Установка 

Санитарно-гигиенические требования кабинета информатики. Требования к кабинету информатики и вычислительной техники 5 требования к кабинету информатики


Санитарно-гигиенические требования Оптимальные параметрыДопустимые параметры Температура, СОтносительная влажность, % Температура, СОтносительная влажность, % При оборудовании и использовании компьютерных кабинетов чрезвычайно важное значение имеет строгое соблюдение сани- тарных правил и норм, предназначенных для предотвращения неблагоприятного воздействия на человека вредных факторов, сопровождающих работы с видеодисплейными терминалами (ВДТ) и ПЭВМ. В таблице представлены показатели температурно- влажностного режима: Глава 1. Требования к кабинету информатики.


Требования к помещениям кабинета ИВТ Помещение кабинета информа- тики и информационных технологий должно удовлетворять требованиям действующих Санитарно-эпидемио- логических правил и нормативов (СанПиН). Помещение должно быть оснащено типовым оборудованием, в том числе техническими средствами обучения, указанным в настоящих требованиях, а также специализированной учебной мебелью. Высота не менее 4 м. Площадь не менее 6 кв.м. Глава 1. Требования к кабинету информатики.


Требования к комплекту мебели в учебном кабинете Компьютерная техника должна размещаться на специальных столах, обеспечивающих: угол наклона и подставку для монитора; подставку для клавиатуры на уровне, комфортном для рук работающих учеников; ширину, достаточную для размещения всех устройств компьютера; достаточное расстояние (не менее 60 см.) от глаз учащихся до поверхности монитора. Стулья, на которых должны работать учащиеся должны быть следующими: регулируемые по высоте сидения (учитывать рост учащихся), поворачиваться (регуляция положения), регулирующими по высоте спинки (регулируемая по роста опора для снятия нагрузки с поясничного отдела работающего). Глава 1. Требования к кабинету информатики.


Требования к организации рабочих мест учителя и ученика Группа мебели Высота переднего края сидения стула, мм Группа роста, мм Цвет маркировки Высота стола, мм до 1600Красный до 1750Зеленый до 1800Голубой760 Кабинет должен иметь мебель для: - организации рабочего места учителя; - организации рабочих мест обучающихся; - для рационального размещения и хранения средств обучения; - для организации использования аппаратуры. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией: Глава 1. Требования к кабинету информатики.


Требования к оснащению кабинета аппаратурой Помещение должно быть оснащено всем необходимым оборудованием: 1) Компьютеры - Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося + одна машина для учителя 2) Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном. Глава 1. Требования к кабинету информатики.


Правила поведения в компьютерном классе 1) Нельзя приходить в класс в грязной обуви и одежде. В кабинете информатики должна быть чистота. Это нужно для нормальной работы компьютеров. 2) Нельзя приносить в кабинет информа- тики продукты питания, крошки питания и жидкость могут попасть в клавиатуру и испортить её. 3) В кабинет информатики категорически запрещается приносить и жевать жевательную резинку. 4) Мойте ваши руки перед уроком информатики. Если ваши пальцы грязные, то такими же грязными станут клавиши клавиатуры. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Правила поведения в компьютерном классе 5) Соблюдайте дисциплину в кабинете информатики. Ваша шалость может привести к поломке компьютера. 6) Не нажимайте без разрешения учителя кнопку включения компьютера. Это может привести к потере работоспособности компьютера. 7) Не трогайте провода, подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьезной поломке компьютера. 8) Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте больший усилий. Помните, что, сильно ударяя по клавишам, вы быстро выведите клавиатуру из строя. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Правила поведения в компьютерном классе 9) Не трогайте монитор даже чистыми руками, на нем всё равно остаются следы (отпечатки пальцев). Режим работы Непрерывная продолжительность работы на компьютере не должна превышать: Для учащихся 1 – 5 классов – минут. Для учащихся 6 – 9 классов – минут. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Правила работы в классе 1.Соблюдайте правила включения и выключения компьютера и периферийных устройств. 2.Соблюдайте правила обращения с магнитными носителями. 3.Заходите в класс и начинайте работу только по указанию учителя. 4.Обращайтесь с техникой бережно и аккуратно. 5.Садитесь так, чтобы линия взгляда приходилась в центр экрана дисплея. 6.Не шумите в классе. 7.Оставляйте пакеты и сумки в отведенных для них местах. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


В экстремальных ситуациях В экстремальных ситуациях (возгорание техники, проводки, прослушивание разрядов, появление запаха гари, поражение человека электрическим током): ! Без паники прекратить работу, сообщить преподавателю. ! Отключить электропитание. ! Четко выполнять инструкции преподавателя. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


1) Прямая спина. Сохранять хорошую осанку очень помогает правильно подобранный стул или кресло. 2) Плечи расслаблены, локти согнуты под прямым углом. Когда вы кладете пальцы на клавиатуру, плечи не должны быть напряжены, а руки должны быть согнуты примерно под углом 90 градусов. 3) Положение головы. Голова должна располагаться прямо с небольшим наклоном вперед. 4) Соблюдайте дистанцию. Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть не менее 70 см.. Правила работы за компьютером 5) Ноги. Стул или кресло должны иметь мягкое сидение, колени согнуты под прямым углом, а стопы должны плоско стоять на полу. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Овладение слепым методом печати – весьма полезный навык работы с клавиатурой. Оптимальная высота стола или выдвижной полки для клавиатуры 68 – 73 см. над полом. Высоту стула и стола следует подобрать так, чтобы минимально напрягать мышцы плечей, рук и запястий. Правила работы за компьютером Запястья могут касаться стола перед клавиатурой. Но ни в коем случае нельзя переносить на них хотя бы часть веса тела. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Правила работы за компьютером 1) Запястье должно быть прямым. Никогда не опирайтесь на запястье, лежащее на столе. Не изгибайте суставы запястья: оно должно лежать в естественном положении. 2) Не сжимайте мышку с силой. Это вызывает ненужное напряжение мышц, нарушает кровообращение и затрудняет движения. 3) Не работайте с полностью вытянутой рукой. 4) Различные дополнительные приспособления, такие как коврики для мыший, подушки и подпорки для отдыха запястий рук, помогают только в том случае, если правильно используются. 5) Некоторые предпочитают обычной мыши трэкбол. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Тест для работающих за компьютером Инструкция: Ответьте на вопросы «Да» или «Нет». Вопросы: На рабочем месте: 1.Устают ли у Вас глаза? 2.Часто ли затекают плечи и затылок? 3.Чувствуется ли резь в глазах при длительном наблюдении экрана? 4.Бывает ли временное ухудшение зрения? 5.Чувствуется ли затруднение при движении руками (в т.ч. после работы)? 6.Часто ли возникает ноющая боль в запястьях, кистях рук? 7.Бывают ли головокружения, ощущение апатии? 8.Часто ли слезятся глаза? 9.Ощущаете ли тяжесть в области затылка? 10.Случается ли, что когда при работе за компьютером Вы переносите взгляд на белый предмет, то он кажется розовым? Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.


Тест для работающих за компьютером Подсчитайте сумму баллов: За ответ «Да» присвойте 1 балл, за ответ «Нет» - 0 баллов. Результаты: 0…2 – у вас нормальное здоровье – на лицо признаки заболевания. Остерегайтесь продолжительной интенсивной работы за компьютером. Рекомендуется принять меры для защиты от заболевания. 7…10 – вы можете серьезно заболеть. Срочно требуется изменить условия работы. Необходимо принять срочные меры для восстановления здоровья и как можно скорее улучшить условия труда. Глава 2. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.



