Лисице помогают ее. Про лису - действительно ли лиса такая хитрая? Обозначение мягкости согласных гласными буквами
Итоговый тест за 4 класс.
Вариант 1
1. Укажи "лишнее" понятие:
1) существительное
2) предлог
3) прилагательное
4) подлежащее
5) глагол
6) местоимение
2. Укажи слова с непроверяемой безударной глас ной в корне:
1) тяжёлый 4) сторожка 7) солдат
2) директор 5) беседка 8) поляна
3) восток 6) утепляться 9) народ
3. Укажи слова, в которых пишется Ь:
1) лож... 4) удач...ный 7) печ...
2) сторож... 5) пес...ня 8) поч...ки
3) молодёж... 6) рож... 9) гараж...
4. Укажи слова, соответствующие схеме: приставка – корень – суффикс – окончание
1) раскрасил 4) посадка 7) пробежка
2) повесили 5) светлый 8) перекрасить
3) здоровье 6) ленивый 9) смастерил
5. Укажи словосочетания с окончанием "е" у суще ствительных:
1) загорал на пляж... 5) шёл по дорог…
2) упал без памят... 6) не ведал усталост…
3) убрался в комнат... 7) вычитал из книг…
4) записал в тетрад... 8) написал бабушк…
6. Укажи глаголы I спряжения:
1) читаю 4) начну 7) положу
2) шучу 5) говорю 8) тяну
3) смотреть 6) вожу 9) выхожу
7. Укажи глаголы с «и» в окончании:
1) дар...шь 4) постав...т 7) вер...шь
2) свет...шь 5) улыба...тся 8) получаешь
3) помога...т 6) ход...м 9) дума...т
8. Укажи словосочетания с прилагательными ед.ч. мужского рода:
1) лёгкие ветки 5) серебристым снегом
2) по обычному маршруту 6) утренней зарёй
3) на вечернюю прогулку 7) от дружного смеха
4) по серому небу 8) длинными крыльями
9. Укажи предложения с однородными членами:
1) По вкусу молодые веточки осины оленю и лосю.
2) Сердце матери лучше солнца греет.
3) Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи.
4) На быстром лету ласточки пьют воду, ловят мошек.
5) Крутой склон оврага зарос кустами черёмухи.
10. Укажи слова, в которых пишется «е»:
1) г...рой 4) р...сунок 7) до св...дания
2) пом...дор 5) инж...нер 8) гор...зонт
3) меб...ль 6) адр...с 9) картоф...ль
11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме ед.ч. прошедшего време ни мужского рода:
1) Толстой ледяной коркой покрыл мороз пруды и реки.
2) Под землёй несутся поезда метро.
3) Солнце растопило последний снег.
4) За узкой речкой тёмной стеной возвышался лес.
5) Скоро зацветёт школьный сад.
6) С реки потянул лёгкий свежий ветерок.
Итоговый тест за 4 класс.
Вариант 2
1. Укажи «лишнее» понятие:
1) дополнение
2) сказуемое
3) подлежащее
4) определение
5) глагол
6) обстоятельство
2. Укажи слова с проверяемой безударной гласной в корне:
1) наловил 4) золотой 7) хозяйство
2) аллея 5) запад 8) моряк
3) метро 6) хохот 9) полезный
3. Укажи слова, в которых не пишется Ь:
1) лист... я 4) стриж... 7) мощ...
2) калач... 5) гос...ти 8) ноч...ка
3) вещ... 6) идёш... 9) дуеш...
4. Укажи слова, соответствующие схеме: корень – суффикс – окончание
1) замёрзла 4) дикий 7) холода
2) солнышко 5) выпал 8) дубки
3) пушистый 6) дорожка 9) лесок
5. Укажи словосочетания с окончанием "и" у суще ствительных:
1) сердце матер... 5) сидел на изгород...
2) живёт на вол... 6) встал с кроват...
3) узнал из передач... 7) посадил на огород...
4) в одной рубашк... 8) встретились в зоопарк...
6. Укажи глаголы II спряжения:
1) рисую 4) схвачу 7) строгаю
2) учу 5) помешаю 8) краснеть
3) держать 6) солю 9) видеть
7. Укажи глаголы с «е» в окончании:
1) свет... т 4) держ...т 7) лопн...т
2) уч...т 5) боле... т 8) гон... т
3) игра...шь 6) мечта.. .шь 9) купа...тся
8. Укажи прилагательные женского рода ед.ч.:
1) строгие мамы 5) с радостной надеждой
2) лёгкую походку 6) на бледном лице
3) свежего хлеба 7) любимой бабушке
4) с верной собакой 8) осенним дождём
9. Укажи предложения, в которых пропущены запятые:
1) Лисице помогают её хитрость и ловкость.
2) Стеной стоит спелая рожь волнуется золотая пшеница.
3) Картофель – очень полезный и вкусный овощ.
4) Птицы уничтожают насекомых и сохраняют ого роды поля.
5) Сам погибай а товарища выручай.
6) Наелись напились пчёлки и полетели домой.
10. Укажи слова, в которых пишется «и»:
1) д...кабрь 4) п...сок 7) к...лометр
2) уж...н 5) д...журный 8) м...талл
3) б...лет 6) ул...ца 9) лестн...ца
11. Укажи предложения, в которых сказуемое выра жено глаголом в форме настоящего времени 3 лица мн.ч.:
1) Скоро оттают поля, разольются талые воды.
2) Стаи гусей летят низко над землёй и опускаются отдохнуть.
