لطالما أثار امتحان الدولة الموحدة، بأي لغة، العديد من الأسئلة. لكن امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية لا يسبب الكثير من السلبية. لقد درس معظم تلاميذ المدارس من الكتب المدرسية التي تمت فيها كتابة عدد كبير من المهام في نسخة تجريبية. وبما أن تلاميذ المدارس معتادون على مثل هذه المهام، فإن اجتياز امتحان الدولة الموحدة أمر مريح نفسيا. لكن تظل هناك أسئلة كثيرة لأصحاب العمل في المستقبل. هل الاختبارات قادرة على إظهار مستوى إتقان اللغة؟ بعد كل شيء، اللغة المكتوبة شيء، ومهارات النطق والتحدث شيء آخر. لكن القواعد هي نفسها بالنسبة لجميع المواد، وهذا هو شكل الامتحان النهائي، وعليك الاستعداد له.

أنواع التحضير لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية

نظرًا لأن المهارات الشفهية لن تساعدك على اجتياز الاختبار، فقد يتم إهدار الفصول الدراسية مع المعلم. إذا كانت الفصول الدراسية تتكون بشكل أساسي من التواصل الشفهي، فلن تساعدك على الاستعداد لامتحان الدولة الموحدة. وينطبق الشيء نفسه على دورات اللغة الإنجليزية. لقد ظهر قدر كبير من الإنترنت على الإنترنت. نظرًا لأنهم يحسنون المهارات الشفهية بشكل أساسي، فإن نتائج الاستخدام الخاصة بهم لن تتحسن. وهذا يثير السؤال: ما هي أفضل طريقة لطهي الطعام؟ لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية؟

كيف تستعد لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية؟

الخطوة الأولى هي تحديد الفجوات في معرفتك. بعد ذلك، البدء في القضاء عليهم. أفضل طريقة لمعرفة مشاكلك هي إجراء اختبارات اختبارية عبر الإنترنت لامتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية. على البوابة التعليمية Uchistut.ru، يمكنك إجراء اختبارات اختبار امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية لعدد غير محدود من المرات. أثناء الاختبار، وقتك غير محدود، ويمكنك فتح الكتاب المدرسي لتحديث معلوماتك. لا تحتاج إلى التسجيل أو إرسال رسائل نصية قصيرة من هاتفك لإجراء الاختبارات. بمجرد تحديد المواضيع التي لا تشعر بالثقة فيها، يمكنك اللجوء إلى المتخصصين أو تحسين المواد بنفسك. لكن الدراسة بمفردك يمكن أن تؤدي إلى أخطاء قد تكلفك غاليًا في الامتحان. لذلك، يجدر اختيار دورات اللغة الإنجليزية التي ستركز بشكل خاص على الفجوات المعرفية وتساعدك على الاستعداد لامتحان الدولة الموحدة. الدورات التحضيرية سوف تساعد بشكل أفضل

مواد قياس التحكم في امتحان الدولة الموحدة

باللغة الانجليزية 2017

تفسيرات إلى النسخة التجريبية من الجزء الشفهي

مواد قياس التحكمامتحان الدولة الموحدة 2017 باللغة الانجليزية

عند التعرف على النسخة التوضيحية للجزء الشفهي من مواد اختبار الدولة الموحدة لعام 2017 باللغة الإنجليزية، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيها لا تعكس جميع مشكلات المحتوى التي سيتم اختبارها باستخدام خيارات CMM. يتم تقديم قائمة كاملة بالأسئلة التي يمكن اختبارها في اختبار الدولة الموحدة في مُدون عناصر المحتوى ومتطلبات مستوى تدريب خريجي المؤسسات التعليمية لامتحان الدولة الموحدة لعام 2017 باللغة الإنجليزية.

الغرض من الإصدار التجريبي هو تمكين أي مشارك في USE وعامة الناس من الحصول على فكرة عن بنية CMMs المستقبلية وعدد المهام وشكلها ومستوى التعقيد. تعطي المعايير المحددة لتقييم إكمال المهام بإجابة مفصلة، ​​المضمنة في هذا الخيار، فكرة عن متطلبات اكتمال وصحة الإجابة التفصيلية في شكل شفهي. ستسمح هذه المعلومات للخريجين بتطوير استراتيجية للتحضير لامتحان الدولة الموحدة.

تعليمات لاستكمال المهام

يتضمن الجزء الشفهي من امتحان الدولة الموحدة KIM باللغة الإنجليزية 4 مهام.

التمرين 1- قراءة بصوت عالٍ نص قصير ذو طبيعة علمية شعبية.

في المهمة 2سيُطلب منك مراجعة الإعلان وطرح خمسة أسئلة بناءً على الكلمات الرئيسية.

وقت التحضير: 1.5 دقيقة.

في المهمة 3يُطلب منك اختيار واحدة من ثلاث صور ووصفها بناءً على الخطة.

وقت التحضير: 1.5 دقيقة.

في المهمة 4وتتمثل المهمة في مقارنة صورتين بناءً على الخطة المقترحة.

وقت التحضير: 1.5 دقيقة.

إجمالي وقت الاستجابةممتحن واحد (بما في ذلك وقت التحضير) - 15 دقيقة.

يتم إصدار كل مهمة لاحقة بعد الانتهاء من المهمة السابقة. يتم تسجيل وقت الاستجابة بالكامل بالصوت والفيديو.

حاول إكمال المهام المعينة لك بشكل كامل، وحاول التحدث بوضوح ووضوح، والتزم بالموضوع واتبع خطة الإجابة المقترحة. بهذه الطريقة يمكنك تسجيل أكبر عدد من النقاط.

