Caballo de gimnasia de dedos para niños. Material de juegos de dedos sobre el tema. Ejercicio didáctico "¿Qué es lo superfluo?"
tatiana yurina
juegos de dedos"Mascotas"
Gato y ratón
el gato canta una cancion Dedos mano derecha y(gato) "andar" en la mesa.
Caza va.
Suelta las garras, pone los puños de ambas manos sobre la mesa.
El ratón gris asusta. Alisado lento dedos, muéstrate como un gato
suelta garras.
Entonces dedos reunir de nuevo en un puño.
Al realizar movimientos, levante las manos por encima de la mesa.
kisonka se cuela mas tranquila dedos de la mano derecha(gato) despacio "andar" en la mesa.
Cada susurro en la casa se escucha.
Vamos, ratón, no bosteces, dedos de la mano izquierda(ratón) rápido "huir".
Huir rápidamente.
caballos graciosos
En un campo abierto sin mirar atrás ( Dedos descansar ambas manos con almohadillas sobre la mesa,
Los caballos rápidos corren. Clasifíquelos rápidamente y tírelos sobre la mesa (caballos
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok- Chasquea tu lengua.
Una manada juguetona salta. iterar rápidamente dedos y moverlos
Stolú (caballos corren)
Como nuestro gato Mediano, sin nombre y grande dedos de la mano derecha
Conectar con almohadillas (nariz de gato). Dedo meñique y dedo índice
apunta tu dedo hacia arriba (orejas)
Dormitorio en una cesta. Conecta las palmas en forma de cuenco. (cesta).
Como la piel de un gato Acaricia suavemente la palma de tu mano izquierda
Suave, no duro. mano derecha (gato).
Y en cada pata Dedos ambas manos apretadas en un puño (patas de gato).
Lentamente aflojando mis puños extiende tus dedos
a los lados (el gato saca las garras).
El gato camina por el suelo, las palmas de ambas manos. (gato) despacio
"Transversal" en la mesa (el gato se cuela)
Gatita, gatita, gatita - (acaricia con la palma de tu mano en un movimiento circular
Cálido barriguita, sobre barriguita.
Acércate a nosotros. Haz movimientos atractivos con ambas manos.
Aquí hay un tazón de crema agria, combine las palmas en forma de tazón (un tazón).
Aquí hay un tazón de leche. Pon tus manos sobre la mesa con las palmas hacia arriba y presiona
costillas enfrentadas (lámina).
¡Pues lámete la lengua! palmeras (lámina) llevarlo a la cara y la lengua, por así decirlo, lamerlo).
Miren, muchachos (Cierren ambas manos en puños. Dedos meñiques e índices
tengo cabras enderezar los dedos(cuernos).
Pizca de hierba fresca, mediana, sin nombre y grande dedos de ambas manos
Doblar con un pellizco (bozales). quitando grande dedos
"pellizco" (cabras mordisqueando hierba).
Saltando sobre la zanja. Puños con dedos meñiques rectos e índices
dedos transferir alternativamente desde una rodilla
A otro (las cabras saltan).
Y por supuesto, se aman, hermanos, Index dedos y los deditos de una mano
"cuernos" golpee ligeramente el dedo meñique y el dedo índice de la otra mano (cabras embistiendo).
buen perro
Ta-ra-ra, ta-ra-ra- (Aprieta las palmas con una choza (perrera).
Cerca perreras.
De él un perro alegre La palma de la mano derecha está en el borde (el hocico del perro, grande
Dedo apuntando hacia arriba (oído).
Sacó su nariz afilada. Mueva la palma de la mano hacia la derecha, hacia la izquierda.
Inmediatamente reconoce a sus amigos, La palma de su mano derecha está en el borde (hocico de un perro, grande
Dedo apuntando hacia arriba (oído).
"¡GUAU, GUAU!"- ladra alegremente, el dedo meñique baja y levanta alternativamente (el perro ladra)
El perro mueve la cola - El codo está sobre la mesa, la mano está relajada (cola de perro)
Agita tu mano en el aire (el perro mueve la cola).
¡Ven a visitar la casa! Haz movimientos tentadores con las manos.)
Mi caballo
El camino es suave, dedos
Un caballo galopa a lo largo de él.
Tsok-tsok-tsok, tsok-tsok-tsok: chasquear la lengua.
A través del campo en el bosque. dedos tamborileando sobre la mesa con ambas manos.
Mi caballo tiene una crin La palma de su mano derecha está en el borde (hocico de un caballo)
pulgar apuntando hacia arriba (oreja de caballo).
El cepillo de la otra mano descansa encima de ella (melena,
Largo dedos cruzados(orejas de caballo).
Sopla maravillosamente en el viento. remover dedos de la mano izquierda(melena se balancea en el viento).
gritar un caballo: "¡Yugo-jo-jo!" dedos ambas manos para golpear la mesa.
Y apresúrate.
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Gimnasia de dedos es uno de los más ligeros y al mismo tiempo formas efectivas ayude al bebé a entrenar las habilidades motoras finas de las manos y la formación de habilidades del habla. Psicólogos, pediatras y neurólogos aconsejan hacer ejercicios para mejorar la coordinación de movimientos para niños que se retrasan en el desarrollo mental y físico: después de todo, con su ayuda, se activan los centros del habla y el general desarrollo intelectual. Pero incluso si su hijo está completamente sano, los juegos con los dedos le servirán como un gran entretenimiento, presentándole los nombres de nuevos objetos, animales, estaciones, fenómenos naturales, etc. Por lo tanto, hoy presentamos a su atención la gimnasia con los dedos sobre el tema "Mascotas".
El conjunto de ejercicios "Mascotas" es poemas cortos acompañado de movimientos rítmicos de las manos y los dedos. Como regla general, los niños recuerdan fácilmente estas divertidas canciones infantiles y están felices de repetirlas después de los adultos. Pero no abuses de la atención de los peques y la gastes durante más de cinco minutos. Es mejor ofrecerle al niño que lo realice varias veces al día, si usted y el bebé desean practicar las habilidades motoras finas de las manos.
Cordero, Terneros alegres, Gobio, Gatito saldrá, Cachorros
Cordero
Se busca temprano en la mañana
Lucha contra dos ovejas.
(palmas de ambas manos hacia abajo, codos separados)
sacando sus cuernos,
(los dedos índice y meñique de ambas manos se doblan en un anillo y sobresalen hacia adelante representando cuernos de cordero, los dedos restantes se presionan contra las palmas)
Empezaron la pelea.
Durante mucho tiempo lucharon
(golpes con cuernos, golpeando ligeramente los dedos índice y meñique doblados de una mano sobre los dedos índice y meñique de la otra mano)
Todos se aferraron unos a otros.
Pero a la hora de la cena, repentinamente cansado,
Se separaron, levantando sus cuernos.
Terneros alegres
El becerro creció vigoroso,
(en la mano derecha, todos los dedos están doblados y presionados contra la palma, excepto el meñique y el índice)
El otro ternero también.
(doble todos los dedos de la mano izquierda, excepto el meñique y el índice)
Lucharon todos los días.
¿Quién ayudará a separarlos?
(dedos expuestos en ambas manos "trasero")
ve por
habia un toro
(muestre los cuernos: para hacer esto, presione los puños en la cabeza con los dedos índices hacia adelante)
a lo largo de la cerca
(coloque sus palmas frente a su pecho con los dedos separados, palmas verticales),
Vi un líber -
(relaje las palmas de las manos para que cuelguen impotentes)
Empezar la historia de nuevo.
(extienda los brazos a los lados, repita la canción de cuna varias veces)
el gato saldra
El gato saldrá al jardín,
(el puño está cerrado, el medio y el índice "van" a lo largo de la mesa)
Toda la gente estará emocionada.
(extienda los brazos a los lados y encoja los hombros)
Tanto el gallo como la gallina
(el pulgar y el índice están conectados - "pico", el resto están doblados - "peine")
De la calle del pueblo.
(luego coloque los dedos medio, anular y meñique en el pulgar, un pequeño "peine")
Llamarán al gato para una visita,
Ellos alimentarán al gato.
(mostrar manos - palmas hacia arriba)
cachorros
Los cachorros viven en esta casa.
Sus madres llaman, inmediatamente corren.
(llamando a los cachorros de animales domésticos, desdoble los dedos de la mano, comenzando con el pulgar)
el potro es rapido
gatito esponjoso,
Ternero alerta,
cachorro juguetón,
cabra con cuernos,
Todos los chicos se escaparon.
(todos los dedos - de nuevo en un puño)
Mascotas, cabrito, cabrito, gatito, gato, caballo
Mascotas
Mi papá me compró postales.
(los niños imitan movimientos - rítmicamente "ponen postales sobre la mesa")
Lo que veo, pedí decir.
(alternativamente conecte los dedos)
Veo un cerdo con lechones.
("mirar a través de binoculares")
Veo una vaca con terneros
("mirar a través de binoculares")
Y veo un gato con gatitos,
("mirar a través de binoculares")
Y veo una cabra con cabritos,
("mirar a través de binoculares")
Y veo una oveja con corderos.
("mirar a través de binoculares")
mascotas que veo
("mirar a través de binoculares")
Siempre beberé, alimentaré, no ofenderé.
(“verter agua”, “dar un plato de comida”, trazo)
Niño
Una cabra yace sobre la hierba.
"¡Yo yo yo!" - grita la cabra.
(Mostrar cabra)
sus piernas estan torcidas
(pisotear los pies)
Sus cuernos son romos.
(mostrar cuernos)
no me dio leche
No me dio un trozo de queso.
Todavía no he dado nada.
(extendemos nuestros brazos en diferentes direcciones, encogiéndonos de hombros)
No es codicioso, solo pequeño.