3) По берегам речки растёт осина.
4) Грустно было бы жить без птиц на земной планете.
5) Пушные бобры ставят прочные дома на реках.
6) Кричат грачи – первые вестники весны.
Яковлева Светлана Николаевна, учитель начальных классов, г.Санкт-Петербург
Итоговый тест № 1 (русский язык) блок А
1.Подлежащее и сказуемое – это:
А.Части речи В. Второстепенные члены предложения
Б. Главные члены предложения Г. Однородные члены предложения
2.Найди прилагательные:
А. Карандаш В. Смелый
Б. Распевать Г. Тёплый
3. Укажи предложение, в котором есть ошибки в постановке знаков препинания:
А. Лисице помогают её хитрость, и ловкость.
Б. На смелого собака лает, а трусливого кусает.
В. Котёнок был маленький и храбрый.
Г. Над городом вставало солнце.
А. Первые скворцы важно шагали по грядкам.
Б. Два братца друг на друга глядятся, а вместе не сойдутся.
В. Пришла осень, и листья опали.
Г. Медведь питается плодами, почками, мясом.
5. В каком слове звуков меньше, чем букв?
А. Ёлка В. Майка
Б. Лошадь Г. Книга
А. Четверк В. Морковка
Б. Игрушка Г. Ночка
7.Найди слова, в которых нужно писать мягкий знак:
А. Сем…я В. Об…ём
Б. Под…езд Г. Обез…яна
А.Цветной В. Пенал
Б. Зверинец Г. Стекло
9.Найди слова, в корне которых нужно поставить гласную о:
А. П…лезный В. Б..льшой
Б. Сп…сибо Г. С..довник
10. Среди данных однокоренных слов найди проверочное для слова ОКРИК:
А. Крикливый В. Крикнуть
Б. Прокричал Г. Крикун
11. Слова образуются с помощью:
А. Окончания В. Приставок и суффиксов
Б. Корня Г. Окончания и корня
А.(За)говорил В.(И)зучать
Б. (О)нём Г. (Не)входит
А. Медовый В. Медный
Б. Медок Г. Мёд
14.Найди слова, в окончаниях которых пишется буква Е:
А. В кроват… В. По тропинк…
Б. На праздник… Г. У опушк…
А. Сладк..м перцем В. Узк..е щели
Б. Зимн..е ненастье Г. Вечерн..й порой
16. Имена существительные изменяются:
А. По родам и числам В. По родам, числам и падежам.
Б. По числам и падежам Г По числам
17.Укажи номер слова, которое является лишним:
1 2 3 4 5 6
Сергей бросил мяч в ворота, но промахнулся мимо.
А. Игрушка В. Посадка
Б. Раскрасишь Г. Белый
А. Помощ… В. Пишеш…
Б. Товарищ.. Г. Лампоч…ка
20. Найди слово, которое является местоимением:
А. Ты В. Белка
Б. Родной Г. Стучать
21. В какой паре слова близки по смыслу?
А. День – ночь В. Хороший - отличный
Б. Весёлый – грустный Г. Терять - покупать
22. Предложения по цели высказывания бывают:
А. Повествовательные В. Побудительные
Б. Вопросительные Г. Восклицательные
Итоговый тест № 2 (русский язык) Блок А
1. Подлежащее и сказуемое – это:
А. Части речи В. Главные члены предложения
Б. Второстепенные члены предложения Г. Однородные члены предложения
2. Найди глаголы:
А. Зелёный В. Бежать
Б. Зеленеть Г. Бег
3. Укажи предложение, в котором знаки препинания расставлены верно:
А. Поднялся ветер, и разогнал тучи.
Б. Мы побывали в музее в театре на выставке
В. Работы кончаются на полях, и в огороде
Г. Охотники поставили ловушку, а потом стали громко кричать.
4. Укажи предложения с однородными членами:
А. Стеной стоит пшеница золотая, волнуется спелая рожь.
Б. Осенью в берёзовой роще появились грибы.
В. Море вздуется бурливо, зашумит, подымет вой.
Г. Над полем и рекой встала красивая радуга.
5. В каком слове звуков больше, чем букв?
А. Зелень В. Край
Б. Вьюга Г. Ягода
6. Найди слово, в котором допущена ошибка:
А. Рубашка В. Хлеб
Б. Слаткий Г. Мешки
7. Найди слова, в которых нужно писать мягкий знак:
А. Суч…я В. В..юнок
Б.В..езд Г. Руч..ка
8. В каком слове безударную гласную нельзя проверить ударением?
А. Стрельба В. Темнота
Б. Декабрь Г. Ледяной
9. Найди слова, в корне которых нужно вставить гласную букву О:
А. Д…машний В. Под..рок
Б. К..стёр Г. С…лют
10. Среди данных однокоренных слов найди проверочное для слова ПИСЬМО:
А. Записка В. Писатель
Б. Подпись Г. Записал
11. Окончание это:
А. Часть слова, которая служит для образования новых слов.
Б. Часть слова, которая служит для связи слов в предложении.
В. Неизменяемая часть слова.
Г. Общая часть родственных слов.
12. Найди слова, которые пишутся слитно:
А. (Не)выучил В.(К)олечко
Б. (Под)печкой Г. (За)свистел
13. Какое слово не является однокоренным?