اللغة الإنجليزية. النسخة التجريبية للصف الحادي عشر 2017

© 2017 الخدمة الفيدرالية للإشراف على التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي

تكلم جزء

مهمة 1

تخيل أنك تقوم بإعداد مشروع مع صديقك. لقد وجدت بعض المواد المثيرة للاهتمام للعرض التقديمي وترغب في قراءة هذا النص لصديقك. لديك 1.5 دقيقة لقراءة النص بصمت، ثم كن مستعدًا لقراءته بصوت عالٍ. لن يكون لديك أكثر من 1.5 دقيقة لقراءتها.

تم رسم الخرائط الأولى بواسطة المستكشفين لمساعدتهم في العثور على طريقهم إلى المنزل وإظهار مكان وجودهم للناس. وأظهرت الخرائط شكل الأرض والمسافات بين الأماكن والمعالم المميزة مثل الكهوف والأشجار القديمة. في الوقت الحاضر، تُظهر الخرائط المدن والقرى والطرق والسكك الحديدية والأنهار والجبال. تُستخدم الرموز لإظهار جميع الأشياء المختلفة على الخريطة، ويوجد مفتاح لشرح ما تمثله الرموز.

على مر القرون، اكتشف الناس معظم أنحاء الأرض وقاموا بوضع خريطة العالم التي نستخدمها اليوم. غالبًا ما تكون خرائط العالم أو المناطق الواسعة إما "سياسية" أو "مادية". تُظهر الخريطة السياسية الحدود الإقليمية. الغرض من الخريطة الفعلية هو إظهار ميزات الجغرافيا مثل الجبال ونوع التربة أو استخدام الأراضي بما في ذلك الطرق والسكك الحديدية والمباني.

استمع للملف الصوتي

الصوت: مطلوب برنامج Adobe Flash Player (الإصدار 9 أو أعلى) لتشغيل هذا الصوت. تحميل أحدث نسخة. بالإضافة إلى ذلك، يجب تمكين JavaScript في متصفحك.

اهتم بنطقك!

- ك إي، آر إي، بين إين، ف عصامتلح

[ɜː] - F إيرش، ث إيهه، ث أود، ص أورأَثَار عصامصذ

[ θ ] – أذن ذ , ذالأشياء

[ð] – ذأي، ذم، إي ذإيه، معًا ذإيه،

[F]–الرقم الهيدروجينينعم، الجغرافيا الرقم الهيدروجينيذ

مفردات

منطقة /ˈeəriə/ - المنطقة، المكان، المنطقة

شكل - شكل

كهف - كهف

الميزة /ˈfiːtʃə/ - سمة، سمة مميزة

القرن /ˈsentʃəri/ – قرن، قرن

الحدود الإقليمية - الحدود الإقليمية

لرسم /drɔː/ (درو /druː/، مرسومة /drɔːn/) - ارسم

للوقوف على - فك، وتعيين

لاستكشاف /iks ˈplɔː/ - للاستكشاف والدراسة

Explorer /ɪkˈsplɔːrə/ - مستكشف، مسافر

إما … أو /ˈaɪðə/ (المملكة المتحدة) /ˈiːðə/ (الولايات المتحدة) – أو … أو

الزملاء الأعزاء وأصحاب المواقع التعليمية (البوابات)!

جميع مواد الموقع متاحة مجانًا لمستخدمي الشبكة. علاوة على ذلك، يتم تشجيع استخدام مواد الموقع.

تحذير!

عند نسخ ونشر معلومات كاملة أو جزئية على موارد الطرف الثالث، في أعمال التصميم والعروض التقديمية مطلوب رابط نشط للموقع.

المهمة 2

دراسة الإعلان.

اجعل حياتك أسهل مع وحدة المطبخ الجديدة لدينا!

أنت تفكر في شراء الجهاز وترغب الآن في الحصول على مزيد من المعلومات. خلال دقيقة ونصف، عليك أن تطرح خمسة أسئلة مباشرة لتعرف ما يلي:

2) إذا كان يمكن شراءه عبر الإنترنت

3) عدد الوظائف

4) فترة الضمان

5) كتاب الوصفات المصاحب للوحدة

لديك 20 ثانية لطرح كل سؤال.

إجابات عينة

• كم سعر وحدة المطبخ هذه؟ / كم تكلفة وحدة المطبخ هذه؟ / ما هو سعر وحدة المطبخ هذه؟
• هل يمكنني شراء خلاط المطبخ هذا عبر الإنترنت؟ / هل هناك أي إمكانية لشراء هذه الوحدة عبر الإنترنت؟ / هل شراء هذه الوحدة عبر الإنترنت متاح؟ / هل وحدة المطبخ هذه متاحة للشراء عبر الإنترنت؟
• كم عدد الوظائف التي تمتلكها أداة المطبخ هذه؟
• ما هي مدة ضمان هذا الجهاز؟ / ما هي مدة ضمان خلاط المطبخ هذا؟ / ما هو عدد أشهر فترة ضمان وحدة المطبخ هذه؟ / كم شهر فترة ضمان الخلاط؟
• هل يذهب كتاب الوصفات مع الوحدة؟ / هل هناك أي كتاب وصفات لاستخدام الخلاط؟

استمتع بالمشاهدة!

يرجى ملاحظة النسخة المحدثة من صياغة المهمة 3، والتي ظهرت في عام 2017!

المهمة 3

هذه صور من ألبوم الصور الخاص بك اختر صورة واحدة لوصفها لصديقك.

الصورة 1 الصورة 2 الصورة 3

سيتعين عليك أن تبدأ التحدث خلال 1.5 دقيقة وسوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). تذكر في حديثك أن تتحدث عن:

• أينو متىتم التقاط الصورة
• ماذا منموجود في الصورة
• ماذا يحدث
• لماذا تحتفظ بالصورة في ألبومك؟
• لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك

عليك أن تتحدث بشكل مستمر، بدءاً بـ: "لقد اخترت رقم الصورة..."