(mostrando lo que es una cabra pequeña)
Kozonka
cabra con cuernos,
La cabra está golpeada.
(poner "cuernos" en la cabeza)
corrió hacia la cerca
Bailó todo el día.
(bailando alegremente)
Patas de cabra top-top!
(pisotear los pies)
¡Cuernos de cabra clap-clap!
(aplaude por encima de la cabeza)
gato
Gato blanco esponjoso
Se lava la barriga con la lengua.
(el niño acaricia la palma izquierda con la palma derecha)
Lava orejas, lava patas,
(el niño se acaricia la palma de la mano derecha con la mano izquierda)
Y en las patas - tsap-scratches.
(el niño entrelaza los dedos índice, medio, anular y meñique a su vez y tira de sus manos en diferentes direcciones dos veces)
Gato
¡Uno dos tres CUATRO!
(deslizando las palmas una contra la otra)
Los gatos vivían en nuestra casa.
(alternativamente adelantar una mano, luego la otra)
Los gatos están jugando con una pelota.
(unir los dedos)
Los gatos lamieron la leche
(lleve las palmas del "platillo" a la cara e imite lamer con la lengua)
Los gatos afilaron sus garras.
(se rasca fácilmente las rodillas)
Se atraparon ratones grises.
(aplaudir)
caballo
amo a mi caballo
peinaré su cabello suavemente,
(acariciar las manos)
Acaricio la cola de caballo con una vieira
(acariciar cada dedo)
Y voy a ir a caballo a visitar.
(toca los dedos en la mesa)
Ratón, "Miau, guau, mu y otros", Pastor y oveja, Lechones
ratón
El ratón salió una vez
(los dedos de ambas manos "corren" sobre la mesa)
Mira qué hora es.
(gire las palmas de las manos hacia arriba y hacia abajo)
Uno dos tres CUATRO
(puño apretado)
El ratón tiró de las pesas.
(sacar los dedos de los puños)
De repente hubo un sonido terrible.
(conectar los dedos, presionando ligeramente las puntas entre sí)
El ratón se escapó.
(esconder las manos detrás de la espalda)
Miau, guau, mu y otros
Todo el día pastando junto a los pinos
Dos novias - Yo y Mu,
(mostrar "cuernos", girar la cabeza)
Miau calentó el barril al sol,
(pulgar y levante el dedo meñique de una mano, presione el resto contra la palma de su mano - "gato")
Ser interferido con él todo el día.
(con los dedos índice y medio de la otra mano, represente los cuernos de una oveja y golpee ligeramente al "gato")
Quack nadaba cerca en el río,
(presione el pulgar hacia el resto - "pato", desconecte y coloque los dedos en el pulgar, mientras imita cómo se sumerge el patito)
canté canciones al cuervo,
(Conecte el pulgar y el índice, enderece el resto y colóquelos anchos - "gallo"; imite con los dedos cómo canta el gallo)
Guau estaba tirado en el porche,
(coloque la palma de la mano derecha en el borde, levante el pulgar hacia arriba - "oreja", luego baje el dedo meñique y luego levántelo - "ladrando")
Oink resopló debajo de un arbusto.
(lleva tus palmas a la parte superior de tu cabeza - "orejas de cerdo")
Y ahora, amigo mío, recuérdame
Llamar por nombre
Los que en esta tarde calurosa
Atrapó nuestros ojos.
(nombre de los animales en cuestión)
pastor y oveja
Las ovejas tienen anillos en sus abrigos de piel.
Esas ovejas están pastando junto al río.
(túrnense para hacer “anillos” con los dedos)
Son rozados por dos perros peludos,
Que mueven sus colas peludas.
(representar "perros" con los dedos de ambas manos. Agite las manos como colas)
Y el pastor en la colina junto al árbol
(con las manos representan "montaña", luego "árbol")
Toca la flauta intrincadamente.
Los dedos diestros corren rápido.
("tocar la flauta")
Los dientes de león florecen en el prado.
(con las manos representan una "flor")
La campana se mece con el viento.
(apretón de manos)
Escuchamos una melodía maravillosa.
(presione la mano derecha en la oreja derecha, escuche)
lechones
Este cerdito gordo meneó la cola todo el día,
(muestra el dedo meñique)
Este cerdo gordo se rascó la espalda contra la valla.
(mostrar sin nombre)
¡La-la-la-la, lu-lu-lu, me encanta el cerdito!
Este cerdo gordo estaba hurgando en el suelo con la nariz,
(mostrar promedio)
Este cerdito gordo dibujó algo él mismo.
(mostrar índice)
¡La-la-la-la, lu-lu-lu, me encanta el cerdito!
(apretar y aflojar los puños)
Este cerdo gordo es un teleadicto e insolente,
(mostrar grande)
Quería dormir en el medio y empujó a todos los hermanos a un lado.
(apretamos la mano en un puño, pellizcamos el pulgar hacia adentro)
El gato fue al mercado, Pescado, Pescado del lago, Pescado nadando, Perro
el gato fue al mercado
El gato fue al mercado,
(mostrar "orejas" sobre la cabeza)
Compré un pastel de gato.
(palmear la mano izquierda sobre la derecha, luego cambiar de mano)
el gato se fue a la calle
(mostrar "orejas" sobre la cabeza)
Compré un bollo para un gato.
(palmear la palma izquierda sobre la parte superior con el puño derecho, luego cambiar de manos)
ya sea para comer
(el niño se encoge de hombros)
¿O llevarlo a una liebre?
(la mano derecha está cerrada en un puño. Los dedos índice y medio muestran las orejas. Los dedos se pueden doblar)
me morderé
(el niño se encoge de hombros)
Sí, me quedo con el conejito.
(la mano derecha está cerrada en un puño. Los dedos índice y medio muestran las orejas)
Rybka
El pez nada en el agua
(los niños representan con las palmas juntas cómo nada un pez)
Es divertido jugar con los peces.
Pescado, pescado, travieso,
(amenazar con el dedo)
Queremos atraparte.
(juntar lentamente las palmas)
El pez arqueó la espalda.
(nuevamente representa cómo nada un pez)
Tomé un pedazo de pan.
(hacer un movimiento de agarre con ambas manos)
El pez meneó la cola
(flotando de nuevo)
El pez se alejó nadando rápidamente.
pescado del lago
El pez vive en el lago.
Un pez nada en el lago.
(las palmas están conectadas y hacen movimientos suaves)
La cola golpeará de repente,
(divide las palmas y golpea las rodillas)
Y oiremos - ¡plop, plop!
(juntar las palmas en la base y aplaudir)
el pez nadaba
El pez nadó y se zambulló.
En agua tibia limpia.
(los dedos de ambas manos están doblados en un pellizco. Las manos se mueven en una ola desde el hombro, representando peces buceando)
se encogerán
(los dedos se aprietan con fuerza)
aflojar
(dedos extendidos como un abanico)
Se enterrarán en la arena.
(los dedos se aprietan con un pellizco y como si estuvieran enterrados en la arena)
Perro
Los dedos salieron a dar un paseo,
(los dedos corren por la mesa)
Empezaron a bailar alegremente.
Así, así
(pulgares fuera del puño)
Empezaron a bailar alegremente.
dedos jugados,
(los dedos se juntan en un pellizco que se abre y se cierra)
El perro fue visto.
(los dedos de la mano izquierda se unen y se estiran. Los dedos de la mano derecha se juntan en un pellizco, el índice se dobla ("perro"))
ella ladra fuerte
Los dedos dan miedo.
(figura de perrito. Saltos de pulgar)
Los dedos corrieron
Todos apretaron el puño.
(mano izquierda cerrada en un puño)
y el perro camina
No puedo encontrar los dedos.
(la mano izquierda está cerrada en un puño, la mano derecha, el "perro" se mueve alrededor de la izquierda)
Los puños resonaron.
(un puño golpea al otro)
El perro estaba asustado.
(los dedos corren por la mesa)
Bueno, dedos otra vez
Empezaron a bailar juntos.
Bailaron, bailaron
¡Oh, qué rápido nos cansamos!
(bajar las manos hacia abajo)
vamos a descansar un poco
(palmas dobladas debajo de la cabeza - "dormir")
Y empezaremos a bailar de nuevo.
Aurika Kovalik
Gimnasia de dedos
Dos novias.
Dos novias en el césped
(Date palmadas en las rodillas al ritmo del texto)
Kva-kva-kva, kva-kva-kva.
(Aplaude al ritmo del texto)
Dos ranas verdes:
(Aplausos en las rodillas)
Kva-kva-kva, kva-kva-kva.
(aplaudir).
¡Como! (Pisa un pie).
Las canciones se cantan en coro:
(Pon las palmas de las manos juntas y abre ligeramente la boca de las ranas).
Kwa-kva-kva, (aplaudiendo)
Qua-qua-qua. (Pasos al ritmo del texto).
E interfieren con el sueño (Agitar un dedo).
¡Kwa-kva-kva, kva-kva-kva! (aplaude).
La casa está en el borde.
(Pon tus palmas juntas sobre tu cabeza.)
Hay una cerradura en la puerta.
(Cierre sus palmas en el "castillo").
Detrás de la puerta hay una mesa.
(Cubrir el puño de la izquierda con la palma de la mano derecha).
Empalizada alrededor de la casa.
(Manos frente a ti, dedos extendidos).
¡TOC Toc! ¡Abre la puerta!
(Golpear el puño de una palma con la otra).
¡Vamos, no soy malvado!
(Manos a los lados, palmas hacia arriba con el dorso).
La familia es poderosa.
En un bosque denso
(Mueva sus brazos sobre su cabeza como árboles.)
Allí vivía una familia poderosa.
(Ponga sus manos juntas).
tenían una casa enorme
(Pon tus palmas sobre tu cabeza en forma de techo).
Y un techo con un tubo oscuro.