А. Кровавый В. Окровавленный
Б. Покров Г. Кровь
14. Найди слова, в окончаниях которых пишется И:
А. На окошк.. В. В учебник…
Б. От пристан… Г. В степ…
15. Найди словосочетания, где у прилагательных в окончании И:
А. В осенн..м лесу В. Поздн…м вечером
Б. Широк…е окна Г. Летн..е солнце
16. Имена прилагательные изменяются:
А. По лицам и числам В. По родам и временам
Б. По числам, падежам, родам Г. По падежам и временам
17. Укажи номер слова, которое является лишним:
1 2 3 4 5
Ребята заранее предвидели трудность похода.
18. Найди слово, состав которого соответствует схеме:
А. Милый В. Книжка
Б. Выдумка Г. Повезёт
19. Найди слова, которые пишутся без мягкого знака:
А. Колюч…ка В. Помниш…
Б. Ноч… Г. Богач…
20. Сколько падежей в русском языке?
А. 3 В. 5
Б. 4 Г. 6
21.В какой паре слова противоположны по смыслу?
А. Весёлый – радостный В. Маленький - небольшой
Б. Чёрный – темный Г. Слабый – сильный
22. Предложения по интонации бывают:
А. Побудительные В. Повествовательные
Б. Восклицательные Г. Невосклицательные
Лиса относится к животным, которые очень хорошо приспосабливаются к самым различным климатическим условиям. Поэтому и в Африке, и в Америке, в Европе и в Азии — везде можно встретить этого хищника. Только в Европе существует до 15 подвидов лисиц, населяющих практически все географические зоны и отличающихся размером и окрасом.
Описание лисы
Это одно из Наиболее распространена лисица рыжая. Она отличается от остальных представителей рода более крупными размерами и яркой окраской.
У животных, обитающих в северных регионах, шерсть очень насыщенного, почти красного цвета. У лис, живущих южнее, окрас значительно скромнее. Пушистый хвост с белым кончиком достигает 60 см в длину. На гибком и утонченном теле лисы расположена аккуратная головка с острой мордочкой и всегда настороженными большими ушами.
Описание лисы не может быть полным без характеристики ее охотничьих способностей. Большую роль здесь играют лапы. Кажущиеся немного коротковатыми относительно туловища, они очень крепкие и мускулистые. Благодаря таким лапам и сильному хвосту лиса может совершать достаточно большие прыжки в погоне за своей добычей. Эта особенность лисицы позволяет ей не уступать другим хищникам в жизнеспособности. То, как выглядит лиса внешне, и объясняет ее известные охотничьи таланты.
Где живет лиса
Считается, что лиса живет в норе. На самом деле это жилище используется только для выведения потомства и в редких случаях в качестве укрытия от опасности, а все остальное время лисы проводят в логове, расположенном на открытом месте, в траве или в снегу.
Норы роют самостоятельно, обычно на склонах оврагов с песчаным грунтом, но иногда и используют жилища, принадлежавшие другим животным — суркам, барсукам, песцам. Нора обязательно имеет несколько входных отверстий, через которые сквозь подземные туннели можно попасть в гнездо. Старая лисица имеет, как правило, несколько нор, где всегда может укрыться в случае опасности.
Чем питается лиса
Описание лисы характеризует ее как очень ловкого и великолепного охотника. Основной добычей этого хищника являются мелкие животные — мыши, зайцы, а иногда и пресмыкающиеся. С удовольствием ловит лиса и рыбу, раков, а порой и выкапывает дождевых червей. В рацион питания обязательно входят ягоды, фрукты и другие растительные корма. Летом лиса может питаться и насекомыми, особенно ее детеныши любят лакомиться различными жучками, в большом количестве истребляя вредителей сельскохозяйственных растений.
Зимой основной пищей являются мышевидные грызуны, писк которых за 100 м способна услышать лиса. Фото хищника, занимающегося выкапыванием мышей, можно встретить довольно часто. Очень интересно охотятся лисы на птиц. Делают они это обычно в паре — одна лисица проводит отвлекающие маневры, катаясь по земле, в это время другая ловит зазевавшихся пернатых. Недаром лиса во всех народных сказках олицетворяет хитрость и ловкость. Часто на снегу можно видеть лисьи следы, которые сложно спутать с чьими-либо. Задние лапы хищница ставит точно в след от передних, образуя ровную цепочку. Участок, где охотится лиса, имеет свои границы и тщательно оберегается от посторонних.
Лисята
Весной в лисьей норе на свет появляется от 3 до 12 маленьких детенышей. Как и у волков, щенки рождаются один раз в году. Новорожденные очень похожи на волчат, если не обращать внимания на главное отличие, обязательно входящее в описание лисы — белый кончик хвоста. Полтора месяца лисята сидят в норе, питаясь молоком матери, затем начинают потихоньку выходить из убежища и даже вместе с родителями искать добычу, приучаясь к обычной пище.
В воспитательном процессе участвуют оба родителя. Самец является примерным семьянином, бережно ухаживает за своей самкой и потомством. Окончательно выбираются лисята из нор в возрасте 6 месяцев, а уже следующей весной у некоторых из них появляются свои детеныши. Но обычно половой зрелости они достигают на второй год жизни. Живут лисы устойчивыми парами. Если случается, что погибает кормилец, заботу о семье берет на себя другой самец.
Большую ценность как пушной зверь представляет лиса. Описание животного обязательно упоминает роскошный мех, который может быть не только рыжего цвета, но и серебристого, и даже черного. Но главное - лиса является истребителем вредных грызунов, насекомых, чем приносит неоценимую пользу для сельского хозяйства.