استمتع بالمشاهدة!

عينة إجابة

انا اخترت الصورة رقم 1(تأكد من بدء إجابتك بهذه العبارة بعد تحديد رقم الصورة.)

حسنًا،لقد قررت مؤخرًا أن أبدأ مدونة حول أسلوب الحياة الصحي. أكتب قصص قصيرة عن الغذاء الصحي. كما أنني غالبًا ما أقوم بالتقاط صور لأصدقائي وأقاربي لأظهر لمتابعي (القراء) التمارين التي يقومون بها للحفاظ على لياقتهم. (مقدمة) 3

لذا، تم التقاط هذه الصورة منذ أسبوععندما ذهبت أنا وأختي للركض في حديقتنا بالقرب من النهر. 1

فى الطليعةمن الصورة التي يمكنك رؤيتها أختي الكبرى ستايسي.إنها تجري في الحديقة في هذه اللحظة. كان الصباح مشمسًا ودافئًا للغاية، لذا ترتدي ستايسي قميصًا جميلاً. (يجب أن أقول إن المرجان هو لونها المفضل.) إنها تبدو نحيفة جدًا لأنها تمارس تمارينها الرياضية بانتظام وتحافظ على نظام غذائي صحي (تحافظ على نظام غذائي متوازن). وتقول إن ذلك يساعدها دائمًا على أن تكون في مزاج جيد وشكل جيد. (6)

في الخلفيةفي الصورة هناك الكثير من الأشجار الخضراء. الهواء عادة ما يكون منعشاً في الصباح. وأعتقد أن هذا هو أفضل وقت لممارسة الرياضة. (3)

أحتفظ بهذه الصورة في ألبوميلأنني سأستخدمه في مدونتي. (1)

أعلم أنك تحاول خسارة بعض الوزن. لذلك، أريكم الصورةأختي لتشجيعك على ممارسة الركض. أيضًا، للحصول على أفضل النتائج، يمكنك اتباع نصائحها المتعلقة بالعادات الغذائية. (3)

هذا كل ما أردت أن أقوله. (عبارة ل ممتحن)

المهمة 4

دراسة الصورتين. خلال 1.5 دقيقة، كن جاهزًا لمقارنة الصور وتباينها:

• إعطاء وصف موجز للصور (الحركة، الموقع)
• قل ما هو الشيء المشترك بين الصور
• ويقول بأي طريقة الصور مختلفة
• قل أي من طرق قراءة الكتاب المعروض في الصور تفضله
• اشرح السبب

سوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). عليك أن تتحدث بشكل مستمر.

عينة إجابة

الآن سأقوم بمقارنة هاتين الصورتين ومقارنتهما.

أود أن أؤكد منذ البداية على أن هذه الهواية كالقراءةيمنحك فرصة ممتازة لتعلم أشياء جديدة أينما كنت: في المنزل، في الحافلة، على الشاطئ المشمس وحتى في قائمة الانتظار (في الطابور). وهاتان الصورتان تثبتان ذلك. (استهلالي عبارة) (2)

لذا، الموضوع الذي يتعلقهذه الصور هي نشاط القراءة. (1)

اسمحوا لي أن أبدأ مع الصورة الأولىوالتي تظهر فتاة صغيرة تجلس على الأريكة. قد تكون كذلكفي شقتها في الوقت الراهن. إنها مستغرقة في القراءة. لا أستطيع أن أقول على وجه اليقين ولكن يبدو إليإنها تحمل كتابًا إلكترونيًا بين يديها. (4)

أما بالنسبة للصورة الثانيةيمكنك رؤية فتاة صغيرة تسافر بمترو الأنفاق (المترو). إنها تقف بالقرب من النافذة وتقرأ كتابًا أيضًا. انا فعلا احبملابسها. هذا القميص ذو الأكمام القصيرة ذو المربعات يجعلها تبدو أنيقة جدًا. (4)

الغرض من الدليل هو مساعدة الطلاب في الصفوف 10-11 والمتقدمين على الاستعداد بسرعة للحصول على الشهادة النهائية في اللغة الإنجليزية في شكل اختبار حكومي موحد.
تحتوي المجموعة على خيارات لأوراق الامتحان التي يمكن استخدامها كمواد عملية للتحضير للامتحان. تم تجهيز كل خيار بمفاتيح ونصوص للاستماع.

أمثلة.
لماذا لا يستخدم العلماء الأقمار الصناعية للحصول على البيانات الضرورية؟
1) عدم قدرة الأقمار الصناعية على إجراء عمليات رصد تفصيلية.
2) أنها توفر فقط رؤية طويلة المدى للأشياء.
3) لا يقيسون الأشياء.

لماذا سينظر العلماء إلى ضباب القطب الشمالي؟
1) إنهم قلقون بشأن الخسارة غير المسبوقة لجليد القطب الشمالي.
2) يريدون دراسة المكونات التي تأتي من التلوث.
3) إنهم مهتمون بمساهمة الغلاف الجوي في تغير المناخ.

لماذا يعتبر الأوزون مهمًا جدًا لدراسة تغير المناخ؟
1) ينبعث عن طريق التلوث.
2) يتم إنشاؤه بواسطة كيمياء الملوثات.
3) إنه غاز الدفيئة الأكثر شهرة.

ما الذي يجعل مهمة ARCTAS مهمة حقًا؟
1) الفائدة من ذوبان الثلج والجليد.
2) كون الكربون الأسود يسرع موسم الذوبان.
3) ضرورة دراسة الكربون الأسود .

