسان وتدرب على قولها بأسرع ما يمكن.
1. عضت حشرة سوداء كبيرة كلبًا أسودًا كبيرًا على أنفه الأسود الكبير. (عضت الخنفساء السوداء الكبيرة الكلب الأسود الكبير على أنفه الأسود الكبير.)
2. يومض الطائر الأزرق الأزرق. (الطائر الأزرق يومض.)
3. امنح بابا فنجانًا من القهوة المناسبة في فنجان قهوة نحاسي. (أعط أبي فنجانًا من القهوة الجيدة في فنجان قهوة نحاسي).
4. السمك المقلي الطازج، السمك المقلي الطازج، السمك الطازج المقلي، السمك المقلي الطازج. (سمك مقلي طازج، سمك مقلي طازج، سمك مقلي طازج، سمك مقلي طازج.)
5. أحد عشر جانًا يلعقون أحد عشر مصاصة صغيرة من عرق السوس. (أحد عشر جانًا يلعق إحدى عشرة قطعة حلوى صغيرة من عرق السوس.)
6. أمسكت كيتي بالقطط الصغيرة في المطبخ. (اشتعلت كيتي القطة في المطبخ.)
7. شاحنة حمراء، شاحنة صفراء. (شاحنة حمراء، شاحنة صفراء.)
8. الحشرة الكبيرة عضّت الخنفساء الصغيرة، لكن الخنفساء الصغيرة عضّت الحشرة الكبيرة. (الحشرة الكبيرة قضمت الحشرة الصغيرة، والحشرة الصغيرة قضمت الحشرة الكبيرة).
9. لعبة الهاتف، لعبة الهاتف، لعبة الهاتف. (هاتف الطفل، هاتف الطفل، هاتف الطفل،)
10. الحمير الوحشية المتعرجة والحمر الوحشية المتعرجة. (الحمر الوحشية متعرج، الحمر الوحشية متعرج.)
دعونا نلخص ذلك
أعاصير اللسان الإنجليزية للأطفال – أفضل طريقة لتعلم الأصوات الإشكالية وغرسها في ذاكرتك. معظم أعاصير اللسان سهلة، وتتكون من جملة أو جملتين. هناك أكثر صعوبة، والتي تتكون من أربعة أسطر أو أكثر. تعامل مع المهام الأسهل أولًا، ثم قم بالتغلب على المهام الأكثر صعوبة تدريجيًا. هناك أعاصير لسان للطقس والطعام والدراسة والأعمال المنزلية وأسلوب الحياة وما إلى ذلك.
اختر الموضوع الذي يعجبك وانتقل إلى معرفة جديدة! والمهم أيضًا هو أنه يجب نطق أعاصير اللسان بالنطق الصحيح. إذا لاحظت أن لسانك أصبح مشوشًا، فخذ قسطًا من الراحة ثم عد إلى المعركة. يجب أن يكون النطق صحيحا للغاية، لأن الهدف الرئيسي من أعاصير اللسان هو تعليم الأطفال نطق الأصوات بشكل صحيح. اللغة الإنجليزية غنية بالأصوات المتشابهة – s، th؛ w، v، إلخ. لذلك، تعد أعاصير اللسان طريقة مجربة لتعلم كيفية نطق الأصوات المتشابهة حسب الحاجة. بعد الانتهاء من الدورة لن تخجل من التحدث مع الأجانب. حظ سعيد!
المشاهدات: 373