Краевое государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Благовещенская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»
СИСТЕМАТИЗИРОВАННЫЙ МАТЕРИАЛ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПО ТЕМАМ ПРОГРАММЫ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
МАТЕРИАЛ ИСПОЛЬЗУЕТСЯ ДЛЯ ОТРАБОТКИ, ПОВТОРЕНИЯ И ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПРАВИЛ ГРАММАТИКИ И ПРАВОПИСАНИЯ.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ, КОТОРЫЕ МОЖНО ПРЕДЛОЖИТЬ УЧАЩИМСЯ:
НАЙТИ В ТЕКСТЕ СЛОВА С ОПРЕДЕЛЁННОЙ ОРФОГРАММОЙ.
НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПОД ДИКТОВКУ.
РАЗРАБОТАЛА СЕМЕНЮТИНА В. И.
2 класс ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СЛОВО. ЗВУК. БУКВА.
У Славы жил кот. Звали кота Барсик. Сам он рыжий. Ушки и шейка белые. Хвост пушистый. Слава любил играть с котом. Барсик грозно рычал.
У дома рос клён. На ветки клёна сели птицы. Это были галки. Зоя и Витя сыпали крошки хлеба. Птицы клевали корм.
Пришла зима. Ребята идут в парк. У Зины санки. Вася взял лыжи. Вот и парк. Малыши катались с горки.
ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ ГЛАСНЫМИ БУКВАМИ.
У Гали лейка. Эту лейку купил папа. Галя налила в лейку воду. Галя полила мак и астры.
Целый день идёт снег. У дома большие сугробы. Юра катит ком снега. Руки зябнут. Мальчики будут строить башню.
Тётя Зоя купила книгу. Там стихи и картинки. Вот мишка и зайка. А тут Таня и мячик. Я люблю читать эти стихи.
МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВА.
НА РЫБАЛКЕ.
Ребята пошли ловить рыбу. Саша нёс удочки. Коля и Алик взяли сеть. Саша поймал пять окуней. Коля поймал лещика. Алику попался маленький карась.
Лось - лесной житель. Лось ест ветки и траву. Ему нужна и соль. Ребята стали носить в лес соль. Они кладут её на пень, на камень. Лоси приходят лизать соль.
Стоял жаркий день. Игорь и Сергей пошли в лес. Они сели под ель. Там была тень. Какой зверь в густых ветвях? Да это же рыжая белка!
ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ, ШИ.
НАШИ МАЛЫШИ
Около школы детский сад. Там малыши. Мы с ними дружим. После уроков идём к ребятам. Они ждут нас. Мы читаем им книги. Играем в жмурки. Наши малыши рады.
ПЕТЯ И РЫЖИК.
Хороши зимой деньки! Пушистый снег покрыл землю. Петя взял лыжи. Он спешит на горку. Верный Рыжик бежит туда. А там уже малыши на санках.
ШИПОВНИК.
В лесу рос красивый куст. Куст цвёл яркими цветами. Это был шиповник. Хороши душистые розы! Стала Маша рвать розы. А там шипы. У Маши заноза.
ПРАВОПИСАНИЕ ЧА, ЩА.
За рекой дубовая роща. Мы часто гуляем в роще. Звонко поют чижи. Цветут ландыши. Как они душисты! Берегите эти цветы. Не рвите их.
Хорошо весной в лесу! Лес полон звуков. Стучат дятлы. Кричат иволги. Трещат сороки. И в каждом гнёздышке птенцы. Они пищат, пищу просят.
Трещат морозы. В лесу тишина. Только дятлы стучат по стволам. Они ищут себе пищу под корой. Дятлы любят долбить шишки. Там вкусные семена.
ПРАВОПИСАНИЕ ЧУ, ЩУ.
ДВА ТОВАРИЩА.
Ученик Юра Чайкин решал задачу. Задача была трудная. Пришёл Слава Щукин. Стали решать вместе. И задача у друзей вышла. Так Слава помог товарищу.
Колхозники сушили сено. Ребята шли в лес. Большая туча закрыла небо. Надо убрать сено до грозы. Быстро стали работать граблями. Колхозники с ребятами успели убрать душистое сено.
Живёт в пруду щука. Там плавают ерши и лещи. Прячутся рыбы от щуки. Но щука хитрая. Она караулит свою добычу. Щука - рыба хитрая.
БОЛЬШАЯ БУКВА В ИМЕНАХ, ОТЧЕСТВАХ И ФАМИЛИЯХ.
ДЕЖУРНЫЕ.
Дежурные идут в школу пораньше. Надо вымыть доску, полить цветы. Сегодня дежурят Лёня Гришин и Оля Морозова. Оля открыла окно. Леня принёс мел. Пришла учительница Елена Васильевна. Скоро урок.
В ДЕРЕВНЕ.
Галя и Володя уехали летом в деревню. Ребята помогали на огороде. С дядей Мишей сушили сено. С тётей Настей доили коров. У дедушки Матвея ели мёд. Хорошо отдыхали ребята!
Иван Петрович Сомов работает на заводе. Там делают станки. Старший сын Андрей живёт в деревне. Дочка лена - школьница. А мать Мария Николаевна - ткачиха. Семья Сомовых дружная.
БОЛЬШАЯ БУКВА В КЛИЧКАХ ЖИВОТНЫХ.
У ВСЕХ ДЕЛА
Катя Орлова читала книгу. Брат Вася писал письмо товарищу. Собака Пальма грызла косточку. А кот Барсик спал на ковре. Ему снилось тёплое молоко.
У Коли живёт собака Полкан. Коля учит собаку служить. Коля и Полкан пришли к реке, j Мальчик кинул в реку палку. Поплыл Полкан по воде. Собака достала палку.