(Levantar los dedos medios - pipa).
Humo de la chimenea en los anillos.
("Anillos" de todos los dedos por turno).
¡Plim, plim, plim!
(Hacer clic con los dedos).
Todo el mundo tiene un hogar.
Al zorro en el bosque sordo,
Hay un agujero, una casa segura.
Las tormentas de nieve no son terribles en invierno.
Una ardilla en un hueco de un abeto.
(Doblar los dedos de ambas manos:
en el primer pareado - en la mano izquierda,
en el segundo - en la mano derecha).
Debajo de los arbustos erizo espinoso
Él rastrilla un montón de hojas.
De ramas, raíces, corteza
Los castores hacen chozas.
(Golpes alternativamente con palmas y puños).
Rifa.
Chicas y chicos, ¿dónde están vuestros dedos?
(Esconda sus manos detrás de su espalda).
Enviar dedos por la mañana.
(mover los dedos).
Visita a la tía Razygra
(aplaude).
se sentaron en el banco
(En el pulgar, "siéntate" con cada dedo, comenzando con el meñique).
Sí, miraron por la ventana.
(Doble las "ventanas" frente a los ojos).
Bebí té, jugaré té,
(alternando aplaudir y mostrar los pulgares).
Las palmas acariciaron un poco el sol,
(Junte las palmas de las manos, masajeándolas ligeramente).
Levantaron los dedos, se convirtieron en rayos.
(Levantar ambas manos hacia arriba, separar los dedos con esfuerzo).
Caballos.
Nos sentamos en los caballos. ¡Guau!
¡Caballos, vamos!
(Pon tus manos sobre la mesa, con las palmas hacia abajo).
¡Vamos! (Golpeamos la mesa con las palmas de las manos, imitando el sonido de los cascos).
¡Sobre la hierba! (Acariciamos la mesa, deslizando alternativamente con las palmas izquierda y derecha hacia nosotros).
¡En la arena! (Frotando una palma contra la otra).
¡Por guijarros! (Golpear la mesa con los clavos).
¡En el pavimento! (Golpeando los puños).
¡A través del pantano! (Los movimientos de masaje golpean las mejillas).
¡A través del pantano pantanoso! (Damos golpecitos en las mejillas y chasqueamos los labios).
¡Sobre hielo! (Haga clic en la lengua).
¡Por la nieve! (Golpea suavemente las palmas de las manos sobre la mesa).
¡Por el agujero! (Hacer movimientos con las manos que imiten un salto).
¡Por el camino polvoriento! (Aplaude con las manos en las rodillas.)
¡Arriba la colina! (Golpeamos la mesa a cámara lenta, como si nos costara levantarnos).
¡Cuesta abajo! (Tocando a un ritmo muy rápido).
Corrió lejos! (Golpeando muy suavemente.)
Saltando muy cerca! (Golpeando fuerte).
¡Saltó! (Golpear fuertemente la mesa con las palmas).
Dedos.
Aquí están mis ayudantes
Gíralos como quieras.
Uno dos tres CUATRO CINCO,
No vuelven a encajar.
Tocaron, giraron,
Y no querían trabajar.
Este dedo quiere dormir
Este dedo - salta a la cama,
Este dedo se enroscó
Este dedo ya está dormido.
Y el otro ha estado durmiendo durante mucho tiempo. (Doblamos los dedos, comenzando por el pulgar).
¿Quién hace ruido con nosotros?
Calla, calla, no hagas ruido
¡No despiertes tus dedos! (Susurros).
Llegará la mañana clara
El sol brillante saldrá, (más fuerte)
Los pájaros cantarán
Los dedos se levantarán. (Alto).
¡Despertad, niños!
¡Es hora de ir al jardín de infantes! (Todos levantan la mano con las palmas abiertas).
mosquitos
Aquí cobran vida, se doblan en un pellizco, se convierten en "mosquitos" y con las palabras:
dariki-dariki,
volaban los mosquitos,
Rizado, retorcido,
¡Agarraron la mejilla (nariz, pluma)!
"Muerde" al bebé por diferentes partes del cuerpo para su gran placer.
Araña.
¡Y qué maravillosa araña se obtiene de los dedos abiertos! Tocando con sus patas, se mueve como uno real. Adecuado para bebé:
Tupi-tupi-tupi-eso,
yo tejo una red
yo tejo una red
Tupi-tupi-tupi-eso.
Nyusha (Vasya, Masha.) pierna (asas, orejas.) trenza,
Tupi-tupi-tupi-eso!
Y "confunde", hace cosquillas.
Tortuga.
Y la mano también puede convertirse en tortuga si el pulgar se extiende lentamente desde el puño:
Una tortuga lleva un caparazón
Esconde la cabeza con miedo.
Y luego retire rápidamente la "cabeza" de nuevo en el "caparazón".
Compota.
Ponemos una mano con la palma hacia arriba y con el dedo índice de la otra mano la llevamos a lo largo de la palma en un movimiento circular, "mezclando la compota":
Cocinamos, cocinamos compota.
Necesitas mucha fruta. Aquí:
(Doblamos los dedos alternativamente).
vamos a picar manzanas
Cortar y hervir peras
Exprimir jugo de limón
Poner el desagüe y arena.
(Desdoblamos todos los dedos y "mezclamos" nuevamente).
Cocinamos, cocinamos compota,
¡Tratemos a la gente honesta!
Familia.
Tome la mano del niño y presione sus dedos contra la palma uno a la vez, comenzando con el grande:
Aquí está el abuelo.
Aquí está la abuela.
Aquí está papá.
Aquí está mami.
Aquí está mi bebé.
¡Y aquí está toda la familia!
Con estas palabras, agarra el puño del niño.
Primero necesitas apretar el puño. Esta es la casa de los conejos. Las "liebres" salen de la casa una por una. Y luego vuelven de la misma manera:
Uno dos tres,
Cuatro cinco -
Los conejitos salieron a dar un paseo.
Uno dos tres,
Cuatro cinco -
Escondiéndose en la casa otra vez!
Ardilla.
Deje que el niño estire las manos con las palmas hacia abajo y, al compás de las rimas, aprieta los dedos en un puño y luego los abre como un abanico:
Ardilla se sienta en un carro
Ella vende nueces.
(La mano gira la palma hacia arriba, los dedos, desde el pulgar hasta el meñique, se doblan alternativamente).
hermana zorro,
Tener pie zambo,
Gato bigote.
El niño es un dedo.
Debe tomar el pulgar del niño en su puño y, sacudiéndolo, pregunte:
Chico dedo, ¿dónde has estado?
Y luego, doblando los dedos lejos del puño del niño, responda:
Fui al bosque con este hermano.
Cociné sopa de repollo con este hermano.
Comí papilla con este hermano.
Canté canciones con este hermano!
Dedos.
Los dedos de la mano izquierda, comenzando con el dedo meñique, se doblan alternativamente hacia la palma con las palabras:
Este dedo quiere dormir
Este dedo se fue a la cama
Este dedo tomó una pequeña siesta,
Este dedo ya está dormido,
Calla, calla, no hagas ruido
(Golpea el puño con la mano derecha.)
El sol rojo saldrá
Llegará la mañana clara
Los pájaros cantarán
¡Se levantarán los dedos!
(Los dedos se enderezan con fuerza con un abanico.)
Dedos.
Al niño le interesará una rima simple, con la que es fácil recordar los nombres de los dedos. Cada dedo nombrado se envuelve alrededor del puño de la otra mano:
El dedo es grueso y GRANDE
Fui al jardín de ciruelos.
SEÑALANDO desde el umbral
Le mostró el camino.
El dedo MEDIO es el más preciso.
Él tira ciruelas de la rama.
SIN NOMBRE come.
UN MIZINCHIK-Sr.
Planta huesos en el suelo.
Uno pone la mano con el dorso de la mano hacia abajo, como un techo. El otro u otros de abajo le ponen el dedo índice. Con palabras:
gatos, ratones,
lobos, liebres,
¡Esconde tus dedos! ¡Tsap!
El "techo" se cierra de golpe y los dedos perezosos quedan atrapados.
Opcion 2.
Había liebres en la montaña,
Y gritaban: Esconde tus dedos.
Opción 3.
bajo mi techo
los ratones se juntaron
Liebre, ardilla, ...., sapo.
Codos.
Al ritmo de las palabras pronunciadas, golpee la mesa con los codos, los puños o los nudillos de los dedos doblados.
¡Ay, tuki, tuki, tuki!
Martillos golpeados
Martillos golpeados
Codos jugados:
Tuki - actual, tuki - actual!
¡Así que el bebé ha crecido!
Trastes - trastes.
Trastes - trastes, (manos aplaudiendo).
abuela tenía.
Comió un pretzel, (doble un dedo a la vez, comenzando con el pulgar).
Bebieron kiselek.
llevado a la pista
Pastel exuberante.
Sí, además - del horno.
¡Rollos de amapola!
¿No quieres rollos?
¡Entonces, vuela! ¡E-ge-gay! (Agitando los brazos imitando el vuelo de los pájaros, corriendo en círculo).
Bolshak - para cortar leña ...
Bolshak: cortar madera (doblar uno a la vez, comenzando con el pulgar y los dedos).
Y tú - para cortar leña,
Y tú - para calentar el horno,
Tienes que cocinar papilla.
Y el bebé - para cantar canciones. (Doblar el último - dedo meñique).
Cantar canciones, bailar, (Hacer linternas con las manos).
Para divertir a los hermanos.
Dedo - chico, ¿dónde has estado ...
(Los mangos se cierran en puños, los pulgares hacia arriba, giran: el izquierdo en el sentido de las agujas del reloj, el derecho en el sentido contrario a las agujas del reloj. Luego, el pulgar se presiona alternativamente contra cada dedo, comenzando con el dedo índice).