2.10. Кабинет информатики и вычислительной техники (ИВТ)
 2.10.1. Санитарно-гигиенические требования

2.10.1.1. Помещения кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с СанПиН 2.2.2.542-96.

2.10.1.2. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2м от пола.

2.10.1.3. В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ.

2.10.1.4. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300-500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.

2.10.1.5. В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40Вт, 58Вт или энергоэкономичные мощностью 36Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава.

2.10.1.6.Для учебных помещений с ПЭВМ и ВДТ следует применять светильники серии ЛП036 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧПРА в модификации "кососвет".

2.10.1.7. В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.

Оптимальные параметры

Допустимые параметры

Температура, С

Относительная влажность, %

Температура, С

Относительная влажность, %

2.10.1.8. При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров.

Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.

2.10.1.9. Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды.

2.10.1.10. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139-89 и ПУЭ.

2.10.1.11. Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой.

2.10.1.12. Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.

2.10.1.13. Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2-мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2).

2.10.1.14. Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0,5-0,6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли.

2.10.1.15. Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми.

2.10.1.16. Поверхность пола должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.

2.10.1.17. Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений с использованием видеодисплейных терминалов (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха.

2.10.1.18. Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ и ВДТ не разрешается применять синтетические материалы, выделяющие в воздух вредные химические вещества и соединения. К ним можно отнести древесно-стружечные плиты, слоистый бумажный пластик, моющиеся обои, рулонные синтетические покрытия и др.

2.10.1.19. Уровень шума на рабочем месте во всех учебных помещениях с ВДТ и ПЭВМ не должен превышать 50 дБА. (Санитарные нормы допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий и на территории жилой застройки N 3077-84, п.7.2).

2.10.2. Требования к помещениям кабинета ИВТ

2.10.2.1. Кабинет информатики и вычислительной техники (МВТ) организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебно-производственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" (ОИВТ) как базовому, так и профильным. Кроме того, КИВТ может использоваться в преподавании различных учебных предметов, трудовой подготовки.

2.10.2.2. Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам", а также СанПиН 2.2.2.542-96.

2.10.2.3. Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

2.10.2.4. Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв.м., а объем - не менее 24,0 куб.м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место.

2.10. 2. 5. При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв.м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.

2.10.2.6. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм.

2.10.2.7. Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебно-наглядных пособий и носителей информации.

2.10.2.8. При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для портфелей.

2.10.2.9. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся.

2.10.2.10. Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.

2.10.2.11. На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией.

2.10.2.12. Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета.

2.10.2.13. Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.

2.10.3. Требования к комплекту мебели в учебном кабинете

2.10.3.1. Кабинет и лаборантское помещение должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046-89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат.

Кабинет должен иметь мебель для:

Организации рабочего места учителя;

Организации рабочих мест обучающихся;

Для рационального размещения и хранения средств обучения;

Для организации использования аппаратуры.

2.10.3.2. Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф.

2.10.3.3. Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску.

2.10.3.4. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015-93) со стульями разных ростовых групп № 4,5,6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями.

2.10.3.5. Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа по ГОСТ 18666-95.

2.10.4. Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся

2.10.4.1. Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора.

2.10.4.2. Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300мм, мм, ширина - не менее 700 мм.

2.10.4.3. В тумбах должно быть предусмотрено 1-2 ящика размерами 350x500x100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий.

2.10.4.5. Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула.

Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015-93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией.

Группа мебели

Высота переднего края сиденья стула, мм

Группа роста, мм

Цвет маркировки

Высота стола, мм

1460 до 1600

Красный

1600 до 1750

Зеленый

1750 до 1800

Голубой

2.10.4.6. Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм.

2.10.4.7. К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу.

2.10.4.8. Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.

2.10.4.9. Для обеспечения безопасности труда учащихся и учителя, электробезопасности и создания постоянных уровней в освещенности при работе рекомендуется периметральная расстановка рабочих столов с ПЭВМ (рядная расстановка ученических столов с ПЭВМ или ВДТ не рекомендуется.

2.10.4.10. При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния:

а) по ширине кабинета:

Расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0,8 м;

Расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0,1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены;

б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.

2.10.4.11. При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3-5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания.

2.10.4.12. Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.

2.10.5. Требования к оснащению кабинета аппаратурой и
приспособлениями.

2.10.5.1. Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы.

2.10.5.2. В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием.

2.10.5.3. Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.

2.10.5.4. Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1,5 м от пола на кронштейне слева от классной доски.

2.10.5.5. Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя.

2.10.5.6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м)расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов не более 8,6 м.

Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0,8 м.

Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).

2.10.6. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией.

2.10.6.1. Состав учебного оборудования в кабинете МВТ определяется "Перечнями средств вычислительной техники, учебного оборудования, базового и прикладного программного обеспечения кабинетов информатики, классов с ВДТ и ПЭВМ в учебных заведениях системы общего среднего образования".

2.10.6.2. Кабинет ИВТ должен быть оснащен:

Программными средствами учебного назначения по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базового, так и профильных;

Заданиями для осуществления индивидуального подхода при обучении, организации самостоятельных работ и упражнений обучающихся на компьютерах;

Комплектом научно-популярной, справочной и методической литературы;

Журналом вводного и периодического инструктажей обучающихся по технике безопасности (рекомендуется);

Журналом использования комплекта учебной вычислительной техники на каждом рабочем месте;

Журналом отказа машин и их ремонта;

Держателями для демонстрации таблиц и стендами для экспонирования работ учащихся;

Инвентарной книгой для учета имеющегося в кабинете учебного оборудования, годовыми планами дооборудования КИВТ, утвержденными директором школы;

Аптечной первой помощи;

Средствами пожаротушения.

2.10.6.3. В кабинете ИВТ должна быть картотека учебного оборудования с указанием мест хранения.

2.10.7. Требования к размещению и хранению оборудования

2.10.7.1. Учебное оборудование и пособия должны размещаться и храниться в секционном шкафу, размещаемому в лаборантской и имеющем переставные полки и полуполки, по разделам программы.

2.10.7.2. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ должны храниться раздельно.

2.10.7.3. Диски с программными средствами должны храниться в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями.

2.10.7.4. Таблицы должны храниться в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программы и классам с учетом габаритов.

2.10.7.5. Аудиовизуальные пособия должны храниться на полках шкафа, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок. Ячейки и коробки должны быть промаркированы.

2.10.7.6. Справочная, учебно-методическая и научно-популярная литература должна храниться на полках шкафа.

2.10.8. Требования к оформлению интерьера кабинета информатики и вычислительной техники

2.10.8.1. Пособия необходимые для изучения отдельных тем, разделов курса, должны быть экспонированы на стене кабинета, противоположной классной доске.

2.10.8.2. Для экспозиции книг и материалов кабинет должен оснащаться съемными стендами.

2.10.8.3. На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями.

2.10.8.4. На одной из стен наряду со стендами должна быть размещена таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ и ВДТ".

2.10.8.5. В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.


Полный текст материала Санитарно-гигиенические требования к кабинету информатики и ИВТ смотрите в скачиваемом файле .
На странице приведен фрагмент.

Санитарногигиенические требования. Помещения кабинета ИВТ должны иметь естественное и искусственное освещение в соответствии с Сан. Пи. Н. Основной поток естественного света должен быть слева. Ориентация оконных проемов должна быть на север или на северо-восток. Не допускается направление основного светового потока естественного света сзади и спереди работающего на ПЭВМ. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2, 2 м от пола.