محتوى
مقدمة
الخيار 1
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 2
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 3
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 4
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 5
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 6
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 7
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 8
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 9
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الخيار 10
القسم 1. الاستماع
القسم 2. القراءة
القسم 3. القواعد والمفردات
القسم 4. الرسالة
نماذج الإجابة
الملحق 1. قسم "التحدث"
الملحق 2. نصوص للاستماع
الملحق 3. الإجابات على المهام
الملحق 4. ما هو امتحان الدولة الموحد KIM: الهيكل والمحتوى
الملحق 5. معايير وخطط التقييم لاستكمال المهام في قسم "الكتابة".
الملحق 6. ترتيب عد الكلمات في مهام قسم "الكتابة".
الملحق 7. إجراء تحديد النسبة المئوية للمطابقات النصية في المهمة 40
الأدب.

قم بتنزيل الكتاب الإلكتروني مجانًا بتنسيق مناسب وشاهده واقرأه:
قم بتنزيل كتاب امتحان الدولة الموحدة 2017، اللغة الإنجليزية، 10 خيارات للتدريب، Muzlanova E.S.، 2016 - fileskachat.com، تنزيل سريع ومجاني.

تحميل PDF
يمكنك أدناه شراء هذا الكتاب بأفضل الأسعار مع خصم على التوصيل في جميع أنحاء روسيا.

أ. تعلمها بسهولة
ب. خطير للغاية
ج. الاختفاء المحزن
د. نادراً ما يتم الضرب
هـ. ناجحة بشكل مدهش
واو: النمو السريع

	أ ب ج د ه ف	تعتبر لعبة الداما (أو لعبة الداما كما يسميها الأمريكيون) واحدة من أكثر الألعاب شعبية حول العالم. القواعد بسيطة. حتى الأطفال الصغار ليس لديهم مشكلة في معرفة كيفية اللعب. يدرس أفضل اللاعبين الحركات بنفس الطريقة التي يدرس بها لاعبو الشطرنج، ولكن يمكن لأي شخص أن يلتقطها ويجربها. يتطلب الوصول إلى مستوى عالٍ الكثير من العمل الشاق والممارسة، لكن الأساسيات ليست صعبة بشكل خاص.
	أ ب ج د ه ف	منذ عام 1997، عندما أصبحت لعبة Ultima Online شائعة، مارس آلاف الأشخاص جميع أنواع الألعاب عبر الإنترنت - ولا تزال الأرقام تتزايد بسرعة. في كل عام، يكتشف المزيد والمزيد من الأشخاص متعة اللعب عبر الإنترنت ويتم تصميم الجيل التالي من وحدات التحكم في الألعاب مع أخذ ذلك في الاعتبار. ويبدو أنه لا يوجد ما يشير إلى أن هذا الانفجار في الألعاب عبر الإنترنت سيتوقف في أي وقت قريب.
	أ ب ج د ه ف	لقد تم تسميتها أعظم ظاهرة في تاريخ الألعاب، ولكن عندما تم إنشاء Trivial Pursuit من قبل صديقين في عام 1981، لم يكن لدى سوى عدد قليل من الناس أي فكرة عن مدى النجاح الذي ستحققه. لقد كانت لعبة مسابقة ولم تتوقع أي من شركات الألعاب أن تحقق نتائج جيدة، حتى اهتمت بها شركة أمريكية. تم بيع ملايين عديدة من ألعاب Trivial Pursuit منذ ذلك الحين بـ 19 لغة و33 دولة مختلفة.
	أ ب ج د ه ف	كان تيغران فارتانوفيتش بيتروسيان بطل العالم في الشطرنج من عام 1963 إلى عام 1969. وقد سيطر على اللعبة خلال تلك السنوات ولم يخسر أبدًا. كان معروفًا بأنه لاعب قوي في الدفاع ولم يتفوق عليه سوى عدد قليل جدًا من اللاعبين. في الواقع، كان لعبه الدفاعي جيدًا جدًا لدرجة أنه كان يُعرف باسم "تيغران الحديدي". عندما خسر، كان ذلك بمثابة خبر كبير في دوائر الشطرنج في موسكو.
	أ ب ج د ه ف	يبدو أن هناك بعض التغييرات الكبيرة في الملعب البريطاني. قبل عشرين عامًا، كانت الألعاب التقليدية تُلعب في كل مدرسة في جميع أنحاء البلاد خلال فترة الراحة. وفي هذه الأيام، يتم استبدالها بسرعة بوحدات تحكم الألعاب المحمولة والألعاب الإلكترونية الأخرى. وقبل مرور وقت طويل، هناك خطر من احتمال انقراض الألعاب التقليدية. بمجرد نسيانها، قد يكون من المستحيل إعادة هذه التسلية الممتعة إلى الملعب.

على الرغم من أنني تركت الجامعة بدرجة جيدة، إلا أنني وجدت فجأة أنه كان من الصعب جدًا العثور على وظيفة. بعد أن بقيت عاطلاً عن العمل لبضعة أشهر، أدركت أنه كان عليّ أن آخذ أول شيء يأتي وإلا فسوف أواجه صعوبات مالية خطيرة. وهكذا، لمدة ستة أشهر طويلة جدًا، أصبحت محاورًا هاتفيًا لأبحاث السوق.

كنت أعلم أنها ليست أفضل شركة في العالم عندما أخبروني أنه يجب علي الخضوع لثلاثة أيام من التدريب قبل بدء العمل، وأنني لن أحصل على أي أجر مقابل أي منها. ومع ذلك، كنت أعلم أن سعر الساعة عندما بدأت العمل بدوام كامل سيكون جيدًا. لذلك، فكرت في المال الذي سأكسبه وأتحمل ثلاثة أيام من التدريب غير مدفوع الأجر. ومهما علمتني تلك الأيام الثلاثة، لم أكن مستعدًا للطريقة التي سيعاملني بها المشرفون.