Dedo - chico, ¿dónde has estado?
Con este hermano me fui al bosque,
Cociné sopa de repollo con este hermano,
Comí gachas con este hermano,
Canté canciones con este hermano.
Mañana.
Ha llegado la mañana, ha salido el sol. (Las palmas se cruzan, los dedos se extienden formando el sol).
¡Oye, hermano Fedya, despierta a los vecinos! (Los dedos se cierran en un puño, el pulgar se levanta y hace movimientos circulares).
¡Levántate, grandullón!
¡Levántate puntero!
¡Levántate en medio!
¡Levántate, huérfano!
Y tú, bebé - ¡Mitroshka! (Con el dedo índice de la mano izquierda, presione alternativamente sobre la yema del dedo llamado).
Hola palma! (Haga clic en el centro de la palma).
¡Todos se despertaron y se estiraron! (Manos arriba, dedos extendidos, extendidos con esfuerzo).
* Repita el ejercicio dos veces, primero con la mano derecha y luego con la izquierda.
Casa en la montaña.
En la montaña vemos una casa. (Doblar la casa con las manos).
Mucha vegetación alrededor. (Movimientos ondulantes de las manos).
Aquí están los árboles, aquí están los arbustos (Hacer "árboles" y "arbustos" con las manos).
¡Aquí hay flores esponjosas! (Los dedos muestran un capullo, una flor en flor).
Todo alrededor de una valla. (Muestre una “valla” de dedos frente a usted).
Detrás de la cerca hay un patio limpio. (Acaricia la mesa con las palmas de las manos).
Abrimos la puerta (Mostrar la puerta con las manos, la puerta se abre).
Rápidamente corremos a la casa. (Los dedos "corren" sobre la mesa).
Llamamos a la puerta: "¡Toc, toc, toc!" (Golpea tus puños sobre la mesa.)
Alguien viene a tocarnos. (Poner la palma de la mano en la oreja derecha, escuchar).
vinimos a visitar a un amigo
Y los regalos fueron traídos. (Estira las manos hacia adelante, como si presentaras algo)
Soga.
(Ambas palmas están cerradas en un puño, los pulgares están levantados. Hacemos movimientos circulares con el pulgar, como si estuviéramos retorciendo la cuerda, primero en una dirección, luego en la otra).
Si quiero, saltaré sobre Galka y Natalka.
Bueno, uno, bueno, dos en medio del camino.
Sí, corriendo con el viento, sí en la pierna derecha.
Estoy saltando, estoy haciendo girar una cuerda nueva.
Monto, enseño Galya y Natalka.
Vamos, uno, vamos, dos, las hermanas están estudiando,
Detrás de la espalda día - día saltan coletas.
Sobre pájaros y pollitos.
Había un nido con pollitos en el árbol. Los pollitos tenían hambre, pidieron comida en voz alta. La mamá pájaro voló y comenzó a alimentar a los polluelos. Mamá le dio a los pollitos una oruga a cada uno (el pulgar toca alternativamente los otros cuatro), dos insectos a cada uno (doble toque simultáneo con los otros cuatro con el pulgar) y tres mosquitos (tres toques). Los pollitos comieron y comenzaron a limpiar sus picos. Mamá los ayudó (con el pulgar con fuerza para acariciar alternativamente los bordes de los dedos restantes).
Saludos.
Este equipo son ardillas, y este equipo son conejos (dedos de las manos izquierda y derecha). Este es el capitán de las ardillas, y este es el capitán de los conejos (pulgar hacia arriba).
Cada capitán saluda a su equipo. (Hacemos el ejercicio primero con comandos separados, luego simultáneamente).
Ambos equipos se saludan. (Tocando alternativamente los dedos pares de ambas manos. Primero, los conejitos y las ardillas, erguidos, luego inclinados. Los dedos pares de ambas manos se doblan cuando se tocan; esta es una reverencia respetuosa. Los pulgares (capitanes) se saludan entre sí (cada conejito con su propio ardilla).
Gatito.
El gatito es pequeño, travieso y esponjoso, afilando sus garras. (Todos los dedos están doblados de modo que sus yemas toquen la base de los dedos, la palma está en tal posición presionada, todos los dedos "corren").
El gatito ha soltado sus garras. (Dedos abiertos, tensamente medio doblados).
Empezó a rascarse. (Los dedos "corren" rápidamente en este estado tenso medio doblado).
Ay - yai - yai, gatita, que traviesa eres, no puedes rascarte así. ¡Vamos, esconde tus garras! (Después de un tiempo, el gatito comienza a afilar sus garras nuevamente...
El ejercicio se realiza simultáneamente con ambas manos).
Bueno, ¿qué eres, minino? (el gatito responde):
"Oye, no te quedes demasiado cerca
¡Soy un cachorro de tigre, no un gatito!"
Comida de enanos.
Los gnomos comenzaron a invitar invitados. (Con el dedo índice de la mano derecha, presione a su vez sobre las yemas de los dedos de la mano izquierda, luego viceversa).
Cada invitado recibió una mermelada. (Untar mermelada en la punta de cada dedo).
Los dedos se comieron todas las golosinas. (Secuencialmente, comenzando con los pulgares, "pegue" los dedos del mismo nombre en ambas manos).
La palma apretada fuertemente contra la palma. (Presionar las palmas juntas).
¡Los invitados ni siquiera pueden tomar cucharas! (Levanta los hombros, extiende los brazos a los lados, sorpréndete).
Campana.
El timbre sigue sonando, él mueve la lengua. (El dorso de las manos está hacia arriba. Los dedos de ambas manos están cruzados, el dedo medio de la mano derecha está bajado y el niño lo gira libremente).
El ganso se para y cacarea, quiere pellizcarte.
Secciones: Trabajando con preescolares
Propósito: Consolidar la capacidad de identificar y nombrar partes del cuerpo y rasgos característicos de un caballo. Para formar la expresividad sonora del habla, las habilidades de la onomatopeya. Conocimiento de una técnica de dibujo no convencional: dibujar con un dedo en la grupa.
Material. Un juguete: un caballo, una valla de madera, granos de avena en bandejas.
Progreso de la lección
Música clásica para niños Suena "Niño en el pueblo".
Educador. Adivina quién vino a visitarnos hoy.
"Corriendo por el camino, con las piernas resonando. ¡Tsk, clack, clack! ¿Quién es?"
Niños. Caballo.
El maestro examina el caballo con los niños, muestra y nombra las partes del cuerpo.
Educador. Cuando un caballo corre, levanta las patas y hace ruido con los cascos. Eso es todo - chasquea la lengua. Ahora muestra.
Los niños repiten después del maestro.
Educador. Los caballos son animales fuertes, pueden transportar personas y carga. Los caballos viven en casas - "establos". Los caballos caminan en el prado o en el campo. Dime, ¿qué les gusta comer a los caballos?
Niños. Hierba, heno.
Educador. Así es, y a los caballos también les encanta comer avena.
El maestro muestra una bandeja con granos de avena y se ofrece a alimentar al caballo.
Educador. Mientras el caballo come, recitemos un poema.
Los niños recitan un poema. "Caballo" A. Barto.
Educador. Mostrémosle al caballo cómo podemos jugar.
"Vamos chicos, seremos caballos.
Dar vueltas, dar vueltas
¡Y se convirtieron en caballos!
El profesor recita un extracto de un poema. ¡Montémonos, caballo! N. Mijailova, y los niños imitan los movimientos del caballo, corren al galope recto.
"Tsok-tsok, tsok-tsok, tsok-tsok,
Soy un caballo, lado gris,
golpearé con un casco,
¡Si quieres, cabalgaré!"
Después del juego, los caballos se convierten en niños.
La maestra invita a los niños a acercarse a las mesas donde se encuentran las bandejas con granos de avena.
Educador. Dibujemos una valla para un caballo con un dedo sobre granos de avena. Pero primero, estiremos los dedos.
Juego de dedos "Caballos"
"Sobre papel blanco y liso,
Los dedos saltan como caballos.
Tsok-tsok, tsok-tsok, una manada juguetona galopa"
Los niños dibujan una valla sobre granos de avena con los dedos. El maestro con el caballo examina los dibujos, pregunta a los niños qué dibujaron, para quién, sobre qué dibujaron. El maestro elogia a los niños por los dibujos.
Educador. El caballo te agradece por cercas tan hermosas y te trajo golosinas: dulces.
Los niños y la maestra agradecen al caballo y lo acompañan a casa.
Bibliografía.
- Bondarenko T. M. Clases integrales en la primera grupo júnior jardín de infancia. Una guía práctica para educadores y metodólogos de instituciones educativas preescolares. - Voronezh: Editorial "Maestro", 2003. - 270s.
- Educación y formación en el primer grupo junior de jardín de infancia. Programa y directrices / Comp. S. N. Teplyuk. - M.: Mosaico Sintez, 2008. - 144 p.
- Gerbova V. V. Clases sobre el desarrollo del habla en el primer grupo junior de jardín de infantes. Planes de lecciones. - 2ª ed., corregida. y adicional - M.: Mosaico-síntesis, 2008. - 112p.
Subdivisión estructural del gimnasio GBOU "EC" Harmony "
Vamos. Otradni, región de Samara
"Jardín de infancia No. 13"
"Gimnasia de dedos"
Educadora: Gladysheva Yu.N.
Gimnasia de dedos.
¿Qué son los juegos de dedos? El juego es uno de mejores formas desarrollo del habla y el pensamiento de los niños. Le da placer y alegría al niño, y estos sentimientos son los medios más fuertes que estimulan la percepción activa del habla y generan una actividad del habla independiente. Curiosamente, los niños muy pequeños, incluso cuando juegan solos, a menudo expresan sus pensamientos en voz alta, mientras que los niños mayores juegan en silencio.