ТЕАТР ЗВЕРЕЙ.
На сцене сказочный терем. В нём дружно живут собака Мушка, кошка Дымка, Петя-петушок, енот Тишка, ворона Кара. Теремок сторожит собака Шубка.
Поют чижи. Снегирь клюёт. Белка кормит деток. Сова днём спит. Зайка сидит под кустом. Ежи шуршат в траве. Ужи шипят. Соловей поёт весёлую песню.
Пришла тёплая весна. На реке треснул лёд. По воде поплыли льдины. Над рекой кружили птицы. Пищали утки, чайки и кулики. Птицы ныряли и ловили рыбу.
Март на дворе. Днём сильно греет солнце. На дорогах лужи. Звенит капель. Скоро растает снег и лёд. Прилетят грачи и скворцы. Саша и Таня повесят скворечники.
ПРЕДЛОГИ.
Аисты свили гнездо на крыше дома. В гнезде пищали птенцы. Аисты летали на болото за кормом. Вдруг аисты пропали. Ребята стали кормить птенцов из рук. За лето птенцы выросли. Пришла осень. Птицы улетели на юг.
Пришли с работы мама и папа. Костя накрыл на стол. Он поставил кашу с мясом. Налил в стаканы молоко. После ужина Костя убрал всё со стола. Он вымыл посуду.
Ходит по двору петушок. На голове красный гребешок. Под носом красная бородка. Нос у Пети долотом. Хвост у Пети колесом. На хвосте узоры, на ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает, курочек с цыплятами созывает.
СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КАКОЙ?, КАКАЯ?, КАКОЕ?, КАКИЕ?
Странный в сентябре лес. В нём рядом весна и осень. Жёлтый лист и зелёная трава. Тёплое солнце и холодный ветер. Песни и тишина.
Под окно прилетела синица. Головка у неё в чёрной кепочке. На шее и на груди длинный чёрный галстук. Спинка, крылья и хвост – тёмные. Грудка яркая, жёлтая, словно в жилете. Щиплет синичка сало тоненьким клювом.
По морю плывёт большой теплоход. Сильный ветер гонит волны. Ласковое солнышко спряталось за тучу. Летят белые чайки. Огромная рыба вильнула хвостом. Это хищная акула.
ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ.
Автобус привёз ребят на морской берег. Красив вид на море. Плывут по волнам лодки. Белеет парус яхты. На берегу большой пляж. Ребята сняли обувь, одежду. Скорей в воду!
Жарко. Борис и Глеб бегут на пруд. Вот берег. Тут пляж. Мальчики ныряют в воду. Долго купались мальчики. Потом они нашли плот и поплыли на другой берег.
ЛЕС ЗИМОЙ.
Красив зимний наряд леса. На лапах елей лежит снег. На тонких ветках берёз снежный пух. Вот поляна. Весь в снегу стоит дуб. Хорошо поработал в лесу мороз!
СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОС ЧТО ДЕЛАЕТ?
Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. Звонко стучит дятел. Присел на пенёк заяц. Звери и птицы рады теплу и весне.
Саша встаёт в семь часов. Он делает зарядку, моет лицо и руки, чистит зубы. Саша убирает постель, завтракает и идёт в школу. После школы мальчик обедает. Потом готовит уроки. Он решает задачи, рисует, учит стихи.
Утка в пруду ныряет, купается. Клювом своим пёрышки перебирает. Глядит уточка в воду и крякает громко и весело.
МЯГКИЙ ЗНАК В СЕРЕДИНЕ СЛОВА.
Стоят морозные деньки. Теперь нужны коньки и лыжи. Девочки и мальчики гурьбой бегут на каток. Они скользят по льду на коньках. Сколько смеха и радости!
ЗИМНИЙ ВЕЧЕР.
На дворе сильный мороз. Метёт метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Бабушка вяжет. Юра читает. Маленькая Надя слушает. Кот Васька лёг спать в уголке.
СНЕЖНЫЙ ЗАЙЧИК.
День был тёплый. Снег был мокрый. Вышли ребята во двор. Что делать? Коля стал лепить снеговика. У Саши будет медведь. У Жени маленький слон. Катенька лепит зайчика.
УДАРЕНИЕ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ.
САД НА ОКНЕ.
На дворе март. За окном холодно. А в классе тепло. Ребята устроили на окне сад. В банках с водой стоят ветки. Цветёт тополь. На ветках вербы зелёные листочки.
Утро. Кругом тишина. Только камыши шумят у берега. Мы с братишкой сидим у самой воды. Вот клюнула рыба. Я тащу леща. Брат хвалит меня. Хорош рыбак!
Вот и прошла зима. Идёт весна. Около домов лужи. Из тёплых стран летят грачи, скворцы, дрозды. Ребята делают для птиц домики. Они встречают пернатых гостей.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ТОЧКА, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ ЗНАК, ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАК.
Кто это барабанит в лесу так громко? Что это за барабанщик такой? Вот он. Прилетел на сосну. Когтями в кору вцепился и застучал клювом. Как он только не устаёт.
Хорошо весной в лесу! Деревья надели зелёный наряд. Звонко поют птицы. Вот полянка. Сколько на ней красивых цветов! Весело играет здесь детвора.
ЁЖИК ПРОПАЛ.
У Алёши жил ёжик. Встал однажды утром Алёша и не нашёл ежа. Куда он делся? Стал Алёша надевать сапог и уколол ногу. Вдруг из сапога ёжик выпал. Ну и домик нашёл себе ёж!