لقد كان الأمر أسوأ من التواجد في المدرسة. كان هناك حوالي عشرين من القائمين على إجراء المقابلات مثلي، يجلس كل منهم في حجرة صغيرة مظلمة بها جهاز كمبيوتر قديم وهاتف متسخ. كانت الأكشاك موجودة حول جدران الطابق الخامس من مبنى مكتبي خرساني، وكان المشرفون يجلسون في منتصف الغرفة، يستمعون إلى جميع المقابلات الهاتفية التي أجريناها. لم يكن مسموحًا لنا بالتحدث مع بعضنا البعض، وإذا استغرقنا أكثر من ثانيتين تقريبًا من إنهاء مكالمة هاتفية وبدء أخرى، كانوا يصرخون علينا للإسراع ومواصلة عملنا. حتى أنه كان علينا أن نطلب الإذن للذهاب إلى المرحاض. لقد دهشت كيف سار اليوم ببطء.

لم يكن الأمر سيئًا للغاية لو كان ما نفعله مفيدًا. ولكن لم يكن الأمر كذلك. معظم المقابلات التي أجريناها كانت مع شركة اتصالات كبرى. كان علينا أن نتصل بالشركات ونسألهم أشياء مثل: "هل تزيد ميزانية الاتصالات لديكم عن ثلاثة ملايين جنيه إسترليني سنويًا؟" ومن المحتمل أن نحصل على الرد: "أوه، لا أعتقد ذلك". سأسأل زوجي. هذا متجر الزاوية. لدينا هاتف واحد فقط. وهكذا استمر اليوم.

الجانب الأكثر إثارة للخوف في الوظيفة هو أنني كنت جيدًا جدًا في ذلك. "أوه لا!" فكرت. "ربما كان مقدرًا لي أن أكون باحثًا في السوق لبقية حياتي". ويبدو أن مديري يعتقد ذلك بالتأكيد. في أحد الأيام، أثناء الاستراحة بالطبع، أمرتني بالدخول إلى مكتبها. قالت: "يا سيمون، أنا أقوم بترقيتك". اعتبارًا من الغد، ستتوقف عن الاتصالات وتتعامل مع شكاوى بطاقات الائتمان. أنا متأكد من أنك يمكن التعامل معها. ليس هناك أجر إضافي، لكنه منصب مسؤول للغاية.

وبعد ثلاثة أسابيع استقالت. لقد كان أحد أفضل القرارات التي اتخذتها على الإطلاق.

	لماذا أصبح الكاتب محاورًا هاتفيًا لأبحاث السوق؟
	أ	لقد نفد المال تمامًا.
	ب	وكان لديه الشهادة الجامعية المناسبة لهذا المنصب.
	ج	وكانت هذه هي الوظيفة الأولى التي عرضت عليه.
	د	كان يعلم أن ذلك كان لمدة ستة أشهر فقط.

	كان لدى الكاتب شكوك حول الشركة متى
	أ	عرضوا عليه ثلاثة أيام فقط من التدريب.
	ب	أخبروه أنه لن يحصل على أجر مقابل تدريبه.
	ج	أخبروه أنه يجب أن يتدرب أولاً.
	د	قيل له ما هو سعر الساعة.

	أفضل وصف لمكان عمله هو
	أ	كبيرة وصاخبة.
	ب	صامت وقذرة.
	ج	غير مرتب ومزدحم.
	د	قديمة الطراز وغير مريحة.

	ما الذي كان سيجعل المهمة أكثر احتمالاً؟
	أ	مع العلم أنه كان يؤدي خدمة قيمة
	ب	القدرة على الاتصال بشركات أكبر بكثير
	ج	عدم الاضطرار إلى التحدث إلى أصحاب المتاجر
	د	عدم الاضطرار إلى الاتصال بالشركات

	ما هو الشيء غير المعتاد في ترقية سمعان؟
	أ	لقد أظهر كم كان جيدًا في وظيفته.
	ب	كان ذلك يعني أنه سيتصل بأشخاص مختلفين.
	ج	لقد انطوت على مسؤولية أكبر.
	د	ولم تكن هناك زيادة في الراتب.

11	حقق الكاتب الروسي أنطون تشيخوف، الذي ولد عام 1860 وتوفي عام 1904، إنجازاً هائلاً. إلى الأدب الحديث. له	يساهم
	كان النجاح ملحوظا ، وجاء على الرغم من الحقيقة
13	أن عائلة تشيخوف عاشت في فقر مدقع في معظم أفراد عائلته .
	كان لأعمال تشيخوف تأثير كبير على أدب القرن العشرين بعدة طرق، لا سيما من حيث الحبكة والبنية السردية والشخصية. .
	وحتى اليوم، بعد مرور أكثر من مائة عام على رحيله تحظى قصص تشيخوف بشعبية كبيرة في جميع أنحاء العالم.

طرقت روث الباب. فتحها الدكتور جوهانسون وقادها بحماس إلى الداخل. لقد اتصلت به في اليوم السابق (16) ______ أ ب ج د _______ بعض الحقائق لمقال كانت تكتبه للصحيفة - كان الدكتور جوهانسون خبيرًا بارزًا في الفيزياء - وقد دعاها للذهاب لرؤية تجربته الأخيرة. في البداية، حاولت (17) _____ أ ب ج د _______ الخروج منها، متذكرة ساعات دروس الفيزياء التي قضتها في المدرسة. ومع ذلك، فقد أصر (18) ______ أ ب ج د ______ على رؤيتها قائلاً إنها لن تندم على ذلك. أثناء دخولهما إلى المختبر، تساءلت روث عما كانت ستسمح لنفسها بالمشاركة فيه. جلست قطة على طاولة العمل. فتحت عين واحدة بتكاسل ونظرت إليها. كان هناك صندوق أسود متصل بجهاز كمبيوتر وصندوق أسود آخر على الجانب الآخر من الغرفة.
"الآن يا آنسة إيفانز،" قال الدكتور جوهانسون بلهجة أجنبية طفيفة (19) ______ أ ب ج د ______. "ما أنت على وشك رؤيته قد يغير العالم إلى الأبد!"
لقد ضغط على بضعة أزرار وملأ همهمة منخفضة الغرفة. "لقد أجريت تجارب على هذا لمدة ثلاث سنوات، وأخيراً نجحت".
التقط الدكتور جوهانسون القطة ووضعها في الصندوق الأسود وأغلق الغطاء بلطف. وقف روث بجانب الصندوق الأسود الآخر.
"نقل كائن حي!" قال الدكتور جوهانسون منتصراً، وضغط على الزر الأخير. كان هناك شرارة من الكهرباء في الهواء. فتح الصندوق واختفت القطة.
’’أنت... لقد قتلته!‘‘ صرخت روث. ابتسمت الدكتورة جوهانسون وأشارت إلى الصندوق الأسود المجاور لها. هو (20) ______ أ ب ج د ______ لها أن تنظر إلى الداخل. رفعت الغطاء ببطء. نظرت إليها القطة ثم أغمضت عينيها واستقرت لتأخذ قيلولة.