В осветительных установках кабинета ИВТ должна быть использована система общего освещения, выполненная потолочными или подвесными люминесцентными светильниками, равномерно размещенными по потолку рядами в виде сплошных линий с двух сторон о рабочего стола с ПЭВМ или ВДТ. Светильники, а также оконные светопроемы не должны отражаться на экранах ПЭВМ или ВДТ. Освещенность поверхности ученических столов при искусственном освещении должна быть в пределах 300 -500 лк. Светильники должны иметь светорассеивающую арматуру.

В качестве источников света рекомендуется использовать люминесцентные лампы мощностью 40 Вт, 58 Вт или энергоэкономичные мощностью 36 Вт типа ЛБ, ЛХБ как наиболее эффективные и приемлемые с точки зрения спектрального состава. В помещениях с ПЭВМ по причине загрязнения воздуха антропогенными веществами органической природы и диоксидом углерода рекомендуется иметь приточно-вытяжную вентиляцию, обеспечивающую оптимальный температурно-влажностный режим для всех климатических зон.

Оптимальные параметры Температура, С Допустимые параметры Относительная Температура, С влажность, % Относительная влажность, % 19 62 18 39 20 58 22 31 21 55 - -

При отсутствии приточно-вытяжной вентиляции можно организовать кондиционирование воздуха с помощью бытовых кондиционеров. Расчет кондиционеров должен быть проведен инженером по вентиляции в зависимости от их производительности, количества теплоизбытков от машин, людей, солнечной радиации и источников искусственного освещения.

Кабинет ИВТ должен быть оборудован умывальником с подводкой горячей и холодной воды. Электроснабжение кабинета должно быть выполнено в соответствии с требованиями ГОСТ 28139 -89 и ПУЭ. Подводка электрического напряжения к столам обучающихся и учителя должна быть стационарной и скрытой. Расположение электрощита и Устройства защитного отключения должно давать учителю возможность мгновенного отключения системы электроснабжения. Рекомендуемое размещение - слева или справа от классной доски.

Для обеспечения пожарной безопасности кабинет МВТ должен быть укомплектован 2 -мя углекислотными огнетушителями (типа ОУ-2). Для окраски стен и панелей должны быть использованы светлые тона красок (р=0, 5 -0, 6). Состав красок должен исключать возникновение известковой пыли. Поверхности ограждающих конструкций кабинета, классной доски, рабочих столов должны быть матовыми. Поверхность пола должна быть ровной, без выбоин, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами.

Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений с использованием видео-дисплейных терминалов (ВДТ) и персональных электронно-вычислительных машин (ПЭВМ) не должно превышать среднесуточных концентраций для атмосферного воздуха. Для внутренней отделки интерьера помещений с ПЭВМ и ВДТ не разрешается применять синтетические материалы, выделяющие в воздух вредные химические вещества и соединения. К ним можно отнести древесно-стружечные плиты, слоистый бумажный пластик, моющиеся обои, рулонные синтетические покрытия и др. Уровень шума на рабочем месте во всех учебных помещениях с ВДТ и ПЭВМ не должен превышать 50 д. БА. (Санитарные нормы допустимого шума в помещениях жилых и общественных зданий и на территории жилой застройки N 3077 -84, п. 7. 2).

Требования к кабинету. Кабинет информатики и вычислительной техники организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессиональной школы, учебнопроизводственного комбината, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных занятий по курсу "Основы информатики и вычислительной техники" как базовому, так и профильным. . Площадь помещений кабинета ИВТ определяется в соответствии с требованиями нормативного документа "Учебно-материальная база образовательного учреждения общего среднего образование" ч. I. "Нормы и требования к учебным зданиям и пришкольным участкам. Размещение КИВТ во всех учебных заведениях в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

Минимальная площадь, приходящаяся на одну ПЭВМ, должна быть не менее 6 кв. м. , а объем - не менее 24, 0 куб. м. при высоте не менее 4 м. При меньшей высоте учебного помещения рекомендуется увеличить площадь на одно рабочее место. При кабинете ИВТ должна быть организована лаборантская площадью не менее 18 кв. м. Лаборантское помещение должно иметь два выхода: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию. Площадь кабинета должна позволять расставить в нем мебель с соблюдением санитарно-гигиенических норм. Передняя стена КИВТ оборудуется классной доской для фломастеров, экраном, шкафом для хранения учебнонаглядных пособий и носителей информации.

При входе в кабинет ИВТ должны быть предусмотрены встроенные или пристенные шкафы (полки) для портфелей. Слева от доски, в рабочей зоне учителя, на стене должен быть закреплен электрораспределительный щит с пультом управления электроснабжением рабочих мест учителя и учащихся. Под доской или отдельно под стендами устанавливают ящики для таблиц. На верхней кромке доски крепятся держатели (или планка с держателями) для подвешивания таблиц.

На стене, противоположной окнам, размещаются экспозиционные щиты с постоянной и временной информацией. Вдоль задней стены возможно установка секционного шкафа для хранения учебного оборудования и носителей информации в зависимости от площади кабинета. Верхняя часть задней стены кабинета должна быть предназначена для экспонирования пособий, необходимых для изучения отдельных тем программы.

Требования к комплекту мебели в учебном кабинете. Кабинет и лаборантское помещение должны быть оснащены определенным комплектом специализированной мебели, отвечающей требованиям ГОСТ 22046 -89, имеющей сертификат соответствия технической документации и гигиенический сертификат. Кабинет должен иметь мебель для: - организации рабочего места учителя; - организации рабочих мест обучающихся; - для рационального размещения и хранения средств обучения; - для организации использования аппаратуры.

Лаборантское помещение должно иметь следующую мебель: радиомонтажный стол, канцелярский стол; стеллажи для хранения инструментария и сейф. Мебель для организации рабочего места учителя должна включать стол с местом для аппаратуры (графопроектора) и компьютера, тумбу для принтера, стул, классную доску. Мебель для организации рабочих мест обучающихся включает одноместные ученические столы для компьютера (ГОСТ 11015 -93) со стульями разных ростовых групп № 4, 5, 6) с цветовой маркировкой с подъемно-поворотными стульями. Мебель для рационального размещения и хранения учебного оборудования должна состоять из комбинированного шкафа.

Требования к организации, рабочих мест учителя и обучающихся. Рабочее место учителя располагается на подиуме и оборудуется столом, оснащенным аппаратурой в соответствии с "Перечнями", двумя тумбами (для принтера и графопроектора), классной доской, экраном и электрораспределительным щитом с пультом управления. К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора. Размеры стола учителя: длина крышки - не менее 1300 мм, ширина - не менее 700 мм.

В тумбах должно быть предусмотрено 1 -2 ящика размерами 350 x 500 x 100 мм для принадлежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий. Для кабинета МВТ рекомендуется использовать классную доску, предназначенную для написания фломастером. Рабочие места обучающихся, оснащенные персональными ЭВМ (ПЭВМ), должны состоять из одноместного стола и подъемно-поворотного стула.

Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами (ГОСТ 11015 -93) в соответствии с количеством рабочих мест обучающихся при работе на ПЭВМ или ВДТ. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий. Столы и стулья должны быть разных ростовых групп с цветовой индикацией.