СКОРО ЛЕТО.
Скоро наступит жаркое лето. Все ребята уедут отдыхать. Я поеду в деревню Дубровку. Там есть река Вязьма. Старший брат Володя научит меня плавать.
В старой сосне дупло. В дупле живёт рыжая белка. Она часто прыгает по веткам. Насушила белочка грибов. В гнезде большие запасы. Там орехи и шишки. Это корм зверьку на всю зиму.
НАША КОШКА.
Нашу кошку кличут Муркой. Она очень красивая. У Мурки пушистый рыжий хвост. Глаза зелёные. Наша Мурка ходит тихо. У кошки ушки на макушке. Любит Мурка лакать язычком молоко.
РЫБНАЯ ЛОВЛЯ.
За мельницей большой пруд. Игорь и Вася удили там рыбу. В пруду жили маленькие окуньки и караси. Хорошо клевала рыба! Игорь поймал окуня. У Васи жирный карасик. Ребята были рады.
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК (Ь).
Илья и Петя любят ходить в цирк. На арене выступает обезьянка. На ней нарядное платье. Клоун бьёт в тарелки. Обезьянка едет на одном колесе. В зале смех и веселье.
Выходит клоун. Он бросает и ловит шары и тарелки.
ЗВЕРИ ЗИМОЙ.
На дворе мороз и вьюга. Ветер кружит хлопья снега. Смолкли птичьи голоса. Только дятлы стучат по коре деревьев. Холодно зверям зимой. Медведь залёг в берлогу. Лиса залезла в нору. Белка в дупле орешки грызёт. Заяц дрожит под кустом.
ВОРОБЬИ ПОМОГЛИ.
В саду над деревьями кружили бабочки. Они положили яички на листья. Из яичек вывелись гусеницы. Они ползли по сучьям и с жадностью ели свежие листья. В сад прилетели воробьи. Птицы поклевали всех гусениц. Они спасли сад.
ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕ В СЕРЕДИНЕ И НА КОНЦЕ СЛОВА.
Хорош пруд около нашего села. К пруду ведёт узкая дорожка. На берегу беседка. Вокруг пруда растут берёзки и дубки. Вода в пруду прозрачная, гладкая. Мы часто катаемся на лодке. В тихой воде мелькают рыбки.
В ЗООПАРКЕ.
Каждый Новый год в Московском зоопарке зажигается большая ёлка. На ёлке много разных игрушек. А вокруг ёлки на большой площадке устраивают хоровод. Дети катаются на осликах, на пони, на санках. Тут выступает медведь. Весело прыгают белки и заяц. Дети очень любят ходить в зоопарк.
Идёт снег. Тихо падают на землю снежинки. Они похожи на звёздочки. В мороз снег сухой. Нельзя лепить снежки. В тёплую погоду снег сырой и липкий. Легко делать из него снежный ком. Можно строить крепость. Хорош будет и снеговик!
СЛОВА, ОТВЕЧАЮЩИЕ НА ВОПРОСЫ КТО?, ЧТО?
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.
Все животные раньше были дикими. Человек приручил многих. Он заботился о них, разводил для себя. Такие животные стали домашними. Рядом с человеком живут лошади, коровы, собаки, гуси, утки, рыбы, пчёлы. Лошадь перевозит грузы. От коровы получают молоко и масло. Собаки сторожат колхозное добро. Птицы дают яйца, перья, пух. От пчёл человек получает мёд.
ЯНВАРЬ И ФЕВРАЛЬ.
Январь – самый суровый месяц. Мороз рисует узоры на стёклах. Всё покрыто снегом. Лес стоит в сугробах.
К концу января заметно прибавится день. Солнышко дольше светит. С крыш свисают первые маленькие прозрачные сосульки.
Февраль – самый снежный месяц. Сильные метели и вьюги бывают в феврале. Солнце с каждым днём поднимается всё выше, ярче светит, больше греет.
Я и мой товарищ пошли удить рыбу. Озеро Глубокое находилось за полем. Дорога шла через рожь. На берегу мы поставили шалаш из еловых веток.
Ночь была звёздная. Утром луч солнца осветил поляну. Товарищ разбудил меня. Мы закинули удочки. Попались ёрш, щука и лещ. С крупной рыбой попадалась и мелочь. Улов был большой.
СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕ ПРЕДМЕТА.
Наступает весна. Лес чистится и готовится надеть весенний наряд. Возвращаются к нам перелётные птицы. Прилетят, затрещат, засвистят, запоют весёлые песни. Будут вить гнёзда, выводить птенцов.
ПРОБУЖДЕНИЕ.
Погода разъяснилась. Солнце поднимается над горизонтом. Утренняя заря золотит всю окрестность. Свежий ветерок пошёл порхать и бродить над землёй. Всё живое пробуждается.
Облака начинают закрывать солнце. Вот оно выглянуло в последний раз и скрылось. Вся окрестность вдруг изменилась. Налетели тучи, загудел ветер, зашумел тёмный лес, загремел гром. Буря разразилась.
ДРУЗЬЯ ПТИЦ.
Солнце льёт на землю яркие лучи. Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи. Зеленеет молодая травка. Летят с юга стаи птиц. У школьников праздник. Ребята встречают пернатых друзей. Группа ребят вешает на берёзу и осину птичьи домики. Кричат грачи – первые вестники весны. Скоро звонкие голоса птиц разбудят тишину полей и лесов.