Los juegos organizados, incluidos los juegos con los dedos, acompañados de discursos, se convierten en una especie de pequeñas actuaciones. ¡Son tan cautivadores para los niños y les brindan tantos beneficios! Según los adultos, los niños pueden recordar y reproducir mucho, solo necesita repetir el texto varias veces.
Los poemas traviesos y las rimas de conteo ayudarán a despertar la imaginación y la iniciativa creativa de los niños. Los juegos de dedos pueden ser un excelente medio de educación estética inicial.
El objetivo principal de los juegos con los dedos es cambiar la atención, mejorar la coordinación y la motricidad fina, lo que afecta directamente el desarrollo mental del niño. Además, al repetir líneas poéticas y al mismo tiempo mover los dedos, los niños forman la pronunciación correcta del sonido, la capacidad de hablar con rapidez y claridad, mejorar la memoria, la capacidad de coordinar los movimientos y el habla. En los niños con los que a menudo se jugaban juegos con los dedos, incluso la escritura a mano es mucho mejor que en otros. La combinación única de buenos poemas y técnicas de masaje simples da un efecto sorprendente de desarrollo mental y físico activo.
Tema: "Verduras"
Objetivo:
Gimnasia de dedos "Repollo
cortamos la colGolpes rítmicos con el borde de las palmas sobre la mesa.
Nosotros tres zanahoriasFrote las palmas una contra la otra.
Salamos la col
largo.
Estamos comiendo repollo. Movimientos de agarre con ambas manos.
picamos la colGolpes rítmicos con el borde de las palmas sobre
mesa.
raído, Frote las palmas una contra la otra.
salado, Los dedos índice y medio se frotan contra
largo.
Y metidos firmemente en una tinaGolpear la mesa con ambas manos.
Todo está bien con nosotros ahora.Sacudir con las manos.
Gimnasia de dedos "Verduras"
La anfitriona una vez del mercado.Aprieta y suelta los dedos.
Llegó
Anfitriona de la casa del mercado
trajo:
papaLos dedos se doblan uno por uno.
repollo,
zanahoria,
Guisantes,
Perejil y remolacha.
¡Vaya!..
Y. Tuvin
Gimnasia de dedos" Zanahoria "
No es una zanahoria, una fiesta para los ojos,
creciendo asombrosamente
Jugoso y sabroso
Útil para los niños.
Instrucciones metódicas.
Los dedos de la mano izquierda se aprietan en un pellizco y se dirigen hacia arriba, la palma de la mano derecha con los dedos separados se une al pellizco de la izquierda.
Gimnasia de dedos"Remolacha"
Aunque me llamen azúcar
No me mojé de la lluvia.
Redondo, grande, de sabor dulce.
¿Sabías? Yo .... (remolacha)
Instrucciones metódicas.
Los cepillos sacuden el agua. Muestran un círculo, se llevan un pellizco grande a la boca, abren los brazos.
Tema: "Frutas"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Jugando con bolas de masaje "Plum"
Tengo una ciruela en mi manoColoque la pelota en la palma de la mano derecha.
aprieto mi puñoapriétalo fuerte.
Estoy dejando ir, estoy dejando irabre la palma.
Y ruedo con mis manos.Hacer rodar la pelota entre las palmas.
N. Nishcheva
Gimnasia de dedos "Naranja"
Compartimos una naranjaCaminan en círculo tomados de la mano.
Somos muchos, y él es uno.
Esta rebanada es para el erizo.Deja de mirar en un círculo.
Este trozo es para los veloces.
Esta rebanada es para patitos.manos, empezando por grande, para cada
Esta rebanada es para gatitos.el nombre del animal.
Esta rebanada es para el castor.
Y para un lobo, una cáscara.Representar la boca de un lobo con dos
manos.
Está enojado con nosotros - ¡¡¡Problemas!!!Ellos se ponen en cuclillas. Se cubren la cabeza con las manos.
¡Huye, quién va a dónde! Se dispersan.
Gimnasia de dedos "Compota"
Cocinaremos compota -La palma izquierda se sostiene con un "cucharón",
Necesitas muchas frutas. Aquí.dedo índice de la mano derecha
"interferir".
vamos a picar manzanasDoble los dedos uno a la vez, comenzando
Cortaremos la pera de grande
Exprimir jugo de limón
Poner el desagüe y arena.
Cocinamos, cocinamos compota,Nuevamente “cocinan” e “interfieren”.
Tratemos a la gente honesta.
N. Nishcheva
Gimnasia de dedos "Frutas"
Adultos y niños saben:Aprieta y suelta los dedos.
¡Hay muchas frutas en el mundo!
manzanas y naranjas,Doble un dedo a la vez, comenzando
albaricoques, mandarinas, del dedo meñique.
Y plátanos y granadas
Rico en vitaminas.
Tema: "Otoño"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Caída de hojas"
¡Caída de hojas, caída de hojas!Levanta tus manos.
Las hojas vuelan en el vientoCepillos oscilantes de un lado a otro,
Baje lentamente las manos (las hojas caen).
De arce - arce,Estire los dedos y sepárelos lo más posible.
De roble - roble,Estire los dedos y presione firmemente uno contra el otro.
De álamo temblón - álamo temblón,Índice y conexión grande en forma de tirabuzón.
De fresno de montaña - fresno de montaña.Estira los dedos y sepáralos ligeramente.
El bosque y el jardín están llenos de hojas. Aplaude.
¡Qué alegría para los chicos!
Gimnasia de dedos "Hojas de otoño"
Uno dos tres CUATRO CINCO,Doblar los dedos en ambas manos
empezando por los grandes.
Recojamos las hojas.Apriete y afloje rítmicamente
cámaras
hojas de abedul, Los dedos se doblan nuevamente, comenzando con
hojas de serbal, largo.
hojas de álamo,
hojas de álamo,
Recogeremos hojas de roble,"Camina" sobre la mesa con medio y
Le llevaremos el ramo de otoño a mamá.dedos índices de ambas manos.
N. Nishcheva
Gimnasia de dedos "Setas"
Arriba - arriba - cinco pasos,"Pise" los dedos sobre la mesa.
Hay cinco hongos en la caja.Dedos entrelazados - hecho tuesochek,
Amanita muscaria es un hongo peligroso.pulgares - bolígrafo.
Y el segundo es un zorro,Doblar un dedo en ambos
Coleta roja.manos en cada nombre de hongo,
El tercer hongo es una ola,empezando por los dedos meñiques.
Oreja rosa.
Y el cuarto hongo es morel,
Viejo barbudo.
El quinto hongo es blanco,
¡Cómelo con valentía!
Gimnasia de dedos "Hola, baya".
Hola gran claro!
¡Hola hormiga de hierba!
¡Hola baya silvestre!
Eres maduro y delicioso
llevamos una cesta
Los recogeremos a todos.
Reunió. ukz. . Los dedos de la mano derecha saludan a los dedos de la mano izquierda, dándose palmaditas con almohadillas.
Gimnasia de dedos "Otoño"
Los vientos sacuden los manzanos.Las manos se paran sobre la mesa, apoyadas en los codos (troncos), los dedos separados (copas de manzanos). Agitar las manos.
Las hojas caen de las ramas.Las manos están relajadas, paralelas a la mesa. Con movimientos suaves de lado a lado, baje lentamente las manos a la superficie de la mesa (las hojas se caen).
Las hojas caen en el jardín.
Los remo con un rastrillo.
Los dedos de ambas manos descansan con almohadillas sobre la superficie de la mesa (rastrillo). Levantando las manos, rasque los dedos sobre la superficie de la mesa, representando el trabajo con un rastrillo.
Tema: "Profesiones"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Construyendo una casa"
Tuki - tuki con un martillo,Golpeando los puños uno sobre el otro.
Estoy construyendo una nueva casa.Las palmas están en un ángulo.
Será grande, como un abeto,yemas de los dedos tocan.
Habrá ventanas, habrá una puerta.Hacen una "ventana" y una "puerta" con los dedos.
Pondré a todos en él:Aplauden.
Ratón, conejo, zorro.
Gimnasia de dedos"Cocinar"
El cocinero estaba preparando la cena.Con el canto de la palma, los niños golpean la mesa.
Y luego las luces se apagaron.
Besugo cocinero tomaDobla los dedos de la mano izquierda.
Y baja a compota
Arroja leños al caldero,
Ella pone mermelada en el horno.
Interfiere con la sopa con un tallo,
Ugli golpea con un cucharón.
El azúcar se vierte en el caldo.
¡Y está muy contento!Se encogen de hombros.
Tema: "Ropa de temporada".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Ejercicio con bolas de masaje "Nuevas zapatillas"
En zapatillas elegantesHaz rodar la pelota hacia adelante.
piernas graciosas
saltando carrera Haz rodar la pelota hacia atrás.
Por el camino de arena.
N. Nishcheva
Gimnasia de dedos "Zapatillas nuevas"
Doble los dedos de ambas manos uno a la vez, comenzando con los pulgares.
como nuestro gato
Botas en los pies.
como nuestro cerdo
Zapatos en los pies.
Y en las patas del perro.
zapatillas azules.
una pequeña cabra
Usa botas.
Y el hijo de Vovka -
Zapatillas nuevas.
Así, así
Zapatillas nuevas.
"Camina" con los dedos índice y medio sobre la mesa.
ejercicio de corcho
Tomamos tapas de botellas de plástico (4 piezas) y las colocamos en los dedos índice y medio como zapatos. Y “caminamos con los dedos, como piernas, sin arrancar los “Zapatos” de la superficie de la mesa.
Cubre los dedos calzados,
Audazmente dieron un paso adelante.
Y caminó por el callejón
Para un paseo divertido.
Los dedos son como bailarinas.
Pero con botas.