Группа мебели Высота переднего края сиденья стула, мм Группа роста, мм Цвет маркиров ки Высота стола, мм 4 380 1460 до 1600 Красный 640 5 420 1600 до 1750 Зеленый 700 6 460 1750 до 1800 Голубой 760

Модульными размерами рабочей поверхности стола для ВДТ и ПЭВМ, на основании которых должны рассчитываться конструктивные размеры, следует считать: ширину - 800, 1000, 1200, 1400 мм, глубину - 800 и 1000 мм при нерегулируемой его высоте, равной 725 мм. К столу обучающегося должно быть подведено электропитание и кабель локальной сети. Стол должен крепиться к полу. Расстановка рабочих мест обучающихся в КИВТ должна обеспечить свободный доступ обучающихся и учителя во время урока к рабочему месту.

При периметральной расстановке рабочих мест необходимо соблюдать следующие расстояния: а) по ширине кабинета: - расстояние между стенкой с оконными проемами и столами должно быть не менее 0, 8 м; - расстояние между стенкой, противоположной оконным проемам, и столами с ПЭВМ должно быть порядка 0, 1 м, а в ряде случаев, в зависимости от используемых видеомониторов, столы могут быть установлены непосредственно у стены; б) по длине КИВТ столы с ПЭВМ могут быть расставлены без разрыва и с расстоянием между ними.

При расположении столов с ПЭВМ рядами каждый стол должен иметь защитный экран со стороны тыльной части видеомонитора. Экран крепится к столу на расстоянии 3 -5 см, площадь его должна быть достаточна для защиты проводов электропитания. Число рабочих мест для обучающихся может быть 9, 12, 15 в зависимости от наполняемости классов.

Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями. Количество ученических ПЭВМ, необходимых для оснащения кабинета ИВТ должно быть из расчета одной машины на одного обучающегося с учетом деления класса на две группы. В состав кабинета ИВТ должна быть включена одна машина для учителя с соответствующим периферийным оборудованием. Кабинет ИВТ должен быть оснащен графопроектором, видеомагнитофоном, телевизором (диагональ не менее 61 см), диапроектором и экраном.

Демонстрационный телевизор устанавливается на высоту 1, 5 м от пола на кронштейне слева от классной доски. Графопроектор должен располагаться на тумбе рядом со столом учителя. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1, 2 -1, 4 м)расстояние от экрана до первых столов обучающихся (для теоретических занятий) должно быть не менее 2, 7 м, а до последних столов не более 8, 6 м. Высота нижнего края экрана над подиумом не менее 0, 8 м. Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2, 7 м от экрана телевизора до первых двухместных столов обучающихся (при теоретических занятиях).

Требования к размещению и хранению оборудования. Учебное оборудование и пособия должны размещаться и храниться в секционном шкафу, размещаемому в лаборантской и имеющем переставные полки и полуполки, по разделам программы. Демонстрационные пособия и оборудование для самостоятельных работ должны храниться раздельно. Диски с программными средствами должны храниться в специальных небольших ящиках, защищенных от пыли и света, по классам и разделам программы; ящички размещаются в шкафу, а места для хранения в нем дисков отмечаются надписями.

Таблицы должны храниться в ящиках под доской или в специальных отделениях по разделам программы и классам с учетом габаритов. Аудиовизуальные пособия должны храниться на полках шкафа, диафильмы и диапозитивы - в укладках с выемками для коробок. Ячейки и коробки должны быть промаркированы. Справочная, учебно-методическая и научнопопулярная литература должна храниться на полках шкафа.

ребования к оформлению интерьера кабинета информатики и вычислительной техники. Пособия необходимые для изучения отдельных тем, разделов курса, должны быть экспонированы на стене кабинета, противоположной классной доске. . Для экспозиции книг и материалов кабинет должен оснащаться съемными стендами. На стене, противоположной окнам, размещаются щиты с постоянно находящимися в кабинете справочными таблицами, знакомящими обучающихся с правилами техники безопасности, основными узлами ЭВМ и их функциями.

На одной из стен наряду со стендами должна быть размещена таблица "Правила работы учащихся на ПЭВМ и ВДТ". В оформлении стендов могут использоваться разные шрифты: печатный и рукописный, арабский и готический. Заголовки и подзаголовки должны быть выполнены в одном стиле.

К помещению кабинета информатики предъявляются достаточно жесткие требования, определяемые, прежде всего, СанПиН 2.2.2.542-96 и СанПиН 2.4.2.1178-02 . Эти тре­бования касаются целого ряда параметров.

Так, размещение кабинета информатики (как и любых других учебных помещений) не допускается в цокольных и подвальных помещениях.

Поверхность пола в кабинете должна быть ровной, без выбоин и щелей, нескользкой, удобной для очистки и влажной уборки, обладать антистатическими свойствами и иметь по­крытие дощатое, паркетное или линолеум на утепленной основе. Стены должны быть гладки­ми, допускающими их уборку влажным способом.

При входе в кабинет информатики должны быть предусмотрены встроенные или при­стенные шкафы (полки) для хранения портфелей и сумок учащихся.

Кабинет информатики должен иметь смежное помещение - лаборантскую - площадью не менее 18 м 2 с двумя входами: в учебное помещение и на лестничную площадку или в рекреацию.

Обычно кабинет информатики оборудуется системой охраны помещения, позволяющей сдавать его под сигнализацию по окончании работы.

Площадь кабинетов принимается из расчета на 1 обучающегося 2,5 м2 при фронтальных формах занятий; 3,5 м 2 - при групповых формах работы и индивидуальных занятиях (заме­тим, что тем же документом ограничивается наполняемость класса, которая не должна превышать 25 человек).

При этом в кабинете информатики необходимо придерживаться норм размещения вы­числительной техники: на 1 ПЭВМ требуется не менее 6 м 2 площади 1 и 24 м 3 объема.

Все материалы, используемые для внутренней отделки интерьера, звукоизоляции и т.п. кабинета, должны быть разрешены для применения органами и учреждениями Госсанэпиднад­зора. Запрещается применять древесностружечные плиты, слоистый бумажный пластик, синте­тические ковровые покрытия и т.д., выделяющие в воздух вредные химические вещества.

Для отделки учебных помещений используются отделочные материалы и краски, соз­дающие матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка - 0,7-0,8; для стен -0,5-0,6; для пола - 0,3-0,5.

Следует использовать следующие цвета красок:

Для стен учебных помещений - светлые тона желтого, бежевого, розового, зеленого,
голубого;

Для мебели (парты, столы, шкафы) - цвета натурального дерева или светло-зеленый;

Для классных досок - темно-зеленый, темно-коричневый;

Для дверей и оконных рам - белый.

- ((1 Такой расчет будет верен только для полноценных кабинетов, оснащенных 9-15 компьютерами. Так, если в кабинете информатики сельской школы всего 2-3 компьютера, то площади в 12-18 м 2 недоста­точно. При расчете учитывается количество учащихся (скажем, 10 чел.). Тогда площадь кабинета должна составлять от 25 до 35 м 2 .)

- Освещение. Помещение кабинета информатики должно иметь естественное и искусст­венное освещение. Неблагоприятные условия освещения затрудняют работу за видеотермина­лами и способствуют формированию отклонений в функции зрения.

Естественное освещение должно осуществляться через окна, ориентированные преиму­щественно на север и северо-восток. Основной поток естественного света должен быть слева, допустимо справа. Не допускается направление основного потока естественного света спереди и сзади.

Размещение РМУ должно исключить попадание прямых солнечных лучей, чрезмерную контрастность и отражение света на экране дисплея. В этих целях оконные проемы должны быть оборудованы регулируемыми устройствами типа жалюзи, однотонными занавесями в складку из плотной ткани светлых тонов, внешних козырьков и т.д. К занавесям предъявляются дополнительные требования: их цвет должен гармонировать с окраской стен и мебели (ни в ко­ем случае не черный), ширина в 2 раза больше ширины окон.