التحضير لامتحان OGE وامتحان الدولة الموحدة

التعليم الثانوي العام

خط UMK M. V. Verbitskaya. اللغة الإنجليزية "إلى الأمام" (10-11) (أساسي)

خط المواد التعليمية لـ O. V. Afanasyeva، I. V. Mikheeva، K. M. Baranova. "لغة قوس قزح الإنجليزية" (10-11) (أساسية)

نقوم بتحليل امتحان الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية: الجزء الشفهي

نقوم بتحليل الجزء الشفهي من الاختبار مع مدرسين ذوي خبرة، ونبني المنطق، ونحدد خيارات الإجابة المثالية.

جالولوفا سفيتلانا أناتوليفنا، مدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة التأهيل. الفائز بالاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم عام 2010. خبير أول في امتحان الدولة الموحد لوكالة الامتحانات الحكومية باللغة الإنجليزية. الفائز في أولمبياد عموم روسيا لمعلمي اللغة الإنجليزية "Profi-Kray" 2015. شهادة شرف من وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي 2014، شهادة الفائز في مسابقة أفضل المعلمين في الاتحاد الروسي 2007، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو 2010. الخبرة العملية - 23 سنة.

نيداشكوفسكايا ناتاليا ميخائيلوفنا، مدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة التأهيل. الفائز بجائزة PNPO 2007. الفائز بالاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم 2010. GIA OGE خبير في اللغة الإنجليزية. أجرى فحصًا تربويًا للمنشورات التعليمية في أكاديمية التعليم الروسية 2015-2016. شهادة شرف من وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي 2013، شهادة الفائز في مسابقة أفضل المعلمين في الاتحاد الروسي 2007، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو 2010. الخبرة العملية - 35 سنة.
بودفيجينا مارينا ميخائيلوفنا، مدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة التأهيل. الفائز بجائزة PNPO 2008. الفائز بالاختيار التنافسي لمنحة موسكو في مجال التعليم 2010. خبير أول في امتحان الدولة الموحد لوكالة الامتحانات الحكومية باللغة الإنجليزية. أجرى فحصًا تربويًا للمنشورات التعليمية في أكاديمية التعليم الروسية 2015-2016. شهادة شرف من وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي 2015، شهادة الفائز في مسابقة أفضل المعلمين في الاتحاد الروسي 2008، دبلوم الفائز في مسابقة منحة موسكو 2010. الخبرة العملية - 23 سنة.
تروفيموفا إيلينا أناتوليفنا، مدرس اللغة الإنجليزية من أعلى فئة التأهيل. خبير أول في امتحان الدولة الموحد لوكالة الامتحانات الحكومية باللغة الإنجليزية. شهادة شرف من وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي عام 2013. الخبرة العملية - 15 سنة.

المهمة 3. وصف الصورة

المهمة 3. هذه صور من ألبوم الصور الخاص بك. اختر صورة واحدة لوصفها لصديقك

سيتعين عليك أن تبدأ التحدث خلال 1.5 دقيقة وسوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). تذكر في حديثك أن تتحدث عن:

• أين ومتى تم التقاط الصورة
• ماذا/من في الصورة
• ماذا يحدث
• لماذا تحتفظ بالصورة في ألبومك؟
• لماذا قررت أن تظهر الصورة لصديقك

عليك أن تتحدث بشكل مستمر، بدءاً بـ: "لقد اخترت رقم الصورة..."

برنامج عمل مجمع استمتع بتعليم وتعلم اللغة الإنجليزية (المستوى الأساسي) للصفوف 10-11. متاح للعرض والتنزيل المجاني.

تلميح منهجي

اقرأ المهمة بعناية وتعرف على الخطة المقدمة. لديك دقيقة و 30 ثانية للتحضير لهذه المهمة. يستغرق إكمالها دقيقتين (أي وصف الصورة). اختر إحدى الصور المقترحة للوصف. عند الاختيار، لا تسترشد بنوع الصورة التي تعجبك، ولكن بمدى معرفتك بالموضوع والمفردات الخاصة به، ومقدار ما يمكنك وصفه فيه. يجب ألا يستغرق الاختيار أكثر من ثلاث ثوان.

مهم!لا تشير الخطة المقترحة إلى مقدمة وخاتمة، ولكن يجب أن تكونا حاضرتين، حيث يُطلب منك تقديم وصف متماسك وكامل للصورة، وهو ما يفترض في حد ذاته وجود جزء تمهيدي ونهائي.