Cada dedo es como una pierna,
Solo se tambalea un poco.
Gimnasia de dedos "Mitten"
Masha se puso una manopla: “Oh, ¿dónde estoy?Aprieta los dedos en un puño.
No tengo un dedo, desaparecí, no entré a mi casita.Afloje todos los dedos, excepto uno.
Masha se quitó la manopla: “¡Mira, lo encontré!Desenrolle el dedo doblado restante.
Buscas, buscas y encontrarás, hola, dedo,Aprieta los dedos en un puño.
¿cómo estás?
Gimnasia de dedos"Botas"
En todas partes, en todas partes estamos juntosDedos medio e índice
Inseparables vamos. "caminar" sobre la mesa.
Caminamos por los pradosLos niños se doblan uno por uno
A lo largo de las costas verdespulgar, comenzando con el pulgar.
Corrieron escaleras abajo,
Caminé por la calle
Luego nos metemos debajo de la cama
Dormimos allí tranquilamente.Coloque las palmas sobre la mesa.
Tema: "Muebles"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Muebles"
(aplausos.
Consideraremos muebles:Aprieta y suelta los dedos.
Sillón, silla, sofá, taburete,Doblar los dedos de la mano derecha,
empezando por el dedo meñique.
Estante, armario, cama, todo eso.Doblar los dedos de la mano izquierda,
empezando por el dedo meñique.
Gimnasia de dedos "Muchos muebles en el apartamento"
Uno dos tres CUATRO,Apriete y afloje rítmicamente
Un montón de muebles en el apartamento. cámaras
Colgaremos una camisa en el armario,Doblar los dedos, comenzando con
Pongamos una taza en el armario.grande, para cada nombre de mueble.
Para descansar las piernas
Sentémonos un rato en una silla.
Y cuando estábamos profundamente dormidos
Estábamos acostados en la cama.
Y luego yo y el gato
Nos sentamos a la mesa.
Bebieron té con mermelada.Aplaudir alternativamente y
Un montón de muebles en el apartamento.golpeando sus puños.
Gimnasia de dedos "Silla"
Patas, respaldo y asientoPalma izquierda - verticalmente hacia arriba. Unido a su parte inferior
Cam (pulgar hacia ti)
Aquí hay una silla para ti.
Gimnasia de dedos"Nuestro piso"
En nuestra habitación - el comedor -Para cada nombre de sujeto
Hay una excelente MESA DE ROBLE,los niños doblan los muebles
SILLAS - los respaldos están todos tallados,un dedo.)
Las piernas están dobladas, torcidas.
Y un BUFFET de nueces
Para mermeladas y dulces.
En la habitación para adultos - el dormitorio -
Hay un GABINETE ESPEJO para vestidos,
Dos CAMAS ANCHAS
Con mantas en guata
Y una cómoda de abedul,
Mamá lleva la ropa allí.
Y en el salón hay SILLONES,
La televisión se ve aquí.
Hay un SOFA y una mesa de café,
En el STENKA - un centro musical.
Tema: "Nuestra Patria"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Amistad"
Las niñas y los niños son amigos en nuestro grupo.Conecte los dedos en un "bloqueo".
Haremos amigos con deditos.Tocándose las yemas de los dedos de ambas manos.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, empieza a contar de nuevo.Par toque de dedos de los dedos meñiques.
Uno, dos, tres, cuatro, cinco - terminamos de contar.Manos abajo, sacude tus manos.
Gimnasia de dedos "Todo nativo"
De repente vemos por el arbusto
El pollito se cayó del nido.
En silencio tomamos un pollito
Y ponlo de nuevo en el nido.
Reunió. decreto. Aplausos de palma deslizante.
Juego de habla con los dedos "Hola"(basado en un poema de T. Sikacheva)
- Saludo en todas partes - en casa y en la calle,
Hasta le digo “Hola” al vecino... (pollo). Los niños muestran "alas".
¡Hola sol dorado!Mostrar el sol.
¡Hola cielo azul!Mostrar el cielo.
Hola brisa libre!Mostrar el viento.
¡Hola pequeño roble!Mostrar "roble"
¡Hola mañana! Gesto correcto.
¡Hola Día! Gesto izquierda.
¡No somos demasiado perezosos para saludar!Levante ambas manos a los lados.
Tema: "Invierno"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Bullfinches"
Aquí en las ramas, miraAplausos a cuatro manos.
Bullfinches en camisetas rojas.
Esponjó las plumas.Representar "alas"
Tomando el sol.
girar la cabeza, Giros de cabeza.
Quieren volar.
¡Shh! ¡Shh! ¡Alejarse!Movimientos de rotación de las manos.
¡Por la ventisca, por la ventisca!
Gimnasia de dedos "Copos de nieve"
La-la-la, la-la-la
Una nube flotaba en el cielo.Conecte los dedos de ambas manos con almohadillas y redondo
En forma de bola (nube).
De repente de una nube sobre la tierraLevanta las manos, separa los dedos.
Voló un enjambre de copos de nieve.Gire las manos, bajando lentamente las manos (los copos de nieve vuelan).
El viento sopló, tarareó -Golpe en las manos (labios redondeados y ligeramente adelantados).
Un enjambre de copos de nieve voló.Agitar las manos, levantando,
Gírelos (los copos de nieve vuelan).
El viento gira con ellosGirar con cepillos, cruzando alternativamente los brazos.
Tal vez hacer amigos.
Gimnasia con los dedos "Fuimos a dar un paseo por el patio"
Uno dos tres CUATRO CINCO,Doble los dedos uno a la vez.
Fuimos a dar un paseo por el patio."Camina" sobre la mesa con el índice y
dedos del medio.
Esculpieron una mujer de nieve,"Esculpir" un bulto con dos palmas.
Los pájaros fueron alimentados con migas,"Aplasta el pan" con todos los dedos.
Luego cabalgamos cuesta abajo,Dirigir con el dedo índice de la derecha
manos en la palma de la mano izquierda.
Y también rodó en la nieve.Ponen sus palmas sobre la mesa, luego uno, luego
el otro lado.
Todo el mundo llegó a casa en la nieve.Sacúdase las palmas.
Tomamos sopa y nos acostamos.Movimientos con una cuchara imaginaria;
manos debajo de la mejilla.
Gimnasia de dedos"En invierno"
La nieve esponjosa yacía en las ramas.Representamos árboles con nuestras manos: doblamos los brazos por los codos y los levantamos en alto. Extendimos nuestros dedos, representando las ramas de un árbol.
Y todos los niños corren a pasear.Los dedos índice y medio de ambas manos "corren" sobre la mesa como piernas
Esculpe una mujer debajo de la ventana,
Hacemos "anillos" con las manos derecha e izquierda y los colocamos uno encima del otro.
Juntos hacen rodar una bola de nieve.Conectamos las puntas de los dedos para que obtengamos "bolas"
esquís, Deslice las palmas de las manos hacia adelante y hacia atrás sobre la mesa
Trineo Coloque las palmas de las manos sobre la mesa cerca una de la otra y haga movimientos sincrónicos hacia adelante y hacia atrás.
y patines Coloque las palmas de las manos de canto y deslícelas hacia delante y hacia atrás sobre la mesa en antifase.
Ellos corren.
Asunto: " Año Nuevo»
Objetivo:
Gimnasia de dedos "Regalos"
Papá Noel trajo regalos:Los niños "caminan" con los dedos sobre la mesa.
Cartillas, álbumes, sellos,Para cada nombre de regalo
Muñecas, osos y carros.doblar un dedo a la vez: primero
loro y pinguinoa la derecha, luego a la izquierda.
Media bolsa de chocolate
Y un perrito peludo.
N. Nishcheva
Gimnasia de dedos "Espiga"
Por la mañana los niños se sorprendieronLevante los brazos a los lados, levantando los hombros.
Que milagros sucedieron
Esta noche de Nochevieja.
esperando cualquier cosaApretar y soltar los dedos.
Y vimos el desfile:
Los muñecos de nieve se paran en filaDibuja tres círculos en el aire con tus manos.
Los ojos son alegres,Cerrar y abrir con las palmas
ojos.
Y frente a ellos hay un árbol de Navidad.Aplauden.
Esponjoso, con agujas.
G.Utrobin
Gimnasia de dedos "En el árbol de Navidad"
Nos divertimos en el árbol.Aplausos rítmicos.
y bailaba y jugueteabaGolpes rítmicos.
Después del buen Papa Noel"Paso" en el centro de la mesa y el índice
Él nos dio regalos.dedos de ambas manos.
Dio paquetes enormes"Dibuja" un círculo grande con tus manos.
También tienen artículos deliciosos:Aplausos rítmicos.
Dulces en papeles azulesLos dedos están doblados sobre las manos, comenzando por los grandes.
Nueces junto a ellos
pera, manzana, uno
mandarina dorada.
Gimnasia de dedos "Año Nuevo"
¡Se acerca el Año Nuevo!Aplaude
Los niños conducen un baile redondo.Manos entrelazadas con los dedos, brazos extendidos, manos hacia adentro y hacia afuera
Las bolas están colgando en el árbol.Conectamos alternativamente los dedos de las dos manos, formando una bola.
Las linternas brillan. linternas
Aquí están los hielos brillantesApretar y aflojar los puños bruscamente por turno.
Los copos de nieve están girando.Mueve los pinceles fácil y suavemente
Papá Noel está de visitaDedos caminando sobre las rodillas o en el suelo
Él trae regalos a todos.Tres palmas juntas
Para contar regalos
Doblamos los dedos:Damos palmadas en las rodillas o en el suelo, una mano con la palma, la otra con el puño, y luego cambiamos
Tema: "Mascotas".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Met"
Para cada frase, conecte los dedos del mismo nombre de la mano izquierda y derecha, uno a la vez, comenzando con el dedo meñique. Muestre "cuernos" para la última frase, mientras estira los dedos índice y meñique.