Шторы из поливинилхлоридной пленки не используются. В нерабочем состоянии шторы необходимо размещать в простенках между окнами.

Для максимального использования дневного света и равномерного освещения учебных помещений следует:

Сажать деревья не ближе 15 м, кустарник - не ближе 5 м от здания;

Не закрашивать оконные стекла;

Не расставлять на подоконниках цветы. Их размещают в переносных цветочницах высо­
той 65-70 см от пола или подвесных кашпо в простенках окон;

Очистку и мытье стекол проводить 2 раза в год (осенью и весной).

Искусственное освещение в кабинете информатики должно осуществляться системой общего равномерного освещения.

В кабинете следует применять систему общего равномерного освещения. Светильники с люминесцентными лампами располагаются параллельно светонесущей стене на расстоянии

1,2 м от наружной стены и 1,5 м от внутренней . Об­щее освещение следует выполнять в виде сплошных ли­ний светильников, расположенных с двух сторон от рабо­чих мест, параллельно линии зрения пользователя при рядном расположении РМУ (рис. 7).

При периметральном расположении компьютеров линии светильников должны располагаться локализован-но над рабочим столом ближе к его переднему краю, об­ращенному к оператору.

Экран монитора должен располагаться в зоне защитного угла светильника и проекция его должна быть вне экрана видеомонитора.

Светильники не должны отражаться на экране ПЭВМ или ВДТ, так же как и оконные светопроемы. Освещенность на поверхности стола должна быть в пределах 300-500 лк.

При проектировании системы искусственного освещения для учебных помещений необ­ходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников.

«Методические рекомендации по оборудованию и использованию кабинетов информати­ки, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплейными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования» рекомендуют «применять светильники серии JЛПО-36 с высокочастотными пускорегулируемыми аппаратами (ВЧ ПРА). Можно допустить применение светильников без ВЧ ПРА в модификации «кососвет».

При отсутствии указанных светильников допускается применение светильников с метал­лической экранирующей решеткой и непрозрачными боковинами для общего освещения серий, предпочтительность которых указывается последовательностью перечисления:

1. ЛП013 - 2 х 40/Б - 01; 6. ЛС005 - 2 х 40 - 003;

2. ЛП013 - 4 х 40/Б - 01; 7. ЛС004 - 2 х 36 - 008;

3. ЛСП13 - 2 х 40 - 06; 8. ЛП034 - 4 х 36 - 002;

4. ЛСП13 - 2 х 65 - 06; 9. ЛП034 -4х58- 002;

5. ЛС005-2х40-001; 10. ЛП031 - 2х40-002» .

В для общего освещения учебных помещений рекомедуется применять люминес­центные светильники следующих типов: ЛС002-2х40, ЛП028-2х40, ЛП0022х40, ЛП034-4х36, ЦСП-5-2х40, а также другие светильники по типу приведенных с аналогичными светотехниче­скими характеристиками и конструктивным исполнением.

Классная доска, если она имеется в классе, должна оборудоваться софитами и освещаться двумя установленными параллельно ей светильниками серии JЛПО-125 или ЛПО -30-40-122 (125) . Указанные светильники размещаются выше верхнего края доски на 0,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской. Освещенность классной доски должна соответствовать 500 лк.

Для обеспечения нормальной освещенности в кабинете информатики не реже двух раз в год необходима чистка светильников.

В кабинете информатики должны обеспечиваться оптимальные параметры микро­климата:

Таблица 15

Кабинет должен быть оборудован системой кондиционирования воздуха или эффектив­ной приточно-вытяжной вентиляцией.

Для повышения влажности воздуха в кабинете информатики рекомендуется применять увлажнители воздуха, заправляемые ежедневно дистиллированной или кипяченной питьевой водой. Для этого могут использоваться и открытые емкости с водой, например, аквариум, кото­рый будет служить и целям эстетического оформления кабинета.

Площадь фрамуг и форточек в учебных помещениях должна быть не менее 1/50 площади пола. Фрамуги и форточки должны функционировать в любое время года.

Кабинет информатики перед началом и после каждого академического часа учебных за­нятий должен быть проветрен, что обеспечивает улучшение качественного состава воздуха, в том числе и аэроионный режим. В теплые дни целесообразно проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

СанПиН предъявляют также требования к шуму и вибрации в кабинете информатики: уровень шума на РМУ не должен превышать 50 дБ. Оборудование (принтеры и т.п.), уровни шума которого превышают нормированные, должно находиться вне помещения кабинета.

Кабинет информатики не должен граничить с помещениями, в которых уровни шума и вибрации превышают нормируемые значения (мастерские, гимнастические залы и т.п.). Сни­зить уровень шума в кабинете можно использованием звукопоглощающих материалов для от­делки помещения (разрешенных органами Госсанэпиднадзора России). Дополнительным зву­копоглощением служат оконные занавеси из плотной ткани.

Документ предъявляет следующие требования к размерам проходов и расстояниям между предметами оборудования (в см):

Между рядами двухместных столов - не менее 60;

Между рядом столов и наружной продольной стеной - не менее 50-70;

Между рядом столов и внутренней продольной стеной (перегородкой) или шкафами,
стоящими вдоль этой стены, - не менее 50-70;

От последних столов до стены (перегородки), противоположной классной доске, - не
менее 70; от задней стены, являющейся наружной, - не менее 100;

От демонстрационного стола до учебной доски - не менее 100;

От первой парты до учебной доски - 240-270;

Наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860;

Высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90;

Угол видимости доски (от края доски длиной 3 м до середины крайнего места обучаю­
щегося за передним столом) - не менее 35° для обучающихся II-III ступени и не менее 45° для
детей 6-7 лет.

При организации кабинета информатики должны быть учтены правила пожарной и электробезопасности .

Электроснабжение кабинетов (лабораторий) должно осуществляться от щита с раздели­тельными трансформаторами, подсоединенного к электрическому вводу через защитно-отключающее устройство (УЗОШ).

Все используемые демонстрационные, лабораторные и другие электрические приборы должны отвечать требованиям Правил технической эксплуатации электроустановок (ПТЭ) и Правил техники безопасности (ПТБ) напряжением до 1000 В при проведении занятий в кабине­тах (классах) учебного заведения и практики учащихся на промышленных объектах.

Запрещается использовать самодельные приборы и подавать на лабораторные столы на­пряжение переменного тока выше 42 В и постоянного - выше 110 В (Исключение составляют ПЭВМ, на которые может подаваться напряжение питания 220 В частотой 50 Гц).

Все розетки должны быть промаркированы по напряжению. Все токоведущие части элек­трических приборов должны быть надежно изолированы.

Проверка состояния элементов заземляющего устройства, наличие цепи между контуром заземления и заземляющими элементами, измерение сопротивления заземляющего устройства, электрических сетей, электроприборов и электрооборудования, согласно Правилам устройства электроустановок (ПУЭ), организуется ежегодно директором или лицом, ответственным за электрохозяйство данного учебного заведения с составлением акта.

Кабинет информатики должен быть оборудован средствами пожаротушения. Пожарная безопасность в кабинете организуется в соответствии с Правилами пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально-технических училищ, школ-интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно-воспитательных учреждений .

В помещении кабинета и в лаборантской устанавливается по водопроводному крану и раковине с гидравлическим затвором.