Каждый зверёк спасается от своих врагов. Зайку выручают его быстрые ноги. Пушистая белка легко убежит от врага по деревьям. У ежа своя хорошая защита – колючки. Услышит ёж шум, свернётся тут же в колючий комок. Попробуй тронь! Рыжей лисице помогают её хитрость и ловкость. Многих зверей выручает цвет их шубки.
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!
ВСЁ ЦВЕТЁТ.
На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве ещё нет. Ветви все в цветах – в жёлтых пушистых шариках. Вся ива похожа на жёлтый шар. Он гудит – так много пчёл берут первый мёд.
К вечеру захолодало. Шар умолк. Одни пчёлы успели улететь в ульи. Другие замёрзли – нет сил махать крылышками. Остались ночевать на цветах.
НА КАРНАВАЛЕ.
Скоро Новый год. Ребята готовят костюмы. Они делают маски из бумаги. Юля Гуськова шьёт юбку. У неё будет костюм Красной Шапочки. У Пети Шишкина костюм клоуна. Костюм Пети состоит из шапки и пяти разных оборок на воротнике. У Раи на платье золотые звёздочки.
На утреннике встретят друг друга Золушка и Айболит, Дюймовочка и Буратино. Они будут плясать в хороводе вокруг ёлки.
ЛЕСНЫЕ САНИТАРЫ.
Муравьи – лесные санитары. Они поедают вредных гусениц. Муравейник – это их город. Жители одного муравейника за один день съедают тысячи гусениц. Муравьи тащат в муравейник стебельки, сухие палочки, веточки. Они разрыхляют землю. От этого корни деревьев получают больше воздуха, влаги. В плохую погоду муравьи прячутся в муравейники и закрывают все входы и выходы.
Если разорить муравейник – погибает муравьиная семья. Тогда в лесу появляется много вредных гусениц. Они губят деревья и кустарники.
Кит – самое большое животное на свете. Он имеет длинное тело – в двадцать пять метров и больше. Большой кит весит шестнадцать тонн. В пасть кита может войти лодка. Но глотка у него узкая. Он глотает только мелкую рыбёшку.
Киты живут в океане. Они плавают небольшими стаями по три или четыре кита вместе. Детёныши имеют длину около восьми метров. Растут они медленно. Взрослым считают кита в двадцать лет.
СМЕЛЫЙ ПОСТУПОК.
Алик пришёл из школы домой. В квартире пахло дымом. Мальчик открыл комнату соседей. Чёрные клубы дыма вырвались из двери.
Алик побежал звонить о пожаре. Но тут он услышал плач ребёнка и бросился назад. Плакала девочка. Он схватил её за руку и выбежал во двор.
В доме осталась ещё одна девочка. Алик поспешил за ней. От дыма слезились глаза. Мальчик нашёл в углу малышку и вытащил её на воздух.
ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА.
Наступает раннее летнее утро. Мы отправляемся в соседнюю рощицу. Ровными рядами стоят молодые берёзы. На нижних листочках играют золотистые лучи утреннего солнца. В зелёной листве деревьев поют птицы. По всей окрестности разливаются птичьи песни. На опушке мы напали на спелую землянику. Сколько душистых ягод краснеет в высокой траве!
За рощей начинается овраг. На дне глубокого оврага журчит ключ. Мы идём к нему. Нам хочется выпить чистой ключевой воды. Хорошо сидеть около родничка, пить прохладную воду!
БОЛЬШАЯ БУКВА В НАЗВАНИЯХ СТРАН, ГОРОДОВ, УЛИЦ, РЕК.
МОЙ АДРЕС.
Я живу в Москве. Мой адрес: улица Чехова, дом пять. Рядом большая площадь Пушкина. На ней стоит памятник Александру Сергеевичу Пушкину. К Красной площади идёт улица Тверская.
НА РЕКЕ ОКЕ.
Тепло грело солнышко. Андрей и Серёжа пошли к реке. Вот и река Ока. Ребята шли по берегу. По воде плыли льдины. Дул свежий ветерок. Хорошо было у реки!
ЛЕТОМ В ДЕРЕВНЕ.
Наше село – Быково. Тут кругом лес. За лесом деревня Уваровка. На дороге пыль. Это стадо идёт в деревню. Тут и наша коза Белка. Звонко лают Шарик и Барбос. Блеют овцы и козы.
РАДУГА НОЧЬЮ
Мы шли по глухой дороге. Весь день лил сильный дождь и только ночью перестал. Огромная черная туча быстро двигалась по небу. Вдруг на темном фоне тучи появилась полоса радуги. Она вытягивалась, и получилась большая дуга. Хоро"шо стали видны красные, голубые и зеленый полоски. Как интересно! Ночью - и вдруг настоящая радуга.
СОЛНЕЧНЫЙ ЛУЧ
Солнечный луч только кажется белым. На самом деле в нем семь цветов. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.
Это можно увидеть. Возьмите стекло с тремя гранями. Поймайте солнечный зайчик и пропустите его через такое стекло.
На стене в темной комнате появится яркая полоса из разных цветов.
Из альманаха «Круглый год»
МИХАЙЛОВСКОЕ
На холме стоит старинная усадьба. Лестница ведет к длинному дому. Вокруг густой парк. Это Михайловское.
По аллеям парка любил гулять Александр Сергеевич Пушкин.
В маленьком домике под тесовой крышей жила Арина Родионовна. Это любимая няня поэта.
В Михайловское приезжают люди. Им дорог уголок, где жил великий русский поэт.
ИЗМЕНЕНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМ ПО ЧИСЛАМ
ЗЕМЛЯНИКА
Земляника растет в лесу, по старым вырубкам. Листья у нее на зиму не опадают. Так с зелеными листьями она и зимует.
Плоды ее нежные и вкусные.
От кустиков отходят ползучие побеги. Это усы. На усах появляются новые молодые кустики. Маленький кустик отделяют от большого. Вот и новое растение. На нем будут созревать ягоды.
КАК ЖИВЕТ БЕЛКА
Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зеленой листвой. Стали птички вить гнезда. Принялась белка устраивать себе гнездо. Выбрала она высокое дерево и начали таскать туда сухие прутики, листья и травку. Сделала себе маленький теплый домик. Скоро появилась и семья у белочки - слепые бельчата.
РУССКИЙ ЛЕС ЗИМОЙ
Чудесен, сказочен русский лес зимой. Белый, пушистый повис на ветвях снег. На вершинах елей смолистые шишки. По вершинам перелетают клесты с красными грудками. Тихо попискивают хлопотливые, шустрые синицы. Глубокие, чистые лежат под деревьями сугробы. На пухлых сугробах хитрым узором написаны заячьи и лисьи следы. Под тяжестью снега согнулись молодые березы.
ГЛАГОЛ
ВЕСНА
Наступает весна. Лес чистится и готовится надеть весенний наряд. Возвращаются к нам перелетные птицы. Прилетят, затрещат, засвистят, запоют веселые песни. Будут вить гнезда, выводить птенцов.
ПРОБУЖДЕНИЕ
Погода разъяснилась. Солнце поднимается над горизонтом. Утренняя заря золотит всю окрестность. Свежий ветерок пошел порхать и бродить над землей. Всё живое пробуждается.
БУРЯ
Облака начинают закрывать солнце. Вот оно выглянуло в последний раз и скрылось. Вся окрестность вдруг изменилась. Налетели тучи, загудел ветер, зашумел темный лес, загремел гром. Буря разразилась.
ЧАСТИЦА НЕ С ГЛАГОЛАМИ
ХРАБРЫЙ МАЛЬЧИК
Весело шли ребята в школу. Вдруг из ворот выбежала большая собака и кинулась на них
Дети закричали и бросились бежать. Только маленький Вася не испугался. Малыш не побежал за ребятами. Он остался на месте.
Собака не тронула его. На минуту она остановилась и перестала лаять. Потом замахала хвостом. Собака подошла к мальчику и стала к нему ласкаться.
ДРУЗЬЯ ПРИРОДЫ
Каждый из нас должен быть другом природы. Природу надо охранять. Друг не портит деревья в лесу, не режет кору, не ломает ветки. Друг не разрушает птичьи гнезда, не разводит костры в лесу. Друг не разоряет муравейники.
Друзья природы не оставляют в лесу мусор. Они не рвут в лесу и в поле редкие цветы.
ПОВТОРЕНИЕ
ДРУЗЬЯ ПТИЦ
Солнце льет на землю яркие лучи. Весело бегут по дорожкам и канавкам говорливые ручьи. Зеленеет молодая травка. Летят с юга стаи птиц. У школьников праздник. Ребята встречают пернатых друзей. Группа ребят вешает на березу и осину птичьи домики. Кричат грачи - первые вестники весны. Скоро звонкие голоса птиц разбудят тишину полей и лесов.
ЛЕСНАЯ ПОЛЯНКА
На полянке течет шумный ручеек. Трава кругом зеленая, густая и много пестрых цветов. На цветах пчелы работают. Мохнатые шмели гудят. А у стройной сосенки вьются комары. Стеной вокруг растет дикая смородина. В смородине стоит кудрявая рябина. А под рябиной можно увидеть сладкую душистую малину. Часто на эту полянку приходят лесные жители.
ЗАЩИТА
Каждый зверек спасается от своих врагов. Зайку выручают его быстрые ноги. Пушистая белка легко убежит от врага по деревьям. У ежа своя хорошая защита - колючки. Услышит еж шум, свернется тут же в колючий комок. Попробуй тронь! Рыжей лисице помогают ее хитрость и ловкость. Многих зверей выручает цвет их шубки.
ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН НОС?
Животным носы помогают жить.Ими они чувствуют запахи еды и своих врагов. Дятел носом дол бит деревья и вытаскивает насекомых. Рыба-меч страшным носом протыкает рыб. Свинья носом роет землю, отыскивает корешки. Своим носом-иголочкой комар сосет кровь. Хобот у слона - это руки, нос и душ в жаркую погоду. Попугай цепляется за ветки своим крючковатым клювом.
МЕТРО
Под землей есть чудесные дворцы. Красивые и просторные залы полны света и воздуха. Летом там прохладно, а зимой тепло. Это метро. Там бегут голубые поезда. Быстрые составы перевозят пассажиров в разные концы города. Лестницы поднимают людей в город и опускаютих к поездам. Во многих городах нашей страны есть метро. Самое большое и красивое метро - в Москве.
ГРОЗА
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Он уходил через поля и леса на юг. Полил дождь. Травка, деревья освежились. Как всё кругом стало радостно!
ВСЁ ЦВЕТЕТ
На опушке леса расцвела ива. Листьев на дереве еще нет. Ветви все в цветах - в желтых пушистых шариках. Вся ива похожа на желтый шар.Онгудит - так много пчел берут первый мед. К вечеру захолодало. Шар умолк. Одни пчелы успели улететь в ульи. Другие замерзли - нет сил махать крылышками. Остались ночевать на цветах.