Dos gatitos se encontraron: "Miau - miau".
Dos cachorros: "Av - av".
Dos potros: "I-go-go"
Dos terneros, dos toros:
"Mugir". ¡Mirad qué cuernos!
Gimnasia de dedos "El gato se fue a la estufa"
el gato fue a la estufaLos dedos están caminando.
Encontré una olla de avena."Olla de palmas".
En el horno kalachi, Palmas "esculpir kalachi"
Como el fuego es caliente.Sopla en tus palmas.
Se hornean panes de jengibre
Las patas del gato no se dan.Amenazar con un dedo.
Gimnasia de dedos "Perro"
El perro tiene una nariz afilada.
También hay un cuello.
También hay una cola.
Palma derecha sobre la costilla, sobre ti mismo. Pulgar arriba, índice, medio, anillo juntos. El dedo meñique sube y baja alternativamente ("perro ladra")
Gimnasia de dedos "Cerditos"
(Los dedos están extendidos; alternativamente "caminar" sobre la mesa o las rodillas con cada uno de los dedos).
Este cerdito gordo meneó la cola todo el día,(Dedos pequeños).
Este cerdo gordo se rascó la espalda contra la valla.(Sin nombre).
("Linternas").
La-la-la-la, lu-lu-lu, me encanta el cerdo
Este cerdo gordo estaba hurgando en el suelo con la nariz,(Promedio).
Este cerdito gordo dibujó algo él mismo.(Indicativo).
La-la-la-la, lu-lu-lu, me encanta el cerdo(Apretar y soltar los puños).
Este cerdo gordo es un teleadicto e insolente,(Largo).
Quería dormir en el medio y empujó a todos los hermanos a un lado.(Cierre la mano en un puño, pellizque el pulgar hacia adentro).
Tema: "Animales de nuestros bosques".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Cada uno tiene su propia casa"
Los niños doblan los dedos de ambas manos: un dedo para cada pareado.
En el zorro en el bosque sordo
Hay un agujero: un hogar confiable.
Las tormentas de nieve no son terribles en invierno.
Una ardilla en un hueco de un abeto.
Debajo de los arbustos erizo espinoso
Amontona las hojas.
De ramas, raíces, hierba
Los castores hacen chozas.
Durmiendo en una guarida de pie zambo,
Hasta la primavera, se chupa la pata allí.
cada uno tiene su propia casaGolpear con palmas y puños alternativamente.
Todos están cálidos y cómodos en él.
Gimnasia de dedos "Ardilla"
Con el pulgar, toca los otros dedos por turnos, realizando el ejercicio primero con una mano y luego con la otra mano.
Saltando en las ramas
Ardilla pequeña.
La cola parpadea entre las ramas.
¿Quién la seguirá?
Gimnasia de dedos "Lobo"
El lobo abrirá su boca
Quiere robar un conejito:
Haga clic en Sí, haga clic y haga clic de nuevo.
El lobo no atrapará a la liebre.
Presionamos los dedos índice, medio, anular y meñique de ambas manos entre sí, y luego presionamos la almohadilla del pulgar para cerrar cuatro dedos, luego lo bajamos, representando la boca de un lobo.
La boca chasquea en vano -
¡La liebre corre genial!
Relajamos los dedos de ambas manos y los "pasamos" por la mesa.
Gimnasia de dedos " arriba arriba"
Arriba arriba! ¡Aplastadores!
Un conejito salta al borde.
Golpee suavemente la mesa con las yemas de los dedos de ambas manos al mismo tiempo.
El erizo se escondió debajo del árbol.
Tiene agujas que sobresalen.
Apretamos nuestras manos en puños y las hacemos rodar sobre la mesa.
Tema: "Avicultura".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Aves de corral"
la gallina tiene un pollitoCon el pulgar, toque el resto a su vez, comenzando con el dedo meñique.
el ganso tiene un pollito
El pavo tiene un pavo,
Y el pato tiene un patito.
Toda madre tiene bebesMuestre todos los dedos, "jugando" con ellos.
¡Todos son hermosos!
Gimnasia de dedos "Gallo"
Nuestro hermoso galloAmbas manos están apretadas en puños.
Levantó la vieira. Afloje las palmas de las manos.
Alas batiendo.Agita tus pinceles en el aire.
Bailando en el césped.
Las migas de pan están picoteando.Toque la mesa con los dedos índices.
Llama a las gallinas variopintas.Haz movimientos tentadores con las manos.
Gimnasia de dedos "Pato"
pato
Me sumergí y emergí,
Bucear y bucear.
Reunió. decreto. Doble la palma en ángulo recto, presione los dedos uno contra el otro; rotación de los cepillos desde uno mismo y hacia uno mismo.
Gimnasia de dedos "Ganso"
El ganso estaba haciendo su nido.
Goose escribió una rima para contar:
Y cacarear y cacarear
Quiere aprender a contar.
Reunió. ukz. . Largo y decreto. los dedos están conectados en un pico.
Tema: "Animales del Norte".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "En el norte, vive un oso blanco ..."
En el norte vive el oso blanco,
Pero solo, como un marrón, no chupa miel.
Nuestro Umka está tratando de atrapar un pez,
Para comer deliciosamente y vivir, no te aflijas.
(Doblar los dedos, empezando por el meñique hasta el grande, por cada sílaba acentuada)
Juego móvil de voz "Pingüinos en témpanos de hielo"
pingüinos blancos y negros
Lejos visible en los témpanos de hielo.
¿Cómo caminan juntos?
muéstralo a ti.
Palmas sobresalientes
Y saltaron un poco.
Y de repente vieron una morsa,
Manos ligeramente levantadas
Y rápidamente caminó hacia el témpano de hielo.
(Realizar movimientos de acuerdo con el texto)
Tema: "Profesiones".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Vendedor"
El vendedor está contento con los chicos.
En la tienda infantil:
Hay muñecos de anidación pintados,
Hay máquinas de relojería.
Reunió. decreto. Aplaude rítmicamente, golpea puños con puños, enciende el auto con la llave.
Gimnasia de dedos "Cartero"
¿Qué nos trajo el cartero?
Camina con una bolsa gruesa.
Traducción, revista, periódico,
Hay 2 casetes en un paquete.
Y una carta de la tía Valya,
Para esperar su llegada.
Reunió. decreto. Apriete y afloje los puños, camine con los dedos sobre la mesa, doble los dedos, comenzando con el grande.
Gimnasia de dedos "Gnomos-Lavanderas"
vivía en una casa
pequeños gnomos:
Corrientes, Picos, Leakey, Chiki, Miki,
1,2,3,4,5. Empezaron a lavar a los gnomos.
Corrientes - camisas, Picos - pañuelos,
Caras - bragas, Chiki - calcetines,
mikey era inteligente
Llevó agua para todos.
Reunió. decreto. Apriete y afloje los puños, doble los dedos, comenzando con el grande, frote los puños entre sí, doble los dedos.
Tema: "Transporte".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Transporte"
Doblamos los dedosAprieta y suelta los dedos.
Llamaremos al transporte:
coche, helicóptero,Afloje los dedos uno por uno, comenzando con el dedo meñique.
Tranvía, autobús, avión.
Apretamos cinco dedos en un puño,Aprieta los dedos en un puño, comenzando con el grande.
Se nombraron cinco modos de transporte.
Gimnasia de dedos "Steamboat"
Había un barco de vapor en el mar.Conecte las palmas en forma de cuenco.
Aquí está en el muelle.Realiza movimientos ondulantes en el aire.
Zumbaba en su pipa: "¡U-u-u!"Mueva los pulgares al mismo tiempo
Gimnasia de dedos "Barco"
Presionaré dos manosPalmas en bote, movimientos ondulantes de las manos.
Y cruzaré a nado el mar.
Dos palmas - amigos -
Este es mi barco.
Izaré las velasLevante las palmas estiradas hacia arriba.
Nadaré en el mar azul.
Y en las olas tormentosasImitación de los movimientos de las olas y los peces.
Los peces nadan aquí y allá.
Tema: "Aves migratorias".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Los pájaros volaron"
los pájaros han voladoUse los dedos de ambas manos para moverse hacia arriba y hacia abajo.
Aprieta los dedos en un puño.
Ellos agitaron sus alas.
Se sentó. Se sentó
Gimnasia de dedos "pájaro carpintero"
De repente hubo un golpe en el bosque.Toca la mesa con un pad
Dedo índice de la mano derecha.
Este es un pájaro carpintero martillando una rama.
Él no paraliza los árboles.
Él cura árboles.
Gimnasia de dedos "Aves migratorias"
Tili-tel, til-tel-Cruce los pulgares, agite las manos.
¡Han venido pájaros del sur!
Un estornino voló hacia nosotros.Doble alternativamente los dedos de ambas manos,
Empezando por el dedo meñique de la mano izquierda.
pluma gris.
alondra, ruiseñor
Date prisa: quién es más rápido.
Garza, cisne, pato, vencejo,
Cigüeña, golondrina y siskinDe nuevo, cruce los pulgares y agite las manos.
Todos regresaron, volaron,
¡Canciones resonantes cantaron!Índice y pulgar para hacer
"pico" - "los pájaros cantan".
Tema: "Nuestras Madres"
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
"Flor para mamá"
Oh, en nuestro jardín de flores
Flor grande en un tallo.Abre y cierra la leva, dedos, como pétalos.
Meciéndose del vientoMovimientos de mano izquierda y derecha.
¡Y me sonríe! Expresiones faciales, gestos.
beso a mi madre
¡Y le daré una flor!
"Nuestras madres"
Muchas madres en el mundoExtiende tus manos en diferentes direcciones,
luego envuelva firmemente sus brazos alrededor de sus hombros.