Необходимый минимум средств пожаротушения кабинета включает:

Порошковые и углекислотные огнетушители (не менее двух), размещаемые непосредственно в кабинете и лаборантской или в непосредственной близости от кабинета;

Закрывающийся крышкой ящик с сухим просеянным песком вместимостью 0,05 м3 , укомплектованный совком вместимостью не менее 2 кг песка. Вместо ящика разрешается размещать песок в металлических сосудах вместимостью 4-6 кг;

Накидки из огнезащитной ткани размером 1,2х1,8 м и 0,5х0,5 м.

Загорание в кабинете информатики необходимо немедленно ликвидировать, предварительно обесточив кабинет, при этом:

Электропроводку следует гасить песком, огнезащитной тканью, порошковыми огнетушителями;

Обесточенную аппаратуру можно накрывать огнезащитной тканью, гасить порошковыми огнетушителями;

Обесточенную электропроводку можно гасить водой.
Рабочие места учащихся и преподавателя

Согласно , учебные помещения включают: рабочую зону (размещение учебных сто­лов для обучающихся), рабочую зону учителя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, технических средств обучения (ТСО), зону для индивидуальных занятий обучающихся и возможной активной деятельности.

Оптимальные размеры рабочей зоны обучающихся зависят от угла видимости (связанно­го с расстоянием от доски до первых боковых рядов - парт). Он должен составлять не менее 35° для обучающихся II-III ступеней и не менее 45° для обучающихся 6-7 лет.

Размещение рабочих мест и оборудования

За более чем пятнадцать лет изучения информатики в школе опробованы различные способы размещения оборудования в кабинете. Основные требования к оптимальному размещению :

1) безопасность работы учащихся, учителя и оборудования;

2) удобство для учащихся;

3) удобство для учителя с точки зрения управления уроком, сочетания различных форм
обучения, организации контроля;

4) удобство для обслуживания и ремонта;

5) оптимальное использование площади помещения.

Сформулированные требования противоречивы. Так, наиболее опасная зона - зона разъ­емов. Но доступ к ней нужен для обслуживания и ремонта.

Рассмотрим и оценим основные варианты размещения рабочих мест учащихся (РМУ), которое может осуществляться следующими способами:

а) рядное - исторически первый тип размещения компьютеров в кабинете информатики, при котором столы расположены традиционным образом (рис. 8, 27-28).

б) Центральное размещение, при котором два ряда столов с ПЭВМ стоят без разрыва в
центре кабинета, а их экраны обращены в противоположные стороны (рис. 9, 29-30).

в) Периметральное размещение, при котором столы с ПЭВМ располагаются вдоль стен
кабинета (рис. 10, 31-35). Этот вариант размещения в наибольшей степени соответствует тре­
бованиям СанПиН.

Рис. 8. Рядное размещение РМУ

Рис. 9.Центральное размещение РМУ

Рис. 10. Периметральное размещение РМУ


К размещению РМУ предъявляются следующие санитарно-гигиенические требования :

Периметральное размещение осуществляется с соблюдением следующих расстояний:
между стеной с оконными проемами и столами с ПЭВМ - не менее 0,8 м; у стены,
противоположной оконным проемам, столы могут быть установлены непосредственно
или на расстоянии 0,1 м;

при выполнении творческой работы, требующей значительного умственного напряже­ния или высокой концентрации внимания, следует изолировать РМУ друг от друга пе­регородками высотой 1,5-2 м;

Рядная расстановка возможна при следующем условии: расстояние от тыльной по­
верхности одного монитора до экрана другого должно составлять не менее 2 метров;

В любом случае расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов должно
составлять не менее 1,2 м.

Расстановка рабочих мест учащихся в кабинете должна обеспечить свободный доступ учащихся и учителя во время урока к рабочему месту, возможность активного общения между учащимися и учителем.

Оптимальным вариантом, с точки зрения безопасности труда и создания постоянных уровней освещенности при работе, является периметральная расстановка рабочих столов с

В статье предлагается оригинальный
вариант расстановки РМУ (рис. 36). На рис. 11
представлен фрагмент схемы. Поскольку учащимся
на уроках приходится достаточно часто менять вид
деятельности (лекции, беседы, практические и са-
Рис. 11. Авторское размещение РМУ мостоятельные работы и т.д.), рабочее место должно быть организовано так, чтобы переход от одного режима работы к другому происходил с минимальной тратой времени, а самое главное - без ослабления внимания. Этого можно до­биться специальным расположением стола с компьютером и письменного стола для каждого учащегося и их взаимной ориентацией.

Работа за ПЭВМ или ВДТ при указанных выше вариантах расстановки рабочих мест должна осуществляться при искусственном освещении и зашторенных окнах, что позволяет обеспечить на рабочих столах постоянный уровень освещенности.

Возможны и другие варианты размещения РМУ (Прил. 13, рис. 37, 39). Однако они за­частую либо не соответствуют СанПиН, либо неудобны для проведения занятий, либо нера­ционально используют площадь кабинета.

Например, предлагается такая расстановка РМУ , при которой используются столы нетрадиционных форм. При этом учитывается возможность совместной работы учащихся с ис­пользованием и без использования компьютера; возможность диалога; изолированность групп друг относительно друга; возможность коммуникации ТСО. В то же время, в таких кабинетах не в достаточной мере учтена необходимость работы со всем классом.

В работе рекомендуется использовать рабочие места, выпускаемые фирмой «Pitsco», США (рис. 37, 39). Как видно из рисунка, столы одной группы размещены под углом 90°. За такими столами может работать группа в 2 человека. Однако с точки зрения психологии и пе­дагогики оптимальной для общения и работы является группа в 3-5 человек. Поэтому предло­жены РМУ, чертеж которых представлен на рис. 37.

Столы РМУ размещаются под углом в 120°. В середине рабочего места размещен ПК со всеми техническими средствами, входящими в состав системы. Три рабочих места ставятся друг к другу по кругу, образуя учебный центр, за которым работает 9 учащихся. Место, зани­маемое центром, - круг диаметром 3-3,5 м. Рабочие места разделены между собой тремя пере­городками. Такое размещение позволяет просто организовать локальную сеть, все коммуника­ции закрыты и не мешают учащимся.

Заметим, что оригинальное и интересное во многих отношениях решение может быть не разрешено органами СЭС. В частности, не выполняются требования относительно расстояния между боковыми поверхностями видеомониторов, ориентации относительно оконных проемов, количества работающих на ПЭВМ. Поэтому все авторские разработки, касающиеся планировки кабинета информатики и рабочих мест учащихся, должны быть тщательно продуманы, сплани­рованы и согласованы с органами Госсанэпиднадзора.

Новые СанПиН предъявляют повышенные требования к учебной мебели. Так, в учебных классах могут применяться столы ученические (одноместные и двухместные), столы аудиторные, чертежные или лабораторные. Расстановка столов, как правило, трехрядная, но возможны варианты с двухрядной или однорядной (сблокированной) расстановкой столов.

Учащиеся должны быть обеспечены удобным рабочим местом за партой или столом в со­ответствии с ростом и состоянием зрения и слуха. Для подбора мебели соответственно росту учащихся производится ее цветовая маркировка (Табл. 2). Табуретки или скамейки вместо стульев не используются.

Парты (столы) расставляются в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие - дальше. Для детей с нарушением слуха и зрения парты, независимо от их но­мера, ставятся первыми, причем обучающиеся с пониженной остротой зрения должны разме­щаться в первом ряду от окон. Детей, часто болеющих ОРЗ, ангинами, простудными заболева­ниями, следует рассаживать дальше от наружной стены.Нам кажется, что реализовать названные требования в условиях кабинетной системы бу­дет весьма сложно: перед каждым уроком придется переставлять столы (парты).