بالنسبة للمقدمة والخاتمة وكذلك للإجابات على الأسئلة الأول والرابع والخامس، يمكنك إعداد عدة قوالب مسبقًا يمكن تعديلها بسهولة وسرعة حسب الصورة. وبالتالي، يمكنك قضاء الجزء الأكبر من الوقت (حوالي دقيقة ونصف) المخصص للتحضير لوصف الصورة نفسها، أي من وماذا يوجد في الصورة (النقطة الثانية من الخطة) وما هو يحدث فيه (النقطة الثالثة من الخطة). بعض النصائح:
1. من الأسهل دائمًا التحدث عن الأشخاص الذين تعرفهم، لذا تخيل أن الصور لأصدقائك أو أقاربك، وحدد نوع الروابط العائلية التي تربطك، وقم بتسمية الأشخاص بأسماء.
2. عند وصف الصورة نفسها، فإنه من المستحسن تقسيمها إلى أجزاء ووصف أولا ما هو موجود في الخلفية (في الخلفية)، ثم على الجانبين (على الجانب الأيسر / الأيمن)، والتحرك تدريجيا نحو المركز أو المقدمة (في وسط/في المقدمة). لا تنس أنه إذا تم التقاط الصورة في الخارج، فيمكنك دائمًا قول بضع كلمات عن الطقس.
3. عند وصف الأشخاص الموجودين في الصورة، يمكنك أن تقول عن أعمارهم ومظهرهم وما يرتدونه وما هي المشاعر التي يشعرون بها.
4. بعد ذلك نصف ما يحدث في الصورة. ولهذا نستخدم زمن المضارع المستمر. في بعض الأحيان، لسبب ما، لا يوجد عمليا أي إجراء في الصورة. ولا بد من ذكر ذلك مع توضيح السبب. ويكفي تسمية ثلاثة أفعال.

يجب أن يستغرق وصف الصورة نفسها (أي الإجابة على النقطتين الثانية والثالثة من الخطة) ما يقرب من نصف الوقت الإجمالي، ويجب أن يتضمن النصف الثاني المقدمة والخاتمة والإجابة على النقاط 1، 4، و5 من الخطة

مهم!تذكر أن هذه ليست قصة عما كان يحدث في حياتك أو في حياة أقاربك/أصدقائك وقت التقاط الصورة، ولكنها وصف لما يحدث في الصورة.

الانتهاء التقريبي للمهمة 1

لقد اخترت الصورة رقم 1. (مقدمة) كما تعلمون، التقاط الصور هو هوايتي، وأنا دائمًا ألتقط الكثير من الصور أينما ذهبت. وأحتفظ بأفضل الصور في ألبوم عائلتي. (السؤال 1 من الخطة) أنا التقطت هذه الصورة الصيف الماضي في الغابة بالقرب من منزلنا الريفي عندما كان لدينا لقاء عائلي. (السؤال 2 من الخطة). في الصورة يمكنك رؤية مجموعة من الأطفال يلعبون كرة القدم (معلومات عامة في الصورة). اليوم هو جميل، الجو مشمس وليس عاصف. في الخلفية يمكنك رؤية غابة بها أشجار طويلة وشجيرات وفي المقدمة يوجد عشب أخضر. يوجد بعض الأطفال في وسط الصورة - كلهم ​​​​أقاربي. إنهم جميعهم صغيرون جدًا. أكبر فتاة تبلغ من العمر 6 سنوات. إنها أختي أولغا. وهي في مقدمة المجموعة. وأصغرهم هو ابن أخي نيكولاي الذي يقف خلف أولغا مباشرةً. جميعهم يرتدون ملابس خفيفة وقمصانًا وقمصانًا شورت لأن الجو دافئ للغاية. جميعهم يبدون سعداء للغاية ومتحمسين لأنهم يلعبون معًا. إنهم يركضون خلف الكرة محاولين ركلها. ويمكنك أن ترى أن نيكولاي يركز للغاية لأنه يتحرك بسرعة كبيرة ليكون الأول للقبض على الكرة. (يرجى ملاحظة أن الوصف بأكمله في زمن المضارع - المضارع البسيط (لوصف الاستاتيكا) والمضارع المستمر (لوصف الحركة)! (الإجابة على السؤال 4) أحتفظ بهذه الصورة في ألبوم عائلتي لأنها عزيزة جدًا عليّ لقد كان في الواقع يومًا لا يُنسى عندما اجتمعت عائلتنا الكبيرة معًا وتمكنت من مقابلة جميع أبناء عمومتي وأبناء وبنات إخوتي والاستمتاع بالوقت معًا (الإجابة على السؤال 5 من الخطة) قررت أن أظهرها لكم كما أنا "أنا فخور بعائلتي وسعيدة لأننا نجتمع معًا من وقت لآخر وأردت مشاركة مشاعري معك. ربما ستكون سعيدًا في العام المقبل بقضاء بعض الوقت معًا. (الخاتمة) هذا كل ما أردت فعله أخبركم عن هذه الصورة أتمنى أن تنال إعجابكم.

#إعلان_إدراج#

المهمة 4. مقارنة صورتين وتحديد القواسم المشتركة والاختلافات.

المهمة 4. دراسة الصورتين. خلال 1.5 دقيقة، كن جاهزًا لمقارنة الصور وتباينها:

• إعطاء وصف موجز للصور (الحركة، الموقع)
• قل ما هو الشيء المشترك بين الصور
• ويقول بأي طريقة الصور مختلفة
• قل أي من المهن المعروضة في الصور تفضلها
• اشرح السبب

سوف تتحدث لمدة لا تزيد عن دقيقتين (12-15 جملة). عليك أن تتحدث بشكل مستمر.

عند تنفيذ هذه المهمة، تذكر ما يلي:

لديك دقيقة واحدة و30 ثانية للتحضير لهذه المهمة ودقيقتين لإكمالها.