¡Todos ellos son amados por los niños!
periodista e ingenieroLos dedos se doblan uno a uno, empezando por el meñique,
primero en uno, luego en el otro lado.
cocinero, policía,
Costurera, conductora y maestra,
Médico, peluquero y constructor
- Se necesitan diferentes madres,Apriete ambas palmas en un "bloqueo".
¡Las mamás son importantes!Estira los brazos, levanta las palmas de las manos.
Gimnasia de dedos "Vacaciones de mamá"
mami es buenaBeso de aire sobre la palma.
mami amada!Beso sobre la otra palma.
La quiero muchoSoplamos un beso desde la palma de nuestra mano.
¡Dale besos! Soplamos un beso desde la otra palma.
Tema: "Platos"
Objetivo:coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Ayudantes"
Uno dos tres CUATRO CINCO - Aplausos.
lavamos los platos
Tetera, taza, cucharón, cucharaDoblar los dedos uno a la vez
Y un cucharón grande.cada nombre de plato.
lavamos los platosUna palma se desliza sobre la otra.
acabamos de romper una tazaLos dedos se curvan de nuevo.
El balde también se vino abajo.
La nariz de la tetera se rompió,
Rompimos un poco la cuchara.
Entonces ayudamos a mamá.Golpes rítmicos y
palmas alternativamente.
Gimnasia de dedos "Tetera"
Soplo, soplo, soplo,
No quiero calentarme más.
La tapa traqueteó ruidosamente.
"Bebe té, el agua ha hervido".
(Apriete su mano en un puño, el pulgar sobresale - este es el "pico de la tetera". Incline su puño para que el "pico de la tetera" quede sobre la "taza". Cuando "vierta" el té, diga "ssss", imitando el sonido de verter de la tetera de agua).
Tema: "Juguetes rusos".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Fábulas"
En la hermana de MatryoshinaGolpes rítmicos con los dedos de la mano derecha,
comenzando con el índice, en la palma izquierda.
A través del pueblo de la ficciónGolpes rítmicos con los dedos de la mano izquierda, en-
a partir del índice, a lo largo de la palma derecha.
Un pato camina en falda.Por cada nombre del animal se doblan
En un abrigo cálidodedos en las manos, empezando por los pulgares.
Pollo - en un chaleco,
Gallo - en una boina,
Cabra - en un vestido de verano,
Zainka - en un caftán,
y todos son mas bonitosPalmadas alternas rítmicas y
Vaca en una estera.golpes de puño
Gimnasia de dedos"Polla"
gallo, gallo, -Conecte el dedo índice y el pulgar en la mano.
vieira dorada -Haz un candado con los dedos.
cabeza de mantequilla -Acaricia tu cabeza con tu mano.
barba de seda -Acaricia tu barbilla con tu mano.
que te levantas temprano
¿Qué estás comiendo en voz alta?
¿Dejas que los niños duerman? -Cierra los ojos y cruza las palmas de las manos debajo de la mejilla.
sol-cubo
Gimnasia de dedos "Caballo".
- Con una mano arranco la hierba,
Realizar movimientos de agarre alternativamente con las manos izquierda y derecha.
- Con la otra mano, también rasgo.
- Daré de comer al caballo con hierba.
estira tus brazos hacia adelante
- ¡Esos son los dedos que tengo!
y voltea tus palmas hacia arriba
Tema: "Animales de los mares y océanos".
Objetivo: coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos"Tiburón"
Navegaron dos esturiones,Con dos palmas, los niños representan
Cómo nadan los esturiones estrellados.
Sus espaldas son como arcos.Doble las palmas con la parte de atrás hacia arriba.
Volaron desde ambos lados.Representan cómo los esturiones estrellados nadan uno hacia el otro.
Tiburón, sal.Haz un empujón con las palmas desde el pecho.
Gimnasia con los dedos "¿Qué son los peces?"
Estamos en el mundo submarino, amigo,Realizan movimientos con las manos, como si estuvieran nadando con una "braza de pecho", mientras aprietan y aflojan simultáneamente las palmas de ambas manos.
Los peces nadan alrededorHaz movimientos ondulatorios alternos con la palma derecha y luego con la izquierda.
Pez espada, pez sierra,Conecte alternativamente los dedos de ambas manos con el pulgar, comenzando con el dedo meñique.
Rape y aguja.
Gimnasia de dedos "Mundo submarino"
¡Mira a tu alrededor rápidamente!Hacen una palma en la frente con una "visera".
¿Qué ves, querido amigo?Ponga los dedos con anillos en los ojos.
Aquí hay agua clara.Levante las palmas de las manos hacia los lados.
Un caballito de mar nada aquí.Movimiento ondulatorio de las palmas hacia delante.
Aquí hay una medusa, aquí hay un calamar.Las palmas de ambas manos bajadas en forma de gorra se mueven una hacia la otra; cruzar las palmas de las manos, separando bien los dedos.
Y esta es una bola de pescado.Conecte los dedos de ambas manos en forma de bola.
Y aquí, enderezando ocho patas,Muestran el dorso de ambas palmas y las mueven hacia arriba, realizando movimientos oscilatorios con los dedos.
Los invitados son recibidos por un pulpo.
Tema: "El reino de las flores".
Objetivo:coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
"Plantas de interior"
Echa un vistazo a la ventana:Muestre ambas manos.
Aquí tenemos geranios.Dobla los dedos en un puño, comenzando con el dedo meñique.
Y aquí está el hermoso bálsamo,
Amarilis junto a él.
fucsia, begonia
¡Recordamos todos los nombres!Abre la palma.
Soltaremos las flores, las regaremos,Mueva los dedos hacia abajo.
¡Que crezcan día a día!Ambas palmas están conectadas con un "brote", elevado por encima de la cabeza y abierto con una "flor".
Gimnasia de dedos "Tulipán"
Tulipán en un capullo de pétalos recogidos.Junta tus dedos en un puñado.
El sol envía sus rayos.Afloja los dedos.
Las flores se abren por la mañana bajo el sol.Hacer linternas.
El sol se ha puesto, y el crepúsculo se ha profundizado,
Hasta la mañana mi tulipán cerró.Recoge los dedos en un pellizco.
Gimnasia de dedos "Flor"
Una flor alta creció en un claro,Manos en posición vertical, palmas juntas, dedos separados y ligeramente redondeados.
Abrió los pétalos en una mañana de primavera.Extiende tus dedos en la segunda línea.
Todos los pétalos belleza y nutrición.Movimiento rítmico de los dedos juntos y separados.
Juntos dan pétalos a las raíces.Baje las palmas hacia abajo y presione la parte posterior una contra la otra, separe los dedos.
Juego móvil "En el césped por la mañana"
En el césped por la mañana
Empezamos un juego.
Yo soy una campanilla de invierno, tú eres una enredadera
Únete a nuestra corona
(Los niños se paran en círculo, se toman de la mano)
Uno dos tres CUATRO,
Ampliar el círculo
(Retroceden 4 pasos, ampliando el círculo)
Y ahora somos arroyos
hagamos una carrera
(corriendo en círculos)
Vamos directo al lago
El lago se hará grande.
(círculo extendido)
Entra en el círculo de nuevo
(círculo cerrado)
jugará bajo el sol
(corriendo en círculos)
Somos vigas alegres
(Estirar sobre los dedos de los pies, los brazos hacia arriba)
Somos juguetones y calientes.
(Salta de puntillas, manos en el cinturón)
Tema: "Insectos".
Objetivo:coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Insectos"
Consideramos los dedos juntosAprieta y abre los puños.
llamamos insectos
Mariposa, saltamontes, mosca,Alternativamente, doble los dedos en una leva, comenzando con el grande.
Es un escarabajo con el vientre verde.
¿Quién llama aquí?
¡Ay, aquí viene el mosquito!Gira con el dedo meñique.
¡Esconder!Oculta tus manos detrás de tu espalda.
Gimnasia de dedos "Mariposa"
Cruce las muñecas de ambas manos y presione el dorso de las palmas una contra la otra. Los dedos son rectos. "La mariposa se sienta". Simula el vuelo de una mariposa.
caja de mariposas,
Vuela bajo la nube.
ahí están tus hijos
En una rama de abedul.
Tema: “Estaciones. Primavera"
Objetivo:coordinación del habla con el movimiento. Desarrollo de la motricidad fina. Trabajar el ritmo y el ritmo del habla.
Gimnasia de dedos "Carámbanos"
carámbanos traviesosJuntar los dedos(con un pellizco)
Sentado en la cornisa.Pon tus manos sobre tus rodillas.
carámbanos traviesosRotar con las manos.
Miramos hacia abajo.Baje la cabeza hacia abajo.
¿Ves qué hacer?Encogerse de hombros.
Empezaron a tirar gotas.Movimientos de manos apropiados.
Dos carámbanos miraron hacia abajo
Y sonaron al sol:
Goteo-goteo, ding-ding,Inclina tu cabeza al ritmoderecha izquierda.
Goteo-goteo, ding-ding.
Y. Klyushnikov
Gimnasia de dedos "Cappeli"
han pasado dos semanasBajamos las manos por turnos, con los dedos juntos.
Las gotas están goteando.
La nieve se derrite al solLas manos están extendidas a los lados, con las palmas hacia abajo.
Y fluye como un arroyo.Ambas manos, con las palmas hacia abajo, se mueven en la misma dirección.
Gimnasia de dedos "Primavera"
La primavera acaba de asomarse a nosotros -Estira tus manos hacia adelante
Sumergí mi mano en la nieve.Brazos abajo, perpendiculares al cuerpo.
y floreció allí tierna,Las manos están conectadas en un capullo a la altura de los ojos.
Pequeña campanilla de inviernoExtienda lentamente los dedos ("flor abierta")