Рабочие места учащихся, оснащенные ПЭВМ или ВДТ, и организация их оборудования должны соответствовать гигиеническим требованиям Санитарных правил и норм (СанПиН 2.2.2.542-96 - ). Кабинет информатики оборудуется одноместными столами, пред­назначенными для работы на ПЭВМ или ВДТ со всеми необходимыми периферийными уст­ройствами. К столам подводится электропитание и кабель локальной сети. Столы оборудуются в соответствии с требованиями безопасности и крепятся к полу. Общая электрическая схема питания для кабинета информатики включается в сопроводительную документацию, по­ставляемую с комплектом электрооборудования для КУВТ. Все ПЭВМ или ВДТ следует заземлять.

Конструкция одноместного стола для работы с ПЭВМ или ВДТ должна предусматривать :

Две раздельные поверхности: первая - горизонтальная для размещения ПЭВМ или ВДТ
с плавной регулировкой по высоте в пределах 520-760 мм и вторая - для клавиатуры с плавной
регулировкой по высоте и углу наклона от 0 до 15° с надежной фиксацией в оптимальном ра­
бочем положении (12-15°), что способствует поддержанию правильной рабочей позы учащихся
без резкого наклона головы вперед;

Ширину поверхности для ПЭВМ или ВДТ и клавиатуры не менее 750 мм, а при наличии
принтера - 1200 мм;

Глубину каждой из указанных поверхностей стола - не менее 550 мм;

Опору поверхностей стола на стояк, расположенный в центре; в стояке должны прохо­
дить провода электропитания и кабель локальной сети с обеспечением необходимых требова­
ний по электробезопасности, а основание стола необходимо оснастить подставкой для ног;

Отсутствие ящиков.

Высота края стола, обращенного к работающему за ПЭВМ или ВДТ, а также стула долж­на приниматься в соответствии с ростом учащегося в обуви согласно табл. 16.

Таблица 16 Размеры мебели и ее маркировка

Ширина и глубина пространства для ног под столом определяется конструкцией стола. Допускается ситуация, при которой стол с ПЭВМ или ВДТ опирается не на стояк, а „ на ножки, но при строгом соблюдении его соответствия ростовым особенностям учащихся в обуви. В «Методических рекомендациях по оборудованию и использованию кабинетов инфор­матики, классов с персональными электронно-вычислительными машинами или видеодисплей­ными терминалами в учебных заведениях системы общего среднего образования» сказано:

«При невозможности укомплектования учебного помещения столами с регулировкой по­верхностей по высоте для различных ростовых групп учащихся высота поверхности стола над уровнем пола для клавиатуры должна составлять 725 мм. При отсутствии стола с опорой на стояк и регулировкой поверхностей по высоте для работы на ПЭВМ или ВДТ можно временно допустить:

Расположение клавиатуры на ученическом столе, а видеомонитора - на подставке или
подвеску его на кронштейне за ученическим столом;

Расположение на двух ученических столах, составленных вместе: на одном - видеомо­
нитор, на другом - клавиатура..

При наличии высокого стола и стула, не соответствующих росту учащихся, следует поль­зоваться подставкой для ног. Конструкция подставки: ширина - 300 мм, длина - 400 мм, угол наклона опорной поверхности 20°. Подставка должна иметь регулировку по высоте в пределах 150 мм. Поверхность подставки должна быть рифленой, по переднему краю - бортик высотой 10 мм» . По нашему мнению, положения, изложенные в приведенной цитате, не соответствуют требованиям новых СанПиН .

Поверхности стола должны иметь цвет натуральной древесины. Допускаются бледно-голубой, бледно-зеленый или бледно-серый цвета. Поверхности стола должны быть матовыми. Столы с ПЭВМ или ВДТ должны быть снабжены стульями с подъемно-поворотными и регули­руемыми по высоте и углам наклона сиденьями и спинками, а также с возможностью регули­ровки расстояния от спинки до переднего края сиденья. При этом регулировка каждого пара­метра должна осуществляться раздельно, без особых усилий и быть надежной. Поворот сиде­нья и спинки стула вокруг оси должен быть в пределах ±180°.

Сиденья и спинки стульев должны быть полумягкими, покрытыми воздухопроницаемым, не электризующимся и не скользящим материалом, легко поддающимся очистке от загрязне­ния. Основные размеры стула в зависимости от ростовых особенностей учащихся представле­ны в табл. 17.

Таблица 17 Основные размеры стула для учащихся и студентов

Параметры стула Рост учащихся и студентов в обуви, см.
116-130 131-145 146-160 161-175 > 175
Высота сиденья над полом, мм
Ширина сиденья, не менее, мм
Глубина сиденья, мм
Высота нижнего края Спинки над сиденьем, мм
Высота верхнего края Спинки над сидсиьем, мм
Высота линии прогиба Спинки, не менее, мм
Радиус изгиба переднего края сиденья, мм 20-50
Угол наклона сиденья, град. 0-4
Угол наклона спинки, град. 95-108
Радиус спинки в плане, не менее, мм

Наличие столов и стульев в соответствии с ростовыми особенностями учащихся способ­ствует обеспечению правильной посадки и предупреждению отклонений со стороны костно-мышечной системы.

Расстановка РМУ в кабинете должна обеспечить электробезопасность и безопасность от электромагнитных излучений, свободный доступ учащихся и педагога во время урока к каждо­му рабочему месту.

Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами в из расчета количества занимающихся. Ученические столы располагаются в центре и предна­значены для проведения теоретических занятий, индивидуальной, групповой работы, не тре­бующей использования ПЭВМ, или для выполнения контрольных работ, что позволяет разно­образить учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей учащихся, сосредоточиться при объяснении педагогом учебного материала и способствует сохранности средств вычисли­тельной техники. Дополнительные столы позволяют также часть учащихся занять другими ви­дами деятельности в безмашинном варианте, а также чередовать их. Расставляются эти столы в один или два ряда.

Правильная посадка учащихся за рабочим столом с ПЭВМ или ВДТ способствует нор­мальному функционированию органов и систем организма, профилактике нарушения осанки и зрения, сохранению здоровья и хорошей работоспособности. Правильная посадка обес­печивается подбором стола и стула в соответствии с указанными выше требованиями.

При правильной посадке учащиеся должны сидеть прямо, не сутулясь. Спина должна иметь опору в области нижних углов лопаток, предплечья должны находиться под прямым уг­лом по отношению к плечам и опираться на наклонную поверхность стола с клавиатурой; тем самым снимается статическое напряжение с мышц плечевого пояса и рук. Край сиденья стула должен заходить за край стола, обращенный к учащемуся, на 5-7 см. Угол, образуемый голе­нью и бедром, должен составлять 90-120°, стопы должны опираться на пол или подставку для ног.

Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 60-70 см.

Голова должна быть слегка на­клонена вперед (не более чем на 15°). Уровень глаз при вертикально распо­ложенном экране монитора должен приходиться на центр или 2/3 высоты экрана. Линия взора должна быть перпендикулярна центру экрана и оптимальное ее отклонение от пер­пендикуляра, проходящего через центр экрана в вертикальной плоско­сти, не должно превышать ± 5о, до­пустимо ± 10о (Рис. 12).

В зоне доступности ±30° долж­ны находиться учебные пособия, пюпитр. Учащимся с близорукостью и дальнозоркостью средней степени выраженности (более 3 диоптрий) за видеомонитором необходимо работать в очках.