تمامًا كما هو الحال في المهمة الثالثة (وصف الصورة)، عند إكمال المهمة 4، تحتاج إلى تقديم مقدمة وخاتمة قبل المتابعة مباشرة إلى الإجابة وفقًا للخطة. تتكون المقدمة من جملة أو جملتين حول الموضوع العام الذي تم الكشف عنه في الصور (الفقرة الرابعة من الخطة يمكن أن تقترح الموضوع) وجملة واحدة توضح ما ستفعله الآن. إذا لم يتم صياغة الموضوع بأي شكل من الأشكال، جملة واحدة أخيرة تكفي. وفي الختام، لتلخيص ما قيل، نحتاج إلى العودة إلى الموضوع مرة أخرى (جملة أو جملتين).

ردًا على النقطة الأولى من الخطة، يكفي تقديم وصف مختصر جدًا لكل صورة. من الضروري أن نقول لكل صورة ما يحدث وأين. ويمكنك إضافة جملة عامة عما هو موجود في الصورتين الأولى والثانية.

عندما نكشف عن النقطتين الثانية والثالثة من الخطة، نحتاج إلى إيجاد سمتين مشتركتين واختلافين. يجب أن تكون السمات والاختلافات المشتركة ذات طبيعة عامة. النقطة رقم 4 من الخطة يمكن أن تساعد ليس فقط في المقدمة، ولكن أيضًا في الميزات والاختلافات المشتركة المهمة، لأن كما أنها مرتبطة بالموضوع الرئيسي للصور.

عند الإجابة على النقطة الرابعة من الخطة يكفي إعادة ترتيب الكلمات لعبارة أنا أفضل ...... (المهنة) الموضحة في رقم الصورة المبين في الخطة....... لا يمكنك القول إنني أفضل رقم الصورة. ... لأنه لا يتوافق مع المهمة. لا يمكنك أن تقول "أفضل أن أكون في رقم الصورة.... لأن هذا غير صحيح في المعنى - لا يمكننا أن نكون في الصورة. في النقطة الخامسة من الخطة، عليك تبرير اختيارك الذي قمت به قبل ذلك". مع 2-3 جمل مفصلة (النقطة 4).

لا تنس أن المهمة 4 قريبة من الناحية الهيكلية من تنسيق المقال، لذلك من الضروري استخدام الروابط (الكلمات المرتبطة) عند إدراج الميزات والاختلافات المشتركة. على سبيل المثال، أولاً، /ثانيًا،..... أو للبدء بـ، -وعلاوة على ذلك، (علاوة على ذلك،...وما هو أكثر...). في الختام/ وفي الختام.... في الختام.

قبل سرد الميزات العامة، لا بد من القول أنك ستتحدث الآن عن الميزات العامة. على سبيل المثال، تحتوي كلتا الصورتين على بعض الميزات المشتركة. قبل الانتقال إلى الاختلافات، يجب ذكر هذا أيضًا. على سبيل المثال، ومع ذلك، هناك بعض الاختلافات.

عند المقارنة، فإن العبارات أو الأفعال التي تعبر عن الافتراضات سوف تبدو جيدة. على سبيل المثال، يمكن أن يكونوا مصممين. يجب أن يكونوا في المكتب. يبدو أنهم مراهقين. إنهم يشبهون الموظفين الشباب. ......

يجب ألا تكرر الاختلافات السمات المشتركة. مع جدول زمني تقريبي، يجب ألا يستغرق التقديم والرد على النقطتين الأولى والثانية من الخطة أكثر من دقيقة واحدة.

مثال على المهمة 4

(يوجد في المجتمع الحديث مجموعة كبيرة ومتنوعة من المهن المختلفة. يحاول الناس اختيار واحدة وفقًا لأذواقهم وقدراتهم. وتظهر هاتان الصورتان ذلك. - لا داعي لذكر هذا الجزء من المقدمة) الآن أود المقارنة وقارن بين هاتين الصورتين. في الصورة الأولى هناك معلمة شابة تشرح شيئًا ما للتلاميذ أمامها. جميعهم في الفصل الدراسي. في الصورة الثانية هناك شخصان يشبهان المصممين يدرسان ما قد يكون مشروعًا "في مكتبهم. كلا الصورتين لديهما بعض أوجه التشابه. أولا، السمة المشتركة الأكثر لفتا للنظر هي أن كلا الصورتين تظهران أشخاصا منخرطين في القيام بوظائف. ثانيا، الناس مهتمون بما يفعلونه. ويبدو أنهم يركزون تماما على عملهم. ومع ذلك، كلاهما الصور بها بعض الاختلافات. في البداية، في الصورة الأولى يمكننا أن نرى المهنة التي تفترض العمل مع الناس - تقوم المعلمة بتعليم التلاميذ بمفردها، ولا يتم تضمين الأشخاص الآخرين في العملية. بينما في الصورة الثانية يوجد المهنة التي تنطوي على القيام بالمهمة مع زملاء العمل. علاوة على ذلك، في الصورة الأولى، الفصل الدراسي فارغ تقريبًا باستثناء السبورة وبعض المكاتب، بينما الصورة الثانية تصور مكتبًا به الكثير من الأثاث والنماذج والسبورات البيضاء. أفضل المهنة الموضحة في الصورة رقم واحد لأنني أعتقد أنها مهمة صعبة للغاية ولكنها مجزية. إلى جانب ذلك، فأنا أحب العمل مع الناس، وخاصة الأطفال، وكنت دائمًا أجيد تعليم أصدقائي وأصدقاء أختي الصغيرة بعض الأشياء. (في الختام، اختيار المهنة المناسبة التي تناسبك من جميع النواحي هي مهمة صعبة للغاية و يجب أن نفكر كثيرًا ونطلب النصيحة قبل أن نقوم بالاختيار الصحيح.- في حالة ضيق الوقت يمكن حذف هذه الجملة) هذا كل ما أردت أن أخبرك به.