Независимо от количества создаваемых в кабинете ученических мест, в состав КУВТ включается рабочее место преподавателя (РМП). Оно размещается таким образом, чтобы учителю было наиболее удобно выполнять свои функции: работать индивидуально и со всем классом, использовать ТСО, контролировать работу учащихся в классе.

Стол преподавателя с двумя тумбами для принтера и графопроектора (рис. 13) устанав­ливается на подиуме и оснащается аппаратурой в соответствии с «Перечнем средств вычисли­тельной техники...» (Приложение 14).

Рис. 13. Стол преподавателя

В тумбах предусматривается 1-2 ящика размерами не менее 350х500х100 мм для принад­лежностей, магнитных носителей и транспарантов из расчета на текущий день занятий. Стол используется для установки ПЭВМ и ведения записей.

ПЭВМ учителя состоит из системного блока с интерфейсами для подключения внешних устройств и рабочих мест учащихся, клавиатуры, устройств отображения информации и уст­ройств внешней памяти.

Кроме того, рабочее место учителя оборудуется принтером, наборами кабелей и адапте­ров локальной сети, комплектами магнитных носителей, а также демонстрационным цветным видеомонитором.

К учительскому столу должно быть подведено электропитание для подключения ПЭВМ, принтера, графопроектора. В процессе занятия подключение электропитания к РМУ и его вы­ключение производит преподаватель и отмечает это в соответствующем журнале на каждом занятии.

К помещению кабинета информатики предъявляются требования, определяемые СанПиН 2.2.2.542-96 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы», СанПиН 2.4.2.1178-02 «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях».

Размещение кабинета информатики не допускается в цокольных и подвальных помещениях.

Окна в помещении преимущественно должны быть ориентированы на север и северо-восток.

Площадь, приходящаяся на одно рабочее место пользователя ПЭВМ должна составлять не менее 6 м 2 . Такой расчет применяется для кабинетов, оснащенных 9-15 компьютерами.

При размещении в кабинете информатики всего 2-3 компьютеров (малокомплектная школа) площади в 12-18 м 2 – недостаточно. В этом случае площадь помещения определяется из расчета: 2,5-3,5 м 2 – на одного ученика. Например, для обучения десяти школьников – площадь кабинета должна составлять от 25 до 35 м 2 .

Поверхность пола в кабинете должна иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеум, обладать антистатическими свойствами. В кабинете информатики должна ежедневно проводиться влажная уборка.

Стены должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом. Отделочные материалы и краски должны быть светлых тонов и иметь матовую поверхность с коэффициентами отражения: для потолка – 0,7-0,8; для стен – 0,5-0,6; для пола – 0,3-0,5. Необходимо наличие сертификатов для отделочных материалов.

Кабинет информатики должен иметь естественное и искусственное освещение. Освещенность на поверхности стола в зоне размещения рабочего документа должна быть 300-500 лк. При проектировании системы искусственного освещения необ­ходимо предусмотреть раздельное включение линий светильников.

Размещение компьютеров должно исключить попадание прямых солнечных лучей, чрезмерную контрастность и отражение света на экране монитора. В этих целях оконные проемы необходимо закрыть регулируемыми устройствами типа жалюзи или однотонными занавесями в складку из плотной ткани светлых тонов.

Кабинет должен быть оборудован системой кондиционирования воздуха или эффективной приточно-вытяжной вентиляцией. Кабинет информатики перед началом каждого академического часа учебных занятий должен быть проветрен, что обеспечивает улучшение качественного состава воздуха. В теплые дни проводить занятия при открытых фрамугах и форточках.

Для повышения влажности воздуха в кабинете информатики рекомендуется применять увлажнители воздуха, заправляемые ежедневно дистиллированной или кипяченной питьевой водой, а также могут использоваться открытые емкости с водой.



Оптимальные параметры микроклимата в компьютерном классе следующие: температура – 19-21°С, относительная влажность – 55-62%.

Уровень шума на рабочем месте ученика (РМУ) не должен превышать 50 дБ. Кабинет информатики не должен граничить с помещениями, в которых уровни шума и вибрации превышают нормируемые значения (мастерские, спортивные залы и т.п.). Снизить уровень шума в кабинете можно использованием звукопоглощающих материалов для отделки помещения, разрешенных органами Госсанэпиднадзора России.

При организации кабинета информатики должны быть учтены правила пожарной и электробезопасности. Помещение должно быть оборудовано защитным заземлением (занулением), подводимым непосредственно к каждому рабочему месту. Сопротивление изоляции токоведущих частей должно быть не менее 0,5 Мом. Сопротивление заземляющих устройств – не более 4 Ом. Электроснабжение кабинета должно осуществляться от щита с разделительными трансформаторами, подсоединенного к электрическому вводу через защитно-отключающее устройство.

Все розетки должны быть промаркированы по напряжению. Все токоведущие части электрических приборов должны быть надежно изолированы.

Проверка состояния элементов заземляющего устройства, наличие цепи между контуром заземления и заземляющими элементами, измерение сопротивления заземляющего устройства, электрических сетей, электроприборов и электрооборудования, согласно Правилам устройства электроустановок (ПУЭ), организуется ежегодно директором или лицом, ответственным за электрохозяйство данного учебного заведения с составлением акта.

Кабинет информатики должен быть оборудован средствами пожаротушения: порошковым или углекислотным огнетушителем.

Для занятий в школе допустимо использовать лишь такую компьютерную технику, которая имеет санитарно-эпидемиологическое заключение о ее безопасности для здоровья детей. Санитарно-эпидемиологическое заключение должна иметь не только вновь приобретенная техника; но и та, которая находится в эксплуатации.

Расстановка РМУ в кабинете должна обеспечить электробезопасность и безопасность от электромагнитных излучений, свободный доступ учащихся и педагога во время урока к каждому рабочему месту. Помещения для занятий оборудуются одноместными столами, предназначенными для работы с ПЭВМ. Расстояние между рабочими столами с видеомониторами должно быть не менее 2,0 м, а расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов – не менее 1,2 м. Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на оптимальном расстоянии 60-70 см, но не ближе 50 см.

Дополнительно кабинет информатики оборудуется двухместными ученическими столами из расчета количества учащихся. Ученические столы располагаются в центре и предназначены для проведения теоретических занятий, индивидуальной, групповой работы, не требующей использования ПЭВМ. Расставляются эти столы в один или два ряда.

При использовании одного кабинета информатики для учащихся разного возраста наиболее трудно решается проблема подбора мебели в соответствии с ростом младших школьников. В этом случае рабочие места целесообразно оснащать подставками для ног. Размер учебной мебели (стол и стул) должен соответствовать росту ребенка. Убедиться в этом можно следующим образом: ноги и спина (а еще лучше и предплечья) имеют опору, а линия взора приходится, примерно, на центр монитора или немного выше.

Длительность работы на ПЭВМ во время учебных занятий определяется возрастом учащихся:

Для учащихся I классов – 10 минут;

Для учащихся II-V классов – 15 минут;

Для учащихся VI-VII классов – 20 минут;

Для учащихся VIII-IX классов – 25 минут;

Для учащихся X-XI классов – 30 минут.

Для снятия статического напряжения необходимо проводить физкультпаузы. В них рекомендовано включать упражнения, ликвидирующие застойные явления в нижней половине тела и ног, снимающие утомление с мышц плечевого пояса, рук, туловища.

С целью профилактики зрительного утомления после работы на персональных компьютерах рекомендуется проводить комплекс упражнений для глаз, которые выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движений глаз. Для большей привлекательности их можно проводить в игровой форме.